教研組長工作總結材料

　　教研組長工作總結材料

能參照學校德育工作計劃，第一時間制定出七年級組工作計劃，並能落實到平時年級組工作中，對於年級組中教師，能嚴格要求，不碰“紅線”。本站為大家推薦的教研組長工作總結材料素材，提供參考，歡迎參閱。

教研組長工作總結材料一

本學期即將結束，而年級組內濃濃的同事友誼，融融的師生真情卻留給我無限的感慨和感動，現將本學期七年級組的工作從五個方面總結如下：

一、計劃執行

開學初，能參照學校德育工作計劃，第一時間制定出七年級組工作計劃，並能落實到平時年級組工作中，對於年級組中教師，能嚴格要求，不碰“紅線”。能做好學校工作的上傳下達工作，對於學校佈置的工作，能在年級組中積極宣傳、及時鋪開。期中考試之後，能按學校要求，召集年級組全體教師進行學科質量分析，肯定大家的努力和取得的進步，並尋找下步的對策。

二、團結協作

由於七年級辦公室在二樓，校採取坐班制，教師們大部分時間待在七年級辦公室。這也使我組教師短時間內融入到七年級組這個溫暖的大家庭。年級組內所有老師都非常配合年級組的工作，特別是班主任，雖然他們多數是主課老師，每天上課、班級事務都很忙，但只要是在關鍵時期，都能夠積極主動地投入到班級、宿舍配合學校的工作。平時也能協調好教師與學生、家長之間的關係。起到了教師與學生、家長的潤滑作用。

三、德育活動

本學期能和班主任、任課教師聯手配合帶領七年級學生參加各類活動，以及學校德育每月主題活動。本學期本年級4個班都成功召開了主題班會，“學校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、安全教育、預防瘧疾、植樹造林，綠化校園、學習雷鋒精神”為主題的大討論，另外，組織各個班級踴躍為校園網投稿，及時做好資訊上報工作，並在組內各位教師的幫助下，完成學校七年級辦公室佈置工作。

四、家校聯絡

能按學校規定，在期會考試後召開七年級家長會，不僅本人作好年級組家長會的備課工作，還動員任課教師會前進行準備。本學期家校互動工作全面鋪開，能分別叮囑班主任和任課教師完成學校規定的資訊傳送任務，並能結合學校、年級、班級的具體工作及時通過家校互動平臺與家長學生第一時間進行溝通，得到家長的反饋及好評。

五、存在不足

1.年級組中的教科研工作開展沒有真正落到實處。

2.年級組中各學科的競賽輔導未開展。

3.年級組學生的良好習慣還未形成。

總的來說，在這一學期中得到了學校領導、各位班主任及各位老師的大力支援，使七年級工作得以順利開展，感謝大家。在今後的工作中，力爭帶動全組克服不足之處，使教育再上一個新臺階。

教研組長工作總結材料二

尊敬的各位領導、老師：

大家好!

一轉眼，一學期的工作又將結束了，在學校領導和同仁們的關心、幫助、支援與配合下，我們順利地完成了一學期的教育教學工作，進入了緊張而又有序的複習階段，在此，我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來的工作向各位領導及老師們做如下彙報，不足之處，請大家批評指正：

一、主要工作：

1、我們年級組是一個團結，奮進的年級組，作為年級組一份子的我，僅僅只是起到了一個紐帶和橋樑作用。

2、在“三課”活動中，本年級組的推進可謂形式多樣，甚而有點別出心栽。

3、學校有各種規章制度，平時組織教師認真學習學校各項規章制度，特別是考勤制度和請假制度，如有老師請假，做好頂課安排，確保每位教師自覺遵守。

4、安全工作是學校的中心工作之一，也是我們年級組常常談討的課題，這方面的工作，學校做得非常全面而細緻了，然而面對防不勝防的安全問題，彷彿只有宣傳教育，在我們組內的教師看來，較好的做法是教會學生生存的本領，學會一些基本的防傷害技巧。一句話，學習與安全同樣是學生自己的事，就讓學生自己去體悟習得吧!“授人以魚”不如“授人以漁”就是這個理呀!

二、存在的問題

對待學生普遍存在厚此薄彼的現象，諸如優秀學生髮言機會多，有禮貌的學生得到老師關心多，

三、今後努力的方向：

1、加強學生日常行為規範的管理，使班風、學風在原有基礎上有較大的提高。

2、加強班務管理的指導與監督，縮小班級之間差距。

3、重視學生和家長的資訊反饋，積極改進工作，提高教育教學的層次。

4、相互聽課，取長補短，縮國小科間的差距，使年級總體水平得以提高。

當然，因為自己也是第一次當年級組長，沒有什麼經驗，組內還存在著許多問題。我會努力去改變的，以爭取讓學生的行為規範過硬、學生成績更優異!

教研組長工作總結材料三

本學期，我繼續擔任六年級的.年級組長，為了使下學期的工作做得更好，特總結如下，希望下學期，工作做得更好。

一、基本情況

六年級有三個班，共計158名學生，有包括我在內的六名教師擔任主要科目。由於六年級仍然屬於國小范疇，在教師配備方面，還是包班，有兩名教師包一個班，教師任務重，班級學生人數多，教學以及管理學生上，都有一定的難度。

二、團結同事認真完成教學

在日常工作中，我注意團結同事，常和他們談話，儘量讓大家都愉快的去工作，沒有思想包袱。由於我們六個人在同一個辦公室工作，這給我們提供很便利的條件，我們經常集體備課，討論怎樣上好課，怎樣去管理學生，共同解決一些難題。老教師帶動新教師，新教師虛心請教，都能夠認真對待教學，順利完成教學任務。

三、實事求是務實工作

六年級的各項工作都不是十分好完成，我總是領頭幹，和同事商量著進行，多聽取大家的意見，實事求是，不搞形式主義，不做表面文章，就事論事，讓大家心服口服，言出必行。這也對大家有很好的影響，大家都能夠以大局為重，把工作做的更好。

四、成績喜憂參半

六年級本學期的教學成績喜憂參半，需要認真考慮問題所在，爭取下學期有所改變。六年級的數學在期末統考中，總評超過照學校，班級名次也不差;但是六年級的語文和英語成績不夠理想，班名次不在前面。雖說和照鏡學校相差不大，但是需要任課教師認真總結不足，虛心向別人學習，制定出相應的補救措施。我也將督促他們，把下學期的工作做好。

五、班級管理工作需進一步加強

在班級管理方面，需要督促班主任進一步加強，任何時候都不能放鬆對學生嚴格管理，紀律是學習的保障，我們一定要抓好紀律，才有可能把班管好，才可能把課上好，學生才有可能學好。

總之，本學期的工作做得相當順利，能夠配合上級工作，完成教學任務。下學期，我將在本學期工作經驗的基礎上，把工作做得更好，使六年級的各方面工作都不落後於其他年級。

教研組長工作總結材料四

一學期又匆匆而過，在我們還沒來得及閒下來靜坐思索的時候，一下子就到了期末。特別是對於我們三年級的老師來說，更是時間短，任務重。但我們年級組的老師在學校領導的關心和指導下，在大家的共同努力下，圓滿地完成了學校的各項工作任務。現在，我就簡單地總結一下。

一、團結協作，步調一致，做好班級管理工作

從開學之初的制訂班級管理制度，收齊學生的早餐費，到貫穿整個學期的每天打掃教室和衛生區衛生，開好班會，到學期結束前的填寫學生素質報告書，填寫學生的檔案等，我們年級組的六位班主任團結協作，步調一致，認真紮實地做好每項工作。

二、認真鑽研，積極準備，參加教師專業發展月活動

在教師專業發展月活動中，我們年級組嚴格按學校佈置的要求，先在組內推薦出講課的語數老師。講課的老師積極準備，各位語數老師就認真聽，並真誠地幫助她們提出合理化的建議，然後授課教師又不斷地修改完善。我覺得老師們在講課當中不但保持著極高的熱情，而且教課能力都得到了一定的提高。在最後的結果中，我們年級組的三位語文老師參賽，取得了一個一等獎，兩個二等獎的好成績，數學，兩位數學老師參賽，都取得了二等獎的好成績。

三、面對教師隊伍的變化，大家共同努力

本學期，我們年級組的老師變化很大。首先是____老師外出學習，所以，三(1)班和三(2)班的數學老師換成了____老師、____和____老師，後來______老師因為生產，學校又安排____主任和____老師分別擔任三(5)班和三(六)班的數學。因為每個老師的教育方法不一樣，學生年齡又小，所以適應有一個過程，幾個班的班主任都幫助做學生的工作，希望他們儘快適應新老師的教學方法。而每一位分到我們年級組的老師，不論他們的工作有多忙，他們都認真地對待教學工作，特別是______書記，在我學習期間，更是做了不少班級的衛生工作，在此也一併感謝。

四、以良好的心態積極的態度迎接統考

當三年級再一次作為統考的年級的訊息傳到年級組，大家開始都感到震驚，但在震驚之餘，很快就投身到緊張的教學工作教學。因為時間短，教學任務重，老師們不得不自己在上課之餘擠出時間批改作業，輔導後進生，有的老師還把試卷帶回家。在這一次的期末統考中，雖然改捲過程當中有一些不盡人意的地方，但我們年級組的老師能識大體，顧大局，表現出了吳都教師的良好風範，並取得了不錯的成績。

新的學年即將到來，我們年級組的老師將依然踏踏實實做好自己的本職工作，並團結協作，為學校的發展做出應做的貢獻。謝謝!