藝術科工作總結最新6篇

一個優秀的工作總結需要不斷地結合實際進行修改和完善，通過工作總結，我們可以發現自己的優點和潛力，下面是本站小編為您分享的藝術科工作總結最新6篇，感謝您的參閱。

藝術科工作總結篇1

本屆藝術節在中心校領導的高度重視下，得以有序的進行。這裡有廣大師生的配合，也有中心校領導的辛勞。正因為懷有一個共同的心願：讓藝術融入校園，讓藝術融入生活，才能夠使這次藝術節較為圓滿的完成。這次藝術節的主題是：陽光下成長。所有藝術節的活動都是圍繞著這個主題而進行的。以集體比賽和表演為主，注重團隊精神。讓每個學生都能參與活動。通過比賽和表演，感受藝術所到來的愉悅、對集體生活的珍惜。

這次藝術節的活動內容是豐富的。有以班級為單位的集體節目的評比，還有以繪畫形式描繪的美麗校園，詩歌朗誦、書法、演講、攝影、課本劇。一系列的活動，使同學們充分發揮了主動性和創造性，激發了競爭意識，展示了才藝，展示了個性，活躍了校園文化，提高了綜合素質，促進了交流，增強了友誼，推動了學校素質教育和精神文明的發展。

在這些活動中，我看到了許多班主任忙碌的.身影和歡快的舞步。在以班級為單位的集體專案比賽中，有好多班主任都參與了其中。學生因為班主任的參與熱情高漲。每張小臉都是愉悅的，這裡沒有差生，沒有優等生。在樓梯的街角，我還會發現三、五個孩子在課間休息的時候歡快的唱著。

你們是多才多藝的。在表演類節目中，有的學生用發自內心的感情來演繹課本劇，在你們匆忙的交談與排練中，展示了你們另外一方面的才能。這次藝術節中我們發掘了許多藝術好苗子和好的節目。

校園文化藝術節豐富了學生的學習生活，是學校一道亮麗的風景，是學校充滿生活力的源頭，是提高學生綜合藝術與修養的良好途徑，是師生、生生交流的渠道，是學校與社會、家庭的紐帶，值得開展。

藝術節即將結束。還是那句話：藝術的大門永遠為每個人敞開著，讓我們在下一屆的藝術節中尋找更多的靈感。

藝術科工作總結篇2

春種一粒粟，秋收萬顆子。在這個豐收的季節，我們一起回憶過去，展望未來。

斗轉星移，兩年彈指一揮。但這兩年對我接手寧夏銀燕七彩藝術學校鹽池分校來說是豐富而充實的，漫長而厚重的。 寧夏銀燕七彩藝術學校鹽池分校經總校校委會研究通過，於20xx年5月正式成立，我於20xx年8月接手管理。目前的鹽池縣分校位於鹽池縣長城北路利源小區東門口。地理位置優越，交通便捷，環境緊湊，具有濃厚的藝術氛圍。學校總面積200多平方米，開設有舞蹈、美術、跆拳道、電子琴、古箏等課程，擁有可容納20位學生共同教學的舞蹈、形體排練室和可容納30位學生共同學習的跆拳道教室以及美術、古箏、電子琴等各類小教室。我校秉承總校的辦學風格，始終以“創一流學校、育一流人才”為奮鬥目標，“以一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切孩子”為辦學精神，以科學的管理模式、精湛的教學經驗、嚴謹的教學態度、完善的教學裝置、細緻周到的服務，逐步贏得了廣大學生及家長的認可。

在以往的兩年裡，我校的影響力不斷擴大，先後在鹽池縣影劇院、鹽池縣人民廣場舉辦了別開生面的文藝彙報演出，在全縣引起了轟動的反響。於此同時，我校不斷地積極地與各民辦幼兒園洽談合作，以謀求與鹽池縣其他教育力量互助共贏。並且，在這兩年裡，我校不斷強化教師隊伍與服務理念，以口碑做宣傳，以教學保品質。更是獲得了鹽池縣文化局、教育局等政府機關的大力支援。

並且在銀燕七彩藝術學校成立二十週年之際，寧夏銀燕七彩藝術學校鹽池分校於8月28日在鹽池縣萬人廣場舉辦了《慶祝寧夏銀燕七彩藝術學校成立二十週年籍鹽池分校學生文藝匯演》的專場演出，為在總校20週年校慶之際添上自己濃郁的一筆。

作出成績的同時，我們學校還是存在很多問題的。在我接收學校的兩年間，我們學校先後出現了被迫搬遷，尋找校址難，在新校區初步招生難，慢慢步入正軌後教師流動性大，擴大影響宣傳難，內部班子協調難等一系列的難題。在面對這些困難的時候，我校積極與總校及各兄弟分校溝通學習，總校和各兄弟分校也不遺餘力的對我校幫助尤嘉，在這裡，我謹代表鹽池分校全體教職工對總校及各兄弟分校的校長們衷心說聲：“謝謝！”

即將進入的新的一學年，我們任重而道遠，機遇與困難並存！為實施“中國小素質教育工程”，努力培養二十一世紀“優秀加特長”的新型人才，大力普及素質教育並堅持我校的“創一流學校、育一流人才”的奮鬥目標，在總校統一領導和各兄弟分校的大力幫助下，我校將逐步完善各項規章制度，內強教師隊伍，外塑學校形象，使我校成為鹽池縣藝術類學校的典範。與此同時，教師隊伍的不穩定，學校教室的侷限性，地方家長對孩子特色教育的認識不夠，宣傳媒介的缺乏等等一系列的困難也時時刻刻擺在我校面前，在此，還是盼望總校及各兄弟分校能為我校出謀劃策，同舟共濟，幫助我校戰勝這些難題，使我們共同進步，共同發展，更使銀燕七彩這塊金子招牌閃閃發光！

我校將熱忱歡迎每一位學生的到來，願每一位在七彩藝校學習的學生都成為未來的藝術之星，願我們與社會各界共同進步，共創美好的明天……

在銀燕七彩藝術學校成立二十週年之際，寧夏銀燕七彩藝術學校鹽池分校於8月28日在鹽池縣萬人廣場舉辦了

?慶祝寧夏銀燕七彩藝術學校成立二十週年籍鹽池分校學生文藝匯演》的專場演出，為在總校20週年校慶之際添上自己濃郁的一筆。

藝術科工作總結篇3

近幾年，隨著xx社群的不斷髮展，在街道的重視下，我們社群為參與區、街道舉辦的各類表演和比賽，成立了鑼鼓隊、合唱隊等業餘文藝團隊。在社群工作人員和隊員們的齊心努力下，我們的表演不僅取得了較好的成績，更是獲得了上級領導和觀眾們的一致好評。近年來，我們越來越感覺到文藝團隊在社群中的重要性：它不僅是豐富小區居民業餘生活、充實居民精神世界的重要基石，還是提升社群品牌形象的基礎。作為一個21世紀的新型農村社群，成立一個具有專業性的藝術團迫在眉睫。

一、積極籌備，成立xx藝術團

在街道黨工委的重視下，根據上級對社群文化服務管理的相關考核要求，社群將成立xx藝術團作為20xx年度xx社群文化服務工作的重點。藝術團設定了顧問兩名，團長一名，以及各部門分隊長各一名，分別負責藝術團各類活動的稽核和安排組織協調等工作。藝術團下設鑼鼓隊、合唱隊、廣場舞隊、老年太極拳隊等多個文藝團隊，居民根據自己的喜好填寫報名表，加入xx藝術團。

二、百花齊放，打造和諧新家園

xx藝術團成立後，居民有了更強的歸屬感，各團隊的隊員們常在體育骨幹的組織帶領下，聚集在文化廣場和文化宮內進行健身活動。

每當天矇矇亮，社群的太極拳隊員們就早早聚集在了廣場上。他們的鍛鍊內容不拘泥於太極拳一種形式，太極劍、經絡操等新專案也深受老年朋友的喜愛。門球場內，老年朋友容光煥發，興致勃勃。

午飯後，室內文化宮相繼開放。棋室內，中國象棋隊的隊員們以棋會友，乒乓室內，常常展開一場場球藝的較量，舞蹈房內，合唱隊員精神飽滿，為比賽做著準備。籃球隊員們發揚團隊精神，以矯健的身手活躍在球場上。

到了晚上，廣場舞隊員們伴隨著歡快的音樂跳起了新學會的舞蹈。扇子舞、交誼舞，都是他們熱愛的形式。

三、新增團隊，盡心盡責一家親

繼鑼鼓隊之後，xx社群的文藝團隊一直處於蓄勢的階段。20xx年xx社群該成立一支什麼樣有特色的新隊伍呢？社群張書記和嚴主任一直思索著新型文藝團隊成立之事。在沉寂了半年之後，經過和專業老師的多次溝通，決定成立一支舞龍隊。前期的籌備工作長達半年之久，這半年裡，社群不僅投入了大量資金邀請專業團隊製作了一條嶄新的金龍，對隊員的服裝進行了全套的設計和製作，還邀請了文化館專業的老師進行動作的設計。在籌備工作的後期，我們又在小區內開展了隊員的選拔工作。許多居民聽說社群要成立舞龍隊，紛紛前來想要報名。由於舞龍是項全身各個部分都要用力協作的體育運動，年輕力壯、吃苦耐勞的隊員是最佳的人選。面對前來諮詢的居民們高漲的熱情，社群工作人員和老師經反覆考慮後，決定將最初的一條金龍增至一金一青兩條龍，這樣，對老師和社群來說雖然增加了教學管理的難度，但是卻提高了藝術團的公信力和凝聚力，滿足了居民對文化活動的參與嚮往之情，這正好符合了藝術團成立的最大初衷。

在籌備工作基本完成之後，舞龍隊的排練工作也提上了日程。20xx年2月23日，舞龍隊正式成立。這支新的男女舞龍隊共有30人，其中，男子組10人，女子組10人，道具組6人，後勤組4人。為方便龍隊的訓練，社群後勤部為舞龍隊用橫幅製作了兩條道具龍，以此減少隊員對龍體的磨損。

在舞龍隊每週三次的排練中，社群所有工作人員準時到場，陪伴隊員們進行學習訓練。看到盡心盡責的社群工作者，隊員們也克服了受傷等一系列的困難，儘自己的能力配合舞龍隊做著一遍又一遍的排練。對於第一次接觸舞龍的居民來說，其中最難的就是龍舞動時的配合。

有一次，在學習k式龍時，前面隊員的龍棒不小心戳到了後面徐師傅的眼睛，眼睛頓時充血，急壞了在場的社群工作者，張書記迅速聯絡社群醫院的醫生，由於聯絡得及時，醫生很快趕到，徐師傅的傷情得到了有效控制。這樣的磕磕碰碰在訓練中就像家常便飯，張書記看在眼裡，痛在心裡。就在兩條龍的教學工作即將完成之際，又一位隊員不幸負傷了。那天晚飯後訓練正常開展，龍出宮、蝴蝶龍等重要造型練習過之後，隊員們著重對於幾個易出錯的動作進行訓練，就在不經意間，女子隊的隊長劉大姐突然倒在了地上，警惕性很高的張書記先於社工衝了過去，想把劉大姐扶起來，劉大姐能正常地站立起來，看來腿沒有受傷，但是大家依然聽到了劉大姐痛苦的呻吟聲。順著廣場的燈光，張書記看到劉大姐扶著自己的左手，疼痛難忍，而手臂早已高高的腫起。“得趕緊送醫院！”張書記果斷地打通了120，陪同劉大姐到醫院去進行診治，其餘的社工在嚴主任的帶領下留下來陪同舞龍隊訓練，劉大姐的空位便暫時先由男隊員頂替，舞龍隊排練才沒有因此耽擱。隊員們雖然人在訓練，可心卻一直記掛著劉大姐的傷勢。

第二天，張書記又主動陪著劉大姐到醫院拍片。年過半百的張書記全然不顧自己的身體，為了劉大姐的事跑前跑後，寸步不離，彷彿這傷是傷在了自己家人的身上。雖然這件事發生後劉大姐並沒有什麼怨言，可是張書記的心卻總是難以平靜，她總是認為是自己考慮得不夠周全，才會讓居民受傷，她多次在下班後登門探望劉大姐，幫助劉大姐做些家務，換換藥。由於左手行動不便，劉大姐不得不做出決定，剪掉養了多年的長髮。剪刀剪著劉大姐的頭髮，卻痛在張書記的心裡。一個禮拜後，傷勢依然不見好轉，這可急壞了張書記，要是因此烙下毛病，這可怎麼辦啊！她四處打聽，再次陪同劉大姐去醫院診治，經過專家的診斷，原來劉大姐摔倒時左手撐地時扭到手筋了，需要復位治療。治療時，劇烈的疼痛折磨著劉大姐的身體，也深深撕扯著張書記的心，她強忍著眼淚安撫劉大姐，經過治療，劉大姐的傷情明顯好轉，張書記這時才終於鬆了一口氣。

在經過了艱苦的訓練，克服了重重困難後，兩條蛟龍終於得以在群眾面前一展舞姿。20xx年5月9日，應蛟川街道和鎮海區文廣局的邀請，社群舞龍隊為鎮海區公共圖書館蛟川分館的開館儀式做開場表演。6月5日，應鎮海區衛生局邀請，為第七醫院與上海紅房子醫院結隊儀式助興。兩條嶄新的蛟龍，在隊員們用心的舞動下活靈活現，迅速吸引了社會各界人士的目光。

有了這兩次表演的經歷，在6月8日由鎮海區文明辦主辦的“鎮海區端午節舞龍比賽”上，面對來自全區15個單位曾身經百戰的龍隊，作為其中訓練時間最短、表演經驗最欠缺的隊伍，我們xx社群的舞龍隊用最積極樂觀的心態，以過硬的技術，最終摘得一金一銀兩枚獎牌，得到了主辦方的肯定。

20xx年新成立的xx藝術團對於xx社群今後的文化藝術工作的開展具有非常重要的意義，它既整合了小區中的藝術資源，使活動的開展更具針對性，又加強了隊員的歸屬感，增強了團隊凝聚力。今後的工作中，xx藝術團還將繼續利用各類重大節日組織居民參加文藝活動，在增強居民的體質的同時，還將進一步增進鄰里關係，打造和諧新家園。

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是一祕為大家帶來的6篇《藝術團工作總結》，您可以複製其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文件以便編輯使用。

藝術科工作總結篇4

一次自主性遊戲時，我為做手工的孩子準備了各種顏色的皺紋紙條。他們對紙條非常感興趣，有的乾脆拿著紙條跳起了舞。於是藝術活動——“快樂的舞會”就應運而生了。在這次活動中，我將手工材料(棉繩)與繪畫材料(水粉、顏料)有機結合，讓幼兒在與材料的互動中產生創造的靈感，感受線條、色彩的變化。整個活動過程由“玩”字貫穿始終，通過舞會情景的創設、工具材料的變化和對色彩的認識等多種因素的整合，試圖讓幼兒在玩玩畫畫中體會藝術活動的樂趣。活動流程

導人活動：歡迎彩條娃娃參加舞會→韻律活動：我和彩條娃娃跳個舞→示範操作：創編繩子娃娃跳舞的動作一創作活動：讓繩子娃娃在紙上跳舞→評價活動：欣賞繩子娃娃跳的舞→結束部分：我為繩子娃娃開舞會。

活動目標

1.在感受色彩美的基礎上，選用自己喜歡的顏色作畫。

2.能大膽地使用線條、色彩，進行初步的創造。

3.樂於參加玩繩活動，體驗藝術活動的快樂。

活動重、難點

活動重點：在感受色彩美的基礎上，選用自己喜歡的顏色作畫。

活動難點：能大膽地使用線條、色彩進行初步的創造。

活動準備

1.棉繩若干(粗細不同)。

2.各色水粉顏料(紅、藍、綠、黃、紫色)、調色盆若干。

3.各色皺紋紙(紅、藍、綠、黃、紫色)分別混合裝在大的塑料框裡。

4.舒緩、輕柔的音樂。

5.投影儀一臺。

活動過程

1.我和彩條娃娃跳個舞。

(1)歡迎彩條娃娃參加舞會

師：小朋友，我們今天來開個舞會吧!老師請來了許多小客人，我們來歡迎歡迎他們吧!

評析：情景的設定，能使幼兒很快進入狀態，激發活動的興趣。

師：他們是誰呢?(出示紅色的彩條娃娃。)

師：這個彩條娃娃穿的是什麼顏色的衣服呀?它是怎麼來的?

幼a：它穿的是紅色的衣服，它是游來的。

幼b：它穿的是紅色的衣服，它是飛來的。

幼c：它是被風吹來的。

師：那我們一起來學一學。

依次出示綠、黃、藍、紫色的彩條娃娃。它們分別是扭著來的，轉著圈來的，跳著來的。教師每出示一種，幼兒回答完後都可以學一學彩條娃娃的動作。

評析：這一環節活潑有趣，孩子們的注意力被牢牢地吸引住了。他們仔細觀察彩條娃娃的顏色和“舞姿”，認真模仿它們的動作，非常開心。

(2)韻律活動：我和彩條娃娃跳個舞

師：小朋友，你喜歡哪種顏色的彩條娃娃呀?(幼兒自由表述)那就請你和你喜歡的彩條娃娃跳個舞吧!你想怎麼跳就怎麼跳。(放音樂，師生手拿彩條一起跳舞。)

2.我和繩子娃娃來跳舞。

(1)創編繩子娃娃跳舞的動作。

師：剛才，我們和自己喜歡的彩條娃娃跳了舞，高興嗎?看，又有誰來參加我們的舞會了?(師出示棉繩。)

幼a：是線。

幼b：是繩子。

師：對了，原來是繩子娃娃來了。繩子娃娃看到小朋友和彩條娃娃跳舞，可羨慕了，也想來跳舞了!我們來看看繩子娃娃是怎麼跳舞的。師邊演示邊說：我們先給繩子娃娃穿上漂亮的衣服，然後請它來跳舞。現在我給它穿上了什麼顏色的衣服?

師在投影儀上演示繩子娃娃跳舞，邊演示邊念兒歌：繩子娃娃扭一扭，扭一扭;繩子娃娃轉個圈，轉個圈;繩子娃娃踢踢腿，踢踢腿。

師：繩子娃娃還可以怎樣跳舞?

幼a：它還可以跳起來。

幼b：它還會彎彎腰。

(請個別幼兒上來演示，教師把幼兒說的總結成兒歌：繩子娃娃彎彎腰，彎彎腰;繩子娃娃走一走，走一走，等等。)

(2)讓繩子娃娃在紙上跳舞。(幼兒創作時放舒緩、輕柔的背景音樂。)

評析：幼兒已具備了比較充足的已有經驗，創作時就輕鬆而愉快。對孩子來說，這樣的繪畫活動是一種享受。

幼兒繪畫時可以自由選擇活動的地點和繪畫的顏色，創造性地作畫。

評析：這裡能讓孩子自然地將已有的動作經驗遷移到繪畫活動中來，體現了整合的理念。

(3)欣賞繩子娃娃跳的舞。

評析：作品欣賞部分體現了評價手段的多樣化：除了語言的交流，教師還注意運用眼神、身體動作等多種形式對幼兒進行表揚和鼓勵。

師：先畫好的小朋友可以和旁邊的小朋友介紹一下，說說你的繩子娃娃穿的是什麼顏色的衣服，它是怎麼跳舞的?

幼兒自由講述。

評析：幼兒介紹自己的作品，避免了單純功利性的評價，使幼兒體驗成功的喜悅。師：剛才大家已經向旁邊的小朋友介紹了自己的繩子娃娃是怎樣跳舞的，現在請你們看看哪個小朋友的繩子娃娃跳得好，你就把這個紅蘋果娃娃貼在他(她)的畫上。

師：你喜歡誰的彩條娃娃跳的舞，你覺得它像什麼?

幼a：我喜歡自己的彩條娃娃跳的舞。

幼b：我喜歡沈朱偉的彩條娃娃跳的舞。我覺得看上去像很多蛇繞在一起。幼c：我覺得丁丁的那個像蜘蛛網。

幼d：我覺得王韻蝶的像很多樹抱在一起。

評析：這一環節將幼兒之間的相互欣賞與師幼共同點評有機結合，讓幼兒充分感受每一幅作品體現出的美感，加深了幼兒對線條畫的感受，更為幼兒提供了想象的空間。

3.結束部分：我為繩子娃娃開舞會。

師：小朋友，你們今天玩得開心嗎?那就讓我們一起來跳個舞吧。

師生一起聽音樂跳舞。

評析：在快樂的舞會中結束活動，愉快而自然。

活動評價

?綱要》中指出：“提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們創造的快樂。”本活動充分體現了幼兒美術活動的遊戲性特點。從活動的過程看，幼兒在跳跳玩玩說說中投入活動，完全把活動當成了一次有趣的遊戲。從活動的效果看，幼兒的作品色彩鮮豔、線條流暢，最重要的是幼兒從中感受到了成功的喜悅和創造的快樂。

藝術科工作總結篇5

為了貫徹教育部《關於加強學校藝術教育的意見》，落實《全國學校藝術教育總體規劃》，切實加強我校藝術教育工作，全面提高學生的藝術素質和整體素質，特別制定《xx中學藝術素質教育三年規劃》。

一、指導思想

全面實施《教育部關於進一步加強中國小藝術教育的意見》為中心，堅持走特色發展之路，創秦嶺山區名校的辦學方向，以學校內涵發展和特色建設為主線，以統籌規劃、整體推進、重點突破、分步實施的工作思路為策略，發揮藝術教育在全面貫徹教育方針，實施素質教育中的重要作用，推進我校藝術教育工作，促進校園精神文明建設。

二、發展目標

（一）總體目標

1、一年創辦藝體特長班。xx年招收一個藝體特長班，隨後每年招收一個藝體特長班，滾動式發展，不斷髮展規模，不斷提升質量。

2、二年建成高標準的體音美專用教室。一個音樂教室，一個舞蹈室，兩個美術教室，一個美術作品展室，一個體育訓練房，一個體育器材室。

3、三年建成省級藝術教育示範學校。

（二）具體目標

1、重視普及工作，提高普及質量。通過藝術教育，提高文化藝術素質，增強愛國主義精神，樹立正確的審美觀念，陶冶情操，啟迪智慧。

2、拓寬我校藝術活動的渠道。組建各年級藝體特長班，豐富校園文化。提升現有美術專業隊、合唱團、舞蹈隊、體育訓練隊的整體水平，積極參與省市縣的各項比賽，積累經驗。

3、把握特點，找準特色。在普及的基礎上探求我校藝術教育的亮點。提升美術教學水平，擴大規模，積極培養美術人才，創辦音樂特長班，探索學前幼兒招生培訓班，完善一系列配套設施。

4、打造出一支具有全面藝術教育素質的教師隊伍，充實學校文化建設，促進學校內涵發展，形成xx中學藝術教育本位特色品牌。

四、主要工作

1、夯實基礎，提升內涵。

進一步健全藝體教育領導班子的建設，校長親自掛帥，教務處專人具體負責。

把好招生關口，給真正有能力有才華有願望的學生搭建展示平臺。開齊開足藝體課程，不斷更新理念，調整結構，整合內容，優化評價，逐步建立適應素質教育要求的體育、美術、音樂課程體系，提升學生自身素質，提高教育教學質量。建立完善我校藝術特長生的檔案，藝術教育的檔案。

2、打造團隊，形成品牌。

加強藝術教育制度建設，把藝體教育納入學校工作計劃，每學期定時召開藝體教育工作會議，做到年年有重點，件件有著落。

加大體育、藝術場地和設施建設力度，逐步為我校打造為一流的訓練場所。

對學校藝體教育研究工作進行總體規劃，加強科學研究和交流，研發具有xx特色的校本教材。配備專職或兼職科研教學人員，逐步建立具備有較高水平的學校體育、藝體教育研究隊伍。

加強藝體工作資料的整理和裝訂工作，包括文字、相片、錄影等資料的收集與整理，為學校的各類評估檢查做準備。

3、著眼師資，提升能力。

搭建教育師資隊伍建設平臺，選拔藝體學科類的優秀教師，提高藝體類學科的教學和輔導水平。

強化在職培訓，建設一支以專職教師為主、結構合理、數量和質量都能夠滿足學校課程教學和課外文體活動需要的體音美藝體教師隊伍，有效地提高教育師資水平。

制定鼓勵教師完成體育訓練、藝術教學輔導任務的相關措施，讓藝體教師享有和其他教師同等的待遇。

4、整合資源，開展活動。

借鑑它校成功的經驗教訓，吸納社會豐富的藝體資源，為學校藝體教育發展服務。積極開展豐富多彩的課外文化活動，豐富文體活動的內容和形式。積極參與省市縣組織的各類藝體活動，讓學生走出去。加強課外活動的管理工作，專人負責，並逐步規範化、制度化。

五、保障措施

（一）建立學校藝術教育管理機構。確立專專案標，確定專人負責，促進學校藝術教育制度化、規範化發展。

（二）互相協作，共同發展。結合學校藝術發展的具體實際，制定年度實施計劃，從而落實各學期藝術教學及活動的工作任務。各部門積極響應，全力支援、主動配合。保證藝術工作有序、有質的開展。

（三）重視學校美譽，保證藝術教育經費的有效投入。更具學期工作計劃和安排，制定必要的學期或學年藝術教育專項經費預算，提高藝術教育的保障力度。

（四）加強藝術教育的宣傳力度。充分利用校園廣播、櫥窗、板報、校園網等方式，展示藝術成果、宣傳藝術魅力，營造博雅的藝術氛圍。

藝術科工作總結篇6

時光飛逝學校藝術工作在所有藝術老師的勤懇努力下，有了不少的成就。

一、美術：

20xx年度，龔麗、劉雨傑、劉琳琳、呂紅麗等學生在鎮“美術少年”“新望杯”少兒書畫比賽中獲得佳績，取得榮譽。

20xx年3月，何方田、李君、等學生在鎮“天真杯”學生漫畫大賽中獲一、二、三等獎。

20xx年4月，王寶玉同學在鎮“豪布斯卡”少兒繪畫、攝影比賽中分別獲一、二等獎。

二、舞蹈：

建校以來學校舞蹈隊一直是新望臺的驕傲，多次在鎮舞蹈比賽中奪冠。為了參加20xx年9月市集體舞大賽，學校舞蹈隊在假期中就進行人員擴招，並冒著酷排練。

我們的舞蹈獲獎節目“鼓娃”在這一年中也多次受鎮級邀請參加演出，深受領導的認同和觀眾的喜愛。

舞蹈隊員們在平常的舞蹈課上也積極活動，認真勤奮，在這一年中，我們的老隊員帶著一、二年級的新隊員練基本功、學新元素。先後學習了“街舞”和“茉莉花”，並在校級活動中演出展示。

舞蹈隊員在xx年年11月，和道沿學校的學生手拉手排演了舞蹈“相

信我自己”，並參加了“特奧”開幕式，迎來了陣陣掌聲。

我們的舞蹈隊員在xx年年4月22日作為“陽光夥伴”的拉拉隊赴望臺參加比賽，她們充滿活力的身影，激情四射的表演鼓舞了“陽光夥伴”隊員的士氣，也獲得了觀眾們的一直好評。通過隊員們的共同努力，最後“陽光夥伴”獲得了鎮一等獎的好成績，我們的舞蹈拉拉隊也將在7月隨他們一同到望臺參加比賽。

三、其它

利用紅領巾廣播“每週一歌”欄目，教小朋友集體學唱歌曲，本學期，教唱的歌曲有《小紙船的夢》、《紅十字會歌》、《勞動最光榮》等。

今年的“六一”節以“申奧”為主題，舉行盛大的慶典。六一前夕，作為學校的藝術老師們，誰都沒有空閒，大家都團結一致，擰成一股繩，向著我們共同的目標努力著。合唱《感恩的心》、《一條大河》、小品《小貓釣魚》、舞蹈《孔雀飛來》、《街舞》表演等在“六一”那天獲得了很大的成功，得到了同學們的喜愛。

成就代表過去，未來還需我們付出更多的努力，相信明天會更好！