為老人送溫暖活動總結5篇

一份有意義的活動是可以讓我們有很多的收穫的，趕緊寫份詳細的活動總結哦，活動總結一定要寫的清晰明瞭，這樣才能起到烘托的效果，本站小編今天就為您帶來了為老人送溫暖活動總結5篇，相信一定會對你有所幫助。

為老人送溫暖活動總結篇1

《孟子》中有這樣一句“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”為了讓孩子們懂得感恩，尊敬老人、關愛老人的情感，讓敬老愛老的傳統美德在孩子們幼小的心靈萌芽滋長，xx幼兒園在全園開展了“爺爺奶奶我愛你”的主題活動。孩子們用自己的行動來表達對爺爺奶奶的情感。

一、教育活動：各班開展了敬老愛老教育活動。

引導幼兒懂得農曆九月初九是重陽節，也叫“老人節”。明白重陽節的特殊意義，瞭解“重陽節”各地的風俗習慣。各班通過交流爺爺奶奶、姥爺姥姥對自己的關愛與照顧回憶老人對自己的關愛，親手為老人制作小禮物，回家為爺爺奶奶做一件有意義的事情等教育幼兒尊敬老人，關心愛護老人。

二、實際行動，抒發“關愛”之情。

小班幼兒回家後給爺爺奶奶捶捶背，說一句感謝的話；唱歌曲“好娃娃”等，表達對爺爺奶奶的感謝之情。中班幼兒通過為爺爺奶奶做愛心賀卡、畫一幅畫、給爺爺端茶、給奶奶捶背、洗腳等形式，傳遞愛心，懂得尊敬長輩是一種美德。大班幼兒則走進社群，給老人表演舞蹈、武術操、古詩新唱、給他們捏肩、捶腿，並送上祝福的話，感受敬老愛老的快樂。

三、家園總動員，“敬老”永相傳。

教師通過班級微信群、qq群，告知家長給孩子講有關敬老愛老的故事，增強幼兒尊敬老人的意識；倡導家長從言行上尊重老人、孝敬老人，給孩子樹立良好榜樣，教育孩子不能和老人頂嘴；家長在家教導幼兒用自己的方式孝敬老人，如主動給老人拿水果、端水杯、誦讀古詩、歌曲等，和老人說話聊天等，增進親子感情，感受一家親的快樂。

此次活動，孩子們用自己的方式表達了對爺爺奶奶們的愛，親身體驗了“尊老、愛老、親老”，幼兒園也將把這項活動繼續傳承下去，培養幼兒從小有一顆“關愛、感恩”之心，讓孩子幼小的心靈播下尊老、愛老、敬老的種子。我們衷心祝願天下的老人們身體健康，開心每一天。

為老人送溫暖活動總結篇2

九月九日是重陽節，這次活動我們本著弘揚中華民族的傳統美德，激發幼兒從小尊敬老人，熱愛老人，關心老人的思想。我們xx班幼兒年齡小，能力相對弱，而且剛來幼兒園才一個多月的時間，所以活動之前我很擔心，擔心寶貝們在重陽節活動現場會出現各種各樣的混亂場面，起初設計的活動環節以及需要寶貝們參與的小互動，效果不好，但當活動結束後，我的一切顧慮都打消了。

我們邀請了，寶貝們的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺來園參加活動，此外還有許多的爸爸媽媽也都來參與此活動。在活動前我們作了一系列的前期活動，從致家長一封信開始了重陽節的系列活動，請家長朋友和寶貝們一起收集了老人們照顧寶貝的照片、講一講老人們關愛寶貝的故事、一起去為老人選禮物還有一起錄製對老人想說的話，並將家長們上交的材料製作成短片的形式。

活動整體來說還是很成功的，參加活動的家長們很非常的感動，個個都是讚不絕口!家長朋友們在觀看視訊的時候，聽到了孩子們的心裡話，都留下來眼淚，我知道那是感動和欣慰的淚水，看到寶貝們一個多月的成長，家長們驕傲與自豪!當孩子們一個個捧著我們精心為老人們準備的小零食走到他們面前的時候，有破涕為笑，寶貝們喂老人吃東西，跟著老師一起做小律動，主動為老人捶背揉肩擁抱親吻，還為老人們獻上精心準備的禮物。爺爺奶奶看到孩子們的表現都誇孩子真棒，滿意和驕傲的笑容演義在他們的臉上，他們臉上幸福的笑容感動著在場的每一位爸爸媽媽，他們說：我長這麼大還沒有和老人一起過過節呢?寶寶上幼兒園就是不一樣。活動現場變成了一片充滿歡樂和溫情的海洋。最後老人們紛紛和孩子們一起照相留戀，在一片歡笑聲中離開幼兒園。

活動的優點就是班級xx位老師共同出謀劃策並分工明確，所以活動每個環節都充滿了幸福，環環相扣;跟家長溝通保守活動的祕密，這樣活動的現場才會有那麼多感動;短片製作的完整，把老人與寶貝的照片、親子選禮物的過程以及每個孩子的溫馨祝福語，讓家長淚撒全場同樣回憶起孩子的成長，我也感動的熱淚盈眶;但是我們的活動也有不足之處，在錄製影片時，有的孩子說的話不是很清楚，沒有達到預期的音響效果;由於活動場地小參加活動的家長又很多，所以在律動的時候空間感覺很擁擠;時間較緊，有的家長沒有收集好完整的活動資料，活動後有的家長也表示，沒有及時上交資料很遺憾。

通過這次活動，對我們來說也是一個能力的提高，下次活動我會繼續努力，發揚自己的優點，改正自己的不足，在活動中多與班上老師溝通，儘量做到盡善盡美。爭取把活動開展得更加豐富多彩，相信我不是最好的，但我每次做得會比前一次更好!

為老人送溫暖活動總結篇3

“夕陽是晚開的花，夕陽是陳年的酒，夕陽無限好，最美不過夕陽紅”。“重陽節”是弘揚中華民族敬老愛老優良傳統的節日。為了使我校學生更加深刻地理解並繼承中華民族敬老、愛老的美德，使孩子們體會長輩們最無私的拳拳之心，在重陽節來臨之際，我校開展了重陽節感恩活動。

具體活動內容如下：

根據少年兒童的特點，在學生中開展豐富多彩的“九九重陽節，濃濃敬老情”主題系列活動，通過活動展現xx學生孝老愛親的良好精神風貌。

一、知恩

1、x月23日xx班以《愛在重陽》為主題的國旗下講話向全體學生介紹重陽節的來歷和習俗，並向全校師生髮出尊老愛老倡議。

2、各班以《愛在重陽》為主題開展了主題班會，充分發揮全體學生的積極性和創造性，讓他們在活動中得到活生生的尊老敬老教育。

二、感恩

1、學說感恩話：在日常生活中請記得對家人說感恩的話，如：當父母下班回家或幹完家務要說“您辛苦了”，當爺爺奶奶做飯或做其他事情說“謝謝”，平時做到不與家人頂嘴等等。

2、學做家務活：為長輩做力所能及的家務事，學會一項家務小技能，為家人減一份辛勞，添一份愜意，送一份親情，做快樂的、有責任感的家庭成員。

3、學會擁抱：下學回家後給辛苦工作的爸爸媽媽、爺爺奶奶一個大大的擁抱，感恩他們的教育教導之恩。

三、“最美夕陽紅”節日探究活動

學生利用課餘時間製作了一份以“愛在重陽”為的主題手抄報，呼籲全體學生懂得孝敬長輩，尊老敬老。

四、“別樣的親情”親情公益活動

x月27日下午，由輔導員xxx老師、xx老師及xx家委會代表帶領xxx的學生來到了xx敬老院。同學們手捧慰問品，為老人們表演節目、捏背捶背，xx班的兩名同學現場書寫了毛筆字贈送給了敬老院，充分體現了當代少年兒童尊老敬老的精神風貌，讓老人們感受到來自社會的關懷和溫暖。

通過這一系列活動的開展，營造濃厚的尊老孝親的文化氛圍，弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，使全校師生受到教育和感染。使學生們深刻領悟孝敬長輩要從自我做起，從小事做起，用實際行動促進家庭幸福和社會和諧。

為老人送溫暖活動總結篇4

為了讓孩子們瞭解農曆九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”，知道尊老、敬老、愛老是我們中華民族的傳統美德，所以我們新硯池幼兒園結合“重陽節”開展“寶寶親手做糕點·重陽敬老喜開顏”為主題的活動。

沈xx媽媽和奶奶、符xx媽媽、尹xx外婆、樑xx外婆、陳xx外婆作為家長志願者在上午8：30就來到了幼兒園，在園長媽媽組織的工作小會後，就開始幫助我們擺桌子、鋪保鮮膜、和麵，準備活動的一切事宜，陸陸續續地老人們來了。

整個活動在孩子們熱烈的掌聲和“爺爺奶奶、外公外婆：重陽節快樂！”祝福聲中開始，孩子們把自己的爺爺奶奶、外公外婆請到椅子上，孩子自己則享受著長輩們溫暖的懷抱。簡短的說了本次活動的目標後，家長志願者就送來了和好的麵糰，給我們示範講解怎樣擀麵，怎樣做花捲。隨後，孩子們洗手後戴上“小小麵點師”的帽子，帶著自己的小幫手“擀麵杖”（有的則準備了“哇哈哈ad鈣奶”）下樓開始做花捲了。孩子們都是第一次跟爺爺奶奶、外公外婆動手做麵點，這一團團的麵糰，在孩子的心中可能把它們當成了玩物“橡皮泥”吧，一個個玩得不亦樂乎；想必家長朋友們平時也很少有機會接觸到麵糰，看他們臉上洋溢的笑容，我知道他們已經全身心的在體驗“麵點師”這個角色。畫面中：擀麵的擀麵；撒粉的撒粉；刷油的刷油；撒蔥的撒蔥。不一會，我們班的三個蒸籠全擺滿了，看到自己的作品，很多家長顧不得手上的油和麵粉，紛紛拿出相機記錄下自己的成果。

在蒸花捲時，孩子們回教室跟爺爺奶奶、外公外婆聯歡。首先孩子們邊唱邊跳了《紅纓英語的歌曲童謠》；隨後，孩子們玩起了手指遊戲，長輩們也跟著他們的孫輩們一起玩；之後，我們又唱跳了《紅纓寶貝》；緊接著，我當郵遞員為菠蘿爸爸媽媽把信送到長輩們的手中，在他們細細品味孩子們“感激之情”時，我與大家一起分享了壯壯、20xx爸爸媽媽寫給長輩的信，信中：他們送上了對長輩的祝福與感激，還有一些接下來要做的事，樸實的語言————感同身受的我，讀著讀著不禁淚流滿面，週末時，我們總在說自己這忙那忙的，有時就連爸爸媽媽做好飯等我們也沒時間過去吃。相信長輩們在看到孩子們寫給自己的信時，心裡都是暖暖的。隨後，孫輩們親手送上爸爸媽媽為爺爺奶奶、外公外婆準備的禮物，在長輩們的心中，在這樣的日子裡，他們收到的遠遠超出了禮物的份量，而是孩子們的沉甸甸的孝心。

當我們還沉浸在這溫馨的畫面時，有老師來請我們下樓分享自己的作品的時刻到了，我們迅速的套上手套下樓了。孩子們為長輩和自己準備好花捲，不忘先請爺爺奶奶、外公外婆先品嚐，祖孫們你餵我，我餵你，好一幅溫馨的、感人的祖孫情畫面！伴隨著孩子們的一聲聲爺爺奶奶、外公外婆再見！我們的“寶寶親手做糕點·重陽敬老喜開顏”活動接近尾聲。願所有的長輩們節日快樂！身體健康！開心每一天！願爸爸媽媽們多為孩子創造條件，讓孩子們用自己的方式表達對爺爺奶奶、外公外婆的關心和愛護，推動孩子們在生活中關愛老人，懂得感恩！

為老人送溫暖活動總結篇5

20xx年10月17日既是全國第五個扶貧日，又是一年一度的重陽節。xx幼兒園根據《xx市教育局開展好“扶貧日”系列活動的通知》結合學校的實際工作情況，xx幼兒園號召全體師生開展了扶貧濟困，行善樹德系列“扶”心活動。

扶心活動一：

以“10.17，我們一起感心”為主題，xx幼兒園發出“扶貧濟困，傳遞愛心”的倡議書，老師們則一起觀看扶貧教育電影《可愛的你》，幼兒們則觀看視訊貧困山區的孩子和老人等，並對幼兒開展班級主題教育活動，讓幼兒瞭解現在困難情況，讓孩子永存真善美的童心。

扶心活動二：

以“10.17，我們一起訪心”這一主題，開展一次走訪服務活動。10月16日下午組織師幼去敬老院，開展走訪幫扶活動，同時探望孤寡老人，孩子們把在家長帶來的零食和水果送給老人並和老人們親切交流，讓幼兒和老人有一次親切接觸。

扶貧活動三：

以“10.17，邀您一起走心”為主題，開展扶貧集中宣傳活動，利用幼兒園網站、班級qq群的形式，積極宣傳脫貧攻堅和教育扶貧的工作成就、先進典型和成功經驗。

扶心活動四：

以10.17，我們一起暖心為主題，號召幼兒在家做力所能及的事情，幫助有困難的孩子和老人，以此來弘揚扶貧濟困、助人為樂的傳統美德。

通過此次活動，全體師幼更加充分地認識到開展慈善幫扶，一方面弘揚社會道德、促進社會和諧的重要舉措，另一方面也在園內形成慈善公益、愛心互助的良好氛圍。