教師考核個人總結4篇

教師考核個人總結4篇

篇一：

2010年度考核個人總結

本學期，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、師德方面：加強修養，塑造“師德”

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為範”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師範，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課餘時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

二、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課後及時對該課作出總結，並認真蒐集每課書的知識要點，歸納總結。

三、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。加強師生交流，充分體現學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快。

四、認真批改作業：佈置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程中出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這並不是最重要的，重要的是在本學期後如何自我提高，如何共同提高學生的數學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，爭取更上一層樓。

2010年度考核個人總結

沈玉梅

現將本人2010年各方面表現總結如下：

一、在思想和行動上以黨員的身份嚴格要求自己，認真學習黨的方針政策，本年度參加了爭先創優的學習並作出積極表態，希望自己在教學一線發揮出自己應有的作用，不斷充實自己，完善自己。同時我還學習五嚴政策，不做違反紀律的事情，不做有損師德和教師形象的事情。在與同事相處過程中，以大局為重，不計較個人損失，積極與所帶班級的班主任溝通交流，及時反映班級的動態，為學生的發展出謀畫策。

二、在教育教學工作中兢兢業業一絲不苟，從班級學情出發認真備好每堂課，在授課過程中滲透思想教育。本年度我承擔高三兩個班級的英語課務，由於一個班是美術班，課時數多，但我依然克服困難堅持下來。課餘時間我經常找部分英語學習上有困難的學生談心，在學習方法上給予指導，在學習心理上給予鼓勵和支援，本著對學生負責的態度做好每件事，鼓勵學生有問題及時問，教師就是最好的資源，不用就浪費了。

三、深知自己資歷淺年紀輕，因此經常向老教師請教或不斷學習專業知識查詢資料來提升自己的專業水平，及時反思及時總結，不主觀臆斷。本年度四月份我順利通過南京師範大學的論文答辯，獲得教育碩士學位。今年我參加了南京市高中教師網路培訓和心理健康教育教師培訓，還堅持參加市、區和學校各項教研活動，積極申報課題，現在有一項區級課題在進行中。同時我還根據自己的教學實際和所思所想積極撰寫論文。

四、嚴格遵守學校規章制度，不遲到不早退，積極參加晨會和政治學習。克服個人困難，以學生為先。

我希望在2011年我會有更多的突破，更大的進步，在教育教學崗位上發揮自己的光和熱，照亮自己也帶動他人。

2010年度考核個人總結

徐華妹

2010轉瞬即逝，總結過去，展望未來，為了更好地做好今後的教育教學工作，現對本人年度工作總結如下：

一、思想政治

認真參加單位組織的每一次政治學習，遵紀守法、嚴守師德、愛崗敬業，服從學校工作安排，對工作精益求精、認真負責，不搞有償家教。

二、教育教學

根據學生實際情況，結合教材內容，教學中能鑽研課標，採用靈活的教學方式方法，啟發學生創造性思維，發揮學生在課堂中的主體作用， 做到因材施教。本人每節課都盡力做到“有備而來，”課後認真總結反思，努力提高課堂效率，注重加強師生交流。

三、教科研方面

不斷學習新的教育教學方法，注重加強自身業務水平的提高，在學習與交流中不斷提升教育理念，積極參加每一次市、區、校等各級教學科研活動，向身邊的同事學習，向外校的優秀教師學習;並能積極開課，做到多聽課多交流，在工作中不斷反思、不斷總結，努力提高自身的教育教學水平。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在今後的工作中，我將以更高標準要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步。

2010年度考核個人總結

單紹錦

這一年經歷了高二學業水平測試、高三年級的教學與常規管理工作，付出很多，收穫也很多。

一、在思想政治上能夠主動學習、關心國的大事、方針、政策，遵守教育教學的法律、法規，以積極主動的姿態投入到共產黨員的“爭先創優”工作當中，勤於學習、借鑑有益的經驗，運用到自已的工作當中。

二、在業務上努力進取、精益求精，積極參加市、區、校的教研活動，作為化學備課組長，能夠團結備課組成員一起研究學生與教學內容，在高二的學業水平測試中取得了優異成績，作為高三年級的級部主任，帶領全體同仁，一起努力拼搏，不計報報酬，在學業水平測試與市高三摸底調研考試中均取得了優異成績。

三、遵守學校各項規章制度，團結年級組、備課組老師，努力創設和諧的工作、學習環境。

在新的一年裡，在學校班子的領導下，爭取把高三的教育、教學工作做得更好，各項工作再上新臺階。

2010年度考核個人總結

羅春梅

本學年我擔任高二(3)班班主任工作，還負責高二(1)班、高二(3)班的語文教學工作。轉眼即將迎來新的一年，回顧這一年的工作情況，有得也有失，現作如下總結：

一、思想職業道德方面

認真學習馬列主義毛澤東思想，積極參與學校爭優創先的活動，處處以身作則，勇於開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折。平時，嚴格遵守學校的各項規章制度，按時上下班，積極參加學校組織的各項政治學習和活動，並認真做好筆記，認真學習新課程教學標準，在教學中，我始終能以滿腔的熱情去關心熱愛每一位學生，處處以一個黨員的標準要求自己，使他們在一個充滿愛的環境下學習成長。

二、教育教學能力方面

在班主任工作方面做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，淨化學生的心靈，努力培養德智體全面發展的人才。做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會;一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地瞭解學生，形成良好班集體。

教學方面，我認真備課，努力鑽研教材，明確教學目的，突出教學重點，攻破教學難點，精心設計教學過程，採用生動活潑的教學手段，提高學生的學習興趣。對一班和三班採取不同的教學方法，因材施教。對於班級中成績較好的學生，我儘量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對於水平一般的學生，我能及時發現他們身上的閃光點，利用課餘時間，耐心的幫他們輔導，不厭其煩地教，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態度，努力提高學生學習成績。積極推行推磨聽課，自己還積極開設了一堂“詩歌意象” 的教學研究課，取得比較好的效果。

我知道教無止境，學無止境。老師除了在課堂上努力，還應該在教學研究上努力。本學期我的教學研究的努力也初見成果。在《文學教育》第8期上發表了一篇題為“語文自主性學習的三種模式”的文章。論文“質疑、合作與創新”在省教育科學研究院的論文評比中獲三等獎。完成了“關於高中學生語文自主學習能力培養策略研究”的結題工作。參與的《地域文化與文學教育研究》課題也已結題。所有這些工作都讓我受益匪淺。

三、出勤方面

做到按時上下班,不遲到不早退,堅持出滿勤。

篇二：

2010年度考核個人總結

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯絡各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱鉅的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔任了高二(8)班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點做法：

一、苦練基本功，努力提高自身素質。

班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質，樹立班主任的權威。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權威產生的前提。我盡力用智慧和才幹在學生心目中樹立起這種權威，在工作中起到"不令而行"的效果。

(1)不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。教師的天職是"傳道、授業、解惑"，而學生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。因此學生並不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。我不僅精通所教學科，還熟悉所學專業的很多知識。

(2)是加強品德修養，做學生的楷模。班主任是各項工作任務的中間者和具體執行者。一言一行都對學生起潛移默化的作用，都會在學生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學生以示範，做學生的榜樣。

二、做好學生工作，形成良好班風，組建有力班委。

首先，樹立良好的班風。班級是一個整體，學生要在這個集體裡學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的環境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創優，愛班好學的精神，這種精神從何而來?它來源於班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎，是建好班級的法寶。我充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用，利用班會、辯論會、座談會、報刊雜誌等多種途徑對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們成為"四有新人".集體主義教育是班級思想教育的重要內容之一，是樹立好班風建立良好集體的重要表現。因此，我除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還經常對學生進行"班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共"的教育。以此來增強班主任的向心力凝聚力和戰鬥力，真正做到心往一處想，勁往一處使。

其次，組建強有力的班委會。做好學生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應形成以班幹部為中心的學生骨幹力量。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班幹部在班級中起到核心骨幹的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導者。班級的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優勢做好學生工作，班幹部的工作包括幹部的選拔、培養、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎，我通過委任、競選等各種渠道把那些表現突出，願為同學服務，有一定組織能力的學生選任為班級幹部。班委會組成後，加強對他們的培養和教育。雖然有些學生擔任過班幹部，但目前工作內容、工作方法等都發生了變化。因此要從工作內容，工作方法、工作藝術上進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關係。處理好能力的鍛鍊與為同學服務的關係，處理好乾部與學生的關係。同時在學習、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。培養是使用的前提，不能光使用不培養，教育是培養的繼續，不能光使用不教育，當班幹部有了一定的工作經驗後，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子，對工作中的不足及時指出。對工作作中的困難予以鼓勵，對工作中的失誤承擔領導責任，對工作的成績要給以表揚和獎勵。

再次，大膽管理學生，嚴格按校規校紀辦事，同時注意工作方法。經常在班裡講解遵守校規校紀的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名批評。正面疏導的工作方法。不放縱學生，下一定力量做好後進生轉化工作，對生病的學生從生活上給予關心，讓他感到溫暖。實踐證明：這樣做效果較好。此外，要知人，做學生的知心朋友。瞭解學生、熟悉學生，學生也瞭解、熟悉我，二者之間能相互尊重、相互信任。如此，也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎。

班主任工作任重而道遠，在以後的教育教學工作中我將在不斷提高自身素質的同時，一如既往地努力、學習，爭取在班主任工作中有更加突出的表現。

篇三：

2010年度考核個人總結

轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，本人特就本學期的工作小結如下：

一、德

本人熱愛黨，熱愛教育事業，熱愛學生。教書育人，為人師表，工作任勞任怨，默默耕耘，無私奉獻，為了學校的要求，努力完成一切工作。

二、能

首先，在教學工作方面，本人本年度上半年所帶的高三兩個班在大學聯考中取的較好成績並被評為建鄴區優秀教育工作者。本學期擔任高二(5)、(8)的英語教學，學生底子薄，教學辛苦，但本人還是做好教學五認真，努力提高學生的英語水平。

其次，在班主任工作方面，本學期擔任高二(5)班的班主任工作。經過本人和全班同學的努力，在學校舉行的運動上，本班獲得年級第5名還有精神文明班級獎;在運動會中，獲4X100米第一名;在元旦的合唱節歌曲比賽中,獲得一等獎;在迎新年黑板報比賽中,獲得校一等獎。經過一學期的努力，我班同學在德、智、體各方面都取得了很大的進步，絕大部分同學紀律觀念強，學習態度認真，有活力，有朝氣，是一個有可塑性的集體，現在全班同學正以飽滿的熱情，積極的鬥志迎接下學期的小大學聯考!

再次，在教科研方面，本人積極參加市區校教研活動，認真聽課研究，提升教學質量。還積極撰寫論文，在省市區獲獎。

三、勤

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到，不早退。在工作中，尊敬領導，團結同事，勤儉節約，對人真誠，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

在過去的一年中，本人取得了一些成績。在新的一年中，我還會盡自己的最大努力，取得更好的成績。

2010年度考核個人總結

賈網琴

緊張的一學年工作已經結束了，在工作中我享受到了收穫的喜悅，也在工作中發現了不足之處。下面對一學年的具體工作作以下小結：

一、 政治思想方面

積極參加學校組織的政治學習，認真學習新的教育理念。新的教育形式要求我們必須有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不僅注重學校的政治學習，日常還注意從書本中汲取營養，利用網路不斷為自己“充電”，認真仔細體會新課改背景下如何做一名好教師。

二、 教育教學方面

教學方面。認真備好每一節課，努力上好每一節課。在學期初制指定好教學計劃，並按計劃有條不紊地進行教學。高一學生來自不同學校，知識層次存在差異，課堂上我力爭做到分層教學，讓不同水平的學生皆有所獲。高二學生面臨著學業水平測試的壓力，我帶領學生梳理基本理論知識，以不變應萬變代替題海戰，讓學生在較短的時間內能取得較大的進步。對於操作實踐部分，給予學生充分的時間練習，用感悟、理解代替死記硬背。

教育方面。教書育人，我本著 “先成人，再成材” 的教育觀點來備每一節課，比如以“低碳”、“環保”等主題作為貫穿課堂知識的主線，在教會學生資訊科技知識的同時，潛移默化地樹立學生正確的生活觀、人生觀。

三、 機房、校園網、教學多媒體裝置維護方面

我負責高一10個班級的教室多媒體裝置維護、一個機房的裝置維護與衛生打掃、以及校園網的日常管理工作。平時維護教室多媒體裝置時，我儘量不影響其他教師的正常教學，經常利用中午、以及下午下班的時間進行裝置的檢修，即使搞得一身灰塵，也無怨言。

四、 教科研成果等方面

教科研成果喜人。撰寫的《網路安全》案例獲2010年全國資訊科技課程教學案例高中組二等獎。2010年5月開設了市級公開課《網路安全》，獲得一致好評。2010年4月主持的建鄴區十一五課題《運用激勵性評價，促進學生自主學習——資訊科技教學評價之研究》順利結題。2010年9月申報的市級個人課題《》立項。

五、 繼續教育方面

不斷學習，提升專業水平。利用暑假兩個月的時間，參加南師大教育碩士的集中學習，學習成績優異。在11月份的論文開題中，榮獲小組第一的好成績。

六、 興趣小組方面

積極開展資訊科技興趣小組工作，所指導的學生作品“禁菸海報”獲2010南京市中國小電腦製作高中組平面設計一等獎的第一名。

“金無足赤，人無完人”，我在各項工作中難免有不足之處，例如興趣小組開展的面還不夠廣等。但我始終相信成功源於勤奮，在今後的教育教學工作中，我將改正不足之處，為美好明天而奮鬥。

篇四：

2010年度考核個人總結

本學期，我擔任高二年級四個班的政治教學工作，目前由於學業水平測試時間的臨近，我周課時量已達到16節。這一學年下來，本人自始至終都以認真嚴謹的治學態度、勤懇、堅持不懈的精神從事著教學工作。

作為一名政治教師，能認真制定本學期計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加教研組、備課組活動，上好公開課。並在開學初的市教研室組織的聽課活動中獲得了較好的評價。

本人本學期沒有因為個人情況請過一次假，從不無故缺勤，也沒有發生過無故空崗、上課遲到等類似情況，能夠出滿勤。

本人本學期在教育教學工作中取得了一定的成績：

1、 有兩篇論文分別在《中國科教創新導刊》、《教師》上發表

2、 開設了一節區級公開課

3、 區級課題結題

在以後的教學工作中，我還要不斷總結經驗，力求不斷提高自己的教學水平。