大學生畢業德育總結3000字6篇

上班族在起草個人總結的時候，需要保證內容具體，個人總結在完成的過程中，你們明白有哪些值得小心的點嗎，下面是本站小編為您分享的大學生畢業德育總結3000字6篇，感謝您的參閱。

大學生畢業個人總結1

光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，三年的大學生活已經接近尾聲。人們都說大學是半個社會，大學生活可以讓一個人變得成熟。的確，這三年，我成熟了不少，再也不是個嫩嫩的男孩。離開了家鄉，離開了父母，使我不得不學會了獨立，學會了怎麼生活。大學裡，有成功的喜悅，有失敗的傷感，有人生的百態，在學校裡，可以學到很多做人的道理。雖然我的大學生活平淡得不能再平淡，但我還是很珍惜這個難忘的經歷。

我的大學生活不算的成功的，在這三年的大部分時間裡，我並不快樂。因為我所學的專業不是我喜歡的專業，也不是我擅長的專業，學習好象只是應付考試，這種狀態一直持續到最近。好象夢中驚醒，突然想到要畢業了，自己卻好象什麼都沒學到。上課的內容似乎夠還給老師了，四級考了三次，成績一次不如一次，一道感覺很簡單的面試題，卻偏偏答不出來。回想從入學到畢業，我到底是怎麼過的？回憶這三年裡的一幕幕，我開始後悔了，後悔自己不應該那麼頹廢，卻已經沒有機會再重來，人生總是這樣，只有等到失去了才懂得珍惜。

大一剛進學校，有很多新鮮事物吸引著我，那時的我是充滿熱情的，那時經常跑圖書館，儘管我只對裡面的小說感興趣；熱心於學生會選舉，儘管最後沒有成功；積極參加運動會，儘管名次並不理想；積極參加合唱團，儘管在最後的和聲我們唱得亂七八糟。但是，至少那時的我是積極向上的。大二，少了一些新生的激情，生活開始變得平淡。上課，上網，遊戲，吃飯，睡覺，幾乎構成了我全部的生活。儘管有向黨靠攏的想法，但只能望而卻步，因為我大一有課程重修。鬱悶，彷徨充斥著大二一年的生活。大三，課程很多，好象所有的時間除了上課，也剩下沒多少了。這段時間的壓力也比較大，以為我不僅要保證所有的課程都能通過，還要準備畢業後的出路：或著工作，或者繼續深造。這段時間是大學以來最充實的，我徹底拋棄了頹廢，用盡全力去為自己的未來打拼。

這三年裡，確實有不少遺憾，沒做過學生幹部，沒有什麼獎狀，沒體驗過拿獎學金的喜悅，沒能加入中國共產黨。只希望還有機會，給我多兩年時間去把過去的遺憾補回來。可惜時光一去不返。

總結大學生活，簡單的說，應該學會做人。關於大學裡做人，我有以下幾點體會。

1、自我尊重

一般說來，這是容易理解的，但是在我們做事的時候往往難以每次都真正上實施。自我尊重，還要自我包裝，注意自己的外觀形相，讓別人尊重自己其實是一種更高的自我尊重。

2、為別人著想

現在的社會需要合作，需要團隊，忘記了隊友的利益很多時候就等同於忽略了自己的利益。利他在競爭過程中往往轉換為了利己，因為對方獲利了，他必有成功的道理，這些恰恰給了自己一個彌補缺失的機會，為以後獲取更多的收穫奠定基礎。在學習工作過程中不應忘記了給你的競爭對手一些力所能及的幫助，協助對方實現他們的目標。在生活中，和諧的寢室環境，社交圈環境更多的需要你不斷的付出，隨時隨地的為別人的利益著想，考慮到自己的所作所為對周圍人有沒有不好的影響。有句話說：”付出總有回報”，我覺得不是不報，而是時候沒到或者是你更本就沒有覺察到。

3、適應環境

這是我們這一代大學生最需要的基本能力。現在社會，是一個飛速變化的社會，一個激烈競爭的社會，適者生存在這裡無需用語言來解釋。讓自己適應環境，讓環境接納自己是我們跳進這個社會圈首先必須學會的。然而，很多人都還沒有意識到這一點，抱怨大學聯考失利，抱怨周圍的同學，抱怨周圍沒有好的學習環境，學習氣氛，整天在那裡幹些不願意乾的事情，甚至做一些消極的事情，浪費了自己寶貴的青春又一無所獲。人活著應該要有一種精神：面對現實，接受現實，改變現實。當我們走上社會，我們和一個國中畢業的打工者一樣，都是出賣勞動力，很多方面我們甚至都趕不上他們，這就需要我們閣下自己的“尊貴”地位，從基層幹起，從點點滴滴乾起，這樣才能真正體現受教育的價值！

4、決心、雄心和恆心

一個真正優秀的大學生應該保持雄心！在現實的前面還要放好雄心的位置，任何時候都對自己的努力滿意，保持微笑。在雄心規劃下的目標，計劃可以作為激勵的一個來源，引領困境前行！決心沒有大小，可以是很小的，堅持每天開啟水，每天拖地板，堅持每天都對自己笑笑都是無價的。執著是一個人最難得的品質，揚棄急功近利和浮躁的心，經久必成！有了雄心，決心，我們所需要的就只是是默默無聞，持之以恆的按計劃做好手頭的每一件事情了。

大學生畢業個人總結2

一向在追求人格的昇華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，並一向期望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫忙，越來越認識到品行對一個人來說是多麼的重要，關係到是否能構成正確的人生觀世界觀。所以無論在什麼狀況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂於助人。以前只是覺得幫忙別人感到很開心，是一種傳統美德。此刻我理解道理，樂於助人不僅僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫忙別人的同時也是在幫忙自己。回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候以前幫忙過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對於老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫忙我。如果沒有老師的幫忙，我可能將不明白何去何從。我此刻領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的職責。一個人活在這個世界上，就得對社會負起必須的職責義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的職責，在貢獻中實現自身的價值。

社會實踐潛力有了很大提高。大學四年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動能夠認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際潛力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一向做班委自己既是壓力又是動力。

透過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的潛力。思想轉成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，並在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處並盡力改正。社會實踐潛力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。

四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收穫，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。

大學生畢業個人總結3

大學生活即將結束，在畢業之即，對自已三年的學習和生活做一個作一個總結和鑑定：

在校期間，在校園的指導、老師的教誨、同學的幫忙下，透過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業功底紮實、知識結構完善、適應潛力強、具有團體協作精神的青年。

當然，本人還存在很多不足之處，諸如：

一是學習成績還不是十分優秀，三年來，雖然我的成績一向在進步，但卻始終達不到最理想的狀態，主要原因是基礎比較薄弱，加上剛進大學時，學習的環境變寬鬆了，學習更多需要的是自主性，於是，長期在老師、家長督導下學習的我，一度迷失了方向和動力，幸虧之後在老師、輔導員和同學的幫忙下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。

二是與同學的聯絡還不夠緊密，和同學交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。其次，由於自己性格比較內向，不善言談，又擔心找同學交流會打擾他們的休息，造成沒能用心主動的和同學進行交流、瞭解同學們的所感所想。

在今後的日子裡，我會從自身找原因，改善缺點不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的複合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

大學生畢業個人總結4

四年的大學生活，使我對人生觀，價值觀，世界觀都有了更深的認識。我的為人之道——以誠待人，待事、堅持信念行動創造價值、自我創新。

如今回首，是對過去的審視和總結，亦是對未來的憧憬和期望，即將踏出校門的我，滿心期盼大千世界的挑戰和磨練。

深知性命相托的重要，從踏入校園門檻的那天起，在良師的精心指導下，自己奮力拼搏，自強不息，逐漸成為了一個能適應社會要求的大學生，併為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。

生活方面，自從來到湖南第一師範學院，我的生活充滿了愛，充滿了情。同學之間的情猶如親情但更勝親，朋友之間的情猶如手足之情，湖南第一師範學院事我都很是關心，就這樣我愛上了湖南第一師範學院的每個人，每件事物。同時獨立自主的生活在我的完美的大學三年中也就這樣成熟了起來，我也就體會到了大學獨立自主的生活是我們進入社會的生活的根本。

學習方面，自我進湖南第一師範學院的第一天起，我就沒有忘記我來湖南第一師範學院的目的——學好知識，學會做人。在湖南第一師範學院，雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實現自我價值還需要更加努力，讀到到老，學到老也就成了我最基本的思想。

思想方面，我經過班級的初選，到系稽核，再到院的批准，我成了湖南第一師範學院美術系第12期入用心分子黨培訓中的.一員，並經過學習與考核，成績合格成為了入黨積極分子。我就由一個對我們黨瞭解一點到了解了我們黨的人。

工作方面，在寒暑假期實習中，我明白了事業的偉大和一個人的付出與成就。在大學生的社會實踐活動中我得到了找工作比較難的啟發，啟發我要克服困難勇於直前。

而今我年輕有知識還有這一顆永久求真求實的心，我就能夠去創造我的價值並去認真實現自我的價值，讓我的生活充滿生機，充滿永恆的愛!

大學生畢業個人總結5

20XX年3月17日至4月6日期間，教務處對06屆畢業生進行了抽樣檢查，本次檢查是在相關部（系）的積極配合下完成的，共走訪武漢天地國際勞務合作有限公司、武漢市商業銀行民族路支行、武漢經濟開發區地方稅務局、元祖食品武漢分公司、東風股份有限公司工程車事業部、武漢新海廣告有限公司、武漢斯迪蒙環境諮詢公司、武漢晚報新聞110、武漢電視臺採編中心等30家實習單位，電話訪問學生100人，院長甘德安教授親自參入了若干次抽樣檢查。

本次抽查從部（系）組織安排、實習指導老師和帶隊老師到位情況、實習單位評價、學生實習情況、學生實習是否有利於就業五個方面開展工作。

一、基本情況

3月10教務處起草《江漢大學文理學院學生實習大綱》、《江漢大學文理學院**級學生實習檢查排期表》發往各部（系），請各部（系）統一填寫，規範化操作，教務處安排時間穿插進部（系）檢查程序進行抽查。3月20日請各部（系）進行專業實習、畢業實習中期小結，並交教務處存檔。4月4日教務處邀請督導團參入加強抽查工作。

實習抽查共檢查6次，其中商學部2次、資訊工程系2次、大眾傳媒系1次、外語系1次。

相關部（系）指定專人負責畢業實習，按照集中實習為主，分散實習為輔安排實習工作，採取了帶隊老師主動聯絡實習單位，商學部成功在深圳、廣州安排學生實習，資訊工程系採取了利用社會中介力量，帶隊老師負責聯絡中介機構、稽核實習單位、安排實習學生，指導老師負責指導的新模式，並組織“知名企業實習見面會”等形式安排學生實習。外語系積極安排指導老師向實習單位推薦實習生，大眾傳媒系與知名媒體聯合培養實習生，讓實習生能獨立開展工作。由於聯絡提前，部分部（系）出現了實習崗位和實習生供大於求的局面。實習單位對我院學生素質普遍表示滿意，部分實習單位明確表明要留用我院學生。

實習期間帶隊老師和實習老師到位情況基本正常，值得一提的是商學部指導老師到位情況良好，並在現有實習安排基礎上聯絡了下一屆學生的實習工作。

武漢迅彩科技有限責任公司劉國俊副總經理等實習單位領導表示我院實習生在遵紀守法方面做得很好，並表示實習單位需要的是敬業愛崗、兢兢業業、有一定工作經驗的學生，殷切希望我院繼續加強道德建設，經常組織活動，加強實踐環節。

通過實習學生接觸到了社會，不少學生將實習經歷寫入簡歷中，獲得了更多的就業機會。例如：02傳媒班的潘麗麗通過在湖北九洲通的實習已成功在武漢市新海廣告公司擔任營銷經理，02傳媒班的陳瑩通過在IBM的實習已成功在益寶進出口有限公司就業，02傳媒班的李一婷通過在中行漢陽支行的實習已成功在交通銀行東湖支行就業。

也有同學通過學院安排和自找實習單位在實習單位成功就業。例如：02證券投資班的田彬通過在武漢天地勞務合作公司的實習與該單位成功簽定就業合同，02經濟人班的夏清軒通過在海爾武漢工貿有限公司的實習只要拿到畢業證就能和該公司籤正式合同，02經濟人班的劉麗已在實習單位武漢田七分公司就業，02級的朱謹同學更是通過在元祖食品（臺資）做營業員的實習已升至該公司計劃與行政部就業，03級外語系的熊念通過在白象方便麵業務代理的實習也已成功就業，03級信系工程系的彭分和翁志成等同學也得到了實習單位的認可。

大眾傳媒系實習的同學因為是聯合培養，一些知名主持人擔任了我院學生的指導老師，他們已獲得指導老師的名字寫入簡歷的權利，這使他們在就業上有了更大的空間。

本次實習檢查涉及畢業生140人，大部分實習生是在中小企業裡實習，我國處於1000美元到3000美元的發展期，隨著改革的不斷深入，中小企業已成為用人大戶，這與就業方向是吻合的。由於有部分畢業生未明確就業意向及未領取畢業證等問題的存在，困擾著老師們，及時掌握所有學生的思想動態成了當務之急，及時調整學生的就業心態是重中之重。

二、經驗與思考

通過本次畢業實習抽樣檢查工作了解制度化執行，規範化運作是實習質量的有力保證。

一、通過規範操作，部（系）明確了以就業為導向的“供需見面、雙向選擇”實習運作模式，在集中實習的安排中，儘量利用資源搜尋有用人需求的單位作為實習單位，並對分散實習的學生進行嚴格管理，獲得了實習單位的好評。部分分散實習的學生還為學院引進了可持續發展的實習—就業單位。例如在東風股份有限公司實習的02級學生吳自清為我院引進了該公司工程車事業部，在武漢天地勞務公司的02級學生田彬為我院引進該公司等。

二、商學部成功將18名學生帶到深圳、廣州實習，這對我院學生開闊眼界，增長能力很有幫助。雖然點多分散，但是老師們克服困難，通過上網、簡訊等方式與實習學生保持聯絡，並在每個點設立安全責任人，及時解決學生的問題。

三、資訊工程系利用人才中介機構，實行帶隊老師負責聯絡中介機構、稽核實習單位、安排實習學生，指導老師負責指導的新模式，對有效緩解實習單位不足，及時掌握人才市場用人需求有一定效果，美中不足在於對實習單位的背景情況未做好及時反饋。

四、實習抽查及時挽回了實習單位資源的流失，在瞭解中國國際商務互助會所對我院03專科實習生不滿意情況下，及時調動02本科生資源，用優質畢業生吸引用人單位注意力，02期貨班徐金晶同學在實習第二天就被實習單位看中，並吸引該單位到我院訪問，謀求與我院搭成戰略伙伴關係，並表示願免費推薦我院畢業生至該單位會員單位實習及就業。

五、督導團的參入實習抽查使實習的工作進一步加強。

大學生畢業個人總結6

五年的大學生活似彈指一揮間，從剛跨入學校時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然，我知道，這是我們人生中的一大挑戰。能從容的面對這一次角色的轉換，除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益於大學五年的學習積累和技能的培養。我自認為無愧於這五年，剛入學時，我曾為身為一名大專連讀的學子而沮喪過，但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發光。所以我確信，我的前途也定有光明、輝煌的一天。

五年的大學生活是我人生的關鍵點。在五年的校園生涯和社會實踐中，我不斷的挑戰自我、充實自我，為實現人生的價值打下堅實的基礎。一直都認為人應該是活到老、學到老的，我對知識、對本專業一絲不苟，在不滿足於學好理論課的同時，也注重於對各種應用軟體和硬體的研究。

在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發展的需求，我認真學習計算機的各種專業知識，發揮自己的特長，挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，逐步提高自己的學習能力和分析處理問題的能力，以及一定的協調能力、組織能力和管理能力。

思想上，一直追求人格的昇華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，並一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持不斷自我反省，並且努力的完善自己的人格。現在我理解到，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧這幾年，我很高興能在同學有困難的時候伸出手來去幫助他們，同樣的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對於老師，我一向是非常敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。大學期間，我看到了圖書館裡白天黑夜的堅持和追求，我也看到了宿舍裡顯示器上成人影片的自殘和墮落；我看到了校園藝術節上青春的絢麗和多彩，我也看到了睡覺睡到自然醒的平淡和無味；我看到了OK廳裡菸酒的麻木和揮霍，也看到了寄向希望工程的愛心和節約。身處於不同於以往的學習環境，如果沒有老師的幫助與指引，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

學習上，成績雖然一直沒達到拿獎學金的程度，但我卻在學習的過程中收穫了很多。首先是我端正了學習態度，看到周圍的同學們拼命的學習，我打消了到大學來徹底放鬆自己的初衷，開始大學的學習旅程；其次是極大程度的提高了自己的自學能力。大學一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的，須自己鑽研並時常去圖書館查一些相關資料，日積月累，自學能力得到了提高；再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這裡的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什麼都勤于思考，遇有不懂的地方能勤於請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對於將來很重要。由於所學的是計算機專業，因此非常注重實際操作能力，除了理論學習之外，我的實踐能力也得到非常大的提高。在學習知識這段時間裡，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。

生活上，我與身邊許多同學，也建立了良好的關係，互幫互助，克服生活和學習上的難關。並結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。大學就是一個小型的社會，不僅要搞好自己的學習成績，更要培養自己的人際交往的能力。

大學生活雖然只是我漫漫人生路上的一小部分，但它包含了遺憾和收穫，是我人生中最寶貴的一段時光，也對我以後的人生起著至關重要的作用，我相信在以後的生活中我一定能夠飛得更高，走得更遠。

作為一名2xx年大學應屆畢業生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業以後的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。