工藝工程師試用期轉正總結

〖摘要〗先把學生的思想轉變過來，後面的工作將會相對順利一些，也為後面的教學推進提供了基矗。你是不是在查閱試用期工作總結？本站小編蒐集了一篇文章《工藝工程師試用期轉正總結》，能做到佈局順當，不妨欣賞一下。

在吳書記的帶領下，我們一行五十多人共赴山東xx學習，回想起學習的點點滴滴，內心依然非常激動。
在xx一中的考察我很震撼，下面簡單的介紹一下這所學校。xx一中佔地1259畝，建築面積22萬平方米，綠化面積佔58%。學校規劃以人為本、自然和諧，建築風格中西結合、古樸典雅，校園設計湖光山色、相映成趣，具有現代教育理念和國際品位，是一所高標準的寄宿制高階中學。現有115個教學班，在校學生6280人，在職教職工526人。學校全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，落實科學發展觀，全面落實課程方案、全面推進素質教育、全面規範辦學行為，以精細化管理為主線，以辦好人民滿意的學校為宗旨，牢固樹立大安全觀、大質量觀和大體育觀，以培養具有“容·雅”氣質（即：富有理想、基礎紮實、特長明顯、個性豐富、心理陽光、善於創造，具有國際視野的高素質學生）的中學生為目標，大力推進“導引式自主生態課堂”建設，形成了“自主管理、主動發展；自主選擇，個性發展”的育人特色，致力建設“全國一流、世界知名”並且充滿生命活力的綠色和諧學校。希望我們榆林也能辦一所這樣的學校。

首先，我想談談在xx二中的所見所聞、所聽所感。為什麼人家的課堂是高效的，為什麼人家的學生學的就好，難道是人家的教師教的好嗎？仔細想來，就是“271高效課堂”的功績。下面我來解釋一下何謂“271高效課堂”：
1.時間分配及內容安排
20%（約10分鐘）——教師指導、點撥、答疑
70%（約30分鐘）——學生自學、討論、展示
10% （約5分鐘）——學生自結、鞏固、檢測
2.學生組成方面
20%學生——優秀學生 70%學生——中檔學生 10%學生——後進學生
3.學習內容方面
20%的知識——自學能會 70%的知識——合作學會 10%的知識——老師教會
在課堂上，讓我感受最深的是學生的能動性。學生的討論非常激烈，參與度非常高，學生能主動發表自己的觀點，並對別人的觀點進行評價和反駁。
而老師也並不會急於下結論，讓學生之間互相質疑，這種情況使學生討論的價值更高，課堂的生成更有意義。
結合自己的教學，學生之間的差距很大。那麼如何在學生基礎較差的情況下使學生活躍起來，主動起來呢？只有學生髮揮了主觀能動性，高效課堂的教學才會有出路。就目前而言，以下幾個方面需要我們立即著手解決：

一、導學案的反思與改進
　　　結合xx二中的聽課經歷和自已的教學體驗，導學案的改進勢在必行：
　１、學法指導：
　　　這裡的問題在於：學法指導還是以傳統的教學模式出發。
　２、學習目標的設計：
　　　大多教師以教師用書中的三維目標為模版，自已稍加改進就作為導學案的學習目標，這樣的學習目標成了一種形式，沒有特色。

改進措施：
１、分析目標，精確把握課標，為學習目標的制定提供標準；
２、語言表達明確、具體、科學、可操作，切忌千篇一律。
３、教學目標圍繞學生設計，不宜過大、空洞，應有特色。
４、導學案及時反饋：設定專門的疑惑欄目，且要形成習慣。課前一定要作反饋，優秀組成員，不理想的小組成員，問題反饋。
　　導學案的改進首先從編制入手，學生改變同步進行，在改進的過程中，應儘量做到簡潔，同時要意識到不要走極端，思想活躍，模式多樣。一旦形成，穩定發展，不能朝令夕改，以改進為主。明確方向，不論是教學還是學習，應以教師意志為方向，當然主要是引導，但方向是不能被別的因素所左右的，最後導學案的編制是高效課堂推行的保證，這已成共識。

二、教師的態度、評價也很重要
　　在學生展示時，由於學生表達能力有限，又膽小，免不了應付。我認為只要學生的態度是認真的，就要給予誠摯的鼓勵和建議。情感是可以傳染的，教師的心態會被學生直接感受知。切忌情緒一落千丈，言語失控。這對教學出現的問題於事無補。在組織教學方面，發揮導演作用，教師不能操之過急，急於完成教學任務，先把學生的思想轉變過來，後面的工作將會相對順利一些，也為後面的教學推進提供了基礎。

三、培訓是的學習
　　樹立終生學習的思想，學習新的理念，經過試驗、糾正、改良，為我所用。不侷限於知識方面的培訓，還要以理念、習慣、思維等方面為主。
在教學過程中，對於學生自律能力、基礎較弱的情況下，如果還用以前的課堂模式，作用不顯著，精力不允許，對於小組長的培訓顯得尤為重要。培訓要做到實處、細處，要有明確的導向，不能過大，空洞，並要有反饋。
這次學習我感觸最深的是：導學案的編寫要精細、認真、符合本校的實際情況，導學案要及時的檢查。教師對教材的整合、入學課程和學生學習的跟蹤問題。高效課堂並不是高分數課堂，要對學生的長遠發展著想，學生的自主管理和德育教育都很重要。
最後，我相信課改是現代教學的必然出路，讓我們都行動起來，一起打造屬於我們自己的高效課堂。如果用一句話來結束，那就是——態度決定一切，細節決定成敗。