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2022年八年級思想品德教學工作總結3篇

經過八年級這一學期的思想品德學習,學生一定都有了很大的興趣了,那麼教師也是時候都來寫一篇工作總結了。下面是本站小編為大家整理的2022年八年級思想品德教學工作總結,僅供參考,歡迎大家的參閱。

2022年八年級思想品德教學工作總結3篇

2022年八年級思想品德教學工作總結1

本學年,本人擔任八年級級四個班的政治科任。一學年來,本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展,並圓滿地完成了教學任務。

作為科任教師,我一開始就認真制定計劃,注重研究中學教學理論、研究課標、研究學術,認真備課和教學,積極參加年級教研活動,並能經常聽各老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇,以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。按照《國中思想政治課程標準》進行施教,讓學生掌握好科學知識。注意以德為本,結合現實實際問題,多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。在工作中,我主要作好了以下幾個方面:

一、認真備課

教學就是教與學,兩者是相互聯絡,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的.主體。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節,備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鑽研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。回看自己的授課,我感到有點愧疚,因為有時我並不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,並且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到衝擊,發揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以後必須努力克服,研究方法,採取有效的方法解決課堂中的這些困難。

二、增強上課技能,提高教學教學質量

在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生學得容易,學得輕鬆,覺得愉快,注意精神,培養學生多動口動手動腦的能力。

為提高每節課的進行效果,教學質量,我除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還採用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。

三、認真批改作業,佈置作業有針對性,有層次性

對學生的作業批改及時,認真分析並記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題做出分類總結,進行透切的講評,並針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

四、做好課後輔導工作,注意分層教學

在課後,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對後進生的輔導的力度。對後進生的輔導,並不限於學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高後進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。這樣,後進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

五、積極推進素質教育

積極推進素質教育。為此,我在教學工作中注意了能力的培養,把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發展和培養。

通過一學年的努力,本人雖然能制定好教學計劃,並能認真備好課,認真批改,努力培養好尖子生,提高中等生,幫助學困生。但由於很大一部分學生接受能力較差,學習覺悟性不高,致使教學成績未達所想。

在以後的教學工作中,要不斷總結經驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收穫。

2022年八年級思想品德教學工作總結2

一、勵志故事大講堂

每節課前都有一位學生講一個勵志故事。要求可以是一個著名人物、可以是一個人的事蹟、可以是一種行為、可以是一種現象。。。。。。故事內容也許不是很有震撼力,但只要是積極向上的、健康的、文明的、良善的行為、語言都可以。學生都很認真準備。這個活動可以使學生在股市中感悟、思考,在內容的影響下逐步得到行為的反思,在反思中成長。

二、在感恩中成長

結合教學內容,認真領會家庭的感念,理解父母的教誨。講述“我的成長”。把自己從小到大的照片以ppt的形式展示給大家,回憶自己的成長。目的不只是展示,要在展示講述中體會父母的養育,感悟成長離不開父母的深情愛意,感恩父母的同時,更要懂得父母對自己的教育,進而正確看待與父母之間的矛盾與代溝。

三、我帶大家看世界

在多元的世界文化一課中,要求學生以小組為單位,每組至少製作二個ppt。內容可以是某一個國家的建築、可以是某一個國家的飲食或習俗或服飾,也可以是某一個民族的文化特點等。學生自己確定本組的主題,分別負責查閱資料,找出主講人。這樣的活動安排下,學生在課堂上帶領大家遊覽了義大利、韓國、法國、西班牙、美國、中國等。充分發揮學生的主體角色的作用,課堂氣氛熱烈,融洽,課堂效果很好。

四、在活動中感知

在競爭與合作一課中,首先設計一個體驗活動即“大腳傳球”。讓學生親自參與活動,在活動中懂得競爭,懂得競爭要有規則,懂得競爭要有良好的心理和行為,最終明白競爭無處不在的道理,從而正確理解競爭。在課堂討論的過程中,由學生負責根據同學們討論的內容以思維導圖的方式完成板書。課堂內容有感知、有直觀、有理論、有支點。

五、在自我調查中發現自己

根據本學期的主題內容“人際交往”,時常採用一些符合課堂探究的調查表或心理測試的方式,讓學生在填寫調查表的過程中發現自己在人際交往中的行為和問題。比如,關於父母對子女的瞭解,子女對父母的瞭解。特別是父母對子女的瞭解的調查活動,深受家長們的歡迎,很多家長從調查中感到自己對子女還有很多的不瞭解,不理解,並表示今後要加強對子女的關注,同時提出希望老師多做一些類似的活動。

六、其它

認真進修,認真備課,向同行老師學習,聽課評課認真負責,態度端正。教學效果良好,與學生關係和諧融洽。採用多種形式的教學手段,豐富課堂內容。充分調動發揮學生的積極性和主動性,使學生有興趣上思品課。在課堂活動中提高學生的動手動腦能力,查閱資料的能力,與他人合作的能力,與他人交往的能力,自我發現反思的能力。

總之,在平時的教學工作中,認真對待每一節課的同時,動腦筋,想辦法,採用適合學生的教學方法,使每一節課學生都有收穫,在收穫中學生得到成長。在工作中與同事友善合作,互相學習,互相幫助,取長補短,共同提高。

2022年八年級思想品德教學工作總結3

本學期,本人擔任八年級年級4個班的思想品德政治教學任務。在這一學期,本人自始自終以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。我適應新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,為使今後的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作作出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結經驗教訓,以促進教學工作更上一層樓。

一、認真備課。不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,擬定採用的教學方法,認真寫好教案。每一節課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,並認真蒐集每每課熟的知識要點,課後及時對該課作出總結。作為科任老師,學期開始能認真制訂計劃,注重研究中學政治教學理論,認真備課和教學,積極參加教研組活動。為了把課上活,避免枯燥、機械,本人在課前做到認真備課,多方面去搜集相關資料。為提高每節課的教學效果、教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生是主體作用,讓學生學得容易,學得輕鬆,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得儘量少,學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。上好每一節課。每節課都以的精神狀態站在教壇上,以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。按照“國中思想政治課程標準”進行施教,讓學生掌握好科學知識。該注意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養學生良好的品德和高尚的人格。

二、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足。

三、在每一節課中,根據學生的個性特點去點撥引導。對於個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態度,積極面對人生,今天的差生,不一定明天還是差生,更何況所謂“優生”與“差生”的評判標準本身就有侷限性和片面性。比如許多在校的優生,在社會實踐中,不一定工作就很出色,而有一些所謂在校時的差生,倒還表現出了創造性。而對優生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創佳績。對後進生的輔導,並不限於學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高後進生的成績,首先要解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心,讓他們意識到學習本不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,後進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度的一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。

四、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統,這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上。為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養,把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

總之,這學期來,我努力做好本職工作,力求提高自己的教學水平。但在工作中也難免存在不足,我會在今後的教學工作中加以改進,不斷總結經驗,揚長避短,繼續努力,力爭更上一層樓!我也相信有耕耘總會有收穫。