中學德育工作總結模板範文6篇

堅持一直奮鬥，讓自己的自身素質過關。所有人都知道總結的寫作對於我們來說好處是非常多的，那麼關於相關的總結該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的中學德育工作總結範文，供大家參考。

中學德育工作總結1

伴隨著教育改革的不斷深化，素質教育的全面推進，xx年的德育工作，在“十*大”精神鼓舞下，在市教育局、市團委和德育教研部門的正確領導和親切關懷下，加之全鄉師生的共同努力，圓滿地完成了本學期的各項工作。為發揚成績，克服不足，以利於今後的工作，把本學期的德育工作總結

一、基本情況

本學期注重全面實踐江總書記“三個代表”的重要思想和“以德治國”的巨集偉方略，認真貫徹江總書記《關於教育問題的談話》精神和全國中國小德育工作會議提出的要求，繼續發揚我鄉德育工作優勢，加大對德育工作的領導，以全面推進素質教育為目標，以社會主義道德建設為基礎，以培養學生的健全人格為重點，以中國小德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學校、社會三為一體的教育網路為保證，積極構築我鄉德育工作發展的新格局。

二、主要做法和成績

1、加強管理、開展養成教育。

我們要求各校利用主題班會，組織學生學習《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》。國小從養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，國中加強了國情教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時對中國小進行心理健康教育。

2、本學期我們組織學生觀看百部愛國影片活動，通過座談寫觀後感為載體，活化教育內容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統教育寓以其中。

3、通過多種形式載體，進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》要求學生嚴格恪守“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規範。為了使這一教育得到深入發展，本學期我們開展了公德杯主題班會活動，在9節參賽課中，有1節獲市級獎，有3節獲鄉級獎，有7篇課案設計被評為市級優秀教案。

4、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，要求各校每月開展一次有質量的豐富多彩的主題班隊會。同時要樹立“轉化一個後進生比發展一個優生更重要”的教育思想。通過學初、期中、期末三次檢查，樂民賈玉萃、富志韓建麗等教師的教案，無論從組織教學內容，還是版畫的設計都符合學生的年齡特點，使學生受到了良好的教育，各方面的素質都得到提高。

5、抓好各校的班、團、隊活動，充分發揮團隊組織作用，結合國家的重大節日，紀念日，開展好各種活動。九月份全鄉開展了以《我親愛的老師》為主題的演講會。十月份開展了《我愛中華》的演唱會，全鄉師生共同登臺演出，來歌頌以毛澤東、鄧小平、xx為核心的黨中央三代領導人，領導全國各族人民進行革命、建設和改革所取得的偉大成就。通過這些活動的開展，陶冶了學生的情操，更增強了學生對祖國的熱愛，使師生的關係更近了，學生更加熱愛學習了。

6、本學期重點抓好校園文化建設，創造良好的育人環境是學校教育工作重要組成部分。在推進“花園式”學校建設中，繼續要以美化、香化後期管理為重點，教育學生愛護花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學習環境。

7、在課堂教學中樹立面向全體的素質教育。教育辦要求全鄉教師共同參與“新世紀我能行”的活動。加強基本功訓練，提高自身素質，樹立“只有教師先行，學生才能行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導者，並結合在各項教學中，同學們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學習，極大地調動了學生的學習積極性。

三、今後設想

(1)統一認識。統一教師對德育工作重要行的認識是做好德育工作的基礎。每一位教師必須先教學生做人，為學生做出榜樣，才能培養出健全人格的“複合型”人才。

(2)強化實踐。德育工作只有通過師生主動參與，才能收到良好的效果。

中學德育工作總結2

本學期以來，在學校黨委的正確領導下，在其他部門的配合支援下，政教處大膽創新，繼續向精細化管理邁進，為學校的可持續發展貢獻了自己的力量，現將20**年秋季工作總結如下。

一、8月16日——8月21日，政教處和舟橋團攜手進行了為期六天的新生軍訓。

在炎炎烈日之中，同學們進行了立正、稍息、停止間轉法、齊步與立定、閱兵式、分列式訓練，進行了內務整理評比。由於天氣炎熱，有的同學臉部、手部、胳膊都脫了皮，有的同學中了暑，但同學們沒有退縮，發揚軍人能吃苦、能戰鬥、不怕困難、勇往直前、敢於勝利的優良傳統和作風，湧現出了高一（2）班等8個先進集體，陳涵天等49名先進個人。

通過軍訓對學生進行了愛國主義、集體主義和革命英雄主義教育，增強了學生的組織紀律觀念，培養了學生艱苦奮鬥的作風，提高了學生的綜合素質。

二、政教處在軍訓結束後著手起草《zz中學實施封閉管理方案》。8月31日學校召開了zz中學實施封閉管理動員大會，9月1日學校正式實施封閉管理。

1、門房管理

9月1日——9月12日，門房早、中、晚由一名黨委掛帥，一名處室領導和一名年級領導值班，中、晚餐時間各年級派一名班主任參與值班，保衛科派兩名保安和一名保衛幹事參與值班，政教處領導全部參與值班。東、西大門由值周班級派學生值班。通過兩個星期的嚴格管理，校園周圍餐廳全部停止營業，學生也不再出外購買盒飯。9月12日以後，年級領導和處室領導不再參與門房值班。

門房管理中，我們始終堅持外來人員進出登記，學生憑證（條）出入，不同時段，不同人走不同的門，門房出入井然有序，其間我們出臺了《門房出入管理制度》、《走讀生走讀證遺失出入門房管理制度》。

2、午休靜態管理

午休靜態管理時間所有學生在教室休息，門房、寢室、超市關閉，球場上不準學生打球，球場由保安和值周班學生值班；教室由年級幹事和各年級學生幹部值班，同時值周班級也派學生對全校午休紀律進行管理。在這種全方位、立體網路管理模式的管理下，午休靜態管理取得了良好的實效，使得同學們能安心地學習和休息。

3、寢室管理

我們實行一個領導管理一棟，一個班主任管一層的方法。10:10班主任進寢室清點人數，10:20熄燈5分鐘後班主任逐個寢室督促學生就寢。班主任走後由生活老師再逐個檢查學生就寢紀律，並作好記載。內務整理由生活老師督促並檢查公佈，寢室每月進行文明寢室評比。

三、嚴格加強日常管理，充分發揮學生的能動作用，規範學生日常行為。

學生必須按時進班，到時校門、宿舍門將關閉，值日生必須按時做好清潔衛生。寢室衛生由生活老師檢查公佈；教室衛生由各年級學生會檢查公佈；學生必須排隊就餐，就餐紀律由值周班級檢查公佈；走讀生是否佩戴校牌出入由門衛管理。門房管理的情況、公寓管理的情況，由門房、公寓彙總後上交政教處，政教處按年級彙總後交各年級，再由各年級通報到各班。

四、加強班主任隊伍建設，努力提高班主任素質。

我們為班主任每人訂閱了《德育報》、《班主任》等報刊雜誌。政教處每天通報檢查情況，每週出一份工作簡報，以年級為單位每週召開一次班主任會，通報每週班主任量化考核，加強資訊溝通。政教處每月召開一次全校班主任會，會上通報一個月以來各班學生遲到人次、寢室內務整理差的次數、就寢紀律差次數、班主任值班情況等量化考核資料及一月班主任量化積分情況。學校主要領導作點評和有關管理知識的報告。

五、加強保安、保衛幹事、生活老師等管理隊伍的建設。

每週二下午3:00召開生活老師會議，由陳容兵副主任負責，龐校長蹲點。每週三召開保安、保衛幹事會議，由吳愛林副主任負責，顏錦時主任蹲點。每次會議通報一週的情況，指出不足，表揚成績，並進行一些管理知識方法、技巧的指導。

六、加強心理諮詢室建設，加強心理輔導。

1、10月初完成了對高一新生的心理狀況的總體分析。70%的人認為身體能適應新環境，87%的人對父母之間的關係感到滿意，76%的人對高中生活感到茫然無助，74%的人感到學業問題是最大的心理壓力，48%的人需要心理幫助。

2、召開了高一女生青春心理知識講座。

3、每月召開一次心理輔導老師碰頭案例分析會。

4、在食堂門前出了一期青春期心理知識專刊。

七、充分利用幾個陣地，全方位進行宣傳教育。

我們利用升旗儀式、國旗下的講話、黑板報、宣傳櫥窗、廣播臺、班會這幾個主陣地進行了愛國主義、集體主義、理想情操、行為規範、安全教育等方面的立體式教育。特別是10月24日長江大學15人梯中有我校20**屆李立科同學後，我們利用廣播臺專門策劃了一期節目號召廣大學子向李立科同學學習，全校掀起了學英雄、趕英雄的高潮，向世人昭示了“90後”的精神面貌。

八、嚴防校園財產安全。

校園面積大，技防又跟不上，我們能做的是人防死守。9、10月份我們是三名保安值夜班，11月19日以後晚上由三名保安值班改為四名保安值班。保安分割槽域進行防守，教學樓早、晚，開、關門的時間也進行了調整，早開門的時間推遲，晚關門的時間提前，寢室也進行了互動聯防。1

中學（學校）20**年秋季學期德育工作總結提要：加強心理諮詢室建設，加強心理輔導。1、10月初完成了對高一新生的心理狀況的總體分析。70%的人認為身體能適應新環境，87%的人對父母

1月24上午10點左右在三號女生公寓抓獲小偷一名。12月16日晚凌晨4點在一年級教學樓發現小偷，雖未抓住小偷，但髒物未被帶走。20XX年1月11日晚12:50在三年級教學樓發現小偷一名。

九、嚴格預防控制甲型流感或其它流感。

從11月5日三（24）班有二十多人感冒發燒開始，到12月21日第二次996支甲型H1N1疫苗的接種結束，我們打了一場漂亮的防控戰。我們按照發現一個發燒的就勸走一個的原則，除了三（24）班停課外，再沒有一個班停過課，學校的教學、生活秩序沒有受到太多的影響。在工作中我們既交給了學生一些預防甲流的知識，讓他們不產生畏懼心理，又紮紮實實地開展清潔衛生和晨、午檢工作。

十、成立了家長委員會和舉辦了全校家長會。

我們於20XX年1月17日上午9:30成功地舉行了全校家長會。會後我們成立了三級家長委員會：班級家長委員會、年級家長會和學校家長會。下午1:30我們召開了學校家長會，會議通過了《zz中學學校家長委員會章程》。這次家長會我們每位家長都得到了由政教處編髮的《尊重 溝通 共勉》一書，向各位家長宣傳了我校將禁止學生使用手機等一系列政策，讓家長了解了學校，讓家長了解了學生，讓家長了解了老師，為zz中學的再創輝煌奠定了一個良好的基礎。

十一、開展了師德師風整訓活動。

從20**年11月15日到20XX年2月6日我們開展了聲勢浩大的師德師風整訓活動。我們政教處專門編寫了《zz中學師德師風學習材料》，每個老師寫了一萬字的師德師風學習筆記、三篇師德師風學習心得、一篇自查報告。開展了師德師風自評和互評，進行了教師法規知識考試。於20XX年2月3日進行了師德師風演講比賽。通過這次師德師風整訓活動，進一步提高了我校教師的思想政治素質、職業理想和職業道德水平。

十二、開展豐富多彩的文體活動。

為了讓學生知恩、感恩，我們舉行了迎教師節徵文比賽。為了激發學生的愛國熱情，陶冶學生情操，我們舉行“歌唱祖國，唱響青春”大型文藝匯演，學校乒乓球協會、羽毛球協會、環保志願者協會、繪畫協會、籃球協會、足球協會、演講協會等也開展了豐富多彩的活動。

雖然我們恪盡職守，殫精竭慮，抓細、抓全，取得了一些成績，但在工作中我們還是感到一些不足。如到了冬季以後，有的班主任在熄燈前就離開了寢室，沒有堅持職守，還是有學生留長髮和怪發，早戀現象沒有得到全面禁止，有的學生還喜歡亂丟亂扔，好習慣沒有形成，學生社團活動還不夠豐富。班主任培訓學習的次數少，培訓的形式也比較單調。在以後的工作中，我們將把全面教育和專項教育以及專項整治相結合，全面提高學生的思想道德素質。多渠道調動班主任的積極性和熱情與激情，努力讓班主任工作邁上一個新的臺階。我相信在黨委的正確領導和鼓勵下，在各部門的大力支援和幫助下，我們政教處的工作將開展得有聲有色，虎虎生威。

中學德育工作總結3

本學期政教處在校長室的領導下，在各處室的幫助下，在全校師生的支援下，較好地完成了各項工作。本學期政教處進一步加強了學校底線德育和特色的宣傳和實施，“愛心·信心”思想深入人心，繼續豐富深化了孝敬教育的內涵和內容；本學期切實加強了班主任隊伍建設，提高了班主任的德育科研能力，並申報了德育課題；鞏固了各項日常規管理，從而使學校德育工作落到實處。

一、搞好兩大德育活動：全國首屆珍珠班校長、班主任培訓活動，市中國小德育校長論壇及“激情體驗”德育現場會活動——愛心·信心深入人心

本學期我們進一步加強了學校底線德育和特色德育建設，通過以上兩個活動使全校師生對“愛心·信心”思想認識得更加深刻，從而更規範了同學們的行為，更激勵學生努力學習。

為迎接這兩個活動我們準備了德育報紙、德育展板，製作了宣傳欄對“愛心·信心”德育思想進行了梳理整合，提出了學校品德教育的主導思想，即“一箇中心，兩個著力點”（一箇中心就是以愛心·信心教育思想為中心，兩個著力點就是堅持底線德育、堅持特色德育）。

在這個活動期間我們還舉辦了校課間操比賽，進行了儀容儀表的再規範活動，對餐桌無垃圾工程、說禮貌話等工程進行深化，從而使我校學生的整體風貌上了一個新的臺階。

二、開展“母親，才是生日的主角”踐行班會，母親節系列活動——豐富孝敬教育內涵和內容

本學期高一、二年級都舉行了各具特色的令人感動的“母親，才是生日的主角”的踐行班會。通過這個活動學生深刻感悟到父母的辛勞，從而更激發了自己學習動力，同學們懂得了感恩，提升了認識，知道了應該孝敬自己的父母，應該去愛周圍的人。

本學期我們繼續開展了母親節系列活動，團委學生會組織了加上製作比賽，“母親，您的肩是我一生的天”演講比賽，最令人震撼的是第三屆“十佳愛高媽媽”頒獎典禮此活動掀起了整個生日的母親節系列活動的高潮。

以上活動的舉行豐富並深化了我校孝敬教育的內涵和內容。

三、進行高一、高二學生社會實踐活動——豐富學生業餘生活，擴充套件學生視野

本學期我們組織了高一、二年級學生到蘇州樂園一日考察實踐活動，學生親近大自然，豐富了業餘生活，擴充套件了學生的視野，增進了彼此的友誼。

平時學生利用週日到社群服務，也作為實踐活動鍛鍊了學生的各項能力，為學生的高中生活增添了許多色彩。

四、加強班主任隊伍建設 ——培養德育骨幹教師

本學期通過月度班主任培訓活動、班主任周例會等形式切實加強了班主任隊伍建設，本學期重點對班主任的理論素養進行提升，除了對上個學期末班主任案例撰寫進行評比，我們還鼓勵班主任積極參加市裡組織的“走進心靈，感動你我”的班主任案例評比活動。

本學期全體班主任都參與到了“愛心·信心”德育課題中來，為我校德育課題的申報做出了自己的貢獻。

五、承辦市裡德育活動，彰顯我校德育魅力

本學期我校除了承辦市裡德育校長論壇活動外，我校還承辦人了“面對現代家庭，今天我們如何做好班主任”的演講比賽，此次活動得到了教師進修學校宋金華副校長的.肯定。在5月份我校還承辦了市關工委孝敬教育現場會、市關工委老幹部對我校孝敬教育活動給予了讚揚。

承辦德育活動，提升了我們自身的能力，也讓我們發現不足從而更加努力工作。

六、深化學生心理健康教育，尤其對受處分學生進行階段跟蹤教育 ——加強學生心理思想教育

本學期校心理輔導室繼續開放，每天都有德育導師進行心理輔導，我校專業心理教師沈傑老師，出外調研，也獲取了很多心理健康教育的經驗，高一有專門的心理健康輔導課，並對高三學生考前進行輔導，今後的心理健康教育應繼續加強。

我們對受處分的學生進行階段跟蹤教育，每週給班主任及班委下發反饋表，政教處對學生進行階段思想教育。

除了以上總結的工作外，政教處還組織了開學典禮、畢業典禮及期會考試總結等會議，尤其高三“難忘母校情，愛心信心伴我行”畢業典禮已成為了我校品牌活動。

我們需要做的還有很多，正因為有全體師生的理解支援和幫助，才有我們今天的進步與提高。願我們學校的教育事業蒸蒸日上！

中學德育工作總結4

本學期我校德育工作落實“為學生終身發展奠基，為社會培養優秀公民”的教育理念，堅持德育為首的觀念，結合我校實際，落實全員育人，把德育工作根植於學生的實際生活中，立足於學生的生活世界，從學生身邊的小事、細節、環境、人物切入，體現“小、近、親、實”，充分利用各類德育載體，實現常規育德、生活育德、心理育德、文化育德。

(一)做細做實常規管理

1、繼續實行學生常規評比，強化學生行為、道德習慣的培養。從最基本的規範——講究衛生、佩戴紅領巾、值日等入手，做到每天一檢查、一週一表彰、每月一總結，在抓反覆，反覆抓中，使學生良好的行為習慣和道德習慣得到不斷地鞏固和強化。

2、把常規管理和紅領巾值日崗制度相結合，充分發揮學生自我管理的作用。

(1)我們讓班主任老師在教室裡將《國小生守則》、《國小生日常行為規範》、班級奮鬥目標、班幹部名單及值日表、流動紅旗等都張貼在教室內，讓學生一目瞭然，既增強了管理透明度，也有利於學生進取精神和集體榮譽感的增強，也有利於科任教師對學生基本情況的瞭解，更有利於對班級的管理。

(2)舉辦領袖學堂，培養強有力的少先隊群體

學校大隊委幹部是學校進行管理的助手。本學期以競選的形式，由學生投票決定人選。通過參與競選，使學生有了自我表現的機會，有了獲得成功的機會，使一些成績不太優秀但工作能力強的學生脫穎而出，更使成績優秀的學生也注重提高自己的全面素質與能力。本學期，我們大隊部依然舉辦領袖學堂來培養隊幹部群體的管理能力和民主意識。為充分調動紅領巾值日崗同學的積極性、鍛鍊他們的管理能力，少先隊大隊部對學生的管理實行每週一小結，對優秀者給予一定的獎勵。這種做法既發揚了學生的主人翁精神，也培養了學生的踏實、進取的精神，增強了自我管理、自我教育、自我服務的能力。

(二)加強班主任隊伍建設，提高德育管理隊伍的專業化素養

1、完善規章制度，規範班主任工作要求。在充分討論和聽取意見的基礎上，德育處修改了班主任工作每月考核細則和綜合考核細則，這些制度的制定，強化了班主任崗位責任意識，使班主任工作更具規範性。

2、引領理論學習，提升班主任思想素質。本學期，我們注重加強對班主任的業務素質教育，提高班主任的綜合素質能力。四月份，我校以班主任基本功競賽為契機，組織班主任學習《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《國小生日常行為規範》、《國小生守則》等，提高思想認識。

3、強化培訓工作，促使班主任練就專業能力。本學期，每月由德育處組織召開班主任例會和年級段專題研討會，總結階段性德育工作經驗，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施和應對策略。通過研究、分析、探討、學習，使班主任提高了自身修養和管理水平，確保德育工作的實效。對學生的思想、學生中出現的問題做到真正去教育、真正去落實，用好每一次德育教育的專門時間，使學生有所得有所獲，。

4、鼓勵班主任反思促提高。學校針對一些重點問題定期召開班主任座談，通過參與研討活動，班主任在許多問題上達成了共識，併為其業務水平的提高奠定了良好的基礎。

(三)專題教育系列化、主體化、課題化

我們將以校園為主陣地，以課堂教學為主渠道，通過國旗下講話、宣傳欄、黑板報、等途徑，把常規教育與主題教育結合起來，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。充分利用各類德育載體，立足常規，提高專題教育的附加值。

(四)加強安全教育

本學期，德育處還認真貫徹落實加強學校安全工作的有關檔案，紮實做好學生安全教育工作。通過加強各任課教師安全責任心、加強對學生、家長的安全知識教育，努力提高學生的安全防範意識和自我保護能力。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對學生進行安全知識宣傳和專題講座，使安全警鐘長鳴，防患於未然。

中學德育工作總結5

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿於學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。國小德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點。國小德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。同時，《中共中央、國務院關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》指出：實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動的各個環節中。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，並認真學習德育工作政策檔案，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加強理論學習和德育實踐研究

1、組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的檔案資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。

2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，並通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。

二、開展多種形式的主題教育活動

1、愛國主義教育

(1)本學期繼續抓好每週一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。

(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動，並根據學校有關要求，組織了徵文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。

2、安全法制教育

(1)加強安全知識的宣講教育。

(2)繼續抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規範制度，落實好各種措施。本學期此項工作執行良好，未發生任何安全事故。

(3)各班繼續深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現象。

(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。

3、環保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環保的重要意義，上好《環境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環保意識。

4、文明禮貌教育

本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》為內容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

5、學校認真開展了關愛“留守孩”教育工作。

三、切實加強家校聯絡為真正提高家校聯絡質量，本學期制定了家長學校各種制度並開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯絡更為緊密，構建立體的教育網路。

四、加強德育隊伍建設

1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。

2、繼續加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯絡座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今後的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高德育工作實效。

中學德育工作總結6

各位老師：

下午好！

在這“三九嚴冬、寒氣逼人”的時節，我們迎來了學期德育安全工作總結暨班主任工作經驗交流會的隆重召開，在此請允許我代表德育處的全體同志衷心感謝各位對我們工作的大力支援與配合，對我們德育處全體同志的關心和厚愛。

這學期德育處在學校黨政的領導下，在劉校長的英明決策和無微不至關懷下，團結帶領我們一班人以“愛心為根本，以創新為先導、以責任為基礎”紮實開展德育工作，現就德育處的工作作簡單總結。

一、處室情況介紹

今秋學校領導對我處人員進行充實和調整，本分部共有六人，本部我們四人，在團結協作，分工不分家的基礎上進行了大致分工：我負責主持德育處全面工作，協調各校點開展好常規教育及安全教育工作。石主任負責全校學生的日常行為的教育管理工作；高國中貧困學生的建檔及一勉一補、勉教科書；全校清潔衛生工作；校園廣播會議、內部資料的整理與收集；學生紀律安全管理；陳主任負責全校學生安全教育管理工作；學生宿舍的安排及住校生的管理；德育主題教育活動，文藝體等學生活動；廁所清潔；計發班主任津貼和臨工補貼；喻幹事：配合主任、副主任開展工作，具體做好學生的常規檢查評比工作，及全校清潔衛生的檢查、督促工作；學生宿舍的紀律及安全；學生保險；各項表冊的印製與發放、回收；班主任等會議的準備工作。在此我也要向他們真誠的道一聲辛苦了，謝謝你們。

二、回顧一學期來做了的主要工作

根據學校總體工作計劃，結合我校的德育工作實際，圓滿完成了既定的工作目標。

（一）尤其值得一提工作是：

1、組織開展了高xx級新生為期5天的軍訓工作，對高xx級學生進行了軍事訓練和國防知識的教育。

2、 籌備並參加了合川區第二屆中學生田徑運動會，男團榮獲第二名。

3、在10月15日——10月30日為期兩週掀起了開展了班風整頓活動。通過班風的整頓學生的自我教育、自我管理、自我約束的能力得到了提高。

4、 抓好了全校學生的安全教育及安全管理工作，這一學期無一重大打架鬥毆和一起惡性的事件的發生。

（二）常規工作

1、開學之初抓好了學生入校入住工作，指導各年級切實開展了學生的入學教育和常規教育會，強化學生良好行為習慣的養成。

2、抓好住宿生的安全教育和一日常規教育，文明寢室的評比及表彰工作。

3、與團委一道做好了龍中第四屆校園藝術節的相關工作，突顯了龍中德育處在學生管理中的主體地位。

4、制定並出臺了年級組工作管理小組方案，增大了年級管理工作的透明度，做到了民主管理、合理使用。保證了學校政令的暢通。

5、做好了高、國中貧困學生的建檔工作。一一落實了國中一勉一補工作、勉教科書工作，高中貧困生上報工作。

6、加強了德育隊伍建設，以勤、嚴、細、實、新為主線，通過會議等方式抓好了班主任隊伍建設、年級組建設、宿管人員隊伍建設、學生班幹部隊伍建設。突出了班主任、年級組長在學校德育工作中的主導地位，絕大多數班主任愛崗敬業、樂於奉獻，能操守做職業底線，不為市場經濟的影響，為了我們可愛的學生，為了龍中更好、更快的發展甘願付出，在我們班主任當中湧現出了許多感人肺腑的事蹟。大部分班主任教育行為、方法、法制意識增強。宿管人員的服務意識比過去都有了明顯的進步。

7、一日、一週、一月活動得到了很好的落實。例如每天的衛生檢查評比、每週的廣播會議、班會活動，特別是高二、一班每月一次的主題班會活動，活動設計新穎、別緻，寓教於樂，學生的品行在活動中得到了提升。

8、重視家校教育。儘管學校沒給班主任電話補貼，但我們的班主任老師還是能主動通過書信、電話等方式與學生家長建立經常性聯絡，加強對家庭教育的指導，幫助家長樹立正確的教育觀念，為子女健康成長營造良好的家庭環境。

當然，以上這些僅僅是我們工作的簡單縮影，通過這些學生的自我教育、自我管理，自我約束的能力有了明顯的進步，學校在“服務育人、管理育人、風氣育人、環境育人”的育人氛圍也有了加強。

三、感受與體會

1、人的一身學無止境，新課改下的我們要加強學習、不斷總結，以學習來武裝自己，豐富自己、提升自已的業務能力和管理理念。

2、團結就是力量，和諧才能發展。

3、德育工作紛繁複雜，面對鮮活的個體，要多觀察、多深入、多思考。耐心、細心加恆心是搞好德育工作的基矗

4、工作要以身作則，管理重在落實，少說多做。也就是說：工作全心全意、做一隻永不冷卻的“熱水瓶”。工作開拓創新、做一臺永不停息的“衝擊鑽”。工作勤勤懇懇、做一顆永不生鏽的“螺絲釘”。

四、存在的問題與來年工作的思考

1、留守兒童人數的日益增多，留守兒童的教育和管理應該說是目前學校德育工作的重要問題。

2、因地制宜繼續抓好“一月一節”德育主題教育活動。

3、學校的值周工作在責任上更加明確細化。讓值周的人既感到責任重大、又無比光榮和自豪，儘量讓學生在校的各個時段有我們的管理人員。

4、學校大學生人數多，德育工作要面向全體，需要全員參與，全方位的管理。如何調動更多的老師參與到學生的管理之中，真正形成齊抓共管的局面。

5、加強住校生的管理，對校外租房住的學生要進行排查。

6、學生中早戀、翻越圍牆吸菸等不良現象需要進一步整冶，除教育和引導外，還需要強有力的處罰措施作保證。

7、想辦法進一步在學校爭取政策為我們的班主任組織一些活動、適當提高管理一線老師的待遇。

xx年我們在忙碌中悄然走過、在奮鬥中不斷收穫、在快樂中感受成功，讓我們再一次以熱烈的掌聲告別xx。新的一年，xx是我們偉大祖國“幸福年”，願我們乘“奧運”之風，為了絢麗的花、為了豐碩的果，攜手並肩，高歌猛進，為踐行學校“大師大愛”的育人思想，推進學校又快又好的發展盡我們的微薄之力。