國小普九工作總結範文
一、抓普及程度保穩定。
普及程度指標是“普九”各項指標中的重中之重。沒有普及程度的鞏固和提高,就沒有科學的穩定和發展。自2010年4月份接到上級“迎國檢雙基驗收”的任務後,我校教師齊心協力,根據迎國檢的指標要求,在各項關鍵環節上下功夫,如;“控綴保學”這塊,由於受現在的政策和形式的影響,父母外出打工和鄉下來城務工的人員較多,學生流動性大,相應“內在外”,“外在內”的學生情況較複雜,我們班子成員就包段分班,逐一對照排查,對“內在外”的學生,根據其戶口簿提供的家庭住址,找到其親屬,瞭解其流動去向,我們本著“不讓一個學生流失和失學”的原則,在保障義務教育階段的適齡兒童都按時入學的前提下,接納其入學,但要求必須出示轉學證和戶口所在地的證明。對於殘疾和智障兒童,即便他們會影響我校的教學質量,但我們也敞開懷抱,熱情接納,認真做好“控綴保學”工作。經過大家的不懈努力,本年度我校的入學率、鞏固率、均達到100%,輟學率為0.
二、抓師資水平強自身。
本年度,教師總數85人,具有達標學歷及專業合格教師85人,達標率100%。高學歷人員75人,佔86.9%;校級領導總數9人,培訓合格率100%。校長2人,參加崗位培訓2人,參加提高培訓2人,參培率100%。學校十分重視在職教師的崗位培訓,2010年暑假,我校出資5600元,讓每位教師都參加新課改培訓,以豐富每位教師的知識和提高教師的能力。學校還不斷創造條件讓教師參加各級各類的在職培訓。因此目前我校已有一支穩定合格的教師隊伍。
三、抓辦校條件促發展。
本年度,我校在經費十分緊張的情況下,仍籌措資金兩萬元,把教學樓外牆粉刷一新,校內的“勸學標語”“文明標語”“警示標語”全都重新書寫。籌資一萬餘元,購置了四個檔案櫃和六個圖書架,充實了大量經典書籍,加強圖書室、實驗室建設,規範圖書、儀器登記。又籌資一萬餘元添置了體育器材:單、雙槓,排球網,籃球架等。硬體的建設,大大改善了我校的辦學條件。
由於我校領導班子的群策群力和全體教師的同心同德,本年度各項指標基本達到上級要求,得到了各級領導的讚許。但我們也不可忽視存在的問題:
一、學校規模逐步擴大,師資嚴重不足,我校在校學生2163人,按1:23的教師配備指標,需教師94名,但現有在職教師85名(其中一名長期病號和兩名已到退休年齡),還缺編12名。因此存在大班額的現象,很大程度上影響了教學質量,阻礙了教育的發展。
二、教育經費的不足,投入有限,學校財力單薄,制約了各項活動的開展和教師的培訓。
在以後的工作中,我們要明確自己的努力方向,在師資力量單薄的情況下,要克服一切困難,不抱怨,不妥協,團結協助,盡心盡力,使教學質量穩步提高。我們還要以這次“迎國檢”為契機,以求真、務實、求新的態度,開創我校普九工作的新局面。
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