學校黨支部工作總結範文4篇

完成一份工作總結可以全面地知道以往的工作情況，工作總結是為對我們的工作情況進行分析，那是否也有寫工作總結的經歷呢。以下是本站小編精心為您推薦的學校黨支部工作總結範文4篇，供大家參考。

學校黨支部工作總結範文1

認真貫徹上級黨委關於“開展創先爭優活動”的通知精神，以創立學習型黨支部、黨員先鋒崗、爭當優秀共產黨員為中心資料，圍繞“深化課改，提高教育質量；創先爭優、提升服務質量”這一主題，經過創先爭優系列活動，比如黨員公開承諾、領導點評、群眾評議等多種方式，創新工作思想，紮實開展黨建工作，取得很好的效果，現將一年來的支部工作總結如下：

一、端正求真務實的態度，認真抓好黨務黨建工作。

1、健全組織，規範制度。為了進一步加強黨的執政本事建設，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用，一年來我校黨支部堅持把“三會一課”制度落到實處，嚴格按照《x中學黨員考評管理目標考評細則》要求黨員開展教育教學工作。

2、認真開展黨員民主評議。按照教育局要求，每學期，黨員教師都分年級召開黨小組會議，開展黨員民主評議。黨員教師都能站在批評與自我批評的高度，認真總結成績，主動剖析自我，提出改善意見，每一次黨員民主評議都是一次自我提高、不斷成熟的過程。

3、嚴格按程式發展新黨員。今年有遊海鷗、鍾欽雲兩位預備黨員經過組織培養考察轉為正式黨員。發展了莊慧彬教師為預備黨員，推薦楊麗萍教師參加入黨進取分子培訓。黨支部嚴格按照發展新黨員的程式，先後召開群眾座談會、支部大會，經過全體黨員教師的無記名投票表決，兩位預備黨員如期轉為正式黨員。

二、加強黨政理論的學習，努力創立學習型黨支部。

1、堅持黨員學習，做到理論聯絡實際。繼續堅持行政幹部的每週政治學習和全體教職工每兩週一次的政治學習制度，做到每次學習有計劃、有考勤、有記錄，收到較好的效果。另外，組織黨員教師、中層幹部認真觀《袁隆平》、《李林森》等同志先進事蹟，並召開座談會，組織黨員學習黨的十七屆六中全會精神，進一步喚起黨員同志的職責意識和服務意識。

2、完善學習制度。完善學習，考核制度，保障學習活動紮實開展。黨支部要在學習中不斷完善計劃學習制度。記錄考勤制度、檢查制度、學習檔案制度。學校黨支部要對各黨員教師學習的計劃、措施、記錄、筆記、調研文章和解決問題情景進行檢查。

三、開展“創先爭優”活動，紮實推進學校教育教學工作。

1、創立黨員先鋒示範崗。根據《x中學創先爭優實施方案》的安排，全校黨員、行政、職員和班主任、年段長設立崗位牌，結合自身的工作崗位和教學任務，明確個人的崗位承諾，進一步提升崗位工作人員的服務意識和服務質量。經過崗位牌的設立，方便了家長、學生和教師辦事的需求。

2、引導黨員帶頭貫徹黨的教育方針，主動參與學校事務管理，自覺遵守教師職業道德，在教學、科研中發揮先鋒模範作用。堅持和完善民上評議黨員制度，實行黨內評議和黨外評議相結合的辦法，理解黨員和教師群眾的雙重監督。

3、黨員教師率先垂範爭做奉獻。一向以來，學校黨員教師任勞任怨，勇挑重擔，是學校的中流砥柱。多名教師黨員在一年的教育教學、學科競賽、教師業務競賽等方面取得了優異的成績，在教師群體中作出了表率作用。

4、組織黨員收看胡總書記建黨九十週年講話。並開展建黨九十週年系列活動：黨史知識競賽、全體黨員寫紀念文章、辦x中學鉅變專欄等。經過活動的開展，讓全校師生感受中國共產黨90週年來的發展與提高。進一步提升全校師生的愛國、愛黨、愛校意識，以更加飽滿的姿態投入教育教學和生活、學習中。七一期間，組織全體黨員教師到紅色聖地古田會議遺址參觀學習。

四、大力開展廉潔文化進學校，加強黨風廉政工作。

我校作為晉江市廉潔文化進學校示範校，學校領導高度重視黨風廉政建設，制定了黨風廉政建設職責制領導小組，學習了黨風廉政建設職責制的實施意見，制定了《晉江市x中學廉潔文化進學校實施方案》，明確了各種廉政工作的原則，分工明確，職責到人。一年來經過舉辦手抄報比賽、黑板報展覽、書法比賽、設立廉潔文化宣傳欄等途徑，全方面、多渠道地開展廉潔文化進學校工作。舉行領導班子述職述廉工作，經過學習《廉政準則》，把黨風廉政建設職責制與教育教學工作一齊部署、一齊落實、一齊檢查、一齊考核，起到了很好的督促作用和工作效果。一月份龍湖-深滬教育系統黨風廉政聯席會議在我校召開，帶來了良好的輻射效應，為我校加強黨風廉政建設增添了氛圍。側重落實黨風廉政建設職責制、述職制度、報告制度、民主測評制度、校務公開制度，真正做到了教育為主、防患未然。各項政策出臺基本實行行政班子討論、教代會審議經過的方式進行。每週行政會議討論安排的工作，在每週的政治學習中進行通報。同時全面推行校務公開、黨務公開，實施“陽光工程”，將與師生員工、群眾息息相關的材料公開，工作程式規範，學校民主化建設和規範化建設水平進一步提高。

五、凝聚工會、團委、關工委合力，助力學校全面發展。

1、充分發揮工會職能，切實維護好廣大教職工的合法權益，努力為教職工排擾解難。堅持校務公開和財務公開制度，真正讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務。堅持民主評議制度，我們組織學生、家長評議教師，教師互評，教師評議幹部，領導評議教師。經過民主評議，不斷提升教師的師德和專業發展水平，不斷提高領導幹部的工作本事和工作進取性。今年三月份召開了第二屆第三次教代會，完善並經過了學校的部分規章制度，並印刷成冊，分發給全體教師。x、x和x三位主任在教代會上述職測評，提拔任用x為辦公室副主任。在教代會上，黨支部充分發揮戰鬥堡壘作用，組織好工會做好教代會各項工作。五一期間，舉行了排球賽、呼啦圈比賽等教職工賽事，活躍教師的課餘時間。

2、團委會在10月份召開了第五次團代會，舉行了換屆選舉工作，調整並充實了團委會的幹部力量，張建穩教師續任團委書記，陳長華和郭小軍兩位教師提拔為團委副書記。團委工作活躍有序地開展。志願者服務隊、廣播室等社團組織在第二課堂的工作上取得了新的突破，在社團內部工作建設，人員調整充實等方面，切實地得到了加強與提升。

3、關工委進一步發揮其在助學、獎學方面的工作。今年共發放了春秋兩季助學、獎學金近4萬元，資助了近30名學生。組織好國家獎學金的申報、填寫和分發工作，受到廣大家長、學生和上級有關部門的高度認可。今年我校關工委榮獲了晉江市五好關工委稱號，楊金弟副書記和施養標副主任被評為晉江市關工委工作的先進個人。

總之，一年來，學校黨支部在局黨委的正確領導下，以科學發展觀為指導，紮實開展創先爭優活動，為學校的教育教學工作構築了堅強的戰鬥堡壘。在今後的工作中，我們支部將百尺竿頭，更進一步，為建設晉江教育強市再作新貢獻！

學校黨支部工作總結範文2

2020年，我支部認真努力踐行“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發展觀，貫徹落實十六屆五中、六中全會精神，認真貫徹局黨委、鎮黨委、鎮教育組總支工作部署，進一步加強黨的思想、組織和作風建設，充分發揮黨支部戰鬥堡壘作用。同時黨支部經過對過去工作的總結和調研，構成支部工作的總體思路：“改善作風，規範師德，整頓學風，辦群眾滿意的學校”。以此夯實支部基礎工作，發揮黨員核心作用，營建和諧發展氛圍，創立學習型黨支部。

一、強化學習風氣，建設學習型組織。

如果幹部不注重學習，也不帶領全體黨員和幹部學習，那麼就會理論落伍，實踐就成為無源之水，無本之木。結合當前形勢，黨支部認真抓好形勢教育、宗旨教育、法紀教育作為佔領思想陣地，增強黨性觀念的重要手段和資料，深入開展以全面貫徹“三個代表”重要思想，深入學習十六屆五中、六中全會精神、經過採取集中學習與個人自學、通讀檔案與專題討論相結合等形式，使全體黨員幹部進一步領會和把握了黨的路線、方針、政策的實質。

1、是自學為主，集中學習為輔。我們鼓勵全體黨員在業餘時間多讀報，多瞭解，多討論，每月將學習的檔案、書目和報上的有關資料印發給黨員自學，並要求全體黨員先學一步，學深一點，在自學中點出難點、疑點和熱點，領會精神，把握要領，在支部會上拿出來學習討論，與大家一齊分享。

2、是組織黨員、發展物件和入黨進取分子觀看錄影，學習先進榜樣事蹟。觀看宣傳片，學習了任長霞、牛玉儒、華益蔚等同志的先進事蹟，經過一系列的學習使全體黨員認識到新時期的共產黨員要進取踐行“三個代表”重要思想，要對黨忠誠、牢記宗旨、教書育人、無私奉獻、篤定夢想、永葆本色，要體現人民教師為人民的本色，要體現中國共產黨“立黨為公、執政為民”和“權為民所用，利為民所謀，情為民所繫”的根本要求。

3、是緊跟黨組學習中心組學習的步伐，召開支部會傳達會議精神。在每次局黨委、鎮黨委、鎮教育組總支中心組學習後，我支部都及時傳達會議精神，並結合學校工作實際，將黨組提出的要求貫徹落實好，充分發揮黨的思想政治工作優勢，以黨員的先鋒模範帶頭作用帶動全體教職工完成了各項工作任務，確保隊伍政治堅定、紀律嚴明，精神面貌煥然一新。十六屆五中、六中全會結束後，我支部把學習十六屆五中、六中全會精神作為重點來抓，進取採取有效措施，搶抓機遇，振奮精神，開拓進取，圓滿完成工作任務，被鎮教育組總支評為先進黨支部。

經過一系列的政治理論學習，大家思想得到洗禮，獲益良多。一是思想認識上到達了新高度。有利於推動學習貫徹“三個代表”重要思想和十六屆五中、六中全會精神不斷推向深度和廣度發展。二是聯絡實際、推動工作取得新成效。在深入學習的基礎上，主動查詢差距，確立與時俱進，開拓創新的良好精神狀態。

二、加強黨員和幹部隊伍建設

要搞好一所學校，必須建設一支朝氣蓬勃、真抓實幹、廉潔奉公、精幹高效的黨員、幹部和教師隊伍。學年初，黨支部就繼續開展了“堅持黨員先進性教育活動”活動的大討論。根據統一部署，認清差距，明確任務，落實職責，順利完成各項工作。黨員們在教育活動中，明確了新時期黨員先進性不僅僅體此刻思想上，更重要落實在行動上，先進性要體此刻工作本事上，崗位先鋒作用上，體此刻全心全意為學校、學生服務上。同時，我們認真組織好黨的組織生活並寫好記錄。組織生活基本上每月進行一次，氣氛生動活潑，黨員暢所欲言，對在黨性黨風上存在的問題進行對照檢查，認真開展批評和自我批評。經過黨員民主評議，結合崗位工作，黨員自覺開展批評和自我批評，黨員民意調查顯示，群眾對黨員的信任度到達95%以上。齊引剛被評為鎮級優秀黨員，支部建設中的不足得到了及時反饋。

嚴格按照黨章規定做好發展新黨員的工作，講標準，求質量，成熟一個，發展一個，嚴格把好關口。為加強組織建設，我支部建立起了聯絡人制度，既增強支部黨員的聯絡溝通，又對入黨進取分子進行正確引導，開展談心活動，做到“一幫一，一帶一”，幫忙他們擺正思想、站穩立場、堅定信心，還安排支部黨員與工作本事強、有入黨願望的優秀教師密切接觸，關心、瞭解他們的思想動態、工作情景、生活狀況，傾聽他們的心聲，進取幫忙他們提高。強建明同志加入了黨組織。樑玲芳、李曉波、劉關鋒等同志向支部遞交了入黨申請書。

三、參與學校管理，構建和諧學校

依法治校，依德立校，在實行校長負責制的過程中，充分發揮黨組織的先鋒模範作用和監督作用，是依法治校的重要保證。

1、構建了科學民主的決策機制。黨支部要掌握政策，為學校決策供給政策依據和方向；提倡民主治校，注重確立教師在學校中的主體地位。黨支部發揮教代會參與學校管理的職能，增強教職工的參政議政意識。堅持民主集中制，重大決策（如制度制定、教職工考核、獎勵方案、分配方案等）都經過支委會到行政會、最終由教代會討論經過的程式，防止決策失誤。

2、進取參與學校的日常管理。學校和黨支部的建設管理，學習科學的管理理念，修改和制定各項規章制度，旨在用目標導航，按計劃行事，用制度約束人、激勵人，保證了各項工作的有條不紊、高效地開展，也使學風、教風、作風乃至整個校風在潛移默化中得到不斷優化。學校先後出臺和修訂了《周原一中教育教學質量考核實施方案》《周原一中教育教學常規考核實施方案》《周原一中校本教研實施方案》《周原一中校本教研製度》、《周原一中教育教學年終考核方案》等系列制度，使管理更加規範科學。這樣大大提升了教師的基本素質，規範了師生的行為，促進了各項工作的開展，構成了良好的發展態勢。進取參與德育管理，加強德育隊伍建設。黨支部肩負著德育的重要工作，支部鼓勵、支援德育工作，支援德育隊伍、班主隊伍的培養建設。關注教學工作，走進教師，走進學生，走進課堂。參與晚自習的管理、課外實踐活動、學生家長會等工作，聯絡教研組活動，在教學評比展示等活動中，黨支部都給予及時的支援和關注。

3、為了實現學校的可持續發展，我們堅持“以人為本”的管理思想。管理中倡導黨支部為教育教學服務，為教職工服務的理念，為被管理物件著想，充分滿足其事業、感情、待遇的各種合理需求，營造良好的工作與學習環境，讓教職工愉快地做好工作，充分發揮他們工作的進取性、主動性和創造性。為每位教職工送上溫暖和關懷，提高教師的凝聚力。本著“尊重人才、尊重知識、尊重教師”的理念，逐步組建起一支相對穩定的教師隊伍。學校有一大批敬業樂業、愛校愛生的青年黨員教師，黨支部為教師的成長搭建起自我發展的舞臺，經過外請專家輔導、組織教師外出交流、選派骨幹參加培訓等形式堅強教師隊伍建設。

4、支援指導工會、共青團的工作。黨支部不斷激發他們的工作熱情，與他們一齊進行環境治理，一齊做學生思想工作，一齊辦宣傳刊和校報。發揮團的後備軍作用，在團的活動中鍛鍊他們，給任務，壓擔子，在他們中間培養考察入黨進取分子。工會是教工之家，更是黨群聯絡的好途徑，黨支部進取支援工會各種工作和活動，指導工會工作，維護教工權益，構成黨、政、工三位一體的管理格局。在黨支部的領導下，經過全體教職工的辛勤努力，我校各項工作邁入了健康發展的軌道。

今日，我們從教師們敬業奉獻的工作中，從學生勤奮努力的學習中看到了黨支部的工作成效，明天，我們將繼續貫徹鎮黨委、鎮教育組總支的指示精神，為周原教育事業的發展，為辦人民滿意的教育，繼續發揮支部政治核心和堡壘作用，執政為民，立黨為公，做出我們新的更大的貢獻。

學校黨支部工作總結範文3

本學期學校黨支部圍繞教育局黨委工作的總體要求，以楊浦教育創新試驗區建設為主線，以黨的群眾路線教育實踐活動和“雙創”工作為契機，抓住學校發展中心工作，努力推進上海市禮貌單位創立工作，發揮了黨支部的核心作用。

一、把握理論學習本質，提高思想教育的針對性

經過引領黨員、幹部、教師開展切實有效的學習活動，經過深化理論學習不斷提高認識，轉變觀念，達成共識，經過學習提高、思想自覺推進學校教育新發展，創立學習型組織。

首先從深入學習領會習近平總書記講話精神入手，明確奮鬥目標。我們把深入學習貫徹習近平總書記系列講話精神作為中心組學習的重中之重。圍繞“中國夢”的主題，我們和“齊彩夢”結合，經過市教委基教處倪閔景《上海基礎教育未來改革發展走向給我們的思考》報告的學習，提升我們隊中國夢最現實的理解，體的詮釋。

其次深入學習領會黨的十八屆五中全會精神，凝聚起全面深化改革的強大精神動力。經過對綠色學業指標的深入學習與解讀，對市導工作要求的進一步深化，更加清晰地認識立足教書育人的本職工作，甘於奉獻、勇於創新的精神，不斷提高教育質量，立德樹人，辦人民滿意教育。

第三，經過深入學習實踐黨的群眾路線，切實改善工作作風。我們開展了關於黨的群眾路線的系列學習，有對總書記的“三嚴三實”的學習與討論；對如何踐行群眾路線組織的專題交流會；有該如何在工作中踐行群眾路線，掃除“四風”之弊的專項學習，同時我們還將這些資料的學習與黨員學習緊密結合，經過深入學習將認識植根於思想中，落實到行動上，經過組織學習，深刻認識群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，確保在思想上政治上行動上同黨中央堅持高度一致。

第四，認真學習踐行社會主義核心價值觀，加快先進文化弘揚地建設。我們經過對楊浦雙創工作重要性的認識，對學習精神禮貌創立工作的理解，對黨風廉政建設的深化，不斷深化對社會主義核心價值觀地位和作用的認識，進取培育和踐行社會主義核心價值觀，大力推進社會主義核心價值體系建設。

第五，以“立德樹人，辦人民滿意教育”為學習主旋律和目的，以常態入手，在緊扣中心工作中，把握學習節奏，提升學習的針對性和有效性。保證兩週一次的中心組學習制度，將教育動態、學校工作、幹部培養、禮貌創立融入其中，在與“悅讀匯壇、教工學習、齊悅書會”結合中，增強中心組成員在學習中辨方向、明職責、謀發展、促提高的學習、研究、引領本事。深化“齊彩學校，創智成長”的教工學習活動，以創新、多元、互動的學習形式，在“創智教師——微型講座、創智團隊——輪值教研、創智成長——智慧杏壇”的三個版塊的學習互動中，推進和完善“智慧杏壇、組室匯壇、悅讀講壇、師德論壇”的“四壇”學習模式。

二、把握師德建設實質，提升精神禮貌的自覺性

打造齊彩教師形象，營造七彩學校氛圍，創立上海市禮貌單位是本學期師德師風、和諧學校建設的重點，圍繞構成富有齊一幸福色彩的文化自覺，彰顯富有齊一文化品牌的創立特色，我們主要做了以下幾方面工作：

首先是加強制度建設。我們結合《楊浦區教育系統師德規範》的修訂完善，由德育領導小組牽頭，以年級組為單位，開展了教育部日前印發《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》、《楊浦區教師職業規範禁止性規定》等檔案精神的學習與討論，同時開展了《齊一國小教師職業道德規範》及其附則的再學習、再深入活動，在教師日常行規、禮儀上更細化，更規範。

第二是加強常態教育。我們繼續以《幸福回放》、《齊悅書會》兩個網路論壇為載體，開展日常的師德教育，營造師德建設軟環境。我們開展了克拉克教師的教育故事的影片觀後感的交流，我們進行了《持續的幸福》一書的學習與感悟分享，我們更經過每個月年級組在《幸福回放》論壇的師德點滴分享，在主題帖的釋出和回帖的對話中，加強情感交流、價值認同、團隊互動，努力融情感陶冶、人文關懷、生命價值日常師德建設中。

第三是加強典型弘揚。我們圍繞局黨委的要求，進取開展感動學校人物、溫暖人生的教師、鏡頭中的師愛、市區園丁獎等評選工作。我們在學校內開展了感動學校人物的推薦，組織了事跡材料，把這些活動和學校的師德建設常規工作緊密結合。我們開展了第三屆“齊彩杯”身邊的微光教師評比活動，在年級組推薦，校務會討論，家長網路參評等多輪的推薦與評選，評選出了7個“微光人物”，三個提名獎，也切實地將“身邊的微光”師德建設專案做深做實，放大其品牌效應，在展示齊一教師形象，弘揚齊一師德典型，傳遞齊一正能量中體現齊彩教師的幸福價值。

第四，加強主題教育。結合教學月工作，開設了智慧杏壇——《智慧協作，智慧團隊》，由施琴教師主講；結合校本培訓，開展了《行走在教育的路上，方是我最美的年華》的師德論壇活動，有青年教師的張卓倩《教育，因夢想而堅守》，年級組的《行走幸福間》，骨幹教師的Teacher微對話《走實教學研究每一步，踐行教育承諾主陣地》，書記的微講演《集聚微光的力量，散發師德的光芒》。同時，做好了《集聚微光的力量，散發師德的光芒》——“身邊的微光”師德建設特色專案參加上海市的申報工作。

第五，加強雙創工作。從營造氛圍入手，充分利用校內宣傳欄、廣播電視、電教設施等各類陣地，組織主題班會等進行宣傳。從思想認識入手，開展雙創工作的學習，微感言交流，主題教育活動；從行動落實入手，組織志願者服務，創立城市學校少年宮，開展學校周邊環境治理，派送溫馨MAIL，進行《雙創在路上》展演。經過宣傳氛圍啟動，學習教育發動，小手牽大手觸動，教育教學聯動，特色品牌帶動，全心凝全力行動，將雙創工作落實到日常工作中，成為一種常態。

第六，加強禮貌創立。進取做好禮貌創立的動態建設工作，撰寫好2020年度的社會職責報告，梳理好23個指標資料的指標描述和資料資料，完成上海市禮貌網的網頁製作和資料上傳工作，完成禮貌創立信用體系的培訓和稽核工作，開展禮貌單位創立的學校培訓，進行禮貌單位創立的問卷調查，在動態的、開放的線上創立中，提高創立的有效度和可信度。用心開展禮貌創立活動，加強禮貌組室的創立和評比工作，進行社會主義核心價值觀的引領，推進學校社群化程序，經過場地開放、公益專案認領、參加社群活動、與居委會互動等途徑，促進“三區聯動，融合發展”發展目標，推動學校、社群精神禮貌建設。

三、把握群眾路線要領，提領黨建工作的有效性

以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，圍繞“推動科學發展、聯絡群眾路線、促進社會和諧”基層黨組織的核心任務，加強三型黨組織建設，使得黨建工作更有針對性，更加有效，更能服務群眾，促進和諧與發展。

第一，用心開展群眾路線活動。根據局黨委黨的群眾路線教育實踐活動的具體要求，黨支部有計劃、有節奏、有重點地開展活動。在動員大會的基礎上，我們制定了活動方案，開展了座談調研，進行了各種黨員學習教育活動，有凝聚力工程展覽館的參觀，有學習體會微博文的交流，有雙創工作的微感言，有三嚴三實的黨課輔導，有《學習再認識教育再提高》的交流會，有焦裕祿圖片展的參觀活動，還有各種專題輔導報告的學習。同時我們抓好談心談話環節，做好問題查擺工作，為專題組織生活會和民主評議工作打好了堅實的基礎。

第二，智慧開展品牌專案建設。在三型黨組織建設中，支部尤其重視支部的品牌專案建設，我們繼續以“悅讀講壇、智慧杏壇、組室匯談、師德論壇”為主要資料的“四壇”活動為抓手，深化“黨員線上，‘齊’彩無限”的創先爭優長效機制建設，該專案還並被局黨委推薦在楊浦黨建網的“黨的群眾路線教育實踐活動學習專欄”中參評基層服務型黨組織特色案例。

第三，規範開展基礎黨建工作。支部注重常規性的基礎黨建工作，三會一課制度健全，黨員職責區建設落實，黨員結對幫困工作深入。張卓倩、解芳兩個進取分子參加了教育系統黨章學習班的培訓，都獲得優秀。同時我們還完成了李濤同志的發展。支部還注重幹部的選拔、鍛鍊和培養，為中層後備幹部的張卓倩、施琴教師搭建了發展的平臺，兩人在各項工作中顯現了應有的幹部素質。校級後備幹部王雋、孫軼也在學校的各類活動中更加成熟。

第四，有序推進黨風廉政建設。我們以黨風廉政建設為剛性約束，在預防與監督中促進。首先加強黨風廉政教育，堅持預防為主、教育在先的方針，開展黨風、法制和警示教育，深入學習十八屆中央紀委三次全會精神，區黨風廉政建設幹部大會精神。同時我們強化職責意識，開展新一輪的黨風廉政職責簽約工作，明確了職責範圍和職責資料，也更有效地推進三重一大制度建設和“八項規定”的貫徹執行，完成了“八項規定”執行情景的自查工作。我們也以平涼社群的公益專案認領工作，與周邊居委會的行風建設互動工作為抓手，深化“雙結對”工作，開展了《攜手共建，齊彩發展》——齊一國小社群互動黨建聯建工作懇談會，並和錦陽、萬登、霍新居委會簽訂了禮貌共建協議。支部也結合文化創立，深入開展廉政文化進學校活動，將之融入師德師風建設、學生思想道德建設，貫穿課堂教學、師生活動、環境營造。

四、把握團隊凝聚核心，發揮群眾組織的能動性

從教工的根本利益出發，立足於學校的和諧有序，在凝聚中抓團隊建設，在服務中促情感自覺，充分發揮群眾組織作用。

第一，工會工作。以上海市禮貌單位創立工作為契機，開展“五個一”的學習型組室創立活動，評選出了五年級為優秀年級組。在平穩、有序的基礎上，做好了十屆工會幹部改選的所有相關工作，推選出了陰亮為工會主席，許曉晶、範希虹、朱文琪、鬱文靜、汪萍為新一任委員。在和諧、特色的基調上，開展《幸福定製：齊一的幸福色彩》慶三八節活動，得到教育局相關領導的肯定。召開了《重任在肩，育人為先》十屆一次教代會，在思想上更好地達成了學校發展的共識。同時工會還做好了微光教師的評選、校務公開、勞動人事爭議調節等各項工作，在切實地在對教師的人文關懷中，體現工會的組織優勢、陣地優勢和密切聯絡群眾的工作優勢。

第二，共青團工作。團支部從提高團員教師的思想政治素養，開展技能競賽、文體活動、社群服務、幫困結對等各項活動。青年團員進行了“唱響國歌”主題升旗儀式，開展了“影響人生的好教師”的徵文活動，組織了“青春唱響中國夢”音樂劇的排演，《最初的夢想》獲區一等獎，還開展了模擬家庭、特教幫困等志願者服務工作。青年團員的《雙創在路上》的情景說唱，在教育系統五四慶祝大會上表演，獲得了極好的評價。

第三，少先隊工作。圍繞“躍馬揚鞭築夢遠航”的主題，結合學校少先隊工作的優勢和特色，以半日拓展日為抓手，開展城市學校少年宮建設，拓展少先隊活動基地，促進學校少先隊建設課程化；以“橙果”儀式教育為基點，做好二年級在中福會少年宮的入隊儀式，三年級的《時光的禮物》十歲生日團體儀式，四年級的游泳入營儀式，五年級的畢業典禮。在溫馨教室建設中，從班級宣傳氛圍營造，學生自我管理本事提高等入手，加強常規化，特色化建設。[由整理]

第四、統戰、關工、退管工作。做好每月一次的返校工作，對老教師給予真誠關懷，讓其有家的溫暖、親切感覺。深化“關愛夕陽”黨團員與退休教師的結對工作。發揮老同志的優勢和作用，經過學校文化活動、禮貌創立、社群互動等工作，進一步加強關心下一代工作。建立與黨外教職工談心、座談等制度。在進一步健全工作機制中，借力老同志、黨外人士的智慧、力量，促進學校發展。

學校黨支部工作總結範文4

一學期的工作就要結束了，回顧本學期的工作，我校全體師生在教育局及教師進修學校的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育和法制教育，認真完成上級交給的各項任務和學校的工作目標，紮實工作，銳意進取，學校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現將一學期來的工作總結如下：

一、黨支部工作以先鋒為引領，以活動促發展，為教育教學的改革和發展保駕護航。

1、圍繞學校中心工作，構築黨員“先鋒工程”。

為了充分發揮黨員在教育教學中的先鋒模範作用，以促進加強教師隊伍的建設，今年為了繼續加強保持共產黨員先進性教育長效機制，黨支部按照計劃開展了黨員先鋒工程“課改我先行”教學設計評比活動。三人獲一等獎，六人獲二等獎，九人獲三等獎。通過開展這些活動既體現了黨員的先進性又帶動了學校教育教學這一中心工作的健康發展。

2、開展系列教育活動，加強黨員黨性修養。

本學期黨支部有針對性的組織黨員學習黨章，重溫黨性、黨員義務和入黨誓言。開展社會主義榮辱觀教育和扶貧捐助活動。繼續開展精神文明建立活動。組織全體教師學習科學發展觀、中共十六屆六中全會精神和長春市民守則的相關內容。

3、師德建設。

在本學期中，切實加強學校的師資隊伍建設，全面提高教師形象，在學校工作會議上，多次對教師進行師德教育，並對教師師德情況進行測評，組織教師參加師德考試，培養教師的敬業愛崗、團結合作精神。

二、落實“仁愛”教育工程，推廣經驗，組織活動，創設良好的育人環境。

（一）“仁愛”工程形成特色。

本學期，加強了禮儀教育，落實了《學生禮儀常識》教材，分階段分層次開展了主題教育活動。實施了“文明我先行，快樂無極限”主題性特色作業，5年組禮儀作業在展評中質量數量上比較突出。四年一班、五年三班參加了區裡組織的“八榮八恥”系列徵文、書畫比賽獲得好評。

（二）、勞動實踐納入常規。

2006年8月23—25五、六年級全體同學按時參加了寬城區勞動實踐教育活動。學習了家政生活、陶藝、手工工藝、交通與安全四項專業。勞動實踐活動現已形成每學期常規教育課程。

（三）、法制安全務實求新。

本學期加強了法制安全教育，做到期初全員簽定目標責任書，每月進行了一次法制教育，結合“十一”、寒假進行專題教育，每學期學校為實施安全教育致家長一封信，通過校園網組織學生觀看“安全教育”、“同一片藍天”未成年人法制教育等系列光碟，同時聘請站前公安分局的警官為學校法制副校長，併為全校學生做了關於“知法、守法、做合格小公民”的報告，對學生進行了有效的法制教育。

為了提高學生的自護能力，增強全校師生安全意識，強化消防知識，預防突發事件，確保全校師生能夠在緊急狀況下安全、有序、迅速撤離現場。保障師生人身安全，建立平安校園。12月8日，學校開展了“小手拉大手，共建平安校園”簽約啟動儀式暨長鐵實驗國小與長春消防支隊第六中隊、站前公安分局治安二中隊聯合消防演習活動。三方簽定了警民共建協議書，之後進行了緊急疏散演練。長春市多家媒體記者進行了現場採訪，家長們也十分滿意，他們表示支援學校各項工作，特別是協助學校做好安全工作，為建立和諧校園，和諧社會貢獻力量。

（四）、加強、改進、細化團隊建設，紮實開展團隊基礎工作。

1、在三、四、五年級開展“文明我先行”主題隊會評選活動，其中五、三中隊代表學校參加寬城區天津片隊會評比。

2、在全校開展推廣普通話活動中，各班根據本班實際情況召開了主題班會，其中五二“紅蜻蜓”捉蟲中隊的事蹟材料得到局團委領導的肯定，並參加第九屆全國推廣普通話城市捉蟲活動的評比。

3、加強學生的日常行為習慣的檢查監督，實行了值周班值周制度，提高了值周工作質量，完善了流動紅旗評比細則，使我校精神文明建設有大幅度提高。

4、為了迎接教育局團委對少先隊標準化建設達標驗收，先後設計並規範了大隊部、隊室、宣傳長廊、各班教室及走廊櫥窗的佈置。檢查得到領導和兄弟學校大隊輔導員的一致好評。

（五）、發揚少先隊的優良傳統，堅持開展好少先隊常規活動

1、深化“仁愛”教育活動。開學初，開展“情繫童心”紅領巾愛心捐助活動，利用紅領巾基金減免了我校13名貧困生的學雜費和取暖費，併為他們送去全校同學捐助的學習用品，切實解決貧困生的實際問題。此外，期末全校師生又為患有先天性血液返流的三年四班林越同學捐款共計3155元。

2、把“體驗活動”作為各類、各項工作的載體，十月份我校全體師生到電影城參觀了科技展，使學生開闊了視野，學到了許多書本以外的知識，從而對探索科學奧祕產生濃厚的`興趣。

3、以各類節日為活動契機，對學生進行教育，11月在感恩節到來之際，大隊組織開展“我幸福，我感恩”演講比賽。

三、以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，全面提高教學質量

（一）、加強學習，進一步轉變教師的教學觀念

本學期，我校把師資培訓工作貫穿於新課程實驗工作的全過程，通過學習和培訓，使廣大教師確立了新課程的基本理念.

1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。

本學期重點學習了《資訊科技與各學科有效整合》《關於提高課堂教學實效性》及各學科的課程標準等材料。通過學習，明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務，相關政策和措施以及新教材教學的具體操作等。鼓勵教師撰寫論文，其中有5名教師參加“全國首屆中國小教師新課程課件創作技能評比活動”均獲二等獎；兩名教師在有中國基礎基礎教育教學研究會學術委員會主辦的2006——2007年度全國優秀教育教學成果獎論文類評比中獲一等獎；14名教師在長春市中國小綜合實踐活動首屆年會優秀論文評比中榮獲一、二等獎，5名教師在長春市國小語文第四屆年會論文評比中獲一等獎，12名教師在心理課題案例評比中獲得各級獎項。學校還組織了25名語文教師參加了全國國小語文教師基本功大賽。

2、加強新設課程的實施研究。

本學期教導處組織了教師分別參加了長春市綜合實踐活動年會；組織教師參加了全國特級數學教師的課堂教學展示活動；寬城區天津路國小名師工作室啟動儀式以及名師展示課、名師論壇活動；部分科任教師相繼參加了長春市、寬城區組織的培訓活動。本學期，全體老師還參加了長春市教育局組織的教育敘事文章徵集活動，學校上交43篇教育敘事。

（二）、優化教學管理，全面提高教學質量

1、抓常規，促進管理更加規範

本學期我校嚴格執行課程計劃，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發展。開學初教導處在接到上級關於調整課程計劃的通知後，在課表已編排完畢的情況下，加班加點及時調整了課程結構和課表。區教育局在落實課程計劃的檢查中，給予我校充分的肯定。

教導處進一步加強了教學常規工作的管理與考核，仍堅持“日查制度”，將檢查情況與月考核掛鉤。本學期突出了教學管理中的“三抓”即抓備課、抓上課抓作業批改。

廣大教師都能在深入學習新課標的基礎上，圍繞三維目標，寫出規範的教案，杜絕了上無教案之課。教師們根據常規書寫要求，精心設計教學內容，反思教學中得與失，教案書寫賞心悅目。在上課方面，各位教師能嚴格執行課程設定方案，結合教材實際，積極組織學生進行自主性學習、探究性學習、合作性學習，重視學習情感與學習能力的培養。在作業設計與批改方面，各位教師都能按照學校常規作業要求去佈置、批改作業，注意了作業的明確性和針對性，以及作業的深廣度和份量，並做到認真、及時地批改、訂正。

2、抓課堂，促進課改落到實處

課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恆的主題，提升教師教學水平是深入推進素質教育、全面提高學生素質的主攻方向。

（1）進一步明確質量興校意識，強化責任意識、競爭意識與創新意識，用質量這把尺子衡量每個教師的教學水平。本學期，寬城區小教部和綜合部分別來我校進行調研，聽課後，對我校的教學工作給予了肯定，同時也指出了不足。

（2）抓質量調研，積極探尋“有效教學”的有效途徑。通過檢查作業、隨機聽課與月考，進一步把握各位教師的教學經驗與不足，在此基礎上提高教師的教學能力與教學藝術。一學期來，全體老師以“高目標、高定位、高質量、高效率”作為教育教學的指導思想，在課堂教學中，狠抓基礎知識教學，穩紮穩打，學生的素質得到不同程度的提高。通過三次月考，我們真正看到了學生成績的提高，經過學校研究制定出了《長鐵實驗國小教學質量（此文來自優秀斐斐課件園）檢測獎勵辦法》，使之更有利於提高教育教學質量。教師們都付出了辛苦，不斷調整自己的教學方式及教學策略，辛苦的同時我們也看到了學生的進步，使得大家能紮紮實實地迎接期末考試。

（3）組織學生參加教育主管部門主辦的各項競賽活動，發現與培養有特長的學生。本學期組織了學生參加了全國國小生讀寫大賽，全國國小生作文競賽，其中有130多人獲得各級獎項，並有21名教師獲得了國家級的寫作指導獎,學校獲得全國作文名校稱號,校長獲得全國作文名校長稱號。學校按計劃如期進行了一、三、六年級的拼音、閱讀、計算檢測，2、4、5年級的古詩文誦讀競賽，有80多名學生分別獲得了獎項。

（三）、加強師資隊伍建設，提高教師業務水平

教學成敗的關鍵在於教師，因此抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。

1、發揮各級優秀教師的引領作用。

本學期，我校鄭寧、樑雪豔兩位老師分別上了一節“資訊科技與學科有效整合”的引路課，她們進行了精心的準備，為我們全面開放主題性教學活動贏得了開門紅，起到了引領和帶動作用。

2、加強教研組建設

教研組建設努力做到教研活動經常化、

專題化和系列化，促使教研組建設上一個臺階。教研組長能認真做好二項工作：期初制定好教研計劃，平時切實開展好教研活動。

3、以活動促教研,帶動教師的專業成長.

根據寬城區教育局和進修學校教學開放活動的通知精神，我校的課堂教學開放日活動在11月10日如期舉行。此次活動歷時半天，所有學科面向家長及社會各界人士開放，共推出3節展示課和88節觀摩課，涵蓋8個學科，共接待來自區進修學校的6位領導，拉手學校的近10位聽課教師及，100多位家長。開放日結束後，教師結合各自上課的教學內容及時進行了反思,積累了教學經驗。

本次活動中，教師們經過認真準備，精心設計，合理安排，展示了一堂堂生動活潑、精彩紛呈的課程。他們以循循善誘、深入淺出地引導，幽默、風趣的語言，媒體課件、教具恰倒好處地運用，以及新奇的教學活動帶領學生徜徉在知識的海洋裡。學校教學成果的展示和開放而有活力的課堂吸引了來自四面八方的聽課家長，共收到家長反饋卡100多張。他們通過聽課、看教學成果展示，對學校的教育有了新的理解和認識，看到了學校的希望，對學校的教育教學工作表示支援。

(四)、加強資訊科技資源開發。

上學期經長春市電教館考核，學校被繼續認定為長春市資訊科技資源開發基地校，負責國小語文第十一冊教材的文字、音訊、影像、動畫等電子資料的收集工作。本學期已組織部分教師完成這項任務，現已將資料上傳。

本學期學校還完成了長春市電教館佈置的長春市電子政務平臺有關學校的一些基礎資料。

四、壯大實驗隊伍，鞏固課題成果，確保教科研工作有序、高質量、優質化發展。

1、指導課題申報、立項和研究成果的推廣

本學期學校《國小語文綜合實踐活動課電子教檔的研究與應用》和《學科教學中進行心理健康教育的研究》兩個課題分別參加了國家和長春市“十一五”課題申報工作，現以獲得審批，開始實驗階段。

《學科教學進行心理健康教育的研究》課題組第一輪研究已經結題，本學期在心理課題結題的基礎上，繼續探索了學科中進行心理教育的經驗。每位教師上交了一份以“提高學生心理素質”為題的案例及本學科實施心理健康教育的論文。

2、開展研討，推動課題研究的深入開展

本學期學校教科研室組織召開了教科研工作會議，下達本學期教科研工作計劃。除了督導各課題組平時正常的實驗和研究之外，還於11月份進行了課題組研討課，教科研室和各課題組成員均到場聽課，課後針對本節課進行了研討。經評比劉春豔、王麗梅老師的教研課獲得一等獎，大張紅、崔璨老師獲得二等獎。12月份還開展了優秀課題課例評比活動，共收到課例20份，其中樑雪豔、朱慶華、李豔、鄭寧、王麗梅老師的課例被評為一等獎。

今年是“十一五”的開局年，寬城區教育局及教科所對“十五”期間的各項研究成果進行隆重的表彰和獎勵。學校積極組織各課題組籌備材料參與。其中《學科教學進行心理健康的研究》課題獲得“十五”期間寬城區教育科研優秀課題一等獎。《作文全程指導目標化模式的研究與實驗》課題、《現代科技》課題獲得教育科研優秀課題成果獎。呂豔老師獲教育科研先進工作者。

五、藝術、體育、衛生工作以提高學生身心素質和健康狀況為目的，長抓不懈。

1、以課堂教學為主渠道，以少年宮活動為載體，培養優秀藝術人才。

本學期，學校注重音、美學科教學，積極參加上級組織的教學活動。開發音樂、美術學科校本課程，並進行了初步實施。

學校還按照上級要求積極開辦校辦少年宮，硬筆書法、素描、乒乓球、兒童畫、視唱、舞蹈、新陽光網室、國畫等特色班。以此培養了學生特長，為參加上級組織的各類比賽奠定了基礎。在長春市“千童之聲”合唱比賽中我校合唱隊獲得一等獎，在寬城區藝術節活動中舞蹈隊獲得一等獎。

2、體育課堂教學、日常活動、特色發展多管齊下，全面發展。

2006年9月29日曆時一天的學校秋季運動會在領導重視、支援下，在全體教職員工的認真組織以及全體同學的共同努力下，在時間緊任務重的情況下，圓滿的完成了預定的賽程，得到了領導、老師、全體同學及家長的好評。

11月我校教師排球隊在全區教職工排球賽中獲得第五名，學生籃球在全區比賽中獲得第三名。11月份學校組織了3、4、5、6年級跳繩比賽，6.3、

5.4、4.1、3.4獲得第一名。

3、衛生工作抓好日常管理，重點進行宣傳和檢查工作。

通過上好健康教育課和下發各種多發疾病的相關宣傳資料，向師生傳授衛生和健康知識，及時檢查、並建立傳染病疫情報告制度。9月初對全校學生的基礎免疫進行逐一檢查，查漏補缺，10月中旬組織一年級學生進行了體檢，增加乙肝兩對半的檢查。

平時注意搞好校園、教室、食堂、飲水和學生個人衛生，確保了師生能在良好的環境裡工作、學習，身心健康得到保證。

六、後勤工作以嚴謹的態度，優質的服務為保證，成為學校教育教學工作的有力後盾。

1、增收節支，開源節流，努力改善辦學條件。

本學期學校對各班級、各科室進行定期檢查，做到人走電斷，發現問題及時處理，為學校節約了一筆可觀的開支。同時要求師生愛護學校公物，減少不必要的損壞。

2、嚴格執行財務制度，實行一費制收費。

堅持執行上級收費標準，不亂收費，不搭車收費，多退少補。堅持一支筆，收支兩條線，精打細算，做到先請示後採購、先批准再報支，實行民主理財，定期公佈。堅持票據規範，分類分項；堅持管好用好學校財產。

3、加強學校食堂管理體制改革。

為了把食堂辦成管理一流、條件一流、服務一流的模範食堂，針對上學期存在的問題，我們及時調整工作方法，確保符合衛生安全要求。通過一學期的運轉，情況良好，質量得到提高，安全衛生，讓師生吃的放心，得到了社會和學生家長的好評。

4、加強綜合治理工作，認真執行各項制度。

利用各種形式對教師、學生進行安全法制教育，學習有關知識。迎接教育局“四防安全”、“平安校園”檢查及長春市物價檢查均得到了上級領導的好評。

七、存在不足

1、對於出精品，創品牌，爭創一流的意識，還有待於繼續加強。

2、對於先進的教育教學管理的有關知識的學習還有待於加強。

3、教師的規範化管理要進一步加強，教學常規管理尤其是綜合學科的教學管理有待於進一步完善。

總之，成績只代表著過去，我們將在今後的工作中認真總結經驗，發揚優點，發揮優勢，找出差距，彌補不足，不斷開拓，爭創教育教學工作的新紀元。