2018學校黨支部工作總結作文

校園黨支部工作總結（一）：

xx年，在教育局黨委鎮黨委的正確領導下，我校黨總支以鄧**理論和“三個代表”重要思想為指導，以組織建設、制度建設、隊伍建設為重點，以學習建設、活動建設為載體，緊緊圍繞教育教學工作，紮實開展先進性教育活動，充分發揮校園基層黨支部的戰鬥堡壘作用和共產黨員的先鋒模範作用，不斷夯實黨建工作的基礎，創新黨建工作的形式，豐富黨建工作的內涵，拓展黨建工作的外延，努力推動黨建工作向更高的目標邁進，從而為深化教育教學改革、提高辦學質量帶給了堅強有力的保證。

一、抓組織建設，努力提升校園黨建工作水平。

在組織建設上一是按照“黨要管黨”的要求，堅持把黨建工作擺在重要位置，把黨建工作列入校園工作重要的議事日程，精心組織、周密安排，做到有計劃、有措施、有檢查、有總結。二是進一步理順校園黨、政、工、團等方面的關係，做到分工明確，職責到人，目標一致，互相協調，確保黨建工作的有序開展。三是健全了校園黨建工作的協調組織機構，建立了黨員職責區，每位黨員聯絡1至2名教師制度，充分發揮總支成員及黨員在黨的思想政治教育工作中的作用。四是按照“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的要求，培養入黨用心分子，發展優秀教師入黨，做到思想上教育、政治上關懷、工作上培養、組織上關心、有專人培養聯絡。

二、抓制度建設，健全黨員學習教育的長效機制。

在制度建設上一是堅持“三會一課”制度，按時召開總支委員會、總支委員大會和各黨支部組織生活會，每學期至少舉行一次黨課講座。二是堅持民主生活會制度，由黨員每半年就本人的思想、工作、學習及做群眾工作等狀況向黨支部及黨員作一次彙報。透過提高生活會質量來提高解決自身問題的潛力。三是堅持民主評議黨員制度，每年對黨員的表現狀況進行一次民主評議，並召開民盟支委、群眾座談會，保證民主評議黨員活動取得實效。四是堅持定期講座制度，校園黨總支成員圍繞黨建工作和教育教學的難點、熱點、疑點等問題，每學期至少舉行一次專題講座，宣講黨的基本知識，介紹先進的教改思想。五是堅持黨政領導幹部聽課制度，要求每位黨政班子成員每週務必聽課一到二節，為教師作出榜樣。[由整理]

校園黨總支歷來十分重視提高黨員幹部和教師的整體素質。並按照“發揮一個作用(先鋒模範作用)、堅持兩個在前(吃苦在前，奉獻在前)、奉行三個在後(享受在後，名利在後，待遇在後)、履行四個服務(為學生服務，為校園服務，為社群服務，為社會服務)和到達五個提高(提高黨員形象，提高人文素養，提高專業內涵，提高創新潛力，提高工作業績)的要求，在廣大黨員和教師中開展以老帶新、以能帶新的傳幫帶活動，每學年進行校園優秀黨員、優秀教育工作者、優秀班主任的評選活動，每學期都安排學科帶頭人、教學能手、黨員同志開設示範課，加大名師工程的推動力度，使他們成為不同年齡段、不同學科、不同層次的標杆。

四、抓學習建設，全面提高黨員的素質。

在先進性教育活動中，我校全體黨員用心參與，黨外群眾熱情支援，各支部把先進性教育與解決單位和個人存在的問題結合起來，圍繞“如何發揮先進性、提高校園教育教學質量”這一主題，對校園工作建言獻策，並開展批評與自我批評，提煉出校園持續共產黨員先進性的基本要求為：發揚傳統續佳績，把握機遇求發展;聚精會神抓管理，一心一意提質量;履職盡責做先進，同舟共濟創輝煌。我們要求全體行政幹部首先要有“四情”，即對校園有感情，對師生有熱情，對工作有激情，對困難有豪情其次要帶頭髮揚“埋頭苦幹，紮實工作，求真務實，爭先進位”的精神，要不受任何干擾，不為私利誘惑，甘於吃苦，樂於奉獻，探求科學高效的管理思路。我們要求全體黨員努力提高師德修養，做為人師表的榜樣;刻苦鑽研業務知識，做教育教學的能手;用心參與課程改革，做教育創新的先鋒;出色完成自身工作，做履職盡責的模範;自覺遵守法律法規，做依法執教的標兵;自覺抵制不良風氣，做廉潔從教的先進。

五、抓活動建設，豐富黨建工作的內涵。

今後，我們將繼續發揮全體黨員的先鋒模範作用，立足崗位、團結一致，埋頭苦幹、紮實工作，求真務實，爭先進位，不斷鞏固和擴大先進性教育活動的成果，推動校園的各項工作再上新臺階。

校園黨支部工作總結（二）：

xx校園黨支部年度總結

一年來，我校黨支部在縣教育局黨委和鎮黨委的正確領導和熱情關懷下，切實履行基層黨支部的職責，認真貫徹“三個代表”重要思想、胡錦濤總書記講話精神，進一步全面貫徹、落實黨中央、國務院《關於實行黨風廉政建設職責制的規定》，切實加強了黨支部廉政建設的制度約束，很抓了領導班子的黨風廉政建設。以作風建設、廉政建設和進一步穩定提高辦學效益為重點，不斷強化校黨支部的凝聚力、戰鬥力和創造力。努力營造良好的政治氛圍，堅持實事求是、與時俱進，堅持民主集中制。在很抓全體黨員的黨性、黨風、黨紀教育的同時，也著力於廣大教職工的師德師風建設，全面優化了我校幹部職工的整體素質，全校上下熱情飽滿、團結奉獻，極大地促進了校園教育教學質量的全面提高，進一步推動了校園的三個禮貌建設，使我校贏得了社會各界的廣泛肯定和讚譽，充分發揮了黨支部的“職工思想建設前沿陣地”的職能作用。現就一年來我校的黨建工作狀況彙報如下：

1、重視思想建設，強化理論學習，增強堡壘作用。

我校黨支部把學習黨的廉政建設理論作為日常工作納入黨支部的總體規劃，構成了黨支部統一領導，行政、工會共同配合的黨風廉政建設教育格局。新學期初，校園黨支部領導人員進一步明確了黨員幹部的基本要求，全體黨員對照黨員基本標準，圍繞校園中心工作，明確新學期的奮鬥方向。認真組織每月一次的黨員學習活動，有計劃地組織黨員進行理論學習，以深入開展持續共產黨員先進性教育活動為契機，認真組織黨員幹部學習了《中國共產黨黨內監督條例（試行）》、《科學發展觀學習讀本》、《胡錦濤總書記的講話》、《對黨廉政建設的認識》等思想、政治理論知識。在學習中，我們聯絡實際，組織討論，真正做到了警鐘長鳴，切實增強了用黨的紀律約束和規範自身行為的自覺性和職責感。領導班子成員能帶頭認真貫徹好“三個代表”重要思想和“講話精神”，率先垂範，勤政廉潔，真正成為全體黨員和教職工的表率。全體黨員同志要透過學習，進一步強化質量意識，提高思想素質，做到上下協調、思想一致、認識統一。

在切實抓好黨員幹部的政治理論學習的同時，我們還利用每週一次的教工例會，結合實際，經常性地、紮實有效地開展了教育政策法規、師德規範、先進教育教學理論的學習和“我說新課程”的活動。透過學習、討論，全校教職工構成了如下共識：嚴格執行黨的教育方針，自覺遵守國家法律和校園的規章制度，堅持依法治校、依法治教，全面實施新課程標準，深入推進素質教育，辦社會、人民滿意的教育，同樣是黨風廉政建設的重要資料。校園每學年認真組織開展“師德楷模”評比活動，以“鑄師魂、修師德、樹師表、練師能”為宗旨，全校教師敬業愛崗、團結奉獻、務實創新，呈現出用心向上的良好氛圍。校園無有償家教、無對學生體罰和變相體罰的行為。透過學習，全校教職工達成了拒腐防變、自查自省、埋頭工作、全力以赴的共識。

2、加大培養力度，起好橋樑作用，壯大組織隊伍。

黨的組織建設是基層黨支部壯大隊伍、培養優秀人才的一項重要工作，本年度，我們進一步發揮了黨組織的戰鬥堡壘作用。黨支部班子成員和其他黨員能密切聯絡群眾，關心教工，在率先垂範地做好本職工作的前提下，能經常性地深入基層，瞭解基層狀況，想方設法幫忙其他教師提高思想認識。繼續做好了黨員聯絡人的工作，要求黨員幹部繼續切實做好與入黨用心分子平時的談話、交流思想工作，起到了校園和教師的橋樑作用。認真做好發現培養、組織發展的系統工作。

在保證質量的前提下，重點做好了在教學一線和優秀青年教師中發展黨員的工作，我校的黨員隊伍得到了穩妥、充分的發展、壯大。

3、恪守黨章黨紀，落實職責追究，強化廉潔作風。

校園領導高度重視黨風廉政建設，依據人事變動及時調整了黨風廉政建設職責制領導小組，黨支部書記任組長，支部委員、普通黨員為成員。年初，我們研究、制訂、學習了黨風廉政建設職責制的實施意見，明確了“一把手負總責；
誰主管，誰負責”的原則，分工明確，職責到人；
進一步完善了校園的《職責追究制》，層層落實，把黨風廉政建設職責制與教育教學工作一齊部署、一齊落實、一齊檢查、一齊考核，起到了很好的督促作用和工作效果。

校園領導班子成員以身作則，率先垂範、廉潔奉公、務實勤政，做到“自重、自省、自警、自勵”，努力成為講政治、講學習、講正氣的模範，加強了自我約束潛力，杜絕濫用權力，自覺有效地抵制腐朽思想的侵蝕，努力使自己成為全體教職工的榜樣。諄諄告誡全體黨員幹部，在招生、擇校、轉學、收費、吃請等方面要個性注意，我們要“慎獨、慎微、慎始、慎終”，廉政準則要牢記在心，在思想深處真正築牢防腐拒變的堤壩，既不給放鬆自我以任何藉口，也不給任何牟取不正當利益的人以可乘之機。

校園領導在認真做好本職工作的前提下，能嚴格執行個人重大事項事前報告制度；
能管好配偶、子女及身邊的工作人員；
在招收擇校生、轉學生、借讀生等問題上堅持“條件、人數、收費標準”三公開；
在訂購校園圖書資料、實驗器材等方面，都透過縣教育局裝備室採購；
其他重大物品的添置，嚴格履行政府採購招標手續；
在社會關注的教育收費行為上，嚴格執行上級有關規定，實行“陽光”操作，切實規範教育收費行為，學生家長對我校的教育收費行為表示了高度的信任和滿意：不徇私情，不謀私利，堅決做到實事求是、秉公辦事，校園領導真正體現了一個共產黨員就是一面旗幟的風範，進一步強化了黨支部的戰鬥堡壘作用。使我校全體黨員教師更好地履行教師職業道德規範，愛崗敬業，奉獻教育，為人師表，為我校各項工作的高質量地圓滿完成帶給強有力的保證。

4、發揮組織優勢，推動民主決策，參與校園管理

依法治校，依德立校，在實行校長負責制的過程中，要充分發揮黨組織的先鋒模範作用和監督作用。不僅僅如此，根據新形勢的要求，黨支部工作只侷限於支部工作就太狹隘了，在校園，黨支部就是融合劑催化劑，是校園和諧發展、校園文化意識構成的主要倡導者和領導者；
是“八抓魚”對校園的各方面工作都要關注並促動。

（1）構建了科學民主的決策機制，黨支部要掌握政策，為校園決策帶給政策依據和方向；
提倡民主治校，注重確立教師在校園中的主體地位，黨支部、工會多次探討工作，發揮教代會參與校園管理的作用，增強教職工的參政議政意識。黨政堅持民主集中制，重大決策（如制度制定、教職工考核、分配方案等）要經過支委會到行政會、最由教代會討論透過，公示等環節，防止決策失誤。如獎勵方案、結構工資方案等都經過嚴格程式制定。

（2）用心參與校園的日常管理。校園和黨支部的建設管理，學習科學的管理理念，修改和制定各項規章制度，旨在用目標導航，按計劃行事，用制度約束人、激勵人，保證了各項工作的有條不紊、高效地開展，也使學風、教風、作風乃至整個校風在潛移默化中得到不斷優化。校園先後出臺了《晚自習管理制度》《獎懲制度》《督察制度》《骨幹評選制度》等系列制度，使管理更加規範科學。

構建和諧發展的環境，沒有必要的監督、引導機制就會構成散沙。校園根據幾年來工作調查和思想滲透，順利開展綜合督導檢查工作。這支由黨政工團教工代表組成的聯合督導小組，定期不定期開展督導工作，涉及教育教學、生活起居各個方面，從目前效果看，大大提升了教師的基本素質，規範了師生的行為，促進了各項工作的開展，構成了良好的發展態勢。在今年的總結分析中，教職工將此項督察工作作為提高教學質量的重要有效措施提出來，證明在師生中對督導工作給予了肯定。

用心參與德育管理，加強德育隊伍建設。黨支部肩負著德育的重要工作，支部工作中，大膽鼓勵、支援後備幹部、德育主任郭德新同志的工作，進行巨集觀指導，對具體操作但是多幹預，使他放開手腳用心開展工作。此刻看，校園德育和他本人都在進步，得到認可。支部黨員用心協助班主任工作，找學生談心；
支援德育隊伍、班主任隊伍的培養建設，共同召開了第四屆德育年會，對德育工作提出了設想和措施。關心班主任工作生活，支部書記、委員們經常性走到班主任中間，進行思想溝通，共同研討德育工作。

用心促進家長校園工作，支部重視社群共建，透過聯絡和工作，冒嚴寒到大臺最遠的山村開展社群家長校園工作，建立大臺地區家長校園。黨政幹部、黨員主動參與組織開展家長校園工作，並走進學生家庭，向家長征求意見、互通訊息。走進社群，建立學生實踐基地――農業實踐基地。

注重校園外宣工作，除了對宣傳部、組織部等上級部門的資訊傳遞外，支部用心支援建立校園網站，設立專欄，進行及時報道，為校園形象的展示搭建途徑，目前校園網站在教育資訊網的點選排行位於前列。

關注教學工作，走進教師，走進學生，走進課堂。參與晚自習的管理、課外實踐活動、學生家長會等工作，促成家長開放日；
聯絡教研組活動，在教學評比展示等活動中，黨支部都給予及時的支援和關注。

（3）為了實現校園的可持續發展，在書記校長的帶領下，我們堅持“以人為本”的管理思想。管理中倡導黨支部和書記為教育教學服務，為教職工服務的理念，為被管理物件著想，充分滿足其事業、感情、待遇的各種合理需求，營造良好的工作與學習環境，讓教職工愉快地做好工作，充分發揮他們工作的用心性、主動性和創造性。為每位教職工送上溫暖和關懷，提高教師的凝聚力。一次支委會上反饋資訊證明，部分教師身體狀況欠佳，當即研究決定為畢業年級教師班主任增加營養補貼，同時，對家庭困難和身體不適的教師進行慰問，這一舉動使教師看到了黨支部對教師的關心，工作中更加努力。

本著“尊重人才、尊重知識、尊重教師”的理念，逐步組建起一支相對穩定的教師隊伍。校園有一大批敬業樂業、愛校愛生的青年黨員教師，黨支部為教師的成長搭建起自我發展的舞臺，外請專家輔導，組織教師外出交流，選派骨幹參加培訓等等。

（4）關心離退休教職工，他們為校園的教育和發展作出了不可磨滅的貢獻，關心幫忙他們，切實抓好退管工作是黨支部分內的工作。教師節召開離退休聯誼會議，請他們為校園工作提推薦講要求，為校園發展獻計獻策，請他們和教工一齊聯歡。節日裡幹部們一齊，走家串戶進行慰問。我們為原色中教師舉辦聯誼會，帶給場地，帶給服務。透過這些活動，拉近了我和他們的距離，也溫暖了他們的心。個性是孟老師的生活是我們關注的重點，在他生病期間，指派專人看護，送醫送藥。落實退休職工的各種福利待遇，關注他們的精神生活，在持續黨員先進性教育活動中，根據退休黨員的身體狀況合理安排學習活動。

（5）支援指導工會、共青團的工作。黨支部不斷激發他們的工作熱情，與他們一齊活動，我們一齊進行環境治理，一齊辦團刊，一齊到實踐基地活動，一齊參加植樹。透過各種方式鼓勵他們。發揮團的後備軍作用，在團的活動中鍛鍊他們，給任務，壓擔子，在他們中間培養考察入黨用心分子。工會是教工之家，更是黨群聯絡的好途徑。黨支部用心支援工會各種工作和活動，與教工一齊冒酷暑進行佇列訓練；
與教工一齊進行建校勞動；
與大家一齊演節目慶新年。指導工會工作，一齊研討工作計劃，確定重點教育工作，維護教工權益等。構成黨政工三位一體的管理格局。

這天我們從教師們敬業奉獻的工作中，從學生勤奮努力的學習中看到了黨支部的工作成效，明天我們將繼續貫徹教委的指導精神，為山區教育事業發展，為辦人民滿意教育發揮政治核心和堡壘作用，執政為民立黨為公，做出我們應有的貢獻。

xx中學黨支部

2008年12月

校園黨支部工作總結（三）：

高等校園是匯聚人才的高地，是培養人才的基地，在國家經濟社會發展全域性中居於重要地位。加強和改善新形勢下高校黨的建設，對於培養造就社會主義合格建設者和可靠接班人，確保中國特色社會主義事業薪火相傳、興旺發達，對於深化高校改革、加快高校發展、維護高校穩定，建設“三個面向”的高等教育強國，具有十分重要的好處。

黨中央高度重視高校黨的建設工作，去年12月專門召開了第十八次全國高等校園黨的建設工作會議，對進一步加強和改善新形勢下高校黨的建設工作的重要性和緊迫性、新任務新要求、與時俱進改革創新提高高校黨建科學化水平進行了深入研究、探討、交流，統一了思想、認清了形勢、明確了任務、交流了經驗，部署了下一步高校黨建重點工作。

為深入貫徹黨的十七屆四中全會和第十八次全國高等校園黨的建設工作會議精神，進一步加強和改善全省高校黨的建設，推動全省高等教育事業又好又快發展，4月13日，河北省委組織部、省委宣傳部、省教育工委聯合召開了第十八次全省高等校園黨的建設工作會議。就做好當前和今後一個時期河北高校黨建工作提出了五個方面的重點工作，即：堅持以社會主義核心價值體系武裝廣大師生頭腦;緊密結合經濟社會發展需求推進高校建設;著力解決高校師生關注的熱點難點問題;增強高校基層黨組織的凝聚力、創造力、戰鬥力;提高高校領導班子的思想政治素質和辦學治校潛力。

加強和改善新形勢下的高校黨建工作，務必深刻認識高校黨建工作的重要性、必要性、迫切性，增強做好高校黨建工作的職責感使命感，全面深入貫徹全國、全省高校黨建工作會議精神，以與時俱進、改革創新的精神，著力搞好高校思想理論建設、領導班子和幹部隊伍建設、基層黨組織建設、反腐倡廉建設以及大學生思想政治教育文章。

在這些方面，全國、全省各高校在黨的建設中都湧現出了一大批好經驗、好思路、好典型(例如全國會議上省委高校工委等作交流發言的單位，例如全省會議上同志講話中列舉的眾多省內高校弘揚優秀傳統文化、建立紅色網站、組建和引導學生社團、面向社會需求調整院系專業設定、推進校企對接、加大科研成果服務工農業生產實踐等鮮活事蹟)，高校系統外也有很多在黨的思想、組織、作風、反腐倡廉、領導班子建設方面的成果、範例，所有這些，都值得總結提煉、“對標”對接。

與此同時，高等校園及其主管部門也要高度關注教育系統曝光出的一系列負面事件(.......)，及時開展旨在自省、自警的警示教育，防微杜漸，引以為戒，作為反面教材，來正面加強高校黨的建設工作。

各高校還要注重培育、發掘本校的好典型，總結推廣本校黨建和大學生思想政治工作方面的好思路好做法，實現就近就學有榜樣，不斷提升黨建水平、治校辦學水平。

校園黨支部工作總結（四）：

校園黨支部工作總結

按照沈蘇教發【2014】53號檔案，《關於印發〈2014年度教育系統領導班子和領導幹部年度考核實施方案〉的通知》精神，我代表總支委員會做工作彙報。

一、加強黨員的思想建設

（一）本年度校園黨總支採取定時間、定地點的方式，保證“三會一課”制度的落實。定期召開黨員大會、總支委員會、黨小組會，在組織形式上，開展組內學習、網上學習、家庭學習、社會實踐活動等，使組織生活生動活潑、富有實效。同時採用多種形式上黨課，一共組織黨員上黨課四次，黨課的主要資料：1、加強廉政建設；
2、黨員就應作帶頭創新的模範；
3、以楊善洲、郭明義為榜樣發揮共產黨員的先鋒模範作用；
4、公開承諾、服務大局，創先爭優做表率。每次黨課之後都要求黨員寫反思寫體會。

（二）組織全體黨員幹部到蛇山子祭掃烈士陵園、看家鄉活動，向烈士敬獻花籃，重溫入黨誓詞，感受家鄉變化。

（三）在創先爭優活動中，緊緊圍繞“以和諧求穩定，以創新求發展，以特色求生存，以管理求質量，以科研求提升。構建品牌學科、品牌教師、品牌學生三位一體的品牌校園。”辦學目標，開展了黨員公開承諾和“四比活動”，既“比愛心”，“比貢獻”，“比業績”，“比服務”，制定了《開展四比活動方案》，四比資料做了科學而精闢的詮釋。為“四比活動”搭建平臺，一是扶貧幫困；
二是黨員示範課，三是輔導學困生，四是黨員亮牌示範。透過有目的的開展活動，使“四比活動”更有可行性和實效性。

二、加強基層組織建設

（一）健全學習計劃，逐步推進黨組織學習活動常態化。強化學習管理，健全學習通報、學習交流和學習考核等制度，南北校區的主要領導定期坐到一齊，先談個人學習體會，然後再研究工作。

（二）結合創先爭優活動，用心在校園黨員中開展“五個好”的建立活動，加強領導班子和黨員隊伍建設，增強領導潛力和執行潛力。

透過爭先創優活動的開展，我們就樹立了蔡xx、萬xx為教學典型；
陳xx、馬xx為科研典型；
王xx、楊xx為班級管理典型；
蔡xx、李xx為愛心奉獻典型；
王迎君為師德垂範典型，並建立了爭先創優促發展群英譜專欄。

（三）認真做好用心分子的培養和黨員的發展工作

1、真做好支部入黨用心分子培養工作，做到成熟一個發展一個，不斷地增強黨員隊伍的活力和戰鬥力。支部委員經常找黨員談話，瞭解對用心分子寫實的狀況，檢查寫實記錄，做到寫實針對性強，全面反映進步過程。

2、每次發展黨員都要經過認真的內查外調，材料祥實、規範，無論發現任何問題務必查清楚，然後上報教育局黨委，並重視發展後的組卷工作及材料積累。

3、時召開黨總支部大會，討論預備黨員按期轉正和入黨用心分子轉為預備黨員事宜，做好相關材料報送工作，我校今年有3名預備黨員按期轉為正式黨員，有2名青年教師被黨組織吸收為預備黨員，有一名教師被列為組織發展物件。

三、加強黨的作風建設

（一）領導班子成員帶頭深入教學第一線，參加聽課、評課，組織教學分析會，提高管理水平和業務潛力。

（二）對黨員幹部進行八小時以外慎瀆教育，自覺遵守法律、法規。養成健康向上的生活情趣，在群眾中產生良好的影響。

（三）在工作中進一步完善民主管理，校園基礎建設改造、教師評優晉級等重大事項，都透過職工代表大會討論決定，然後實施，堅持校務公開制度。並設立了黨務公開專欄。

（四）對於群眾反映的熱點問題，舉報信件，校園領導及時解決，做到矛盾不上繳。我校無越級上訪和無理上訪事件。

四、高度重視教師職業道德建設，樹立為人師表良好形象

我校黨總支對師德師風建設工作高度重視，把抓好師德師風建立活動作為實踐科學發展觀，堅持教育為人民服務，推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象，建立禮貌行業，改善和優化教育發展環境的重大舉措來抓。把職責目標落實到各有關崗位及職責人；
並結合校園工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案。

具體做了以下幾個方面：一是簽訂師德職責狀，二是開展師德講座，三是熱愛學生，建立平等、民主，和諧的新型師生關係；
四是以身作則，自覺修身養性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；
五是是要面向全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的發展。

五、建立和完善長效工作機制，推進行風建設工作

為進一步加強民主評議校園行風工作建設，建立和完善長效工作機制，使民主評議行風工作逐步走向規範化、制度化、常態化。本年度進一步加強行風長效機制建設的工作目標和職責制。

校園各部門務必明確，加強行風建設是一項長期的任務，是加強校園制度化建設的重要資料。建立長效機制是十分必要的，是為了從根本上解決校園在行風方面存在的問題，使全校廣大教職工進一步增強服務社會、服務學生的意識，認真改善工作作風、工作方法和工作態度，切實提高依法辦學和依規辦事的潛力，不斷提高工作效率和服務質量。全面實現“五有”，即有強烈的職責意識、有規範的辦事程式、有良好的工作作風、有滿意的服務質量、有較高的社會評價。進而完成我校“五育人”工作目標：即教書育人、環境育人、服務育人、管理育人、實踐育人。

（一）完善督查考核機制，實現行風建設目標具體化。把行風建設納入校園工作的總體規劃，量化目標，細化職責，並列入年度目標管理考核，做到與業務工作有部署、有檢查、有考核，使建設工作年年有目標，人人有任務。

（二）完善徵求意見及整改機制，實現行風自查規範化。每半年要結合校園工作，對行風方面的狀況進行自查和整改。認真查一查在依法行政、依規辦事、落實政策、工作潛力、工作效率、服務態度、服務水平、廉潔自律等方面，還存在哪些問題和不足，然後提出整改計劃和措施。

六、做好群團工作

1．發揮工會組織作用，為了健全工會組織，經請示教育工會批准，我校於2013年12月26日下午舉行了第八屆工會換屆選舉大會，選舉了以王xx為工會主席的新一屆工會委員，工會換屆選舉大會以後，就開始著手籌備第八屆教代會工作，經過精心的籌備，於2014年3月17日下午召開了第八屆教職工代表大會，與會代表聽取了邱校長《三年發展規劃的報告》；
曹xx老師《校園和工會財經工作報告》；
邱校長《提案解答報告》，支部和工會組織各部門定期考評，要求黨員帶頭遵守執行，為群眾做出表率。充分發揮了工會組織在校園精神禮貌建設中作用。

2．充分發揮校團委團結教育青年的核心作用。支援團委開展一系列主題活動，如勿忘“九．一八振興我中華”升旗儀式活動；
紀念“一、二九”活動；
“五四”青年節詩歌朗誦會等活動。結合校園的實際工作9月份開展了養成教育訓練周，弘揚和培育民族精神教育主題升旗儀式，弘揚和培育民族精神教育主題班會等活動，10月份開展了金色祖國詩歌朗誦比賽活動。11月開展了養成教育示範生、師範教師、示範班評選活動。

3．進一步加強退休幹部管理工作。認真落實好兩個待遇，關心他們生活健康，貫徹上級各項方針政策，校園黨支部能辦到的事情盡力辦到，暫不能辦到的事情做好耐心細緻的思想工作。召開退休人員理事會一次，報告校園工作。給老同志過重陽節，每逢節假日校園領導和工會都親自上門慰問體弱多病的老教師，給他們送去慰問品和慰問金。使他們安渡晚年。

透過一年的工作，我校黨總支被評為教育系統和區優秀黨支部，校工會被評為教育系統模範工會。

以上是我校黨總支一年來的主要工作成績，這些成績的取得是全體黨員和教師共同努力的結果，我深知我們的工作按照上級黨委的要求還有很大差距，在以後工作中繼續按照上級黨委的要求，努力學習，不斷創新工作方法，是我校黨總支工作再上一個新的臺階。

校園黨支部工作總結（五）：

近幾年來，汽車工程系在學院黨委的正確領導下，高度重視大學生黨建工作，重視學生黨員的發展，並且把它作為系部工作的一項重要任務來抓，不斷探索創新學生黨建工作機制，用心發揮學生黨支部的戰鬥堡壘作用，使學生黨員發展工作逐漸步入制度化、規範化、科學化的軌道，為學院和各企事業部門培養了大批政治性強、業務潛力精的優秀人才。透過近幾年來不斷加強和改善學生黨員發展工作的實踐，自己有以下幾點膚淺體會。

一、要從戰略的高度深刻認識和加強學生黨員的發展工作

胡錦濤主席指出：“一個有遠見的民族，總是把關注的目光投向青年;一個有遠見的政黨，總是把青年看作是推動歷史發展和社會前進的重要力量工作總結。我們的民族就是這樣的民族，我們的黨就是這樣的黨。”用心發展優秀青年學生入黨，是我係黨總支組織發展工作的一條基本經驗，也是我係適應新形勢發展變化，全面加強學生思想政治工作的有效途徑。

高職院校大學生是用心要求進步的青年群體。這個階段是青年學生世界觀、人生觀和價值觀構成的重要時期，也是對青年學生進行正確的世界觀、人生觀和價值觀引導和教育的關鍵時期。對青年學生而言，申請加入黨組織的過程，就是一次深入的理想信念教育過程，一次系統的黨的基本理論和基本知識教育過程，一次思想得到昇華的過程。聯絡我係的實際來看，發展優秀青年學生入黨，實際是學院系部育人工作的一個重要環節。透過這一環節過程，有利於在校園、系部營造和構成崇尚先進、學習先進、爭當先進、比、學、趕、幫、超的良好氛圍，有利於學生黨員在同學中更好地發揮先進模範表率作用，對周圍的同學產生用心的影響，真正起到“發展一個，帶動一片”的有效作用。

汽車工程系學生畢業後的主要去向是各企事業單位，這就要求我們要高度重視學生思想政治素質的培養。為此，系黨總支從戰略高度充分認識加強和改善學生黨員發展工作的重大好處，把此項工作作為體現系部政治要求和辦學特色的一項重要資料，擺在十分突出的位置，加強領導，常抓不懈。一是系黨總支書記作為第一職責人親自抓，建立了黨總支統一領導，各支部貫徹落實的一級抓一級、一級促一級的學生黨員發展工作機制，做到每年有規劃、有目標、有措施，每半年召開一次專題會議，專門研究黨員發展工作;二是配備了一支高素質的學生黨建工作隊伍，以民主推薦、公開競聘等方式確定教師和學生黨支部書記候選人，黨員在支部大會上，選舉政治素質高、熱心學生工作、業務潛力強的優秀年輕教師擔任支部書記，確保了黨建隊伍素質過硬;三是把學生黨員發展作為學生思想政治工作的龍頭，融入到學院的理想信念教育、優秀傳統教育和學風校風建設中，不斷進行強化。

黨的十六大明確提出，要“注意在生產、工作第一線和高知識群體、青年中發展黨員”。透過學習貫徹十六大精神，系黨總支進一步認識到，在新時期新階段，不斷地用心地吸收優秀青年學生入黨，是實施人才強國強校的戰略、培養為中華民族而崛起的一代新人的迫切需要，是增強黨的群眾基礎，不斷提高黨在全社會的影響力和凝聚力的重大舉措。因此，汽車工程系在院黨委的領導下，進一步加大了黨員發展工作力度。2017―2017年全年發展學生黨員87人，佔在校學生數的3.95%，入黨用心分子302人，佔在校學生人數13.72%。

二、要以求真務實的態度不斷規範完善學生黨員發展工作

緊緊抓住確保黨員質量這個關鍵環節，把制度建設作為最重要的基礎性工作來抓，以求真務實的態度用心探索和創新，建立起一整套規範完善的學生黨員發展機制和程式，這是做好高校系部學生黨員發展工作的關鍵所在，工作中我們認為要重點抓好以下環節。

(一)培養髮展黨員中要注重細化一個流程圖

系黨總支用心組織系各支部書記、委員參加黨務幹部培訓班，進一步明確了黨員發展的詳細流程。在實施過程中，系黨總支和各支部教師黨員透過與學生髮展物件談心、召開學生座談會，聽取對該生的思想、學習、心理以及參加群眾活動等狀況。嚴格按照黨員發展程式進行操作，確保黨員發展的每一個環節不出現失誤，每一個程式都落到實處。做到工作認真踏實，程式規範有序，經得起檢查。

(二)培養髮展黨員中要完善兩個質量控制系統

一是黨員發展內部控制系統。主要是將黨員發展作為一個系統工程來對待，將黨建工作有關部門的工作職責進行明確分工，落實職責，做到互相監督，協調控制。系黨總支制定中長期規劃，並從總體上協調各相關部門(教工黨支部、學生黨支部、學生團總支、各班團支部)。團組織負責把團員中的優秀分子推薦給黨組織，非經團組織推薦不得發展。系黨總支指導學生黨支部，嚴格按照發展黨員的組織程式，實施具體的培養教育方案，並將經過“推優”的貼合發展條件的優秀學生及時地吸收入黨。這樣，在系黨總支統一指導和協調下，各相關部門圍繞學生黨建工作的中心任務和目標，既做到各司其職、各盡其責，又能夠加強合作，齊抓共管，保證黨員組織發展工作有序進行。

二是建立黨團雙重考察系統主要是為了進一步完善共青團“推優”制度，突出團組織的作用。我們把以往的團組織推薦發展物件提前推薦到入黨用心分子中來，作為學生入黨的重點培養物件，並對重點培養物件進行黨團雙重考察，徵求各方面的意見，結合討論，共同決定發展物件，把更多的工作做在前面，既推動了團的工作，也進一步保證了組織考察狀況的真實性、全面性和具體性。

(三)抓好三個階段工作

1、初期階段，新生進入校園到確定成為入黨用心分子，注意了早選苗、早培養，打牢思想基礎。學院每年招收的新生進校報名後都要經過考查瞭解該生在高中學習和表現狀況，做到早選苗。在新生報到時，安排專人接收新生的入黨培養教育考察材料，注重相互銜接;新生一入校，系黨總支書記及時作入學專題講座，將學院的辦學特色、政治上的要求，以及學生應當樹立的理想信念、應當遵守的紀律法規等詳細介紹講解，使學生從一開始就對大學期間就應怎樣做，追求什麼目標有一個明確的認識。當新生

到部隊理解國防教育，進行軍訓時，帶隊教師組織新生學習黨章有關知識，鼓勵同學們用心要求進步，向黨組織靠攏，有相當一部分學生在軍訓中就寫了入黨申請書，根據學生在部隊的表現，確定一批入黨用心分子。為了加強對入黨用心分子的培養和教育，他們回到學院學習時，參加系裡組織開設的黨課學習，對他們分層次、有針對性地進行黨的知識教育，並把學生參加黨校學習狀況與學生綜合考評掛鉤，從而保證了培訓的效果。

2、中期階段，學生從入黨用心分子到列為發展物件，我們堅持高標準、嚴把關，做到擇優發展。為確保黨員的先進性，系黨總支主要從以下三個方面進行把關：一是思想關，平時思想表現突出，用心參加各項有益活動，關心群眾，助人為樂;二是成績關，在校期間所修課程成績務必到達合格要求;三是紀律關，不得有違反校規校紀現象和受過任何紀律處分。考察中，注意把學生的一貫表現與關鍵時期的表現結合起來，自我評價與同學評議結合起來。堅持和完善發展黨員的民主公開制度，增強考察結果的可信度和發展工作的透明度。在確定用心分子之前，務必由團總支考查推優，經班主任推薦，全班同學投票推選，信任票不夠半數的不能列為入黨用心分子。在討論列為發展物件之前，務必聽取班主任和任課老師、各方面的意見。

3、在後期階段(發展為預備黨員之後)，做到重激勵，講原則，確保黨員的先進性。一是認真安排支部會、領導談話和黨員宣誓大會幾個環節。召開支部大會前，進行認真準備，充分徵求黨員和老師、同學(群眾)的意見，會上大家用心發言，坦誠地指出該生的優點和不足，不走過場。黨總支稽核前，系領導分別與學生進行應對面的談話交流，進一步瞭解他們的學習、生活和思想狀況，提出期望和要求。每年的入黨宣誓儀式也隆重而嚴肅熱烈，極大地鼓舞和教育了學生黨員和更多要求進步的同學嚮往黨組織。二是嚴格組織民主生活會、群眾評議會等各項制度，使學生黨員和預備黨員經常置於和理解黨組織和同學們的監督之下。三是在實踐中進一步鍛鍊和激勵黨員。透過讓學生黨員參與一些黨建工作，調動和發揮他們的用心性和主動性，激發他們的榮譽感和職責感。

三、要以與時俱進的精神探索加強和改善學生黨建工作的新思路、新方法

為了到達學院黨建工作會議提出的對學生黨建工作新格局的要求，真正把加強和改善系部學生黨員工作抓緊抓好，還應注意在新形勢下加強和改善學生基層黨組織建設，充分發揮學生黨支部和學生黨員的用心作用。

一是要創新學生黨建工作思路。按照新的要求，適應新的形勢，務必創新工作思路和工作方法，真正樹立學生黨建工作以學生為主來做的思路，今後要把支部建在班上，把學生黨員推到黨支部書記的位置，以彌補學生在獨立開展活動、理解鍛鍊方面的不足。要貼近學生，深入班級、寢室培養入黨用心分子。

二是調整充實學生黨支部。我們立足系部實際，分類指導，在校開展工作時，由教師擔任黨支部書記、學生擔任副書記和委員;由經過支部工作鍛鍊的學生黨員擔任黨支部副書記，使我係學生黨建工作向前邁進了一大步，初步想法是：構成在一年級有黨員、二年級有黨小組、三年級有黨支部的學生黨建工作新思路，為今後開展和做好學生黨員發展工作打下良好基礎。

三是充分發揮學生黨員在基層組織建設中的作用。學生黨員擔任支部副書記和委員後，既是支部工作的物件，又是支部開展工作的骨幹力量。他們在主角轉換中，用心主動培養髮展新黨員，鍛鍊社會工作潛力，在實踐中不斷成長。經我們系部前段時間黨建工作的調查證明，在校期間，他們是班風、學風、校風建設和應對突發事件、維護學院安全穩定的骨幹力量，走出校門後，他們是各行業改革發展的尖兵。據統計，學生黨員獲得校園獎勵的比例到達80%以上，全系每年參加各種競賽，獲獎學生中黨員佔60%以上。在本系開展的各種活動中，學生黨員帶頭，組織青年志願者發放宣傳品，用心做好同學們的思想工作，當好系黨總支的助手，為維護校園穩定，確保活動正常開展作出了重要的貢獻，以實際行動展示了學生黨員良好的政治素質和精神風貌。社會上一些企事業用人單位也反映，我係畢業的學生黨員政治素質高、靠得住、關鍵時刻衝得上，社會需要的就是這樣的學生。

大學生是我國社會主義現代化建設的一支重要生力軍，是民族的期望和祖國的未來。因此，在大學生黨建工作中，應加強對大學生的思想教育，用心做好發展黨員的工作，使學生黨員發展工作逐漸步入制度化、規範化、科學化的軌道，本著“成熟一個，發展一個”的原則，加大發展力度，這對於培養"四有"新人，實行"三個代表"的重要思想，都具有極其深遠的歷史好處和現實好處。

校園黨支部工作總結（六）：

xx學年度校園黨支部工作總結

一年來，我校黨支部按照以習近平為總書記的黨中央從嚴治黨的各項工作要求，開展群總路線教育活動，加強四風建設，深入開展反腐倡廉工作，加強領導班子建設，開展黨員思想教育活動，取得了很大的成效。主要體此刻以下幾個方面：

一、加強政治思想工作常抓不懈。

1．利用週三政治業務學習日認真組織教職工學習《學習江澤民同志十六大報告》原文。能圍繞主題，把握靈魂狠抓落實學習貫徹十六大精神引向深入。根據實際工作需要，重點學習21世紀教育發展的目標任務，要堅定不移地遵循鄧小平同志“三個面向”和江澤民同志“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務與生產勞動相結合，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。提高教學質量，培養數以億計高素質勞動者，數以千萬專門人才和大批拔尖人才，為實現第三步目標和中華民族的偉大復興帶給有力人才支援和智力貢獻。具體措施：集中學習，寫學習筆記，領導定期對教職工政治學習筆記進行批改。

2．緊緊圍繞教育教學開展政治思想工作，使全體教師樹立正確的教育觀，人才觀。

3．注重師德教育，典型示範啟發教育，在校內樹典型，取長補短，相互學習。

4．發揮黨小組和黨員思想政治工作優勢，調動全體教師人人蔘加思想政治工作。構成全方位育人體系，繼續開展一助二活動（一名黨員幫忙兩名學困生的學習。寫出幫教記錄，定期向支部彙報。）

5．進一步抓好精神禮貌建設，依法落實區《公民道德規範精神》，圍繞講禮貌，樹新風開展進一步美化校園。本學期9月―10月下旬進行栽種花草，墊操場，校內搞硬覆蓋450平米，並建三個學生乒乓球檯和修建花池子一個。利用節假日號召黨員，非黨用心分子，領導班子奉獻收拾西角門內鋪墊湧路40平米。

二、加強黨風廉政建設，做好乾部管理工作。

校黨支部按照中共十八大和十八屆三中全會、四中全會的工作部署，抓核心，也就是始終持續黨同人民群眾的血肉聯絡，另一方面抓住重點，當前今後一個時期抓住黨員幹部思想作風、學風、生活作風等突出的問題，針對部分黨員應對改革開放和社會主義市場經濟深入發展，以及各種思想文化的相互激盪，有些黨員理想信念不堅定，對中國特色社會主義存在著疑慮。黨的組織紀律淡薄，在遵章守紀中犯點小毛病。在今年6月末召開支委民主生活會，議題：講黨性比貢獻，以優異成績迎接十八屆五中全會召開。

1、對照黨的奮鬥目標看共產主義信念是否增強。

2、對照全心全意為教職工服務，看廉潔奉公，艱苦奮鬥精神。

3、思想上政治上同志中持續一致。工作中黨員作用發揮怎樣（教育教學，教學管理）。

三、基礎建設工作紮實有效，開展“三嚴三實”活動

1、黨支部組織黨員重溫黨的誓詞，堅定理想信念。學習先進典型。黨支部組織全體黨員幹部觀看《焦裕祿》、《楊善洲》、《生死牛玉儒》等電影，並撰寫心得體會。

2、、建立健全支部的組織機構，工作制度及工作資料。其中校園幹部廉潔自律條例等4項、黨支部各項工作制度17項，黨支部書記等各項崗位職責7項，黨員讀書等活動要求4項。

3、、加強理論中心組的學習，定期召開領導班子會，以習近平總書記關於加強黨的廉政建設的一系列重要講話為指導，以加強黨風廉政建設為切入點，加強領導幹部的理論學習，增強政治敏銳性，並要求每名領導幹部都要做好學習筆記。

4、、進一步完善“三會一課”制度；

領導班子成員每個季度為黨員和黨外用心分子上一次黨課，每個月召開一次黨員大會，支委會和黨小組會，隨時瞭解黨員的思想動態及工作狀況，組織全體黨員認真學習黨的路線、方針、政策，及時傳達上級部門的檔案精神，會上充分徵求廣大黨員的意見，有問題及時解決，有針對性地開展批評與自我批評，使“三會一課”落到實處。

四、以提高黨員素質為目標，構建先進性教育長效機制。

1、校園黨支部按照局黨委的要求，開展了持續共產黨員先進性教育的系列活動。我們組織了“愛心牽手進萬家”活動，每名黨員捐款100元，分別資助了校園的貧困生趙楠、孔昭陽、李智三位學生，學生和家長對校園深表感謝，三位同學也表示要用實際行動來回報黨和所有關愛資助過他們的好心人；
支部組織了“扶貧幫困進社群活動”，每名黨員捐款20元，購買了米、面、油等生活用品，送到了解放社群的低保戶家中，體現了黨的溫暖和社會的關愛。校園支部還組織黨員幹部慰問了患病的退休教師關強、佟革兩位教師，送去了黨組織的關心和問候；
支部還組織每位黨員上一節黨員示範課，切實發揮了黨員的先鋒模範作用，為一線教師做也了表率；
為樹立新時期黨員的新形象，規範全體黨員的言行，支部開展了共產黨員格言徵集和展示活動，讓每一位黨員都從中得到了啟發，振奮了精神，獲得情了力量，昂揚了鬥志。

2、“五講五樹，一創一爭”活動。開展好“五講五樹、一創一爭”活動。本著“一本經唸到底、一件事抓出頭”的精神，把“五講五樹、一創一爭”活動作為我校“以創新求發展、以特色求生存”的辦學理念的主線，作為提高全體黨員素質，發揮全體黨員作用，服務社會、服務家長、服務學生的重要資料和長期任務，深入持久地開展下去。一是堅持“五講五樹、一創一爭”活動的宗旨不動搖。即“講學習、講政治、講正氣、講大局、講奉獻；
樹黨員意識、樹先進意識、樹服務意識、樹作為意識、樹形象意識；
創一流工作業績，爭當學科帶頭人。二是全面結合工作實際。根據每年工作任務的變化，每年初都要研究細化開展“五講五樹、一創一爭”活動的實施方案，豐富完善“五講五樹、一創一爭”的具體活動資料。

3、構建先進性教育長效機制；

⑴黨員學習教育培訓機制；

⑵建立完善推薦和意見定期徵求制度；

⑶構建黨組織和黨員作用發揮機制；

⑷黨員幹部管理監督機制；

五、師德師風建設

1、加強師德教育的組織工作制度建設，提高對師德教育重要好處的認識。

為了加強師德師風建設，校園成立了師德師風工作領導小組，支部書記擔任組長，負責主抓校園師德師風建設的整體工作。副校長任副組長，負責相關的法律法規學習，宣傳教育工作和思想政治工作，以及家長調查反饋的資訊整理。小組成員工會主席兼黨務人事幹事，工會主席負責禮貌辦公室評比和教師的師德檔案的管理。德育主任負責對班主任考核，教務主任負責教學人員的考核，總務主任負責對總務後勤工勤人員的考核，德育處幹事負責學生調查反饋狀況的整理。由上述人員組成校園師德師風工作領導小組，把師德建設納入校園工作的重要議事日程，根據國家頒佈的《中國小教師職業道德規範》《瀋陽市中國小教師行為規範》，研究制定有關師德師風建設的各項考核制度。一是《教師職業道德考核制度》；
二是師德建設實施方案；
三是《師德公約》；
四是建立教師師德考核記實檔案；
五是與教師簽定師德職責狀；
六是每位教師每學期制定個人師德計劃；
七是制定班主任工作守則；
八是制定了教師師德監督評估方案；
九是開展各處及工會月報活動（月報以師德教育為主線，貫穿工會及各處各項工作中）。除此之外，校園在《教職工工作考評方案》《教職工聘用工作方案》《教職工晉升中高階職稱工作方案》《班主任工作考核方案》《校本培訓

方案》等方案中都突出了師德條款的重要作用，並堅決實行一票否決。這些都為師德監督管理帶給了依據，從根本上約束了每位教師的行為，規範和保障了師德建設年活動的順利實施，同時在落實這些制度的過程中，校園又專門召開不同型別的會議，強調中層以上幹部和黨員要用心帶頭遵守，凡是要求教師做到的黨員幹部要帶頭做到。

2、深入開展“十查”八反思活動。

在開展“十查”八反思活動中，每位教師都認真按照教師行為規範，對照先進人物的事蹟，檢查自己存在的問題，進行自我認識，自我提高，自我整改，不僅僅在認識師德重要性的潛力水平上有很大提高，而且寫作潛力、分析問題的潛力也有了很大的提高。

校園在師德師風建設工作中，堅持把學生和家長評價同教師工作考評結合起來，同教職工聘用工作結合起來，同教師繼續教育工作結合起來，同評優評先工作結合起來，從根本上杜絕了一切違法違規行為，遏制了有償家教和體罰變相體罰學生的現象，使“為國樹人、品學兼優”的校訓得以昇華，使良好的校風、教風、學風得以發揚光大。

校園多年來把教學、班主任工作總結由原先的傳統式總結改變為專題論文的形式，在學期末前下發專題論文提綱並要求把師德資料、德育思想貫穿在論文中，收到良好的效果。每學期末都在各教研組交流的基礎上推選優秀論文在全校大會上交流，並將優秀論文彙編集錦，共大家學習參考。

校園堅持學生評教師，家長評校園的雙評制度，公開向社會做出承諾，定期向學生及家長下發評議表，調查校園教職工遵守師德規範的狀況，並設立師德舉報電話和家長意見箱，理解社會監督，並根據學生、家長、校園及社會各方應對全體教職工進行師德跟蹤考核，收到良好的效果。

3、抓班子帶隊伍，樹典型，實現全員育人。

（1）抓領導班子率先垂範的作用。

校園班子成員在師德師風建設中，制定了領導幹部崗位職責、幹部廉潔自律條例、領導幹部自身職業道德修養準則。支部利用中心組的學習日，組織全體班子成員認真學習討論教育法律法規，傳達局檔案，傳達顧局長在全區副校級以上幹部大會上的講話精神和對幹部的素質要求，學習共產黨員雜誌有關共產黨員先進性資料的學習，並要求每位領導結合學習寫心得體會，要求班子成員人人要樹立以人為本的思想，以全心全意為師生服務作為自己的工作宗旨，以嚴格自律模範行為，優良品質，真抓實幹和無私奉獻的精神去贏得人、凝聚人。在領導班子成員中進行職業道德修養的自查自檢活動，每位班子成員分別到各教研組參加教研組的群眾備課，教研活動和教育思想大討論。深入各年級各班級聽課、評課，堅持以新課改為契機，用高尚的師德教育人，用精湛的業務水平帶動人，發揚了改革創新民主實幹廉政奉獻的精神，堅持用高尚的人格魅力影響每一位教職工，增強了勤政務實和服務意識，嚴於律己寬以待人。在班子學習中，支部對班子成員提出具體要求，要求每位成員務必做到“三要”、“四有”，即“三要”一是黨性要強；
二是作風要正；
三是業務要精。“四有”：一是有才；
二是有德；
三是有為；
四是有信。要求每位成員要堂堂正正做人，本

本分分做事，要為群眾做表率，要用自身的率先垂範的作用，帶動所有的人。讓教師滿意，學生滿意，家長滿意，社會放心認可，要構成一支具有凝聚力、向心力、戰鬥力的領導群眾。

（2）抓黨員的先鋒模範作用

校園黨支部把師德師風建設的重點作為支部工作的重點，作為提高黨員素質的重點，組織全體黨員學習黨刊中有關材料《共產黨員的先進性》，全體黨員學習後進行了座談討論，暢談了黨員在教育教學中的先鋒模範作用，號召全體黨員幹部帶頭資助貧困學生，書記、校長每人拿出200元各資助一名貧困學生，中層以上幹部、各黨小組也分別資助特困學生，這一舉措拉近了校園與家長的距離，融洽師生關係，樹立了良好的教育形象。支部還開展了黨員模範作用記實卡和黨員目標管理考核活動，激勵和鼓舞全體黨員持續黨員的先進性和模範性，透過開展師德師風活動黨員同志用心帶頭並帶動身邊的同志，發揚團隊精神，帶頭上創新課、示範課、開放課、研討課，帶頭搞科研立項。在師德自律反思和撰寫師德案例活動中，黨員同志用心帶頭參加，並指導其他教師在開展加強未成年人思想道德建設教育思想大討論中，用心帶頭參加討論，在師德師風建設中，黨員中共有13人撰寫的師德案例被評為校園級優秀案例，其中有三名同志撰寫的師德案例被推薦在教育局參加評優。多數黨員的師德案例，討論材料，心得體會在校園進行書面交流，他們的先鋒作用為師德師風建設注入了催化劑。

（3）樹師德典型，發揮榜樣的示範作用。

校園時刻以堅持師德師風建設的理論與實踐相結合的重要性為根本，個性用身邊的榜樣給教師以信服。師德榜樣具有無窮的力量，教師們要想將自己的師德水平不斷提高，就務必以優秀典型為榜樣，勤於學習，虛心學習，善於學習。校園及時發現師德方面成績較突出的教師給予宣傳表揚，對湧現出來的師德方面的先進典型大力予以表揚。如劉華老師連續多年任班主任工作，有著強烈的事業心、職責感，對學生充滿著關愛，用自己不懈的努力克服重重困難，為上級校園輸送了大批人材，為教育事業嘔心瀝血，奉獻了十幾年。甚至在她患了宮頸癌後直到手術住院前才離開講臺，病癒後，又義無反顧的走到教育教學第一線。她在教育生涯中，總結了教育成功的祕訣是為人師，在渴望與激情中學會總結，創造溝通機會，增加師生感情，不輕易傷害每一顆心靈。在她的努力下，班級連續被評為區優秀班級，本人多次被評為區優秀教師、優秀共產黨員、優秀班主任、師德先進個人。

回顧師德師風建設活動的開展過程，我們深深感到，教育發展教師為本，教師素質師德為本，加強師德建設是建設高素質教師隊伍的迫切需要，是改善教風，帶動學風，促進校風的迫切需要，我們只有堅持以人為本的原則，才能使廣大教師構建共同理想，培養高尚的道德情操和敬業愛教，教書育人的奮鬥精神，才能使教師在全心全意為師生服務中增強師德師風建設工作的感召力和影響力，從而使師德師風建設虛實結合，化虛為實。

我校黨支部工作一年裡取得了可喜成績，但是按照教育局黨委提出的各項工作要求檢查對照，還存著必須差距，我們決心在今後工作實踐中，認真學習黨的十八大精神，認真學習和踐行社會主義核心價值觀工作要求，不斷探索，大膽創新，用科學的理論武裝全體黨員幹部，加強制度建設，努力實現制度化，規範化，使黨支部工作更具的凝聚力和戰鬥力。永葆生機活力，發揚艱苦奮鬥精神為完成上級黨委交付任務努力工作。

校園黨支部工作總結（七）：

xx年，我校黨建工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的xx屆三中全會和xx總書記一系列重要講話精神，認真開展黨的群眾路線教育實踐活動，認真學習實踐社會主義核心價值觀，大力加強黨組織建設、加強黨員和教師隊伍建設，圍繞教育工作中心，為校園發展帶給堅強的思想、組織和作風保證，推進校園精神禮貌建設躍上新臺階，校園黨支部被評為縣先進基層黨組織文章。

一、以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，推進黨風廉政建設。開展黨的群眾路線教育實踐活動。

1、3月26日縣教育工委深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會之後，我校黨支部迅速行動起來，精心組織，周密部署，紮實地開展教育實踐活動。從準備工作到第一階段的民主評議、組織學習、專題討論、徵求意見、深入調研，第二階段查擺問題、開展批評，第二階段整改落實、建章立制等各個環節，都能認真貫徹落實縣委和縣教育工委關於教育實踐活動的要求，做到思想認識到位、組織領導到位、工作部署到位、學習調研到位。在這次活動中，共組織集中討論3次，舉行報告會5次，召開領導幹部民主生活會2次，黨員組織生活會1次，召開各類調研座談會3次，上報專題資訊9次，走訪100多人，收到徵求意見稿xx多份。全校黨員按時學完規定的學習篇目，撰寫心得體會，支部委員完成了相關的調研報告。透過學習教育、聽取意見，全校黨員和教職工的思想認識得到進一步提高。

2、進一步加強黨風廉政建設。認真貫徹落實上級關於領導幹部廉潔自律的有關規定，加強法律監督和群眾監督，進一步規範領導幹部的從政行為;認真學習貫徹中共中央以及上級黨政部門有關黨風廉政建設的檔案，經常性地開展警示教育，用正反兩方面的典型教育黨員，使黨員從正面典型中得到啟發，從反面典型中吸取教訓，從而增強黨員幹部的自律意識。

3、發揚密切聯絡群眾的工作作風。堅持立黨為公，執政為民，全心全意為教職工，為學生服務。進一步落實校級幹部聯絡年段、處室、教研組制度，傾聽群眾意見和推薦，為教師脫穎而出搭設平臺。進一步關心教職工的身心健康，切實解決教師的生活工作困難，解除教師的後顧之憂，使教師能夠全身心地投入到教育教學工作中。

4、做好民主評議政風行風工作.完善民主評議政風行風工作機制，制訂《糾風目標職責書》、《民主評議政風行風公開承諾書》，動員師生和家長等用心參與，使民評工作順利進行。

5、進一步深化“廉政文化進校園”活動。透過主題班會，組織師生觀看廉政圖片展等形式，加強廉政教育，從小培養青少年學生廉潔自律的良好品質，從而奠定終身廉潔做人的品格。

6、做好黨務、校務公開工作。發展黨員、評優、評先、評職稱，都在校務公開欄進行公示，為了便於教師瞭解校園各部門工作狀況，把重要的檔案和措施都上傳到校園網盤，供老師查閱。設立了校長信箱，傾聽各方面的意見和推薦，校園的《啟明之窗》和微信公眾號平臺，把校園的動態及時公佈，也方便了家長對校園的瞭解。

7、依法治校、規範管理。按照有關法律及上級規定，加強對校園收費、基建工程、物資採購、後勤等項工作的管理和監督。提倡勤儉辦學，加強校園財務管理和內部審計，提高經費使用效益。嚴格執行學習紀律、考試紀律，教育學生嚴格遵守校紀校規。加大效能建設力度，行政幹部繼續實行坐班制以及值日製度，並切實負起職責，提高辦事效率。

8、著力解決群眾反映強烈的突出問題。透過校長接待日、家長會等多種渠道做好社情民意的溝通工作，引導社會群眾關心、理解、支援校園工作。校園建立了群眾來訪制度，及時有效回覆了群眾來訪及有關訴求件。經常性地徵求和聽取黨內外教師、群眾意見，為黨內監督創造良好的機制和氛圍。著力規範校園招生行為，切實保證公平公正地做好招生等密切關係到社會群眾利益的各項工作，促進社會和諧禮貌，維護社會安定穩定。

二、以推進學習型黨支部建設為載體，不斷加強思想道德教育。推進學習型黨組織建設活動

1、學習xx總書記系列重要講話和xx屆三中全會精神。

根據形勢發展，組織教工深入學習xx總書記系列重要講話和xx屆三中全會精神。“五四”、“六一”、“教師節”期間分別組織師生學習習總書記在這些時期的講話精神。透過學習，解放思想，轉變觀念，切實把思想和行動統一到中央的重大決策部署上來，用學習成果指導教育工作，為校園的發展做出新貢獻。

2、繼續開展“我的中國夢”宣傳教育活動

透過校會、主題班會、徵文比賽等形式，教育引導廣大學生深刻領會實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想;深刻領會每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連;深刻領會空談誤國，實幹興邦，“中國夢”的實現需要廣大師生堅定理想信念，用心投身實踐，為把我們的國家建設好、發展好而努力奮鬥。

3、用心培育和踐行社會主義核心價值觀。

根據中辦《關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》和省市相關部署，全校掀起學習和踐行社會主義核心價值觀的熱潮。開展了社會主義核心價值觀“三進”活動，黨支部組織全體教師學習社會主義核心價值觀;德育處組織學生開展主題班隊會，學習和踐行社會主義核心價值觀;同時利用國旗下講話、手抄報、黑板報、櫥窗專欄和校園廣播等，宣傳社會主義核心價值觀，構成人人熟知富強、民主、禮貌、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本資料，人人在學習、生活、工作中用心踐行社會主義核心價值觀。

4、實施師德師風建設工程。

(1)加強學習。組織廣大教師，學習貫徹省、市、縣教育部門《關於進一步加強中國小師德師風建設的意見》，學習《中國小教師職業道德建設規範》、《中國小教師違反職業道德行為處理法》、《教育系統警示教育材料彙編》等檔案。黨支部正副書記、校長分別進行了加強師德師風建設的講座，進一步加強師德教育，提升教師的品德修養。

(2)加強廉潔從教管理。簽訂了《師德承諾書》，促進教師講求職業操守、恪守誠信規範。校領導在教工大會上反覆強調：為人師表、廉潔從教，從而有效地制止了有償補課、有償託管、亂收費、體罰與變相體罰學生等不良現象，整個教師隊伍師德師風優良。

(3)把師德建設納入教師的考核體系。校園制定的多種制度和績效考核、職稱評定辦法，將規範師德行為列入其中條項。建立校園、教師、家長、學生四位一體的師德師風建設監督網路，為教師年度考核、績效考評、職務評定晉升等方面帶給參考。

(4)開展主題活動，宣傳師德先進典型。在9月份全省“師德師風教育月”中，開展“當人民滿意教師”為主題的師德教育活動，深入學習貫徹xx總書記xx年教師節《做黨和人民滿意的好老師》的講話精神。教師節期間對師德和教書育人成績顯著者，予以表彰和獎勵，以激勵教師學習先進，進一步增強教師教書育人，為人師表的自覺性，切實把校園師德師風建設推向新的高度。

5、加強學生思想道德教育

(1)營造良好的德育環境。充分發揮校囩文化建設優勢，開展富有特色的德育活動，利用文化長廊、校園網站、校報、校刊、校內外宣傳專欄等宣傳陣地，宣傳時事政策、教育教學業務知識、校園活動動態，先進經驗和優秀典型，以到達鼓舞人、教育人、引導人的目的。

(2)豐富感恩教育形式。在傳統節日，組織開展“我們的節日”主題活動;組織開展節日小抄報製作活動。利用各種紀念日對學生進行感恩教育，使學生學會對祖國、校園、家長、老師的感恩。組織開展學習和爭做美德少年和孝心少年活動，教育學生做一個有道德的人。

(3)開展愛國主義教育和革命傳統教育。充分利用開學典禮、每週一的升國旗儀式、校領導國旗下講話、重大節日、重大事件紀念日等，開展愛國主義教育和革命傳統教育，引導學生弘揚民族精神，增強愛國情感。透過紅歌比賽、經典誦讀、徵文比賽、黑板報比賽、朗誦比賽、書畫攝影比賽的形式，提高道德素養。團隊六一節組織童心向黨歌詠比賽活動，國慶節開展向國旗敬禮活動，表達學生的愛國主義情感，

(5)加強學生的行為規範養成教育。透過年段、團委、少先隊組織豐富多彩的道德實踐活動，加強公民道德教育、禮貌禮儀、良好習慣養成教育。少先隊牽頭組織的勸導隊發揮了禮貌勸導功能，有力地促進了同學們良好行為規範的養成，推動了我校精神禮貌建設。

(6)開展“三愛”教育。用心開展“三愛”教育(愛學習、愛勞動、愛祖國教育)，組織以“三愛”為主題的國旗下講話、黑板報、手抄報評比等活動;進行了以“三愛”為主的主題班會;利用led和廣播站宣傳“三愛”，在全校營造濃厚的學習和踐行“三愛”的熱潮。

(7)加強誠信教育。認真貫徹中央、省市誠信建設制度化部署要求，透過全校大會、國旗下講話、主題班會，對師生進行誠信教育工作總結。深入開展誠信宣傳教育實踐活動及宣傳誠信人物，在每次大考前都對學生進行誠信教育並提出倡議，讓學生遵循誠信，考出水平。

(8)、設立道德講壇。校園在實驗樓一層階梯教室設道德講堂，制定相關的管理制度，適時開展道德講堂活動，主要是應對教師和學生進行講座和交流，進一步提升我校思想教育工作力度。

(9)、加強法律宣傳教育。繼續組織實施“六五”普法宣傳教育，廣泛開展形式多樣的法制宣傳教育活動，組織學習《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等。邀請縣檢察院兼我校法制輔導員吳曉敏、李一龍檢察員進校開展法制宣傳講座，讓學生們深刻懂的如何更好的作為一名知法、守法、遵法的合格公民。切實做到依法治校，確保廣大教職工和學生遵紀守法。

(10)、全方位強化德育工作。根據各個時期教育重點透過召開多種形式的主題班會、班幹部會、班主任會、家長會研討德育工作，強化校園、社會、家庭三位一體的教育力度，以增強校園德育工作的針對性、實效性。同時，透過開展禮貌班級、禮貌宿舍、三好學生、優秀學生幹部、啟明之星、先進教育工作者、優秀班主任、優秀德育工作者等評比工作，激發全體師生的工作熱情，推動校園各項工作健康開展。

三、以創先爭優為導向，加強黨的組織建設。建立先進黨組織。出色完成上級黨委部暑的各項任務，努力做到“五個好”：一是領導班子好，二是黨員隊伍好，三是工作機制好，四是工作業績好，五是群眾反映好。黨支部在師生中威信高，黨員在師生中有良好形象。今年七一前，校園黨支部被評為縣先進基層黨組織

透過開展建立先進黨支部活動，推進校園黨組織的規範化、制度化建設。

1、加強制度建設。認真履行“三會一課”制度，黨員組織生活會、黨日活動、黨員政治學習等，做到精心組織，專人負責，時間保證，資料充實，記錄認真，管理規範。按時向上級交納黨費。用心撰寫黨建工作的資訊，擴大黨建工作的影響。

2、認真做好發展黨員工作。根據黨章規定和新頌布的發展黨員工作細則，努力做好骨幹教師入黨工作，引導團員青年及入黨用心分子靠攏黨組織，為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎。對3名預備黨員進行跟蹤考察，並及時召開了預備黨員轉正會議，現已上報到黨委審批;對xx年確定的兩名入黨用心分子進行培養考察;同時又確定了3名入黨用心分子。因受上級黨委發展黨員名額限制，今年沒有發展預備黨員。

3、發揮黨員的先鋒模範作用。

廣大黨員圍繞校園中心工作，結合教育教學實際，樹立黨員的先鋒形象。教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨用心分子用心承擔高質量的公開課，併成為學習組、教研組交流發言的帶頭人，全體黨員在各自的崗位上發揮先鋒作用，在本職崗位上創一流業績。“七一”期間評選表彰了xx年度5名優秀黨員。

4、開好黨員組織(民主)生活會。按上級規定認真開好領導班子民主生活會和黨員組織生活會。今年召開2次民主黨員幹部生活會，以及1次黨員組織生活會黨支部委員既參加班子的民主生活會又按時參加各黨小組組織生活會。透過民主(組織)生活會，每個黨員彙報思想、談心通氣，認真開展批評與自我批評，從而不斷警示每個黨員、領導幹部廉潔自律，用心做好本職工作。

5、落實民主評議黨員制度。年初根據黨員的標準、義務和新時期共產黨員先進性的具體要求，結合黨員工作實際，制訂黨員目標管理職責制，每個黨員半年及年終進行自評，年終進行了黨內外同志民主評議黨員活動。

五、以加強黨對群團領導為動力，推動精神禮貌建設躍上新臺階加強黨對工會的領導。

關心教職工的生活。教職工婚喪嫁娶等重大事情，工會就送去校園的問候和組織的溫暖。教職工生病、分娩，黨組織和工會幹部把校園的關心送到教職工的心坎上。在每位教師的生日之時，工會為他們定製生日蛋糕和鮮花以示祝賀。

利用節假日、暑期等組織教師郊遊或外出旅遊。今年暑期，組織教師到印尼巴厘島參觀旅遊;“三八”婦女節期間，組織黨員教師和女教師到深圳等地參觀考察。老師們透過外出觀光考察，開拓了視野，增長了見識，陶冶了身心，以更充沛的精力投入教育工作。

用心組織開展教職工文體活動。組織開展了啟明中學首屆教工歌唱比賽與首屆教工羽毛球比賽等活動。組織8名教師參加教育局主辦的教師才藝比賽，並獲得獎項。現正組織教師參加縣級以上禮貌單位、禮貌鄉鎮、禮貌校園的乒乓球比賽。平時校內的羽毛球活動開展得十分熱烈，參與人數不斷增加。打乒乓球、籃球的教師也不斷增加，教師的影社活動也經常開展。這些活動增強了教師們的身心健康。

1、加強黨對團隊工作的領導。

帶領團委不斷加強團員的思想教育，進一步激發廣大團員學生的團員意識，促進團員發揮模範帶頭作用。各團支部用心組織團員青年和入團用心分子學習《團章》，做好發展團員工作，今年共發展八年級、九年級新團員500人，並在七年級少先隊中開展“推優入團”工作。此外，團隊組織開展了學雷鋒“一日捐”主題活動、“志願者”服務活功、清明節祭掃烈士陵園活動、紀念“五四”運動95週年、“六·一”國際兒童節慶祝大會、少先大隊成立大會等活動。此外，開展了團員知識競賽等活動，增強了團隊的活動。

2、開展志願服務活動。

以“弘揚雷鋒精神，開展志願服務”為主題，開展“學雷鋒”志願服務活動，建立師生志願服務隊伍，結合校園實際狀況開展了志願服務活動。開展“關愛他人，關愛社會，關愛自然”的“三關愛”志願服務活動，組織團員、少先隊員參加志願者服務活動，到社群、大街上清除白色垃圾、黑色廣告，為淨化城市環境出一份力。重陽節組織師生到敬老院慰問老人;春節前夕，組織師生到城關社群及部分鄉鎮為群眾寫春聯，為他們送上節日的祝福

3、加強校園文化和精神禮貌建設。

制定並實施《校園文化建設三年發展規劃》，該規劃以管理文化、課程文化、活動文化、環境文化、標識文化為主專案，用三年時間跟進式推進專案建設，拓展“啟智博學明德奮進”校訓內涵，推進校園文化建設;繼續組織開展興趣小組活動，透過開展歌詠比賽及重大節日開展豐富多彩活動，豐富和活躍校園文化生活;同時利用本校師生藝術作品編印了《書畫、攝影作品集(二)》、“xx年掛曆”。開展了爭創福州市禮貌校，福建省4a級民辦校園活動，透過全體師生共同努力，打造了健康、禮貌、和諧的平安校園，提升了教學質量，推進了校園精神禮貌建設。今年校園榮獲福建省民辦校園先進單位、xx縣禮貌校園等榮譽稱號，並透過了福州市禮貌校園檢查。

一年來，我校黨建工作圍繞校園中心工作取得必須成績，但在深入理論學習，創新黨建工作方面還存在不足，今後我們將繼續努力，進一步開創黨建工作新局面。

校園黨支部工作總結（八）：

學年初，黨支部透過對工作的總結和調研，構成支部工作的思路：“承奉獻進取之傳統，創和諧務實之作風，揚奮發向上之校風，樹規範敬業之師風，立勤奮踏實之學風，辦群眾滿意校之目標”。以夯實支部基礎工作，發揮黨員核心作用，營建和諧發展氛圍，建立學習型支部作為黨支部的工作抓手。

1、健全學習制度如果幹部不注重學習，也不帶領全體黨員和幹部學習，那麼就會理論落伍，實踐就成為無源之水，無本之木。堅持支部黨員月月有學習活動、理論中心組學習的學習制度。進行的學習資料有“比張思德，發揮黨員先鋒模範作用”、“加強和改善未成年人的思想道德教育”和“加強黨的執政潛力”等，中心組學習研討了《做反思型領導》《管理是什麼》《校園管理若干信條》等多篇實用指導性強的文章。每次學習都有中心發言，有討論，建立記錄。不斷提高理論水平和學習理解潛力，指導自己的實際工作，努力拉小理論與實踐的距離，對於我們這個年輕幹部群體的進步起了重要作用。此外，黨支部豐富學習形式，組織全體黨員觀看了電影《張思德》、《鄭培民》以及《延安魂》《永久的先鋒戰士》等系列教育影視。為全體教職工作了《細節決定成敗》的講座和學習張思德精神等資料的黨課。邀請黨校幹訓副主任田俊曉對全體教師黨員進行《科學發展觀》的講座;參加了黨員十五輪訓。組織黨員用心分子參觀大寨牢記兩個務必，比較反思自己得工作。這些學習活動中，那些振奮人心的事蹟，全心全意為人民服務，辦實事的共產黨員光輝形象鼓舞教育了全體黨員，艱苦奮鬥的精神影響激勵著黨員教師，對提高黨員的政治素養和改善師德

師風起到了很好的作用。

2、加強黨員和幹部隊伍建設要搞好一所校園，務必建設一支朝氣蓬勃、真抓實幹、廉潔奉公、精幹高效的黨員、幹部和教師隊伍。

(1)實行黨員職責區制，支部安排各年級組、各部門的主要負責人，黨員聯絡職責區的用心分子和群眾。黨員幹部做表率，切實做到盡職盡責;密切黨群關係，團結帶領全體人員用心、主動、開拓性開展工作，這已經成為黨員和幹部的思想共識和辦事原則。

(2)進行了黨支部的換屆選舉工作，建立新的支委班子，明確了分工。確定雙週三為黨的活動日，每月初召開黨支部委員會。召開黨員大會6次以上，黨小組活動每月都有。

(3)做好組織發展工作，年內分別完成了7位青年教師的發展入黨工作;多方位考察預備黨員，月有2位預備黨員同志轉正，2位用心分子進行考察培養髮展為預備黨員，7有並對用心分子進行了考評有3位同志列入培養之列。

(4)增強幹部群體團結，關注後備幹部成長。一年來幹部群體的關係有了進一步改觀，更團結，更核心，齊抓共管體現明顯了。這主要在於各部門不再單打獨鬥，而是構成了校園事務大家參與，群眾管理的局面。後備幹部的培養是黨支部的重要工作，透過側面瞭解，觀察工作，深入談心對後備幹部有深刻認識，堅持崗位鍛鍊的培養方式，大膽起用，實踐中培養的原則，幾位年輕後備迅速進入主角，正在各個崗位上發揮著重要作用，進步明顯。如郭德新、李桂芬的等，在教職工中有極好的群眾基礎。

(5)開展民主評議工作。進行了兩次黨員民主評議工作，結合教育教學和校園建設開展批評和自我批評。進行黨員民意調查，對黨員隊伍中的優秀進行表彰，對支部建設中的不足進行研究，制定措施。在近期的黨員信任度測評中，黨員幹部的信任度都到達95%以上。

(6)開展持續黨員先進性教育活動。根據統一部署參加第批持續黨員先進性教育活動。順利完成第一階段工作，正在進行第階段工作。經過督導組督導考核，教育工作嚴格按照規定進行，到達教育效果。黨員們在教育活動中，明確了新時期黨員先進性不僅僅體此刻思想上，更重要落實在行動上，先進體此刻工作潛力上，崗位先鋒作用上，體此刻全心全意為人民服務上。

校園黨支部工作總結（九）：

我校黨建工作在文教局黨組、經濟區黨委的關懷指導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想、以十七大精神為指標，緊緊圍繞“立足黨建創精品校園”這一主題，以人為本，全面加強班子建設、制度建設、黨員教育管理、活動開展等工作，樹立“立黨為公、執政為民、率先垂範”的思想，用心發揮校園黨支部的政治核心作用，率領全體黨員以及教職工“講黨性、比奉獻、樹形象、促發展”。

一、工作目標

在上級黨委的正確領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真貫徹執行黨的十七大精神，繼續深入開展“三個代表”重要思想和實踐科學發展觀的學習教育活動，圍繞“立足黨建創精品校園”這一主題，扣緊“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促發展”這一指導思想，認真貫徹落實《中國共產黨和國家機關基層組織工作條例》，切實加強黨組織的思想、組織和作風建設，充分發揮黨組織的堡壘作用和黨員教師的先鋒模範作用，有力促進校園各項工作實現質的飛躍。

二、基本狀況

我校現有在職教職工53人，其中黨員10人。黨支部集中了全體黨員的智慧，帶領全體黨員幹部奮力拼搏，在很短的時間取得了一系列令人可喜可賀的成績。2017年以來，我校先後獲得了山東省重點課題試驗基地、濰坊市禮貌和諧單位、濰坊市家庭教育先進群眾、濰坊市地震科普示範校園、全國語文特色校園、濰坊市作文大賽優秀組織獎等榮譽稱號。先後有26位老師、近百位學生獲得了市區級以上獎勵;剛參教的6名青年教師在經濟區組織的優質課評比活動中，獲得一等獎2名、二等獎2名、三等獎1名;1名教師獲得濰坊市資訊科技整合名師稱號;2名教師獲全國優秀班主任稱號;校長的《培養有教養有素質的現代人》在新校園行動計劃第六次實驗會議上發言，《實施增值管理、打造特色教師》在新校園行動計劃第七次實驗會議上發言，併為第一屆新校園論壇做專題報告;校園的教育教研活動在《濰坊日報》、《現代教育報》都有專題報道。《321評課模式促進教師專業提升》獲濰坊金點子案例一等獎第一名，26人的教研成果獲山東優秀教研成果獎，其中3人獲一等獎，17人獲二等獎，6人獲三等獎。學年末滿意度調查由業務辦公室牽頭，以無記名投票的形式進行。家長調查問卷均為20道選取題，題目的資料涉及有無損害學生身心健康、有無違反上課紀律、有

無為教不廉等方面。到校家長530人，校園總體滿意率為94.07%，基本滿意率為5.83%，不滿意率為0.1%。

三、工作思路

1、抓制度，構建學習型教師組織。

我們堅持制度創新，加快推進增值評價體系建設。我們結合校園的教師發展性評價方案，進一步細化教師考核標準，健全考核評價機制，為每一位老師成立考核檔案，把模糊性評價和指標性評價結合起來，讓學生、家長也參與進來。在校內設立“監督信箱”、“舉報電話”，並定期發放調查問卷、致學生家長一封信、家校聯絡手冊，透過這一系列的做法來增強群眾的監督、突出學生的評價、提升教師的水平。

我們校園黨支部的黨務、政務在宣傳欄、牆報欄、校園網公開及時有效;“三會一課”精心安排，保證了一季度一次黨員大會、一次黨課，一月一次支部委員會、黨小組會，所有會議做到了有記錄，黨課輔導有提綱。我們的學習活動做到了教育性、規範性、民主性、組織性融為一體，校園自去春節開學以來發放了十封《致學生家長一封信》，各班每週都進行家校聯絡冊的溝通，校園以德育處、教導處為主進行了四次學生抽樣調查，透過這一系列的舉措讓以學評教深入人心。

2、抓班子，全面提高團隊凝聚力。

抓領導班子建設，全面提高團隊凝聚力。領導班子堅強與否是決定黨組織領導力、凝聚力的關鍵，校園黨支部把加強領導班子建設作為重要任務切實抓緊、抓好、抓出了成效。校園拓寬選人用人渠道，我們在面向全社會公開招聘的基礎上，在校內還開展了崗位競聘、民主評議，使那些能幹事、會幹事、能謀事、幹成事、幹好事的人有了舞臺，真正實現了讓幹得多的表揚、幹得好的吃香、幹得差的無光。

我們選德、能、勤、績優秀的管理型黨員教師進入黨組織領導班子，並不斷強化他們的骨幹帶頭作用，讓他們在老師們面前就是一面旗幟，就是一個好的榜樣。校園領導班子在黨支部書記劉麗紅的領導下，落實領導班子民主生活會制度，黨組織按期換屆，其中黨支部書記與組織委員孫玉強、宣傳委員劉銘芳、黨小組長孟祥江、楚軍鋒等同志，一年來專題研究黨建工作的會議五次。

3、抓組織，做好黨員的教育管理。

校園設立了專門的黨員活動室，配有黨旗、黨徽、電教裝置和黨建學習讀物，黨建制度全部上牆;黨支部的學習教育制度檔案、學習記錄、學習筆記資料真實詳實。校園黨支部採取自主學習、集中學習、小組討論、專題報告等多種形式，組織全體黨員幹部以及教職工學習了《教育法》《教師法》《中國小教師職業道德規範》《教育部關於加強和改善師德建設的意見》《濰坊中國小教師“十不”行為規範》等法律法規檔案，並讓教師透過尋找“我最敬佩的師德標兵”“我身邊的師德標兵”“我眼裡的優秀黨員”等活動，蒐集學習先進人物的感人事蹟，促進全體教師樹立正確觀、人生觀和價值觀，增強職業的光榮感、歷史的使命感和社會的職責感。

我們組織觀看了多名先進教師、優秀黨員的演講報告，進行了教研組、年級組的交流研討。年級組活動為週一、自主學習為週二週四、教研組活動為週三、全體教工會議為週五的下午教師辦公時間。每人的學習筆記都不少於5000字，學習心得都不少於2篇，學習培訓結束後，組織了書面測試，並把成績計入教師培訓。

校園黨支部根據上級黨組織的安排每次及時足額收繳黨費，並管理規範，收繳記錄按月足額收繳;發展黨員全面實行“兩推一公示”(群眾代表推薦、全體黨員推薦、向黨員群眾公示)制度，每學期進行一次民主評議黨員活動;校園黨支部全面落實黨內基層民主八項制度，落實黨組織黨員星級化管理機制。

4、抓隊伍，努力提高教職工素質。

校園在教育教學活動中，不斷強化黨員的模範帶頭作用。首先，把它與學期獎勵、年度考核、職稱評定、評優樹先結合起來，把它與“優質課評比”“優秀論文評比”“教學能手評比”“特級教師評比”結合起來，實行一票否決制。其次，適時表彰校園的優秀黨員，校園每月推出一名“模範黨員”，同時進行一次全校的經驗交流活動，讓老師們看得見、摸得著、學得會。

打造懂管理的組長團隊。為了讓年級組長、教研組長確立自己的威信、建立自己的團隊，以自身榜樣帶動，向我看齊，不斷提高，我們對組長提出了明確的要求：每個教研組長都務必成為學科的帶頭人、每個年級組長都務必成為首席班主任，每位組長都務必成長為懂教育、懂管理、懂經營的領導者、管理者。

打造精技能的教師團隊。我們不斷學習深化濰坊市“三步驟四環節五課型”的教學模式，用心參加教研室組織的各種業務活動，聘請各級教研員引領指導教師的業務發展，大力推進教師基本功的訓練工作，讓教師的素質提高儘快落實到日常的教學活動中，在同伴互助、自我反思的基礎上，打造多元、開放、自主、高效的課堂，創設和諧的師生關係、濃厚的學術氛圍，探索適合的教學方式、有效地學習方法。

打造真智慧的班主任團隊。校園逐步落實《德育序列綱要》，用心開展主題班(隊)會活動：好習慣系列班會、研究性學習報告會、特色班級申報評選會。校園以班級考核為依據，以教師發展性評價為藍本，以校本教師培訓為載體，評選星級班主任，重視以賽代培、以評代培、以講代培，把班主任工作作為教育教學工作的重中之重，以促使構成良好的學風、班風、校風，保障教育教學的穩步快速發展。校園相繼組織了週末教師沙龍、班主任論壇、全校家長聯誼會，建立了教師部落格群，促使同伴互助自我反思快速成長。

5、抓協調，發揮工會團隊委作用。

黨建工作抓協調，一項工作多項成果，我們把黨建工作與科學發展觀相結合、與爭先創優活動相結合、與廉政文化建設相結合、與主題研究性學習相結合、與校本課程開發相結合、與綠色校園建立相結合、與語言文字規劃校園建立相結合、與十佳百優千星評比相結合等八個相結合。把“創先爭優”活動的基本要求中的“五個好”細化為“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好”，“五個模範”細化為“學習鑽研的模範、愛崗敬業的模範、為人師表的模範、遵紀守法的模範、服務群眾的模範”。

實施青藍工程一幫一方案。為加快我校師資隊伍建設，提升我校的教育教學品位，使新教師儘快適應教師工作崗位，中青年教師的教學業務水平和教育潛力不斷提高，讓新教師學習有榜樣，進取有方向，儘快把他們鍛鍊培養成為合格教師乃至骨幹教師，特擬訂《濰坊錦繡校園教師結對子實施方案》，開展了結對幫扶困難黨員群眾活動。

建立教師業務成長檔案袋文章。引導教師制定切合實際的個人發展計劃，填寫《教師成長記錄冊》，記錄成長的足跡，促進教師自我發展。用心組織教師參加各級各類教育部門組織的教學論文、案例、教育教學金點子案例、優質課、教學能手、學科帶頭人、教學成果獎等評選活動，以活動促進教師的成長。

引導撰寫個人發展規劃。校園設計《錦繡校園教師個人發展規劃書》，要求教師緊密聯絡自己的實際，認真撰寫個人發展規劃，規劃的資料包括：個人狀況分析、個人年度規劃和具體行動計劃等三個方面的資料，其中個人年度規劃又包括：學習(政治、業務)、公民養成教育、課堂教學、課題研究、參與評比等方面的資料。透過撰寫個人發展規劃，透過明確努力方向，促進教師的個人發展。

我們錦繡校園黨支部努力在繼承中求發展，發展中求創新，創新中尋出路，圍繞發展抓黨建，抓好黨建促發展，努力打造精品校園。

校園黨支部工作總結（十）：

校園黨支部工作總結

2009年年度，我校黨總支在市教育局黨委的正確領導下，以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入落實學習實踐科學發展觀活動，以建立和諧校園為主線，以黨章為準則，以教育教學活動為中心，堅持有效工作、有效落實的原則，全面提高教育質量，提升校園文化建設，建立現代校園管理制度。以深入開展科學發展觀活動為契機，繼續壯大黨員隊伍，堅持“三會一課”制度，加強黨的基層組織建設，不斷提高我校黨員素質，進一步發揮了黨總支的戰鬥堡壘作用。現就一年來的主要工作彙報如下：

一、加強黨的建設，凸顯作風引領

1、為了進一步加強黨的組織建設，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用，一年來我校黨支部堅持把“三會一課”制度落到實處，深入開展各項有好處的活動，做到每月至少召開一次支部委員會議，研究支部工作以及校園重大問題，堅持每月召開一次組織生活會，在黨員中開展批評與自我批評，要求黨員成為校園中良好風氣的帶頭人。

2、為了進一步加強黨的隊伍建設，校園充分發揚黨內民主，在幹部選拔任用上堅持民主推薦、公開競聘的原則，開創了校內公開選拔任用管理人員的新模式。今年校園先後在優秀骨幹教師隊伍中，經過個人自薦報名、組織測試、競聘演講、民主測評、組織考察、班子會議討論決定等程式，選聘了符長全等一名中層正職，兩名中層副職幹部，這些新上任同志能迅速投入到主角中，以紮實的工作、低調的作風獲得了大家的一致認可。

3、一年來我校黨支部，在組織發展上，抱著對上級黨組織負責的態度，始終堅持原則，以公心辦事，按照成熟一個，發展一個的標準，有計劃的發展黨員，本年度我們轉正黨員1名，發展了黨員2名，確定建黨物件3名，新吸收入黨申請人3名。在發展黨員的同時，我們注意做好入黨用心分子的培養工作，組織入黨用心分子參與黨員學習，落實培養人聯絡人制度。另外以黨建帶團建，要求團組織在團員中開展黨的知識啟蒙教育活動，引導廣大團員堅定共產主義理想信念，走中國特色社會主義道路，爭取早日加入黨組織。

4、2009年是不平凡的一年，今年恰逢建國六十週年和黨的十七屆四中全會勝利召開，校黨總支充分抓住機遇，適時開展各項有好處、有內涵、有特色的組織活動，寓教於樂凸顯了黨組織的作風引領作用。今年九月校黨總支決定在全體黨團員教師中舉行了“慶祝建國六十週年”詩歌朗誦比賽，另組織教師參加了教育局組織慶祝建國六十週年歌詠比賽，獲得了良好的名次和振奮人心的效果。還組織開展了黨員教師網上祭奠先烈和網上評選百名中華優秀兒女百名先進人物的“雙百”活動等。

5、在黨的思想建設和作風建設領域，校黨總支先後組織黨員學習了黨的十七屆四中全會精神，開展了《新課程條件下如何提高教師師德素養》課題研究活動和觀看國慶閱兵讀後感體會文章評選活動，堅持開展了“黨員先鋒示範崗”和“黨群結對幫扶學生”活動，並加以完善和進一步發揚光大。為加強黨員幹部教師廉潔自律意識，組織黨員幹部學習了局發《關於對違反廉潔自律規定的四個問題開展專項治理工作的通知》，每位黨員自覺簽訂了廉潔自律規定四個問題承諾書。一系列活動的開展，為黨的基層組織建設注入了活力，使校園黨組織建設工作從思想上、作風上、組織上、制度等方面邁上了新臺階。透過落實黨員主題實踐活動，使我校黨的基層組織得到充實和加強，黨建工作出現了新的局面。加強師德建設，

二、加強師德建設，營造和諧氛圍

1、在校園思想政治工作中，黨總支採取了集中學習與個人自學、個人思考和會議交流的形式，組織廣大教師學習了胡錦濤總書記“8.31”重要講話精神、教育部新修訂的《中國小教師職業道德規範》、《教師法》汶川抗震救災英模教師的先進事蹟和市教育局有關檔案，、要求全體教師全面、準確地理解新時期教師職業道德的基本要求，進一步將規範要求內化為教師的自覺行為，全面提高師德素養。

2、開展了學習教育“五個一”活動，即寫一篇以“愛與職責”為主題的師德教育學習心得(不得少於1000字)、讀一本教育理論專著(讀書筆記在5000字以上)、開展一次“愛與職責”大討論活動、舉行一次師德師風建設座談會。在學習教育的基礎上，圍繞加強教師職業道德建設，開展多形式、多層次的研討交流，促進師德建設的理論創新、制度創新和管理創新，推動師德建設工作實現科學化、制度化，不斷提高教師職業道德建設工作水平。

3、校園緊緊圍繞“教師成長與科學發展以德為先”的管理理念，多渠道多層次開展各種形式的師德教育活動，並建立和完善師德師風考核檔案。透過黨員示範課、教育教學論壇、“三十佳”評選、導師制等活動，引導教師和諧持續發展，定期聘請省市教育專家、學者來校講學，開展各種層次的研討活動，讓教師們突破認識上的侷限，站在新的高度、新的視角審視和反思自己的教育教學行為，從而為教師改變自己的教育教學觀念和方式創造條件。透過開展各種形式的師德教育活動使師德規範被教師個體所認同，並構成為教師個人的自我調控的自律機制，用理性的、清晰狀態的、自覺的職業道德意識來指導自己的教育實踐，著力解決師德建設中的諸多難題。

校園黨支部工作總結（十一）：

根據校園分工，我的任務是主抓本單位黨建行風工作，協助支部書記開展對職工的思想政治教育。分管師德和安全工作。一年來，按照上級提出的各項要求和部署，認真開展工作，及時完成上級交給的各項任務，並結合我校的實際，努力增強工作的針對性和實效性，把思想政治工作落到實處。顧全大局，團結合作，廉潔自律，以身作則，具有奉獻精神。主要抓了以下幾項工作，不足之處，望同志們批評指正。：

一、工作開展狀況

(一)、黨建行風工作

黨建行風工作是校園發展的靈魂，是建設一支高素質黨員幹部、教師隊伍的政治保證，是提高辦學質量和辦學效益的物質基礎。一年來支部工作的總體思路是抓住一條線、維繞中心促黨建。一條線就是上半年抓紀念建黨87週年系列活動，下半年抓黨員“雙評”活動。

1、加強理論學習，抓好思想作風建設。

堅持把思想建設放在首位，組織全體黨員和教職工深入學習“三個代表”重要思想和黨的十七大精神，學習了災區英雄教師事蹟，收聽收看了抗震救災英雄事蹟報告會，開展了師德師風及教師禮儀培訓和大討論活動，黨員教師撰寫心得體會，剖析師德建設中存在的問題。採取集中、自學相集合的方法，採用了講座、聽報告、看專題片等形式，大大的增強了教育效果。校園領導班子成員定期進行集中學習，全年學習16次，記自學筆記萬餘字，支部下發《政治理論學習月報》8期，供全體教職工自學研討，進行了政治學習暨《中國小教師職業道德規範》知識競賽，全體參與，成績優異。黨員透過組織生活、黨課的學習，思想認識逐步提高。要求每位黨員以黨的十七大精神和新黨章作為自己的行動指南，做解放思想、與時俱進的模範，努力實踐、銳意創新的模範，樹立黨員在全體師生中的良好形象。引導廣大黨員和教職工確立科學的學生觀、人才觀、質量觀，努力實現校園的跨越發展。

2、加強自身建設，發揮班子的示範作用。

一是發揚民主議事的作風。充分發揮領導班子的整體功能作用，切實加強領導班子成員的思想建設、黨風廉政建設，認真落實黨風廉政建設職責制，用心開展“讀書思廉活動”，狠抓自身素養的提高。明確班子各成員的工作職責和任務要求，做到分工明確、職責到人、互相協調，分工不分家，保證各項工作井井有條。堅持民主生活會制度，透過提高生活會質量，開展批評與自我批評來提高班子成員解決自身問題的潛力，及時克服缺點，糾正錯誤，完善自我。

二是發揚團結協作的作風。在做好各自分管工作的同時，做到分工不分家，互相支援配合，一齊想辦法、做到求大同存小異，到位而不越位，構成一條心，一心一意幹事業，全力以赴謀發展。同時，班子成員真心團結同志、關心同志，營造了班子帶動中層、影響群眾的良好氛圍。

三是發揚爭先務實的作風。堅持弘揚理論聯絡實際的學風，將政策理論學習與深化教育改革、加快教育發展、謀劃校園發展大計緊密結合起來，努力做到理論水平有新提高，思想觀念有新解放，精神狀態有新變化。校園施行領導包年部，領導帶班，領導考核細則32條規定製，以改善領導作風。領導按兩個規定深入課堂，加強教育教學的指導;深入年級或教研組參加教研活動，研究解決教育教學中存在的問題;深入師生中進行調查研究，傾聽師生意見，徵詢師生推薦。每項工作做到有計劃、有檢查、有佈置。在考核上，做到獎懲分明。制定激勵機制，進一步調動了教師的工作熱情，增強了凝聚力。

3、加強黨員管理，發揮黨員模範作用。

黨員教育以學習理論、聯絡本職、發揮作用、促進工作為指導。舉行專題黨課報告。例如十七大理論輔導，職業道德教育、形勢報告等。透過學習，認真執行“三會一課”制度，增強“一個黨員一面旗”的意識，深化黨員先鋒活動，黨員掛牌上崗，在全體黨員中深入開展紀念建黨87週年系列教育活動，簽訂“叫響完成了活動中的“五個一工程”，成功的舉行了“黨的知識競賽”和“家鄉美”一日遊活動，收到了令人滿意的效果。組織和引領全體黨員在校園教育教學中發揮共產黨員先鋒模範作用工作總結。在這次為四川災區捐款活動中，全校師生共捐款5893元，其中特殊黨費900元。許多黨員能克服困難，爭挑重擔。在這次的普九過程中全體黨員用心為改善校園辦學面貌起早貪黑，加班加點，忘我工作，使校園的各項工作蒸蒸向上，面貌大有改觀，收到了局領導的好評，湧現出陳旭飛等先進人物。建黨日前夕，李穎老師被評為局優秀黨員，王飛被評為優秀黨務工作者。

4、加強組織建設，圍繞中心抓黨建。

我們注重加強組織建設，為一批優秀的年輕教師帶給舞臺和鍛鍊機會，即“指路子，結對子，壓擔子，給點子”。黨支部的組織建設和發展工作，重點放在青年教師的培養上。用心探索在教育教學實踐活動中加快青年教師成長的管理辦法，校園黨、政、工、團都用心參與研究，構成重視青年教師，加強培養力度的合力。黨支部從青年教師求發展的內在需要出發，對每位青年教師提出了具體要求，在教育教學上認真指導。經過努力，我們高興地看到，我校青年教師大部分已成為校園教育教學骨幹，一支既有政治追求，又有專業素質的朝氣蓬勃的青年教師隊伍正在構成。不少人用心向黨組織靠攏，提交入黨申請書，成為支部圍繞中心抓黨建的後備梯隊。此外進一步重視黨員發展工作，嚴格把好入黨關，認真履行入黨手續，發展了兩名同子入黨，1名預備黨員轉正，培養1名入黨用心分子，一名老師向黨組織遞交入黨申請，增強了黨支部的凝聚力和戰鬥力。

5、加強民主管理與監督，推動校園各項工作健康發展

校園黨支部注重發揮自身作用，加強對校園各項工作的民主管理與監督，從而保證了校園的健康穩定發展。

校園重大決策前都能徵求群眾意見，領導班子成員研究後再決策，確保了決策的正確性，化解了不必要的矛盾，使老師信服。

全面推進校務公開工作，努力做到政策公開、資料公開、過程公開、結果公開，增強校園各項工作的透明度，自覺理解廣大師生和社會各界的監督。教職工關注的重點、熱點問題在公開欄上公開。校園工會認真履行監督職責，促進了校務公開的制度化、規範化，增強了校園工作的透明度，構成了民主管理的良好氛圍。一年來，我們堅決執行上級部門的收費規定和要求，規範校園的收費行為，嚴格按照收費專案和收費標準收費，堅決杜絕亂收費現象，使收費工作步入了規範化的軌道，樹立了校園的良好形象。

6、加強對工會、少先隊的領導。

工會能用心配合其他部門認真開展教師的學習和崗位練兵和崗位競賽活動，一心一意為教職工服務，幫忙教師解決難題，堅持執行“為教師送溫暖工程”關愛離退休職工生活，節假日定期走訪，維護教職工的合法權益，定期開展豐富多彩的工會活動。

少先隊緊跟時代發展的步伐，加強對學生的思想教育，利用重大節日紀念日開展特設活動，豐富了學生的業餘文化生活，收到了理想的教育效果。

(二)、師德建設工作

支部把師德師風建設放在辦人民滿意的教育的突出位置，加強對師德師風的培訓、指導、檢查力度，完善師德個人檔案，制定《五小教師一日常規》、《五小教師師德規範》，堅決杜絕“三亂”現象的發生，一年來，全校44名教師無一名違紀違法、上訪事件發生。

一大批年輕教師脫穎而出，在校園教育教學中斬露頭角，逐步成為骨幹力量。冷百榮同志獲得市“課改先進個人”。

(三)、校園安全工作

加強安全禮貌校園的建立工作，努力提高辦學品位，一年來，校園始終把建立安全禮貌校園工作放在首位，加強對教職工及專業人員的應急培訓，組織了地震、疏散等應急演練，加強了對學生的禮貌安全教育，完善了班級日巡查、校園周查、月總結的管理體制，組織全體學生進行了交通安全、遠離毒品等專項講座。落實了“首問制”使得師生的禮貌意識、安全意識、職責意識不斷增強，構成了良好的風尚。無違法犯罪現象發生。

以上三項主要工作，在理解局領導的檢查中，其靚點受到一致好評。

二、工作不足及感悟

人都說：“支部工作虛”能把虛的工作做實其實還真不容易，如何能緊密的圍繞校園教育教學開展支部特設工作還真是一個響噹噹的課題

支部整體工作與先進黨支部相比還有必須差距;基礎工作還不夠完善，創新意識不強，在激勵黨員、教師全身心投入教育教學方面凸顯不足，工作中存在著畏難情緒，主動性差。

校園黨支部工作總結（十二）：

我支部認真努力踐行“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發展觀，貫徹落實十六屆五中、六中全會精神，認真貫徹局黨委、鎮黨委、鎮教育組總支工作部署，進一步加強黨的思想、組織和作風建設，充分發揮黨支部戰鬥堡壘作用。同時黨支部透過對過去工作的總結和調研，構成支部工作的總體思路：“改善作風，規範師德，整頓學風，辦群眾滿意的校園”。以此夯實支部基礎工作，發揮黨員核心作用，營建和諧發展氛圍，建立學習型黨支部。

一、強化學習風氣，建設學習型組織。

如果幹部不注重學習，也不帶領全體黨員和幹部學習，那麼就會理論落伍，實踐就成為無源之水，無本之木。結合當前形勢，黨支部認真抓好形勢教育、宗旨教育、法紀教育作為佔領思想陣地，增強黨性觀念的重要手段和資料，深入開展以全面貫徹“三個代表”重要思想，深入學習十六屆五中、六中全會精神、透過採取集中學習與個人自學、通讀檔案與專題討論相結合等形式，使全體黨員幹部進一步領會和把握了黨的路線、方針、政策的實質。

1、是自學為主，集中學習為輔。我們鼓勵全體黨員在業餘時間多讀報，多瞭解，多討論，每月將學習的檔案、書目和報上的有關資料印發給黨員自學，並要求全體黨員先學一步，學深一點，在自學中點出難點、疑點和熱點，領會精神，把握要領，在支部會上拿出來學習討論，與大家一齊分享。

2、是組織黨員、發展物件和入黨用心分子觀看錄影，學習先進榜樣事蹟。觀看宣傳片，學習了任長霞、牛玉儒、華益蔚等同志的先進事蹟，透過一系列的學習使全體黨員認識到新時期的共產黨員要用心踐行“三個代表”重要思想，

要對黨忠誠、牢記宗旨、教書育人、無私奉獻、篤定理想、永葆本色，要體現人民教師為人民的本色，要體現中國共產黨“立黨為公、執政為民”和“權為民所用，利為民所謀，情為民所繫”的根本要求。

3、是緊跟黨組學習中心組學習的步伐，召開支部會傳達會議精神。在每次局黨委、鎮黨委、鎮教育組總支中心組學習後，我支部都及時傳達會議精神，並結合校園工作實際，將黨組提出的要求貫徹落實好，充分發揮黨的思想政治工作優勢，以黨員的先鋒模範帶頭作用帶動全體教職工完成了各項工作任務，確保隊伍政治堅定、紀律嚴明，精神面貌煥然一新。十六屆五中、六中全會結束後，我支部把學習十六屆五中、六中全會精神作為重點來抓，用心採取有效措施，搶抓機遇，振奮精神，開拓進取，圓滿完成工作任務，被鎮教育組總支評為先進黨支部。

透過一系列的政治理論學習，大家思想得到洗禮，獲益良多。一是思想認識上到達了新高度。有利於推動學習貫徹“三個代表”重要思想和十六屆五中、六中全會精神不斷推向深度和廣度發展。二是聯絡實際、推動工作取得新成效。在深入學習的基礎上，主動查詢差距，確立與時俱進，開拓創新的良好精神狀態。

二、加強黨員和幹部隊伍建設

要搞好一所校園，務必建設一支朝氣蓬勃、真抓實幹、廉潔奉公、精幹高效的黨員、幹部和教師隊伍。學年初，黨支部就繼續開展了“持續黨員先進性教育活動”活動的大討論。根據統一部署，認清差距，明確任務，落實職責，順利完成各項工作。黨員們在教育活動中，明確了新時期黨員先進性不僅僅體此刻思想上，更重要落實在行動上，先進性要體此刻工作潛力上，崗位先鋒作用上，體此刻全心全意為校園、學生服務上。同時，我們認真組織好黨的組織生活並寫好記錄。組織生活基本上每月進行一次，氣氛生動活潑，黨員暢所欲言，對在黨性黨風上存在的問題進行對照檢查，認真開展批評和自我批評。透過黨員民主評議，結合崗位工作，黨員自覺開展批評和自我批評，黨員民意調查顯示，群眾對黨員的信任度到達95%以上。齊引剛被評為鎮級優秀黨員，支部建設中的不足得到了及時反饋。

嚴格按照黨章規定做好發展新黨員的工作，講標準，求質量，成熟一個，發展一個，嚴格把好關口。為加強組織建設，我支部建立起了聯絡人制度，既增強支部黨員的聯絡溝通，又對入黨用心分子進行正確引導，開展談心活動，做到“一幫一，一帶一”，幫忙他們擺正思想、站穩立場、堅定信心，還安排支部黨員與工作潛力強、有入黨願望的優秀教師密切接觸，關心、瞭解他們的思想動態、工作狀況、生活狀況，傾聽他們的心聲，用心幫忙他們進步。強建明同志加入了黨組織。樑玲芳、李曉波、劉關鋒等同志向支部遞交了入黨申請書。

三、參與校園管理，構建和諧校園

依法治校，依德立校，在實行校長負責制的過程中，充分發揮黨組織的先鋒模範作用和監督作用，是依法治校的重要保證。

1、構建了科學民主的決策機制。黨支部要掌握政策，為校園決策帶給政策依據和方向;提倡民主治校，注重確立教師在校園中的主體地位。黨支部發揮教代會參與校園管理的職能，增強教職工的參政議政意識。堅持民主集中制，重大決策(如制度制定、教職工考核、獎勵方案、分配方案等)都經過支委會到行政會、最後由教代會討論透過的程式，防止決策失誤。

2、用心參與校園的日常管理。校園和黨支部的建設管理，學習科學的管理理念，修改和制定各項規章制度，旨在用目標導航，按計劃行事，用制度約束人、激勵人，保證了各項工作的有條不紊、高效地開展，也使學風、教風、作風乃至整個校風在潛移默化中得到不斷優化。校園先後出臺和修訂了《周原一中教育教學質量考核實施方案》《周原一中教育教學常規考核實施方案》《周原一中校本教研實施方案》《周原一中校本教研製度》、《周原一中教育教學年終考核方案》等系列制度，使管理更加規範科學。這樣大大提升了教師的基本素質，規範了師生的行為，促進了各項工作的開展，構成了良好的發展態勢。用心參與德育管理，加強德育隊伍建設。黨支部肩負著德育的重要工作，支部鼓勵、支援德育工作，支援德育隊伍、班主隊伍的培養建設。

關注教學工作，走進教師，走進學生，走進課堂。參與晚自習的管理、課外實踐活動、學生家長會等工作，聯絡教研組活動，在教學評比展示等活動中，黨支部都給予及時的支援和關注。

3、為了實現校園的可持續發展，我們堅持“以人為本”的管理思想。管理中倡導黨支部為教育教學服務，為教職工服務的理念，為被管理物件著想，充分滿足其事業

、感情、待遇的各種合理需求，營造良好的工作與學習環境，讓教職工愉快地做好工作

，充分發揮他們工作的用心性、主動性和創造性。為每位教職工送上溫暖和關懷，提高教師的凝聚力。

本著“尊重人才、尊重知識、尊重教師”的理念，逐步組建起一支相對穩定的教師隊伍。校園有一大批敬業樂業、愛校愛生的青年黨員教師，黨支部為教師的成長搭建起自我發展的舞臺，透過外請專家輔導、組織教師外出交流、選派骨幹參加培訓等形式堅強教師隊伍建設。

4、支援指導工會、共青團的工作。黨支部不斷激發他們的工作熱情，與他們一齊進行環境治理，一齊做學生思想工作，一齊辦宣傳刊和校報。發揮團的後備軍作用，在團的活動中鍛鍊他們，給任務，壓擔子，在他們中間培養考察入黨用心分子。工會是教工之家，更是黨群聯絡的好途徑，黨支部用心支援工會各種工作和活動，指導工會工作，維護教工權益，構成黨、政、工三位一體的管理格局。在黨支部的領導下，透過全體教職工的辛勤努力，我校各項工作邁入了健康發展的軌道。

這天，我們從教師們敬業奉獻的工作中，從學生勤奮努力的學習中看到了黨支部的工作成效，明天，我們將繼續貫徹鎮黨委、鎮教育組總支的指示精神，為周原教育事業的發展，為辦人民滿意的教育，繼續發揮支部政治核心和堡壘作用，執政為民，立黨為公，做出我們新的更大的貢獻。

校園黨支部工作總結（十三）：

2015年年，我支部認真努力踐行“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發展觀，貫徹落實十六屆五中、六中全會精神，認真貫徹局黨委、鎮黨委、鎮教育組總支工作部署，進一步加強黨的思想、組織和作風建設，充分發揮黨支部戰鬥堡壘作用。同時黨支部透過對過去工作的總結和調研，構成支部工作的總體思路：“改善作風，規範師德，整頓學風，辦群眾滿意的校園”。以此夯實支部基礎工作，發揮黨員核心作用，營建和諧發展氛圍，建立學習型黨支部。

一、強化學習風氣，建設學習型組織。

二、加強黨員和幹部隊伍建設

三、參與校園管理，構建和諧校園

依法治校，依德立校，在實行校長負責制的過程中，充分發揮黨組織的先鋒模範作用和監督作用，是依法治校的重要保證。

1、構建了科學民主的決策機制。黨支部要掌握政策，為校園決策帶給政策依據和方向；
提倡民主治校，注重確立教師在校園中的主體地位。黨支部發揮教代會參與校園管理的職能，增強教職工的參政議政意識。堅持民主集中制，重大決策（如制度制定、、教職工考核、獎勵方案、分配方案等）都經過支委會到行政會、最後由教代會討論透過的程式，防止決策失誤。

、感情、待遇的各種合理需求，營造良好的工作與學習環境，讓教職工愉快地做好工作

，充分發揮他們工作的用心性、主動性和創造性。為每位教職工送上溫暖和關懷，提高教師的凝聚力。

校園黨支部工作總結（十四）：

在校黨委的正確領導和校行政的大力支援下，根據校園黨委的要求和高中黨支部的工作安排，深入開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動為契機，以改革創新精神進一步學習黨的十八大及十八大三中精神主線，以發揮黨組織的戰鬥堡壘作用為目標，以建設陣地為突破口，抓基礎、促規範，全面提升黨支部基層組織建設，為校園的發展帶給堅強有力的組織保證，圍繞第二批“黨的群眾路線教育實踐活動”各階段工作要點，突出重點、要點，較好的完成各個階段的任務。現將半年來工作從以下六點進行小結：

1、學習時間有保證，制定針對黨的群眾路線教育實踐活動必修和選修的資料共有十八本，利用“三會一課”集中學習、報刊雜誌、網路媒體等等集中學習或者自學，學習《xx市第一實驗中學師德師風教育活動實施方案》，開展“貴州教育精神”的學習、《中國小教師職業道德規範》、《xx市教育局教師六條禁令》、xx市第一實驗中學教職工行為“六不準”》等。

2、用心開展“第二批黨的群眾路線教育實踐活動”，圍繞“以教育教學為中心，圍繞教學抓黨建設，抓好黨建促進教學”。把黨員的先進性與實際工作結合起來，充分展示黨員風采，校園年輕教師羅堯參加貴州省優質課獲得數學學科一等獎，全校80個高中班班主任有百分之六十以上是黨員，省、市、區獲獎論文中有一半以上人是黨員。

3、高中黨支部的三個黨小組在“七一”前夕組織開展學習考察活動文章。高三、高二、高一黨小組組織黨員參觀xx市三三線建設博物館;高一黨小組組織一次義務勞動，並將活動狀況出一期宣傳欄。

4、用心開展評先選優活動，七一前夕，校園黨委表彰一批先進群眾和個人。高三黨小組成績顯著獲得年度先進黨小組;饒xx等20名同志評為優秀共產黨員，在全校黨員大會上進行表彰。李xx同志評為鐘山教育系統先進基層黨組織書記，朱xx同志評選為鐘山區教育系統優秀黨員。

5、認真開展黨的基層組織建設活動，用心配合校園黨委做好入黨用心分子學習考察工作，認真做好入黨用心分子的培養和黨員發展。本學期發展了2名預備黨員;認真做好預備黨員的轉正工作(8名預備黨員的轉正已經透過支部討論透過)，規範黨員相關資料管理。

6、黨的群眾路線教育實踐活動中各階段工作成效顯著：(1)檢查所有參加學習黨員學習筆記126本，優秀佔90%。回答上級提問滿意程度優秀。(2)黨小組集中學習、討論、收看電視直播11次。(3)投稿36篇(黨群辦)。(4)召開黨支部專題組織生活會，用心開展談心活動，批評與自我批評活動效果明顯。(5)各黨小組透過精心準備召開了黨員民主測評，全部黨員參與，取得了明顯效果。

不足之處是：(1)個別黨員思想觀念落後，不能在教職工中起到帶頭作用;(2)少數黨員參加黨員學習和會議不用心，有缺席或者請“霸王假”現象;(3)個別黨員教學業務知識尚待加強和提高。

總的來看，半年來的工作中，取得了一些成績，也存在不少問題。我們將繼續發揚優點，改正缺點。我們將不斷加強學習提高認識，加強組織紀律性，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用，充分發揮黨員的模範帶頭作用，真正樹立一名黨員就是一面旗幟，為校園的發展再立新功。

校園黨支部工作總結（十五）：

我校黨支部在上級領導的直接關心指導下，始終堅持學習與提高，工作與服務並重的原則，堅持按照工作計劃踏踏實實的做好了每一項工作，使全體黨員在師德、師智、師能三方面得到全面發展及提高，出色的完成了各項任務，並取得了令人可喜的成績。

xx年年1月鄒麗環、賴寧靜老師師撰寫的論文獲一等獎;王雪梅老師的獲二等獎。其中鄒麗環、賴寧靜兩位老師的論文在《陽山教研》上發表;

xx年年4月阮書敏、李秀琴、王雪梅、黃業民、樑嬋娟、葉國輝在校園舉辦的的青年教師比賽中分別獲獎;

xx年年5月樑嬋娟老師獲縣藝術教師基本功比賽片賽一等獎;她組織編排的大型群眾舞獲縣、市等上級領導的讚賞;葉國輝老師組織指導的學生參加“聚龍杯”書畫比賽中多人獲獎，其中，陳子瀟同學勇摘書法國小組的桂冠;

xx年年6月樑嬋娟、葉國輝參加省組織藝術課錄相課比賽效果佳，評價高;

xx年年6月李梅蓮老師被授予縣的“優秀少先隊輔導員”的光榮稱號;青年教師歐陽旭勤老師被定為入黨用心分子。

除此之外，還有許多青年教師在教育教研、基本功比賽、指導競賽等方面屢屢獲獎。以上成績，充分體現出我校支部黨員教師們在各自的教育教學崗位上兢兢業業、教書育人，真正起到了黨員的模範帶頭作用。回顧過去，我們主要從以下幾方面開展了一系列的活動：

一、樹立良好師徳，提倡愛崗敬業

1、用心組織教師們認真學習黨的十六大精神及“三個代表”的重要思想。校園支部提出了學習目的和具體要求，透過群眾學習、討論和個人自學等多種形式，認真學習黨的十六大精神和“三個代表”重要思想《中國共產黨黨內監督條例(試行)》《中國共產黨黨內紀律處分條例》，學習黨的十六屆五中全會精神，聯絡思想和工作實際，寫好筆記本和學習體會，深入理解“三個代表”重要思想的科學內涵，堅定黨的信念，全心全意服務於教育事業。

2、應對如今青年教師壓力大，工作情緒化等新出現的問題，我校黨支部、工會、團支部聯合舉行了一些健康有益的文體活動。如“三.八”婦女節，組織全體婦女教師開展座談會、遊園會。“五.四”青年節組織青年教師與稱架一級電站的青年團員們開展聯歡活動。豐富多彩的文娛活動，大大緩解了老師們的工作壓力，還增進老師之間的交流與溝通，更凝聚了我們的團隊精神，充分體現了青年教師們的先進性和青春朝氣，使老師們帶著用心、飽滿的熱情投入到工作中去。

二、開啟師智潛能，提高教師素質

1、作為教師，務必掌握廣泛深厚的文化科學基礎知識，紮實系統精深的專業學科知識，全面準確的教育知識和心理知識2017年校園黨支部工作總結工作總結。為此，青年教師們常利用業餘時間認真閱讀各類教育教學雜誌，並做好，撰寫讀書體會。主動參加各類學歷及非學歷的進修學習，此刻已有數名青年教師正在進行本科學歷的進修。同時，部分青年還參加了英語口語、心理健康教育、資訊科技、創造教育等非學歷培訓。透過這些培訓，使我們的青年教師進一步意識到了自己肩負的神聖使命，用心更新提高自己的教育教學理念，使每一位青年教師在工作中找到了新的座標，並向這方面不斷努力。

2、校園還以加強文化學習及業務知識培訓為目標，組織了“理想、職責、潛力、形象”的主題教育活動;xx年秋季開展“青年教師優質課”評比活動;xx年春季開展“青年教師說課比賽”。在說課比賽中，阮書敏、李秀琴、王雪梅、黃業民、樑嬋娟、葉國輝在校園舉辦的的青年教師比賽中分別獲獎。

這些活動，不僅僅挖掘出教師們的潛伏著的潛力，還提高了教師們的素質，素質決定一切，教師們的思想、業務素質提高了，我校的教育教學工作也得以順利地進行。

三、重視提高師能，深入科研工作

一學期來，我們重視抓教改課題實驗研究，促使教師成為科研型人才，也邁出了可喜的一步。我們的多個課題研究能融入新課程理念，在新理念的引導下，用心開展現場研討，開展教學設計、經驗論文的徵集活動，及實驗老師集中學習交流等活動，都取得了階段性成果。這些課題的實驗研究，對提高教師的科研水平、改善教學方法、深化教育教學改革、推進課程改革，都起著很大的促進作用。李梅蓮老師負責合作學習課題研究組，她們研究的課題是《國小語文合作學習模式研究》;樑嬋娟老師負責的《山區農村中國小器樂教學現狀分析與研究》課題。在探索的過程中，教師們積累了豐富的教學實踐經驗，取得了良好的教研效果，併到達了預期的目的。羅少鋒副校長用心組織校園教研室成員，舉辦形式多樣的教學評優及研討活動，擴大教研工作的參與面，營造濃郁的教研風氣，增強教研活動的實效性。本學期，我們分別在各個年級舉行了各科的教學探索活動，這些活動在教導處和各教研組長的組織下，開展得有聲有色，取得了很好的效果。透過講課、評課，進一步領會新教材的編寫意圖，提高了駕馭課堂、創造性地使用教材的潛力;開展教學設計、經驗總結、論文的交流、評選活動。時值基礎教育全面改革之時，廣大教師們用心投身於改革大潮中，

大膽實踐、勇於探索，總結出許多寶貴的經驗

為了推廣和交流這些教改成果，我們配合省、市、縣教研室先後徵集各學科的教學設計，經驗總結、教學反思，並挑選出一部分有價值的教育教學經驗論文及教學設計上送省、市、縣教研室。如鄒麗環的《構建“三化”平臺，啟用語文課堂教學》、劉衛雄的《活化教材趣化資料優化課堂提高山區國小英語課堂實效》、賴寧靜老師的《讓計算教學充滿魅力》、林樹權老師的《創設生動教學情景激發學生思維》、王雪梅老師的《淺談國小科學探究性學習的實效性》、龐碧蓮老師《心理健

康團體輔導方案》。這些教育教學研究經驗的文章，被推薦到上級有關刊物，以此傳遞教研動態，促進我校教研水平的提高。

我支部的黨員教師能夠率先垂範，用心帶動一批年輕的老師參與教研教改活動，並取得了良好的成績，這些成績將為我們今後工作帶來更大的動力。但是，我們也就應清醒地認識到工作中存在的不足之處。今後，我們將一如既往勤勉、務實地工作，在教育教學工作崗位上兢兢業業、毫不鬆懈地努力奮鬥，為教育事業譜寫出新的篇章!

校園黨支部工作總結（十六）：

今年以來，三中黨支部在教育黨委的正確領導下，深入貫徹落實會議精神，全面推進各項工作，取得了較好的成效，，現將xx年年工作狀況彙報如下：

一、以倡導“求真務實”為根本，全力抓好黨員幹部隊伍建設.。

年初，我們以開展大興求真務實之風活動為契機，著力抓了三個完善:一是完善組織領導;首先班子充分發揮龍頭作用，無論大事小情，時時刻刻為職工做出表率;其次明確職責一把手負總責，班子成員全員參與，黨務工作與業務工作同步運作，不走過場，力求實效，全校紮實有序的推進各項工作。

新的時代呼喚新的理論，新的理論指導新的實踐。校園要發展，教育要創新，務必全心全意依靠廣大教工，就務必加強教職工的思想政治理論的學習，黨員幹部思想隊伍建設。

要辦成一流校園就要求真務實，就要有一流的師資隊伍，但更要有高素質、高水平的幹部隊伍。這就對黨員幹部隊伍的理論素養、知識水平、業務本領和領導潛力提出了更高的要求。為了使教師能儘快走進新課改，趙校長花近千圓從全國課改實驗區購置各學科課堂教學實錄，吳長珍校長親自組織全體教師利用週二教研活動時間分組收看，教師透過學習充分發表自己的意見、談心得體會，進行學習交流。然後校園組織賽課，這樣，讓教師先學一步，學深一點，再實踐到教學中去，使教師進步很快。在進修校園組織的全縣中學自主，合作，探究法賽課中，我校獲得團體總分第一名的好成績。王海燕，魏憲榮，王風玲等幾位教師的課多次在國家，省市獲獎。由於方法得當，措施得力，全體教工統一了思想認識，轉變了觀念，振奮了精神，“愛崗敬業、講質量、講實效”現已成為廣大教工的自覺行動。

二、圍繞中心搞建立，提升精神禮貌品味

“一個好的領導班子就等於一所好的校園。”校園黨支部一班人，無論是工作，還是學習，都走在教職工前面。他們以身作則，率先垂範，加強自身的精神禮貌建設，有力地推動了全校精神禮貌活動的深入開展。

創設良好的精神氛圍，塑造禮貌校園，黨支部作為頭等大事來抓。今年三月，黨支部在支農儲蓄活動中，趙校長帶頭儲蓄一萬圓，極大地激發了全校師生“支援農村建設”的激情工作總結。全體黨員幹部走在前列，率先儲蓄，在他們的帶領下我校在短短兩天就超額完成了儲蓄任務。

校園是精神禮貌建設的重要陣地，推動校園精神禮貌建設是黨支部的重要工作。校園有健全的德育工作體制，以支部書記為德育工作職責人，分管德育的副校長為德育工作領導組組長，以政教處主任、年級主長、班主任為骨幹的德育網路隊伍，從而保證了精神禮貌建設健康有序地開展。共青團以愛國主義教育為主線，構築青少年的精神支柱。結合學生的實際，力求形式多樣，突出愛國主義主題。我們組織學生在清明節前以“清明遐想”為主題的徵文大賽，清明節去祭掃烈士陵園，五·四前夕師生書畫展，每週一升國旗等一系列活動都為學生上了生動的愛國主義教育課。

三、加強黨的建設，不斷壯大支部力量

做好發展黨員工作，是貫徹落實“三個代表”重要思想的根本要求。要使黨在建設有中國特色社會主義和未來的教育發展中持續生機和活力，就務必不斷地把優秀知識分子充實到自己的隊伍中來。校園黨支部一方面讓黨員教師在“先鋒工程”中樹形象，作表率，另一方面用心引導廣大青年教師在“先鋒工程”中用心向黨組織靠攏。支部認真抓好學習，並要求培養人根據培養物件的狀況制訂詳細的培養計劃和具體措施，定期向支部彙報培養物件的狀況，全方位進行培養，促其儘快成熟。今年我校的三名青年教師被轉為中共預備黨員，有力地提高了黨在老師中的威信，不斷增強了黨組織的吸引力和凝聚力。

我們黨歷來重視和關心幹部的成長，注意愛護幹部，保護幹部，這是我們黨最具凝聚力、感召力和戰鬥力的一個重要因素。持續黨的先進性和純潔性，就務必糾正行業不正之風，校園黨支部每年都對黨員幹部考察考核，開展民主評議幹部活動，並召開黨組織民主生活會，全面地瞭解和掌握幹部履行崗位職責狀況、德才狀況、廉政狀況，堅持領導幹部的述職述廉制度，並理解教工的評議，建立民主評議黨員制度，真正做到了建宗立制，制度管人，防微杜漸，防患於未然。

四、改善黨風政風，增強支部凝聚力

“德莫高於愛民，行莫高於利民。”代表最廣大人民群眾的根本利益，這是“三個代表”重要思想的根本出發點。

校務公開不僅僅是教師隊伍構成合力、深化改革的需要，也是廉政建設的需要，更是管理深化的需要及建設新型校園人際關係的需要。校園黨支部在大力推進行風建設的同時，堅持實行校務公開制度，堅持“公平、公正、公開”的原則。校園工會加強了對教職工的培訓，把握校務公開的原則、重點、程式和方法，增強科學決策的水平。校園的每次重大決策，都在教職工中廣泛徵求意見，每一項重大舉措都由辦公會提出，教職工代表大會討論透過。校園設有校務公開欄，不定期的公佈教育收費、增強透明度。校務公開從實際出發，從機制抓起，注重發揮兩個作用：一是強化教職工民主監督意識;二是強化教代會民主管理作用。由於校園堅持透明的校園管理機制，提高了教育質量和辦學效益，使校園的管理與教育發展和經濟發展需要相適應，從而有力地激發了廣大教職工的工作熱情，增強了黨支部的號召力和凝聚力。

校園的教育事業是沒有止境的，三中人前進的腳步永久不會停止，我們總是把目光投向未來。我們有理由相信，在上級黨委的正確領導下，有堅強、有魄力的班長領導，有廣大教工的共同努力，第三中學黨支部必須能夠譜寫出雄偉壯麗的樂章，把校園的教育事業做得更大更強。

校園黨支部工作總結（十七）：

一、強化學習風氣，建設學習型組織。

1、是自學為主，集中學習為輔。我們鼓勵全體黨員在業餘時間多讀報，多瞭解，多討論，每月將學習的檔案、書目和報上的有關資料印發給黨員自學，並要求全體黨員先學一步，學深一點，在自學中點出難點、疑點和熱點，領會精神，把握要領，在支部會上拿出來學習討論，與大家一齊分享

二、加強黨員和幹部隊伍建設

三、參與校園管理，構建和諧校園

依法治校，依德立校，在實行校長負責制的過程中，充分發揮黨組織的先鋒模範作用和監督作用，是依法治校的重要保證。

1、構建了科學民主的決策機制。黨支部要掌握政策，為校園決策帶給政策依據和方向；
提倡民主治校，注重確立教師在校園中的主體地位。黨支部發揮教代會參與校園管理的職能，增強教職工的參政議政意識。堅持民主集中制，重大決策（如制度制定、教職工考核、獎勵方案、分配方案等）都經過支委會到行政會、最後由教代會討論透過的程式，防止決策失誤。

2、用心參與校園的日常管理。校園和黨支部的建設管理，學習科學的管理理念，修改和制定各項規章制度，旨在用目標導航，按計劃行事，用制度約束人、激勵人，保證了各項工作的有條不紊、高效地開展，也使學風、教風、作風乃至整個校風在潛移默化中得到不不斷優化。校園先後出臺和修訂了《周原一中教育教學質量考核實施方案》《周原一中教育教學常規考核實施方案》《周原一中校本教研實施方案》《周原一中校本教研製度》、《周原一中教育教學年終考核方案》等系列制度，使管理更加規範科學。這樣大大提升了教師的基本素質，規範了師生的行為，促進了各項工作的開展，構成了良好的發展態勢。用心參與德育管理，加強德育隊伍建設。黨支部肩負著德育的重要工作，支部鼓勵、支援德育工作，支援德育隊伍、班主隊伍的培養建設。

3、為了實現校園的可持續發展，我們堅持“以人為本”的管理思想。管理中倡導黨支部為教育教學服務，為教職工服務的理念，為被管理物件著想，充分滿足其事業、感情、待遇的各種合理需求，營造良好的工作與學習環境，讓教職工愉快地做好工作

，充分發揮他們工作的用心性、主動性和創造性。為每位教職工送上溫暖和關懷，提高教師的凝聚力。

校園黨支部工作總結（十八）：

校園黨支部工作總結

1、健全學習制度

如果幹部不注重學習，也不帶領全體黨員和幹部學習，那麼就會理論落伍，實踐就成為無源之水，無本之木。堅持支部黨員月月有學習活動、理論中心組學習的學習制度。進行的學習資料有“比張思德，發揮黨員先鋒模範作用”、“加強和改善未成年人的思想道德教育”和“加強黨的執政潛力”等，中心組學習研討了《做反思型領導》《管理是什麼》《校園管理若干信條》等多篇實用指導性強的文章。每次學習都有中心發言，有討論，建立記錄。不斷提高理論水平和學習理解潛力，指導自己的實際工作，努力拉小理論與實踐的距離，對於我們這個年輕幹部群體的進步起了重要作用。此外，黨支部豐富學習形式，組織全體黨員觀看了電影《張思德》、《鄭培民》以及《延安魂》《永久的先鋒戰士》等系列教育影視。為全體教職工作了《細節決定成敗》的講座和學習張思德精神等資料的黨課。邀請黨校幹訓副主任田俊曉對全體教師黨員進行《科學發展觀》的講座；
參加了黨員十五輪訓。組織黨員用心分子參觀大寨牢記兩個務必，比較反思自己得工作。這些學習活動中，那些振奮人心的事蹟，全心全意為人民服務，辦實事的共產黨員光輝形象鼓舞教育了全體黨員，艱苦奮鬥的精神影響激勵著黨員教師，對提高黨員的政治素養和改善師德師風起到了很好

的作用。

2、加強黨員和幹部隊伍建設

要搞好一所校園，務必建設一支朝氣蓬勃、真抓實幹、廉潔奉公、精幹高效的黨員、幹部和教師隊伍。

（1）實行黨員職責區制，支部安排各年級組、各部門的主要負責人，黨員聯絡職責區的用心分子和群眾。黨員幹部做表率，切實做到盡職盡責；
密切黨群關係，團結帶領全體人員用心、主動、開拓性開展工作，這已經成為黨員和幹部的思想共識和辦事原則。

（2）進行了黨支部的換屆選舉工作，建立新的支委班子，明確了分工。確定雙週三為黨的活動日，每月初召開黨支部委員會。召開黨員大會6次以上，黨小組活動每月都有。

（3）做好組織發展工作，年內分別完成了7位青年教師的發展入黨工作；
多方位考察預備黨員，7月有2位預備黨員同志轉正，有2位用心分子進行考察培養髮展為預備黨員，並對用心分子進行了考評有3位同志列入培養之列。

（4）增強幹部群體團結，關注後備幹部成長。一年來幹部群體的關係有了進一步改觀，更團結，更核心，齊抓共管體現明顯了。這主要在於各部門不再單打獨鬥，而是構成了校園事務大家參與，群眾管理的局面。後備幹部的培養是黨支部的重要工作，透過側面瞭解，觀察工作，深入談心對後備幹部有深刻認識，堅持崗位鍛鍊的培養方式，大膽起用，實踐中培養的原則，幾位年輕後備迅速進入主角，正在各個崗位上發揮著重要作用，進步明顯。如郭德新、李桂芬的等，在教職工中有極好的群眾基礎。

（5）開展民主評議工作。進行了兩次黨員民主評議工作，結合教育教學和校園建設開展批評和自我批評。進行黨員民意調查，對黨員隊伍中的優秀進行表彰，對支部建設中的不足進行研究，制定措施。在近期的黨員信任度測評中，黨員幹部的信任度都到達95%以上。

（6）開展持續黨員先進性教育活動。根據統一部署參加第二批持續黨員先進性教育活動。順利完成第一階段工作，正在進行第二階段工作。經過督導組督導考核，教育工作嚴格按照規定進行，到達教育效果。黨員們在教育活動中，明確了新時期黨員先進性不僅僅體此刻思想上，更重要落實在行動上，先進體此刻工作潛力上，崗位先鋒作用上，體此刻全心全意為人民服務上。

學年初，黨支部就開始學習中央關於黨員先進性教育工作的檔案要求，在支部開展了踐行“三個代表”重要思想持續黨員先進性的討論。

體現黨員教學工作先進性，用心促成黨員郭建民同志的區級公開課，為教師黨員作了示範。日常教育教學工作中，不斷引導黨員在各自崗位上建功立業。透過專題學習和實踐體會，黨員核心作用有明顯提升，展示給教職工一個銳意進取，無私奉獻、模範先鋒的黨員群體。

3、參與校園管理

（2）用心參與校園的日常管理。

校園和黨支部的建設管理，學習科學的管理理念，修改和制定各項規章制度，旨在用目標導航，按計劃行事，用制度約束人、激勵人，保證了各項工作的有條不紊、高效地開展，也使學風、教風、作風乃至整個校風在潛移默化中得到不斷優化。校園先後出臺了《晚自習管理制度》《獎懲制度》《督察制度》《骨幹評選制度》等系列制度，使管理更加規範科學。

構建和諧發展的環境，沒有必要的監督、引導機制就會構成散沙。校園根據幾年來工作調查和思想滲透，順利開展綜合督導檢查工作。這支由黨政工團教工代表組成的聯合督導小組，定期不定期開展督導工作，涉及教育教學、生活起居各個方面，從目前效果看，大大提升了教師的基本素質，規範了師生的行為，促進了

各項工作的開展，構成了良好的發展態勢。在今年的總結分析中，教職工將此項督察工作作為提高教學質量的重要有效措施提出來，證明在師生中對督導工作給予了肯定。

用心促進家長校園工作，支

部重視社群共建，透過聯絡和工作，冒嚴寒到大臺最遠的山村開展社群家長校園工作，建立大臺地區家長校園。黨政幹部、黨員主動參與組織開展家長校園工作，並走進學生家庭，向家長征求意見、互通訊息。走進社群，建立學生實踐基地――農業實踐基地。

校園黨支部工作總結（十九）：

校園黨支部工作總結

xx年年，我支部認真努力踐行“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發展觀，貫徹落實十六屆五中、六中全會精神，認真貫徹局黨委、鎮黨委、鎮教育組總支工作部署，進一步加強黨的思想、組織和作風建設，充分發揮黨支部戰鬥堡壘作用文章。同時黨支部透過對過去工作的總結和調研，構成支部工作的總體思路：“改善作風，規範師德，整頓學風，辦群眾滿意的校園”。以此夯實支部基礎工作，發揮黨員核心作用，營建和諧發展氛圍，建立學習型黨支部。

一、強化學習風氣，建設學習型組織。

2、是組織黨員、發展物件和入黨用心分子觀看錄影，學習先進榜樣事蹟。觀看宣傳片，學習了任長霞、牛玉儒、華益蔚等同志的先進事蹟，透過一系列的學習使全體黨員認識到新時期的共產黨員要用心踐行“三個代表”重要思想，要對黨忠誠、牢記宗旨、教書育人、無私奉獻、篤定理想、永葆本色，要體現人民教師為人民的本色，要體現中國共產黨“立黨為公、執政為民”和“權為民所用，利為民所謀，情為民所繫”的根本要求。

二、加強黨員和幹部隊伍建設

三、參與校園管理，構建和諧校園

依法治校，依德立校，在實行校長負責制的過程中，充分發揮黨組織的先鋒模範作用和監督作用，是依法治校的重要保證。

1、構建了科學民主的決策機制。黨支部要掌握政策，為校園決策帶給政策依據和方向；
提倡民主治校，注重確立教師在校園中的主體地位。黨支部發揮教教代會參與校園管理的職能，增強教職工的參政議政意識。堅持民主集中制，重大決策（如制度制定、教職工考核、獎勵方案、分配方案等）都經過支委會到行政會、最後由教代會討論透過的程式，防止決策失誤。

，充分發揮他們工作的用心性、主動性和創造性。為每位教職工送上溫暖和關懷，提高教師的凝聚力。

校園黨支部工作總結（二十）：

在過去的一年中，我校黨支部在區黨委和局黨委的正確領導下，緊密結合校園實際，以辦人民滿意教育為宗旨，緊緊圍繞“發展教育抓黨建，抓好黨建促教育”的原則，認真貫徹黨的和十八屆三中、四中全會精神，結合支部實際，落實局黨委的2014年工作要點。進一步加強黨的思想、作風、組織和制度建設，以深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為主線，強力促進校園的管理效能提升;進一步啟用黨組織的生命力，努力建設學習型、服務型、創新型基層黨組織，提高校園黨組織凝聚力、戰鬥力;進一步提升校園領導班子的潛力建設、作風建設，不斷加強黨員隊伍和教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質和教育教學質量;進一步構建和諧人文校園，將校園的教育教學和管理行為進行整合和升級，實現校園又好又快發展。取得較好的效果，現將一年來的支部工作總結如下：

一、認真貫徹落實黨的四中全會精神，加強黨的基層組織建設

(一)為切實增強黨支部的凝聚力、戰鬥力，充分發揮黨員的先鋒模範作用。

黨支部採取各項措施，從組織、制度、作風等方面切實加強自身建設。完善了基層支部建設工作，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用，把抓好學習作為加強支部思想建設的首要任務的重要途徑。為體現黨員的先鋒模範作用，黨支部利用的櫥窗和黑板報作為宣傳陣地，專門設立了“黨員先鋒模範崗”專欄，

統籌安排方式，科學設定學習資料。認真組織黨員，教師認真學習，十八屆三中全會、四中全會精神，深入理解依法治國，依法執政的內涵，識深化改革開放的形勢，端正工作作風。要求全體黨員、師生認真學習報告精神並寫出學習心得。

在發展黨員工作中堅持“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針，成熟一個發展一個，並組織黨員在工作崗位上建功立業，深化“樹、創、獻”活動，樹立黨組織的光輝形象。領導班子做到了勤政、廉政、務實、高效。

(二)加強制度建設是加強黨的基層組織建設的保證

加強制度建設，建立健全各項管理制度，進一步增強黨員的政治意識、大局意識和職責意識，努力提高全體黨員的政治素質，是黨員發揮先進性的重要保證。

黨支部建立和完善了《“三會一課”制定》、《民主評議黨員制定》、《黨內民主監督制定》、《黨內民主生活會制度》、《黨支部議事制度》、《組織生活制度》、《教職工談心制度》、《黨員幹部聯絡群眾制度》、《黨費收繳制度》、《教職工政治學習制度》等制度。

“三會一課”制度是校園基層黨組織長期堅持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。“三會一課”活動是加強黨員黨性意識的重要措施，促使黨員踐行“三個代表”重要思想，堅持建設中國特色社會主義信念;增強政治敏銳性和政治鑑別力，堅持思想上、政治上與黨中央持續高度一致;認真貫徹教育方針，創造性地開展教育教學工作。在新的歷史條件下，加強黨的自身建設，仍需重視和堅持這一行之有效的制度，認真堅持“三會一課”制度，對於加強黨支部建設，提高基層黨組織的戰鬥力具有重要作用。

健全“三會一課”，確保學習落到實處。每月一次黨小組會，每學期一次支委會，每學年一次支部大會，每月一次黨課，結合支部大會組織黨課教育，將入黨用心分子納入黨課教育活動中。根據校園實際，結合行政例會，開展常態學習活動，力求形式多樣化，提高活動的實效性。做到活動有主體、有中心發言人、有活動記錄和資訊宣傳報道，保證黨內活動質量，增強黨性觀念，提高黨員的政治素養工作總結。本學期支委主要領導為黨員和黨外用心分子上了兩次黨課，《共產黨員要做依法治國模範的踐行者》《教師合作與促進教師發展》

(三)轉變作風，服務基層。

認真組織黨員同志認真學習，轉變思想作風，勇於批評與自我批評，要求各黨員同志簽署黨員承諾書。讓黨員真正做到以身作則，率先垂範，吃苦在前，享受在後，深入到群眾當中，做到“宣傳員、服務員、戰鬥員”的作用。在建黨93週年之際，我學區黨支部還組織全體黨員同志及入黨用心分子觀看愛國題材的紀錄片、教育片，理解革命傳統教育。

根據黨支部的統一部署，全方位、多層次地對廣大師生進行教育、引導、考察，將師生的政治熱情和實際行動統一齊來，樹立起牢固的愛黨、愛國信念，與此同時，加強黨的基本理論知識教育。經過學區黨支部的不懈工作，加大組織發展培養工作，入黨用心分子的隊伍不斷擴大，為黨支部準備了充足的後備力量，並擴大了黨的群眾基礎，把更多優秀的老師吸收到黨內來。

加快校園硬體建設，危樓改造的順利進行、校園場地的硬化、美化，校園的環境衛生不斷在發生著變化。

二、學習和領會關於教育的講話精神，開展爭做“好老師”活動

在慶祝教師節暨全國教育系統先進群眾和先進個人表彰大會北師大座談會上的講話。教育工作者要堅定理想信念，堅守道德情操，具備紮實學識，懷有仁愛之心，做到“經師”和“人師”的統一。

在講話中指出：“好老師就應做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的傳播者，幫忙學生追夢，築夢、圓夢，讓一代又一代年輕人都成為實現我們民族夢想的正能量”。習的講話給了我加大的鼓舞，使我認識到了做一個好老師的職責和義務的重大。

在資訊時代的好老師就應是自己所明白的務必大大要超過要教給學生的範圍，不僅僅要有勝任教學的專業知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。好老師還就應是智慧型的老師，具備學習、處事、生活、育人的智慧，即授人以魚，又受人以漁，能夠在各方面給學生以幫忙和指導。自己在工作中時刻按照座椅好老師的標準努力工作。

黨支部採取切實有力措施不斷完善體制機制，努力建設高素質一流教師隊伍，營造優秀教師不斷湧現的良好教育生態。要引導支援廣大教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，爭做黨和人民滿意的好老師，做中華民族“夢之隊”的築夢人。

三、加強師德建設，營造和諧氛圍

1、在校園思想政治工作中，黨總支採取了集中學習與個人自學、個人思考和會議交流的形式，組織廣大教師學習了關於實現中國夢重要講話精神、《中國小教師職業道德規範》、《教師法》最美鄉村教師先進事蹟和市教育局有關檔案，、要求全體教師全面、準確地理解新時期教師職業道德的基本要求，進一步將規範要求內化為教師的自覺行為，全面提高師德素養。2、開展了學習教育“五個一”活動，即寫一篇以“愛與職責”為主題的師德教育學習心得(不得少於1000字)、讀一本教育理論專著(讀書筆記在5000字以上)、開展一次“愛與職責”大討論活動、舉行一次師德師風建設座談會。在學習教育的基礎上，圍繞加強教師職業道德建設，開展多形式、多層次的研討交流，促進師德建設的理論創新、制度創新和管理創新，推動師德建設工作實現科學化、制度化，不斷提高教師職業道德建設工作水平。3、校園緊緊圍繞“教師成長與科學發展以德為先”的管理理念，多渠道多層次開展各種形式的師德教育活動，並建立和完善師德師風考核檔案。透過黨員示範課、教育教學論壇、名師引領等活動，引導教師和諧持續發展，定讓教師們突，站在新的高度、新的視角審視和反思自己的教育教學行為，從而為教師改變自己的教育教學觀念和方式創造條件。透

過開展各種形式的師德教育活動使師德規範被教師個體所認同，並構成為教師個人的自我調控的自律機制，用理性的、清晰狀態的、自覺的職業道德意識來指導自己的教育實踐，著力解決師德建設中的諸多難題。

四、加強作風建設，嚴格師德師風考評

(一)堅決貫徹教育部《關於建設健全中國小師德建設長效機制的意見》精神，創新師德教育，加強師德宣傳，嚴格師德考核，規範師德懲處，注重標兵引領，表彰師德模範。1.有效推進師德檔案工作。在以往基礎上，更廣泛地聽取學生與家長的意見，對教師的工作作出客觀公正的評價並整理儲存，作為年度考核和職稱晉級的重要依據。2.加強師德監督力度。大力發揮家長及社會對教師的監督作用，堅決杜絕有償家教行為以及體罰或變相體罰學生、不尊重學生等現象，發現一件處理一件。嚴格執行師德一票否決制度、“首問職責制”、“限時辦結制”。3.加大先進典型的宣傳力度。推薦評選出校園2014年先進班主任與優秀教師，組織大型先進師德演講活動，充分激發教師自我約束、提升師德的主動性。大力宣傳校園文化，發揮校園文化正能量的引導作用，深入開展“廉潔從教”活動，不斷改善工作作風。

(二)圍繞中心工作，用心開展黨建活動。進一步傳承和創新“名師工作室”、“名班主任工作室”、“師徒結對”等工作，充分發揮優秀黨員名師、導師的傳幫帶作用，透過教研室專項督導、行政蹲點年級組急青年教師新苗杯競賽等活動，不斷提高青年黨團員教師教書育人水平，著力建設一支愛崗敬業，樂於奉獻，師德高尚，結構合理的教職工隊伍，重點培養經驗豐富、特色明顯的黨員教師，使之成為未來教育家、市區學科帶頭人和骨幹教師。繼續開展愛心工程和“成長父母”工作不斷創新“關注留守兒童、奉獻師生愛心”平臺，擴大對手拉手幫扶校園留守兒童受捐贈的比例，採用多種方式，如送課到校、牽手班級以及學生互換等各種活動，全方位來關愛他們。

五、發揮群團作用，做好其他方面工作

1.加強工會工作。規範教代會各項程式，推進校園民主政治建設，維護教職權利。提升教職工職業潛力與幸福指數，組織豐富多彩的教職工活動。做好完善職工疾病療養休養工作與扶貧幫困工作。

2.發揮團的作用。以黨建帶團建，提升團員青年教師的思想和業務素質。以“五四”、“建團92週年”等重大節日為契機，廣泛開展主題教育活動、志願者活動。

3.優化女職工工作。全面提高女教工的素質，繼續深化“巾幗建功”活動，激發女教工創先爭優，充分挖掘和發揮女教工的智慧才能，激勵她們在教書育人和管理崗位上爭做貢獻。