2020研究生助研工作總結範本

2020研究生助研工作總結範本

篇一:研二助研總結

一，從基礎學起

不學不成，不問不學。回顧這學期的工作經歷，深以為然。從一個懵懂的大學生進入研究生的學習，感覺一切都是新的，學習方法和研究都是以前沒有接觸過的，興奮與不安同時交織在我的心裡，即為能在研一時就能接觸到研究的機會而感到興奮，同時也鑑於對研究內容的陌生而擔心能否順利完成科研任務。

就這樣，我推開了科研的大門。跟隨我的導師何慶瑜教授的課題組進行蛋白質組學的研究。進入實驗室後，才發現自己有很多問題都不會，怎麼辦?笨鳥先飛，多問多學。我先從熟悉知識開始，買了很多跟課題研究相關的書籍，充實自己的知識，提高理論水平。同時查閱大量跟研究工作相關的文獻，無論中文還是英文，都認真研讀，學習別人先進的研究方法和實驗技巧。在沒有課的時候，我大部分時間都在實驗室跟師兄師姐們學習實驗技術，師兄師姐們不僅解答我的各種關於實驗和理論上的疑惑，而且把他們探索過的技巧和方法都傳授給我，讓我獲益匪淺。和同屆的同學們一起交流，也使我感受到大家一起集思廣益帶來的頭腦風暴給我的啟發和收穫。

在這期間我感悟到，研究生的學習是跟本科生不一樣的，研究生是需要自己去發現問題，然後提出解決思路，大部分都需要自己獨立的思考和良好的動手能力。學然後知不足，知不足，然後能自反也。我通過了解到自身的不足然後通過多學多問，掌握到了很多書本上學不到的知識。助研這份工作提供給我學習做人和做事的大平臺。在這個平臺裡，我不斷在學習和工作中感受到老師和前輩們踏實的學問態度和嚴謹的科學思維，也使自己獲得了充實的滿足感，忙碌的助研生活帶給我很多樂趣。日復一日不斷接觸新知識，向新領域推進，逐個弄懂的知識點給了我樂趣，讓我有了更多前進的動力。

二，主要學習工作內容

在這幾個月的學習和工作中，我的導師陸老師對我提出的問題總是耐心解答，使我對於我的研究方向有了更加具體和深入的瞭解，他們用他們嚴謹的治學態度和前沿的學術思維引導我們去不斷探索生命的奧祕，同時他們的品行和生活態度，對生命的熱愛和對他人的關愛也影響著我的世界觀。我很喜歡這樣的教導方式，也喜歡這樣的老師--身教重於言傳。

這期間陸老師授人以魚，又授人以漁的方法使我的理論和實驗技巧都得到提高，能夠很好的完成任務，也教會了我如何去獨立思考，探索和解決實驗中出現的問題和遇到的困難。

實驗室的其他老師和師兄師姐也都是很好的良師益友，即使在他們很忙的時候，也會抽空解答我遇到的問題，並給予指導或者提示，讓我感覺到實驗室這個大家庭的溫暖和團結。

三，工作感悟

在助研的日子裡，我收穫了很多。你不懂的多，要學習的知識就多，學得越多，感覺不懂的東西就更多，這是一個不斷自我昇華的過程。雖然有淚水，但是收穫時的歡樂使我前進的腳步更加的堅定。青春是很公平的，只要你投入什麼，你就能得到回報。

同時讓我學會了更科學地利用時間。作為一名研究生，我們的首要任務還是學習與科研工作，同時擔任助研崗位，大大增加了我們的工作量，如何能在搞好學習科研的同時，圓滿地完成我們的助研工作，這就要求我們能更高效地利用好自己的時間。研究生學習上我獲得了優異的成績，科研方面及時完成了導師的工作任務。我想這份經歷對我以後合理安排工作與生活具有十分重要的指導意義。

篇二:助研工作總結

從13年9月入學到現在，我的研究生生涯已經過去了半年。在這半年裡，我獲得了助研的崗位，參與了導師的課題，也學習了很多知識。在這幾個月的助研崗位上，我學到了很多以前沒有的只是，不光是專業技能和方法，更多的是從導師和各位老師還有同學們那裡學到了關於人生和治學的道理。這讓我有很多的感悟。

一， 從基礎學起

回顧這學期的工作和學習經歷，我從一個懵懂的大學生進入了研究生的學習，感覺一切都是新的，學習方法和研究都是以前沒有接觸過的，興奮與不安同時交織在我的心裡，即為能在研一就能接觸學術研究的機會而感到興奮，同時也對於新的知識和技能而感到擔心。

許多新的知識在本科階段都沒有經行紮實的學習，從研究生開始，導師和其他老師們都要求我們夯實基礎，對於英語學習中的一些基礎知識，基環節進行重新的認識和學習，比如，原有的一些單詞，我們不僅要認識，還要對讀音，詞性，用法等各個方面加以深刻的理解。這學期，我們不僅僅要重新背誦原有的一些經典詞彙，還系統的研讀和背誦了一些專業的口譯詞彙。並且每一週都要反饋和彙報，這對於我們口譯專業的學生是至關重要的，從背單詞這項簡單的工作中，我們不僅僅理解了詞彙的意思和用法，也深深的體會到了想要學好口譯，想要以後成為一名專業的口譯人員，紮實的基礎和刻苦的努力是缺一不可的。

二， 專題的訓練。

在口譯專業的學習和將來口譯工作的進行中，一些專業術語和專項訓練是必不可少的，通過這些訓練，我們可以掌握專有名詞的翻譯和使用，以便以後遇到突發情況可以有的放矢，從容面對。

所以這學期我的導師也給我們經行了很多的專題訓練，例如，各個專題的詞彙的聽與說，有關中國的一些特殊詞彙的表達與聽說，英文中數字的表達與聽說等，其中最讓我印象深刻的就是英文中數字的表達與聽說。眾所周知，在英文中有很多的數字表達，這些表達與中文的表達有很大的不同，這也造成了我們在使用英文數字的時候就會產生困惑和疑問，造成表達的不熟練和錯誤的產生，想要克服這些困難，沒有專項的練習是不行的。

在學期的中段，我的導師景超老師給我們量身打造了英文中數字的表達與聽說，我們經行了大量的專業練習和實踐，不僅僅在課堂上，在課後我們也做了很多調研和總結，針對學生們在學習這方面知識時產生的困惑，又重新改良了學習計劃和方法，總結出了一套數字口譯的練習題目和學習方法，這讓我們克服了數字口譯的困難，樹立了信心，也讓我們在今後的口譯專項訓練中找到了一些規律和方法。 三， 助研體會

在助研的日子裡，我收穫了很多。你不懂的多，要學習的知識就多，學得越多，感覺不懂的東西就更多，這是一個不斷自我昇華的過程。雖然有淚水，但是收穫時的歡樂使我前進的腳步更加的堅定。青春是很公平的，只要你投入什麼，你就能得到回報。

同時讓我學會了更科學地利用時間。作為一名研究生，我們的首要任務還是學習與科研工作，同時擔任助研崗位，大大增加了我們的工作量，如何能在搞好學習科研的同時，圓滿地完成我們的助研工作，這就要求我們能更高效地利用好自己的時間。研究生學習上我獲得了優異的成績，科研方面及時完成了導師的工作任務。我想這份經歷對我以後合理安排工作與生活具有十分重要的指導意義。