大學團的活動總結推薦8篇

通過活動總結能夠及時發現並肯定參與者的優秀表現，從活動總結中我們汲取了許多寶貴的智慧，它們見證著我們不斷提升的步伐，本站小編今天就為您帶來了大學團的活動總結推薦8篇，相信一定會對你有所幫助。

大學團的活動總結篇1

一、活動概況

活動主題：我們的青春-外語協會內部聯誼活動

1.活動目的

期望透過本次活動能夠讓同學們瞭解更多的中外文化差異，擴充套件同學們的眼界；並且透過本次活動豐富同學們的課餘生活，給同學們的大學生活新增不一樣的色彩；另外也為了加強國際對外漢語協會內部的凝聚力和密切各個成員之間的關係，增進彼此的情感和交流。

2.活動時間：

3.活動地點：教d515

4.活動物件：國際對外漢語協會成員及各成員所邀的嘉賓

二、活動流程

（一）活動前期

1.策劃部負責活動的策劃及整理並提交策劃書；

2.文化部根據策劃書資料收集準備活動相關的資料等；

3.在公告欄處張貼海報進行宣傳；

4.外聯部通知全體與會人員參加活動，並告知相關事宜，聯絡參賽人員；

5.在對外漢語協會內部挑選擅長主持的人員擔任本次活動的主持人。

（二）活動開展

活動的開展，時間大約兩小時，由五點開始到七點。

1.“世界文化”口答題

參賽者隨機在50套被選題目中選出一組，然後在主持人的主持下進行答題，最後答題分數最小的三組理解當場的懲罰。每組6道題，每道題5分，共30分；

2.我們一齊“007”

由開始一人發音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發音"零"再任指另外一人，第三個人則發音"柒"，隨聲用手指作開搶狀任指一人，"中槍"者不發音不作任何動作，但"中搶"者旁邊左右兩人則要發"啊"的聲音，而揚手作投降狀。若遊戲中誰出錯懲罰。懲罰：可樂混入醬油醋等調料讓輸了的人喝。3.正話反說

主持人要事先準備好一些有關於世界文化的詞語或短語。有小組一個人說一個詞，要另外一個人反著說一遍，比如“法國的盧浮宮”，另一個人就要說“宮浮盧的國法“，說錯即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候遊戲者就所剩無幾了。最後勝出者家十分。最先淘汰的三組將給大家表演“屁股寫字”（雙手叉腰，屁股扭動，一邊扭一邊把筆畫喊出來）。

三、活動經驗及教訓

經驗：

1.透過本次活動讓參與的成員瞭解了更多的中外文化的差異，擴充套件了同學們的知識，開闊了同學們的眼界。

2.並且透過本次活動豐富了同學們的課餘生活，給同學們的大學生活帶來了不一樣的感受。

3.另外也加強國際對外漢語協會內部的凝聚力和密切各個成員之間的關係，增進了各個成員的情感和知識交流。

教訓：

1.活動的應急措施不到位，致使出現了外部干擾；

2.出席人員人數不夠，請假的成員較多；

3.選取的活動場地太小，不利於活動的展開；

4.活動期間現場氛圍不夠，大家都比較拘束。

大學團的活動總結篇2

一年一度的田徑運動會，對於孩子們來說，簡直就像是一次盛典。我們班有很多孩子是非常喜愛運動的，本次運動會我們班又有31名同學參加，本著“更高、更快、更強”的精神，再次以總分年級第一的成績奪得冠軍，運動員們辛苦了！

本屆運動會，我們班在長跑專案上有突破，尤其是1500米，湧現出幾匹“黑馬”，讓我沒有想到的是男子1500米，李賢哲、盛天樂、張傑三人都進入前六名，別小瞧了李賢哲這個小個子，是800米和1500米的銀牌獲得者。張傑也不錯，雖然沒有參加田徑隊，但是他獲得跳高銀牌、1500米第四。還有的同學在本次運動會上超越了自我，比如蔡一婧，她平時練習時跑1500米的成績是9分多鐘，但是在這次比賽中，竟然跑出了7分51秒，奪得寶貴的第五名，她是我們班女子1500米的進入前六的選手。陸婧在去年的運動會上沒有獲獎，因為每次我都是給她報的跑步專案，但上半年舉行的達標運動會上，我發現她的實心球成績非常好，於是這次秋季運動會我給她報了個“壘球”，她獲得了第五，雖然沒有拿牌，但她做到了自己的突破，相信她只要堅持鍛鍊下去，明年一定能夠拿牌！還有蔡子軒，第一次參加運動會，壘球就拿了第六名；陳科駿，別看他小小的個子，200米和400米都獲得了名次，看來以前我是埋沒人才了啊！袁國翔、江博玉、周思穎、朱伊婷、彭振宇、魯駿奇、鄧梓樑、周珂這些老將就更不用說了，每年都能拿牌。這一次還湧現出女子短跑新秀：田玲靚、曹嵐蘭，所以我們班的女子接力賽成績是年級遙遙的。還有黃奕涵、張智俊、夏軼曦、鄧珊雨、王若萱等同學都對這次運動會作出了貢獻。其實我對運動員們的期望是：只要能夠拿分就好！這可代表著年級前六啊！當然沒有進前六的那些同學，比如胡詩雨、龍添威、陳炳良、徐文婧、張瀟悅、黃省之、唐昕妍、劉欣妮、龔文慧等同學，只要你們盡了自己的努力，同樣也是很棒的！你們只要堅持練下去，一定能行的！

通過本次運動會，我發現，作為班主任，首先要當好伯樂，一定要了解孩子最擅長什麼，然後給他報那個專案，這樣孩子能夠發揮自己的優勢而取得成績，獲得成就感。其次，孩子們是非常需要鼓勵的，尤其是在比賽的時候，一句“加油”比什麼都有用，似乎他聽到了“加油”聲便會全身是勁，所以這三天，我也整整跑了三天，其他老師們只看到我穿梭在外操場和內操場之間，一會兒給徑賽的孩子加油，一會兒給田賽的孩子加油。

大學團的活動總結篇3

對於青少年而言，資源的節約與利用不僅僅是一句口號，而是應該用行動踐行與於我們的生活當中。為了豐富我校學生的課餘文化生活，培養學生的動手能力和創新思維，共建一個環保和諧的校園。我校舉辦此次以“變廢為寶”大賽，具體情況如下：

1．參與物件：生物資訊小組成員

2．活動時間：10月中旬-12月中旬

3.活動地點：生物實驗室

4．活動要求：製作作品時所用到的材料必須是來自生活中廢舊的物品或材料，每件作品可以一人獨立完成，也可以多人合作完成（每個小組不超過3人）。並註明作品名稱及簡要的說明，另外標明製作者的姓名及所在班級。

5．評比要求：

（1）材料來源於生活中的廢舊物品，體現環保價值。

（2）設計合理，美觀大方，具有可觀賞性。

（3）作品富有創意，並具有一定的實用價值。

6.活動流程：

（1）宣傳階段：通過教師宣講，張貼海報等宣傳鼓勵學生參與學生有創新思維的，自主提交計劃書

（2）輔導階段：學生製作，教師進行集體輔導。對於有創新思維的產品，老

師進行一對一的重點輔導

（3）學生實驗演示階段：學生展示作品或演示實驗，獲取知識，發現實驗優

點與不足

（4）總結階段：學生總結活動的優點與不足，老師進行評點

7．活動效果：

此次活動達到了預期的良好效果。活動海報在校內張貼後，得到了全校學生的大力支援。生物資訊小組成員50人，多數兩人為一組。共收到學生作品30餘件，最終評選出10餘件獲獎作品。將獲獎作品展出後，吸引了眾多學生前來參觀，在學生中間引起了強烈的.反響，豐富了同學們的課餘文化生活，增強了校內的科技創新氛圍。

8.經驗總結：

這次活動很大程度的推進了我校第二課堂的發展與建設，豐富了學生的課餘文化生活，提高了學生的創造和動手能力，今後應多開展這類有益於學生自身素質提高的第二課堂活動。儘管此次活動是一次成功的活動，但也暴露出一些問題：如作品主要來自八年級年級的學生，七年級年級相對較少；另外大部分學生選用的材料和製作的作品都比較單一，缺乏創造性。因此，在今後的活動中，應多鼓勵七年級年級的學生，激發他們參與第二課堂活動的熱情；同時要鼓勵學生開闊思維，敢於創新，善於觀察生活中的事物，爭取做出更多更好的作品。

大學團的活動總結篇4

晚會從籌備到成功謝幕，雖然只經歷了短短的十天，但在這十天裡，學生會各部門都在積極地準備，不論是總體策劃的領導團，還是提供資金支援的紀檢部部，還是提供後勤保證的衛生部，還是是組織節目的文藝組等等，學生會全體部門都為了一個共同的目的和榮譽的使命而努力著。

十天的時間很倉促，可是我們依舊努力的去精心準備，我們的準備沒有辜負大家的期望，在萬眾矚目的20__年10月18日晚六點三十分，我院迎新晚會在大學生活動中心隆重上演，得到了老師和同學們的一致認同。

在這次迎新晚會過程中，學生會承前啟後地得到了更多的寶貴經驗，在此將迎新晚會從籌劃開始提出優點和缺點，希望對以後的迎新活動有所幫助。作為學生會領導團成員，與學生會各部門的分工不同，所以這篇總結重點從統籌安排的角度出發。

迎新晚會流程表：

（1）辦公室團召開迎新晚會商討會議，討論迎新晚會模式問題，最終確定迎新晚會策劃由領導團張國偉完成，並儘快發江老師及崔老師稽核。

（2）領導團召開學生會會議（包括中德兩名學生代表），分派安排各部門工作。

（3）迎新晚會節目安排草稿由紀檢部及文體部協商制定，分發到學生會各部門以及領導團，進行相應的節目負責組織。

（4）迎新晚會所有策劃工作完成。

（5）學生會內部會議，討論燈光音響組問題，最終確定方案。一方面領導張—外出租賃無線耳麥胸麥，另一方面由文藝組高—負責檢查大學生活動中心的燈光音響組並文藝部開始籌備選派節目。

（6）文藝部自選節目進行第一次面試，確立節目審定小組成員：崔—六人組成。

（7）文藝部自選節目進行第二次面試，確立節目審定小組成員：崔—八人組成。

（8） 領導團、紀檢部繼續跟進文藝部節目，文藝部跟進節目進展，確定好節目負責人、節目跟進人。

（9）張—外出租賃主持人服裝等等事宜。

（10）張—靜繼續去農貿市場採購。

（11）最後一次彩排在中德教室進行。

（12）迎新晚會正式開始。

經驗總結：

籌備階段

1。因為時間緊迫，迎新晚會的籌備工作做得相對緊張，為文藝組工作造成不便，又直接影響到迎新晚會的順利開展。

2。本次迎新晚會策劃因為某些因素，沒有采用以往一貫的文藝組牽頭的方案。這種決定在後期的工作中帶來了相當多的麻煩和不協調。所以以後的迎新晚會最好由文藝部牽頭，由文藝組組長任總策劃，其它部門輔助。

3。迎新晚會如果根據實際情況需要創新，領導團成員需慎重考慮相應模式，並與總策劃協調，交書面材料由學生會集體商議。

4。節目臨時小組成立後沒有有機的統一起來排程，仍然按各自所屬機構辦事，沒有起到預想的效果。所以根據情況確立的節目組後就該交給有經驗的人帶領好，為迎新晚會打好經濟基礎。

5。晚會策劃方案只註明總策劃人而沒有副策劃人、節目審定小組、後勤協調小組、節目籌備小組等具體負責專案，沒有落實到部門，落實到負責人，給前期的籌備工作帶來很大不便，效率較低，決斷不下，效率低。

6。新任幹部對以往資料的瞭解不夠，本次燈光音響組聯絡方式幾經周折才找到，這也是影響晚會效果的一個客觀原因。所以每個直屬部門的幹部，都應該在10月上任後，查詢資料，吸取經驗，找到捷徑。

7。節目審定小組的任命沒有得到學生會的會議認同，在開展工作的時候讓決議產生分歧。所以策劃完畢後，節目審定小組的節目單最好不要臨時更改。

晚會進行階段

1。秩序問題，前面已經提到。

2。催場組由專人負責，做得很好。

3。演員節目表演到位，中間遊戲環節欠缺考慮。

會場清理階段

1。晚會結束後由領導團、衛生部組織人員清理會場。各部門人員不齊，在舞臺下隨處站著，不集中，任務分配臨時沒有準備。所以晚會前統計各部門人數，分男女羅列。晚會進行時就開始根據桌椅板凳等情況分配任務，晚會結束後可以迅速佈置任務，落實到部門。

2。收拾會場，清理好有用的東西，將沒有用完的物品回收。

3。院發放和回收在回收的時候出現了不夠的問題，雖然已經最後解決了，但是這個任務應該細緻點，不用造成這樣的麻煩。

4。大一學生收拾會場很辛苦，21：00會場收拾完畢，迎新晚會結束。

這次迎新晚會總體上是成功的，這要感謝多位老師的指導，還有同學們的道具籌備，宣傳組同學的海報橫幅和大一同學的現場照相攝影，領導團、紀檢部的秩序維護和場地劃定，pc服務部的機動候命……這次迎新晚會的成功還有我們的學生會全體人員的精心準備和努力，大家表現都很好，各部門的幹部都是可圈可點的，在此感謝大家！

大學團的活動總結篇5

(一)團日活動總結

上了大學，進入了計機x班是我在大學的最重大的一個人生轉折。因為我在這裡面收穫的不只是知識，更重要的是和班裡每個人的那一份份友誼，還有班裡的凝聚力。

今年我做為團支書，作為這次第六期“活力在基層”團日活動的組織者之一，我覺得我們這次團日活動做的可以用一個詞來形容，就是“太棒了”。我覺得我們這次做的事情都是非常有意義的，而且每個環節都還算是比較成功。前期的南沙天后宮的班級建設，對我們本次團日活動起到一個非常重要的作用。我們班裡的每個人都很主動地參與進來。我覺得這次活動過後，我們計機x班的整個精神面貌都發生了很大的改變。大家在日常生活中都更加互相理解，互相關心，整個班的凝聚力提升了一個檔次。這個為我們後面的以“志願禁毒，構建和諧”為主題的團日活動奠定了基礎。

本次團日活動的一箇中心點就是這個“志願禁毒，構建和諧”的活動。我們是以作為一個志願者的身份，聯合海珠區青協去到南石鬥街進行這次活動的。本次活動從剛開始的策劃，到人員安排，再到現場的遊戲和現場的宣傳方式我們都足夠地重視。因為我們知道這是一次很有意義的活動，我們做的不是為了自己，更多的是為了整個社會，為了人們。我們本著為人民服務的決心，所以從剛開始的時候我們就有信心把此次團日活動做到最好，而且根據現場參與的人員的反應還有海珠青協那邊的反應，我們確實做的很不錯。我們每個人都有自己的感受，都有自己的收穫。同時，我們不只是單單做此次團日活動，我們還在不斷擴大此次活動的印象了，讓大家都認識到毒品的危害，讓大家都來重視禁毒是我們每個人都應該盡到的義務。此外，我們藉此機會來增強學生們的“識毒、防毒、拒毒”的能力。使學生自覺做到珍愛生命、遠離毒品、拒絕嘗試，為構建和諧社會貢獻力量。所以我很自豪我們班組織的這次團日活動。

此次，我想說，辛苦了，各位計機x的兄弟姐妹們。請我們繼續努力，把我們班的活動做好。讓我們一家人一條心，共同把我們班搞的更好。加油!!

(二)團日活動總結

全體同學在團委的帶領下成功的完成了“三生觀”團日活動，這次活動給了我極大地啟迪，讓我認識到了生命的可貴，生活的艱辛和生存的意義!

首先，進行了“三生觀”的主題班會。從學姐的經歷中我懂得了堅持，深刻理解了夢想的堅定執著是要付出實際行動的。讓我想起了“人的一生應當這樣度過，當他回首往事的時候不因碌碌無為而悔恨，而應把生命獻給世界上最壯麗的事業”這句警示名言。在我們當中沒有誰願意讓自己的一生碌碌無為。我們用著父母十幾年甚至幾十年的辛勤換來的資金來完成學業，而當我們揮霍時，有沒有想過他們生存的艱辛?學姐的講話讓我們頗為感慨，讓我獲得了精神的動力，鞭策我走向勝利的明天!

其次，我們進行了體會農民生活的實踐活動。來到了村子裡，環顧四周，在蕭瑟的冬日裡村子顯得格外荒涼，心就一陣觸痛。進入了農民的家裡，院內堆有辣椒、玉米、白菜，看到了極為豐盛的碩果。可誰又能想象的到這背後一年到頭農民們付出了多少，流下了多少的汗滴?我們幫助阿姨摘辣椒，總想著用自己的力氣將那一捆捆的辣椒摘完，可是我們做的那些對於他們來說根本就是微不足道!

最後，我們在校園裡進行了宣傳活動，並將我們的名字籤滿了整個橫幅!天氣雖冷，但我們每個人的心卻無比溫暖!

預祝我們每位都能前程似錦!

(三)團日活動總結

圍繞“關注民生，情繫民心”的主題，我們團支部在學校附近的村子裡進行了我們的團日活動。我們深入農家，幫村委會打掃院子，擦玻璃，幫助農民做農活，積極宣傳健康知識，使團日活動圓滿成功。

團日活動結束後，我感觸頗多，作為新一代的大學生，我們已是成年人，是社會的一份子，應當承擔起許多責任和義務，作為社會的一員，我們應當做到關注民生，情繫民心。我們已是收到高等教育的大學生，關心身邊的人，幫助身邊處於困境中的人即是我們的責任，又是我們的義務。我們應當積極參與，宣傳安全和健康知識，讓自己所學到的東西實現價值最大化。

在“三生觀”的主題班會中，白楊學姐為我們闡述了“三生觀”的內容和實現它的價值。三生觀及生命、生活、生存。首先，我們要珍惜生命，這樣才有生活和生存的資本。其次是生活，再者是生存，生活是生存的基礎，努力生存是為了更好的生活，生存是生活的更高層次。我們會為了更好的生存而努力。也許我們對生存目標並不清楚，但是，主題班會後，我得到很大的啟發，對未來也有了較為明確的目標和計劃。

通過這次團日活動，我從實踐和認識上對社會、對責任、對未來有了更明確的認識，樹立起更堅定的信念，對未來充滿憧憬，並會積極應對生活中的困難，努力生存!

大學團的活動總結篇6

在徵得班主任、團總支的許可後，信科院電氣三班春遊活動與xx年4月16日下午順利結束。從總體來講，此次活動效果明顯且良好，給同學們創造了一個相互瞭解的機會，對提高同學團結意識、增強班級凝聚力起到了一定的作用。現將春遊的各項情況總結如下：

活動準備：

一、 活動開始前，我專門到活動地點作了詳細的考察，包括地理位置、周邊環境、交通情況、以及各方面的安全因素。並在活動地點安排好各項事務，包括活動內容、活動範圍、活動時間，解決交通難題。

二、 召開班委會，審議並通過春遊策劃，商討並確定落實一些細節問題，杜絕一切危險行為，保證活動順利完成。

三、 徵得同學、班主任、團總支的同意。

活動進行：

1，4月14日上午十時二十分，班委組織同學乘車出發，大約四十分鐘到達目的地；

2，到達目的地後，組織同學熟悉周邊環境，由幾名同學到煙大市場取活動用具；

3，從到達目的地一直到13點左右，同學們根據自己的興趣進行了各種活動，踢足球，打排球，放風箏等，並拍照留念。

4,13點，同學們開始午餐，也就是燒烤，同學們親自串串，烤肉，忙的不亦樂乎，氣氛十分融洽，將活動推向高潮。

5,15點左右，由團支書、文藝委員組織全體同學（除少數身體條件不允許的同學除外）進行了小遊戲“貼膏藥”，再次將活動推向了高潮。

6,17點10分，同學們戀戀不捨地踏上回校的路，在車上，同學們意猶未盡，大聲歌唱，一直到到校下車。

不足之處：

一、 往返乘車時，部分同學拖拉、不及時，耽誤大量時間。

二、 乾飯和水不是很充足，儘管剩下部分肉和蔬菜。

三、 部分同學參與活動不積極。

有了此次活動的成功經驗與不足教訓，相信我們日後組織的活動會更加精彩。

大學團的活動總結篇7

書法是中國所特有的一門視覺藝術，它具有語言文字所具有的實用價值，同時也具有審美的藝術價值。兩者構成了書法藝術的兩重特性。國小書法教育的內容宜採取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學內容，技能技巧、基礎知識、欣賞三位一體。

一、總體規劃

1、低段學生的書法入門教學

心理學告訴我們，7至8歲兒童的知覺經驗是運動感，運動感越強，能吸引兒童，激發他們的好奇心，培養書法的學習興趣。以簡單，兒童易於掌握的字入手，使他們“寫得像”來滿足兒童“成就感”。在這一起始階段，教學宜“放”，引導學生“放得開”，“放開寫去”。發揮想象力，激發創造力，為以後的學習打下基礎。

2、對中段學生進行嚴格的技法訓練。

中段學生的自我意識感逐漸增強，並能開始意識到自己身體的動作，如手腕的運動，手指的配合等。通過低段的書法訓練，學生已經掌握了一定的書法技巧，能較穩定地書寫，進行嚴格而正規的激發訓練已成為可能而且適時。

3、尊重學生的主體選擇，確定高年級的書法教學內容。

五、六年級學生的自主性更加強，學生對進一步學習書法的`趨向已能根據自己的喜好作出自主性的選擇。學生表現出濃烈興趣，形成國小階段學習書法的第二興奮期。（第一興奮期為一年級的入門階段）。高年級的書法課氛圍是寬鬆和諧的。學生已體驗到了書寫的情趣，享受到了精神的愉悅，書法的怡情性功能、審美功能得到了完全的展示。

4、技能技巧、理論、欣賞三位一體。

書法是一門技巧性較強的藝術，但如果對書法的學習只顧技巧而不及其餘，總非學藝之道。所以，我們在國小階段一開始應十分注重學生書法藝術素質的全面培養。如低年段的書法理論與欣賞以提高學習興趣，激發求知慾為目的，應以故事性描述為主。中高年級則逐漸指向書法藝術的本質，使學生在自覺或不自覺的學習修養中提高整體的素質。

另外，國小書法教學要注意學以致用。可以教學生進行書法創作，以激發學習興趣。當然，國小生的書法創作與成人特別是書法家的創作不能相提並論。指導學生進行書法創作要以激勵學生學習書法的興趣，鍛鍊學生的創新思維為主要目的，教師宜多加採用。集字，顧名思義，根據書寫內容將字帖中出現過的字集起來，統一到一幅作品中。在這一過程中一方面需要將字帖中的字和諧統一起來成一幅作品，另一方面，又要求學生根據字帖上的範例，“集”出字帖上沒有的字，為以後的全面創作做準備。

二、在具體實施過程中我們注重：

1、轉變教育觀念，形成特色。

書法課程是以其提高學生書寫水平，堅持每天練筆富有成效的教學活動，令人信服地感到素質教育必須落在實處。讓學生堅持每天練筆，從思想上改變了以升學為中心的課程教材體制，變應試教育為素質教育。隨著書法教學的深入與廣泛開展活動，深受師生的重視和家長的歡迎，大家都認識到人才的素質應該是全面的，學生素質的培養不侷限於科學文化素質，而學生的個性發展和興趣愛好，特長的培養也是十分重要的。

書法社團活動除了每週五下午進行活動以外，我們還注重學生課餘時間的運用，讓學生做到天天練習，週週展示，月月評比，並定期舉行學生作品展。我們對本學年活動作了以上安排，在具體活動過程中我們還會不斷髮現問題並不斷完善。

本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開每一位員工的奉獻和努力!

大學團的活動總結篇8

社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。

社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裡，我們的人生價值得到了體現，通過社會實踐，讓我們大學生提前瞭解社會，為將來真正走上社會提供寶貴的經驗和閱歷，也為將來從事任何工作打下良好的基礎。

大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛鍊才幹的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。暑期社會實踐活動一直是我們大學生投身社會、體驗生活、服務大眾的真實契機。

這次的社會實踐讓我有了上班族的味道，還有那種忙碌，那種盼望雙休日的心情，這種感覺真的很不一樣。真的希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。

大學生除了學習書本知識，還要進行社會實踐。因為很多大學生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的人不是現代所需的人才。大學生人在實踐中培養獨立思考，獨立工作，獨立就解決問題的能力。所以我覺得在校大學生要藉機培養自己的實踐和創業能力。同時在實踐中幫助別人。

在這個暑假裡，我參加了關於農村教育問題的社會實踐，在短短一個多月中，我盡我所能，把我所知道的知識全都交給他們，孩子們也都非常認真的學習著。在和孩子們的交流中我瞭解到，他們大多夢想著成為大學生，成為科學家等，對外面位置的世界充滿了好奇和憧憬。但當我問到以後回不回家鄉的時候哦，大家都沉默了。也許是孩子們太小，不能理解這件事的含義，也許是另一種思想一直影響著他們“離開農村，去城市才不用過苦日子。

孩子們是渴望知識的，農村也是需要人才和技術的。但一些客觀現實又使我們的教育觀發生變化，造成人才流失，如今人們的思想不斷進步，越來越多的人已經意思到了教育的重要性，但在教育觀念上也產生了不同角度的分歧，有部分學生和家長教育觀念有些偏激。所以支援農村教育不僅僅知識財力上的幫助，還應是教育人才和教育觀念上的幫助。要讓孩子們在學習知識的同時學習做人的道理，適應時代發展的觀念和大局。

此次暑期實踐使我感觸頗多，不僅使個人得到了一定的社會鍛鍊，也幫助了部分國小生，自我感覺是一次成功的社會實踐。