節能宣傳週個人工作總結四篇

節能宣傳週個人工作總結一

我校校園佈局清新幽雅，建築群錯落有致，層次分明，格調典雅優美，令人賞心悅目。校內綠草如茵、綠樹成蔭。師生環保意識強，校園人文氛圍濃厚。真可謂是校風校紀優秀，校容校貌優美，教育教學質量高，社會聲譽高，經過近幾年的建設，已成為新會郭村教育事業的一顆璀璨的明珠。這與長期開展美化校園環境建設，長期開展“淨化、綠化、美化、藝術化”、開展環保教育是分不開的。

一、領導重視，整體規劃，責任到人。

我校開始制定實施建立“綠色學校”行動計劃，學校成立了“綠色學校”和“環境保護”領導小組，由校長任顧問，副校長任組長，各有關科室學科老師、團隊、學生會學生代表組成。領導小組明確要求，整體規劃，積極宣傳，建立“園林化”的特色教育，使“綠色”、“環保”成為學校環境教育的主題。

二、資金投入，美化校園，營造綠化環境氛圍。

1.建設優美的校園自然環境，優化健康向上的校園文化環境。良好的校園環境可以促進“人與自然的和諧發展”，近幾年，我校花大力氣，投入經費，在現有條件下，抓硬環境建設，讓一牆、一窗、一報、一室發揮育人功能，使學生一進校門就受到環境氣氛的強烈薰陶。我們在校園中圍牆上、樓壁上、走廊裡設定古今中外名人名言警句，名人掛像。學校的走廊內，校歌、校訓、校風上牆;愛護環境的標語易學易記，使學生受到潛移默化的薰陶和啟迪，起到潤物細無聲的作用，真正做到了每一塊牆壁會說話。

2.優美、清潔的校園環境更重要的是在於大家的保護。學校提出“校園是我家。清潔靠大家”的響亮口號，做到“三隨手”：隨手拾撿廢紙，隨手關閉電燈，隨手關閉自來水籠頭。衛生室將每日定為“學校環境淨化日”，每班安排有各自的“綠化責任小區”，校內分割槽責任到組，紅領巾監督崗定期檢查，從而使整個校園變得亮起來，綠起來，美起來，活起來，使學生充分感到校園是家。學生徜徉在優美的環境裡，這美好的一切進一步培養了學生的綠色環保意識。同時，學校的樹木、草地、花叢都有保護措施，有說明牌，並配有專職花工。校園內設定了特種垃圾箱，對垃圾進行分類處理。生物園建成教學、實驗、參觀於一體的環境教育基地。現在校園的綠化覆蓋率達到60%，學生參加植樹、種花、種草，護綠率達100%。

3.評比校內優美教室，制定“六化標準”：教室淨化，室內綠化，窗簾、壁報懸掛規範化，地面淨化，桌面文具條理化，牌匾懸掛統一化。學期末，學校評出校園文明班級，表彰文明學生。

三、以課堂教學為中心，以班團隊活動為載體，綠色環保主題教育貫穿教育教學全過程。

現代教育要求學校應注重培養學生的創新精神和實踐能力。隨著我國科學技術的迅猛發展，經濟建設的不斷進步，環境問題已日益受到世人的矚目，“環境保護，教育為本”。因此在學校中實施環保教育越來越重要。鑑於此，我校結合環保教育自身特點，以課堂教學為中心，以班團隊活動為載體，綠色環保主題教育貫穿的教育教學全過程，且收到了較好的效果。

1、學科教育，開創綠色環保主題。課堂教學中強調多學科滲透環保元素。一方面培養學生的愛國熱情，增強環保意識。另一方面增長學生的環保知識。例如，自然學科中蘊藏著豐富的環保知識：太陽的運用、礦產的合理開發、動植物與環境的關係等等;語文課中有不少讚美我國壯麗山河的文章，教師在教學過程中可適當拓展教學目標，引導學生認識只有保護得當山河的美麗才得以永恆;勞技可輔導學生製作一些環保小工具等。

2、班團隊活動，滲透綠色環境意識。近年舉辦主題班會"愛我家園，保護環境"、“地球，我們共同的家園”的活動，給學生以積極的薰陶和影響;組織學生開展"綠化山河、愛我祖國"的徵文、攝影、繪畫比賽活動;大隊部組織學生舉辦“少先隊退隊”活動;每年學校的藝術節，美術、音樂、舞蹈、學生小品等都可以成為環保宣傳的陣地。

四、在綜合實踐活動中滲透環保教育，積極探索學校環保教育的新途徑。

綜合實踐活動是一門基於學生的直接經驗，緊密貼近學生自身生活與社會，由學生自主實踐和探索，體現對知識綜合運用的全新課程。因此我們提倡在綜合社會實踐活動中滲透綠色環保教育。

五、完善制度，加強督導，規範學生的環保行為。

學校制定的詳細制度，規定了學生在校內不吸菸、不亂丟雜物、不亂倒垃圾、不隨地吐痰、不亂寫書桌、不高聲喧譁、不破壞綠化，自覺節約、回收再生資源等。學校通過集體晨會、校會、班團隊活動等教育形式，使學生認識到破壞環境的不道德性，幫助學生養成一個良好的環保習慣。同時，充分發揮三支學生幹部隊伍的管理作用，加強監督管理，宣傳教育、檢查督導、獎勵懲罰三結合，這些規章制度我校學生能自覺遵守。校園環境的淨化、綠化、美化、藝術化，達到教育性、知識性、趣味性和藝術性，環境育人成了我校的教育特色。

隨著創新素質教育的深入發展，我們將對校園環境育人，學科滲透綠色環保等教育工作提出更新更高的標準，把新會華僑中學的學生培養成為環保意識強、環保紀律好的社會公民，把學校建設成為一所現代花園式學校而努力工作，為我市建立環境保護模範城市作出貢獻。

節能宣傳週個人工作總結二

近年來，為大力倡導綠色生活，反對鋪張浪費，合川區加強推進農村移風易俗工作，引導廣大群眾更新思想觀念、革除陳規陋習，養成勤儉節約、文明高尚的生活方式。

一、營造勤儉節約宣傳氛圍，倡節儉反浪費

利用《合川日報》、合川新聞網、微信平臺、戶外LED等區內媒體開設專欄加強對移風易俗、鄉風民風、文明禮儀、節儉養德等的報道，開設“厲行勤儉節約反對鋪張浪費”“魚城茶座”“光碟行動”等特色欄目12個，用通訊、評論、攝影等多種形式宣傳節儉養德工作成效，曝光反面案例，共刊登各類新聞稿件300餘篇;在全區機關、學校等食堂、各大餐廳發放擺設“文明餐桌”三角牌10000餘張;利用農村精神文明宣傳志願服務隊圍繞“勤儉節約”主題編演節目10餘個，組織志願者到鎮街、村社院壩贈送圖書5000餘冊，舉辦綠色宣傳活動45場次，開展農村環境保護宣講275場次，全區設立環保宣傳專欄300餘個，懸掛橫幅標語836條，發放宣傳單2萬份、紀念品2000餘件、標識牌200個，營造了移風易俗的良好氛圍。

二、開展勤儉節約示範引領活動，樹文明立新風

1、開展環保志願服務活動。開展綠水青山、文明合川等系列環保主題活動，組織環保志願者進機關、進社群、進學校，累計開展環保大講堂10場次，受眾800餘人，受理環保投訴100餘件，大力倡導綠色文明、低碳出行的環保新理念，提升群眾對文明城區建立和生態文明建設的參與率、知曉率、滿意率。

2、開展勤儉節約主題志願服務活動。在黨政機關開展“儉以養德·向我看齊”活動，積極推動黨員幹部和公眾人物示範帶動作用，帶頭做好移風易俗、勤儉節約，婚喪喜事一律從簡，樹立標杆、做好導向;在校園和學生中開展“節約水電·從我做起·從點滴做起”主題活動，建設節儉節約實踐基地20個;在社群和家庭中開展“儉以養德·人人行動”活動，設立舊物回收和資源再利用點位30個;組織市民代表和志願者深入社群、學校、食堂等場所開展“文明餐桌”行動，宣傳節儉養德理念，勸阻浪費行為340次;在行業系統開展“儉以養德·見於管理”活動，組織節儉節約志願服務活動60餘場次，組織各部門負責推動移風易俗工作的同志交流經驗、互相學習。

3、開展勤儉節約鄉風行動。制定了《合川區關於深化農村精神文明建設工作的實施方案》和《關於開展移風易俗樹立文明鄉風專項行動的通知》，建立健全黨員幹部婚喪操辦事宜規範，遏制“大操大辦”;完善村規民約、村民議事會、紅白理事會、道德評議會、禁毒禁賭會等制度，規範勸導村民行為500餘次;將節儉節約納入文明村鎮、文明社群、文明單位建立活動中，加大評估考核力度;開展“文明習慣養成”“清潔農戶評比”“最美院落評選”、流動文化進村、惠民電影放映、全民閱讀、全民藝術普及、“送戲曲進校園”等多彩的活動，豐富群眾精神文化生活。

三、養成勤儉節約良好生活習慣，弘揚傳統美德

通過開展勤儉節約系列主題志願服務活動，培育了倡導綠色生活的新氣象。通過以合川文明12條為基礎，踐行“五趕緊”文明倡議，在全區營造了節儉光榮、浪費可恥的良好氛圍，引導了廣大市民從自己做起、從現在做起、從一點一滴做起，勤儉辦事。一是通過“衣舊情深”活動，各社群設定了舊衣物回收環保箱、市民養成主動捐贈閒置舊衣物習慣，從而減少舊衣物對環境的汙染。二是通過“文明餐桌”行動，市民普遍養成打包帶回家的良好習慣，有效減少了食物浪費現象。三是通過開展綠色環保宣傳，更多市民切身體會到綠色生活的重要性，積極響應積極參與到倡導綠色生活，反對鋪張浪費的主題活動中來。

節能宣傳週個人工作總結三

在咸寧職業技術學院新大門行政樓門前，咸寧職業技術學院學生社團聯合會開展了“節能減排綠色生活”校園清掃活動，在社聯主席的講話中，在每個在場成員的熱烈掌聲中拉開了帷幕。院學生社團聯合會以其一貫的宗旨和口號，本著為環境保護作貢獻，為廣大同學服務的原則，積極參與了本次活動，我們的活動主題為“節能減排美化環境低碳生活節約資源”。我們此次活動主要範圍是行政樓，丹鳳食堂，生物樓，金玉樓，資訊樓，我們對各地點進行了徹底的清掃，取得了很大的成果。在活動中，參加活動的成員不怕苦不怕累，無怨無悔，充分體現了我院大學生的崇高精神和優良作風，從中我們看到了他們對環保的那份執著，那份真誠與熱愛，看到了中國乃至世界的環保事業的光明前景。

通過本次活動，讓我們也清醒得認識到目前大學生的素質仍待提高，廣大同學依舊沒有認識到環保的重要性，垃圾隨手亂丟，地上菸頭數不勝數等，給清掃工作帶來了一些困難。

我們此次活動的最終目的不是為了清掃而清掃，更重要的目的是為了帶動廣大同學參與進來，切實的提高同學們的環保意識，時刻注意自己的言行，作一個文明的大學生。環保是個永恆的話題，不論是現在還是將來，大事還是小事，都需要我們去關注，努力的保護環境，愛護環境。

本次活動中也存在這一些問題，例如：沒有考慮到所有會員的時間問題，一些會員沒能夠按時參加此次活動等;在人員分工上面不均衡，組織分工不是很明確。但我們會在今後的活動中加以克服，使活動組織的更加完善，更具有號召力、感召力。

我院現在正在爭創省級優秀院校，是關係到學校日後發展的重要時刻。我們作為本校學生，又是學生幹部，理所應當的要為學校的工作貢獻自己的力量，積極的宣傳節能減排，保護環境知識，積極號召廣大同學投身到此次活動的浪潮中，同時也希望有更多的同學加入我們環保志願者行列，共同祝願母校在省級評建中取得佳績，勾畫更美的藍圖。

節能宣傳週個人工作總結四

校園環保活動一向是我校的特徵活動，為了增強師生的環境知道，推動維護環境的自覺做法，營建人人講環境維護的傑出空氣，我校打開了校園環保活動。

一、加強組織處理，增強環保知道。

我校一向注重環保宣揚教育，領導有較強的創先爭優知道，樹立了校園環境教育作業領導小組，校長作為榜首職責人常抓不懈。每學期的校園計劃、德育計劃中都有明晰創立方針，並抓好程序處理，守時研討，履行辦法，往常加強檢視催促，搞好評比總結。注重材料締造，對往常嚴峻的活動都能拍照錄像，堆集文字材料。注重陣地締造，校園有宣揚櫥窗，各班有宣揚板報，聯絡活動宣揚內容，並開啟手抄報和板報評比活動。

二、參與各類活動，注重教育效果。

1、運用班隊會課開啟環保教育，讓學生了解我縣環保效果，增強學生環境維護的決心。

2、在國旗下講話中，聯絡我校的特徵活動“環保日”，進行環境維護首要性的教育，增強環境維護的知道。

3、在本學期舉辦的以“學習雷鋒，爭做環保小衛兵”、“新鮮地球靠咱們，低碳走近你我他”等為主題的活動中，同學們都能活潑投入到活動中。當看到水龍頭在滴水時或許沒人時燈仍亮著，就隨手關掉;日子用品用完後，就分類處理而不隨手丟掉;購物時，能自覺不運用超薄塑料袋，不製作白色廢物;不必一次性筷子，用實習做法美化環境，淨化心靈。聯絡活動的開啟，運用校園播送、板報等大力宣揚，然後增強了全體師生的環境知道。

4、校園的“文明禮儀崗”學日子躍參與美化、淨化、美化校園的勞作，他們天天巡查清洗清洗，為校園的美化、美化、香化、淨化不遺餘力。

5、每下個星期判定慣例教育要害，教育學生不亂塗亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧鬧，自覺維護校園正常的教育秩序。

三、走向社會，深化教育

為進一步培養學生參與環境維護，培養學生自我教育，自我處理才幹，咱們把環境教育走向校外，面向社會，開啟有關於性的環保教育實習活動，並組織學日子躍參與社群環保實習。

1、帶領學生收拾校園鄰近的廢物，讓學生更多地參與社會環境宣揚監督活動。

2、組織學生向家長髮放環保宣揚材料，讓學生把環境維護知道進一步帶進家庭和社群，讓家長和子孫一同承受環境教育。

可是，環保教育作業任重而道遠，咱們將把這些活動長時刻開啟下去，行進全體師生的環保知道，攜手維護這個咱們賴以生計的家鄉，做維護環境的衛兵，並使這項活動變成弘光德育品牌活動。