大學生實訓課總結報告結尾4篇

為了提高自己的技能，我們要認真對待總結的寫作，在編寫總結的時候有不少需要留意的事項。以下是本站小編精心為您推薦的大學生實訓課總結報告結尾4篇，供大家參考。

大學生實訓課總結報告結尾1

為期36學時的ERP校內模擬實習讓我受益良多，加強了我的實操能力。在整個實習過程中，我們模擬真實公司的整個業務流程，從採購到生產到倉儲再到銷售等。這些業務讓我把專業理論知識運用到實踐結合過程中，通過老師的悉心指導以及與同學們的交流，更重要的是自己的努力，讓我在這次實習中有所收穫。當然，除了成功的經驗，在實踐過程中得到的“教訓”也是一筆寶貴的財富。

一、實習單位基本情況和崗位職責簡述

（一）、單位基本情況

笨笨有限公司是一個起步於本地的民營企業，2005年創，至今已有三年，長期以來一直專注於某行業P系列產品的生產與經營，屬於典型的離散型製造企業。P系列產品所需物料的配套性很高，需要進行準確的規劃以保證生產，同時要儘量降低庫存，以降低成本，減少資金佔用；同時，其所生產的P系列產品的個性化要求比較高，除標準產品外，企業還可能根據客戶的要求進行產品的定製，因此，其生產型別屬於多品種、小批量生產。

（二）崗位職責簡述

在此次企業行為模擬中，我擔任的是財務經理，具體工作有以下幾個方面：建立賬套，錄入公司財務部分系統的初始資訊；對日常財務記賬及時將發生的業務錄入用友系統；期末及時核算利潤分配，按期做好相關報表及財務狀況分析。在企業行為模擬實驗開始前，參加公司預算會議，做好年度財務計劃；瞭解公司財務狀況和資金籌集狀況，銷售時及時記錄業務發生情況，必要時與庫存方面對賬，確保賬實相符。期末做好結賬工作，及時出具相關財務報表，企業財務成果和經營成果分析報告。

二、實習專案

（一）實習專案概述

實習專案分為三個專案，專案一是企業初始設定，包括企業建賬、基礎檔案設定、期初設定及期初餘額錄入；專案二是企業日常業務處理；專案三是企業期末業務處理，包括笨笨公司期末業務處理和財務報表的編制。

（二）具體實習環境

在日趨激烈的市場競爭環境下，笨笨公司管理層意識到必須要藉助企業資訊化管理武裝自己，向精細化管理要效益。通過比較分析市場的各類管理資訊化軟體，笨笨公司選擇了用友公司針對中端市場開發的用友ERP—U8軟體。

三、實習內容

（一）前期準備階段

在企業開始實施ERP之前，必須建立起企業的資訊化基礎。其中最重要的工作就是資料標準化工作，要為其裝入“準確”、“完整”的基礎資料。首先要建立帳套，整理基礎檔案，明確各種檔案的用途以及錄入期初餘額；其次要整理期初資料，因為笨笨公司多年來一直採用手工核算方式，採用計算機資訊管理後，為了保證手工業務與計算機的銜接，繼承歷史資料，保證業務處理的連續性，要將截至到目前為止手工核算的餘額過入到計算機資訊處理系統中作為期初資料，才能保持業務的完整性。

（二）運營階段主要實習內容

笨笨公司每月初派營銷主管參加產品訂貨會，爭取當月的銷售訂單。取得銷售訂單後，根據銷售訂單組織安排生產、研發，再根據生產要求進行材料採購，是典型的以銷帶產，以產訂購的企業。主要包括現金盤點；更新原材料訂單，對已到原料進行入庫處理；對缺少或需要的原料下訂單；由於公司沒有購買生產管理模組，對生產的更新，和完工入庫要進行推算；對空出的生產線進行下一批生產；更新（收回）應收款；查詢銷售現存量，看是否能按訂單交貨；在總賬系統中錄入一張“支付行政管理費”的憑證；最後就是期末業務處理，支付利息、裝置維護費，計提折舊，結賬，還有財務報表的編制。

四、存在問題

（一）公司運作混亂

因為一開始接手這麼大的工作量，而且一個人負責所有的流程，面對以前從未接觸過新新環境，剛開始的時候，手忙腳亂的不清楚由於工作量太大，常常容易漏辦某些業務。

（二）各項工作未能做到井然有序、有條不紊

在做每一項工作之前，都必須事前有一個比較周詳的計劃，方可能做到忙而不亂，井然有序。而這一方面，恰恰是我做的不夠的，有時候總是等到要某項工作臨開始前，才開始著手去準備，很多時候因為準備不夠充分，導致因慌亂而使得工作未能很好的完成。

（三）內部協調、部門之間交流溝通不夠

公司作為一個整體而存在，我們每個成員都是公司不可或缺的一部分，公司的各項業務的開展應該是一個團隊活動，而不可能僅僅靠某個部門或某幾個部門的努力。

五、實習收穫與心得體會

這次的校內模擬綜合實習使我受益匪淺，讓我係統地瞭解一個企業從採購——生產——銷售——結算成本的一系列過程，對企業的運作整體上有了一個系統瞭解。實習將書上的枯燥知識形象化了，讓我們直接參與到整個企業的經營決策中去，使我們瞭解各個報表中的資料來源，瞭解企業內部之間在報表中體現的那種密切關係。

面對激烈的社會就業競爭，只有堅持學習新的知識，才能更加充實自己，完善自己，才能使自己更上一層樓。這次實習為我提供了與眾不同的學習方法和學習機會，讓我從傳統的被動授學轉變為主動求學，從死記硬背的模式中脫離出來，轉變為在實踐中學習。增強了領悟、創新和推斷的能力，掌握自學的方法，這些方法的提高是終身受益的，我認為這次難得實習讓我真正懂得了工作和學習的基本規律，為今後我走出社會，從事會計這一崗位奠定了堅實的基礎。

大學生實訓課總結報告結尾2

一、實驗目的

本實驗以模擬企業的實際會計工作為基礎，按照企業會計制度和企業會計準則的要求，進行操作訓練，通過手工操作掌握會計核算的基本操作程式，以及各種憑證、帳表的填制規定和方法，把枯燥、抽象的書本知識轉化為實際、具體的操作。有目的地檢驗和複習學生所學的會計理論、方法、技能和技巧，通過實際的操作，使學生比較系統、全面地掌握工業企業會計核算的基本程式和具體方法，加強學生對會計基本理論的理解和對會計基本技能的掌握，形象地掌握各種業務的處理及記賬憑證的填寫方法，掌握賬簿的處理及登記方法，掌握成本核算方法，掌握各種報表的編制方法，掌握會計資料的整理歸檔方法，同時，在不同崗位進行不同操作，使之在實驗中，培養職業道德和職業判斷能力，提高職業工作能力，為今後從事會計實務工作打下紮實的基礎。

二、實驗內容及過程

1、建立賬簿：按照公司實際業務的需要開設帳簿，建立現金、銀行存款日記帳簿、總分類帳簿、建立各項明細帳簿，根據資料錄入各賬簿的期初餘額。建賬完成後進行試算平衡，以確保期初的正確性。在這過程中應注意：

（1）賬頁的正確選擇；

（2）分清借貸方向，準確填寫對應數字。

2、填制憑證：根據實驗資料所給的原始憑證，填寫相應的記賬憑證。填寫時要注意業務發生的日期，正確判斷業務，準確的寫出會計分錄。另外還要注意每筆業務需要的憑證張數，需要一張以上憑證填列時，需在憑證編號後再加上一個分數（第*張憑證/共張憑證）。最後需要在憑證下方的制單處簽上制單人的姓名。過程中要求：

（1）內容真實可靠、內容完整、填制及時、書寫清楚、次序使用；

（2）簽章的使用及區別；

（3）原始憑證各聯的用途；

（4）尤其需要注意的是支票的填制及使用要求。

3、原始憑證的稽核：

（1）稽核原始憑證涉及單位、責任人、時間、地點、金額的真實性；

（2）稽核原始憑證要素的完整性，包括憑證的名稱、日期、簽名簽章、內容；

（3）稽核原始憑證的合法性和合理性；稽核原始憑證摘要、金額的正確性；

4、填制記賬憑證：

（1）必須根據稽核無誤的原始憑證填制記賬憑證；

（2）填寫記賬憑證的日期、編號、摘要；

（3）正確填寫賬戶名稱並正確反映借貸方向；

5、稽核記賬憑證：

（1）所附原始憑證是否齊全，兩者內容是否相符，金額是否一致；

（2）借貸賬戶名稱是否與經濟業務相符，賬戶對應關係是否清楚，金額是否正確；

（3）手續是否完整，專案是否齊全，是否已簽章；

6、登記明細帳，其中包括：

（1）三欄式明細賬，適用於登記金額不反應數量的賬戶。

（2）數量金額式，適用於既需要核算金額又需要核算數量的明細科目；

（3）多欄式，適用於費用、成本和收入等科目的明細核算。根據稽核無誤的記賬憑證或原始憑證按經濟業務發生的時間先後順序逐日逐筆進行登記相應的明細賬。編制科目彙總表：根據一定時期內的全部記賬憑證，按科目進行歸類編制的。

7、在科目彙總表中，分別計算出每一個總賬科目的借方發生額合計數、貸方合計數。劃出“T”字型帳戶、登記科目彙總表、對科目彙總表進行試算平衡。並根據借貸記賬法的記賬規則，有借必有貸借貸必相等

8、登記總分類賬：根據試算平衡後的科目彙總表登記總帳總分類賬戶，並與其所屬的明細分類賬戶應該進行平行登記。總分類賬與明細分類賬的平行登記要點，有依據相同、期間相同、金額相同、方向相同。

9、對賬：當完成本月所有業務後，就需要進行對賬，即總賬與明細賬核對，各個對應科目餘額相一致時對賬工作就可結束。如果出現總賬與明細賬科目餘額不

相同的情況時，應檢視該科目所涉及到的每筆業務的原始憑證，查出錯誤並進行改正。

10、結賬：經過對賬的工作後，可以基本保證該賬務處理的正確性。就可以做結賬的工作了，即把所有賬簿中會計科目的餘額都給結出來並進行試算平衡。

11、編制資產負債表的方法：

（1）資產負債表的平衡公式：資產=負債+所有者權益

（2）資產負債表是根據總賬賬戶期末餘額分析填列的。

（3）根據有關二級賬戶或明細賬戶的期末餘額直接填列。

（4）根據同類的幾個總賬賬戶的期末餘額合併或抵減填列。

（5）根據總賬賬戶或明細賬戶的期末餘額分析計算填列

12、利潤表的編制方法

（1）構成主營業務利潤的各項要素。從主營業務收入出發，減去主營業務成本和主營業務稅金及附加後得出主營業務利潤。

（2）構成營業利潤的各項要素。在主營業務利潤的基礎上，加上其他業務利潤，減去營業費用、管理費用、財務費用後得出。

（3）構成利潤總額的各項要素。在營業利潤的基礎上，加上投資收益（虧損以“－”表示）、補貼收入、營業外收入，減去營業外支出後得出。

（4）構成淨利潤的各項要素。在利潤總額的基礎上，減去所得稅費用後得出。

13、稽核報表。

三、實驗中遇到的問題及解決途徑

1、剛開始時，在登帳過程中很容易出現書寫錯誤，常常抄錯數字或借貸寫反、會計分錄寫錯，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩，使會計檔案美觀程度受損。這是就需要我們細心對待每一筆賬，認真做好每一個步驟的工作、填寫好相關會計檔案。

2、會計分錄是關鍵所在，在編制過程中不夠熟練，有出錯的情況，造成了後續工作的阻礙，浪費了時間、拖緩了完成時間。在這一過程中，以後還需要加強練習，熟悉課本知識。

3、錯帳時，用錯帳更正法，通常有劃線更正法、補充登記法、紅字更正法三種，嚴禁填補、挖改。

4、填寫原始憑證時要格外注意書寫格式及大小寫。

5、裝訂記賬憑證時要熟練，細心。

四、經驗總結