幼兒園新教師總結個人總結通用8篇

經常寫個人總結可以幫助我們找出工作中的錯誤並及時改正，寫個人總結可以讓我們思考過去的成就和挑戰，以下是本站小編精心為您推薦的幼兒園新教師總結個人總結通用8篇，供大家參考。

幼兒園新教師總結個人總結篇1

轉眼間我在xx幼兒園工作已經一年了。在這一年中我覺得我的忙碌，我的充實，我的煩惱與歡樂都深深地融進了我的職責，使我樂此不疲，執著進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收穫”來詮釋。現將這一年工作總結如下：

一、政治思想方面

這一年內我在教育教學活動中不斷提高思想覺悟。我熱愛幼教事業，嚴於律己，恪守崗位職責。在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成的各項工作。積極要求進步，愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、教育教學方面

作為新教師，在教育教學方面比較薄弱，我儘量會考慮本班幼兒的實際情況，結合園內工作計劃，精心安排好每週計劃活動內容，認真組織好每個環節活動。在教學活動前，我盡努力做好教學準備。例如，在每次上語言課，讓幼兒學習兒歌時，我都會自制故事圖片，能讓幼兒更直接更生動的學習兒歌。

在教學活動中，由於我經驗不足，往往會出現種種突發情況，帶教老師都會幫我提出結局辦法。在遇到其他不懂的問題時，我也會及時向帶教老師請教。並且在有些空班時，我自己進行了並且看了許多老師的實踐教學課，在觀看的活動時和課後反思討論時都給我帶來了許多啟發，讓我在設計和進行教學活動時都得到了很多進步。

三、常規管理

今年我帶的是小班，在第一個月幼兒哭鬧情況比較普遍，我採用了多種方式來幫助幼兒較快的適應新的幼兒園生活。比如，在來園時，給他們一些好玩的玩具，分散他們的注意力;每天放學時給幼兒獎勵五角星，鼓勵他們明天能夠開開心心的上幼兒園。等幼兒適應了幼兒園生活後，對幼兒日常生活常規進行規範，使幼兒能夠在禮貌上，日常生活上都得到一定的進步。

四、家長交流方面

在平時工作中，我經常主動與家長聯絡，每天放學後，我都及時向家長反映該幼兒當天的各種情況，請家長積極配合我們老師。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長聯絡，問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。並通過設定家園之窗，家園聯絡冊，上門家訪等形式，及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況。同時，我們在開學初召開了家長會向家長介紹了本班幼兒構成特點、小班幼兒適應性等多方面的情況，並針對一些問題開展討論。

幼兒園新教師總結個人總結篇2

俗話說：萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習，總覺得困難很大，自己工作毫無經驗，面對性格各異的孩子，面對新工作，的確工作很難開展。毫無頭緒可言，到底該從哪裡下手呢，看著師姐們輕輕鬆鬆的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的遊戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之後，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中。

實習第一天的畫面還歷歷在目，那是多麼讓人印象深刻。清晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點緊張，那一點好奇準備開始實習的第一天。剛進班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，並且喜歡我。大班的幼兒在面對陌生人時，都是那麼心懷好奇，他們會主動上來和你打招呼，並且問這問那，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片。我的指導老師可是一名經驗老道的閘北名師，比起“指導老師”這個身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是因為她的年齡和我媽媽相仿，更因為她就像是一位慈愛的母親，用盡心血哺育我這個剛“出生”的孩子。我會積極觀察陳老師如何引導幼兒自主學習，當我有疑問時，會及時請教老師，並能很快地將老師傳授的經驗付諸於行動，成為自己的經驗。在陳老師的指導和幫助下，我很快得就熟悉了工作，並且他都會和我說說班級裡每個幼兒的情況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、瞭解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關心幼兒、理解幼兒的教育觀念。

在實習整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內心小世界，不用心去了解去發現捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，

要想幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現，實習讓我獲得了很寶貴的東西。

六個多月的實習生活，使我更深刻地瞭解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地瞭解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區別；同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻並不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。

我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優秀的老師共同度過了六個多月的時間，小朋友們給我帶來的是無盡的歡樂，而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳老師，她的課讓我開啟眼界，受益匪淺。在實習期間，她很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，並提出自己的意見。我們上完課後，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經驗，提高自己的水平。不能對此疏忽！知識和經驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高！家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴於你。充分信任你。並且做到不怕苦，不怕髒，像母親一樣關心和愛護他們，經過這次實習，六個月裡：讓我真正的瞭解幼兒老師是那麼的不容易。真是：哎，做什麼都不容易啊~曾經以為帶幼兒是什麼人都能上任的。 可做起來是如此之難！

這幾月經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契。

教師是一個崇高而神聖的職業，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心並重，缺一不可，總之，要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我願意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今後的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業。

幼兒園新教師總結個人總結篇3

我園自創辦以來，在上級主管部門的關心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，實施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業、團結、務實、創新”的園風。我園不僅在廣大家長中贏得了良好的聲譽，還順利通過合格幼兒園量化的考評及驗收，具體總結如下。

一、加強硬體建設

為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優美、豐富的生活、活動環境，滿足孩子多方面發展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機、電視機、vcd機等活動、教學裝置。加設了種植園地、直跑道、玩沙池等，還在活動室設定閱讀角、美工區、娃娃家、結構區，為幼兒提供了發現、學習、創作、模仿生活的機會，讓孩子們在玩中學，學中玩，充分感受發現的樂趣，提高了孩子的觀察力、想象力，激發了他們的求知慾。

二、優化教工隊伍，提高教師的整體素質

現代化的保教實施，嚴格的科學管理，都必須通過高素質的教工隊伍去使用和實施，因此，建設一支熱愛幼教、業務精湛、敬業愛崗、求實創新的高素質教師隊伍十分重要。這一年來，我園從實際出發，認真制定了教師培訓計劃。通過學習《規程》、《綱要》、《教師職業道德規範》，組織教師上研討課、觀摩活動、學習業務理論、外出參觀學習，寫教養筆記等來提高師德修養和業務水平。

三、提高保教質量，促進幼兒全面發展

我們認真制定幼兒一日食譜，做好營養分析，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴格按消毒常規做好消毒工作；做好傳染病的預防工作；加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查；戶外活動時，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。我園每位保教人員都愛護、尊重、賞識每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。因此，我們贏得了家長的好評。

在教育活動中，我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發現、積極鼓勵幼兒的求異思維，引導他們對同一問題、同一事物從多種角度，用不同的方法去思考、解決，從而培養幼兒主動學習的習慣。我們還組織豐富多彩的節日活動、表演節目、佈置環境，真真切切地讓每個幼兒感受到節日的快樂，這也是一種情感的教育。

四、注重家園合作，共創美好未來

新綱要指出，幼兒園應與家庭、社群密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎。這一年裡，我們通過做家長訪談、家訪、家長園地、家長開放日等工作，及時向家長傳遞資訊，瞭解家長建議和意見，虛心聽取，積極改進，以達到家園共育的目的。但是，由於一部分家長的教養觀念和現代化教育還存在著較大的差異，在很大程度上影響了我園的保教質量。因此，在家長工作方面，我們還要努力做好宣傳工作，以求得到更多家長的支援和認可，以形成教育的一致性，保證素質教育的有效實施。

以上是我園一年來各項工作的小結，雖然取得了一點成績，但還存在著許多不足，我們將會繼續努力，將幼兒園建設成家長放心，孩子開心，社會信賴的兒童樂園。

幼兒園新教師總結個人總結篇4

一學期就過去了，我才來到xxx幼兒園一個學期，還是有個新教師，這學期，由於是新教師，我並沒有自己帶班，而是作為小班班主任的助理老師，現在經過一個學期的歷練，我也有一點經驗了，併為自己一個學期的工作做總結。

作為xxx幼兒園的新教師，我還不能自己獨立教學，所以在進入幼兒園後，我是直接被安排在小xx班的班主任那做一個助理老師，所要工作的內容就是幫助班主任做教案和備課，這些做完，實際上還是要給班主任檢查完才能用，雖然是個助理，但是班主任把大部分老師的工作都交給我去做了，這也是對我的一個鍛鍊，我在這樣的一個工作流程下，在經過班主任的修正下，就慢慢的掌握了老師要做的工作了。因此也積累了一些經驗，這對我之後直接給幼兒上課是很有用的，我是直接就能單獨帶一個班的。

在這學期裡，跟著小班班主任瞭解了幼兒們的情況，慢慢的跟幼兒建立起聯絡，一點點的熟悉整個班的幼兒的各種情況。這讓我的工作輕鬆些許。我一邊學習怎麼做一個幼師，一邊幫助班主任管理班級，於此從這裡學到了怎麼去管理一個幼兒班級，也學習到很多關於幼師在教學時要做的工作，我慢慢的融入了到工作中去。即使只是簡單的做個助理教師，還是個輔導幼兒做作業，和管理幼兒行為的老師，但是我也很知足，因為對於我這個新教師來說，這樣的工作反而還能適應，不然直接就進入一個老師的角色，我有可能會做不好，通過這個學期的幫忙，在這一過程裡慢慢的學習，一點點的適應，對之後我正式進入教師行業要好太多，不僅有經驗，而且還有一學期的沉澱，這對我的作業是很大的。

這個學期已經結束，但是作為一個教師的旅程卻才剛開始，正是需要我努力的時候。我相信自己有了這個學期的工作經驗，有了將近半年的學習沉澱，我之後面對新學期的工作，我能有更好的動力去做，能夠以更好的狀態去迎接新的工作。我一定會教好幼兒，會管理好幼兒，而且還是獨立帶班，以正式的老師去做教學。現在我很期待下一個學期的到來，我一定能夠做好自己的工作的。

幼兒園新教師總結個人總結篇5

時間飛逝，我進__幼兒園已有_個月了。時間雖短，但對於我來說，卻是受益匪線啊!這期間，在園長與老師們的關心支援下，我逐步對幼師這份職業有了更深的認識與瞭解。現在我也喜歡這個工作了。每當看到孩子們一張張笑臉，心裡感到十分欣慰。回想起點點滴滴的工作歷程，作一個小小的總結。

一、思想方面

我在幼兒園擔任幼師的工作，剛開始我認為幼師工作比較簡單，不過是教教書陪陪小朋友玩耍等工作，但通過一段時間後，才明白自己對幼師工作的認識與瞭解太膚淺了。幼師工作責任重大，因為小朋友都是祖國的花朵。我們不僅保護幼兒精神方面的，而且也要保護幼兒身體方面的。所以做好幼兒安全的工作極為重要。我不僅能力欠缺，而且缺乏工作經驗。還好在友好的老師們的幫助下，我學會如何講課和護理幼兒等知識。

二、達成度分析

我們__班的孩子，男女數目不同，而且有些小朋友比較好動，但我們始終能根據幼兒的特點，個性，讓幼兒全面發展。班內幼兒能禮貌對人尊師守紀，和同伴友好相處。愛班級，愛集體，懂得愛護公共財物。經常組織戶外活動，保證戶外活動時間。教育幼兒養成良好衛生習慣，並保持儀容儀表的整潔。飯後不能劇烈運動。能學會簡單的兒歌，數字寶寶等。積極參加遊戲，在遊戲中學會道理。能對周圍事物產生好奇，好問。

開展家長開放活動，虛心聽取家長的意見和建議。利用家長讀刊，家訪等形式，與家長溝通，取得家長的信任和對我們工作的支援。這樣家園互動，師生互動，就能夠順利的開展。

三、存在問題及改進措施

幼兒有挑食的習慣，不愛吃蔬菜。在活動中，缺乏探索精神。這些情況，主要是受家庭和外界環境的影響，我們應該發現問題後及時與家長聯絡，希望得到配合和支援，使得出現問題能夠及時的糾正。今後應該加強對孩子們的督促，製造良好的學習氣氛，積極邀請家長配合教學工作的展開，作為教師的自己也要加強學習，總之，以循循善誘和鼓勵為主，正面引導幼兒，使他們能更快的取得進步。希望我以後越來越有進步。

幼兒園新教師總結個人總結篇6

工作崗位上已有一年的時間，在這短短的時光中，讓我深刻的體會到這份工作的純真美好。

正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說的那樣：“作為‘孩子王’，與孩子在一起的氛圍是任何現代裝飾手段都無法營造。望著那一張張天真可愛的笑臉，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田燦爛。”我覺得幼兒園教師是一個純真和美好的職業。有人形容幼兒教師永遠都是顯得那麼年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當你面對幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時，當你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時，每個人都彷彿又重新回到了童年時光。這讓我更叫喜歡這個職業，讓我覺得這份職業如此純真美好，我無悔選擇了這樣的職業。

在工作了一年後，我發現作為幼兒教師要充當多重的角色。因為我們每天面對的都是活潑可愛又血有肉並充滿感情需求的孩子，而非無生命的物質材料，他們有著多種多樣的需求：他們需要生理上的滿足感，也需要心理上的支援和指導，而每個孩子又都是獨立的個體，他們的相貌不同，性格不同，認知能力不同，興趣也不同。如此多的不同是幼兒教師的工作變得錯綜複雜，也因此使得這個職業的個人素質才能夠勝任這一工作。這使我覺得教師應應能夠變換這樣三種不同角色：生活中當媽媽，學習中當老師，遊戲中當夥伴。在我們大班更能體會出現“遊戲中當夥伴”。在戶外活動時，幼兒已經不再侷限於遊戲本身，而是更多地加入了一些自己的想法，願意與老師，小朋友們嘗試新的玩法。有時，他們會建議的說：“老師，再玩這個遊戲時分成幾個組來比賽吧，看看哪個組會的第一名。”有時，他們會說：“老師，我們今天晚‘老狼’的遊戲吧，這次請幾名小朋友來當老狼，您當裁判。”“今天，我要和與老師比賽，看看這次誰能贏。”每每到了玩遊戲環節時，孩子們都表現出自己的不同想法，參與到了其中，也真這個把教師當作玩伴，教師同時也真正融入到了孩子們當中去，成為了遊戲的夥伴。

同時，幼兒對教師的形象也非常重視。有時候，孩子們會說：“張老師真好看，和媽媽一樣。”有一次在戶外活動的時候，因為天氣炎熱，我隨手把t恤衫向上撩了一些，露出來一些真絲背心，結果就有孩子馬上過來對我說：“於老師，你這樣做不好看，應該把衣服放下來。”這時，我突然意識到老師的形象有多麼重要。在孩子眼中，老師教給他們知識，帶他們玩遊戲，在幼兒心靈中，就是什麼都懂，因此老師的形象無比高大。老師就是幼兒學習的榜樣，是敬仰和崇拜的物件，教師說的每一句話，每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。

幼兒園新教師總結個人總結篇7

一眨眼，我在幼兒園的試用期已經快要結束了，回憶起我在幼兒園這段時期裡的點點滴滴，我感到很幸福也很幸運。因為我覺得畢業以來我做的一個最明智的決定就是來到了xx幼兒園。在xx幼兒園，我遇到了我一個支援我並給我工作機會的園長，我遇到了很多懂我鼓勵我的同事，我遇到了一群又可愛又聽話的孩子們。我在xx幼兒園裡收穫了經驗，我在xx幼兒園收穫了快樂，我在xx幼兒園裡收穫了成長。

我剛來到xx幼兒園的時候，我其實對我這份教師的崗位並不抱有太多的信心。因為我不是師範類學校畢業的學生，只是一個考了教師資格證的普通大學畢業生。所以我既沒有經驗，也沒有授課技巧和心得，更不會帶小孩子玩耍。我只是聽從了我爸媽的意見讓我來幼兒園裡試一下。所以如果不是園長給了我這個機會，如果不是同事老師一直在支援和鼓勵我。我想我應該連前一兩個星期都堅持不下去，也就不會有我後面的熱愛和成長了，我也不會認識到自己是這麼的適合這一行業。

前一兩個星期剛來的時候，我覺得園裡的所有老師都比我要優秀，他們在上課的時候都很有方式和技巧。雖然說要教幼兒園孩子的知識內容是很簡單的，但是他們現在的年級很少，所以讓他們能夠真正理解進去和學進去這些知識也是很困難的。我在前一兩週剛來的那段日子裡就已經深深的體會到了當幼兒園老師其實也並不是那麼輕鬆的一件事情。我在上課的時候，他們根本不會買我這個新老師的賬，只會仗著我脾氣好，就四處下位講話，根本沒有心思來聽我講課。這讓我很是傷腦筋。一會兒，這個小朋友要尿尿，那個小朋友又搶了誰的糖果，我整天的腦袋都處於在一個嗡嗡的狀態裡。課沒有上好，但是給他們處理了一大堆七七八八的雜事。

後來大班的老師看見我這麼苦惱，就過來跟我說了他當老師的心得，也傳授了我很多經驗，小班的老師也都紛紛過來鼓勵和安慰我，邀請我去他們班參觀他們的上課。經過他們的鼓勵和幫助，我的信心就增加了起來，我決定我該嚴厲管教的就嚴厲管教，該批評的也還是要批評。所以經過我的一番改變和他們的朝夕相處，小朋友們也越來越聽我的話，我也越來越喜歡和他們呆在一起了。也越來越熱愛這份教師的職位。

這個三個月試用期下來，我在幼兒園裡又一個和毫無經驗的大學畢業生，轉變成了一個受到園長表揚，受到眾多學生們喜愛的老師角色。我感到很高興，看到自己的進步和改變，我也更加明確了我以後要繼續留在學校當一名幼兒教師的心。我會在接來的工作當中，再接再厲，堅持教好每一個學生，堅持照顧好每一位小朋友。

幼兒園新教師總結個人總結篇8

我是一名剛接觸這份工的新人，也是第一次接觸這麼多小朋友。通過一學期的工作學習，我在各個方面都有了很大的提高。幼兒園的日常生活，與孩子溝通，與家長交流都基本瞭解。在幼兒即將完成這一學期學習任務之際，我回首所做過的工作，總結經驗，反思不足。為了更好的完成以後的工作，提高保教質量，使幼兒身心活潑，健康成長，現將本學期工作總結如下：

一、教育教學工作：

在教育教學工作中，我們分析本班幼兒情況根據教材要求，認真制定每週工作計劃，準備好每天的活動安排，開展豐富多彩的教育活動，幫助幼兒獲得豐富的生活經驗，開闊幼兒的視野，增長知識與見聞。我們小班重點是人生安全，我們重視班級常規的培養，因為我們班男孩比女孩多，男孩天性頑皮，所以我們班的安全教育也是重中之重。通過日常生活，我們教育幼兒下樓梯時要扶好，玩遊戲時不能推人，不可以打架等等。我們每週都會幫幼兒剪指甲，以防傷人。

二、衛生保健：

由於幼兒年齡較小，衛生要特別注意。我們嚴格按照園裡的要求執行各類物品的消毒工作。我們嚴格記錄每位幼兒吃藥情況，不漏吃；不遲吃；隨時關注幼兒臉色；幼兒不舒服現象及時報告園長並通知家長。每天堅持幫幼兒墊毛巾；提醒幼兒多喝水及時時補充水份。我們每天都會對杯子與毛巾消毒，被子定時拿出去晒太陽消毒，地面每天飯後一次放學一次拖地，做到環境衛生清潔。

三、家長工作：

在家長工作中，我們除了家長園地外，還進行電話回訪，面對面交流等方式瞭解幼兒在家情況和不回園原因以及對我們的意見與提議。讓家長與幼兒園建立和諧友好的關係。贏得家長的信任，讚譽和支援，真正做到家園共育的方針。

總之，又一學期的結束，我們努力進步與反思不足之處，更深學習以人為本，認真做好各項工作以便我們取得更好的成績而努力，加油。