學生工作通訊社理論部工作總結
一、 培訓學習方面。
(一) 自學調研知識。十一期間,理論部佈置了一份讀研書籍的觀後感的作業。通過該次自主學習,我對社會調研有了大致的瞭解,為以後的調研工作打下基礎。
(二) 參加周志榮老師“我們如何做調研”培訓活動。我對社會調查的形式和流程等有了系統的瞭解。
(三) 參加社會調查協會的培訓活動“我們如何選題和如何寫調研報告” 。王宇豐老師慷慨分享其選題和寫調研報告的經驗,使我對社會調研的目的、意義有了更深一層的認識,並掌握了選題和寫調研報告的基本技巧。
二、 實踐工作方面。
(一) 校通訊社的值班工作。本學期能良好地完成值班工作,認真完成老師下發的任務。同時習悉了辦公室禮儀。
(二) 參與“百年校慶”的校友部分的採訪工作。在校慶當天採訪了各年齡段的校友,所屬院系有林學、公管、經管、工程、理學院等。採訪之後進行了採訪問答整理,並交由靳如茹師姐彙總。
(三) 參與關於德育線上的改版調研(思想政治進網路)。本次調研工作採用問卷形式進行,流程大致為:找資料、設計問卷、問卷調查、輸入資料、分析問卷資料、得出論文報告。我主要參與了分析各大高校思政線上的特點,從中對比分析了我校德育線上的狀況,為問卷的設計提供部分資料;協助完成問卷排版;對spss統計出的資料進行分析並寫出調研報告。
(四) 額外完成了一期關於我班學習情況及學期期望的問卷調查。該調查只進行了問卷設計、問卷調查、資料統計與分析的工作,但使我對問卷調查有了初步的實踐認識,為我之後參加關於德育線上的改版調研工作奠定了基礎。
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