學校對標對錶工作總結5篇

制定工作總結是對自己過去工作的回顧，每一次總結都是對自身成長的慶祝，我們在職業生涯中通過寫工作總結都能獲得成長和進步，本站小編今天就為您帶來了學校對標對錶工作總結5篇，相信一定會對你有所幫助。

學校對標對錶工作總結篇1

為進一步落實縣教育局安全會議和周教發《20xx》133號檔案精神，加強我鎮學校、幼兒園的安全工作，認真落實安全工作責任制和各項安全措施，防止各類事故的發生，11月9--11日，中心學校組織人員分兩組對全鎮8所國小、13幼兒園的食品衛生安全、校舍安全、消防安全、設施裝置、周邊環境及接送車輛安全及交通安全等方面進行了全面檢查.檢查採取聽彙報、看現場、查資料等方式進行。現將檢查情況總結如下：

一、整體情況：

整體看來，大多數幼兒園能夠按照中心校會議要求，加強了幼兒園的管理，切實把幼兒園安全工作落到了實處，在具體工作中表現為：

（一）制定了安全工作制度。都建立健全了組織機構和各項規章制度，分工明確、責任到人、制度上牆，落實了園長為安全工作第一責任人的工作制度，安全管理工作比較規範。

（二）門衛制度落實到位。各幼兒園在上課時間大都能夠關門落鎖，進行封閉式管理，防止外來人員隨便進入園，確保了學生、幼兒在園期間的安全；來客登記、家長接送記錄比較詳實。

（三）衛生保健工作落到實處。絕大多數幼兒園始終堅持晨、午檢制度，認真落實幼兒接送登記、晨午檢登記、因病缺課幼兒原因登記、園舍消毒登記等檔案資料建設，記載詳實，建檔規範。多數幼兒園積極創造條件改善幼兒飲食、午休環境，配備了適合幼兒年齡特點的桌、椅、床、玩具架

（四）營養餐食物採購、入庫、留樣、加工等管理比較規範。大部分幼兒園按要求堅持了食物留樣制度，並有留樣記錄。在採買中索證索票制度比較完善，票據規範。

（五）大部分幼兒園都能層層簽訂責任書。園與班主任、班主任與學生、幼兒家長，園長與接送司機及跟車老師都簽訂了《安全責任書》，在責任書中明確了雙方的責任，註明了雙方要注意的問題。

（六）安全工作制度化。大部分幼兒園不僅把安全工作寫在紙上，更重要的是落實在行動上。非常注重管理細節，檢查、記錄、處理的環節，都有詳細的記錄。

二、存在問題.通過檢查發現存在以下主要問題：

（一）部分幼兒園安全制度，預案還不夠健全，有的學校安全責任未得到充分落實，安全檔案資料不夠完善，安全意識有待進一步增強。

（二）部分幼兒園安全通道不暢，消防設施配備不齊全，滅火器數量不足，壓力不夠，有過期現象。

（三）部分園食堂管理監管力度不夠，操作流程不規範。殺菌、滅蠅、消毒等衛生設施配備不全，個別幼兒園食堂工作人員無健康證，大部分食堂未辦理衛生許可證，未實行定點採購和索證制度，儲藏室物品存放不夠規範。無食品入庫、出庫臺賬。

（四）大部分幼兒園校車管理不夠規範，普遍存在超載現象。行車路線不明確，跟車記錄不詳實。無行駛記錄、接送記錄、沒有校車安全臺賬。

三、整改意見

（一）提高認識，落實責任。各幼兒園要認識安全工作的重要性，克服麻痺鬆懈思想，強化居安思危意識，充分認識到“生命不保，何談教育”要對安全工作常抓不懈。各園長要切實負起“第一責任人”的職責，加大安全工作目標責任制的落實力度，把工作措施落實到人，重點部位落實到人，督促檢查落實到人，真正把安全工作落到實處。

（二）健全制度，落實措施。認真落實《食品衛生法》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等，建立食堂物資定點採購和索證索票登記制度、飯菜留驗記錄制度。按照規定標準配置食堂內的殺菌、滅蠅等衛生設施。要加大對食品加工過程中和工作規程的監管力度，杜絕“三無食品”進入幼兒園。食堂要申請辦理衛生許可證，工作人員要持健康證上崗。

（三）加強衛生保健工作，建立健全幼兒健康檔案，組織師生定期體檢。

（四）進一步加強安全防範措施，制定和完善各種安全應急措施，建立各種安全事故預案，加強安全保衛隊伍和安全設施建設。

（五）為消除安全隱患，確保幼兒園及周邊環境安全穩定。中心學校針對以上所發現的安全隱患，採取切實可行的整治措施並下發了整改通知書。要求11月底前將整改情況上報中心學校。

（六）要求中心學校領導班子實行安全包片，包片的領導班子成員要定期對所負責的學校安全狀況進行檢查，對出現的安全隱患及時提出整改意見。要求個幼兒園定期利用對教職工及幼兒進行各方面的校園安全教育，做到安全教育“常抓不懈，警鐘常鳴”。

總之,安全工作沒有終點，我中心學校將認真總結安全隱患排查治理工作成果和經驗教訓，使安全隱患排查整改過程形成制度，建立正常的安全管理秩序，實行隱患排查治理制度化、規範化、常態化。

學校對標對錶工作總結篇2

為了進一步促進幼兒園更好的發展，提高幼兒園的辦園質量，三教中心幼兒園嚴格按照濟陽縣教育局的指示，開展自查工作，嚴格履行所有證件的登記手續，按時參加年檢，做到合法、嚴格按照章程開展一切活動，遵循幼兒發展規律，促進幼兒身心健康發展。多年來,我們不斷更新思想、改變觀念、儘量把幼兒園的工作做好。現將今年自查工作情況報告如下：

一、場地園舍和配套裝置設施

我園佔地面積1150平方米，建築面積350米，戶外活動面積800平方米。建築場地獨立完整，由兩排多功能活動室、操場、衛生間構成。園內有多功能活動室、倉庫、教師辦公室等。教學及生活設施裝置齊全。幼兒園遠離交通要道，無噪音、無汙染，交通便利，家長方便接送。園內環境寬敞舒適，活動室南北朝向，空氣流通，日照充足。寬闊整潔的場地被花草樹木簇擁著，給孩子一個自由想象的空間，使孩子的個性、潛能、藝術天賦得到充分的發揮，是幼兒學習玩耍的理想樂園。

我園配置有監控電視、電腦、錄音機、電視機、vcd、電子琴、音響等一套較齊全的現代化教學裝置；多功能滑梯、鞦韆架等各類大小型玩具均按標準配備。這些裝置設施能很好的為教學服務，利用率高。音像圖書資料品種多、齊，能滿足活動需要。

二、幼兒園規模及師資隊伍建設情況

我園共有2個班級，在園幼兒43人；有教職工4人，其中園長1人，教師2人，保育員1人,本科學歷3人，中專學歷1人，合格率100％。

三、制度建設

幼兒園領導配備健全，具有正確的辦園理念和清晰的辦園思路。制定了長期和短期的辦園規劃，具有較完善的規章制度。幼兒園非常重視教師的培訓工作，各類人員培訓有計劃。幼兒園的教師培訓工作措施得力，效果明顯。教師隊伍穩定，整體素質較好。全員教師必須嚴格遵守上下班作息時間，按時到崗並做好班前準備工作。做到不遲到、不早退、不曠工。先安排好自己的工作，並向園領導提出書面申請，經批准後方可離崗。

四、保教工作

在教育教學工作中，幼兒園的教師能較好的內化《綱要》新理念，以正確的兒童觀，教育觀組織豐富的教育教學活動，促進幼兒的全面發展，具體體現在保教管理工作組織有序，教養常規良好，教育目標明確具體，各項計劃、總結齊全。教師注重創設良好的支援環境和師幼關係，教育筆記、教案書寫認真，檔案資料儲存完備，記錄詳實。幼兒園組織開展形式多樣的遊戲，尊重幼兒的年齡特點，為幼兒提供更大的創新空間，避免國小化傾向，並有完整的保教工作計劃，月工作重點及周計劃。這一項是幼兒園資料最齊全的，幼兒教師都能認真編寫教案，能根據教學實踐和幼兒情況寫出教育筆記、反思。這些在觀察本班幼兒的基礎上寫出的筆記、反思都能有效的及時總結，並使教學有所改進和創新。

另外，我園根據細則要求進行科研課題的研究，積極開展園本教研。加強對學前幼兒的幼小銜接工作，注意在教學中採取生動活潑的教學方法，避免國小化傾向，做好大班幼兒心理及生理方面的準備。注意收集有關家長工作的資料，比如家長會發言稿，家長簽到表，家長開放日記錄等，並且個班教師要開設家教園地，積極為家長介紹科學育兒早起教育的知識，聽取家長意見，以協助我們更好的管理幼兒園。

五、安全管理

幼兒園安全工作事關社會大局穩定。安全是我們不容忽視的問題,幼兒園的安全則更為至關重要,為抓好安全工作我們三教中心幼兒園始終把“安全第一，預防為主”放在首位，從維護社會穩定，促進幼兒成長出發，以安全法規為依據，嚴格執行上級安全工作的指示精神，全面做到：認識到位、領導到位、措施到位、檢查到位，通過全園教師努力，我園安全工作取得較好成績。現將我園安全工作情況彙報如下：

（一）全面樹立安全第一的思想，把安全放在首位

為確保幼兒的安全，我園定期對幼兒教師進行安全教育，提高教師的安全意識，增強教師的責任心，進一步認識到肩負責任的重大，增強責任心，提高防範和預防意識，盡最大可能杜絕事故發生。

（二）健全安全管理制度，嚴格執行安全防範制度

1．成立安全檢查小組，並定期檢查

健全制度，做到明確分工，責任到人，每月定期對幼兒園設施進行檢查，查詢不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的。如：電器開關、消毒、滅火器及大型玩具器械等，發現問題及時採取措施，從而確保幼兒安全。每學期初，我們都進行一次安全自查，每個崗位負責人逐一排查寫出自查報告及存在的問題，每個班都配有安全記錄表，以便於檢查及時記錄，在安全記錄表中每個班根據自己情況逐一填寫，如:發現桌子上有釘子外漏，會劃傷幼兒應採取措施馬上修理，把釘子釘平以至於不傷到幼兒，把幼兒的安全工作落實的實處，確保幼兒的安全。

2．對安全檔案的管理

工作學習中，我們制定了各類事故的應急措施，如：發生火災怎麼辦？一日活動中的意外事故、燙傷應採取的措施，制定安全責任制，把安全責任制落實到人，做到有人管理和監督，嚴格執行安全工作的檢查制度。每學期初進行全面排查，並不定時抽查，對每次檢查都做好記錄，以便對工作中的問題進行總結和改進。

3．藥品的管理

對幼兒用的消毒藥做到定期檢查，過期及時更換，對有關藥品做到單獨存放，確保幼兒安全。

（三）幼兒園一日活動的安全保障

幼兒年齡小，自我保護意識差，因此做好日常活動的安全教育非常重要，每週五的全體教師會都將保證幼兒安全作為重點任務安排，如：外出活動、遊戲等，注意幼兒安全，杜絕意外事故發生，在一日活動中教師堅持做到：

1．堅持晨??

通過晨檢可以觀察幼兒身體狀況及有無攜帶危險物品，這是一日中的重點。

2．戶外活動

對於幼兒戶外活動是他們最感興趣的事，但也是我們教師最擔心的環節，幼兒玩耍時自我保護意識很弱，這便要求我們嚴格看好幼兒，避免意外事故發生。

3．幼兒用藥

晨檢期間把幼兒帶來的藥註明幼兒姓名、服用時間及用量，並做好記錄。

4．消毒工作

每天早上對幼兒的桌椅、門窗進行擦洗消毒，幼兒的玩具、毛巾每週用消毒水浸泡30分鐘，教室空氣流暢，每週進行紫外線消毒三次，多發病季節做到天天消毒。

（四）對全體幼兒開展安全教育

安全是不容鬆懈的一根弦，日常活動中，我們都給幼兒講解一些安全常識，讓幼兒懂得自救常識。如：大班的遇到險情我不怕、小班的不跟陌生人走等，促進幼兒的安全意識，提高應變能力。

五、存在問題

1.有些幼兒衛生習慣不是很好,有待改正。

2.各項管理制度還要進一步規範。

3.教師專業水平還應再提高。

時代在進步，教育在發展，我們將與時俱進、用發展和創新的思維來發展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級領導的領導下，發揮我園優勢，為幼兒教事業做出我們的一份貢獻。

學校對標對錶工作總結篇3

為貫徹落實教育部關於“加強作業、唾眠、手機、讀物、體質五項管理”的工作任務，嚴格落實《湄潭縣教育局關於加強義務教育階段學校作業管理的實施意見》，茶城中學德育處於20xx年6月2日在多功能報告廳組織召開了全校班主任工作會議。

會上，德育處石偉主任做了關於我校落實“五項管理”工作以來的總結報告。我校根據上級檔案精神認真制定了茶城中學關於學生作業管理、學生唾眠管理、學生手機使用管理、學生讀物管理、學生體質管理的“五項管理”之規定，各班主任認真組織學生利用班會課學習了“五項管理”之規定，學校德育處、安保處、住管處、教務處、各年級處相互配合，齊抓共管，取得了顯著效果。同時也存在一些不足，如學生手機使用難以杜絕，部分學生不按正常作息時間就寢，學生作業拖拉，不按時完成作業等現象依然存在。石主任指出下一步工作要有針對性，抓重點，抓典型，進一步完善學生手機使用審批制度，做到人性化管理，使學校管理制度深入人心，做到人人自覺遵守，人人相互監督，人人相互管理，使學校的“五項管理”工作更上一個新臺階。

最後，熊光傑副校長對學校開展“五項管理”工作取得的成就表示肯定，同時希望各班主任、各處室、各個年級處積極配合學校開展好“五項管理”工作，力爭把我校德育工作再創一個新臺階！

學校對標對錶工作總結篇4

疫情防控不止步，延遲開學不停學。時間轉瞬即逝，第二週線上學習現已結束，回顧本週的線上學習，有許多值得總結的經驗和需要改進的問題。

面對新型的學習方式，老師，學生和家長朋友們已逐漸適應。回顧兩週的時間，大多數老師從摸索學習到駕輕就熟的辦公，家長們從手忙腳亂到有條不紊的輔助，學生們從隨性投機到按部就班的學習，都從最開始的陌生、迷茫走向熟練、精通。為打贏這場疫情防控阻擊戰做著自己應做的貢獻。

線上研討傳經送寶

雖疫情橫行，卻阻擋不住望重國小的老師們求學、進步、提升的腳步。全體老師分五個教研組就線上教學召開每週一次的專題研討活動。他們早早地端坐螢幕前，就研討專題分享經驗，交流看法和困惑，他們認真聽認真記，不斷汲取力量，不斷探究更高效更精細的直播課內容，不斷鞏固補充教學的能力，致力於在線上教學實踐中增強課堂活力。

本週四晚上八點召開的有校長、分管校長、教導主任及六年級科任教師參加的線上教學研討推進會，進一步明確了全體六年級老師的奮鬥目標。大家紛紛表示，在接下來的線上教學工作中，繼續以課堂教學為主陣地，查漏補缺，巧幹加苦幹，團結一致，精誠合作，為六年級教育教學質量的提升譜寫新的篇章。

線上花開全員直播

在這個特殊時期，守好自己的崗位，盡到自己的職責，望重國小的教師們用自己的行動為戰“疫”奉獻了教育人的力量與擔當。

借用棗莊智慧教育雲平臺和國家教育智慧雲平臺的便利條件，老師們在每個工作日都會按時組織督促學生們觀看空中課堂視訊。但是單純地觀看視訊卻不能解決所有學生在學習過程中存在的困惑。因此為了實現更加良好的教學效果，老師們通過企業微信、釘釘等直播軟體，根據本班學生的實際學習情況化身美麗主播在班級群定時進行補充教學。在這樣的互動過程中，學生們的疑惑得到了更好的解決。

一方小小的電腦，一根細細的網線，聯結著師生濃濃的情義，網課校播，雙管齊下，最大限度的減少了疫情對學校教學質量的影響。

線上排程分包幫扶

為加強對線上教學過程的服務與指導，及時反饋線上教學開展情況，我校多措並舉，明確責任，分包幫扶，加強線上教學的排程與教研，確保了線上教學課程質量和學習效果。

反饋來的問題

1、部分學生的學習動機不強，自覺性不夠，自主學習能力偏弱，參與度不足，跟不上老師講課的思維；部分學生的作業收繳困難，導致批閱及糾錯不及時。

2、少數教師對直播平臺各項功能瞭解不夠，線上教學技能不熟練，效率、方法、趣味性、吸引力等方面有待培訓提高；課前準備不充分，課堂教學延時普遍存在。

3、課堂監管難以完全落實到位。老師不在身邊，父母要上班，無人管理，主要靠學生自覺；師生交流不方便，學生在課堂學習中的參與度不如常規的線下課堂。

應對策略和建議：

1、精簡教學內容：制定課時核心目標，細化二十分鐘課堂構架，教學資源二次篩選完善，依據目標指導學習過程，給學生留有思維空間，確保按時完成課時任務。

2、優化教學方式：引導學生熟悉線上學習和操作流程，有效組織課堂教學，增強師生互動，關注學生學習狀態和方法，多元評價學習效果，確保線上教學的有序有效開展。

3、精心設計作業：圍繞課時目標設計書面作業，作業量控制在半小時左右完成，及時批改反饋，指導二次修改，鞏固並夯實基礎知識，可依據學情設計可操作性強的作業。

4、加強技能培訓：召開線上教學技能培訓專題會，全方位，多維度提升教師線上教學水平。

5、召開線上家長會：爭取廣大家長的支援，儘可能多一些陪伴和督促的時間。

學校對標對錶工作總結篇5

一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了明年的教育工作做的更好，下面我把__年度的工作做一簡要的彙報總結。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的老師和學生關係促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

在工作中，我積極撰寫論文、教學設計、教學案例等。《由一個案例想到的》發表在“錫山教育網“上，《親密接觸課改中的語文課堂》發表在《錫山教育研究》上，《“小組合作評價”——讓學生做“自己的主人”》在錫山區評價專題研究刊物上發表

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。