可可簡歷網

位置:首頁 > 職場 > 工作總結

思想品德教師思想工作總結5篇

工作總結的質量是一定要有所保證的,這樣個人才會得到成長,工作總結能夠指導我們將來的工作,因此需要認真對待它的寫作,下面是本站小編為您分享的思想品德教師思想工作總結5篇,感謝您的參閱。

思想品德教師思想工作總結5篇

思想品德教師思想工作總結篇1

學年已經結束,驀然回首,有喜有憂。在這一學年裡,本人擔任九年級思想品德課的教學工作;在教務處中,具體負責學籍管理、中職資助、電教實驗及教研工作等。現將有關工作情況簡要總結如下:

一、教學工作

1、加強業務學習,提高自身素質

在工作中,我認真學習上級的有關檔案,學習教師職業道德規範、新時期教育思想,不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;此外,我還認真學習了新課改理論,努力提高業務能力,及時把握會考動向。通過學習,使我對新課改理念有了一個全面、深入的理解,為我轉變教學觀念、學生觀、改進教學方法打下良好的基礎。

2、強化常規,提高課堂教學效率

本學期,我深入細緻地完成教育教學各項環節,認真備寫教案,挖掘教材,力求既備教材,又備教法、備學生。在課堂上能夠運用各種教學方法,調動學生學習興趣,努力提高教學效果,課後及時認真批閱作業,瞭解學生情況,因材施教,調動教學資源,積極參加教研活動,學習他人好的經驗,努力提高教育教學水平和學生成績。

3、認真研讀會考說明,把握考試方向

結合畢業班複習備考和教材特點,對教材進行系統的知識梳理,然後結合學情采用“板塊式複習,三輪式提高”的複習方法,同時認真研讀近四年來的會考題型,結合學生實際制定切實可行的複習計劃。第一輪:系統複習注重“雙基”抓綱務本,學生做配套資料,教師全批全改,不會做的題集體講解。第二輪:專題複習,教師根據會考研討會的精神,有針對性地利用多種資源增加課堂容量和複習的實效性;第三輪:熱點時事複習,結合近一年來的熱點和專題,分析其體現的教材觀點和原理,將時政熱點和教材知識點結合,同時注重學生答題方法和技巧的訓練,及時糾正複習中易錯的知識點,讓學生多角度、多層次思維,培養學生分析、解決實際問題和綜合應用能力。

3、正視自我,明確今後努力方向:

在上期進行的會考中,我所教的思品成績雖然不錯,但與其他考得好的學校相比還有一定的差距,本人認真進行了反思,原因有以下幾點:

1、對學生基礎知識的訓練不夠,致使課堂教學效率不高;

2、對知識點的檢查落實不到位。 針對以上情況,在下學期我要在以下方面進行改進:

3、狠抓對學生作業的檢查,落實對知識點的掌握。

4、加強學生答題技巧和方法的強化訓練,讓學生多角度、多層次思維,培養學生分析、解決實際問題和綜合應用能力。

總之,在今後的工作中我會改正不足,盡力把工作做好,爭取在教學上再上一個新臺階,會考取得好成績。

二、 教務處工作。

教務處工作繁雜瑣碎,在此我不可能事無鉅細一一列羅。下面就幾項主要工作簡單總結一下:

1、強化服務意識,做好常規教務工作

學期初,按照校長的工作安排及時排好課,發放教科書、作業本、各類表冊和教輔資料,督促班主任按時完成學生成長記錄袋的整理完善工作。在校長的領導下,完成日常教學檢查工作及其他事務,竭盡全力貢獻自己的一份力量。

2、做好學籍管理及中職助學金的發放工作

對我校學生的學籍進行管理,辦理學籍變更手續,按時統計、上報學籍報表。組織班主任蒐集、錄入學生學籍資料、資料,把學籍資料上傳入庫,實現了高、國中學生學籍的電子化管理。按照上級的要求,細心做好中職助學金資助的月報表,由於本人計算機不是很熟悉,打字很慢,所以經常下班回家義務加班加點,保證了國家助學金即時足額發放。

3、認真組織、參與校本教研

我校的教研活動分為三個層面:

第一層是縣、片及以上教研活動。對於此類活動,我們是積極組織教師參與。

第二層是與兄弟學校的教研活動,這稱為教學交流。我們除了認真組織教師參與他們的各類教研活動外,還常常派老師前往學習。

第三層是我校的教研活動。一是加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組都制訂了工作計劃,有內容,有措施。教研組活動已開始走向制度化、規範化,具體體現在定時間、定地點開展教研活動,包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流等教研活動。 二是開展了“每人一節教研課”活動。通過這一活動的開展,增進了教師間的.相互瞭解,各位教師在互聽互評中提高了自己的業務水平,有力的促進了我校教師的課堂教學登臺階、上水平、提質量。三是深入開展學生評教活動。本學期,我校組織學生評教活動,收集學生對教師的考評意見,瞭解教師的教學常規情況和教師的責任心意識情況,根據學生的反饋意見,及時調整工作策略。

4、加強對實驗室、電教室、多媒體室的管理工作

根據各功能室工作人員職責,規範實驗室、計算機教室、多媒體教室的管理。抓好實驗工作,實驗開出率要達到教育部規定標準。實驗員教師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗彙總造表,註明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器裝置的完好。保持實驗室和儀器的衛生,為師生服好務。化學實驗室的化學試劑能加強管理,妥善保管,有嚴格的增耗記錄,劇毒藥品按要求管理,以確保安全。理、化、生實驗工作納入了常規檢查內容。充分發揮多媒體室、電教室的作用,加大資訊科技手段進行教學的力度。

總之,過去的一年,在校長的正確領導下,做了一些工作,取得了一些成績,但這與上級領導和部門職能的要求尚有一定的距離,我要正視不足,繼續努力,把工作做得更好。

(*****)學校:*****

20xx.1.20

思想品德教師思想工作總結篇2

經過了一個學期的努力工作,我們有序地完成了上級交給的各項任務。以提高全校教師的理論水平為主要前提,加上實際課堂運用和交流討論,確實提高本校的教學、教研水平。在各方面屢創佳績。

一、工作思路

以在教學領域進一步深化素質教育為主線,全面提高國小品德教學質量為目標,以深化課程改革為中心,促進品德教師特別是新教師的發展,以課題研究為載體,落實品德教學的目的。

二、主要工作

1、學習理論,更新教育觀念。本學期採用多種學習方式閱讀了《品德與生活》、《品德與社會》課程標準及其相關教學雜誌,如:《國小德育研究》。我們利用課餘時間多多閱讀相關教育刊物上的教學例項,儘可能地為老師們提供一個學習、擴充套件的空間。通過學習,老師們確立了新的教學觀念,用課改精神統帥自己的教學行為,充分發揮品德課的德育功能。

2、充分利用網路資源,將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來,提高備課的質量和資訊收集的能力,把解放的時間用於“磨好課”。備課突出學生的主體性,突出學生活動、合作學習、探究方式,以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變。

3、立足課堂教學。課堂教學是老師和學生交流、教師開展教育教學工作的主要途徑之一,我們品德組一直把提高課堂教學的有效性作為一個目標。課前帶領學生蒐集資料,把更多的社會生活引入課堂,結合品德學科的特點,我們品德組的老師及其重視學生良好學習習慣的培養,把良好的學習習慣培養納入到日常的教學中,滲透到具體的教學行為中。在學期末的學科檢測考試中,據學生反饋情況較好。

4、教學實踐與科研相結合,提高教學質量。這個學期,我們教研組繼續進行了“品德課程教學與綜合實踐課程有機整合”的系列探研討,下一步將按方案開展實踐活動。組內的老師雖然都是擔任了語數教學,有的還兼班主任工作,但依然能在品德的教學中開創出一片美好的天地,有了一定的.收穫。

5、全體品德科教師參加《心理健康教育》c證培訓,以利於方便以後的品德科滲透心理健康教育的教學,效果好。

6、完成上級佈置的工作

(1)積極組織學生參加廣州市“尋找青蘋果”徵文比賽,推薦個別學生參加廣州市“禮儀之星”評選,學校獲得廣州市“禮儀之星”優秀組織獎、廣州市“尋找青蘋果”徵文比賽優秀組織獎、蘇映錚老師獲得廣州市“尋找青蘋果”徵文比賽優秀組織教師、六年(1)班的林文嶽同學獲得廣州市“禮儀之星”、四年(1)班的寧可欣同學《尋找智慧鳥有感》獲得廣州市“尋找青蘋果”徵文比賽二等獎。

(2)組織青年教師參加天河區教師基本功大賽

(3)參加品德課程與校本課程有效融合現場會

(4)組織個別參賽教師廣州市品德優秀課例評比

(5)交流品德課堂教學心得

今後,我們將繼續努力,不斷實踐,更好地推進教學改革,推進素質教育,更新教學理念,進一步提高教育的針對性、實效性,讓兒童的品德在生活裡萌芽,讓兒童的生活在笑聲中飛揚。

思想品德教師思想工作總結篇3

本學期,本人擔任九年級5個班、八年級一個班的政治教學。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學任務。

作為科任教師,能認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真備課和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和常規課,並能經常聽各老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇,以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。按照《國中思想政治課程標準》進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業,為培養高素質的下一代,我時刻從現實身心健康,根據學生的個性特點去點拔引導,對於個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態度,積極面對人生,而對優生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創佳績。通過現實生活中的典範,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。在工作中,我主要作好了以下幾個方面:

一、認真備課

教學就是教與學,兩者是相互聯絡,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節,備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鑽研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

備課,不但備學生,而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際,設計課的型別,擬定採用的教學方法,並對教學過程的程式及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,並製作各種利於吸引學生注意力的有趣的教具,課後及時對該課作出總結。

一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富,現實。教態自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點愧疚,因為有時我並不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,並且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到衝擊,發揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以後必須努力克服,研究方法,採取有利方法解決當中困難。

二、增強上課技能,提高教學教學質量

在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生學得容易,學得輕鬆,覺得愉快,注意精神,培養學生多動口動手動腦的能力。

為提高每節課的進行效果,教學質量,我除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還堅持每課都用課件,採用多媒體教學。通過培養學生學習政治的興

趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。

三、認真批改作業,布臵作業有針對性,有層次性

對學生的作業批改及時,認真分析並記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題做出分類總結,進行透切的講評,並針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

四、做好課後輔導工作,注意分層教學

在課後,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對後進生的輔導的力度。對後進生的輔導,並不限於學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高後進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。這樣,後進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

五、積極推進素質教育

積極推進素質教育。為此,我在教學工作中注意了能力的培養,把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發展和培養。

一份耕耘,一份收穫。良好的成績將為我今後工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務實地工作,我將本著“勤學、善思、實幹”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

思想品德教師思想工作總結篇4

本學期,我自始至終以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學任務。

一、考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關係。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行,思想彙報專題毫不鬆懈地培養自己的綜合素養和能力。

二、認真備課

教學就是教與學,兩者是相互聯絡,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節,備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鑽研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

備課,不但備學生,而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際,設計課的型別,擬定採用的教學方法,並對教學過程的程式及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,並製作各種利於吸引學生注意力的有趣的教具,課後及時對該課作出總結。

三、認真批改作業,佈置作業有針對性,有層次性

對學生的作業批改及時,認真分析並記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題做出分類總結,進行透切的講評,並針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

四、積極推進素質教育

積極推進素質教育。為此,我在教學工作中注意了能力的培養,把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發展和培養。

五、努力規範教學常規,提高教學質量

本學期學校狠抓教學常規工作,力求以狠抓教學常規工作為突破口,推進教師學習和課堂教學效率的提高。在這一思想的指導下,潛心設計每一堂課,力爭提高課堂效率,積極參加課組和學校的教學大賽,虛心向其他老師學習,聽課、交流學習心得和收穫,在自己的教學中不斷反思,力求精益求精。主要在以下幾項工作中作了努力與提高:

1、認真備課。對於新教材,我已經接觸過兩年,但是覺得這樣是遠遠不夠的,所以每次上課前,我都認真鑽研教材,閱讀教師用書,查閱相關資料,遇到不清楚的問題,及時請教相關教師。這樣可以把整堂課備得充實而到位,也只有這樣,才能把課本知識真正落到實處。

2、認真上課。課堂是學生的主陣地。根據經驗,我認為如果學生上課認真聽的話,課後溫習功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題,要求不同層次的學生勤動腦,積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學的努力來活躍課堂氣氛,共同提高班級的成績。

3、適當佈置作業。上課無疑是一個很重要的環節,但課後落實是學生鞏固知識不可或缺的一個重要環節,而作業又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節課後,我都根據學生的實際情況及本課重點難,有選擇地給他們佈置相當的作業,並要求及時上交,及時批改並寫評語感化他們,然後及時發現並訂正學生的錯誤。

4、努力做好培優轉差工作。對基礎好的同學,每個週末給相應的習題加強訓練;對於弱學科的同學,我主要通過每次的測試,有針對性地對他們進行輔導;而對於後進生,我主要從作業和測試出發,就基礎知識對他們進行輔導。

5、加強課前預習,課中認真聽講、做好相關筆記和勤于思考,課後補漏,對此,我堅持每個星期五放學前收課本進行檢查,學生回校及時指正教育。

六、用靈活的教學方式,激發學生的學習興趣

進入九年級以來,學生不再像七、八年級那樣積極發言了,如何調動學生的學習興趣,將是推動學生學習的重要動力,為此,我在教學中,採用靈活的教學方式。如:讓學生自己討論,找到各知識之間的聯絡,運用多媒體,創設一定的教學情境,引導學生學習,把思品知識與現實問題相聯絡等多種方式,其主要目的就是為了調動學生的積極性,引導學生自主學習,主動建構思品知識,通過各種各樣的教學方式,學生學習的積極性、學習成績和解題能力自然有了一定的提高。

七、用紮實有效的訓練,培養學生的能力

九年級學生的主要任務就是通過會考這道關卡。為了讓學生順利地升入高一級學府,必須有一定的訓練做鞏固。為此,我在教學中,力求精選習題,通過紮實有效的訓練,指導學生規範答題,形成解題的方法,提升學生的解題能力。我很高興的看到,通過一學期的訓練,學生的答題日益規範,解題的能力也有了一定的提高。

八、愛崗敬業,認真履行崗位職責

工作忠於職守,服從領導安排,認真履行教師職責,出滿勤,幹滿點。以學校工作為重,以教學工作為大局,正確處理教學與家務,教學與業務進修之間的關係。家務事儘量用節假日、星期天去完成,做到小事不請假,大事少請假,從無遲到、早退、曠工現象。如有特殊任務需要加班完成,毫不含糊,愉快接受,按時保質保量、創造性完成。

工作不等不靠,主動創造性完成。力求通過多種形式、多渠道,做好學生思想工作。使班級、學生管理更趨於規範化,制度化,進一步體現以人為本、依德治校的管理理念。

九、正視自我,明確今後努力方向

1、狠抓對學生作業的檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上;

2、加強學生答題技巧和方法的強化訓練,讓學生多角度、多層次思維,培養學生分析、解決實際問題和綜合應用能力。

總之,本學期主要從以上幾個方面開展工作,在今後的工作中我會改正不足,盡力把工作做好,我相信,只要自己有決心,一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力,並虛心接受領導和同科老師的意見,多進入其它教師課堂觀察提高自己的教學能力,爭取在20××年會考交一份滿意的答卷。

思想品德教師思想工作總結篇5

一學期的時光就這樣過去了,回顧一學期的工作,想說的真是太 多太多。人民教師這一職業是非常辛苦的,尤其是思想品德教師,不僅擔負著教學工作,更擔負著德育管理全班同學的重擔。是學校教育 工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍,下面分幾個方面來說

一、以身作則,無私忘我,做學生的表率。

國中階段是人生的非常階段,這個時期的學生適應性強,好奇心 大,可塑性令人吃驚,要把這樣的學生培養成材,不但要加強自身的 思想建設,還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的 誠心,有一顆關心愛護學生的愛心。由於擔任的文綜科目,和學生課堂接觸的時間較多,為了解學生 的學習情況奠定了基礎、但是想了解學生的思想動態,還要付出更多 的時間和精力。因此,任課教師有事或自習課上我就自願和學生泡在 一起,帶領大家一起讀書、學習。一學期來,我從未因事誤過一節課。這種認真、負責的工作態度給學生樹立了良好的行為榜樣,也形成了 無形的動力,全班同學都能按時到校,很少有人遲到,學習和各項活 動都能認真對待,一絲不苟。

二、關心愛護學生,獻出自己滿腔的愛。

讓愛浸透每一個學生的心田,這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾 說過:“教育技巧的全部奧祕就在於如何愛護兒童”。學生是未來的接 班人,是祖國明天的建設者,要讓他們成材,把他們帶到理想的境地, 就必須關心愛護他們,做他們的知心人,我把“動之以情、導之以行、 曉之以理、持之以恆”作為關心學生的座右銘。參加工作以來,我從 沒有體罰過學生,即使學生犯了錯誤,也能心平氣和,對症下藥。

三、相信學生,尊重學生,做好學生的思想轉化工作。

一個教師相信學生,尊重學生,對於優秀的學生容易做到,對於學習、品質差的學生,要做到就比較困難,可德育工作的重要方面就 在這部分學生身上,為此 ,樹立學生典型,建立德育檔案。典型的 樹立,有利於學生把對偉人、名人的敬仰轉化到實際學習生活中去, 因為典型就是身邊的`人,身邊的事,看得見,摸得著。不斷提高自身 素質。

教育是一門科學,科學的意義在於求真,光有熱情是不夠的,只有不斷學習,提高自身素質,才能適應新形勢下的思想品德教師工作。人們常說,教師是崇高的職業,它的崇高就在於奉獻和犧牲。班 主任是這項崇高職業中的基石,官雖小,但責任和作用重大。多年的 思想品德教師工作告訴我,雖然其中有太多的辛酸苦辣,但它卻能綻 放出桃李滿園的馨香,使你倍感作為教師的光榮和自豪,我願努力作好今後的工作,為學生獻出滿腔的愛,為祖國培育棟樑材!