學籍工作個人總結7篇

個人總結是發現問題並且解決問題的重要途徑，為了將自己的工作進展記錄下來，大家可以寫好個人總結，下面是本站小編為您分享的學籍工作個人總結7篇，感謝您的參閱。

學籍工作個人總結篇1

學籍管理工作是學校教育教學管理中的一項基礎工作，是學校整體工作和諧發展的基本保證。本學期為進一步貫徹落實吉林市教育局《關於進一步加強普通中國小學籍管理工作的通知》和樺甸市教育局提出的中國小學籍管理工作的具體要求，在工作中，結合我校自身的實際情況，圍繞我校學籍管理中的重點、難點問題，不斷探索和完善學籍管理的長效執行機制，努力新生入學、建籍，均衡分班等群眾關心的熱點問題，現總結我校在學籍管理方面一些尚需完善的粗淺做法。

(一)、領導重視，學籍管理人員素質強。

在學籍管理方面，我校一把手親自主抓，體現了學校領導對學籍管理工作的高度重視。同時配備了從事學籍管理統計工作多年、思想素質高、業務能力強、工作經驗豐富、學籍管理及報表曾多次受到上級領導表揚的老教師負責學籍管理工作。學籍管理員在學籍管理方面能夠盡職盡責，加強日常管理，工作上堅持原則。無論是對上級領導、本校校長及學生、學生家長都能認真地負起自身的責任來。

(二)、專室管理，檔案資料齊全完整。

學籍檔案資料齊全完整，文字檔案有專室專櫃存放，有專人保管做到了按年度、按年級合理分類整理，一目瞭然。國中學籍檔案裡有學生名冊、國小升國中學生登記表、學籍變動證明、學籍卡片、國中學生登記表，同時體育教師處還存有體育達標卡、校醫處還存有學生健康檢查表。國小學籍檔案裡有學生名冊、學籍變動證明、國小生登記表，同時體育教師處也存有體育達標卡、校醫處也存有學生健康檢查表。

(三)、人在籍在，表冊合牙。

隨著九年義務教育的真正實施，學校免收學生雜費國家按學生數撥付公用經費，在校學生數特別重要已經是所有同仁的共識。為此，本學期初校領導和學籍管理人員一起深入到班級逐班清點學生數，然後如實登記在校生名冊，認真核對學籍管理軟體中的在籍學生數真正做到人在籍在，表冊合牙。

(四)、加大投入，為學籍管理夯實基礎。

我校是首批20__年為學籍管理人員配備專用上網電腦的，無論是在管理軟體升級上，還是配件購置及平時耗材購買上，我校毫不吝嗇，該上的上、該買的買，幾年來累計投入已經超過萬元。今年又配備了新的電腦，並配備了21英寸液晶顯示器，速度比原來快了很多非常有利於我們上網操作，我校按上級檔案要求達到了專人專機，只是現在尚差一臺專用的印表機。學籍管理人員能夠運用現代化的手段進行學籍管理方面的日常業務處理，基礎教育科領導是滿意的!

(五)、制度明確，有章可尋，有法可依。

我校依據《樺甸市中國小學籍管理工作評估細則》制定了老金廠九年一貫制學校學籍管理制度，並做到了學年初有計劃，學年末有總結。

(六)、報表及時，數字準確。

我校在期初、期末及平時上報有關資料及報表上，能夠做到按時統計，準確上報，不參雜使假，實事求是。雖是很普通的報表，我校卻能得到上級領導的認可和表揚。

(七)、使我們感到吃力的是轄區內流動人口較多，外地學生轉入不建籍國家不撥款，建籍這部分學生走時什麼都不要，增加了“學籍管理”的難度。希望上級領導能做出專項規定!

以上是我校學籍管理方面的點滴做法，雖然取得了一些成績，但是距離學籍管理規範化、科學化、現代化還存在一定的差距，不足之處，還懇請領導給與指正，在今後的工作中，我們將積極進取，再接再厲!

現在，我校正在爭取兩年一度的吉林地區學籍管理評比先進單位，我們有決心、有信心摘牌;也有決心、有信心在今後的工作中一如既往，不斷探索，勇於創新，大膽嘗試，帶領全校師生譜寫我校更加輝煌的明天!

學籍工作個人總結篇2

依法治教，加強學校教育、教學工作的管理，深化教育，教學改革教研的改革，特別是新課程與評價方案的研究，促進學校全面貫徹教育方針，為每個家庭打造希望，學籍管理是前提。只有加強學籍管理，九年制義務教育才能落到實處，保證適齡兒童全部按時入學，為依法治教，為教育、教學、教研及教改提供基本的必要條件。我校是通過以下幾個方面來管理好學籍的。

一、基本情況

20__年9月1日我校學生179人，分佈在6個教學班。

二、加強有關法規檔案的管理與學習

?國小管理規程》、《中華人民共和國義務教育法》、《徐州市九年制義務教育學校學籍管理》等，學籍管理的有關法規檔案，能遵循辦學規律，適應當前基礎教育改革的需要，促進辦學效益，規範地管理學校，管理學籍，提供了法律的依據。組織老師們學習了學籍管理的系列法規檔案和老師們共同認識到。要依法辦學，學校管理工作才會走上新臺階。

?管理細則》第一章十三條提出，“應從德、智、體、美勞等方面評價學生”，這一條要求老師們不能只認學習成績而忽視了其它，我們不但要培養學生成才，更重要的是培養學生成人，新課標理念要求做到教師是學生的朋友，教師與學生同步成長，要求每一位老師關心學生，熱愛學生，滿腔熱情地幫助他們。通過法規檔案的管理和學習，老師們對依法辦學、基本有了新的認識，使我校的教育教學及學籍管理工作基本做到了規範化、制度化、科學化和法制化。

三、能加強轄區範圍內適齡兒童新生學籍的管理

?徐州市九年義務教育學校學籍管理工作細則》明確指出：為了建立穩定良好的教育工作秩序，保證學校全面貫徹教育方針，對全體學生負責，全面提高學生的素質，根據《中華人民共和國義務教育法》法定年齡為六週歲，我校根據初教科的指示精神，對學校所屬範圍的四個社群居委會，首先進行走街串戶認真宣傳貫徹上級檔案精神，宣傳黨的九年制義務教育政策，熱情地接待家長，為家長排優解難，每年五月底將轄區範圍的適齡兒童一一摸底，造冊登記且按時發放《義務教育入學通知書》。在報名工作中能嚴查有關證件，對不屬我校招生的兒童儘量做好思想工作，使我校轄區範圍的適齡兒童入學率每年都是百分之百，並在開學的一個月內填好分班名冊，學號，使每個學生取得合法的學籍。

四、能加強特困生學籍的管理

普通家庭的正常學生，按常規管理就能達到預期的目的，對於因家庭的原因造成的學習上的困難的學生的管理必須因才而論，因人而管。我校今年20名學生家庭拿低保，我校為了使這些特困家庭學生受完九年制義務教育，除免除雜費和部分書費外，逢年過節校長、班主任積極響應，全體黨團員分期、分批走訪特困生家庭，然後根據特困難程度給於特困生家庭、學生捐款、捐物且召開全校師生大會，當場為特困生髮禮品，極大地激勵了學生學習的熱情，堅定了他們學習的信心。

五、能加強流動人口學生學籍的管理

國家教委，公安部1998年聯合釋出的《流動兒童少年就學暫行辦法》中指出“隨著經濟發展和社會進步，我國流動人口規模不斷擴大，流動兒童少年就學問題日趣突出，並已成為普及義務教育工作的一個難點和社會關注的問題，流動兒童少年能否就學關係到“普九”目標的實現和全民族素質的提高。

六、能加強異動學生的學籍管理《細則》第五章十三條至十六條規定：

“學生因家庭搬遷或其它特殊原因需要轉學者，必須由父母或監護人向居住地和新居地教育行政部門提出申請，凡符合正常轉學條件的學校應積極安排，不得推諉。”

我校能按初教科的要求按有關檔案條款，依法把好轉出轉入關，一切按學籍管理的五項制度辦事，做到手續齊全，出有接收證，入學有轉學證。

七、能加強各種表冊學籍檔案的管理《學籍管理條例》第一條規定：

“學校建立學生的學籍登記表，記載學生入學、升學、轉學、休學、復學以及在校期間各科成績，操行獎懲，升級、健康狀況等有關的情況作為學籍檔案、儲存備查。

學籍工作個人總結篇3

學籍管理是教育行政部門和學校最基本的常規管理，它在全面推進素質教育深化主動發展教育過程中起著十分重要的作用。為了進一步鞏固普九成果，更好的為教育教學服務，提高學籍管理工作質量，我們認真回顧過去一學期的工作。總結經驗，找出差距，為今後工作打下堅實的基礎。

一、落實責任，強化義務教育就學管理

學籍管理是義務教育就學管理的內容之一，也是全面提高素質教育，使全體學生主動發展的前提，為了使這項工作抓實抓深，結合我校的工作實際，研究制定了相應的管理措施。討論制定了學籍工作考評方案，又變更了由校長、教研組長組成的學籍管理委員會，制定了管理目標，層層落實責任，要求班主任和家長建立包保責任制同時又佈置了一年的工作。開學初建立了花名冊，按照教育局的精神健全、建立了學校的電子學籍，建立了各班學籍登記表，健全了各年級學籍檔案，向教育局及時上報了基層報表和中國小生基本情況及減免情況統計表。向基教科上報了20__-20__年春季開學義務段在校學生情況統計表。每月及時向基教科上報輟學情況登記表。

二、從嚴求實，做好管理工作

本學期有在校生520人。為了做好新生入學工作，依據0-12週歲適齡兒童花名冊，建立應入學兒童花名冊，保證了適齡兒童全部入學。畢業生的學籍管理，是國小階段的最後一關，又是義務教育的中間環節，也是控流工作的關鍵，為了做好這項工作，我們建立了與中學銜接制度，首先及時填寫各種表冊，按期驗印，然後把學籍檔案送到相應的中學，在畢業考試前，召開家長會，強調了義務教育就學的重要性，使學生能得到家長的支援，保證了入學人數。

控流是義務教育就學階段的關鍵，也是義務教育的目的。為了做好控流工作，我們到社會上做了大量細緻的調查，利用兩個月的時間，查清了適齡人口的分佈情況，制定了7—12週歲兒童花名冊，做到適齡人口來有源，去有蹤，逐一查清，保證了入學率。根據學區人口的頒特點，我們建立了學生綜合情況統計表，調查單親、特困家庭、孤兒、外地人口等統計表，使控流有了目標，執行控流責任書制度，校長和每位班主任和任課教師籤控流責任書，又把目標落實到每位教師。班主任通過家長會宣傳“義務教育法”使控流工作得到家長和社會的支援。班主任及時掌握學生的動態，對“單親生”“特困生”、“厭學生”進行思想教育，又在學習上給他們幫助，使他們能穩定情緒，安心就學。

學籍變動工作也是學籍管理的一個重要方面，對這項工作，我們的原則是，堅持原則、秉公辦事，一絲不苟。對轉出的學生，瞭解清原因，看戶口，防止變相擇校。嚴把轉出關。對轉入學生，查驗戶口，轉學證，從不擅自收不合手續的學生，嚴把入學關。經常和班主任對“總名冊”，保證班、校和教委數控的統一。

三、實行檔案管理規範化，不斷提高管理水平

學籍資料填寫、報送及存檔，是學籍靜態管理的主要方面。根據檔案資料的完整性、連續性、準確性、真實性的原則。我們對學生檔案進行了規範化管理。一是購置了市檔案局統一規定的檔案盒，卷皮及案卷目錄，為檔案標準化管理奠定了物質基礎。二是遵循檔案管理的原則，對檔案資料及時收集，對各種表冊及時建立、及時填寫、整理、分類。及時裝訂成卷，編寫歸檔。三是有效的利用微機、列印種統計報表，使檔案規範化。

一學期以來，我們在學籍管理工作中，取得了一些成績。在新的學期要在管理力度上更加強化，創學籍管理一流水平，再上新臺階。

學籍工作個人總結篇4

一、學校領導高度重視，迅速成立學籍管理領導工作小組。

學籍管理很緊迫，工作繁瑣，任務又重。學校立即把它當做主要工作來抓，迅速成立領導工作小組。組長：(負責學校的全面工作)，副組長：(學籍管理負責人)，成員：(學籍管理員)、(負責照相)。學校還抽調出一批人員加班加點做好學籍資訊的錄入工作。

二、積極參加學籍管理培訓和組織學校學籍管理培訓

為了更好地做好學籍管理工作，學校學籍管理負責人和學籍管理員積極參加教育局組織的學籍管理工作培訓，在學校認真做好班主任的培訓工作，讓他們指導學生如何填好學籍資訊表，指導他們如何錄入資訊和資訊的校對等。

三、一絲不苟地做好學籍資訊的上傳和相片的匯入工作。

因為將近期末，面臨學生離校，無法收集資訊的緊張形勢和學籍資訊模板遲遲未能正式啟用，所以收集學生學籍資訊是比較倡促的，

難免會有許多出入。最主要的問題是學生的身份證號碼校驗不過關或者重複。但是全校的師生都已經離校，只有學籍管理員無怨無悔地在假期加班加點，一個個打電話去詢問和更改學生的錯誤資訊，才能按時地上傳學生的學籍資訊到系統裡。學籍管理工作是一項相當繁瑣的工作，在上傳資訊時也遇到許多預想不到的問題，例如：有些學生身份證號碼有字母的，上傳時還要區別大小寫，必須是小寫的字母才行，而在上傳照片時身份證號碼的字母又要大寫。在剛遇到這樣的問題時也是無所適從，在管理員請教了教育局領導和同行們交流後才能一一解決。有了上學期的工作經驗以後，在20__年秋季學期新生的學籍資訊採集、錄入、上傳工作就能順利的展開，已經成功的上傳了全校全體學生的學籍資訊。

四、耐心地處理問題學籍和做好學校學籍的日常管理工作

問題學籍的學生主要是查重有問題，就是身份證號碼與別人的重複。我校就有五年級的學生和的身份證號碼與那蒙國小的學生重複，遇到問題後，馬上與他們家長取得聯絡，讓他們拿來戶口簿掃描上傳做佐證材料。後來再與那蒙國小的學籍管理員溝通後，發現他們戶口簿的身份證號碼都是一樣的，就通知他們去到派出所去更改。新學期開學以後，我校的大部分班級的學生都重新編過班級了，所以又要耐心地在學籍資訊管理系統裡對學生進行調班。最棘手的是學生的學籍異動問題，因為學籍系統遲遲沒有聯網，所以省、市外新轉入的學生的學籍問題是比較難處理的，作為管理員也耐心地與外地學校進行溝通解決了。

五、存在問題和建議

學生用的名字與戶口簿不相符或者有些名字寫成了其他的同音字，建議今後在學籍資訊採集時要學生帶著戶口簿來讓老師幫填。

學籍工作個人總結篇5

為認真貫徹落實上級教育行政部門對學籍管理工作的相關規定和要求，進一步加強我校學籍管理工作，規範辦學行為，促使學籍管理工作不斷向規範化、科學化、資訊化的軌道邁進。作為我們中學學籍管理老師，自己主要工作任務是負責學生學籍管理，新生入學學籍管理，學生學籍異動管理，學生考試安排，考試成績質量分析及其它教務管理事宜等，今年以來，在學校領導對自己工作的重視和支援下，特別是分管領導教學的楊校長的具體指導下，自己愛崗敬業，盡職盡責，創新理念，加強管理，取得了一定工作成績。現將工作總結如下：

一、強化認識，充分認識加強學籍管理工作的重要意義

學籍管理工作是一項基本的教育管理制度，是學校和教育行政部門重要的日常工作。隨著我國社會經濟的不斷髮展，流動人口的不斷增加，學籍管理工作日趨複雜，傳統的學籍管理模式和方法已經不能適應新的形勢，建立科學、健全、標準統一的學籍資訊電子化管理是基礎教育發展和教育現代化的根本要求，改進學生管理模式，做好學籍管理工作，提高學籍管理效率是教育以人為本的具體體現。因此，自己深刻認識到。必須高度重視自己所擔負的學籍管理工作，認真學習省、市下發的相關檔案和規定，不斷提升自己的工作執行力，精益求精，堅持辦人民滿意教育的宗旨，採取簡潔化、細緻化、便民化、感情化的服務方式，切實提高服務水平，將中學籍管理工作推上一個新的臺階。

目前。我們教育界通行的學籍資訊化管理，就是一種依靠現代化資訊科技，以先進的電子化、網路化軟、硬裝置為平臺，以教育人本思想為理念，以提高學籍管理效率為目的的學籍管理新機制、新模式。它的出現、應用與不斷成熟完善，極大地促進教育改革的深入，推動教學質量的提高，有利於學校教育事業的發展，從而使我國教育事業可持續地滿足社會發展的要求。就我們學校應用而言，學籍管理資訊化的意義與作用也是顯著的，其具體表現在教學過程、學校內部管理、教育監督三個方面。所以，自己要不辱使命，盡職盡責，把本職工作做好。

二、強化素質，適應現代化學籍管理工作的需求

本人從事專職學籍管理工作已有六年，來我們學校將近三年時間。在我接手之前，學籍管理員不夠穩定，先是由代課老師兼任，再就是在我之前的一位老教師管理，因她不會電腦操作不久也辭職了。自己接手此項工作的時候，學籍檔案是很不完善的，自己花了大量的時間去整理和填充，使學籍檔案管理逐步走向資訊化、規範化和科學化。由於學籍管理已經實現資訊化管理，和傳統的裝牛皮紙檔案，填花名冊等方式，已經產生大的改變，可以說學籍資訊化管理是一項任務繁重且手段現代化的系統工作，它需要各級有一定資訊科技和資訊化管理意識的工作人員密切配合才能完成。因此，為了現代化學籍管理工作需求，增強自己的計算機專業知識和實際操作技能，自己開始利用各種時間刻苦學習，鑽研業務理論。積極參加了教育局組織的檔案管理人員及相關學籍管理工作進行專門操作技術培訓，對學籍資訊化管理的相關規定與管理行為規範進行了深入的瞭解。培訓中深入學習了學籍管理資訊化的意義與作用，使自己應用管理資訊化的自覺性進一步加強，從根本上，擺脫傳統觀念束縛，形成與學籍資訊化管理相輔的意識品質。

三、強化制度，按學校學籍管理工作制度辦事

在學校領導指導下，建立和完善了學籍管理工作制度。制定中規定：一是新生均按市教育局當年的招生規定入學;二是新學年開學後教務處在兩週內編制新生花名冊，建立學籍卡片，報區縣教育局(教委)審查。編排全市統一的學籍號。三是學生轉學必須辦理轉學手續，即由原學籍校填寫市教育局統一印製的“轉學登記表”。經轉入、轉出雙方學校同意，雙方區縣教育局(教委)審查批准，報市教育局備案。四是在校學生因病每學期累計休假超過八週仍不能到校堅持學習者，需由家長提出書面申請，並持區、縣教育局(教委)認定醫院的證明，經學校批准，發給休學證明。五是學生休學期間保留學籍。休學期限一般不超過一年。休學期滿仍不能復學的，應在學期滿前一週內憑區、縣教育局(教委)認定醫院的證明繼續辦理休學手續。連續休學不得超過兩年。六是學生不得中途退學，凡中途自動退學者，學校不予出示任何證明和材料。七時國中學段不得隨意開除未成年學生。八是按規定嚴格執行升留級制度等規定。不斷完善學籍管理的各項規章制度，做到制度張貼到牆，宣傳到位，執行到家，使廣大師生人人皆知，倒背如流。

四、強化管理，向學校、家長和學生服務提供優質服務

學籍管理資訊化，更促進了學籍管理的透明化。如學生的學籍變更資訊，素質評價資訊，開班級名額資訊，以及學生轉學、借讀、休覆信息通過資料庫與網路，可供上級行政部門隨時檢查、監控，也可供學生、家長及時查閱、瞭解、監督。從而發揮上級監管與群眾監督的實效性，促使學生自覺履行與遵守教育行政部門對學籍管理的有關規定、政策。從而有效發揮規範學校辦學行為的作用。

1、學籍變更，規範及時。嚴格按照學籍變更程式及時辦理學生變動的各種相關手續。異地借讀和異地遷出的，無法辦理變更手續的，及時報教育局基礎教育科稽核、備案。新生建籍在學生入學的一個月內完成，人數準確清晰，做到人籍相符。

2、嚴肅紀律，規範招生。

3、檔案規範，資料清晰。學籍檔案按學年度、分年級分類整理，表冊書寫工整，數字銜接合牙，裝訂資料完整，專人專櫃保管。

當然，與兄弟學校相比，存在著一定的問題和工作差距，如對學籍變動證件手續不齊全，學籍建立不及時等。因此，在今後的學籍管理工作中我們重點要加大管理力度，不斷規範操作流程和工作秩序，促進學籍管理工作科學健康發展。

同志們，儘管學籍管理任務艱鉅、尚待規範，但是隻要我們求真務實、科學管理，工作就一定能夠取得新的突破!完全有理由堅信，只要我們同心協力，攻堅克難，就一定能開創學籍管理工作的新局面!

學籍工作個人總結篇6

按照教育部高校學生司對於學生學籍學歷管理工作的相關規定和要求，我院每年在新生入校之前都會召開專門的接待新生工作會議，成立了以主管招生院長為組長的新生接待工作領導小組，由招生處具體負責新生入校的接待工作，院紀檢監察處、督導處協助招生處在新生入校時認真核對學生持有的.錄取通知書的真偽，姓名、出生年月、身份證號是否與省招辦招生錄取資訊一致，以及錄取通知書上的照片與報到學生是否一致。

新生入系報到時各專業輔導員認真核對收繳學生的准考證，檢查本人是否與照片一致，稽核學生身份證填寫家庭基本情況登記表，觀察學生筆跡和資訊看是否與檔案內所填內容相符。

學生處安排專人收繳學生自帶的紙質檔案，核對檔案上的學生姓名、出生年月、家庭所在地、畢業學校、大學聯考分數和報考志願以及新生本人與檔案內高中、高招報名表上照片是否一致。對於符合入學資格的新生，學校給予註冊學籍，並通過校園網和系部輔導員公佈傳達我院新生學籍電子註冊查詢網址，為學生提供學籍電子註冊資訊查詢服務，督促每一個新生上網對自己的學籍電子註冊資訊進行查詢確認，對於資訊有誤的新生，由本人持相關證件到學籍辦，採用詢問及調查的方法對學生本人進行確認，對照學生網上資訊、紙質檔案及本人。對於確認資訊確實有誤學生由學校統一打報告向省級部門進行備案審批。同時，通過在新生接待處和學院公告欄張帖的《高校學生獲得學籍及畢業證書政策告知》內容，使每一個新生熟悉瞭解有關學籍電子註冊、獲得學籍和畢業證書的相關政策及學校、省教育廳關於新生學籍電子註冊查詢網址關注自己的學籍情況。並按照《普通高等學校新生學籍電子註冊暫行辦法》的要求，使用教育部學籍學歷資訊管理平臺及時、準確地做好入學新生學籍電子註冊工作，製作新生學籍電子註冊資料光碟和新生照片盤按時上報到省廳學生處。

在今後的工作中，我院將繼續嚴格按照檔案精神增強責任，嚴肅紀律，堅持原則，認真執行有關政策，加強我院大專學生在校期間學籍的管理，切實做好在校生學籍學歷管理工作，在認真做好新生學籍電子註冊的基礎上，按照註冊內容及時準確的對在校生進行學年電子註冊，對身份發生改變學生的學籍在進行標註的同時並上報上級部門備案。保證學院教育教學的正常進行和積極維護我國高等教育的健康發展。

建議：

①從教育部網上下的錄取庫裡無畢業中學，希望加上畢業中學欄位。

②希望教育部學籍學歷平臺上的資料下來得再早一些，已方便我們有充分的時間核對資料準確。

學籍工作個人總結篇7

20__-20__學年第一學期總的感覺非常忙，因為隨著__大學迎來20__級新生，__大學同時有三屆學生，達到二千五百多人的規模，所以教務工作也隨之增加。

我在暑期七月中旬開始至八月底一直為"專轉本"忙碌，首先接收各專轉本學校送來的成績，不斷回答考生來電詢問，接著不斷髮放錄取通知書、高校"專轉本"學生報名表，接待學生及學生家長。

八月份開始著手20__-20__學年第二學期20__級、19__級全部學生成績彙總、合併，按學籍管理規定篩選出19__級、20__級各門課程補考名單，分別按課程列印，並將各班補考名單彙總，列印班級補考名單。(20__-20__學年第二學期19__級、20__級補考名單)

接著從1999-20__學年第一學期19__級成績總表中篩選第二次重修名單，分別按課程、班級列印，並按學院彙總。(19__級第二次重修19__-20__學年第一學期課程)

從20__-20__學年第一學期19__級成績總表中篩選重修名單，分別按課程、班級列印，並按學院彙總。(1999級重修20__-20__學年第一學期課程)

從20__-20__學年第一學期20__級成績總表中篩選重修名單，分別按課程、班級列印，並按學院彙總。(20__級重修20__-20__學年第一學期課程)

隨著開學，編制__大學補考證列印程式，並將19__級、20__級所有補考名單資料庫中加入補考時間、地點，接著按班級列印1999級、20__級全部課程補考證，並按學院發放到教學祕書手中。(打印發放補考證)

彙總、核對20__-20__學年第一學期__大學19__級及20__級學生學籍異動彙總表。

按照教研室課程表，分別列印20__級、19__級各任課教師上課的學生名單，印刷、裝訂《__大學學生學習成績記載薄》，並按教研室發放到教師手中，保證了任課教師在開學第一節課有學生的名單。(記分冊學生名單)

編製成績彙總查詢程式，將19__級學生所學的課程(大一、大二)彙總、核對列印在一張紙上。利用此程式列印82份專轉本學生成績單;彙總99級所有成績，轉換成資料庫，於20__年元旦之前將99級畢業生推薦表上要附的成績單一千二百多份打印出，發放到各學院。

發放"關於20__-20__學年第一學期19__級、20__級註冊的通知"，從財務處複製交費學生電子名單，列印各班交費名單，按年級裝訂。分別讓各班級註冊，由於個別學生欠費、打申請遲緩直到20__年1月份還有學生註冊。(20、__學生註冊)

隨著補考一門一門結束，補考成績按專業分別輸入19__級、20__級全部補考成績。

核對20__-20__學年第一學期全校公共選修課各課程名單，列印記分冊名單。

新生名單核對;編制新生學號;編制新生學生證編號;編制學生班級。

依照新生教研室課表，按任課教師上課的學生名單，繪製並列印全部新生上課名單，並與《成績記載薄》一起發放到教研室。

組織19__級通過"江蘇高等專科學校英語應用能力考試"的學生及20__級外語學院學生報考大學英語四、六級，並且匯制輸入計算機，上報到江南大學。

由於新生學生證印製比較遲，所以新生學生證直到10月份發放，與其同時讓學生填寫的還有《__大學學生學籍登記卡》、各班學號，並且寫了詳細填寫說明。接著新生學生證註冊、編號列印、加蓋鋼印等。

由於考慮到19__級於20__年畢業，所以提前從20__-20__學年第二學期19__級成績總表中，篩選、彙總重修名單，分別按課程、班級列印，並按學院彙總。(1999級重修20__-20__學年第二學期課程)

20__年秋季江蘇省計算機等級考試，安排筆試時間、地點;上機考試時間、地點;列印准考證。

為配合人事處下發《教師教學情況記錄本》，又再一次將全校2500多人按課程分別列印、編排19__級、20__級、20__級全體學生上課名單。與記錄本一起發放到學院。

接教育廳及江南大學通知，轉發"關於核對、填寫20__級學歷證書電子註冊上報資訊的通知"，分別列印各班名單及製作各班電子軟盤，各班核實之後，彙總與資料庫內，並輸入每位學生准考證號、所在大學聯考錄檢表頁碼、行號。

由於公選課提前考查，所以列印各課程名單並製作軟盤發放到任課教師手中。

由於大三學生畢業及接江南大學要求，發"關於99級學生填寫、核對預計畢業生上報資訊通知"，列印名冊及製作各班級電子軟盤，發放於各學院核對。

列印19__級第二次重修19__-20__學年第一學期課程成績記分名單、

-19__級重修20__-20__學年第一學期課程成績記分名單

-19__級重修20__-20__學年第二學期課程成績記分名單

-20__級重修20__-20__學年第一學期課程成績記分名單

20__年1月初開始著手期終準備工作，列印20__-20__學年第一學期19__級、20__級、20__學年學生成績登記表，並按課程教師製作電子軟盤二百多張。

印刷、發放"__大學20__-20__學年第一學期成績報告單"三千多份。

在這一學期中不斷辦理補辦的學生證、學籍證明、休學、停學等手續。總之在這個學期中事情非常繁忙，有時還利用晚上時間完成白天未完成的事情。

在下個學期我更要努力工作，工作中要細心、耐心，為__多做貢獻!