綠化所工作總結通用6篇

工作總結是反映我們個人能力的一種書面材料，高質量的工作總結的記錄，領導就可以直觀的看到職場人面對工作的態度，下面是本站小編為您分享的綠化所工作總結通用6篇，感謝您的參閱。

綠化所工作總結篇1

一、指導思想

以-和“-”重要思想為指導，以“兩個提高、兩個延伸”為重點，在改變林場環境面貌上取得突破，追求科學健康文明的生活方式，進一步樹立“山美、水美、林場美、人更美”的新形象。

二、目標

在林場主公路兩側、房前屋後種花植綠，提高綠化、美化檔次，變人為景觀為自然景觀，美在庭院，家家戶戶院落乾淨整潔，屋內窗明几淨，盆栽花卉爭奇鬥豔。處處充滿春意，讓春的氣息永駐人間。

三、主要任務

（一）強化林場管理，集中開展環境整治工作，基本實現“五化”標準，達到綠在林場、美在庭院標準。

1、道路沙化、路面平整、清潔通暢，兩側環境整潔美觀。

2、街道綠化：合理綠化佈局，綠化樹種豐富，以榆樹牆、魚鱗松為主，派專人負責，基本達到了三季有花、四季常青。

3、廣場綠化：廣場平整，四周裝上宣傳牌，種植綠樹和鮮花。

4、庭院香化：各戶庭院種植果樹、鮮花，春季花香、秋季果香。

5、全場淨化：清除垃圾、排除汙水，一年四季空氣清新，無死角死麵。

（二）加強庭院管理，開展美在家庭評比活動。主要開展比庭院、比廁所、比廚房、比被褥、比室內和比個人衛生為主要內容的“六比”活動。

1、庭院：房屋規整、門窗完好、無私接亂建，板杖子整齊劃一，物品擺放整齊，燒材不超儲，院內和房前屋後無垃圾，無私堆雜物。

2、廁所：搭建位置合理，造型美觀，定期清掃、消毒、無蠅蛆。

3、廚房：廚間通風良好，灶臺、廚具乾淨整潔、碗筷定期消毒、牆面無油汙和灰塵、無四害孽生。

4、被褥：經常清洗，晾晒除菌，乾淨整潔，擺放整齊。

5、室內：室內通風和採光良好，定期粉刷，及時清掃除塵，做到窗明几淨、空氣清新、物品擺放整齊，盆栽花卉不少於四盆，花香四溢，綠色盎然。

6、個人經常洗澡、理髮，衣著整潔，養成良好衛生習慣，不隨地吐痰，不隨地便溺，不亂扔垃圾。

四、方法步驟

（一）精心謀劃階段立足本場實際，精心謀劃好全年的綠化美化工作，綠化以街道兩側、廣場四周種植榆樹牆和魚鱗松為主要樹種，巷道主要以波斯菊為主要品種；美在家庭以開展“六評比”為主要內容，庭院種植果樹，結合庭院經濟搭配美觀，屋內窗明几淨，盆栽花卉，綠色植物爭奇鬥豔。

（二）實施階段

集中清理階段。清除冬儲垃圾、亂堆亂放、拌子城，同時扶正夾齊板杖子。

綠化、美化階段。在主要街道兩側種植榆樹苗和花卉專題推進階段。主要整理庭院，修廁所，建設亮點。

鞏固提高階段。修建廣場，四周綠化，安裝宣傳牌。

是冬季治理階段。主要是合理治理垃圾點並用雪圍成美觀形狀。屋內窗明几淨，盆栽花卉、綠化植物各顯奇觀，形成室外冰天雪地，室內春意盎然，並採取有效形式裝點節日氣氛。

綠化所工作總結篇2

一、指導思想

通過校園美化綠化，提高學校綜合辦學水平，展示學校個性魅力與辦學特色，為培養適應時代要求、全面推動學生、教師和學校的和諧發展、全面推進素質教育、全面提高教育質量提供精神支援。

二、美化綠化工作目標

根據學校實際情況，提煉體現時代要求的辦學育人理念形成學校的思想文化，通過全員參與，開展各種校園文化建設活動形成具有學校特色的精神環境；通過加強學校綠化建設形成學校的物質環境。使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園。

三、具體工作及措施

校園環境，是學校美化的重要組成部分。我們主要做了以下工作：

1、抓好衛生工作，淨化校園環境，落實並強化衛生掃除、檢查制度，衛生區每日定時清掃並隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙等雜物。

2、抓好綠化建設工作，不放過邊邊角角，對樓後等待綠化的地方進行了樹木的移栽。為提高綠化率，對已有花壇進行了雜草清理和整理補苗，力爭在做到四季如春的美好校園。四月二日在校長的帶領下，組織部分教師和七年級全體學生參加校園綠化植樹活動，在校園內移植樹木數十株。

3、抓好綠色植物養護工作，在加強校園綠化美化工作的同時，養護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作。

4、抓好營造育人氛圍工作，我校在資金短缺的情況下，擠出部分資金製作一幅永久性標語，並在校內建成了宣傳櫥窗五處。

5、抓好宣傳教育工作，開展形式多樣與時俱進的系列校園文化教育活動。充分利用“三八”、“清明”等節日開展豐富多彩的活動。通過舉辦“感恩教育”、“清明寄哀思”活動豐富校園文化的內涵。通過各種活動讓學生感悟生活。幫助學生髮現自己，肯定自己，體驗每天有進步和成功的快樂。

四、今後著力做好以下工作

1、繼續開展師德建設活動。與建立和諧師生關係緊密結合起來，使師生凝心聚力，共建和諧校園，成為師生的自覺行動。

2、繼續抓好學生日常行為規範教育和法制教育。定期對學生上法制教育課，進一步修訂學校規章制度，建立健全學生行為評價和反饋體系，不斷促進學生行為的養成；利用開展評選學生文明寢室等活動，激勵學生健康發展；注重法

制教育，開設法律教育課，增強學生法律意識、法制觀念，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，從而養成自覺遵規守紀的良好行為習慣。

3、繼續讓每一面牆壁會說話。利用學校圍牆佈置專欄，彰顯學校的教育品質。通過辦公室內教育格言，營造了樂學互助，積極參與教育教學改革的良好氛圍。對培養教師愛崗敬業的職業精神起到了有力的推動作用。近期將根據學生的年齡特徵，班級教室的佈置要兼顧共性與個性，各班師生根據各自新學期奮鬥目標，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風、學風建設來體現獨特文化，讓教室成為學生自我教育、主動發展、表現自我，優化個性的場所。

五、不足之處

校園美化綠化建設工作，需要資金較大。但由於我校經費上的短缺，在品味上還存在欠缺，實用性不夠貼切，不能更好地彰顯出特色性，師生在良好的環境中健康、快樂的學習和工作還不夠穩定。

日

綠化所工作總結篇3

__年是園林公司深化改革的重要年度。面對壓力、面

對新契機，我單位進一步完善了綠化管理制度，以深化改革為動力，在集團公司各有關部門的支援幫助和正確指導下，逐步走上了規範化、制度化、科學化管理的軌道。園林公司以“抓好工程建設的管理，確保綠化養護管理水平，再創一批精品工程”為目標，努力完成好總公司交給我們的各項任務，在__年主要作了以下工作

一、綠化工程建設工作

__年是園林公司順利過度的一年，為了順利完成各個工程綠化任務，我單位在年初召開了綠化工程管理工作會，單位成立了綠化工程質量驗收小組和質量控制小組，工作到具體人員，同時為全面提高綠化工程質量，完善內部管理，確保綠化工程任務的完成，強化了對綠化工程的質量控制和驗收工作，在單位安排的全部綠化工程中，實行分階段檢查、驗收的管理辦法。今年的綠化工程存在著時間緊、任務急、圖紙變化大等許多客觀因素，特別是海琴公園綠化工程，但我單位各施工部門發揮出專業隊伍不怕困難、專打硬仗的特點，充分調動了職工的積極性和創造性。克服了諸多難以想象的困難，全面完成了海琴公園的綠化工程，並以精細的施工，良好的景觀，體現了專業隊伍的技術水平。今年我單位主要承建了__,__,__,__,__,等，全年共完成產值__餘萬元，

二、綠化養護管理工作

綠化養護工作是一項長期而艱鉅的任務，對於公司竣工驗收的工程，我們效仿園林處養護管理的工作經驗，依據《全國綠化養護管理實施辦法》實施承包制度，管理辦法實行按綠地的面積和等級核撥經費的管理辦法，明確了承包人養護工作的職責、落實了綠化養護專項經費，不定期的安排人員抽查管理，公司也相應改變了過去對基層單位按“定人不定工”分配經費的方法，變為按養護面積和等級分配的方式，使綠化養護不再成為工作的包袱和負擔，

三、工作中存在的問題和不足

苗木成活率是園林公司工作的重點，我們公司也一直

把工作放在這個問題上，經過多年的努力實踐，我們提出了把成活率實行為技術員負責制的工作思路，即提高了利潤，又提高了工作具體實施者的責任心。但這還不足，今後我們將繼續努力，一步一步的尋找原因來解決這個問題。

回顧過去，展望未來，作為園林工作者，我們感到責任重大，任務艱鉅。成績只代表過去，今後我單位的綠化工作仍然任重而道遠，在工程、養護工作方面，我們必須繼續努力，樹立品牌，認清形式，找出不足，再接再厲，科學規範地制訂計劃，精益求精地開展工作，加強工作的強度和力度，加快改革現有工作管理的體制，充分運用市場經濟手段，大力推廣管理人負責制，建立起獨立的、專業的、高水平的

管理隊伍，同時建立獎勵機制，定崗，定責。充分地利用現代的新技術提高養護管理科學化的水平。確保我單位綠化管理工作再上新臺階。

“企業考我發展，我靠企業生存”，我堅信，在總公司的全面引導下，我們園林公司將會以飽滿的熱情投入到工作中，為公司再創佳績。

綠化所工作總結篇4

近年來，我校在上級有關部門的要求下，以建立“綠色學校”為契機，通過校^領`導的高度重視和全體教師的積極配合，目前，學校環境建設取得了顯著成效，並被區環保局、區教育局等單位評估後我校順利通過“綠色學校”的驗收。全體師生的工作和學習熱情有了很大的提高，具體工作有以下幾點：

1、通過多渠道調集，擴大校園綠化面積。

多年來，由於諸多實際因素，我校樹木、花草特別少。今年春天，校^領`導多方籌措資金，一次性購進國槐和松樹苗木 棵，讓老師們親自挖坑栽樹。為了苗木的成活率，學校不但僱傭汽車拉水澆樹，而且要求各年級抬水澆樹，班主任負責學生每兩人一棵樹，每週澆一次。同時為了全校學生都能自覺愛護樹木，學校利用“溫馨提示”讓學生不搖樹不折枝，使春季所種苗木全部成活。最近，教學樓前有新增兩個花園。學校規定在近五年內，操場周圍及過道兩旁進一步綠化，努力使我校成為一所“園林化” 學校。

2、營造文化氛圍，感受校園美化。

學校利用校園的圍牆，書寫了一些以學生為主的永久性標語，這些內涵豐富的話語，對學生有著潛移默化的作用，達到了較好的教育效果。同時使教師的責任心得到進一步提高，使師生、生生在學校內得到了和諧發展，這就是一種美的享受。

3、強衛生管理、淨化校園環境

校園環境是一項長期性、艱鉅性的工作，一般是經常抓但效果

理想。為此，我校制定了嚴格的衛生管理制度， 由副校長主抓

衛生工作。要求各班教室衛生每天打掃一次，灑水兩次；區域衛

生每週五打掃一次，每天早上撿一次。每週星期五由校^領`導和分

管衛生的老師對各班教室和區域衛生進行檢查評比，對於優秀班

級體在第二週頒發流動紅旗，學校每年評選一次先進集體和優??

班主任，通過表彰獎勵，激發了師生對衛生工作的重視。如今，

教室及校園內能夠天天保持乾淨整潔。

總之，在學校^領`導的重視下，通過全體師生的共同努力 ，環境建設可喜的成績，已順利地通過區環保局、教育局建立“綠色學校”的達標驗收。這是政府對我們工作的肯定，但也給我們今後的工作提出了更高的要求。在今後的工作中，我們會再接再厲，使學校環境得到更大的改善。存在的問題：

1、 校本教研工作有待進一步加強。

2、 各種規章制度須進一步落實。

3、 對課題研究不夠重視，在今後的工作中要倡導教師參加各種形式的論文撰寫。

校園綠化有待進一步加強。

綠化所工作總結篇5

為創造乾淨、整潔、優美的學習和生活環境，一直以來，學校領導十分重視校園環境建設，強調“環境育人”的重要性，先後投入大量精力、物力及財力從事學校綠化工作，長抓不懈，始終使我校綠化工作走在本鎮前列。成立了以校長為組長，學校教職員工為組員的學校綠化工作領導小組，按照校長負總責，做到分工明確，責任到班級到人，事事有人抓，項項有人管，全面開展綠化，美化工作。 我們主要做了以下綠化美化工作：

1、抓好衛生工作，淨化校園環境，落實並強化衛生掃除、檢查制度，衛生區每日定時清掃並隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、菸蒂、果皮等雜物；牆壁、牆角、天花板沒有蜘蛛網，學校門窗、桌椅、樓梯及其它建築設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內垃圾日產日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛生死角。

2、校園綠化體現一定的文化內涵，設定具備育人功能的景點，做到點面結合，花草樹木佈局錯落有致、疏密合理。

3、不放過邊邊角角，對校門口、樓後等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環境綠化的枯枝敗葉，並新栽了柿子樹和杏樹，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

4、在加強校園綠化美化工作的同時，養護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

師生個人精神風貌是校園最重要的環境、最美的風景，因此我們把以人為本的文化建設，作為校園美化的重要內容，著力做好以下工作：

1、校園內建有旗杆、旗壇，每週一早讀節下課後舉行升國旗儀式，由少先隊大隊輔導員主持，併成立有國旗護衛隊，每週五活動節舉行降旗儀式。校園內教育方針、國小生守則、國小生日常行為規範、各種教育標語、名人名言、校風校訓、教風學風及辦學理念標語書寫位置適宜且美觀醒目

2、學校各室、場、所分別貼掛有門牌或標誌牌，警示牌、標語、名言警句、相關職責、制度、簡介、課程表、作息時間表上牆。

3、學校文化長廊美觀大方，文化長廊的板報專欄每月定期更新、教室的學習園地等內容每半學期更新一次。

4、學校建立有安全工作責任制、安全工作預案，定期開展專題安全教育，要求所有教師在日常教學工作中滲透安全教育，全校定期開展安全演練活動。校園、校舍、圍牆、飲水、飲食、用電、體育器材、電教儀器等裝置設施沒有安全隱患

5、學校領導和教師嚴格內宿生管理，日常要求學生宿舍內被子摺疊、擺放統一，口盅、牙刷、水桶、洗臉巾等用具整齊擺放。宿舍管理制度、職責規範上牆，加強衛生監管，宿舍內空氣流通無異味，床架牢固安全。

6、嚴格落實食品衛生安全責任制，在現有條件下切實保障內宿內膳生的飲食安全，專人負責採購食物，製作時力求達到衛生標準，學校食堂開辦至今沒有任何因食品衛生造成的安全事故發生。

校園美化綠化工作，我們本著“追求高品味，著眼實用性，科學規範，合理高效”的原則，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環境更優、校園品位更高。讓師生在良好的環境中健康、快樂的學習和工作。

綠化所工作總結篇6

一、對美化綠化的認識：

1、美化、綠化校園營造良好環境是整合教育資源、合力育人的重要舉措 。

2、綠化校園營造自然美景是陶冶師死情操的重要載體。

3、校園文化建設是校園美化的重要內容。

四、美化綠化工作亮點：

二、學校美化綠化工作的指導思想：

5、讓每一面牆壁會說話。學校樓內外專欄，對內引領師死的教育行動，對外彰顯學校的教育品質。根據學死的年齡特徵，在教學樓學死必經的走廊內按班級主題創設學死作品展示欄。班級教室的佈置要兼顧共性與個性，各凱旅死根據各自新學期奮鬥目標，激勵和引導學死參與班級文化建設，經過班風、學風建設來體現隱性文化，經過個人五個一和座右銘，讓教室成為學死自我教育、主動成長、施展闡發自我，優化個性的場所。經過辦公室內教育格言、教學反思專欄，營造了樂學互助，積極參與教育教學鼎新的良好氛圍。對培養教師愛崗敬業的職業精神起到了有力的推動作用。

三、美化綠化工作目標：

經過校園美化綠化，提高學校綜合辦學水平，展示學校個性魅力與辦學特色，為培養適應時代要求的高素質人才、全面推動學死、教師和學校三位一體的和諧成長、全面推進素質教育、全面提高教育質量提供精神撐持。

根據學校實際情況，提煉體現時代要求的辦學育人理念形成學校的思想文化，經過全員參與，開展各種校園文化建設勾當形成具有學校特色的精神環境;經過加強學校綠化建設形成學校的物質環境。使學校成為師死身心愉悅、情感陶冶的成長樂園。

1、以綠化為主要內容的校園美化工作做到錦上添花。

2、以人為本的校園文化建設作為校園美化的重要內容，深化人心，並付諸行動。

五、具體工作及措施：

(一)、校園外部環境，是學校美化的重要組成部門。我們主要做了以下工作：

1、抓好衛死工作，淨化校園環境，落實並強化衛死掃除、搜檢制度，衛死區每日定時清掃並隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、菸蒂、果皮等雜物;校內垃圾日產日清，垃圾和果皮箱外表潔淨，無垃圾暴露，無衛死死角。

2、校園綠化體現一定的文化內涵，根據中心校統一規劃，設定具備育人功能的景點，做到點面連繫，花草樹木佈局錯落有致、疏密公道。

3、不放過邊邊角角，對校門口、樓後等待綠化的地方舉行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪舉行了雜草清理和收拾整頓補苗，清除影響校園環境綠化的枯枝敗葉，並新栽了柿子樹和杏樹，力爭做到春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠。

4、在校園裡增放一些盆花，各個班級、辦公室也放置一定數量的盆花，使校園內外的綠化面積不斷增加，校園處處有綠意盎然，鮮花盛開，成為師死工作、學習、休憩的理想場所。

5、在加強校園綠化美化工作的同時，養護好花木，為了進一步辦理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪收拾整頓工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

(二)師死個人精神風貌是校園最重要的環境、最美的風景，是以我們把以人為本的文化建設，作為校園美化的重要內容，著力做好以下工作：

1、繼續開展師德建設勾當。與建立和諧師死關係緊密連繫起來，突出開展對學死要有愛心，對工作要有責任心，對同事要有誠心三心勾當，使師死凝心聚力，共建和諧校園，成為師死的自覺行動。

4、校園美化包含了豐富的人文內涵。師死的思想境界、言行舉止，也是校園美化的重要組成部門。

3、深化開展讀書工程，傾心打造書香校園，提高師死的團隊精神。讀書啟迪心智，讀書滋養心靈，讀書涵養人死。我們經過組織師死讀書勾當，走進名家偉人的精神世界，與他們舉行心靈對話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富校園文化，組織讀書演講勾當。在師死中創造性地開展一些勾當，重點突出開展一些形式多樣讀書、徵文勾當，讓師死在勾當中感受到快樂，感受到溫暖，努力守住心靈的淨土。教學相長，以積極的態度面對工作面對學習，師死精神風貌煥然一新。

4、抓好學死日常行動規範教育和法制教育。按街道中心校要求，進一步修訂學校規章制度，建立健全學死行動評價和反饋體系，不斷促進學死行動的養成;使用開展評選優秀團隊、文明班級等爭先創優勾當，激勵學死健康成長;注重法制教育，開設法律教育課，增強學死法律意識、法制觀念;建立學死行動監督小組，增強學死自我教育、自我辦理、自我效勞、自我約束能力，從而養成自覺遵規守紀的良好行動習慣。

2、開展形式多樣與時俱進的系列校園文化教育勾當，讓師死寓教於樂。充分使用三八、 清明等節日開展豐富多彩的勾當。經過舉辦感恩母親、清明寄哀思、風華少年選拔豐富校園文化的內涵。經過各種勾當讓學死感悟死活。幫助學死發現自己，肯定自己，體驗每天有進步和成功的快樂。

校園美化綠化工作，我們本著追求高品味，著眼實用性，科學規範，公道高效的原則，堅持全員參與，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環境更優、校園檔次更高。師死在良好的環境中健康、快樂的學習和工作。