學校三評活動總結

為進一步紮實推進深入學習實踐科學發展觀活動，根據區、教育局、中心校要求，在各校開展了“教師評領導班子”、“學生評老師”、“社會評學校”三評活動。現就我校開展此次活動情況做以下彙報。

一、高度重視，積極認真對待

自從中心校11月中旬下達檔案精神後，我校認真組織，高度重視，把此次“三評”活動做為推動我校校風，師風建設來抓。

1、成立專門領導機構

由校長任組長，其他班主任任組員，配合協調好此次工作。

2、制定計劃，嚴格嚴格執行

開展此次活動時間較長，由活動組制定活動計劃，11月20日至11月25日，組織專題學習；11月26日至11月30日，安排學生和學生家長評價；12月1日到12月5日，活動領導組歸納、總結，上報材料。

二、活動開展形式多樣

在制定計劃後，我校在組長的領導下，搞好各項事宜。其中11月22日，組織組員專題學習，提出要求，確保完成。11月26日，組員班級宣傳，廣泛瞭解。11月27日由各組員在班級組織填寫“學生評老師”表格，並收集，裝訂。11月30日下午，召開家長會，由組員強調要求，填寫“社會評學校”表格。

為了使活動目的更加明確，評選更廣泛，在班級組織學生填寫的時候，可不受年級，不受授課老師限制，可任意選擇老師填寫。在組織填寫“社會評學校”表格時，要求各班學生家長到校，而且邀請社會其他人員，認真填寫，來真實反映學校情況。

三、活動總結

12月2日，由活動領導組，以兩次評價表進行歸納，總結，瞭解情況。

在“學生評老師”測評表中，共收150份，含我校七個老師的測評。其中對我校老師“工作態度”，“教學水平”兩項都給予了優。而“培養學生創新能力”一項為“良”，“合格”較多。

在“社會評學校”調查表中，共收集150份，總體對我校滿意。而在“家訪聯絡”一項上表現突出，多為“沒有”，“一般”。

通過此次活動的開展，使我校老師們更加知道了工作的成效，更加了解了工作中存在的不足、差距，同時也為我們以後工作指引了方向。我們也藉此為契機，努力工作，改進不足，使我校校風、師風建設有所改善，使我校教學工作更上一臺階。