省賽培訓總結精選6篇

有趣的培訓轉眼間就結束了，又到寫培訓總結的時候了，為了記錄下自己參與培訓的感受，我們可以寫一篇培訓總結，本站小編今天就為您帶來了省賽培訓總結精選6篇，相信一定會對你有所幫助。

省賽培訓總結篇1

這兩日學校開展的校本培訓圍繞師德師風建設和單元教學作業設計展開，另我收穫頗豐。通過培訓我進一步堅定了要爭做四有教師的理想與信念，更新了自身的教育理念，瞭解了最新的科學而系統的教學方法，對教師專業化發展注入了一劑強心劑。同時根據講座內容也在思考自己過去日常教學中尤其是在作業命題設計方面的不足。

首先，對於本學科的《教學基本要求》一書，需要反覆咀嚼，認真吃透，要提高對基本要求的的利用率。因為這本書提供了提供了基於標準制定的單元測試框架，羅列了各單元的知識點以及考核範圍，清晰地解釋了每一單元教師在命題時應考什麼、考到什麼程度，這能為進教師在進行單元命題時，提供重要的模組命題依據。同時，有效的命題設計也能很好地反饋出日常教學的效果，指導日常教學的再更新、再改進。文章定製服務電話：4000-121-855

其次，要讓命題煥發生機。一道題目不應僅僅是停留在紙上的白紙黑字，通過這道題能感受到出題人的意圖，這才是一道有價值的題目。而出題意圖也不應僅僅停留在要考察學生某一知識是否掌握這一層面，在聆聽了汪博士的講座後，我愈發明白一道題目除了要考察學生掌握知識的水平還要通過題目來挖掘培養學生的高階思維能力，這才是高水平的命題。融入高階思維培養的命題方能切實鍛鍊學生解決問題的能力和創新實踐能力。

本次校本培訓以理論指導實踐，引導教師不斷反思不斷進行新的嘗試，尋求教學上的新突破和創新，也為教師的專業發展道路提供了新的方向和發展的空間。

為期兩天的校本培訓很快就結束了。期間邱校長做了《加強師德師風建設提升教師師德素養》的專題報告。她對學校本學期工作進行了詳盡安排和部署，對教師師德素養和教師專業發展提出希望。邱校長特別指出由於疫情關係，學生在家的時間相對較長，而目前他們即將開學，可能有著種種的不適應，可能還存在這樣那樣的問題。作為他們的老師，要包容孩子目前存在的問題，慢慢地去影響孩子，引領他們心理健康地成長，成為孩子真正的生活導師，建立良好的師生關係。作為教師，做好自身的心理健康建設也就顯得尤為重要了。另外，汪茂華博士的《綠色指標綜合評價的實踐與思考》專題講座，引發了我作為教育工作者要弄明白到底要培養什麼樣的人的深思。教師出試題時，明確試題要測試學生的什麼能力，那麼平時教學又要如何培養他們的能力呢？閱讀教學是英語教學的重要組成，教師在平時教學中要把顯性資訊與作者在字裡行間傳遞的隱性資訊結合起來，整體把握作者的情感，意圖。學生不僅要知道“寫了什麼”，又要探究作者“怎麼寫的”“為何這樣寫”。需要“從語言前後的內在聯絡來思考”，要建立閱讀的整體感。最後各組老師的交流發言也為以往教學的回顧和總結，同時又為新學期提供了充足的準備！

省賽培訓總結篇2

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規範自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現今年的工作總結如下。

一、在思想上積極上進

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂於接受學校佈置的各項工作；我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學上嚴謹治教

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心願、最高的榮譽。作為一名校本課程教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，在低年級嘗試讓學生通過觀察、調查等開展探究性學習。現在對於課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用，通過把本地的花木文化資源與網路資源相結合，進行教學資源的重組，儘量使課堂教學效果優化。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的。

抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水總之，在這一學年中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今後的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、在分管工作上積極主動

分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了紮實地推進新課程，教導處安排了綜合實踐課堂教學調研活動，我儘量抽出時間，按照計劃，落實調研工作，及時與教師探討、交流。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫助教師修改論文案例的。學生學科競賽也能儘自己的力量，進行輔導。

我們的學校無論是環境還是領導、教師都給人一種寬鬆、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕鬆、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、彙報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

四、提高素養，加強計劃落實

在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。

省賽培訓總結篇3

根據上級衛生行政部門有關檔案要求，為認真做好本轄區內的傳染病防控工作，提高轄區內鄉村醫生對傳染病防治工作的業務水平，我院於20xx年5月5日在醫院三樓會議室開展了全體衛生院職工和各行政村衛生室醫務人員傳染病防治知識培訓班。此次培訓由醫院防疫科李增平科長親自講授。就傳染病定義、症狀、感染途徑、易感人群、預防、治療、健康教育和促進、傳染病的診治及如何在轄區內開展傳染病的防治工作等。

通過此次培訓發現部分學員對傳染病防治知識如傳播途徑、預防措施等知識的瞭解不夠全面，對傳染病疫情的嚴重性和造成的危害認識不足。這次培訓使他們瞭解了傳染病疫情的嚴重性，並教給了他們今後在醫療服務中如何防治暴發流行的知識、方法和技能，瞭解傳染病的診斷、治療原則，及相關知識，通過培訓後問卷測試，基層醫務人員對傳染病防治相關知識、以及醫療服務中如何預防傳染病的感染的.瞭解和掌握有了顯著的提高。效果明顯，達到了預期的目標。

1、應參加培訓人員22人，實際培訓22人，培訓率100%；

2、培訓期間學員按時到會，聽課期間注意紀律，每名學員都能認真聽課，記好筆記；

3、考試22人，考試率達100%，考試平均成績93分，合格率100%。

省賽培訓總結篇4

懷著激動與自豪的心情，我很榮幸地成為醫院隊伍中的一員。當然最難的不是工作的繁重，而是無形的精神壓力，超負荷的精神壓力。由於全醫院甚至全社會都關注著患者的病情動態，對我們的工作既是鼓勵，更增加了心理壓力。我們必須以十二分的精神來工作，以100分的滿足來上交這份生命的答卷。對於一名規範化護士來說，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應，所幸醫院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機會。7月12號開始我參加了護理部組織進行的為期一週的護士規範化崗前培訓。雖然培訓時間很短，但是從中學到的知識卻是終生受益的。

通過此次培訓學習，我對醫院文化、發展歷史及託管民生醫院的概況，醫院的辦院宗旨、硬體設施、行為規範、服務理念及願景都有了一個深入的瞭解。同時我還認真學習了醫務人員的職業道德，職業禮儀運用，醫患溝通技巧，消毒隔離與職業防護，護理核心制度及護理程式等相關知識，瞭解在以後工作中會遇到的常見問題及解決的辦法。

其次，這次培訓也使我們的執業素質有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養，有素質，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎，也幫助我們在平凡的工作中發現專業的價值和自身的價值。常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，應該給與病人親人般的關懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個患者。這不僅能提高醫院的護理質量，同時給患者增加戰勝疾病的信心。

通過護士長對護理的核心制度、護理程式的.講解，我們瞭解了工作中各項工作的操作程式。護士工作職責為我們明確了工作內容和責任，有利於提高我們的責任心，做好本職工作。作為護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心，有愛心、耐心、責任心，這樣才能提高自己的專業技術水平，要更好的服務於患者。

通過這次培訓，我還認識到建立良好的工作與人際關係對我們個人專業素質的提高和服務質量，服務意識的提高有重要意義。醫護人員與患者及家屬關係融洽，將有利於醫囑、護囑的執行，達到更好的治療效果。

這次的培訓雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以後的發展起了很大的作用。如何成為一名令人尊敬的好護士是我奮鬥的目標，從身邊的小事做起，從細節做起，時刻謹記自己是一名救死扶傷的白衣天使。

護理之路，如履薄冰，因為有了醫院溫暖大家庭的支援，有了各位護理前輩的指導，我有信心做好護理工作，走自己選擇的路，而且將走穩走好，一直走下去，為廣大病患奉獻自己的青春與熱情。

省賽培訓總結篇5

一、進一步提高了對“班主任崗位性質”的認識。

中國小班主任是中國小教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、中國小生健康成長的引領者，是中國小思想道德教育的骨幹，是溝通家庭和社會的橋樑，是實施素質教育的重要力量;中國小班主任工作是一個需要專門知識、專門技能和良好人格素養的育人崗位，是一項需要投入大量時間和精力的重要工作，既是一門科學、也是一門藝術;做班主任和授課一樣都是中國小的主業，班主任隊伍建設與任課教師隊伍建設同等重要。

本學期，我校的班主任培訓工作圍繞當前未成年人思想道德建設和中國小德育工作的形勢、特點、任務，學習班主任的理論和專業素養以及班主任工作技能和務實等方面，精心設計了課程計劃，合理安排了豐富多彩的學習內容。

二、使全體班主任充分認識了新形勢下加強中國小班主任工作的意義。

新形勢下，中國小班主任工作面臨許多新問題、新挑戰。經濟社會的深刻變化、教育改革的不斷深化、中國小生成長的新情況新特點，對中國小班主任工作提出了更高的要求。當前，我鎮班主任工作中還存在許多薄弱環節，我們要從實現教育可持續發展和提高民族整體素質的戰略高度，充分認識加強中國小班主任工作的重大意義，採取切實有效措施，促進我鎮班主任工作邁上新臺階。

三、培訓工作的組織管理到位。

1、領導重視，人員到位。

學校專門成立了班主任培訓工作領導小組，並且從領導到教師、全體班主任，一齊重視，各分管工作人員配合工作，形成了和諧的培訓氣氛。

2、準備充分，管理到位。

在本學期，我校花費大量資金，對班主任工作進行培訓，先後選取多名優秀班主任去聽取有關的報告會，並且在會後當好二傳手的角色，從而促進我校全體班主任素質的整體提高。

3、講究方法，使班主任真正做好學生的教育引導工作。認真落實學校德育工作的要求，積極主動地與其他任課教師一道，利用各種契機開展思想道德教育。堅持正面教育為主，對學生的點滴進步及時給予表揚鼓勵，對有缺點錯誤的學生要曉之以理、動之以情，進行耐心誠懇的批評教育，引導學生明辨是非、善惡、美醜，從身邊的小事做起，逐步樹立社會主義榮辱觀，確立遠大志向、增強愛國情感、養成良好的行為習慣和健康的心理品質。要關注每一位學生的全面發展。教育學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確學習方法，養成良好學習習慣，增強創新意識和學習能力。瞭解和熟悉每一位學生的特點和潛能，善於分析和把握每一位學生的思想、學習、身體、心理的發展狀況，科學、綜合地看待學生的全面發展，及時發現並妥善處理可能出現不良後果的問題。注意傾聽學生的聲音，關注他們的煩惱，滿足他們的合理需求，有針對性地進行教育和引導，為每一位學生的全面發展創造公平的發展機會。

4、科學管理，積極建立優秀班集體。在本學期，我們要求每一位班主任都要做好班級的管理工作。建立班級常規，加強班級的日常管理，維護班級良好的教學和生活秩序。指導班委會和本班的團隊工作，建立學生幹部培養機制，加強學生自主管理，要以正確的集體輿論引導學生，以民主的作風薰陶學生，以榜樣的力量示範學生，培育良好班風，努力營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成富有特色、充滿活力的班級和團(隊)文化。做好學生的綜合素質評價工作和獎懲工作。要組織好班集體活動。積極組織開展班集體的社會實踐活動、課外興趣小組、社團活動和各種文體活動，充分發揮學生的積極性和主動性，培養學生的組織紀律觀念和集體榮譽感。

5、善於協作，不斷提高班級教育質量。要會同科任教師共同制定班級工作計劃，加強對學生的學法指導和思想引導，避免兩極分化現象的出現;要及時通過座談或問卷調查的形式，瞭解學生的學習狀況，瞭解學生對各科教師教育教學工作的反映，及時與科任教師溝通和交流，認真反思教育教學行為，總結工作經驗，提高工作水平;要通過各種活動，加強科任教師與學生的溝通交流，引導學生客觀公正地評判教師的教育行為。

6、加強聯絡，促進家校教育的有機結合。要積極建立與家長溝通和交流的有效渠道，不斷探索富有實效的家長會模式，通過家長論壇、家庭教育論壇、家庭教育徵文、家長進課堂、家庭訪問、電話訪問等形式，向家長介紹家庭教育的方法，認真聽取家長的意見和建議，總結、推廣家庭教育的經驗和做法，努力實現學校教育和家庭教育的有機結合。要重點關注學習基礎較差學生、有心理障礙學生、家庭經濟困難學生、父母離異家庭、單親家庭學生和流動人員家庭學生的學習生活情況，並通過組織活動、個別談心等方式為他們提供教育和幫助。

四、培訓成效顯著。

1、班主任工作理念和方法得以更新。通過本學期的培訓，我校的班主任工作理念和方法得到了很大的提高，許多班主任通過培訓後表示，自己將在今後的工作中要將培訓學到的知識運用於日常班主任工作中去。

2、做好班主任工作的信心更加堅定。

我校的班主任紛紛表示，在工作中，通過培訓，對於以往工作中出現的總是有了清醒的認識，基本可以採取適當的方法來開展班主任工作。

總之，通過本學期的培訓，我校的班主任工作取得了可喜的成績，但也有不足之處，在今後的培訓工作中，我們一定要繼續努力，爭取更加優秀的成績。

省賽培訓總結篇6

我非常榮幸地參加“20xx年中國小教師遠端培訓學習”活動。通過緊張、忙碌、充實的學習，為我今後教育教學指明瞭發展方向，注入了成長活力，真是受益匪淺。現從兩個方面總結如下：

一、學習心得及感悟：

1、教師必須更新觀念。

當前，面對新課程新教材的實施，要想真正提高課堂教學效果，首先，必要更新觀念。其次，在實施課堂教學時，要根據學生身心發展規律，年齡特點來認真研究，探討課堂教學的方式、方法。最後，才能慢慢向未來教育需要“專家型”的教師靠攏，並能為解決教學中的問題而進行研究。

2、教師必須提高了專業知識水平。

教師只有提高了專業知識水平，才能掌握了本學科的一些發展動態，瞭解到本學科理論與技術的新發展，提高了自身更新教學內容和改進教學方法的能力，以及教育教學基本功和學科教學或教育實踐能力。

3、教師必須提高了自己的師德水準。

聆聽了專家的講座，使我感受頗深，受益良多。我深切領悟到“學高為師，身正為範，學無止境”的真諦。

4、教師必須在培訓中提升完善自我。

在學習中積澱理論，提升素養。因為我認為學習使人充實，使人自信，使我的生命振翅飛翔。

二、學習收穫：

1、樹立終身學習觀點，教育觀念得到更新。

學習不僅是教育發展的客觀需要，也是提高教師專業能力的有效途徑。自投入培訓學習中，我深深知道了學習的重要性，通過不斷學習，促進了自己的專業知識和理論水平，強化“終身學習”理念。

2、明白教育責任的重大。

作為一名參加受訓教師，不僅應學習現代教育理論、運用現代教學方法、掌握現代教學手段，順應教育發展的需要，而且還應做教改浪潮的研究者、示範者。教師唯有用強烈的責任心，才能啟用學生的創新思維，讓他們學會動手、動腦、學會合作、學會思考、學會做人等。

3、“充電”提升教學水平。

通過新課程改革，“以教材為軸線，以活動為紐帶，與現實生活緊密相聯，充分挖掘校本資源”為主線。這就要求教師應具有完整的、完備的知識結構。只有語文素養深厚的教師，才能領悟文字的思想與實質，才能對學生提供積極有效的幫助。

4、汲取他人的經驗。

在本次培訓給每個學員提供了展示自己的舞臺，在不斷的交流互動中湧現出許許多多優秀的文章，評論，特別是輔導老師的點評指導，及時的反饋資訊。我在閱讀中也得到了學習。

總之，通過本次培訓，我將把自己在培訓中的學習收穫運用到自己的平時教育教學中，努力使自己的教育教學水平得到更多的提高，使學生學到更加豐富的知識。從今往後，我應牢記自己的神聖使命，專心教書，勤奮育人，爭做優秀教師，為祖國的教育事業貢獻自己應盡的力量。