文化秀活動總結推薦7篇

每次活動總結，都是我們不斷完善的一個階段，更接近卓越，通過活動總結，我們更加明晰地看到了目標的實現路徑，並對其中的難點有了更清晰的認識，以下是本站小編精心為您推薦的文化秀活動總結推薦7篇，供大家參考。

文化秀活動總結篇1

本學期開展的閱讀興趣小組，承上學期興趣小組工作的優點。在開展過程中，老師針對上學期存在的不足，結合本學期的實際作出相應調整。著力讓學生親近書本，喜愛書本，閱有所思，閱有所得。讓學生養成良好的閱讀習慣，從中獲得廣博的人文知識，包括中國豐富的文史知識，從中激發學生的愛國熱情。

一、以興趣為基點，樂於知書

俗話說“興趣是的老師”。培養學生濃厚的學習興趣是取得良好學習效果的重要因素。按照活動計劃，我們先通過學校宣傳、班級報送、師生互動等方式進行宣傳及篩選，讓學生在外界環境的刺激和薰陶下，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認識讀書的重要性，為後面活動的開展鋪好路。通過前期強勢宣傳和營造讀書氛圍，提高了廣大師生的思想認識，為深入落實課外閱讀計劃的各項活動奠定了堅實的基礎。

在活動伊始，我們便組織學生參觀圖書室、瞭解圖書分類、介紹較為典型的文學名著，進一步激發學生學習的熱情，以一種溫馨的人文氛圍、美麗生動的語言來“薰”他們。在活動過程中，我們也不乏舉辦些活動，讓學生在活動中習得合作探究，豐富小組生活。

二、以品讀為支柱，勤於閱書

授之以漁，指導閱讀。國小中年級學生的分析能力、比較能力仍比較薄弱，他們對書的好壞還不能很好把握，對好詞好句好不能很好辨別，甚至疏於辨別。有些學生對文字類的經典不感興趣，有些學生則對圖畫十分喜愛。因此，在活動中，我們始終關注學生的閱讀動態。

巧借繪本，快樂閱讀。三年級學生還未脫離“稚氣”，對文學修養的提高又十分渴望。我們主要引導學生閱讀有插圖的經典，並知道學生學會觀察插圖，學會文圖結合，學會想象與提升思想內涵。

總之，這學期閱讀興趣小組已落下帷幕。倒推而及，思其細節，不免有些許遺憾。在今後的工作中，我們將以學生為本，關注學生的思想及其閱讀所需，爭取顧及每位學生。同時，嘗試採用更多的方法讓學生提高對閱讀的認識及閱讀興趣。此外，開展專門的交流座談，尋找閱讀與寫作有機結合的途徑。相信，只要繼續努力，我們一定能讓學生初步養成終身閱讀的好習慣，也為書香校園的形成盡些微力量。

文化秀活動總結篇2

今年暑假，我有幸參加了由軟體學院組織的、經校團委審批的“三下鄉”活動。我們一行十一人於7月19日奔赴x市x縣x村，開展了為期12天的活動。正如隊長向孩子們介紹的那樣，我們帶去了我們帶給大家四個東西1電腦基礎知識培訓2勵志知識培訓及拓展3趣味性電影故事4書籍，也在活動結束後帶回了我們想要的1跟大家在一起的快樂2跟大家建立的友誼3你們身上天真的品質。

一、活動篇

我們的活動場地是由村裡的一個臨時幼兒園和會議室改成的，雖然酷暑炎炎，但是村民們送來電風扇關懷我們;雖然條件處處受限，但是隊友們盡心盡力將那裡的電視、電腦、桌椅板凳全都物盡其用;即使我們都沒有來得及廣泛宣傳，四面八方趕來聽課的孩子們讓我們熱情洋溢!

按照預先擬定的計劃，我們有序地開展活動。早上，一名隊友會為孩子們講解論語，潛移默化地告訴他們做人的道理，與人相處的原則，為人處事的態度。

上午則進行計算機知識普及，一人主講，其他人從旁輔導。我們充分利用帶去的10檯筆記本電腦，充分發揮11名大學生牢固的電腦技術，在短暫的時間裡讓孩子們對電腦有了一定了解，熟悉掌握了word、ppt等軟體。

下午主要是勵志講座，責任篇、自信篇、理想篇，無論是理論知識，還是趣味故事，無論是遊戲，還是競技，讓孩子們在歡笑聲中明白了很多道理，成長了很多。正如一個成績不好的國中生羅維所言，以前他沒有理想，可是現在經過我們的“教導”他毅然決定要好好唸書，要上大學!

晚上我們一般會放些電影或者視訊，或者陪他們聊天、玩耍，抑或對一些高年級學生進行學業輔導，然後分頭送孩子們回家，順便進行家訪。

二、生活篇

都是城裡的大學生，對於灶臺，對於做飯，對於地鋪，相差太遠。但是既來之則安之，我們11個人沒有一人說苦說難，在第一夜的失眠後迅速進入了生活的角色。

三、收穫篇

三下鄉活動圓滿結束了。如果問我的收穫，那必定是那些孩子給我的那許多的真摯的感情，隊友們給我的那許多的真誠的幫助。那一聲“趙靜姐姐”讓我很是滿足。而最後離別時孩子們的眼淚更是對我們的肯定與不捨呀。就連謝嬸最後的擁抱，她的關懷，她的照顧，都讓我受用一生。每一個隊友更是那麼的真誠，最初雖然陌生，朝夕相處的我們卻建立了深厚的情感，亦師亦友，甚至是兄弟姐妹。樂觀、開朗、沉穩、儒雅、堅強、勇敢、自信等等品質，讓我深刻地反省了自己，讓我學會提升自己，讓我懂得思考自己。

而在一路的困難，一路的艱辛，一路的勝利，不斷的磨練，不斷的洗禮，不斷的思考，更是讓我學會了堅持自己最初的夢想。

村民們，孩子們，都一直問我們能否繼續留幾天，能否再去。他們真心留我們，真心感謝我們讓這個暑假那麼精彩，真心願意我們這樣的大學生能多去幾次，將知識、資訊、快樂帶給他們。所以我意識到，在貧困的農村地區，山區，西部，進行這樣的志願者活動是多麼必要和有意義的。如果可以，我會再次參加;如果有機會，我會趁著年輕的激情為他們帶去我所擁有的知識!如果有機會，我會動員周圍的年輕大學生都能響應國家的號召，學校的號召，積極為改善我們國家農村教育做點兒事情。

文化秀活動總結篇3

在“三·五”期間來臨之際，我校團在校委會的支援下，根據市、局團委的“三·五”活動安排，早計劃、早安排，精心組織，狠抓落實，圍繞“開展志願服務，構建和諧校園”這一活動主題，在全校範圍內開展了“送溫暖、獻愛心”、“校園淨化、周邊綠化、村鎮美化”和“救助貧困生”活動。全校10個團支部，4個少先隊組織，580多名師生參加了這些活動，收到了很好的社會效果。

一、廣泛開展了“校園淨化、周邊綠化、村鎮美化”的衛生清除活動。

3月5日下午，在校團的倡議下，全校師生對學校內部和校園周邊進行了為生清掃，清理了衛生死角，非法張貼物，中乾溝邊的塔基，雖然天氣很冷，但師生們的熱情很高，幹勁很足，使校園內外發生很大變化。

二、開展了“送溫暖、獻愛心”活動

瞿靖鎮敬老院是我校團隊開展“送溫暖、獻愛心”活動的基地，到敬老院參加志願者服務也是我校團的一項傳統活動，“三·五”來臨之際，各班支部自發組織了捐款，給敬老院孤寡老人購買了奶粉、水果等食品，看望了敬老院的老人。3月5日下午，九年級4班團支部和八年級2班團支部到敬老院幫助老人清理了衛生，拆洗了床單、被套和衣服，使敬老院的老人很受感動，受到周邊老百姓的讚譽，同時也培養了廣大學生團員的社會事件能力和服務意識。

三、開展了“愛心奉獻，資助貧困生”活動

為了更好地幫助在校貧困生順利完成九年義務教育，從上學期以來，校團積極配合局團委開展的“每天節約一分錢，愛心救助小夥伴”活動，累計捐款800多元。在“三·五”活動動員大會上，對範樂、張磊等十五名貧困生給予了資助，使這十五名貧困生得到了幫助，更增強了他們學習的自信心，倍感學校這個大家庭的溫暖，充分體現了我校師生助人為樂的精神風貌。

此次青年志願者活動，在局團委的精心安排佈置和在我校領導的大力支援下，使我校的“三·五”活動有組織、有計劃的開展，取得了較好的效果，受到了周圍群眾的一致歡迎和好評。同時也體現出了我校師生立足崗位、服務社會、奉獻愛心的精神。

文化秀活動總結篇4

為貫徹落實《中國銀保監會黨委、駐會紀檢監察組關於深入推進銀保監會系統清廉金融文化建設的通知》和華夏人壽《關於開展清廉金融文化建設活動的通知》工作部署，華夏人壽安徽分公司結合自身實際，積極開展清廉金融文化建設月專題活動工作。

加強組織領導，做到“領與跟”步調一致

為確保清廉金融文化建設工作有效開展和落實，安徽分公司、16家中支機構先後成立清廉金融文化建設工作領導小組，明確專責部門，形成自上而下、全員參與的局面，將清廉金融文化建設工作落到實處。

加強學習教育，做到“知與行”相互統一

為加強清廉文化學習教育，提高全員思想認識和自身修養，強化黨員幹部、員工廉潔從業責任，增強黨員幹部黨規黨紀意識，安徽分公司、16家中支機構積極開展專題學習活動。

開展警示教育，做到“守與戒”入腦入心

各支部組織黨員幹部、員工開展警示教育活動，以案為鑑，以強烈的思想震撼增強“不敢腐”的自覺，充分發揮警示教育的震懾、教育作用。

授專題黨課，做到“學與悟”融匯貫通

領導幹部帶頭講授清廉金融文化建設專題黨課，發揮“以上率下、示範帶動”作用，黨員幹部在學習中汲取精神營養，把清廉文化建設植根於思想深處，轉化為黨員幹部的行為習慣。

廣泛開展宣傳，做到“內與外”同頻共振

為加大清廉金融文化宣傳力度，擴大宣傳覆蓋面，提升宣傳效果，採取內部宣傳和外部宣傳相結合的形式，開展豐富多樣的宣傳活動，積極營造“以清為美、以廉為榮”的良好清廉文化氛圍。

01. 內部宣傳

各支部在辦公職場醒目位置懸掛“清風揚正氣、廉潔促發展”“堅守清廉底 弘揚清風正氣”條幅；張貼“揚青春正氣，倡廉潔之風” “弘揚清風正氣，建設清廉金融”宣傳海報；在服務大廳前臺設定“清廉金融文化”宣傳展板、展架；分公司向全轄機構前後線人員發出《清廉金融文化倡議書》。

02. 外部宣傳

利用公司戶外led大屏迴圈播放流動字幕“弘揚廉潔文化，樹立清風正氣”、“名利淡如水,廉潔重如山”；組織黨員與社群聯動，向社會公眾發放《清廉金融文化進社群倡議書》，入戶宣傳《清廉金融文化進社群倡議書》；利用公司微信公眾號釋出清廉文化電子海報和自制《廉潔之聲》宣傳視訊；通過外媒釋出清廉文化建設相關活動報道10篇

文化秀活動總結篇5

學校以“實、誠、苦、勤”的“求是”精神為依託，努力營造“厚德勵志，篤學尚禮”的校風，“博學善導，立德樹人”的教風，“自主自信，篤行進取”的學風。現就我校一年來建立文明校園工作總結如下：

一、以校園文化建設為契機，加強組織領導，使建立校園文明工作有序開展

學校是專門教育人的地方，文明是人類發展的最高目標，隨著學校文化建設的主流我校成立了“文明校園”建立工作領導小組，由校長全面負責建立工作，團總支、德育處各負其責，各個班主任鼎力配合做好建立工作。校長主要做好教師的政治思想教育和職業道德規範教育;團總支負責升國旗儀式，積極落實《德育化實施系列方案》，負責文明班級、三好、優乾的評選表彰工作;德育處主要抓好全體學生的思想品德及養成教育，由各班主任的積極配合，認真開展各項教育活動，使創文明校園建立工作有序開展。

二、鑄師魂，練師能，打造一流的教師隊伍，為文明校園的建立奠定了堅實的基??

“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，我們的具體做法是：開展講師德、鑄師魂、強師能、樹名師活動。明確“一個核心”即：“師愛”是文明建立的核心;注重“兩個結合”即：表彰和處罰相結合，考核和監督相結合;堅持“三個到位”即：領導到位，活動到位，學習到位;抓好“四個環節”即：抓理論學習，抓黨員帶頭，抓好骨幹隊伍建設，抓好質量創優。

三、用環境文化建設孕育了文明，承載著文明校園的形成

環境文化建設是學校文化建設的重點，是孕育文明的點晴之筆。我們堅持以“人文精神為指導，科學精神為基礎”的方針，按照“協調和諧、美觀大方、育文明人”的思路，建構了十大系列的環境主題教育，促使著文明校園的形成：

1、以“為學生終身的發展奠基”和“讓更多的孩子接受更好的教育”為主題的“辦學思想教育系列”，主要在體現校史展室中，以及部室樓樓頂“求真務實，銳意進取”的校訓，其中“實”是我校歷屆領導和教師的工作作風，也是我校“求是”精神的集中體現。時刻提醒著我校教師應該明晰自己的職責，尊重每一位學生，相信每個學生的潛能，因材施教，琢璞成玉。怡心軒旁的校徽及釋義讓師生時時處處受到辦學思想、辦學理念、辦學目標和良好校風、教風、學風及工作作風的薰陶和感染，從而激勵、鞭策、督促全校教職員工為建立文明校園而努力工作。

2、注重學生的養成教育。學校大門內側“一中靠我來發展，我來靠一中生存”和“知識改變命運，教育成就未來”增強學生愛校，重學的意識，教學樓前的校風、學風、教風等教標牌及教學樓內的各種條幅及宣傳板，處處教育學生，從而養成遵紀守法，言行規範，文明自律，全面發展的良好習慣。

3、以“陶冶藝術情操，展現藝術特長”為主題的“成功教育系列”。主要分佈在教學樓、辦公樓樓道，其內容主要以書法、繪畫、師生作品及活動場景為主。在這裡學生可以感受成功之幸福、品味校園之樂趣、領會做人之哲理、做一位高尚的人。

4、各班教室內牆、黑板報上，主要內容包括“傳統美德、勵志故事、成語故事”以及“成功臺”“智慧角”“展示園”等內容，學生在此通過學習、吸收、內化，可以品味人生真諦，爭做文明人。

5、以“方寸小天地，藝術大舞臺”為主題的“百知識教育系列”。主要體現在每期手抄報展板中，一年來共辦手抄報，其內容主要以學生作品、資料摘錄、書法繪畫、趣味知識、生活常識、百科知識等為主。在這裡學生可以品味實踐之樂、暢談人生理想、交流學習樂趣。真正發揮了“學習的場所、實踐的基地、創新的樂園”的育人功能。

6、以“用愛實施教育，構建和諧校園”為主體的“師德教育系列”。主要分佈在教師宿辦樓後小院內。讓教師感悟師愛的意義、力量、內涵，體會師愛的價值，作用。從而自發的修師德、正師行、明師禮。

四、豐富的活動載體，彰顯了校園文明的特色

豐富的活動是文明建立的血脈，它活躍著文化生活，使學校充滿生機和活力。在文明校園的建立過程中我校主要通過以下活動彰顯文明校園特色：

1、堅持主旋律，加強愛國主義、集體主義、社會主義和時事政治教育，引導學生增強愛國之心，報國之志。

我們把愛國主義、集體主義、社會主義教育與改革開放和學校教育事業的發展結合起來，以新開學典禮、每月升旗、學生表彰大會及重大節日、重大紀念日、重要活動為契機，開展了“秉承傳統文明，弘揚民族精神”和“國不可辱、民不可欺、我當自強”教育活動;每年開展紅歌演唱會，唱響“共產黨好、社會主義好、改革開放好”增強學生勤奮學習、愛國愛校、報效祖國的責任感和使命感。

2、加強社會主義公共道德、職業道德、家庭美德教育，引導學生培養良好的道德品質。

大力開展實踐活動，堅持“愛心救助”、“一幫一”、“環保衛士”活動。這些活動引導學生崇尚團結、友愛、互助、奉獻的精神，弘揚了助人為樂的優良傳統，受到社會各界的廣泛好評。

3、全員參與文明建立活動。

我們在教師中開展了“建學習型校園，做學者型教師”活動，引導教師學習理論，鑽研業務，提高技能，舉辦了教師才藝大賽，課改論壇，愛我校園、美化環境的自覺性和積極性。

4、用先進文化孕育文明校園。

我校充分利用校廣播室、多媒體網路、宣傳欄、校園手抄報、讀書徵文比賽和文化、法制、安全、交通知識講座等豐富多彩的活動，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學術氛圍。弘揚先進文化，營造文明和諧、健康向上的文化氛圍，使先進文化覆蓋到校園的每一個角落。

5、開展豐富多彩的文化活動，彰顯文明特色。

利用節慶日開展各種文娛演出、體育比賽、知識講座、讀書討論、觀看電影光碟。定期舉辦詩歌朗誦會、合唱比賽、廣播操比賽、運動會、元旦聯歡會以及書法、繪畫、徵文、作業、手工藝品展覽等活動，豐富學校文化生活，營造文化氛圍，展現學生風采，陶冶學生情操。擴大了學生的知識面，促進了學校德育和美育工作，提高了學生的鑑賞能力，使文明建設呈現多樣化、群體性、藝術性的特點。

6、把活動作為文明建立的載體，使校園文明在活動中體現。

如果活動貧乏，我們的教育教學就是平淡的，效果也將是蒼白的。因而我校特別注意校園活動的建設，把活動視為校園文明建立的生命。

今年，我們的建立工作在各級的指導下，儘管取得了較好成績，但仍存在不少需要改進和提高的環節。在今後的工作中，激勵自己，要求自己，總結經驗，克服困難，一如既往地加強學校精神文明建設，全面推進素質教育，使美溪一中這枝精神文明之花越開越紅，越開越豔。

文化秀活動總結篇6

今年是“七五”普法規劃實施的開局之年，也是全面推進依法治國的關鍵之年，為了紮實做好普法工作，根據縣法學會統一安排部署，按照潢法會【20xx】1號檔案的分工任務要求，並結合我局工作實際，以“五個一”為重要抓手，紮實做好青年普法志願者法治文化基層行活動。

一、精心組織一堂法治講座。社群矯正工作是社會管理治理的難點、熱點問題，比較敏感，為了加強和規範社群矯正工作，確保社群矯正工作有序健康發展，結合工作實際，利用每月一次的集中學習機會，將對社群矯正人員，尤其是青少年社群矯正物件進行一堂法治講座，不斷提高其法治意識，預防和減少他們的違法犯罪，讓法律為青春保駕護航。

二、廣泛開展一場普法宣傳。以我局常年開展的“法律六進”為載體，針對不同社群實際情況，突出“特定人群”，利用各種法律紀念時間節點，有針對性的開展普法宣傳教育進社群活動，讓廣大群眾有更多的法治獲得感。針對婦女、兒童、老年人、殘疾人、農民工、流動人口等特定人群，提高法治宣傳教育的精準性、實效性。

三、創新組織一次法律知識競賽。抓住“關鍵時期”，打牢青少年法治基礎，充分利用開學第一課這個平臺，組織開展“法治文化進校園”活動，引導青少年們認真學習法律知識，樹立法律信仰，堅持用法律思維看待問題，善於運用法律武器維護自身的權益;不斷提高青少年學生的法制意識，預防和減少青少年違法犯罪;認真開展以法律進校園為載體送法進學校活動，配合教育局在各中國小，通過開展“憲法在我心”主題班會、交通安全知識競賽等形式強化對青少年的法制宣傳;持續開展司法所長到全縣各中、國小擔任兼職法制副校長活動，每年由法制副校長在每學期開學第一週為學生上一堂法制課;加強青少年法治教育基地建設，積極開展青少年法治教育示範基地命名活動。

四、積極開展一場法律服務。近年來，我局充分認識到新常態下，做好律師公證工作的重要性，立足職能，發揮優勢，不斷提高律師公證服務水平。圍繞三違整治、精準扶貧等主線工作和政府重點工程建設，積極開展律師服務專項活動。同時，不斷推進律師公證工作向企業延伸，積極組織律師公證工作人員深入企業上門服務，從律師公證專業角度提出意見和建議，為企業穩定健康發展保駕護航。

五、紮實組織一場法治文化活動。以法律服務進基層活動的開展為契機，充分利用“法律六進”等載體和平臺，接地氣注重民情，瞭解基層法律實際需求，針對基層群眾想聽的、想看的、需要解決的，開展有的放矢、行之有效、受眾認可，打心眼裡信服的法治文化宣傳和法治實踐活動，加強扶貧攻堅法治宣傳教育，重點突出精準扶貧政策和法律宣傳教育。

文化秀活動總結篇7

在這次聯賽中，湧現出一大批出色的球員，他們不僅有優秀的技戰術水平，而且團結無私，體現了作為一名數科男籃隊員應有的價值。在大四離隊，大三實習，大二缺乏有力支援的情況下，正是他們的出現，才有我們球隊的今天。他們是我們的希望和驕傲。儘管結果有些不完美，但這些新生力量是值得肯定的。他們也是我們再次崛起的保障。

由於種種原因，大二沒有做好補給作用，關鍵時刻無人可用，但還是有幾位球員能撐起球隊的大梁，起到關鍵作用。隊長周偉斌帶傷上陣，極大的鼓舞了身邊的隊員，也是我們走到最後的重要保障。在球隊處於新老交替時，老隊員很好得起到帶頭作用，新隊員快速融入球隊，迅速成長起來，這一點可喜可賀。

作為一支三連冠的隊伍，我們很難接受亞軍的事實。這也是因為我們這些人有一種責任感，我們有責任去衛冕，延續我們的神話。成長路上失敗未免不是件好事，我們經歷這次失敗後，會更加成熟。

失敗肯定是有原因的，我們正視原因，發現才能改正。

(1)輕敵。在決賽之前，全隊上下無不懷著必勝的信念。但隊內也充滿著一種自大的情緒，某些隊員心態失衡，以致比賽時遇到困難沒有準備。

(2)訓練水平有待提高。或許是小組賽過於輕鬆，我們的訓練沒有達到預期目的，以賽代練的方式並不是成功的。訓練時的不重視和不認真也是失利的一大隱患。

(3)賽前幾名主力隊員受傷，影響比賽的正常發揮。決賽之前順風順水，但之前的訓練中兩名主力隊員受傷，致使決賽時後場防守壓力增大，進攻得不到有力支援。

(4)陣容磨合不夠，沒有足夠默契。

(5)隊員決賽時發揮失常，心態失衡，以及體力不支。

針對以上幾點原因，我們球隊和體育部會在以後的訓練比賽中力爭避免。這次的失利我們會認真總結，一次的失利不會讓我們動搖。在兩週前的全明星賽上，我們有四人入選，這也是對我們極大的肯定。我們的實力擺在面前，關鍵就看自己如何爭取了。

我們期待著明年的比賽，在次我們向大家保證，球隊在明年校籃球聯賽開始前一定認真備戰，牢記這次的教訓，力爭重奪冠軍!我們一定戒驕戒躁，使自己的技術和配合都再上一個臺階。希望大家與我們一道期待，我們的心永遠都是聯絡在一起的。相信明年的我們會給大家一個滿意的答案的!