期末教師個人總結
很多人說****年是世界末日,所以也註定這是不平凡的一年。不管是不是因為傳說中的末日沒有到來,還是其他什麼的理由,我都相信每個人都會在這一年中有大大小小的收穫。****年對我來說,是平凡而又不平凡的一年。回顧以前是對未來的更好憧憬,下面我就這一年來的點點滴滴做一個簡單的總結。
一、師德方面
首先,作為一名教師,我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務教育,注意培養自己良好的師德,關心和愛護每一位學生,做他們學習和生活中的良師益友,時時處處為人師表;在思想政治上,我是一名黨員,時刻以優秀黨員更高的標準來嚴格要求自己。作為學校大家庭中的一員,我能主動關心學校的點點滴滴、角角落落。對於學校的榮譽,我也能積極維護,凡是有利於學校發展的事情,我都會盡心盡職地做好各項工作。
二、教學方面
本學期我任教四至六年級的地方課程和校本課程,一週9節課,兩門課程交替上課。這學期,校本課程仍然是以心理健康為主,主題活動根據每個年級段學生的心理特點和實際學情來制定;由於地方課程的教材有好幾種,因此這學期我選擇了《人自然社會》。為使學生對這兩門課程有充分的學習興趣和積極性,我認真做好教學的每個環節。課前認真備好每節課,想著儘可能多的辦法上好每堂課。如我每節課都提前精心製作好教學課件,準備好每節課所用的教學道具和學生用具。課中,我以朋友的身份和學生敞開心扉、暢所欲言,探討各個學習、生活、情感等方面的話題,和學生盡情徜徉在各種有趣而又有意義的遊戲之中。課後對學生上交的作品和心裡感受進行審閱、登記、反饋,以便於期末考核學生之用。看著學生對校本課程——心理健康教育課的喜愛,聽著學生在課堂上一句句發自肺腑的內心感受,我很開心,也很有成就感。雖然自己一直在努力,但我發現學生對《人自然社會》這門課程的興趣沒有校本課程那麼高漲。這是我接下來必須且急需研究學習的,努力形成一套自己的課堂教學辦法。
三、學習方面
作為一名技能課的老師,我覺得自己應該更具有全方面的知識和能力,這樣才能有更多的知識經驗和生活經驗授予學生。我平時虛心請教有經驗的老師,經常上網瀏覽各方面的資料。我還上網購買了有關心理方面的書籍《積極心理學》、《性格色彩》、《心理畫外音》、《遊戲治療技巧》等讓自己學習更多、更好、更新的知識。同時我還積極參加各級各類的教研活動,多爭取機會聽評課,學習別人的長處,努力使自己向一名科研型、反思型教師看齊。這學期,我多次參加了天河片區心理教育聯盟開展的各類教育教研活動,還多次參加了區心理專業教師素養提升專題培訓,讓我得到了眾多名師專家和同行們的引領,豐富了自己的知識內涵,提高了自身的專業水平。在某些方面有了質的進步與思考,讓我認識到了自身的不足,也有了前進的方向;不僅是理論知識的增長,更是實踐能力的提高,也養成了不斷反思的好習慣。這學期,我寫的心理健康輔導活動方案《愛的存摺》獲得了區一等獎、市二等獎的榮譽。在今年的暑期教師素養評比活動中,由於在各項活動中表現良好,最後我也獲得了優秀的榮譽。
代表末日的****年過去了,世界沒有滅亡,人類沒有消失,一個新的紀元開始了。因此,讓我們拋卻以前一切的不快和不順心,以嶄新開放的心態去迎接新的時代,開創屬於自己的新世界。
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