來學校工作總結優秀5篇

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來學校工作總結篇1

xx年秋的教學工作旨在規範過程管理，落實教學常規，穩步推進課改，繼續建構學校課程文化，彰顯學校文化特色。

一、落實課堂改革。

xx年秋的課堂教學改革，是臨帖之後艱難的出模過程。xx年秋，我校臨摹銅都雙語學校的“五步三查”課堂教學模式，全面啟動並推進課堂教學改革，取得了一定的效果，特別是高年級迅速進入課改，成為全鎮課改的先鋒，受到了上級的肯定。

本學期的課改分為兩個階段。第一階段是鞏固上學期的成果；第二階段是探索學校課改模式。九、十兩個月，我們繼續加強對教師、對學生的課改培訓，對“五步三查”模式的進一步規範；十一、十二兩個月，主要是課改出模的研究。

1、堅定老師的課改信念。開學第一天就召開了全體教師的課改再動員大會，堅定信念，端正思想，穩步推進課改。

2、紮實開展小組建設、培訓工作。開學第一週以班主任為主，科任教師配合，從班級文化、分組分工、小組文化等方面紮實做好小組建設工作。9月最後一週進行了優秀小組展評活動，12個優秀小組的全體成員登臺亮相，用精美的展板展示了小組文化和小組風采。

3、繼續開展集體研備，抓導學案編寫的質量。各組每週固定半天的時間進行集體研修，編寫導學案。對導學案編制突破新授課的課型侷限，對多種課型研究出臺固定的編制模式。對學校已有的導學案上傳學校網站，形成導學案資源庫。規範導學案的使用，不再要求學生人手一張，在保證教師每節課都有導學案的前提下，利用多種方式向學生呈現導學案，既做到了節約，又讓導學案真正適合學生使用。

4、做好教師課改培訓工作。一是加強理論培訓，提升課改的理論高度，利用校本研修中的組級研修進行前沿理論的學習，豐富理論儲備，為出模奠定厚實的理論基礎；語文組以“語文課堂中展示流程”的微課研究為主要學習內容，開展了多次學習研討，數學組以“如何聽評課”為主要學習內容，指導教師在聽評課中成長；

二是為教師創設良好的學習氛圍，搭建學習的平臺。讓老師們走出去觀摩先進的課堂，本學期學校共派出30餘人次參加各種學習觀摩活動。xx年10月，向校長帶領部分教學管理人員以及研修組長一行6人來到了武漢xx國小，與學校領導一起探討課改，走進xx國小的課堂，觀摩他們出模之後的課堂，回校後，通過深入的討論與研究，結合我校實際出臺了花坪國小“四學三導”七彩課堂模式，邁出了出模異常艱難卻也是紮實的第一步； “四學三導”七彩課堂是屬於學校自己的課堂教學模式，既符合學校實際，又能彰顯學校特色的課堂教學模式： “四學”指的是學生的“自學——互學——展學——悟學”，“三導”指的是老師的“激趣匯入——學情導查——提升導法”。

三是加強新調進老師的課改培訓工作，通過觀摩課改先進教師的課學習課堂流程，快速進入課改，對從外鎮調入的老師下發培訓資料由教導處進行一對一培訓。

四是請專家走進學校，解讀課改，示範指導。11月，縣研訓中心一行4人來到我們學校指導課改，對學校現有的課改進行總結歸納，提出很多好的建議。縣研訓中心的體育研訓員譚老師親自上示範課，在這節課上，譚老師僅僅憑藉每人一張紙這樣簡單的道具，組織學生進行了幾輪體育競賽遊戲，讓學生在快樂中達到了健身的目的。課後，學校組織觀課老師進行了體育課教學培訓。譚老師從專業角度介紹了本節課的設計構思，解讀了體育教學新課標，提出了常規體育課教學的基本流程和注意事項。本次培訓讓每位觀課老師受益匪淺，促進我校體育教學水平的綜合提升。

五是開展各種課堂教學展示，在課堂中歷練老師們的課改基本功，打造真正的生本課堂。首先是校內骨幹教師上示範課提供範本，9月11日，xx國小以骨幹教師課堂教學改革示範課的形式為全體教師和部分學生提供培訓的現場，讓老師們觀摩新的課堂，實地學習課堂操作細節。數學組田雅琴老師一節《圓的周長》精彩紛呈，老師們驚歎於新的課堂教學模式下學生的潛力無限，老師的教學智慧也讓老師們歎服；語文組李毅老師和孩子們一起暢遊於《草蟲的村落》，課堂以學生為主體，完整呈現了“五步三查”教學環節；這次示範課還是學生培訓的延伸，六十多名學生走進課堂，到各小組學習觀摩，再把這些好的做法帶回自己的班級；開學第二週進行了新調進老師的課堂教學首秀活動，從外鎮調進的李美雲老師大膽運用課改模式演繹了教學新風采，新老師麼初試課改，教學效果良好，充分展現了這些老師的學習精神與課改信念，也體現了花小研修團隊互幫互學的濃厚氛圍；十一月，學校進行了人人蔘與的 “七彩課堂”晒課賽課暨家長開放日活動，在本次活動中，老師們精心準備，充分展示了師生的風采，呈現出不同的課堂美景。高段，學生展示精彩，質疑大膽，對抗激烈，突顯了課改至今的成效：學生是課改中的最大受益者；中段，小組合作學習流程清晰，組長是優秀的“領頭羊”；低段，電教資源讓課堂魅力無限，小組評價激發學習熱情，學生的主體意識正在形成。

六是加強聯片研修，在交流中分享。11月18日，花坪國小、兩河口國小、永和坪國小和渡口坪國小30多名教師聚集在花小進行本學期的四校聯片研修。研修以“課改下的高效課堂”為主題進行研討，方清華、黃玉蘭、楊翠琴和胡桂芳老師分別上研究課，中心校方校長、馮主席參與本次的聯片研修。研討中，大家分享課改中的經驗，交流課改中的困惑，中心校領導也對四所學校今後的課改工作進行了指導。

5、做好學生的培訓工作。教導處牽頭對全校的導生、小組長進行專題培訓。各班選取優秀的小組長和1—2名導生參加培訓。一是下發文字資料對導生和小組長進行課堂程式、規則、評價的操作培訓；二是組織導生和小組長到課改優秀班級觀摩聽課，參與課改先進班級的學習，進行操作培訓；三是與德育處配合做好學生的評價，每學期兩次對星級學生、優秀小組、明星班級進行表彰。9月9日，花坪國小組織3——6年級的導生、小組長進行了題為《任務與職責》的培訓，62名來自各班的優秀學生參加了此次培訓。首先由分管德育的劉xx校長就班級、小組評價操作辦法進行了培訓：如何公正公平的評價每一個學習小組，評價小組成員；如何讓評價激發全班同學更加主動的參與班級管理，做班級的小主人，劉校長的培訓具有可操作性；教導處對導生和小組長進行了分類培訓，在“五步三查”的課堂環節中，每一步做什麼？怎麼做？具體明瞭，導生和小組長們明確了自己的職責和任務。9月10，這些導生和小組長走進六年級二班的語文、數學和英語課堂，通過觀摩的方式再次培訓。

6、抓好校本研修促進課改工作深入推進。一是抓好研修組長的培訓工作，確實起到課改領頭羊的作用；

二是抓好課改微問題研究。每週一次的組級研修圍繞課改，以課堂教學改革為內容的的校本研修框架，以組級研修為單位，以微問題研究為主要方式解決課改中出現的問題。如語文組根據實際情況，分成兩組針對教學中急待解決的問題進行熱烈討論，提煉了重點研究的微問題。四、五、六年級集中研究解決“展示流程”，一、二、三年級重點研究解決“靜心傾聽小策略”。各自根據教學觀察，總結羅列出了問題現象，下一步各自將針對中心問題進行研究，找到確實可行的解決辦法，讓微問題逐步解決教學中的大問題。

三是每月一次校級研修，以課改問題的收集與解決為主要內容進行研修；9月，召開課改推進會，進一步堅定老師們的課改信念；11月，召開課改中期研討會，對出模階段好的經驗進行總結，對“五步三查”教學模式結合學校情況進行優化，討論形成學校自己的課堂模式；12月，召開以“交流、分享、反思、提升”為主題的xx年秋課改推進會。會上，教導處總結回顧了一年多的課改工作與成績，對當學課改中最突出的問題進行了深入的剖析；五位課改優秀教師分享了她們在課改中的金點子；向春豔校長對當前學校的課改工作給予了充分的肯定，並對今後一段時期的課改工作做了安排，提出了具體要求，花坪國小“四學三導”七彩課堂得到了全體老師的認可。

四是做好課改過關課活動。加強巡課，每週一次的巡課，通過對課堂模式的運用、導學案的使用以及學生的習慣培養三個要素綜合考查，巡課後及時與有問題的老師溝通交流，評價結果及時犯規，評價結果納入優秀班級考核、教師績效考核中，使得常規課的課改效度不斷增加。

7、做好課改的管理與評價工作。一是進一步完善已有的制度；二是組織一次校級的課改管理與評價研討會，傾聽老師們的心聲，讓管理與評價制度能真正激發老師們課改的熱情；三是把平時的管理工作做紮實，繼續開展巡課制度，對巡課中出現的問題及時溝通處理；四是繼續開展導學案檢查與評比工作，確保導學案編寫的質量。嚴格教學過程考核，常規管理注重實效性。學校出臺了《花坪國小課改積分辦法》，從課堂教學、課改文章、培訓學習、課題研究、巡課積分、導學案評價、校本課程開發八個方面對老師的課改成效進行積分，根據積分進行一定的獎勵。

8、做好課改工作的宣傳工作。各研修組保證每月一次的圖文並茂的課改宣傳，學校每月一次的課改報道。

9、把課改工作與學校文化建設緊密結合，創學校課程文化特色，創課堂文化特色。

花坪國小始於xx年秋的課堂教學改革已進行了一年多，一年多來，學校的教學工作有了很大的變化，師生面貌也發生了較大變化，各級也給予我們學校的課改工作高度的評價。課改正以良好的態勢穩步推進。

二、注重學生髮展。

1、開展豐富多彩的活動，讓學生在活動中成長。

9月，進行了優秀小組展示活動，12個優秀小組的成員登臺亮相，12名課改星級學生作為頒獎嘉賓登臺為優秀小組成員頒獎；10月，組織學生參加了科技節活動，獲得市級優秀獎1名，縣級一等獎1名，縣級二等獎11名，縣級三等獎11名，縣級優秀獎23名；11月，冬季體育藝術節、優秀作業展評；12月開展學科活動。語文學科舉辦了“百花齊放”語文學科活動比賽，一年級的識字比賽；二年級的查字典比賽；三年級的詞語聽寫比賽；四年級的朗誦比賽；五年級的詩詞競賽；六年級的手抄報比賽，這些比賽，規範了學生正確書寫的能力，培養了學生的創新能力；數學學科進行了數學日記和數學手抄報大賽，培養學生的能力，增加同學們學習數學的興趣；英語學科開展了英語誦讀比賽。此次學科活動競賽，共有150餘名學生獲獎。

2、著力校本課程開發，為學生全面發展搭建平臺。

一是以“花香、書韻”為校本課程開發主題，開設了 “百花齊放”必修課程，讓學生走進花的世界，瞭解花的知識，感受花的美麗，品讀花的意義，傳播花的美好，做一個真正的“花小人”，在花香中度過美好的童年；二是繼續開展“花兒朵朵”的社團活動，涉及花藝、絲襪花、花的種植、乒乓球、羽毛球、國畫、主持與演講、軍樂、腰鼓、書法、棋藝、合唱、舞蹈、詩社、長陽山歌等二十四個社團，每週三下午開展活動，聘請本校或校外有專長的老師任教，讓有特長的孩子專攻術業，取得更好的發展；三是國畫、乒乓球、踢毽子特色校本課程的繼續深化，讓有特長的學生有發展的空間。

三、成績與反思。

在課改中成長起來的老師和課堂正在被越來越多的同行認可，也正在逐漸顯示學校的實力。本學期，田繼萍老師參加全縣中老年教師數學課堂競賽獲得二等獎；李毅老師參加全縣校本課程說課比賽獲得一等獎；李春霞、李毅老師參加市級校本課程設計比賽獲得一等獎；4篇文章在縣級以上刊物發表，8篇文章在縣級以上獲獎；向春豔等七名老師獲得縣級骨幹教師、骨幹班主任稱號；韓俊蓉等11名教師獲得鎮級骨幹教師稱號；田雅琴、向春豔老師獲得縣級優秀學科教師稱號；李毅等6名教師被聘為鎮學科中心組成員；語文、數學、思品研修組獲得縣級優秀研修組稱號；學校獲得縣級教學質量先進學校稱號。

在前進的路上，我們也深感由教師隊伍老化帶來的種種壓力，也有教學事務紛繁複雜而衍生的種種困惑，反思一學期的工作，還有以下幾個方面有待思考和改進：

1、教師隊伍年齡偏大，培養思考型、科研型的名師工作困難大；要確實轉變教師觀念，積極投身教學改革，教學科研工作困難大。

2、課堂教學改革從臨帖到自創階段需要深入研究，是一個破繭化蝶的艱難歷程。

3、無紙化辦公、學校網站工作有待研究，影印、列印不能厲行節約，需要全體老師共同參與執行。

4、學生減負與教師減負反向而行，素質教育遭遇逐級考試，解決教師待遇才是教學工作更好開展的前提。

來學校工作總結篇2

俗話說“情感是教育的橋樑”，此刻的聯絡方式很多，諸如電話、手機、網際網路等，為什麼要跟家長應對面的交流呢可是當我真正踏入本次家訪之路時，我才體會到了電訪所不能到達的效果。應對面促膝交談與電話裡的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。

3月15日利用休息時間，我深入幾個學生家中，進行家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什麼誤會和責怨，我們的工作就能得心應手。同時大部分家長的熱情好客讓我深深地體會到作為一名教師的自豪。

學生黃庭航的家長對我的到來，感到十分意外和興奮，真有點"受寵若驚"的感覺。我給他們簡要介紹了當前教育的理念與發展，彙報了我們學校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級是如何開展教育、教學工作的。應對面促膝暢談，家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵，最終我說到：“我們武商國小辦得紅紅火火，學校大門要擠破，班級容量也很大，我們有做得不到位的地方敬請家長諒解，對於我們學校的發展、班級建設有什麼提議的能夠儘管提出來。”秦前輝的家長說：“萬萬沒有想到教師對學生是如此牽掛和關心，我們的孩子放在你們學校，就是放心，你們這是在辦人民滿意的學校。我們家長必須大力支援學校的工作。”

很多家長對教師的到來，接待的十分熱情，他們覺得溫暖，倍感興奮，學生本人感到：原先自我並不是一個被"遺忘的角落"，自我在教師的心中不是可有可無的，教師總是在注視和關心著自我。學生黃庭航說：“教師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好學生，在家裡更要做個懂事的好孩子，你看我以後的表現。”

這次家訪，使家長和學生感到十分親切，從內心深處十分感激教師。學生李小如見到我的到來，開始十分緊張，站在門口不知所措，害怕我是來向家長"告狀"的，沒想到我只字不提她表現不好的地方，而是鼓勵她要揚長避短，爭取更大的提高。在簡便和諧的閒聊中，孩子越說越高興，把自我的志向、思考統統都講給教師聽，家長也所以瞭解了孩子內心更深刻的東西，對孩子的表現越來越滿意。最終，他們一家人依依不捨地把我們送出大門口，並期望教師經常到家。

在家訪中，我還了解到有相當一部分家長整個忙於生計，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的職責更重了。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不一樣的教育方式來對待這些更需要我們關心的孩子。很多家長都反映：教師說的，孩子會聽進去的。作為學生的教師也特感動於這句話，教師的魅力無極限。當然高興之餘，需要我們付出更多了。讓我看到了不一樣的家庭教育方式構成了完全不一樣的學生個體和認知表達水平。文化程度較高的家長明白如何對孩子進行學習、生活上的指導，這些家長的孩子往往已經養成良好的習慣，有較強的自覺性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長，他們對孩子學習上的指導有欠缺，但會教他們做人的道理，家長說的多，做的少。有相當多的家長對子女出現的一些不良傾向只會唸叨，卻拿不出或狠不下心採取措施，效果不佳。這類孩子需要在學習習慣、方法上多指導。還有少數家長本身文化程度低，對自我的子女從小又過於溺愛；此刻孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現了不會管、管不了的局面。所以針對有問題的學生，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點分析學生，同時把握實際，靈活調節，在簡便融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學生心服口服，家長也欣然配合。

總之，家訪讓我受益匪淺，既使家長了解學生在校各方面的表現和學校對學生的要求，又使我瞭解學生家庭中各方面的情景及學生在家庭中的表現。我們僅有經過家訪才能瞭解一些隱性的問題，找出學生不良行為構成的根本原因，這樣我們能夠從根源著手，進一步加強對學生的教育。我覺得身上的擔子更重了，我們要加強家校的密切聯絡，同時注重學生的個別教育，真正到達“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。

來學校工作總結篇3

本學期中，我校電教組成員能夠樹立服務意識，真情奉獻，密切合作，發揮集體智慧，積極為學校教育教學活動提供優質服務。能緊密圍繞學校總的工作計劃和學期初的電教工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學校的教育教學工作。現將我校本學期的電教工作彙報如下：

一、細化管理工作，推進教育現代化程序

學校十分重視電教工作，為了確保教育資訊化工作的順利開展，專門成立由學校電教組長為主的電教領導小組，同時由各教研組長和骨幹教師作為學校電教教研組成員。學校加強了組織管理的力度，將資訊化教育技術工作明確列入校的年度工作計劃，擺上了重要的議事日程，把現代化技術的運用與管理工作置於推進素質教育和提高教學質量的重要位置。學校切實加強領導與管理，確保該項工作井然有序的發展。

1、組織活動，做好協助工作

電教組內成員職責明確，管理到位。能根據上級電教工作會議精神，結合我校的實際情況，認真擬訂《學校多媒體使用措施與方案》，正常執行各項工作。進一步加強對音像資料庫及多媒體資料臺賬的建設，利用課餘時間及時做好幻燈片、光碟的歸檔工作，並將所有的媒體資料進行登記造冊，發放給教師，為全體教師的學習、教學和研究提供了方便。小組成員認真學習有關現代教育技術的趨勢和理論，及時更新觀念，在認識和技術上都得到進一步提高，在現代化教育教學中真正起到帶頭作用。另外電教組還積極協助學校做好各項工作：設計排版、列印各類告家長書、邀請書、各類表格、論文，為學校各項工作的順利開展發揮了作用。

2、抓好電教的常規管理

為了加強學校電教裝置與器材的有效使用，由電教組成員定期對全部裝置進行維修，為學校電教裝置的正常使用不辭辛苦地忙碌與奔波。為了使電教手段在課堂教學中真正發揮作用，促進教師使用的積極性，學校提倡運用現代化教學手段輔助教學，加強對教師電教使用情況的檢查和統計，並將其納入教學工作的考核之中。學校規定每位教師在備課時要有電教手段的運用，要求每位教師每學期上一節電教公開課。學校每天進行課間巡視，及時瞭解、抽查每班的電教常規工作。現在我校已做到人人都上電教課，人人都能參與電教活動。

3、嚴格各項制度管理

各專用教室和班級裝置由專人負責，嚴格執行各項規章制度，平時認真管理好各室的電教裝置，勤保養、常維護，做好記錄，從而提高了使用的效率，也保證了各項工作的合理運轉。同時學校嚴格執行了一系列的制度，如：機房使用及管理制度、電教裝置與資料的借還、使用、管理制度等。在這方面電教組努力做到有記載、有檢查、有落實，注重實效，從而進一步推動了學校對現有電教裝置與教材資料的使用，提高了對它們的管理水平。

4、加強裝置更新，促進電化教育的實施

本學期，在學校領導的正確領導及各位教師的努力下，我們學校

的21臺智慧黑板在教育教學中發揮著重要作用，同時，我們學校還出資購買了70臺臺式電腦給每位教師工作時使用，為教師對多媒體的運用提供了全力的支援。

二、加強教學研究，促進課堂教學的改革

1、在學校領導的密切關注下，我們將資訊科技與各學科教研組相結合，在教學與科研並進的同時融入資訊科技的理念和技術的學習研究，從而不斷提升教師的科研水平，加強教師自身素質的鍛鍊，更新觀念，提高理念，以更好的適應新課程改革的需求。全體教師平時能對資訊科技教育教研動態及時的學習、掌握和運用，把新的教育教學理念帶入課堂，帶入校園，使教師的業務水平也得到提高。

2、我校全校每學期都要求全體教師進行一次課堂教學展示活動。由教研組成員帶頭，每位教師運用多媒體技術上一節多媒體公開課，並進行說課、評課及反思，以此提高自身課堂教學水平，不斷改進和完善教學方法，促進課堂教學改革。

三、加大培訓力度，提高教師的資訊素養

1、重視理論培訓

學校各學科教研組，在教研活動中組織教師學習先進的教育理論，學習新課程標準等專業報刊書籍，使廣大教師的思想、觀念跟上資訊化發展的形勢。

2、立足本校，繼續做好電教工作

學校電教管理員結合教師的計算機水平，對教師進行計算機操作應用及技能的指導，使全體教師逐漸瞭解計算機的有關操作與應用，也使每位教師更好地將電教媒體服務於教學，從而促進了學校現代化教育的有效開展。

四、重視各種活動，搞好資訊應用

1、在學校的各項教研活動中，充分運用電教媒體，觀摩名師教壇、學習探討教育理論，使活動開展得有聲有色。

2、加強課堂教學實踐，要求教師充分利用電教手段，積極滲透學科教育。

3、利用有關電教資料，經常性地組織學生觀看各種教育紀錄片，重視對學生做好德育、安全、法制的教育。

五、實施獎懲制度，促進教育技術運用常態化

本學期結合學校教師教育教學考核，把運用現代教育技術也作為教師考核的一項，促使教師把運用現代教育技術也作為自己教學的手段，提高了課堂的效益。現在很多教師，特別是年輕教師都把運用電化教育做到了常態化，體現如下：1、上公開課，每位教師都能使用多媒體課件。 2、能做到多媒體教學資源積累、共享。每位教師在期末都將自己的課件上傳至學校公共資料夾，以備後來教師修改運用。

來學校工作總結篇4

x年，美麗的東方又迎來新的契機，兩地辦學的實行給社團活動的開展帶來了挑戰，也帶來了新的希望。為了進一步提高在社團的組織、實踐能力，發揚社團的自主性和創造性，給校園文化生活注入源源不斷的活力。屆時，社聯提出了社團走出校園，接觸社會，推向新高潮新方針。

面對新形勢，在院團委精心指導下，經全體社團人齊心奮鬥，很好地度過了兩地辦學接洽上的過度期，促進了社團成長，進一步加強社聯的服務功能，引領社聯社團不斷邁向新臺階。在豐富同學們的課餘生活、繁榮校園文化、促進學院學風建設等方面已經表現出強大的影響力。我社團聯合會秉承優良傳統，踏實進取，聯合創新，在校內外有效地推廣社團文化。

社聯工作彙報

一年以來，我們社團聯合會大力開展服務活動，豐富校園文化，服務廣大同學成長成才，帶領我院44個學生社團圍繞學院學風建設的工作中心，把學生社團工作與學院中心工作相結合，在繁榮我院校園文化、提高學校學生綜合素質等方面發揮不可替代的作用。

(一)配合學校、團委作好工作，服務廣大同學，並在如下幾方面做出了發揮了作用：

在x年9月初，我院迎來了1800多名新生，迎新工作異常繁重。社團聯合會積極響應校團委號召，有效地配合學校做好迎接新生的接待工作。在下沙校區為新生搬執行李，為新生指引路線，維持接送點的秩序，風雨中到處可見社團人的身影。讓新生和家長留下美好的第一印象，體會到我院對於新生的關懷。

社團招新活動的順利進行，給社團今後的發展注入了新的活力和激情，為廣大學生，特別是07級新生，開啟了大學生生活的第二課堂，為校園文化注入了強勁的生命力。

本學期我們社聯圍繞第三屆社團文化藝術節開展了一系列促進校園文化和社團文化的社團活動。第三屆社團文化藝術節啟動儀式暨火炬傳遞在下沙校區隆重舉行。吸引了東方學院廣大師生，特別是07級新生的參與，並受到院校有關領導的一致好評與肯定，校團委書記王永勝高度讚揚了東方學院社團為校園文化建設所作出的貢獻。

與此同時，第二屆我與東方同行主題演講比賽的順利舉行，為藝術節開了個好頭，在新生中贏得了良好的口碑。

為期一個月的藝術節，各社團紛紛開展各類形式多樣的社團活動，真正體現了社團在繁榮校園文化、提高學校學生綜合素質、促進學院學風建設等方面不可替代的作用。也是本次文化藝術節的重頭戲，經過廣大社團人的努力，本次藝術節取得了不菲的成績!

以及第三屆社團文化藝術節閉幕式的成功開展，均印證了社聯在舉行大型活動方面的能力。晚會以交流會的形式進行，在杭10所兄弟院校參加了此次交流會。會上就社團發展出現的問題進行了深入探討和交流，並交換了各高校在社團建設方面的經驗和建議。併為在本屆社團文化藝術節中做出努力的優秀社團和先進個人頒發先進幹事、社團之星等獎項，公佈前期徵集的社聯會徽，這些都標誌著社聯實質性的發展。最後對本屆社團文化藝術節作出全面總結和宣佈本次社團文化藝術節取得圓滿成功。

(二)搭建交流平臺，吸取他人經驗，展現自我風采，拓展發展空間

一、在內部建設方面我們社聯舉行的兩次交流會意義重大：

1)社聯學生幹部見面交流會順利進行在下沙校區，為07級新生迅速融入社聯搭建交流平臺，讓社聯新老成員之間有了更進一步的瞭解，也讓07級的新成員對社聯各個機構的任職情況和目前的工作情況有了更為深入的認識。

2)社團聯合會學生幹部表彰、聘任大會的成功舉辦，宣佈東方學院社團聯合會團總支及6個社團團支部成立以及社聯新老幹部的順利交替。這次大會不僅是對優秀學生幹部的表彰大會，更是為我們的每位幹事樹立榜樣的一次大會。相信有了這麼多優秀幹部的指導和幫助，我們的社聯將會發展得越來越好。

二、外部交流方面，三學院社團聯合會交流討論會成功舉行為以後開展此類交流開創了良好的先例：

我院社團聯合會與到訪的杭州師範大學錢江學院、浙江工業大學之江學院社團聯合會交流討論會的成功舉行。在組織構架、社長換屆、資金管理、社團考評以及我院社聯特殊存在的兩地辦學而產生管理難等問題都作了深入的探討，同時也初步商討了贊助及場地限制問題的解決辦法。這樣的交流會意義重大，對我們社聯的發展有著重要的意義，不僅使三方關係得到較好發展，更為以後開展活動提供了借鑑方案，也為將來彼此合作奠定基礎。同時，顯示著我們社聯做大做強的決心。

不管是內部交流，還是對外交流都是促進組織成長的必要因素。在交流中，可以吸取他人經驗，推廣社聯社團的形象，也可以積極尋求能為社團服務的各方資源，共同探討社團發展的新思路。

過去的一年，我們注重各方面的交流，積極拓展發展空間，從各方面促進社團內部及社團之間的，以及社團負責人與會員的溝通。我們組織了各社團社長培訓，並倡議社團負責人與會員一起交流社團的現狀和會員的需求，力求做到社團服務會員，會員積極參與社團建設。

(三)積極搭建外部平臺，展示社團精彩、展現會員風采

經過一個學期的忙碌，社聯以第三屆社團文化節為中心，辦好學生社團活動;開展社團學習交流會，探討在實踐中規範兩地辦學學生社團管理和執行;以文化藝術節交流會為挈機，引導社團不斷髮展，擴大校園文化。以下是這學期社團活動的簡要概括整理：

1.各社團在下沙分社順利開展社團交流

雖然兩地相距的路程較遠，交流會的時間也並十分充足，但新老社員彼此漸漸熟悉了，為工作奠定了很好的感情基礎。

2.紅十字協會舉辦以愛護我們的城市為主題志願者活動

本次活動進行得相當成功，受到了大家的一致好評。通過這次活動，使得愛護城市的觀念更加深入人心，和諧文明的理念也在遊客中受到傳播。

3.秦越攝影社西湖採風、朝暉公園採風之行

活動不僅增長了社員們的攝影興趣，更提高了社員們的攝影技術。拍更好看的照片，做更好的社團，是秦越攝影社不變的追求。

4.法學會首屆指南針杯才藝雙全法律知識競賽

八大系均派出了參賽隊伍參加，本次競賽也成功達到了營造東方法律人文氛圍，提高當代學生法律意識的初衷，法制意識將會逐漸深入人心。

s讀書會之電影周活動

本週播放的三部電影：《柏林蒼窮下》、《雙重生活》、《精疲力竭》，雖然都是老片，卻是經典之作，看後讓人回味無窮。

6.菁英劇社音樂劇《北極的魚》還應約參加學生事務委員會第三屆心理月開幕式。該社精心準備的音樂劇——《北極的魚》贏得了觀眾的陣陣掌聲。其中深情的一幕更是感染了在場的觀眾，引起強烈的共鳴。《北極的魚》體現了現代人對愛情和人生的看法與思索，同時也給所有在場的觀眾上了一堂的有關愛情與人生的課程，極具深刻的教育意義。本節目也得到了在場老師的高度肯定。

此次為期一個月的藝術節為社團展現自我提供了平臺，同時，各社團不負眾望，很好的抓住這次機遇。我們社聯緊跟社團的發展需求，實現社聯服務社團的宗旨，社聯以社團為基礎，社團以會員為基礎，樹立服務意識，千方百計為社團爭取資源，搭建平臺展示社團精彩、展現會員風采，大力打造工大社團活動品牌。

(四)各部門工作彙報

辦公室：組織策劃各類活動，其中包括：為民工捐贈軍訓服，07級幹事招新，第三屆社團文化藝術節開幕式、閉幕式，我與東方同行演講比賽等大型活動，保證活動有條不紊地開展。整理、歸檔和更新社聯、社團資料，負責社聯辦公室的內務整頓，使得辦公室工作環境得到較大改善。積極聯絡社團、社長，保證社團活動的順利開展，並及時上報活動總結。

新聞中心：及時對社聯及社團各類大小活動進行報道，使學生及時瞭解社團活動的進展，為社聯收集到了第一手資料。積極配合辦公室對社聯20xx年工作總結的編寫。

外聯部：重新統計了x年各個學校的聯絡單。寶島眼鏡的一筆贊助，翠苑電影院的海報，九悅婚慶的音響贊助，協助第三屆社團文化藝術節的舉辦，負責對參加閉幕式十個兄弟院校的邀請、接洽工作。組織兄弟院校的文化晚會和工作交流，吸取各個高校的工作方法和組織建設。

人力資源部：規範辦公室值班體制，在原有制度的基礎上實現了創新和發展，加強了執行和督察的力度，保證了辦公室值班的正常運營。完善推行人力調配製度。社聯物品管理，管理社聯的物品，做好相關的借還登記，帳目清晰。穩步推進部門改革，推出新的社聯幹事考核制度。

宣傳部：主要負責會徽會旗的宣傳(出宣傳海報)、收集工作，其他一些日常常規工作活動包括對社聯幹事招新、社團招新的宣傳工作，還有負責社團宣傳場地、宣傳用品等借用工作。在借用方面，宣傳部完善了社團借板、出板程式的審批工作。

考評部：星級社團評定，評出了星級社團和不合格社團，對優秀社團和不合格社團分別進行表彰和登出。考評公開對所有社團上半學期的活動考評。開展了社團之星的評選活動。部門內部自身建設，實行部門工作責任制，部門內的工作相應地分工，並定期到下沙跟新干事做工作交流，並及時地解決他們遇到的問題。以及常規社團考評工作。

來學校工作總結篇5

20xx年度，學校財務人員克服了始終牢記全校工作一盤棋，以年度工作目標為中心，通過群策群力，發揮財務人員的整體力量，全面完成了年度既定的工作目標，並在會計核算、會計監督、會計報告、內外聯絡等多方面取得了一定的工作成績，受到學校領導和上級有關部門領導的充分肯定。現將學校財務總體工作總結如下：

資金籌措、內外協調

1、學校財務人員對日常工作流程熟練掌握，能做到條理清晰、帳實相符。從原始發票的取得到填制記帳憑證、從會計報表編制到憑證的裝訂和儲存都達到正規化、標準化。

2、學校財務人員開源節流，較大地緩解了學校的資金壓力，保證了學校正常教學工作的開展。

3、在對外聯絡的過程中，財務人員堅持把學校利益放在首位，堅持維護學校的整體形象。以年初計劃安排的經費為限，盡力使所花費的每一分錢都有回報為基本準繩，時時不忘宣傳學校，為學校整體發展而盡最大努力。

財務會計核算

1、精心設計會計核算體系，全面、真實、及時的提供財務會計資訊，為領導決策等提供有用的決策資訊。學校財務人員結合學校具體情況和年度財務工作目標，通過會議研討、日常交流、向專家請教、向兄弟單位學習和再實踐、再總結等多種形式，精心組織、設計學校的會計核算體系和會計資訊報告系統。

2、堅持會計創新，再創佳績。積極適應財政、物價、工商、稅務體系的要求，全面維護學校的整體利益，確保學校的利益最大化，為學校節省大量資金流出，為學校發展提供了財務基礎。

財務會計監督

1、對學校每筆經濟業務的合法性、合理性進行監督。嚴格按有關制度執行，鐵面無私從不放過任何不合理事情。學校財務年終總結精選3篇學校財務年終總結精選3篇。進一步加強財務票據的管理，採取專人負責，日常工作中做好各種財政、稅務票據的領用、核銷、庫存等的臺賬登記工作。每次都向領用人書面交待清楚各種票據的使用規定、注意事項等相關的事宜。及時核銷各種票據，以確保學校的所有收入及時進行賬務處理。堅持財務 收支兩條線 ，嚴格實物資產的入庫手續，從源頭做好學校的財務監督工作。

2、對學校整體資產進行監督，定期進行固定資產盤點，以保證學校財產不受侵害。

經費管理

預算內經費管理：預算內經費全部由財政撥款，主要用於職工工資、獎金、離退休費、醫療保險、住房公積金和公業務費等開支。主要通過以下工作來實現經費管理。

1、及時足額發放職工工資、獎金、離退休費等;

2、按期上交職工醫療保險金、住房公積金;