2023年教務處工作總結模板8篇

工作總結有助於我們在不斷學習中實現專業增長，制定工作總結可以用來識別需要改進的領域，以下是本站小編精心為您推薦的2023年教務處工作總結模板8篇，供大家參考。

2023年教務處工作總結篇1

回眸xx年，我校教研工作腳踏實地、求真務實。過去的一年，教研室在學校的領導下，全體師生負重拼搏，教研各項工作按照計劃順利開展，取得一定成果。教研室狠抓集體備課，堅持“情智發展課堂”實施，課題研究順利開展，教育教學日趨實效。現將學校xx年度工作總結如下：

一、教研工作取得的成績：

1、集體備課求真務實。

按照上級要求，對集體備課進行改革。全面深化集體備課活動，並對集體備課的操作模式作了較為系統化的歸納完善，即“建章立制、強化過程;教後反思，不斷改進”。

2、研討“情智發展課堂”教學模式，保障新模式的實施。

組織教研組學習“情智發展課堂”教學模式內容，將理論轉化為各個學科具體實施步驟。語文和數學教研組進行“情智發展課堂”教學模式研討，推語文學科王金英、數學學科王海燕兩位教師的示範課，全校教師和學校領導聽課，教學效果斐然，起到了引領和鼓勵作用。

3、市級課題“問題教學法研究”順利結題。

由李清波主持的市級課題“問題教學法研究”，在參與課題研究的教師努力下，在10月份順利結題。有李清波、張建敏、王海燕、王金英等同志獲得課題優秀實驗教師稱號。

4、注重教學總結，獲得多項優秀教育科研成果。

李清波的《“問題教學方法研究”中期報告》、劉力的《精心設計問題成就高效課堂》、張燁的《近代前夜的盛世與危機》分別獲得大慶市年度優秀教育科研成果一、二等獎。

5、積極參加各級各類培訓。

(1)市級小課題支援人積極參加課題培訓，保障了課題研究的方向和質量。

(2)積極參加“五支隊伍”培訓，提高了名校長、骨幹教師、優秀班主任、專兼職教研員、教備組長專業素質，發揮其引領示範和輻射作用。

二、主要工作：

1、圍繞“情智發展”課堂，開展教師學習活動：

(1)各學科《課程標準》、《課程標準解讀》。要將課標內容融匯貫通，特別是斟酌“三維目標”與學生實際的結合;

(2)學習“情智”方面的教育理論與課堂教學案例;如：蘇霍姆林斯基的《教育學》和孫雙金的“情智教育”;新密市直第三國小“情智共生課堂教學模式”以常規教研和論壇為依託，推進情智發展課堂程序。

2、開展“情智發展”課堂教學大賽活動：

注重資訊科技與“情智發展課堂整合，英語、語文和數學三大學科教師通過大賽，從教學效果到教學環節完成了新課堂的轉變。

3、抓好“讀書年”活動：

組織教師自學朱永新《新教育之夢》，全體教師積極撰寫讀書心得和讀書筆記，共計35篇。

4、初四教研活動常抓不懈：

做好新老初四銜接經驗交流研討工作;繼續開展走進初四課堂活動，教研室組織聽課，重點研討提高複習課效率。學校領導對初四教育教學全過程進行把脈和掌控。各學科教師積極進初四課堂，在聆聽中明確會考方向，在評議中互相促進。

5、注重青年教師培養：

建立師徒結對制度，教研室進行跟蹤督導，張燁上了一節《新民主主義革命的興起》公開課。

6、抓實課題實施過程，物化教科研成果。

以“情智發展”課堂為契機，抓好市級課題結題工作。

7、教研組活動：

要做到有計劃、有落實、講實效。隔週一次，每次不少於兩節課。一部分時間用來學習材料，聽課、評課、討論、佈置工作，大部分時間研討“情智課堂”教學中出現的問題，提出解決方法。

8、集體備課：

以備課組為依託每週開展備課組活動，備課要立足學情，立足課堂高效，要突出激發興趣、主動參與、自主學習。活動要做到“五定”：即定時間、定地點、定內容(教學中的難題、小案例、小情節等)和定主持人，目的明確，責任到人(定)，輪流主備，集思廣益，各抒己見，研教研學。

9、深化網路教研活動

教師在市研培網上建立個人工作室、在教培中心網上，學習白板基礎課程。

三、存在的問題

1、在備課方面：

個別教師，存在重視上課，忽視備課的思想。對集體備課不重視。存在只依靠主備，其他教師參與度不高。

2、網路教研方面：

在中心組織的中學網路教研集體備課活動中，教師參與程度低，不能主動積極承擔集體備課任務。在大慶基礎教育研培網的教研活動中，存在“參與教師少”、“發表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題。

3、課題研究方面：

在市教育學院組織的小課題立項工作中，部分高階教師，認為自己職稱已經取得，參與情緒消極，還有一些教師存在依賴教研組長心理，參與情緒低、課題申請書撰寫的質量不高等問題。

xxx年，在全校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項工作，並取得了優異的成績。成就是昨天的句號，開拓是永恆的主題。我們教研室將認真學習各級教育工作會議精神，轉變觀念，苦練內功，與時俱進，科學發展。

2023年教務處工作總結篇2

xx學年，我校以局工作安排為指導，以提高教師的教學實踐能力和教育科研能力為目標，將科研與研修相結合，在學校的市級課題《對農村國小生進行學校與家庭教育相結合的研究》的引導下，結合本校實際，組織教師開展了積極的校本研修。教師在實踐中學習，在反思中進步，取得了明顯的成效全校每位教師均保質保量完成了本次研修課程，促進了教師的提升，推動了學校的發展。

一、確立了明確的研修目標

隨著二期課改的全面開展，“運用 ‘課程資源’，深入二期課改”成為推進新課程改革的新亮點，廣大教師無疑成了課程資源的開拓者，為使教師們正確認識“課程資源”的開發與利用的價值與意義，使他們具有“整合有效資源，拓展課堂教學，提高教學效益”的實踐能力，我們確立了本項研修專題。

根據我校倡導的“研修目標人本化、層次化”的原則，我們制定的研修目標為：1、適應教育對教師提出的新要求，使教師形成科學的課程資源觀，充分認識綜合實踐活動中的課程資源價值，提高我校教師整合課程資源的能力。2、將學科教學與綜合實踐活動有效結合，真正行之有效地推進課程教學改革，提高課堂教學效益。3、著力於校本課程的開發與研究，圍繞 “國小綜合實踐活動校本課程的實踐研究”這一區級重點科研課題，在“立足校本，整合資源，拓展課堂”方面形成學校特色，並最終以校本課程形式推廣、運用。

二、建立了完整的管理機制

1、完善組織架構

我校成立了“中心國小校本研修領導小組”，成立了以校長為第一責任人、教導主任李素文為具體負責人，各教研組為實施者，每位教師為實際參與者的研修網路，召開了全體教師參加的研修工作會議，落實相關的研修事宜。此外，我們結合研修內容，聘請教研室教研員為輔導員，提高了本項研修的質量。

2、提供研修保障

一是經費保障。我們設立了專項教師研修經費，教師外出活動有規定的報銷標準，教師專業研修有一定比例的費用報銷。

二是資源保障。我們提供了研修所需的教材、書刊、雜誌等作為理論學習的資料;根據階段研修需求，提供相應資源，如：配合學科課堂教學研修階段的需求，我們讓本校學科帶頭人喬鳳霞上課，聘請教研員作實踐指導及點撥;爭取各種機會，提供經費，參加市級專案研修及外區縣兄弟學校的各類相關研討活動……

3、規範管理制度

一是建立研修檔案資料。與研修考評制度相結合，為教師考核提供依據。我們將本項研修活動資料裝訂成冊，便於稽核和管理。

二是嚴格研修專案實施。我們認真檢查教師的研修過程，對教師的參與率、目標達成率等作了嚴格的記錄及考評;認真記錄每次研修內容，並及時總結，以矯枉過正;認真開展動員、階段性總結及全面總結，以提高研修效率。

三是建立研修獎懲制度。我們把研修成績記入教師業務檔案，作為評優和考核的必備條件，對教師研修學習的出勤率、學習態度、學習成績等與學校的月考、年度考核直接掛鉤。

三、制定了充實的研修內容

針對本研修專案，我們制定了詳盡的研修內容，要求每個學科組根據學校的研修方案選擇各學科研修內容，並作相應的記錄，每個教師都能認真分析自己的實際情況，明確自己的研修目標，並能以實際行動朝著這個方向努力，使目標真正起到了導向作用。根據培訓計劃給每位教師配備相應學習資料，一本學習筆記本，要求教師每次學習作好筆記，自己安排自主學習內容。

四、採用了靈活的研修形式

本項研修，針對不同的研修模組，我們採用了靈活、有效的研修方式，效果良好。

2023年教務處工作總結篇3

在過去的一年中，教務處在校黨支部、校長室的正確領導下，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結合，按教育規律辦事，加快教改步伐，全面推進素質教育，積極實施新課程標準，更新教育觀念，堅持素質教育，以科研興教為先導，以提高教師素質為保證，各項工作齊頭並進，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發展的高素質人才作出了一定的努力，圓滿完成了本學期的各項工作。現將教務處本學期的工作簡要總結如下：

一、落實新課改，推進課程改革的蓬勃開展

新的課程標準頒佈是基礎教育的重大改革，我校將課程改革作為學校工作的重點，為此，教務處根據學校工作計劃的統一安排，開展瞭如下幾項工作：

1、遵照新課程標準要求，初高中、電職（含對口單招班）開全開足了規定課程門類，並要求教師嚴格按新課標上足規定課時，並努力提高教學效果。

2、加強對新課標實施的各項培訓研究活動。

（1）組織骨幹教師參加上級教育部門組織的各類培訓活動。為使我校廣大教師儘快適應新課標，更好的貫徹新課標的教育教學思想和教育教學理念、方法，提高教師的自身素質和教學水平，我校積極組織教師參加省、市、區文教局組織的新課程培訓、課改觀摩、研討活動等。先後派出教師參加省級培訓12人次，市級培訓103人次，區級培訓54人次。在此基礎上，以教研組為單位，組織全體教師進行校級培訓，通過參加培訓、聽講座、觀摩課、看錄影等形式加強“課改”理論學習和培訓。通過培訓進一步更新教師的教育觀念，增加新課程實施的自覺性和信心。

（2）以教研組、備課組為單位，認真鑽研新教材，研討新教法。在學習方式、教學方式、師生角色位置的轉換、評價方式的改革等方面進行積極探索，實踐、改革。特別是在課堂教學方面，提倡自主、探究、合作的學習方式，在這方面取得了初步成效。

（3）充分發揮骨幹教師的帶頭作用，要求骨幹教師上示範課，指導新教師備課，新老教師互幫互助，取長補短，在教研活動上談體會、談收穫，以此來影響帶動其他教師用好新課程教材。堅持每兩週一次教研活動。

二、強化教學管理，提高教學質量。

1、加強“六認真”的檢查督促工作。向教師提出“功夫化在備課上，本領顯在課堂上，向四十五分種要質量”的口號，要求教師備課要改變“重知識點，重知識傳授”的傳統觀念，特別要注意落實學生學習情感目標和體現學生自主、探究、合作的學習方式，培養學生的科學精神和創新意識。本年度對教師“六認真”工作的檢查每月一次，每學期檢查四次，並根據情況對個別教師進行抽查，並把檢查情況及時通報到每位教師，在檢查中發現的問題，要求有關老師及時進行整改。行政領導、教研組長平時也加強了聽課檢查，並能及時提出課堂整改意見。每學期教研組長、備課組長平均聽課20節，行政領導平均聽課25節，主管教學的行政領導平均聽課40節以上。

2、充分發揮教研組的作用。各教研組根據本學科特點，圍繞新課程實施和提高本學科的教學質量，開展形式多樣的教研活動。本年度進一步加強了備課組的活動，提倡集體備課，加強教師間的聽課交流。本學年教師開課146節次，教師每學期平均聽課10節。對作業、單元測驗要求教師精心設計，精心佈置，精心批改，並及時做好質量分析和反饋工作。各學科備課組形成了比較濃厚的教學科研氛圍。

3、 強化畢業班的教學管理。本年度根據本屆九年級畢業班情況，學校提出了“狠抓管理、務實拼搏、爭創佳績”的口號，分領導、教師、學生三個層面提出了工作設想，並採取了一系列的措施，有效地提高了優秀率、合格率，在會考中，特別是優秀率列區前列，有118多名學生考入了重點中學，升學率達到95%，贏得了良好的社會聲譽。對高三畢業班的工作，認真總結以往的經驗和教訓，結合本屆高三的實際，制定出行之有效的措施，層層把關，從校長到每一位教師、學生，大家認準一個目標，齊心協力，注意抓好各個工作環節，加強了分類輔導，切實抓好了拔尖工作，各項工作做得紮實有效。由於學校領導的重視，通過全體教師的辛勤工作，學生的努力，儘管本屆高三學生在高一新生錄取時，錄取分數是全區最低的。在06年大學聯考中，錢純雅同學達文化本科（本二）線，進入本科院校學習， 97人達專科線，升入了其他高校學習。本科達線率為0。55%，專科達線率為53。3%。本學期，學校調整了國中、高中各年級的管理思路，對九年級、高三年級任課教師進行了調整。通過總結06年大學聯考，分析07年大學聯考形勢，本學期對高三學生的科目組合進行了更合理的調整，加大了對這屆高三年級的管理力度。針對06年12月份的大學聯考綜合考試，教務處做了大量的工作，從選用複習資料、任課教師安排，到複習過程中的各個環節都作了詳細周密的安排。04級高三綜合會考第一次考試文科綜合合格率為96%，理科綜合合格率為82%，文理雙科合格率為82%。

4、加強非畢業班的教學管理。

學校在重點抓九年級、高三畢業班的同時，對非畢業年級的教育教學工作也非常重視。對非畢業班的教育教學情況，通過各種途徑進行了調研。如：實行推門聽課，抽查教案、作業批改情況、召開部分學生座談會、學生問卷等形式瞭解教師教學，學生學習情況。教務處針對教學中存在的問題，及時研究解決方案、措施，在教學工作中需整改的，督促有關老師進行整改。針對08年大學聯考模式的變化及新的大學聯考政策，本學期對05級高二學生的科目組合按照08年大學聯考模式進行了調整。充分重視高中年級包括高二資訊科技考試、高三綜合會考及高三勞技操作考試等各項考試的研究、輔導工作，在全體教師努力下，我校04級高二學生在省資訊科技考試（高階）中，合格率為100%。

5、繼續實施“金牌行動”計劃，七年級、八年級、九年級在本學年“金牌行動”計劃實施過程中，已經取得了優異的成績，共獲全國、省級一等獎12人次，全國省級二等獎三等獎有49人次，蘇州市級獎26人次，可以說我校的“金牌行動”計劃碩果累累，創出了我校的特色，提高了我校的知名度。

6、成功建立蘇州市“綠色學校”。學校把環境教育作為素質教育的重要組成部分，認真抓好環境教育。通過綠色教育，提高學生的科學素養，培育學生的人文精神，增強學生的環保意識。同時，學校明確把蘇州市綠色學校的標準作為工作的目標，努力提升學校綠色教育的品位。校長向全校師生作建立市級綠色學校總動員，生物、地理教師作“環保”講座，召開“環保”主題班會，利用黑板報、宣傳窗、廣播等宣傳工具，大力宣傳“環保”的意義，建立“綠色學校”的意義，全面提高師生的環保意識，

三、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質。

1、要求教師加強學習，樹立正確的教育觀、質量觀和人生觀，增強實施素質教育的自覺性。

2、積極組織支援教師參加各種進修，培訓活動，不斷完善教師的知識結構，不斷提高教師的業務水平，並要求教師掌握現代化教育手段，提高教育效率。

3、對新上崗的教師繼續開展新老教師結對子活動，並定期開展活動，取得了良好的效果。本年度多名青年教師在各類教學基本功競賽中取得了良好的成績，例如在區評課選優活動中，語文學科陳燕老師獲一等獎，薛琴老師獲區三等獎；數學學科沈麗青老師獲區三等獎；英語學科王雁老師獲區三等獎；政治學科邢莉花獲區三等獎；

2023年教務處工作總結篇4

xx國小位於運河古城正北，蘭祺古鎮東首。學校目前為市級規範化學校、市級精神文明單位。學校有22個教學班，在校生1086人，教職工61人。

學校以全員育人，特色品牌建立、“三六五”課改、學生成長等工作為主題，全力推進素質教育。今年，學校被市教育局評為“三項活動先進單位”，被區局先後評為“幼兒園環境建立先進單位”；“校園環境創設先進單位”、獲得“臺兒莊區紅旗少先隊”、“法在心中，健康成長”演講比賽優秀組織獎、臺兒莊區“中國小生書畫展”優秀團體三等獎、區“經典誦讀”優秀組織獎、區“校園放歌比賽”國小組一等獎的榮譽稱號；並在本年度區課改調研中取得較好名次。目前，學校有區級骨幹教師3人，市級教學能手1人，市級優秀班主任2人，區首席課改教師2人。

本學期具體工作彙報如下：

一、加大投入，改善條件，夯實基礎，提升品位

學校在xx年初確立了“創幽雅環境，塑健全人格，育合格人才”的新目標，努力營造“用崇高的道德塑造人，用淵博的知識影響人，用先進的理念轉變人，用美好的明天激勵人”的育人氛圍，豐富校園文化內涵，積澱校園文化底蘊，讓校園充滿濃厚的文化氣息。學校根據校園自身特點，並進行了區域規劃，投資2萬餘元在中心路西側花園內建“雅苑亭”一座；投資3萬餘元新建高標準籃球場一個，硬化校門前主路近300平方。在環境整治中學校又投資6萬元對教學樓室內外牆壁進行重新整理並在西教學樓一樓牆壁設立英語特色展板六十餘米。東樓為一、二、三年級教學區，西樓為四、五、六年級教學區。今年在西二樓建立了中國紅十字會書屋、圖書閱覽室、舞蹈房。目前校內有激人奮進的“文化走廊”，有別具一格的花園“雅苑亭”，有懸掛名人名言的警句，更有整潔的運動場內師生的歡歌笑語……

健全財務制度，實施財務支出審批制度。成立民主理財小組，重大支出校委會研究交教代會通過。嚴格執行各種收費標準，無亂購資料、亂收費現象，加強財物管理體制建設，實行一物一卡，並統計歸檔，堅持財務公開制度，增加透明度，陽光操作，定期出示，接受社會、教師監督。確保資金服務教學，改善辦學條件。

新增桌凳196套，對門窗、桌凳、體育器材進行維修重新整理；投資1.5萬元為辦公室安裝了空調；投資3千餘元新購買了一臺印表機和一臺影印機；為教導處、德育辦、特色辦安裝了微機6臺；投資9000餘元粉刷了操場的三面牆壁，並書寫了文明健康的激勵性標語；投資訂購了8千餘元的教學資料和報刊；中國紅十字會為我校捐書1500冊，新增圖書xx多冊，編印校本教材1200冊，極大地滿足和豐富了師生學習閱讀的需要。同時為提高教師辦公的現代化水平，在上級教育部門的大力支援和統一部署下，全校63名教師均訂購了電腦。

學校堅持“好鋼用在刀刃上”的後勤保障理念和工作思路，對於那些兢兢業業，時時刻刻為了工作，為了學生付出辛勤勞動並取得優異成績的老師，學校無論資金多麼緊張，都會給予他們“隆重”的物資獎勵，隆重就隆重在從校長到老師都流行了“奉獻有回報”“奉獻是時尚”的蘭小教育理念。隆重就隆重在領導與老師，老師與學生都成了“家”的主人，都在比著看誰為“家”做的貢獻大！

2023年教務處工作總結篇5

一、紮實做好教學常規工作。

1、做好開學工作，如課表、教師用書發放、轉學考試嚴格把關、檢查兩週教案和教學工作手則等。

2、合理安排校內公開課。開學初，將各組的公開課固定時間以確保同組老師能隨堂聽課，在確定上公開課前，在黑板公佈公開課的具體節次和地點，以推動全校教師相互聽課。

3、例行召開各年級教師會。每學期各年級（除畢業班）至少召開兩次教師會和有關學生會，解決班級存在的問題，提出改進措施。

4、為遏制日益嚴重的抄襲作業現象，教務處在本學期制定了《關於遏制抄襲作業現象的通知》，嚴格規範作業行為，併發至班主任處要求在班級加強宣傳，並張貼在班級醒目位置。

5、根據學校的要求隨堂聽課，主要對就政史地組的有關老師進行了隨堂聽課，並在課後進行了交流。這方面做得很不夠，以後要加強隨堂聽課的節數。

6、根據學校的工作安排，每天早上和中午提前到校值班，主要是檢查和督促高三年級學生早到校後的學習行為。高三年級的兩位班主任到校每天都比較早。

7、組織期中、期末考試和三考的模考。工作量大，時間長，教務處人員經常加班加點，付出了大量辛勤的勞動，且毫無怨言。

8、做好新高一的高二文理分班工作。之前進班廣泛深入宣傳，之後要求每人申請並由家長簽字。

9、做好學生家長評教工作。

二、花大力氣抓三考工作。

大學聯考、會考和高二學業水平考試是本學期學校的頭等大事。三考的好壞涉及學校的生存和發展，抓好三考工作至關重要。

1、大學聯考工作：召開高三年級大學聯考100天衝刺動員會，學生代表、教師代表和李校長分別發言，為高三加油鼓勁；先後組織高三年級六次模考，每次模考都做了精心的安排，模考後及時分析考試成績，特別是將偏科情況完整呈現，為領導科學決策和老師科學安排提供保證；多次召開高三教師會，分析模考成績，找出存在問題，突出抓糾偏工作；三次召開了高三家長會，全面分析高三年級狀況，並對家長提出相關配合的要求；加強對高三教學常規的檢查，並將檢查結果及時反饋；組織高三教師參加合肥市大學聯考報告會，聆聽外地和本地的專家報告；聘請合肥市有關專家到校開展大學聯考專題講座；做好大學聯考的送考安排工作；制定《～年大學聯考日程安排》發放給每個學生，讓學生明明白白應考。

2、會考工作：多次召開九年級教師會，分析形勢，明確任務；召開九年級會考衝刺動員會，學生代表、教師代表和校長分別發言，為會考衝刺加油助威；4月10日參加合肥市國中畢業學業考試暨高中階段學校招生工作會議，會後，將有關檔案影印到班級張貼，並根據市有關檔案，制定《～年合肥市國中畢業學業考試考務暨高中階段學校招生安排》；組織會考體育考試和理化試驗操作考試；做好會考綜合素質評價工作，並及時將有關資料上報；4月28日參加包河區九年級一模分析會，並將分析會精神在4月30日的九年級教師會上傳達；第11週會考考生攝像；安排三次會考的模考工作，並增加了理化和史地的合卷考試模考訓練；邀請包河區有關專家做會考的輔導講座。

3、高二學業水平測試工作：多次召開高二教師會研究高二學業水平測試工作，根據考試安排及時調整課時分配，增加了計算機的課時；召開高二學業水平衝刺動員大會；做好高中學分認定工作；4月21日參加市高中新課程試驗和改革報告會，並將有關精神傳達到高二教師；安排三次學業水平考試的模考工作。

三、做好初、高中招生的宣傳工作。

這是一項難度極大且需要付出超常時間和精力的工作，而招生質量的好壞又直接關係學校的質量，所以我們又不得不盡力而為之。我們首先在小六升國中的工作中實現兩年來的改變，首先接受外校的學生報名，並組織了三百多人的摸底考試，從試卷的組織、考場的安排、閱卷登分等各個環節做得井井有條。並對本校小六學生進行嚴格的資格審查，嚴把關口。學校也成立了招生領導小組，併成立了工會監督小組，對國中招生工作全程監督。高中招生的壓力更大，困難更多，但我們依然會全力以赴去做好宣傳工作。

四、做好課題研究等教研工作。

1、積極開展省級課題研究工作。3月3日隆重召開了《新課標下的課堂教學研究》和《高中新課程資源的開發和利用研究》兩項省級課題的開題會，合肥師範學院和市區教育局的有關領導和專家參加了開題會，並對開題報告、實施方案給予了高度評價。教務處為開題會做了大量充分的準備如橫幅、佈置會場、開題報告和實施方案等。會後兩個課題組及時召開課題組會議，落實開體會精神，並分工合作研究。教務處還為課題組老師購買了相關書籍，並組織了專題研討課。《高中新課程資源的開發和利用研究》課題組還開設了專門的研究部落格。

2、兩次召開教研組長會，佈置工作，交流經驗，探討問題。

3、推薦老師參加包河區名師工作室。李校長和彭江龍成為名師工作室成員，有關老師成為工作室的學員。

4、編印第17期《教學研究》專刊，精選《有效教學的理念與策略》、《課堂教學的有效性》、《提高課堂教學有效性的幾個思考》等文章，供全校教師學習和交流。

五、積極組織本組老師參加學校的重大活動。

如“建立路上黨旗紅”活動、為災區捐款活動、交特殊黨費、師德等，並在這些活動中有不俗的表現。積極鼓勵老師參加市區教研活動，併為他們參加活動創造必要的條件。

2023年教務處工作總結篇6

用心推進了教育改革發展，把減輕學生的過重課業負擔與提高教育教學質量緊密結合起來。圍繞本校“張揚個性、提高素質、全面發展”的辦學思路認真開展了各項工作，立足學校實際，加強和完善了教學工作制度，全面落實課程改革目標，堅持以人為本，促進教師專業發展和學生健康發展，努力提高了新形勢下我校教育教學工作水平，充分發揮了教務處在教育教學活動中的引領作用，為了能夠使今後的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特將本學期具體工作狀況作以下回顧：

本學期主要工作

1、滲透成功教育思想，構建成功課堂模式

全面落實了教學課程計劃，努力構建了貼合我校“三自”教學理念和創新教育需求的課堂教學模式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，培養學生的自主意識、創新精神和創造潛力。如多次召開關於自主學習的專題會議。注重教法、學法的研究與落實。

組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，把學法指導滲透到了教學全過程之中，並且有計劃地進行階段小結，切實書寫課後小記，促使學生學得主動，學得活潑；切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和用心性；在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到了成功。

2、提升了教研水平，強化了教學實效性

（1）本學期堅持走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質量，以科研求生存、求發展。嘗試課題研究，教研科研有機融合，透過課堂教學實踐構成一些典型性、普遍性、現實性的問題加以探索和研究，各教研組用心制訂好各組的教研活動計劃，做到有準備、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結合，鼓勵了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報縣、市、省等課題。

（2）本學期大部分教師上了一節公開課，新教師均上了一節見面課，組織了數學組教師參加縣、市級教師技能比賽，其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎，並推薦了六個教研組的各三名教師參加學區、縣命題比賽，均取得好成績。

（3）學校領導和教師用心參加聽課評課。教師本學期聽課均超過了10節，教研組長均超過了15節。

（4）開展大型教研活動

為了落實了教學基本要求，不斷地提高了課堂教學效益，活躍本校的教科研氣氛，更快地提高我校教師業務水平，我校在教研室領導的支援下舉辦了縣會考質量分析會和縣八年級語文閱讀暨古詩詞教學研討會，潘陳女、陳芳、葉瑞雪等老師各上了一節精彩的課，潘春海則在大會作了一個高質量的講座，反響很好。

（5）組織好教師用心撰寫論文和案例，參與縣級評比，獲得好成績，如陳芳、潘陳女獲得二等獎。

3、強化了群眾備課，整合了教學資源

加強了教研組建設，抓實了教研組活動。用心推行“群眾備課，資源共享，課後反思”的群眾備課制度。開展教研組觀摩和交流活動，抓實組內聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。各教研組（綜合組除外）本學期集中備課二次，組員基本沒有無故缺席，全體教師以團結協作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發展，服從組長分工，主動承擔組內工作。

4、加強了業務精細管理，確保了教學規範有序

進一步強化了教學常規管理，要求全體教師在課堂教學中做到有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差；教學手段上抓好常考點、新考點、失分點、潛力點、支撐點。結合學校實際修訂和完善了教學管理、常規管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規管理和專項管理督查力度。

5、強化了學科組織建設，建立了校本教研製度

完善了學科教研組制度；定期組織了學科教研活動，加大了學科教學研究力度；實施了全面質量管理，健全和完善了聽課、評課等制度；加強了學科內、外部之間的交流與合作，加強了與縣、學區聯絡，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到了互通有無。

6、抓好了閱讀工程，激化了學生內在閱讀興趣

本學期學校重新開放了圖書室，學生參與面廣，用心性高，收穫好。語文組九年級舉辦了名著閱讀比賽，七年級舉行了現場寫作比賽，評出了優秀者，還評選了“書香班級”等。英語組同樣舉辦了九年級現場寫作比賽，而八年級舉行了英語閱讀比賽，並且對優秀者進行了表彰。

7、建立了學校校本部落格

為了及時彙報我校各項教科研活動，我校特地創辦了一個學校校本部落格，將我校開展過的各項活動及時傳到部落格上，讓我們學校的每一位教師及時瞭解我們學校教研動態，及時溝通訊息，提高我們的的教學效果，起到了很大的`促進作用。

8、學科競賽活動的開展與落實

本學期各學科都進行了學科競賽，體育組的運動會、語文組的現場作文大賽、數學組的生活知識比賽、英語組書法競賽、科學組的基礎知識競賽等等。這些競賽活動均開展得有序有效，且取得了豐碩的成果，並且組織科學、數學、語文等不同學科的學生參加學區、縣教研室組織的學科競賽，也取得了可喜的成績。其中反響最大的是體育組，在縣運動會中，獲得了國中山區組總分第一名。

9、組織了各科教師外出學習，並對本組教師加以業務指導

本學期組織了潘春海等9位參加縣市省的九十學時培訓和骨幹教師培訓，同時派出80多人次教師參加了縣、市舉辦的教研活動，教師用心性高，同時也給學校帶來很多好處。

10、認真做好了各科成績分析

本學期把全校期會考試和九年級的月考以及個別學科的競賽成績進行了分析和總結，把目標學生定到每個班，使每個教師教學更有針對性。同時做好後進生的成績分析，做好後進生的轉化工作。

11、抓好畢業班教育教學工作

畢業班的教學質量直接影響到我們學校的生命，本學期進行了畢業班月考，召開畢業班家長會，畢業班學生座談會，畢業班教師座談會等，及時地發現問題和解決問題，促進了教師的工作用心性，提高了學生學習地動力。

12、狠抓常規工作

學期初突擊性地檢查了教師的教學計劃，學期中同樣突擊性地檢查了備課本、作業本等常規工作，查後在教師會議上及時反饋，逐步改善了教師往日懶散的壞習慣；同時，經常性去教室和教師辦公室轉轉，個性是早晚自習，加強了對教師的監督，及時瞭解和掌握師生狀況。

13、保質保量地做好學生學籍工作

（1）做好xx屆新生註冊電子學籍工作。今年9月份共招入新生116人，9月底基本完成新生註冊電子學籍工作。

（2）做好學籍表冊工作。經過努力，已製作好在校生名冊、物件生名冊、畢業生名冊、變動生名冊、外出借讀生名冊、xx屆新生名冊等。

（3）做好學生轉學工作。學期初佈置班主任填寫各班變動生名冊並進行彙總、做好轉學生的資料收集和整理歸檔等。

（4）做好上級領導佈置的各項工作。如：及時上報學生數變動狀況和年初報表、做好轉學學生的銜接、理清學籍系統中存在的各項不足等。

今後還需解決的問題：

1、早自修和午自習的管理問題有待解決。

2、教研活動質量有待進一步提高，應教研意識進一步加強。

3、組織教學方面，有的老師駕馭課堂的潛力需要增強，沒有一個良好的課堂教學秩序。

4、期望有的老師更新教學理念，改善教學方法，不斷提高教學水平。

5、課學教學改革力度有待進一步加強，使其更加貼近學生實際，但求實效不求形式。

今後，教務處將更為努力地改善和完善教學管理工作，提高工作效率，服務好教育教學，為我們濟時中學教學質量進一步上檔升位而不懈努力。

2023年教務處工作總結篇7

在過去的一年中,沿著校長室的工作思路,主要做了以下工作:

一、嚴格執行新課程計劃,繼續搞好新課程的實施工作

1、遵照新課程標準要求,開全開足規定課程門類,並要求教師嚴格按新課標上足規定課時,並努力提高教學效果。

2、加強對新課標實施的各項培訓研究活動。

(1)組織骨幹教師繼續參加上級教育部門組織的各類培訓活動,在這基礎上,以教研組為單位組織全體教師進行再培訓,通過培訓進一步更新教師的教育觀念,增加新課程實施的自覺性和信心。

(2)以教研組、備課組為單位,認真鑽研新教材,研討新教法。在學習方式、教學方式、師生角色位置的轉換、評價方式的改革等方面進行積極探索,積極實踐、積極改革。特別是課堂教學,提倡自主、探究、合作的學習方式,在這方面取得了初步成效,具體反映在本學期的建立省示範國中時隨機抽查到的15節課,6節優秀、7節良好,優秀率達40%,優良率達87%,居三所建立學校之首。

(3)充分發揮骨幹教師的帶頭作用,要求骨幹教師上示範課,指導新教師備課,在教研活動上談體會、談收穫,以此來影響帶動其他教師用好新課程教材。

(4)繼續抓住新課程實施這樣一個機遇,積極開展教科研活動,一邊實踐,一邊研究,本學期申報了一個市級課題和三個區級課題,使課題工作沿著健康的方向發展。

二、強化教學管理,提高教學質量。

1、加強“六認真”工作,向教師提出“功夫化在備課上,本領顯在課堂上,向四十五分種要質量”的口號,要求教師備課要改變“重知識點,重知識傳授”的傳統觀念,特別要注意落實學生學習情感目標和體現學生自主、探究、合作的學習方式,培養學生的.科學精神和創新意識。提倡集體備課,加強教師間的聽課交流。對作業、測驗要求教師精心設計,精心佈置,精心批改,並及時做好質量分析和反饋工作。

2、加強“六認真”的檢查督促工作,每學期對“六認真”工作檢查四次,並根據情況對個別教師進行抽查,並把檢查情況及時通報到每位教師,另外要求行政領導,教研組長平時加強聽課檢查,並及時提出課堂整改意見。

3、抓好教研組的管理工作,各教研組根據本學科特點,圍繞新課程實施和提高本學科的教學質量,開展形式多樣的教研活動,本學期又加強了備課組的活動,各課組的教研氣氛比較濃。

4、抓好畢業班的管理工作,本屆九年級畢業班提出了“狠抓管理、務實拼搏、爭創佳績”的口號,分領導、教師、學生三個層面提出了工作設想,並採取了一系列的措施,有效地提高了優秀率、合格率,特別在會考中優秀率列區前列,有3名學生考入了蘇高中國際班,20多名學生考入了省重點中學省招班,社會聲譽良好,高三畢業班也注意抓好了各個工作環節,加強了分類輔導,切實抓好了拔尖工作,大學聯考中使較多學生升入了高校,本學期高三年級重視了綜合考試的研究、輔導,在全體教師努力下,在省會考中合格率超過了湘城中學。

5、繼續實施“金牌行動”計劃,並取了優異成績,本年度共獲全國省級一等獎11人次,省級獎61人次,市級獎20人次,區級獎9人次,共有90人次獲獎。在最近舉行的省19屆國中數學競賽中,又喜獲豐收。七年級、九年級均獲奪區最高分,初定獲省級人數佔區三分之一,特別是九年級區前6名,我校佔5名。九年級的外語競賽也取得了較好的成績。可以說我校的“金牌行動”計劃碩果累累,創出了我校的特色,提高了我校的知名度。

三、加強教師隊伍建設,提高教師整體素質。

1、要求教師加強學習,樹立正確的教育觀、質量觀和人生觀,增強實施素質教育的自覺性。

2、積極組織支援教師參加各種進修,培訓活動,不斷完善教師的知識結構,不斷提高教師的業務水平,並要求教師掌握現代化教育手段,提高教育效率。

3、充分發揮骨幹教師的作用,啟動我校的名師工程,本年度樹了一名區學科帶頭人和五名校學科帶頭人。

4、對新上崗的教師繼續開展新老教師結對子活動,並在高中年級特聘黃埭高中的十多名學科帶頭人和有豐富經驗的骨幹教師擔任我校新教師的指導教師,並定期開展活動,取得了良好的效果。本年度多名青年教師在各類教學基本功競賽中取得了良好的成績,如祝芸獲數學青年教師基本功競賽區一等獎;李雪英獲蘇州市生物教師評課選優一等獎。

這一學年,在全校教師的共同努力下,教學工作取得了一定的成效,並初步地通過了省示範國中的驗收,但示範國中向我們提出了更高的要求,立足新起點,務必繼續保持團結拼搏精神,進一步提升教學質量。

2023年教務處工作總結篇8

學校教務處本著“敬業、精業、務實、高效”的精神與工作態度，較好地完成了各項工作任務。現將主要工作與成效總結如下：

1、認真地抓了常規教學的五個環節，強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設定與課表安排上注重了現代教育理念和科學、嚴謹的治學精神，本學期完成了國中學部總課表的製作、制定了教師教學考核細則。教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，早讀、晚自習規範，教風、學風、考風良好，教學質量上穩中有進。

2、制訂並實施了較科學的考評機制，完成了我校教師教學考核細則，初步建立了教師業務檔案。在本學期的教風與教學質量大檢查工作中，教務處精心準備，嚴密組織，規範了操作。我們通過隨堂課聽課、優質課及優秀教案評選、兩次學生的問卷調查等一系列的`教學常規檢查，使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前我部的教學現狀及每一位教師的教學情況，為學校領導的科學決策與管理，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。

3、加強了對級部工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組工作都落到實處，各級部都制訂了工作計劃，有內容，有措施，理性且實際。級部活動已開始走向制度化、規範化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流等教研活動。教研活動內容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。

4、強化了對學部教學圖書建設與管理，購買了幾門主學科的多種教學參考書和音像資料，由專人整理與管理，負責轉借。

5、充分重視並督導了教師參加市、校各類教學教研活動，

6、重視並時常督促教師落實校領導提出的“十個一工程”，鼓勵教師積極撰寫教育敘事與論文，共上交36篇，上傳教學隨筆與課件30個。同時積極在校園網上及時上傳教育教學新聞好幾十條，為豐富充實樂外校園網做出了一定貢獻。

7、重視考風考紀。本學期成功組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場安排、監考安排、改卷安排等考務工作安排都科學高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析；也積極組織了兩次大考學生複習動員大會，給學生鼓勁並介紹複習方法和注意事項等。

8、為提高教師的業務水平，除了隨堂聽課、還認真組織了教學技能大賽。

本學期發現的問題:

1、個別教師缺少敬業精神，有上課遲到和早退現象。

2、尖子生、學困生的培養還有待加強。

3、專業技能教學的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高。

4、自習課秩序個別班還不是很理想。

如果說本學期教務處工作取得了一些成績的話，離不開級部老師的努力工作和配合；存在的問題更多的是我們統籌安排會考慮不周，今後我們將繼續發揚優良作風，改進工作方法，逐步改進上述問題。