大學畢業實習一週總結五篇
大學畢業實習一週總結五篇
一週的實習結束了,我發現我還是喜歡小孩子的,不關乎專業,單純的喜歡。我明白幼教工作其實不容易,才藝不說,你的思想,你的行為都關乎影響著孩子的一言一行。以下是本站和大家分享的大學畢業實習一週總結資料,提供參考,歡迎你的閱讀。
大學畢業實習一週總結一
回想一下在這即將過去的一個星期裡,我每天都是六點左右拖著乏力的軀體從床上爬起來。每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返於幼兒園與學校之間,現在感覺還是蠻充實的。尤其是每當幼兒園的小朋友叫我“喻老師”的時候,我感到特別地自豪。看著他們活潑可愛的身影,我彷彿看到了幼年時的自己,也和他們一樣的天真快樂!
閒下來的時候,我會觀察老師與幼兒們之間的互動與學習。我發現老師們特別善於引導孩子們跟著他們學習,而且他們對孩子也特別有耐心,這令我非常地欽佩。這次的見習不僅讓我瞭解到了幼兒們的起居飲食,更讓我親近了他們的心理,使我獲益良多!慢慢地我體會到,幼師這個職業有著非常重大的責任。因為我看到未來祖國的希望正掌握在我們的手上,我們必須引導他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步,努力學習課內外相關知識,力爭將來成為一名優秀的幼師!
一週的實習結束了,我發現我還是喜歡小孩子的,不關乎專業,單純的喜歡。我明白幼教工作其實不容易,才藝不說,你的思想,你的行為都關乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心,有愛心,用你的耐心和愛心去引導孩子們,讓他們健康,快樂的成長。
大學畢業實習一週總結二
這周是實習的第一個周,在_申通快遞公司,開始工作之前整理了一下自己的心情,準備著好迎接這次實習給我帶來的各種挑戰。我被分配做分揀和打電話聯絡客戶取件的工作,雖然我見別人幹過,但我還是不敢馬虎對待,畢竟這也是一個學習的開始。
我的工作就是在掃描完快件之後的電話通知,一直打不通的電話,採取在網上留言的方式,第二天接著打,一些快件的收件人電話號碼錯誤,或電話關機,或收件人的收件地址超出,快遞公司的服務範圍即超區,業務員無法派送,收件人不願意自提快件,或者快件在派送過程中有所破損或錯寄,客戶表示不認識寄件人要求退回……出現這樣問題而無法送到收件人手中的快件即為問題件。幸好,我沒有遇到那麼多的問題,只是停機或是關機,這樣的都記錄下來,報告給老闆,有公司或個人打電話進行詢問一些情況,例如快遞公司的收費計算方式,申通能否派送到某市某鎮,對於這個問題要查詢電腦上全國最新服務範圍表或打電話給相關站點進行詢問。收件人或寄件人打電話進來查詢,一些快件是否正在派送,派送到哪裡,大概何時會送到收件人手中,若已被簽收,是否為本人簽收……這種工作比較繁瑣。有的客戶的快件比較急,總是打電話進來催件……這些情況頻繁出現,老闆告訴我在處理這些問題時要分清輕重緩急,這種工作比較考驗人的應對突發情況的能力和耐力。感覺到了自己的差距,但是不能洩氣,端正態度,迎接下個周的到來。
大學畢業實習一週總結三
今天是我第一天實習,從未參加工作過的我,十分擔心自己會影響別人的工作,給別人添麻煩,剛來到公司的時候,覺得很新鮮,全新的環境,忙碌的同事們,融洽的工作氛圍。這是我第一次參與工作,雖然公司不大,但同事們很熱情,紛紛為我介紹公司裡面的工作,工作的氣氛很好。第一天走進公司,與經理進行了簡單的面談之後,他並沒有給我留下太多的任務,先讓我熟悉一下環境,熟悉一下公司狀況,包括規模,部門,人員分工等。然後經理帶我認識了我實習期間的指導老師,我們兩人僅相差四歲,所以她給我感覺很親切。然後她告訴我我明天開始我就要接受為期一個禮拜的培訓,主要是一些基本的禮儀和應該注意的事項。因為我之前沒有這方面的經歷,所以今天一整天都是在興奮中度過。接著她帶我到設計部參觀,入眼是一片繁忙景象。雖然這一廣告公司剛起步,但經過兩年的打拼,已經有了一定的市場,和各個公司上業務也往來頻繁。
大學畢業實習一週總結四
現在,我對公司的環境已經基本熟悉,同事的名字我也基本能叫上來了,我的辦事效率也因此提高了不少,因為去一個地方找一樣東西不用再東找西找東問西問了,看來融入環境對幹好工作是很有幫助的。
這一週我的工作和前兩週沒什麼太大的變化。雖然工作內容沒有太大變化,但工作效率卻比以前提高了不少,但我的老師也教了我一些新的東西,比如去銀行要填哪些單子,填寫的規範等等,這一週每一天我都過得很充實,因為我接觸的人和事都是學校裡未能接觸過的,我也深深體會到把書本上的知識轉化到實踐中去的重要性。只有理論和實踐相結合了,所學來的知識才不是紙上談兵。我相信下一週我會過得更充實,也更有意義。
大學畢業實習一週總結五
值得表揚的,就是我們班早讀,午讀和值日。在_x小朋友的帶領下,孩子們的早讀很自覺。
但也有一些問題,需要我們共同去解決:
一隨意講話的現象嚴重
課堂紀律從第二天開始,一直不是很好。
二生字學習略顯吃力
由於本學期教學時間短,基本上兩天或者一天半就要完成一篇課文的教學。而每一課的生字量又比較大,如果不能很好地預習和複習,孩子的生字掌握情況就不好。星期三和星期四的生字聽寫,全對的小朋友只佔三分之一。
好了,第一週過去了,新的一週,我們繼續努力!
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