審理科工作總結參考5篇

通過工作總結，可以發現自己在工作中的優勢和劣勢，工作總結能夠幫助我們及時發現工作中的難點和問題，下面是本站小編為您分享的審理科工作總結參考5篇，感謝您的參閱。

審理科工作總結篇1

光陰似箭，一個充滿挑戰，富有收穫的學期結束了。本學期理科教研組的工作，在校領導和教導處的支援下，在全體數學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，現總結一學期來的工作如下:

一、主要開展工作、

1、制訂有效的工作計劃：開學初，根據學校的工作計劃，結合本組的特點，經過全組教師的討論，確定了工作目標和具體措施，使本組的工作有效，有序的開展。

2、開展教研活動，提高教學質量：我們組的教研活動每雙週開展一次，每次教研活動事先都經過精心準備，定內容、定時間、講實效。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學效益，全學期共開公開課四次（陳光耀、曾錦漢、傅少豐、盧婷各上一次），執教者認真備課、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。

3、做好常規檢查，強化教學管理：本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規工作檢查，內容包括是否寫教案，作業批改是否及時、認真，聽課記錄，單元試卷批改等方面。教案、作業全部達標，檢查結果令人滿意。根據檢查情況，學期未並評出本組本學期優秀教案兩人（陳光耀、曾錦漢），優秀作業三人（傅少豐、傅耀榮、）。

4、進行校外調研：十三週，我組數學教師在教導處傅春明主任的帶領下，來到華僑中學聽由孫壘老師主講的《一次函式》教學公開課，聽完後我校老師對該課進行的評課和交流。在評課的過程中，我校三位八年級數學老師都做了精彩的發言和評課，大家都以一種相互學習的態度和精神進行交流和討論。通過這次活動發現自己的不足，這對提高我們的備課與教學水平起到很大的推進作用。

5、積極組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養學生的學習興趣，拓寬學生的知識面，我組在第十五週舉行校級七年級生物競賽,競賽氣氛熱烈。共有二十多名同學獲得名次。

二、存在的不足、

1、作業檢查，批改欠認真。

2、個別教師聽課不到位。

3、教師聽課次數不足。

4、教案欠寫教學後記、教學反思。

5、個別老師對評課的意識不夠。

三、努力方向、

1、多觀看名教師的教學課堂錄影。

2、組織教師學習理論文章。

3、組織教師對優秀教案的欣賞和分析。

4、下學期上公開課的教師準備上交一份授課教案。

四、希望四有：

走進教室“有目標”，講起課來“有步驟”，導起學生“有層次“，上完課後“有反思”。

審理科工作總結篇2

班主任工作總結

登仕堡學校：張承德

2008年7月

班主任工作總結

本學期我們按照學校工作計劃、本年段期初制定的年段工作計劃，並結合段情開展教育教學工作。具體如下：

一、統一思想，形成合力。

學生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學生。首先，我凡事身體力行，表裡如一，言行一致，各方面儘量起模範帶頭作用：其次，每個月定期召開年段教師座談會，採用集中學習講座的方式，共同學習和探討教育教學新理論、新形式，共同探討本年段教育教學中顧在的新現象、新問題及其解決之道。從而保證對學生的教育教學工作的科學性和實效性。再次，積極配合學校的工作要求，根據每一位教師的能力、興趣等，儘可能地創造條件，發揮每位教師的聰明才智。第三，工作上的決策，通過各種民主方式，請教師參與，徵求教師的建議和意見，努力建立寬鬆和諧的工作環境，讓教師充分感受到自己是學校的主人，從而充分調動他們的積極性和創造性。第四，生活上，抓住各種細節和機會，真誠地關心和幫助每位教師生活中出現的各種困難，注意協調好教師間的各種關係，使年段形成互相關心、互相幫助的良好氛圍。以上做法，使全年段同心協力，心往一處想，勁往一處使，成為一個有堅強戰鬥力的戰鬥集體。獲得學校和社會的讚譽。

二、確立以教學質量為年段工作中心的共識。

期初即明確本學期的工作重心是：補缺補漏，杜絕偏科現象。為此，我們努力配合學校各教研室特別是本年段各教研組，定期、不定期地開展教研活動，特別是“月考、期會考試、期末考試”後，都要求及時進行商定對策，及時反饋學生的學習情況，並及時適當的調整原有的計劃，及時補漏，以求取得最好的教學效果；鼓勵積極鑽研教學業務，進行課堂教學改革的嘗試，尋求培養學生創新和實踐能力的途徑。經常深入課堂調查研究，瞭解各學科的教學教育情況，通過召開各型別學生會議來了解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓。

三、面向全體學生，進一步健全和完善“家校共教”網路體系。

本學期更加強同各村國小校長髮及老人會的聯絡，從而大大增強了社會教育的功能。在學生的管理教育方面，繼續努力探索新時期青少年的新情況、新總是努力學習先進的教育教學方式，積極探索和實踐“素質教育”的有效途徑，不斷總結經驗教訓。本學期我們分別在期初、期中後、期末前召開年段全體或部分學生家長座談會；每次“月考”後都召開了部分學生家長座談會；班主任主動同家長優質經常性的聯絡。我們每月至少召開一次年段全體科任教師會議，商討各科的教學與協調配合以及年段班級工作中存在的優點與不足；各科任教師對自己所負責的教學班中存在偏科現象的中、優生進行有針對性的加強課外輔導，並責任到人；年段或班級每月必分別召開一次優、中、差和座談會；等等。以上措施的實行已見成效，年段學生的精神面貌和學習風氣不斷更上一層樓，獲得學校和社會家長的好評。

四、開展豐富多采的第二課堂活動和社會實踐活動。

本學期成功地組織學生參加了學校第17屆校動會、以及“紀念一二九愛國運動歌詠比賽”等活動，同時還配合各科備課級開展了許多小型即興式比賽，寓教於樂；等等。採用“走出去”、“請進來”的方式開展第二課堂活動。這些活動的開展，既大大地豐富了學生的課餘生活，使學生開闊了眼界，學以致用；同時也使學生得到了愛國主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動教育以及科學世界觀、人生觀教育；使學生勞逸結合，取得良好的效果。回顧一學期來的工作，在學校領導的關心指導下，在年段全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了九年級年畢業年段的第一場關鍵性的戰役——上學期的教育教學工作。從總體上看，本學期學生的學習、紀律及精神面貌等方面都穩中有升，一學期來，學生的違規違紀現象大幅下降，反之，年段的良好風氣，班風、學風都有了很大的提高，鞏生率得到確保；這就為下學期的最後衝刺奠定了穩固的基礎，提供了有力的保保障。但我們還應該清楚地看到年段還存在些不足，主要有以下幾個亟待改進的問題：

1、有的學生的學習目的性沿不明確，學習態度不端正。

2、有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高，學習有待進一步加強。

3、年段的教育教學環境同社會上的遊藝機室、網咖等想比顯得蒼白無力，沿需大力加強以增強對學生的吸引力。

4、沿須加強對新時期實施“素質教育”的探討。針對這些不足，在今後的工作中，我們將從以下幾方面來採取積極措施加以改正：

1、進一步加強學習，並自覺運用馬列主義的立場、觀點和方法研究新情況，解決新問題，與時俱進，開拓創新。

2、改進工作方式方法，講究工作藝術，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。

3、工作作風要堅持力戒空談，崇尚務實，堅決反對弄虛作假，急功近利的不良風氣。

4、堅持身體力行，勤奮敬業，腳踏實地抓好各項工作的落實，根據崗位職責力爭完善，做好工作。

登仕堡學校：張承德

2008年7月 國中班主任工作總結

一學期以來，我擔任七年級班的班主任。在班主任期間，我認識到了一位班主任“身正為範”的重要性。七年級年級是國中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少後遺症，貽害學校的就不只是一年，而是幾年，給學校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得七年級班級管理工作是學校教育工作的基礎，而良好的開端是建立優秀班集體的關鍵。這學期我主要採取以下幾個措施：

1、增強班級的凝聚力。七年級學生剛進入新校園時，通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產生的，因此，我組織互幫互學活動。通過活動加強學生之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

2、加強班級管理，努力培養“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。在活動中選拔班幹部。選拔和培養好班幹部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設的一件大事。所以應認真選拔。班幹部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔幹部。一個班級成員只有在實踐活動中表現出良好的品質和出眾的才能並得到學生群體認可時，才可能被擁戴為幹部。通過活動，比如演講、衛生勞動、分發課本等活動，從中發現並挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然後，讓他們自己選擇班幹部的職位。這樣選出來的班幹部才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。

班委會成立之後，儘快使他們明確自己的職責，班主任要大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導監督。這樣，班幹部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養了他們的主人翁意識和責任心。一方面，我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產生進取心；又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每週一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。使我班在學校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。

3、積極抓好後進生的轉化工作。後進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對後進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值。

4、採用各種方式開展活動。有意義的活動有利於學生的成長。在今年，我還採用各種方式開展活動，試圖提高活動的質量和水平，收到了很好的效果。如開展“to be honest and to de creditable”主題班會公開課，深受師生的好評。

5.以遠大的理想激發學習.一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。學生剛進入國中學習階段時，班主任應積極創造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮鬥目標，他才會把它轉變成學習、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距並非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，並要求學生制訂學習計劃，把對理想的追求轉化為學習動力。

總之，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半。總的來說，一學期來，我在教書育人的實踐中不斷學習和提高自己專業水平和教學經驗，在實踐中學習。

登仕堡學校：馮澤志

2008年7月

班主任工作總結

登仕堡學校：馮澤志

2008年7月

審理科工作總結篇3

一、20__年度主要工作

1. 帶隊伍

一個快速發展的企業此階段需要做好三件事：定戰略、組班子、帶隊伍。作為一名中層管理人員在執行公司戰略的前提下，帶好自己的隊伍是工作之首，是突破“能力”瓶頸、使團隊穩定持續地發揮作用的根本保證。為了達到預期，部門採取了變“參與者”為“責任人”，變“指揮”為“輔導、支援”等措施和方法，極大地提高了部門成員單兵作戰能力和協同作戰能力，工作效率和質量整體上得以提高。更主要的是，每個團隊成員就像一顆顆火種，在人力資源工作推進的道路上，照亮了自己，也照耀著他人。

2. 直接參與的工作

20__年直接參與的工作(詳見月度工作彙報表)歸類總結，有以下幾個方面：

1)基礎管理性工作。該類工作主要是考勤、績效、工資等統計表的審閱、複核;部門對內、對外行文的審閱等。

2)工作計劃的制定及實施過程中的必要輔導。

3)薪酬標準編制、績效考核等項具體工作的實施或參與。

4)專案性工作的籌劃與參與。

3. 倡導、弘揚公司文化

倡導、弘揚公司文化——看不見、摸不著，但卻有著後效應及重大影響。

人資作為一個對內、對外的視窗，打交道的人較多，一定程度上扮演了公司“形象代言人”的角色，對此，我們倍感壓力並非常珍惜和重視。無論是招聘、與員工交流溝通還是其它方面，有意無意地規範自己的行為，倡導公司的理念。久而久之，在自我提升的基礎上，也使大家感受到公司的魅力，向內向外傳遞了公司的良好資訊。

二、一年的工作經驗、不足、體會

20__年，人力資源部內部工作的運轉較去年順暢、規範很多，逐步從繁雜的事務性工作解脫出來，能夠騰出精力做其它更重要的工作。

總體來講，20__年度最大的收穫莫過中基層人員關注做事及以結果為導向的理念建立與運用——這對公司健康、持續地發展非常重要。誠然，這絕非人資自身的業績，而是與公司高層堅定不移的企業發展信念息息相關，但卻是對人資工作強有力的支援與鼓舞。不過，時不待我——隨著市場競爭力的提升和管理需求的增強，人力資源部的工作已經從部門擴充套件到企業的方方面面，也就是說哪裡有人，哪裡就有人資工作。20__年資工作將更為艱鉅：一方面要深化並規範部門各項工作，二是要滿足公司該發展階段對人資的需求。做好這些，需從重點從以下幾個方面做好準備：一是人資工作人員的專業水平及人員匹配;二是公司及各部門領導對人資工作的認知和重視程度;三是人資工作開展的方式方法。

三、對本部門人員設定、工作流程及管理模式和對公司管理的建設性意見

想法和建議日常與主管領導有過一些溝通，在部門總結中也會提到，在此就不多說了。只是，有幾個工作習慣等，認為對工作效率、工作質量的提升比較有幫助，供參考：

1. 日常文件管理

1)注意行文或報表的排版。排版包括頁邊距、字號、行間距等——這往往在編寫文件之處就要設定——開始設定標準，後邊的自然都標準了(當然，根據情況最後可適當調整)。

2)要善於運用目錄。目錄起到提綱挈領的作用，通過其即可對整個文件有了大概瞭解，也便於歸檔。當然，目錄可以與統計表、記錄、考核的功能結合起來，這對內部管理非常必要。

3)文件名稱標識清晰。見過好多人，找資料時自己甚至都頭暈了，甚至改過沒改過自己都不記得了——這與自身文件標識的習慣有關。建議其一是標註清晰，二是有序。例如：在編文件，可用“檔名+稿次”標註，定稿後，可將其之前幾稿放入“作廢參考”資料夾或直接刪除，當然，也可用塗色來區分異動的內容等;日常管理類文件，資料夾可用“檔名+年度”區分等。

2. 各項工作在實施之前先做好籌劃

開展各項工作的精髓就是“pdca”——這個“p”就是策劃、計劃，也就是說在做之前先要盤點盤點到底有哪些工作內容，誰做，怎麼做，什麼時候做，做到什麼程度等，這些本身並沒有什麼難度，難的是建立工作思維習慣，否則，忙忙碌碌而不得要點或者事倍功半。

3. 辦公用品的選用

十一孔袋、夾以及手風琴票據夾對未歸檔前的工作資料、單據的整理非常有幫助，成本也很低。

審理科工作總結篇4

一、目標實施：

本學期綜合理科教研組認真學習和貫徹落實上級教育部門和學校的各項教育教學檔案精神，積極參加學校教學研究和校本課程的開發，以推進新課標的實施為重點，以提高教學質量為核心，以培養學生自主合作探究能力為主導，努力統一對新課標的思想認識，探索與新課標相適應的教學方法，全面提高理科的教育教學質量。現將本學期來的主要工作總結如下：

（1）組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質。

（2）抓好本組各項教學基礎工作，從整體優化出發，加強教學工作的五個環節（備課、上課、作業、輔導、考查）的管理，提高課堂教學效率。

（3）積極開展教學教研，用教育科學指導教學。

（4）關心培養青年教師，使之早日成為教學骨幹。七年級抓好起始階段數學學習習慣的養成；八年級抓好數學基礎教學，培養數學素質；九年級多角度訓練學生的思維品質，提高解題能力。科學教師組織好學生的實驗教學，提高學生的動手能力。圍繞目標，教研組有計劃、有內容地積極展開各項工作。

二、組風建設：

我們中學理科組每位教師富有強烈的事業心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。如七年級年級的教師為了抓好起始年級學生的思想品質，提高數學成績，培養良好習慣，她虛心好學，集思廣益，通力合作。八年級年級課程難，教師輔導學生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經常互相交流，取長補短，激發學生學習興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落後面，教學效果較好；九年級畢業班的教師惜時如金，分秒必爭，他們經常一起研究提高複習課教學質量的方法和措施，交流從前帶班的經驗。科學老師為了提高學生的動手能力，經常一起探討實驗的環節，試驗的方案，還經常同校外同課頭老師聯絡，以提高自己。理科教研組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰鬥集體，充分體現了教研組的整體功能。

三、參加教研活動情況：

我們組的教研活動每週開展一次，每次教研活動事先都經過精心準備，定內容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經驗，充實教師的現代教育理論和學科知識，開了一堂校級公開課，一堂校級彙報課，組內教研課六次。講課前，講課教師認真備課，充分發揮集體的力量，每次聽完課，都組織教師進行評課，評課教師都能提出一些建設性的建議，做課教師也虛心接受，為今後教師的成長打下堅實的基礎。教師經常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽課都在15節以上，積極參加學校組織的各類教育教學活動。

四、存在的不足和努力的方向

1.對新教材、新課標的認識有待於進一步提高，新的教學方法運用的實效性還需進一步加強。

2.骨幹教師要充分發揮骨幹作用，真正成為教學上的骨幹。

3.要樹立做“專家型”、“智慧型”、“科研型”教師的思想和意識，努力提高教育教學效果。

4、教師的教育教學理論水平和教學行為的合理性、有效性有待進一步提升。

5、教研活動的創新性與針對性、實效性有待進一步加強。

6、希望通過全組教師的進一步努力，改善上述幾方面的不足，使我組成為一個教師教學水平高、教研氛圍濃厚，教學質量過硬的綜合性教研組。

總之，我們理科教研組全體教師紀律觀念強，從無遲到早退現象，他們總是早起晚歸，延時工作，經常利用節假日備課，經常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實幹。展望未來，為實現我校教學質量的跨越式發展，為提高教學質量，實施素質教育而發奮努力，我們任重而道遠，我們理科教研組全體教師在新的一年裡，決心更加團結協作，自加壓力，樹立主人翁精神，為學校的教育事業再譜新篇章。

審理科工作總結篇5

2024學生管理科工作總結lict

桂林技師學院2024年學生管理科工作總結

本學年學生科在主管領導的帶領下，在各科室、系及班主任的積極配合下，順利完成了學生管理的各項工作，工作中雖然遇到了許多挑戰，但也取得了一些成績。一年來，學校沒有出現一例重大安全事故，沒有發生一起重大傷害事件，學生行為日益規範，校園秩序逐步轉變，學生管理的各項工作穩步進行。現對一年來的主要工作做如下總結：

一、加強人員管理，穩定班主任隊伍，學生管理又上新臺階

1、細化工作，規範管理，完善各類管理制度。

1.1 每學期開學初定時召開班主任會議。佈置學期各項工作任

務和工作重點及要求；組織召開班主任業務工作培訓。

1.2 每學期末定時召開班主任工作總結會。總結學期各項工作

的完成情況,進行班主任工作的研討和表彰。

1.3 簽定了全校學生《學生安全承諾書》；規範走讀生申請制度；

及時更換學生資訊情況表。

1.4 開展內容和形式多樣化的新生軍訓。軍訓期間嚴格規範請

假程式，確保全體新生能按要求完成軍訓任務。

1.5 嚴格執行校紀校規,規範學生行為。本年度共處理學生吸

煙、偷盜、曠課等各類違紀100人次。

2、利用現代化手段，提高管理效率。

2.1本學年在校內建立了班主任qq群資訊平臺。通過資訊平臺

每日釋出學生遲到、留宿、教室衛生檢查、早操檢查和晚自習檢查等結果。做到了反饋及時和準確.

2.2利用qq群資訊平臺,教師上傳發現的校內學生各類違紀行

為，班主任辨認後及時進行教育。形成了防控網路，預防了意外發生,大大降低了學生的嚴重違紀事件的發生率。

2.3利用qq群資訊平臺,收發班級免學費、助學金、範文寫作服裝統計等

各類檔案和圖片。大大提高了工作效率。

3、加強宿舍管理，轉變工作意識，提高服務質量。

學生宿舍是學生管理的重中之重，為切實做好學生宿舍的安全防範工作，本年度，制定了新的宿舍管理模式，暫時撤銷宿管辦，分組管理，建立了宿舍人員的24小時倒班制度，保證了宿舍時時有人值班，維護宿舍的安全。管理員每天督促學生離開宿舍上課，登記留宿的學生，並及時公佈各類評比和檢查資訊。

通過努力，學生留宿人員大幅減少，最少時只有8人因病滯留宿舍，學生到課率提升至90%以上。下半年嚴抓學生進宿舍必須佩戴校牌，控制外來人員滋事，嚴防意外發生。建立了國旗班宿舍，統一宿舍用品，為全體住宿學生樹立了良好地榜樣。

4、轉變觀念，思路創新，學生管理又上新臺階。

4.1本年度擬定了桂林技師學院《星級班主任認定辦法》。對班

主任的工作成效用星級進行評定，鼓勵先進，不吃大鍋飯。一年來經過嚴格考核，共評定出

“一星級”班主任10名，“二星級”班主任10名，共計20名。達到提高待遇，穩定班主任隊伍的良好效果。

4.2、範文top100年初對春季入校的新生進行了新的論證，按專業分為7個

班，聘任有經驗的教師擔任班主任，建立了春季新生專用管理模式，取得了良好的效果。全校7個班，學生返校率達到72%，比去年同期提升了40個百分點。

-----通過資訊化、制度化、系統化的管理，學生工作更加規範，井然有序，進入到初步良性迴圈狀態。

二、細化班級考核，用考核促德育教育，學生行為明顯提升

1．積極開展“三文明”活動，即“文明教室、文明宿舍、文明學生”。

為營造良好的學習、教學和生活環境，引導學生設定成長目標，形成更好的班風和學風；進一步鼓勵和督促學生文明健康的發展。學生科始終對各班級集會、學生日常行為等常規活動進行細緻考核和及時反饋。經過考核，本年度獲得文明宿舍有73間，十佳宿舍有11間，文明教室有26 間。“文明學生”評比方案開始宣傳動員，力爭申報人數達到全校學生的40%。

在全校師生的共同努力下，學生宿舍和教室“達標創優”活動，也順利通過院領導及中層幹部的驗收。

2．提升做操質量，加強學生的集體主義和服從意識。

本學年學生科以學生出操為主線，加強了學生的集體主義和服從意識的教育。從學生的著裝統一、校牌的正確佩戴、髮型規範、班級的出操率等方面，組織學生會幹部進行了全面的考核，並及時進行反饋，取得良好的效果。另為提升做操質量，選拔了6名學生，在體育老師的指導下進行標準化動作的領操，使早操更加規範。

3．班級考核初見成效。

一年來，在全校師生的共同努力下，班級各項考核有了明顯提高。宿舍晚歸的少了，優秀宿舍多了；思想彙報專題學生校牌佩戴率達到了87%、服裝統一率達到了80%；早操出勤率從68%上升到83%；晚自習出勤率從75%上升到85%；教室規範達標從20間現上升到34間；學生違紀行為明顯少了；班級月考核優秀班級從15個直升到37個，完成了年初制定的目標。

三、開展主題教育活動，促進學生綜合素質提升。

為增強學生展示自我，認識自我的能力，提高勞動的光榮感和集體主義愛國情操，本年度在學生活動方面做了大量的工作，豐富了校園文化生活，將學生留在校園中，減少了外出危害事件的發生，促進了學生管理工作的開展，使學生管理工作有了很大的提高。

1．精心組織和設計校內各類活動，豐富校園生活

▲ 舉辦了‘職業教育活動周 第五屆校園文化藝術節開幕式暨“揚帆起航，再創輝煌”文藝晚會’、學生演講比賽、乒乓球社團球賽、學生籃球比賽、第六屆體育節暨第七屆田徑運動會開幕式、閉幕式、廣播操比賽、籃球比賽、2024年“慶元旦 鑄輝煌”文藝晚會等活動和賽事。在比賽中鼓勵班級創新，展示班級風采。運動會期間採取每天開賽前集隊檢查人數的方式，減少了學生離校外出等事件的發生，在各系和班主任的努力下觀眾人數比去年增加30%以上。

▲ 各社團活動精彩紛呈，15個社團在每週星期二下午定時開展各類活動。

▲ 組織了學校開學典禮、軍訓彙報演出、國學講壇；

▲ 參與桂林市技工院校教師節文藝晚會、航院成教學生趣味運動會、桂林市技能大賽、桂林市農民工技能大賽、民兵訓練等九項活動。派出學生和工作人員1000多人次。酷貓寫作範文網取得了良好效果。

▲ 與保衛科聯合組織15級電子商務、15汽修1班40餘名學生觀看了七星區公安分局舉辦的“禁毒反恐防暴演習”、轄區治安巡邏和＊具安全大檢查；

2．走出校園，踏入社會，錘鍊學生的綜合素質

▲承辦了團中央“彩虹人生—奮鬥的青春最美麗”優秀中職畢業生全國校園分享會 桂林會場、

▲組織13電子實驗班、14幼師1班、14數控2班參加了健康生態、灕江放魚苗活動；

▲組織13電子實驗班到桂林市交警指揮中心參觀，增強了交通法律意識；

▲組織了校團委、學生會清掃高新區的部分街道，擦拭欄杆。

▲組織校團委、學生會幹部在4月份到桂林市七星公園陳光烈士墓進行祭掃活動。

四、細緻處理辦公室內勤事物，確保各類材料準確無誤

1．完成了學校2024年上半年340人助學金，下半年413人助學金的辦理工作。認真細緻做好學生免學費工作，分別在上半年落實2571人，資金321.37萬元與下半年2890人，預計資金361.25萬元，全年共計682.62萬元的資料收集、整理、審查、公示、上報、籤領和向上級部門申請等階段工作。

2．完成了13、14、15級3000名學生的校方責任險和2789人的意外醫療保險的資訊核對、收費及投保。

3．完成了學校2024屆1018名畢業生畢業證的辦理工作；

4．上半年組織落實四個系辦理電子校牌相關事項。多次聯絡聯通公司關於話費套餐、補卡、話費透支、停機業務辦理的有關事項，目前學校共新開辦聯通卡577戶，電子校牌已免費辦理633張。9月份在7天內辦理新老生正式校牌1400人次。10月前完成了4000於件夏季及秋季校服發放工作。

5．細緻處理重複學籍清理工作。

我校15級學生有155人被42所學校錄取，按照學校領導的統一部署，三管齊下。及時召集學生開會，說明情況；積極聯絡相關學校進行清退。截止今天共清理學籍重複及錄入我校的學生154人。解決了學生無學籍，沒有******的困境，以4年學**計算為學校挽回經濟損失160萬元。

五、工作不足及來年主要工作設想。

1．一年來，學生宿舍破壞公物的現象仍是問題，爭對此情況2024年將組織有關部門進行專題研討，組織開展多種形式的愛護公物的教育活動。

2．繼續研討班主任工作流程，加大班主任工作的管理力度，對班主任對本班出現的情況掌握不夠、不及時的情況進行重點檢查。

3．加強學生行為習慣、文明禮貌的學習和教育，有計劃的推進學生德育教育工作。

4．繼續加強“三文明”活動的評比。爭對本學年部分班級宿舍內務衛生和教室環境提升較慢的情況，2024年將組織專門人員進行跟蹤和協助，並增加學生宿舍和教室的檢查頻率，除了每天上午的宿舍檢查以外，逐步向下延伸，進行下午和週末抽查。

5．加強共青團工作中對各基層團支部的指導，將團幹培訓列入學生幹部培訓計劃中，努力培養優秀青年。

6．加強學生活動的開展，開發學生喜愛的新活動專案，研討活動的趣味性，努力創新，吸引更多學生參與到各類活動中來。

2024年是我們喜獲豐收的一年。學校團委榮獲了2024年度桂林市五四紅旗團委稱號、14汽修1班和13電子實驗班榮獲2024年度市級優秀團支部稱號，校舞蹈隊在2024年教師節文藝晚會中取得了一等獎1個、二等獎1個的優異成績。但是工作中仍有一定的不足，在今後的工作中我們將不斷改進，追趕上學校發展的步伐，為學校的騰飛而努力。

學生管理科 2024年12月22日