小班十月份的工作總結6篇

通過工作總結我們可以認識到自身在工作中的優點和不足，為個人職業發展提供有力支援，工作總結可以幫助我們更好的彰顯出工作的技能，時刻保持著工作的熱情，以下是本站小編精心為您推薦的小班十月份的工作總結6篇，供大家參考。

小班十月份的工作總結篇1

十月是小班孩子們由情緒波動到逐步適應集體生活的一個重要過渡期、原以為長假歸來，孩子們入園時會哭鬧得很厲害，沒想到十月六日那天我們迎來了一張張可愛的笑臉，還有些小朋友向老師問好：“老師早上好！”孩子的進步真的讓老師們無比的喜悅，為了孩子們的進步，我們將會努力努力再努力！十月將近尾聲，為了更好開展下個月的活動，現將本月工作做一小結，小結如下：

一、常規方面

孩子們進入小班已經有一個月的時間了，孩子們在常規方面有了一定的進步、例如：大部分幼兒能夠在用餐前洗手、獨立進餐，飯後自覺擦嘴並漱口，午睡時自己穿脫鞋子及簡單的衣服、在本月我們還注意幫助幼兒建立良好的學習常規和遊戲常規，大部分幼兒已經能很好的適應幼兒園的生活、

二、教育教學

本月我們開展了《甜甜蜜蜜》和《快樂的六個寶》主題活動、

在《甜甜蜜蜜》的主題中，我們讓甜甜蜜蜜的糖果、水果來說話，讓糖果、水果來衝擊幼兒的味覺、視覺、觸覺等感官、在集體教學活動“甜甜蜜蜜的聚會”、“超級糖果屋”、“我是一顆棉花糖”、“超級跳跳糖”裡，孩子們通過多種感官發現了糖果的形狀，顏色種類，味道，孩子們在輕鬆愉快的氛圍裡，主動用多種感官進行探索，用肢體探索表現棉花糖、跳跳糖，及糖果粘在一起；用表情來說明糖果及甜食的味道；用色彩來表現各種各樣的糖果等、隨著主題活動的深入，我們組織了集體教學“給媽媽的媽媽送甜蜜”，通過小松鼠給媽媽送甜蜜的禮物——圍巾和親吻，使幼兒領悟到親情比甜甜的東西更容易讓長輩“甜甜的笑”，更容易“甜到心裡去”、孩子們開始願意用各種方式來表達對成人的愛，和老師說說悄悄話、擁抱、告訴老師喜歡我們、

在《快樂的六個寶》這一主題中，我們在一系列有趣的活動中和幼兒一起積極地運用感官去感知周圍的世界、集體教學活動“六個朋友回家”通過故事使幼兒瞭解我們身上的六個寶；“貼五官”在讓幼兒剪貼五官的過程中使幼兒瞭解了五官及五官的位置；“叮叮噹”通過讓幼兒操作鐵罐及各種材料如黃豆、米粒、紙團等使幼兒感受到了各種各樣的聲音並嘗試分辨聲音，知道保護耳朵的重要性、

本月我們還召開了小班家長會，針對家長關注的焦點問題，介紹了小班一日活動時間安排，播放了孩子們在幼兒園的生活、學習、遊戲片段，並根據本班幼兒實際發展情況，就如何做好家園配合與家長進行了開誠佈公的交流、本次家長會不僅拉近了幼兒園與家長、教師與家長的距離，還讓部分缺乏正確教養知識的家長在與教師和其他家長的交流中獲益匪淺、相信通過這次和家長之間真情的接觸和交流能使家園共育做得更好、

三、環境創設方面

隨著《甜甜蜜蜜》主題的展開，我們佈置了“甜甜蜜蜜”專欄，在主題牆面上佈置了幼兒收集的糖果盒及塗色的“我喜愛的糖果”、

四、家長工作方面

我們平時注意與家長交流，並通過家路路通與家長進行溝通，瞭解幼兒在家、在園情況、開展的主題活動得到了家長的支援和配合、家長和孩子一起收集了各種活動材料、

十月月即將過去，我們以後將更加努力，爭取更大的進步！

小班十月份的工作總結篇2

由於十一長假，十月份一晃就過去了。回顧一個月的工作，緊張而又忙碌。

一.教育教學方面。

教育教學方面主要涉及閱讀、蒙氏、安全和語言領域。在閱讀方面，這個月我加強了對

孩子識字的複習，利用盂洗喝水等一些等待時間對孩子進行復習，通過檢查效果比上個月要

好很多。在制度方面還是要加強練習。而且發現有些孩子在認識漢字的過程中有消極的情緒

出現，我想在我應該在培養學習興趣方面多多加強。 本月開展以下主題：

主題活動：《落葉飄飄》

主題目標：

引導幼兒觀察生活、環境中的現象，引發幼兒在關注周圍事物現象的過程中 感知事物差異的好奇心，逐漸瞭解在日常生活中什麼時候做事情，什麼時候 有什麼變化，從而養成熱愛生活的好習慣。

二．生活安全方面

安全是最重要的。這個月我進行了“小心接觸陌生人”、“公廁安全我知道”、“吃東西要小心”三節安全活動課，仔細認真的為幼兒解釋了三個方面的安全隱患，引導他們提高安全意識和自我保護能力。

三．家長工作方面

1.與孩子共同收集各類樹葉圖片，一起閱讀有關秋天的書籍，使其瞭解秋季的特徵。

2.在日常生活中根據情況提醒孩子做事要注意快慢節奏，養成良好的生活習慣。

3.為孩子準備秋天的水果與農作物等帶到幼兒園，以豐富主題板。

4.建議家長多帶孩子到大自然中，開展觀察、種植、收集、捕捉等活動。

5.請家長與孩子共同收集不同造型的樹葉，並告知樹葉的`名稱。

6.注意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，並鼓勵孩子用語言表達。

四．衛生保健方面

十月份是流行病比較嚴重的月份，在這個月我們加強了半內以及孩子餐具的衛生消毒工作。嚴格杜絕流行病的發生。並及時對家長做了流感疫苗的宣傳。

五．集體活動

1、為孩子編排了一套廣播體操，並教給孩子，使孩子在戶外活動的時候更好的鍛鍊了身體。

2、為藝術節做準備，練習兩首新兒歌。

小班十月份的工作總結篇3

1、組織幼兒回顧“國慶節”，鞏固幼兒對“國慶節”的瞭解。結合“神舟五號”上天，講解一些太空知識和楊利偉叔叔訓練的故事，對幼兒進行愛國、愛學習的教育及培養幼兒愛國情感。讓幼兒為我國的“飛天英雄”感到驕傲、自豪。

2、結合秋季，我們組織幼兒到“筆架山公園”進行秋遊活動。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力，大自然中到處都有讓幼兒悠遊其中、快樂學習的素材。在秋高氣爽，果實累累的季節裡，我們與幼兒一起進入自然天地，共享發現自然的喜悅。通過這次的秋遊，使幼兒開闊了眼界，增長了知識，也鍛鍊了幼兒的體格，收穫真大。

3、對第一主題《來來來，來上幼兒園》進行小結分享，並針對秋季及幼兒的興趣，開展了“彩色世界”主題活動，做到課題與環境相結合，並鼓勵幼兒積極參與環境佈置，體現出主題資訊，及時展示幼兒的活動過程。

4、創編模仿操，並組織幼兒進行學習，使幼兒身體得到多方面鍛鍊。

5、認真對待本月園內開展的優秀課例評比活動，我們能根據本班幼兒年齡特點以及能力情況，選擇了幼兒感興趣的音樂遊戲活動“袋鼠”和英語活動參加評比活動，認真備課和準備教具，兩節活動都獲得園領導和教師們的好評。

6、加強對幼兒進行常規訓練，如“生活衛生習慣”、“學習習慣”等等，迎接園內對幼兒生活習慣(常規)的檢查。本班幼兒各項常規均較好。

7、衛生保健方面，我們能關注每個孩子，經常提醒幼兒喝水，確保幼兒安全，每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防疾病的工作，經常晒被子、枕頭，減少細菌滋生。幼兒的出勤率較高。並受到家長的讚揚。

小班十月份的工作總結篇4

在孩子們的歡聲笑語中，一個學期結束了，新的學期即將開始。回顧上學期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實。為使今後的工作能取得更大的進步，現將本學期的工作總結如下：

本學期我們帶的是小班，幼兒年齡偏小，最大的4歲，最小的才2周半，年齡的差別，給班級各項工作的開展都帶來了一定的難度。新生入園最讓人感到頭疼，現在想起還心有餘悸。孩子們從家庭進入幼兒園，環境發生變化，他們所接受的資訊變多，面臨的問題變複雜，心理安全的天平被打破，這一切對他們來說是天大的變化，使他們產生緊迫感，恐懼感，從而出現了大哭大鬧。別的班已經開始學習新知識了，我們卻還在穩定孩子情緒，減少哭鬧，培養常規。開學的一個多月，對小班來說，別說是上課學習知識，好多的孩子由於家長的過分溺愛，就連吃喝拉撒這些最基本的自理能力都不具備，大小便在褲子裡是常有的事，吃飯要喂，睡覺要抱著，這一切都得從頭教起。也正因為這樣，在平時的工作中，我始終想著這樣兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。

我們兩位老師為了儘快使孩子們適應集體生活，想盡辦法，開展了一系列的活動來幫助幼兒消除緊張、不安、恐懼等不良的情緒。我們根據本學期教材、及小班幼兒特點，把工作重點放在了穩定幼兒情緒、幫助幼兒養成良好的學習、生活習慣方面。從活動內容的選擇，組織形式、教學方法的採用上，都儘量做到以幼兒為主體。一學期來，孩子們逐漸養成良好的生活和學習習慣，在活動中也逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高，

自理能力提高了：學會了自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、穿脫簡單的衣服，上廁所時不擁擠，學會了洗手、擦鼻涕、疊被子、穿鞋子等原本不做或根本就不會做的事情)。並知道有需要時，告知成人或向成人求助。懂得友好相處。

口語表達能力提高了，剛入園時有的孩子不會說、也聽不懂普通話，甚至不肯開口說話。現在，孩子們不僅會說普通話，學會傾聽，而且願意說，喜歡說。在學期末的知識測查中，表現都不錯。家長在家園聯絡中表示，孩子的進步出乎家長的意料。

小班的日常工作更為瑣碎，照顧大小便已經習以為常。現在的孩子又都是家中說一不二的小皇帝，什麼都以自我為中心，什麼東西只要我想要就是我的，就得給我，我說對你就不能反對，因此，抓人、咬人偶有發生，也正因為孩子小，剛剛離開家人的懷抱，家長特別在意孩子是否受傷，被人欺負。因此我們在日常生活中更是處處加倍小心，白天主要精力都用來照顧孩子，有些工作不得不利用晚上時間帶回家中做。排練新年節目時，由於孩子年齡小，動作不協調，大孩子一週左右能學會的，往往得用一個月才勉強完成，而且孩子越小越不容易集體指導，排練過程中，一個老師顧了這頭顧不了那頭，節目中需要的道具又多，我們兩個老師，經常是白天一起忙著照看孩子練節目，晚上各自帶著東西回家繼續作道具，寫家園聯絡等，這期間，為了趕製新年刊板，我和小郭老師只能下班晚走，休息日加班，終於如期完成了任務。說實在的，有時累了也想打退堂鼓，但好多事情不是不想幹就可以不幹，我們只是努力做著該做的事情，不求有多大的收穫，只要心安理得。

三、家園工作方面：

孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求儘量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我們不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。在開學初，我們向家長介紹了本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地瞭解本學期班級、老師的工作目的及工作方法;爭取與家長的教育思想達成一致，加深對家園共育的認識。取得家長的理解配合。

四、付出與收穫

有付出就會有收穫。一學期來，在領導、同事們的支援、幫助下，經過不斷的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一點成績：在環境創設、刊版比賽、新年文藝節目、冬季健身等活動中，我班的成績都是優，我班編排的舞蹈《娃娃樂》在新年節目匯演中被評為優秀節目，我的10多篇短文在幼教報上發表，輔導的多名幼兒獲得藝術之星全國少年兒童美術大賽一等獎。

五、存在不足與努力方向

雖然我們的工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進一步努力。

1、加強班級常規的培養，讓目標貫穿於一日生活中的各個環節。

2、尊重和承認幼兒個體間存在差異，善於分析班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導，再多點愛心，多一些耐心，使每個幼兒在各方面有更大進步

3、加強自身基本功的訓練。

4、加強理論學習、充實提高自己。努力克服自己性格中的弱點。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。缺憾和收穫都將激勵我不斷努力，我會在今後的工作中不斷學習，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任。

小班十月份的工作總結篇5

十月是收穫的季節，十月是美麗的季節，在這金色的十月，我們和孩子們一起尋找著、發現著、探索著同時也收穫著。現將十月份工作總結如下：

本月我們繼續進行主題《快快慢慢》，通過活動，讓孩子逐漸瞭解在日常生活中什麼時候做事情動作要快，什麼時候做事情動作要慢，從而養成良好的行為習慣。另外我們還開展了主題《紅黃藍綠》。顏色既是物質固有的特徵，又富有濃郁的情感含義。以色彩及其相關的事物為物件，引發幼兒與他們之間發生互動，這對幼兒在認知建構方面都會產生積極的作用。在活動室裡我們添置了許多色彩豐富的物體，以利於幼兒觀察、尋找色彩。在自然角里，我們發動幼兒收集各種顏色的水果、樹葉、花、農作物等，然後一一擺放出來，供幼兒觀察、探索。在美工區，我們為幼兒提供橡皮泥、彩紙、顏料、樹葉等，讓幼兒用各種方法畫出美麗的秋天。在益智區，我們為幼兒提供各種形狀的彩色片，指導幼兒玩拼圖遊戲

在教學活動中，《小白兔和大黑熊》就是兩個明顯的不同特徵的音樂形象，在快與慢的音樂中，孩子們愉快地學習著、感受著;《快朋友和慢朋友》則讓孩子們按自己的意願自由塑造自己心中的快朋友和慢朋友;《烏兔爬樓誰第一》打破了孩子們的固有想法，烏龜還是跑在了兔子的前面，這是為什麼呢?在活動《快和慢》中，孩子們通過遊戲自然地得出結論：生活中並不是所有事都要快，而是有些事要用快動作來處理，有些事則只能用慢動作來處理，只有根據需要用合適的速度才能將事情做好。《尋找五彩寶貝》，一下子將孩子帶入一個五彩的世界，《太陽喜歡》則讓孩子們產生了喜愛美麗色彩的情感，另外，我們還和孩子們分別感受了藍色、黃色和綠色通過一系列的活動，幼兒建構著自己的語言，空間、數理、交際等各項智慧。

在日常生活方面，我們提醒幼兒學會根據天氣的變化增減衣服，午睡起來後學習自己整理床鋪。這個月，我們對幼兒的午餐習慣進行了重點培養，幼兒午餐時，我們嚴格監督，要求幼兒安靜地午餐，鼓勵幼兒吃玩自己的一份飯菜，不挑食。吃玩後，把桌上、地上的飯粒揀起來，經過一段時間的訓練，幼兒的午餐習慣有所改變，許多幼兒吃完飯後能自覺地把飯粒揀起來，把桌子收拾乾淨，有的`幼兒能主動幫老師擦桌子，收拾碗筷。另外，我們還充分利用家長資源，在傳染病多發的時候，請醫生家長來園進行衛生知識講座。

在家園共育方面，我們能及時更新家長園地的內容，充分利用家園路路通與家長保持聯絡，讓家長了解我們的教學工作，並爭取得到家長的配合，個別家長還經常用簡訊跟我們聯絡，瞭解孩子在園的學習、生活情況，反映孩子在家的表現情況。

幼兒教師的工作是忙碌的、繁瑣的、細緻的，要想做好這一工作必須付出大量的精力，更多的耐心，無私的愛心。每天工作結束後，我感到十分疲憊，但是看到孩子們一個個快快樂樂地投進父母的懷抱，看著他們一天天地長大，越來越懂事，我的內心感到無比的欣慰。

小班十月份的工作總結篇6

時光匆匆，充滿希望的十月在孩子們快樂的喧鬧聲中結束了。回顧這個月，有苦、有酸、有辣又有甜。以下就是十月工作小結。

一、 穩定幼兒情緒，讓孩子喜歡上幼兒園。

我班是本學期開設新的班級。部分孩子是第一次上幼兒園，都有

特別濃厚的依戀情緒。想著入園的頭兩天，孩子們倚在門口盼望親人的情景，心裡總是感慨萬千。為了儘快讓孩子渡過分離焦慮期。我班三位老師總會對孩子予以鼓勵和表揚。抱抱他們、親親他們，給他們媽媽溫暖的感覺。組織好玩的遊戲，設計新穎的活動，讓他們喜歡上幼兒園。一個月下來，我發現哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的孩子多了。孩子們入園情緒有了明顯的進步。

二、開展活動，激勵孩子自我表現

本月中，幼兒通過有趣的遊戲活動重視家庭生活，分享家庭生活中的點滴經驗和樂趣。逐步體會家庭生活的形成過程；在與同伴溝通和交流之中，幼兒也可以更好的認識自己和家人，瞭解同伴飛家人及其家庭生活。藉助這樣的經驗，我們幫助幼兒建立脫離自我中心，逐步走入群體的基礎。

三、做好保育保健工作，使孩子養成良好的生活習慣。

進餐與午睡是幼兒園重要的活動環節。課時孩子由於剛入園，挑食現象嚴重。對此我們常用“小動物請客的形式來激發他們的食慾。以小動物的口吻介紹菜的名稱。一個月下來，孩子們主動進餐的多了，掉米粒的現象得到了明顯的改善。在午睡的管理中，孩子們睡前將自己的衣褲鞋疊放的非常整齊。入睡時聽15分鐘的故事，30分鐘後大部分幼兒都能獨自入睡了。 總之，在這個月中，我感悟了很多。也知道存在著一些不足的地方。如對班裡特殊幼兒的管理。這些都有但於在今後的工作，探索更好的方法來解決。