個人競聘述職報告範文最新8篇

為寫一份優秀的述職報告，職場人一定都絞盡腦汁了，在每個階段的工作中我都有不一樣的收穫，一定要認真寫述職報告，下面是本站小編為您分享的個人競聘述職報告範文最新8篇，感謝您的參閱。

個人競聘述職報告範文1

尊敬的各位領導、同志們：

大家下午好！我叫李海龍，現任總排程室副主任。按照大會安排，首先代表總排程室對20xx年度的工作情況作一簡要彙報，同時，也就本人工作、學習情況向大家做個彙報，請大家多提寶貴意見和建議。

緊張而忙碌的20xx年既將過去，全年2億噸商品煤生產的攻堅戰役業馬上接近尾聲，回顧這風雨兼程的一年，在這三百多天的日日夜夜裡，總排程室在公司領導的正確帶領下，在全體排程室人員的共同努力下，在各部門、各單位的領導和同志們的大力支援和理解幫助下，緊緊圍繞全年安全生產任務目標，以飽滿的工作熱情和奮發向上的精神狀態開展各項工作，較好的完成了上級賦予的各項工作。

一、認真履行職責，全面完成各項工作目標

一年來，我們認真履行部門職責，全力發揮排程組織、指揮和協調的職能作用，嚴格堅持年初確定的以“安全為中心，均衡生產”的組織原則，以完成全年商品煤生產外運任務為目標，以安全排程為重點，突出業務保安和現場管理，積極參與各項生產、生產準備及改造專案，精心組織礦井均衡生產和裝車外運等工作，較好地完成了排程指揮與協調等各項工作。 20xx年，我們通過實行部門領導24小時值班制度，推行排程全程跟蹤協調重點工作、重點工程，加強與集團和兩鐵路公司的溝通協調，加強礦井檢修期間的排程協調，隨時掌握生產過程中的各種資訊，對分管領導在月度會和早排程會上的講話精神，以及公司所屬各生產、生產輔助單位和各相關業務部門涉及安全、生產、基建等公司重大、重點專案進行跟蹤督辦，及時協調解決生產和裝車中存在的問題，全面協調解決安全生產、洗選、裝車、外運及機電裝置故障等方面的問題，以旬保月、月保季、季保年的生產組織方式，確保了月度和季度作業計劃超額完成，較好地完成了全年2億噸商品煤生產的組織外運任務，預計全年商品煤生產超奮鬥目標186萬噸。

二、以資訊化建設為手段，著力打造工作亮點

一年來，在公司領導的親切關懷下，我們步伐堅定地走出了一條“科學排程，規範執行，精確高效，爭創一流”之路。

通過資訊化手段，強化排程工作資訊化建設。對公司各礦井井下的運輸、供電、通風、給排水等主要系統以及地面洗選裝車等情況進行實時監測，確保系統安全。修改完善了公司排程資訊管理系統，系統涵蓋了公司安全生產及排程工作的全部動態資訊，便於公司及時掌握安全生產執行狀態。新系統正式上線執行後，基本實現了無紙化辦公，有效促進了整體的工作效率和排程管理水平。

三、注重人員和業務素質提升，全面加強排程隊伍和質量標準化建設

按照《排程系統管理制度》，嚴格執行24小時排程彙報流程，科學排程，規範執行，全面加強排程隊伍和質量標準化建設，強化排程值班人員素質和業務水平，各項工作取得了長足進步。

嚴格執行深入現場制度。為進一步強化排程值班人員業務水平，全面瞭解各礦井、生產輔助各大系統等情況，提升排程人員綜合素質及管理水平，我們嚴格執行排程人員深入現場制度，從8月份起，推行排程人員到基層礦井、洗煤廠和裝車站進行跟班鍛鍊學習，目前已安排6批次，明年將繼續安排。

今年以來，每月進行一次安全生產、專業知識、企業文化的綜合業務考試，每旬邀請礦井、生產輔助和後勤等單位的相關技術人員到部門進行授課，全面瞭解各礦井、生產輔助各大系統、主要裝置引數等具體情況。從8月份以來，每週堅持出一期《總排程室周工作動態》，進一步指導部門人員較好地完成本職工作。同時從10月1日開始，對安全生產排程員和監測監控排程員進行輪崗，全面強化和提高排程值班人員綜合業務素質。還多次利用早班前會時間，觀看了國學大師翟鴻燊講座，提升了排程人員團隊意識和集體觀念，有效地促進和提升了排程人員綜合排程協調能力。

一年來，總排程室在部門領導配備不足、安全形勢嚴峻和產量任務重的情況下，充分發揮排程“上情下達，下情上傳”的職能作用，部門人員團結協作，勤政廉潔，心往一處想，勁往一處使，部門工作氛圍濃厚，工作熱情高漲，勢頭良好。

我本人在排程系統工作已經15個華年，自從進入公司總排程室以來，在公司領導和前幾任主任的正確指引下，在各位同仁的大力支援下，對排程工作產生了濃厚的感情，在排程整體協調指揮方面，取得了一定的成效。特別是今年4月份，尤其是7月份以來，主持部門工作，在生產組織、指揮協調和部門建設等方面做了大量工作，個人在工作、學習方面取得了很大的進步和成長。

一年來，我個人特別注重思想道德修養，強化作風建設。抓思想、提素質、練能力，勤於學習，苦練內功，不斷提高自身業務素質；注重加強個人修養和黨性修養，率先垂範，恪盡職守，兢兢業業，認真履行領導幹部廉潔自律的規定，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，樹立了自身良好形象。

在排程室這一崗位，我們時常提醒自己，要不斷進行反思、對照自己的工作，結合崗位要求，我們認為主要存在以下幾方面不足：

一是主動參與精神不夠。主動思考問題方面不夠，有時處於被動的工作狀態。

二是待人處事不夠成熟。對一些事情的處理，容易情緒化，所以在工作中有時有急躁情緒，用理論指導實際工作的水平也還有欠缺。

三是管理需進一步提升。工作常常是安排的多，檢查得少，工作的精細化程度有待進一步提高。

一年來，儘管自己努力工作，未敢鬆懈，但取得的每一點成績，都離不開排程室這個集體中的每一位領導和同事的幫助和支援。今日我深感責任重大，也意識到自己在能力、學識等方面與崗位要求還有不小的差距，我相信勤能補拙，要加強學習，提高素養，也有信心、有決心，在今後的工作和學習中，進一步嚴格要求自己，虛心向各位領導、同事學習，不斷總結經驗，不斷對自己提出更高的要求，憑著自己高度的責任心和自信心，一定能夠改善自己的不足之處，不斷提高自身業務水平和管理水平。

個人競聘述職報告範文2

尊敬的各位領導、同事們：

大家好!

我今天要競聘的是主班教師崗位。理由如下：

一、是孩子心目中的好老師。

要做好一名幼兒教師，首要的素質是尊重孩子、熱愛孩子，具有奉獻精神。在日常生活中，我對孩子們一視同仁，不偏不寵。做到多鼓勵、多肯定，及時發現每個孩子的“閃光點”，用愛心溫暖每個孩子。除了要傳授知識，教給孩子做人的道理外，我還承擔起“媽媽”的責任，負責孩子們的日常生活。我時常保持微笑，經常拉著他們的小手、抱抱他們、親親他們。給予媽媽般的關愛和體貼使孩子對我產生一種深深的依戀情感，從而覺得幸福、安全和滿足。走進童心世界，做孩子們的好夥伴。並能夠善於捕捉教育的契機和欣賞幼兒。

二、是家長心目中的好老師。

教師的職業是為社會服務、為家長服務、為孩子服務。“細微處見真情”是我家長工作的感受。我和家長交流的方式通常採用家園聯絡欄、家園聯絡冊、電話以及接送時面對面溝通。交流的內容多為生活中孩子的具體表現、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育指導。交流的方法根據家長不同的心理和個性特點，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來，愉愉快快走，使每個家長都感到放心、安心。

三、是教師心目中的好老師。

我始終堅持努力學習業務知識和科學文化知識，提高自身素質和業務水平。從踏上工作崗位起，在教育教學上，我經常學習各種幼教刊物，不斷上網學習和查詢相關資料來充實自己。在備課中，明確每節課的教學目標，熟悉教學任務並認真書寫教案，做好教具，力求備好、上好每節課。其次，我個人青春、陽光有活力，具有較強的適應思想、能力和責任感。我相信自己有能力、有實力勝任這個崗位，請大家支援我。

當然，即使我沒競爭上班主任崗位，我也決不氣餒，不論領導安排我到哪個班，擔任什麼工作，我都會一如既往，勤勤懇懇、踏踏實實!我堅信，在園領導以及全園教職工齊心協力的努力下，我們旭虹早教幼稚園的明天將會更加輝煌!

個人競聘述職報告範文3

本人xxx，現任xxx站站長一職，在車務段領導的正確領導下，順利的完成了20xx年各項工作，現將一年來的履職情況彙報如下：

一、以推標為手段，夯實現場安全基礎

在工作中，我始終遵從學習在先，立標在先，規範管理行為在先的原則，以推標為主要工作手段，著力解決幹部依法管理、職工按標作業的問題，同時努力消除管理與被管理、考核與被考核的矛盾。規範推標工作，明確了推標的前提、目的以及推標前、推標中、推標後的工作要求，並將推標的概念和方法拓展到作業和管理的各個方面，嚴格過程督導、動態分析和考核評價，確保了管理層和作業層對標準的理解程度和執行力度，達到了強化管理、規範作業的效果。在20xx年。車站有75名新職人員。其中調車21人，接發車28人，車間嚴格落實車務段的推標管理辦法，對所有新職人員保持不少於6個班次的全程跟班作業。在6個班次之後，對這些新職人員進行梳理，找出薄弱人員，對這些不放心人員再次進行15個班次的推標工作。對推標過程中發現的問題，逐一講解，確保現場人員搞會搞懂為止。

二、落實閉環管理，提高車間整體工作

推進管理閉環，以各類安全問題資訊為著眼點，以"當日事當日結"為目標，堅持遵循工作任務從交辦、稽核，到辦理、督查，再到辦結回覆和驗證評價的程式，使工作無人負責和落實不力的問題迅速減少;規範了安全問題資訊從發現到解決的流轉過程，採取即時診斷分析、當日追蹤整改、累積評價考核的方式，務求安全問題整改不過夜，實現了管理工作的閉合有序。在20xx年年初，車間梳理了20xx年車間發生過的96件B2類以上問題，找出其中季節性、傾向性的規律，作為月度、季度安全控制重點進行控制。同時完善C1類動態問題18:00交班制度，對上級檢查發現的每一件C1類動態問題組織責任人、責任班組長到車間進行交班，分析透徹，制定措施，並安排專人對措施效果進行驗證，實現安全問題的閉環管理。

三、積極參與施工組織工作，確保全年施工任務圓滿完成

在20xx年，車間的重要工作就是**站的站改施工，為了保證施工的順利完成，

一是突出重點，解決好施工與運輸組織的矛盾。在站改期間，可以說，施工是放在第一位的。運輸組織要圍繞施工進行，在確保施工順利開展的前提下，進行運輸組織作業。如何將施工與運輸組織有效的結合起來呢?這就需要車間參與施工組織的人員，即熟悉施工組織、又熟悉運輸組織，只有這樣，才能使施工組織對運輸組織的影響降到最低。在每一次施工預備會後，車間在18:00例會上，將次日施工組織對運輸的影響提出來，根據施工影響再編制日班計劃，對調車機的運用、專用線的取送、列車的編解均要細緻入微並在班計劃體現出來，發揮班計劃指導生產的作用。確保施工與運輸組織兩不誤，將施工隊運輸組織的影響降到最低。

二是嚴格盯控，解決好施工與安全的矛盾。這主要涉及到行車安全和勞動安全。行車安全方面，除嚴格落實施工安全措施和臨時行車辦法外，車間一是對每一次施工結束後都要指定專人驗證臨時行車辦法的落實;

二是組織人員編定施工事故案例進行學習，提高對施工後果分析的預測，達到超前預想。 三是對涉及道岔、進路加鎖的施工，施工結束後必須對進路的準備、道岔的加鎖必須執行雙人檢查、雙人彙報的要求，把控住關鍵環節。

四是對站改過程中的盯控，要求每一個施工階段結束後，車間對新投入的裝置、新的作

業方式都要排出盯控計劃，確保新裝置的使用、新的作業方式的萬無一失。 勞動安全方面，

一是每一天都要安排人員對現場進行動態檢查，掌握作業環境的變化，並第一時間傳達給作業層。

二是室外作業人員對號交接制度的落實，必須將站場環境的變化進行對號交接。

三是班前安全預想必須有針對性，必須預想到作業環境的變化給勞動安全帶來的影響，達到警醒的目的。

四是每一次施工結束後都要派人現場確認路料的位置對上下車的影響，也要使職工清楚哪些地方必須停車上下、哪些地方地面有障礙物。

四、深入現場，檢查指導安全工作

在日常工作中，我能做到從我做起，凡事率先垂範，要求下級做到的自己先做到，要求下級做好的自己先做好，要求下級踏實務實自己先苦幹實幹，要求下級克服粗枝大葉自己先精益求精。

一是堅持調研指導。我能針對安全生產任務重、幹部職工壓力大的現實情況和職工關心的熱點、安全管理的重點，經常到班組、到作業現場，與職工面對面交流、談心，瞭解職工所思所想、班組長工作思路、重點工作落實和關鍵點控制情況，及時做好思想疏導、思路引導、工作指導和重點督導等工作。一年來，與職工談心84人次，專題調研34次，重點作業盯控77次，抽查133次，晝間查崗342次，夜間零點以後查崗154次，全程跟班推標76次，專題推標91次，發現、解決安全生產實際問題116件。

二是堅持嚴格管理。對職工狠剎"兩違"，把嚴格規章制度、嚴格作業標準、嚴格問題分析、嚴格責任追究作為首要任務，採取硬手段遏制"兩違"問題，全年累計考核"兩違"46件，36人受到考核;對幹部落實責任，採取量化評比與日常考核相結合的方式，根據崗位職責確**、周、旬、月工作細化、量化內容，結合現場檢查時間、發現並解決問題件數、質量等情況，按月考核，排名公示，全年共考核管理問題40件，17名管理人員受到考核。

五、堅持正面引導，穩定職工隊伍。

在20xx年車務段新的領導班子成立後，車務段一體化分配製度向著更加人性的方向進行了修改。為了正確引導職工，車間要求管理人員既是現場安全監督員，也是段工作宣傳員。一年來，結合上級部門形勢、任務宣講教育的要求，結合車務段一體化考核分配的核心檔案，向管理人員和作業人員宣講、解析122場次，引導全員直面形勢，感受責任，認同違章的成本付出及準確考核，正確理解並支援嚴格管理。此外，也要求考核必須做到標準明確，依據充分，問題即時向責任人反饋並談話，依據不充分、談話不成功的，暫不考核，在理順情緒、化解矛盾的同時，進一步穩定了職工隊伍。

此外，車間組織了3次職工思想動態調查問卷，累計發放問卷686張，掌握職工關心的熱點、難點問題，對車間能夠解決的，第一時間解決並給予答覆。對車間不能解決的，及時上報段解決。

以上陳述，如有不足，敬請批評指正!

個人競聘述職報告範文4

各位尊敬的領導和老師們，本人呂明是一名共產黨員，是一名中學物理教師。1965年6月出生，1987年6月畢業於福建師範大學物理系物理專業（四年大學本科），並獲得理學學士學位。畢業後分配在福建省漳平市第一中學任教，20xx年10月調入廈門市第二中學任教，教齡已有26週年。20xx年9月（在福建龍巖）和20xx年5月（在福建廈門）分別評審通過中學高階教師資格。

我熱愛祖國、熱愛中國共產黨，堅持社會主義道路，堅持黨的基本路線，堅持四項基本原則，自覺關心政治時事，積極參加政治學習，認真領會精神，提高思想覺悟和認識水平，堅定正確的政治方向，誠實正直，進取向上。

我熱愛人民教育事業，具有敬業奉獻精神，勤奮鑽研業務，虛心學習，紮實做好本職工作，並熱衷投身教學改革、創新地實踐中，努力促進新一輪課程改革的開展，更新教育理念，改進教學方法，提高教學質量。有較強的業務水平，勝任本學科教學工作，講究課堂教學藝術，抓好雙基，認真備課、上課、改作，有較豐富的教學經驗，歷屆大學聯考、會考取得較好成績。其中，98屆高二物理科會考優分率77.9%地區第三名，全省第十六名，本屆大學聯考所任班級物理科平均分居年段第一名；20xx屆高二物理科會考優秀率符合一級達標校要求，本屆大學聯考理科綜合科平均分居龍巖地區第三名，所任班級居年段前列。20xx年10月調入廈門市第二中學以來，服從學校安排，工作認真。擔任03、04、05、06屆九年級畢業班物理科教學工作，並擔任03、04、05屆備課組長，能組織備課組制定學科計劃、總複習計劃，同組員一起研討課改、教改，精心設計總複習配套練習，努力把好國中畢業班教學質量關，使各屆會考物理科成績都超過市平均分。06-07學年擔任高二（3）班班主任和高二物理教學，20xx年高二會考，與林瓊華老師配合，使本屆物理科會考良好率達91.97%，完成學校要求的任務和指標。20xx屆大學聯考也取得好成績。20xx—20xx繼續擔任班主任工作，20xx年高二會考取得及格率100%，良好率達96%，20xx屆大學聯考專科上線率100%，本科上線10名。20xx～20xx學年度所任教的個別班級月考、期中和期末考試中位居年段前列。另外，我對工作不辭勞苦。已多年跨年段教學。教學得到了肯定：曾被評為市“教書育人先進個人”，獲“校教學質量獎”，並獲得沈省愚獎教金、“協群”獎教金。

我育人工作熱情高。擔任班主任年限累計13年。班主任工作盡心盡職，任勞任怨，所帶班級在日常量化評比、校運會及文藝匯演中均取得較好成績。我熱愛學生，教育學生嚴而有格，具有較為豐富地管理班級經驗，能建立良好的班級集體，能組織開展班級各項工作，能以三項主題活動為契機開展家校聯絡，能同學校共同抓好寄宿生安全、內務管理，做好學生的德育工作，促進學生身心健康成長，開展有效地教育管理。班主任工作也得到了肯定：98—99學年度“班主任量化考評”評比中，獲優勝獎，本年度被評為市級“優秀班主任”。95年至20xx年連續擔任生管副段長工作，能主動配合段長搞好年段各項工作，能同政教處抓好寄宿生安全、內務管理，解決寄宿生實際困難。99—20xx學年度榮獲校生管工作“先進個人”，20xx—20xx學年度被學校評為“優秀段長”；20xx—20xx學年度榮獲“三項主題活動先進個人”；20xx—20xx和20xx-2011學年度均被評為學校優秀德育工作者。

我積極開展第二課堂活動和認真申報校本課，每學期能以《趣味物理》為切入口，申報校本課程,並認真開設，效果好。20xx～20xx學年度以《物理競賽》輔導為課題開設校本課。在校本課上引導學生了解生活中的物理，引導學生從所學的物理知識去解決、解釋生活中的現象，激發學生學習物理興趣，培養學生動手能力。並精心組織輔導學生參加全國高中物理、國中應用物理知識競賽。所指導的學生能在省、地、市級獲獎。學生陳思國在全國第四屆周培源中學生力學競賽中獲省三等獎、地區二等獎；學生葉健、陳合華、陳新樂在第十三屆全國中學生物理競賽中分別獲地區二等獎和獲三等獎；學生賴水瀧、林澤、劉如鴻在第十四屆全國中學生物理競賽中均獲地區三等獎；學生陳斌在第十屆國中應用物理知識競賽獲省二等獎；學生毛雨獲國中應用物理知識競賽廈門市三等獎；學生李澤平獲國中應用物理知識競賽廈門市三等獎。

我努力提升專業發展，注重進一步學習教育教學理論。認真參與各項教研培訓，積極參與教研組的教學研討及備課組集體備課活動。近幾年，主要參與的課題研討有：課題1:《優化物理課堂教學，提高課堂教學質量》，參與校級物理教研組的研討和實施；課題2:《物理學科課堂有效教學的開展》參與校級物理教研組的研討和實施。另外，能重視積累、總結教學點滴經驗。撰寫的教育、教學論文有：《如何正確應用“動能定理”和“機械能守恆定律”》、《臨界值在物理解題中的應用》、《國中物理新教材在教學中的適當延伸的教學效應》、《實驗探究在物理課堂教學中的幾種做法》這幾篇論文均收入校論文彙編集；《剖析高中物理學習特點 ，有效培養學生的學習能力》在學校交流。《如何建立高中起始年段良好的班集體》在市德育論文交流會上獲三等獎，校級獲一等獎；《班主任工作點滴感悟——找準一把開啟心靈的金鑰匙》獲省級二等獎；另外，參與編寫的《新編國中物理課時訓練》這本書，由鷺江出版社出版。

另外，我熱心社會工作。不僅勇於承擔學校各項活動的攝影、攝像任務，攝影、攝像作品在《作文天地》、《教學研究》和《閩西日報》等相關報刊、雜誌上發表，拍攝的新聞常在地方電視臺上播放；而且勇於承擔學校工會活動任務，20xx年8月起擔任年段工會小組長及20xx年9月起擔任校工會委員工作以來，積極配合學校工會組織年段工會成員參加學校組織的各項有益身心健康活動，熱心為老師們服務。社會工作得到了大家的認可。96—98學年年年被共青團漳平市委評為“優秀青年志願者”，20xx年被共青團漳平市委授予“十佳青年志願者”這一光榮稱號， 20xx—20xx學年度被校評為“工會積極分子”， 20xx—20xx學年度被學校評為優秀共產黨員；20xx年至20xx年均被學校工會評為“工會積極分子”。

總之，我工作默默無聞，服從組織安排；工作量大，工作面廣，毫無怨言；責任心強，積極肯幹，有效而出色地做好教育、教學各項工作。能始終以一名黨員、一名德育工作者、一名教師的身份盡心盡職，任勞任怨的工作著。我問心無愧地說：我具備規定的專業職業技術副高七級崗位的競聘條件！請同事們支援我，謝謝！

個人競聘述職報告範文5

尊敬的各位領導、各位專家：

我是xx國小教師xxx。我於1971年7月出生在一個普通的工人家庭，1986年10月(16歲)參加教育工作，大學本科學歷，國中教師資格，1999年9月被聘為國小高階教師。

參加工作21年裡，我在科任崗位上工作了3年，歷任自然、思品、體育教師之職;在班主任崗位上工作了8年，勝任大迴圈工作任務;在少先隊輔導員崗位上工作了4年;在教導主任崗位上工作了2年，副校長崗位上工作了4年。在各級組織的培養教育下，在學校同事的理解、支援和幫助下，我無論在哪個工作崗位上都能夠做到正直做人，踏實做事，勤懇工作，認真學習，現簡要彙報如下：

一、獲得榮譽稱號情況

1、先後獲得過xx地區模範教師，xx地區優秀輔導員，xx市第十屆勞動模範，xx市優秀輔導員標兵光榮稱號，並享受政府津貼。

2、2005年5月被中國教育學會評為國家級優秀教師;

3、2003年9月被省教育廳評為省級語文骨幹教師;

4、2006年6月獲省級數學優質課一等指導獎兩次;2004年1月獲省級語文優質課指導二等獎。2005年3月獲地級語文優質課指導特等獎，4月獲地級自然課指導一等獎。2004年獲地級自然課優秀指導獎。

5、2004年5月、2006年3月被xx地區教育學院評為先進個人;2005年12月獲得xx地區語文教學能手稱號

6、2002年被評為xx市優秀德育工作者;

7、1991—2001年連續11年被評為教育系統模範工作者;

8、2002—2007年連續6年被評為教育系統優秀共產黨員;2006年9月被評為模範教育工作者;12月被授予xx市教學創新能手榮譽稱號。

9、2004年被評為xx市課改先進個人;

10、2004年1月、7月，2006年9月、2007年7月先後4次被教育局評為領導幹部聽課先進個人;

11、2007年5月被評為《科學》學科優秀指導教師。

12、獲市工會、少工委、共青團獎勵二十餘次，多次獲得青年崗位能手、優秀輔導員標兵、職業道德先進個人等榮譽稱號。

二、論文經驗及教學科研成果情況

所撰寫的論文2004年，2005年4次獲得國家一等獎，2次國家二等獎，三次省級一等獎，八次獲得省級二等獎，一次省級三等獎，四次市優秀獎。我撰寫的論文《讓德育走進兒童的生活空間》05年12月發表在中國教育教學研究會主編的《2005年中國教研年鑑》上，並獲得國家級一等獎;《試談應試教育的弊端》一文07年入選於國家級大型教育文獻《教育創新與實踐指導》一書，獲國家級二等獎，此文也是xx市教育局網站教學教研欄目中收錄的唯一一項科研成果;《發揮教育途徑作用，紮實推進德育工作》一文07年入選於《中國教育改革與現代教育理論創新》一書。

課改以來，我在《xx市教育簡報》上發表文章兩篇;主持制定實施的《xx國小教師評價體系》，在實際工作中取得了顯著的效果，受到市教育局、進修學校的好評，並作為xx市義務教育課程改革實驗的典型經驗發表於2004年8月的《xx市課程改革經驗彙編》上，在全市加以推廣;在教育網站上發表經驗、科研論文共5篇。

三、政治思想、文化業務學習情況。

工作21年來，我始終堅持政治理論和業務學習，以先進思想來武裝自己的頭腦，堅定獻身教育事業的崇高理想。即使在16歲參加教育工作之初，家長不信任自己把學生從班級轉出的時候;在代理大隊輔導員的4年期間把學校的少先隊工作打造成市裡的一面旗幟而自己遲遲不能轉正，迫切渴望自身能力得到組織上認可的時候;在競聘校長崗位以微弱的差距屈居第二名的時候;兩次競爭中高指標，都在邊緣徘徊的時候。我都能夠在內心深處始終嚮往美好，憧憬未來，及時地調整心態，找出差距，擺正自身的位置，以大局為重。相信風雨過後，總有彩虹，追求那種雨過天晴，在陽光下自由呼吸的美麗心境。時刻提醒、告誡自己，要始終如一的用工作中每一次小小的成績來鞭策、激勵自己滿懷豪情的忘我工作。在工作中充分展示了“來在前，走在後;幹在前，說在後;吃苦在前，享受在後”的共產黨員靚麗風采。

工作之餘，我一直堅持業務理論學習和文化知識學習，並在1999年取得大學專科學歷，2004年取得大學本科學歷，2005年獲得中學教師資格。由於自己工作中善於發現問題、總結經驗教訓，主動適應新時期教育工作的需要，用新的課改理念來指導教育實踐，取得了較好的教育教學工作成績。

以上是我近年來的工作、思想、學習情況的簡要彙報，懇請各位領導、專家批評指正。最後，請允許我再一次以我最喜歡的《中國青年》封面上的那句話與大家共勉：奮鬥改變命運，夢想讓自己與眾不同!

謝謝各位!

個人競聘述職報告範文6

本人蔡元寶，1993年畢業於福建師範大學分校中文系，xxxx年獲得福建師範大學漢語言文學系自學本科文憑，xxxx年11月獲得貴州師大教育碩士（語文專業）學位。

xxxx年9月被聘為中學二級教師職務，xxxx年10月獲得中學一級任職資格，任現職超過xxxx年，符合學校設定的一級教師十級崗位競聘條件。

本人熱愛社會主義教育事業，自參加工作以來，孜孜以教，愛生如友；誨人不倦，愛崗敬業；為人正直，勤奮踏實；具有良好的團隊合作精神；既用自身蘊涵的傳統美德薰陶每一位學子，又積極進行教育理念的更新換代，努力實現素質教育。

在教學實踐中，本人積極探索課堂教學改革，善於調動學生的主動性與積極性，師生交流融洽，形成民主、和諧、愉悅、高效的特色課堂教學風格；善於教學反思，發表的多篇論文展示了本人的鮮明風格。

本人具有較強的教研能力，能獨立承擔課題教研工作，切實開展各級課改課題的研究工作；所上的市、縣、校級公開課受到各級教研員及同仁好評。

本人還承擔校科技總輔導員等職，指導全校學生積極參加各級青少年科技創新大賽，創下佳績。

本人全身心投入教育事業的同時，不忘提高自身的修養素質和業務水平，通過自學獲得本科文憑，並攻讀教育碩士學位，又積極運用現代化教學手段，在課件製作和多媒體教學方式上多有嘗試，努力創新。

本人愛好攝影、旅遊，並在課堂教學中充分運用自身攝影作品、旅遊知識導課，使學生對語文科保持濃厚的興趣；所帶學生在市、縣比賽中多人次獲獎。

下面簡要介紹本人任現職以來近十七年所取得的一些成績：

本人擔任7年班主任、3年辦公室副主任、2年生管教師，帶出了四屆高三畢業班、兩屆九年級畢業班，被仙遊縣政府授予“大學聯考園丁獎”，獲得莆田市第二屆“中學語文骨幹教師”證書，獲得專項表彰省級1次、市級2次、縣區級2次，校級6次，年度考核獲“優”等級3次；所撰七篇論文在各級比賽中獲省三等獎2篇，縣區一二等獎2篇，其餘在各級論文集中發表彙編；參加各類技能大賽獲省級二等獎1次，縣區級一等獎3次。

本人還主持一個、參與兩個省級新課程改革課題的研究工作並順利結題。

自從xxxx年來到廈門二中大家庭，為了迎接教育生涯新開端，本人以校為家，虛心求教，多方拜師，堅持手寫教案，努力使自己儘快融入新氛圍。

在學校欣逢百年校慶、跨海搬遷、一級達標以及建立語言文字先進校工作中，本人有幸均參與其中並盡綿薄之力，xxxx年10月獲得廈門二中“期中作業批改”優秀證書，xxxx、xxxx年被選舉為學校教代會代表、工會積極分子。

xxxx年以來任生管老師期間起早摸黑，敢抓敢管，成效顯著。

本人自xxxx年以來每學期開發上好校本課程“唐之韻”，xxxx年與王軍榮段長合作開發校本課程“五緣苑小記者採編站”，效果良好，輔導學生在省市報刊上發表超過5篇文章。

本人本著與人為善的原則，多次完成學校、年段安排的臨時任務，配合班主任進行家訪、擔任副班主任等德育工作；學校值班輪崗、各類會議升旗活動、教學工作滿勤，從未請假。

尤其值得一提的是，在校領導的高度重視下，xxxx屆本人所執教的兩個教學班，在省統考以及大學聯考中各有一個班成績名列年段文理科平行班前茅。

請各位領導和老師給我這位大齡青年投上珍貴的一票，謝謝！

個人競聘述職報告範文7

尊敬的各位領導：

我叫孫xx，女，33歲，20xx年畢業於xx醫學院護理學系，本科，20xx年5月參加工作，已9年餘，於20xx年取得中級職稱。在過去的工作中，我一直遵守醫院規章制度，服從領導安排，工作積極主動，能夠團結同事，同時也得到大家認可，先後幾次評為先進工作者。

在急診室工作已經八年，在這幾年裡，我一直擔任帶教工作，有一定領導能力。在工作中，我積極參加醫院組織的技能培訓和業務學習，同時對科室年輕護士給以指導，督促他們積極學習，加強技能培訓，提高工作能力；另外我也積極配合護士長做好科室的業務學習、護理查房及分層次培訓，於20xx年評為優秀帶教老師。

20xx年7月份我在省立醫院進行了為期半年的專科護士培訓，這6個月的學習使我受益匪淺，使我對重症病的監護、搶救及技能知識有了很大提高。

傳統的急診室按時間和就診的科室來劃分的，中午和晚上就診或去急診科看病就是急診，而看病時僅僅侷限於內科急診。今年7月份隨著埇橋區急救中心在我院的實施，現代的急診是按病情和病種來劃分的。如搶救病人或中毒、猝死等及危重症都屬於急診範疇。急診科室的職能定位主要應包括預檢職能、預警職能、搶救職能、分流職能等，使之既能保證日常急診接診，又能有效應對突發公共事件。科內設有急診監護室、觀察室、搶救室、清創手術室、急診病房及輸液室、

配備多引數生命指數監護儀、除顫器、心電圖機、呼吸機、洗胃機、多功能搶救床、血糖測速儀等搶救儀器。

不想當元帥的士兵不是好士兵。不論崗位如何、級別高低，我們都應當抱有遠大的理想和崇高的目標。我這次競聘的崗位是急診室護士長，如果能競聘上崗，我將做好以下工作

一、加強培訓，提高護士應急能力

急診搶救是急診科的主要職能。搶救物件不應受到任何限制。所以要高度重視急診科更要注重人才培養和專業隊伍的建設。護士的職責不只是執行醫囑，作為急診搶救的先行者，我們護士，更要注重自身能力培養，在面對危急重症患者搶救時為醫師判斷病情提供及時有效的資訊。按照急診科護理特點細化培訓內容，有針對性地搞好護理知識學習和護士操作技能培訓，使全科護士熟悉重點疾病搶救程式，重點加強新護士護理技術操作的熟練程度培訓，掌握各種急救儀器的操作方法，提高整體護理水平。

二、樂於奉獻，不怕麻煩

急診科應有其特定的急診患者，患者的不確定性包括就診時間、就診病情、病種、就診人數等。這就是急診科室病源混雜的客觀現實，急診護士要有奉獻精神，不怕髒，不怕累，不怕受委屈，具有寬廣胸懷，面對複雜的病情變化，各種不利於工作的現象都要做到有預感，與醫生密切配合，做到明確分工，忙而不亂，熟練使用各種儀器，掌握其工作效能及原理，在出現故障時能做到及時有效排除，保持充足的精力和體力以迎接突發的搶救事件。

三、強化服務意識，提升護理質量主動服務，用心服務，注重換位思考，瞭解病人的病情、心理需要。在急診接待中樹立"以人為本"的服務理念，熱情接待病人，態度誠懇、語言文明。不僅能提高患者滿意度，同時加強了護士的責任心，提高了分診護士分診的準確率，能及時發現急危重症的病人。

四、加強護理管理，保證護理安全

對急、危、重症病人在搶救過程中要完善各種搶救記錄，及時準確記錄病人的病情變化；嚴格執行各項規章制度、各班工作職責和工作流程，以及新入科人員工作注意要點等，指導新入人員和年輕護士更好地完成護理工作，確保護理安全。

心中有夢想，行動就有方向，在今後的工作中，我將進一步明確自己的工作目標，實實在在的學習，紮紮實實的工作。本次競聘不管能否成功，我都堅決服從醫院工作的安排，一如既往的支援醫院的各項工作，認認真真的為患者服務。

個人競聘述職報告範文8

尊敬的各位領導，家人們！

大家好！我是寶慶購物廣場的喬丹專賣員工xxx，很榮幸今天能站在這裡。我想借此機會，向曾經在工作中給予我指導和支援的領導們、同事們，致以最衷心的感謝！

今天，能夠站在這裡發言，我感到很幸運！每天早上，當我穿上整潔的工作服，面帶著微笑，來到寶慶超市時，我的心情就顯得格外舒暢，這是因為超市裡友好的環境，團結的氛圍，就象是一個溫馨的大家庭！我在這裡快樂著並感動著，更重要的是我在這裡學會了如何工作、如何敬業、如何奉獻。

超市無小事，件件都重要，做好每一件小事，其實不簡單。沒有十全十美的商品，但有百分之百的服務。把細小的事做好本身就代表著一種偉大，我相信我在平凡的崗位上同樣可以做出不平凡的業績來。在競爭日益激烈的今天，我們更需要提高服務意識，端正服務態度，改善服務品質，以熱情的服務態度和專業的行動，為顧客提供更優質的服務。

所以作為一名員工，當我們每天迎著朝陽迎來第一位顧客，踏著夕陽送走最後一位顧客時，都要以優雅的氣質，嶄新的面貌，讓顧客希冀而來、滿意而去，把到這裡購物當成一種享受，以真誠服務換來顧客真情，使我們的工作生動而多彩！工作中，我深刻體會到：只有給顧客以關愛，視顧客為親人，才能獲得顧客的回報。

在工作過程中，讓我接觸到了許多不同的人和事，不但豐富了我的工作經驗，也增強了我的辦事能力，使我在工作中得以迅速成長。當然在實際工作當中，無論職務的高低、工作量的多與少，我都保持積極和認真的工作態度，踏踏實實地做自己的事，儘量使自己的工作任務完成的更加圓滿，因為我始終堅信：在不同的工作崗位上，為公司都能做出貢獻，我想這也是對我們所有員工來講最為基本的一條。將工作做好、做細，以負責任的.心態來嚴格要求自己，逐步實現“不斷提升自我，創造更好成績”的目標，我想這也是我們大家共同的心聲；同時，希望在實現這個目標的過程中，能夠繼續得到大家的支援。

謝謝大家！