2023校長述職報告範文推薦7篇

述職報告是一種分析個人不足的文字，對於它的寫作一定要保證理性思索，寫一份優秀的述職報告是可以將自己的工作能力很好地展示給大家的，以下是本站小編精心為您推薦的2023校長述職報告範文推薦7篇，供大家參考。

2023校長述職報告範文篇1

我任現職以來，在市教育局的直接領導和關懷下，本著為教育“出實招，幹實事，求實效”的原則，不斷提高自己的專業技術水平、工作潛力和管理潛力，一步一個腳印，紮實工作，使我校在學校管理、教育質量、社會聲譽等方面實現了穩步提升，基本實現了教育效益和社會效益的雙贏。下面我把任職以來的工作簡要總結如下：

一、強化管理，加快改革發展步伐。

作為一名國中校長，基層教育管理者，我深知管理的重要性，管理出質量，管理出效益，管理出人才。科學而又高效的管理是辦好一所學校的關鍵。我接任校長後，致力於改革管理模式，強化管理深度。表此刻以下幾個方面：

1、樹立並強化領導班子的“七個意識”：一是職責意識。班子分工明確，實行一把手總負責制，逐級負責，落實職責，做到人人有重擔，人人有事幹，事事有人幹;二是管理意識。做到為了學校發展，為了學校老師，為了學校學生，人人都是管理者，時時為學校想，事事為學校辦;三是公僕意識。牢固樹立為老師和學生服務的思想，為學校服務的思想，當好學校的建設者，當好師生的勤務員;四是創新意識。不斷改善更新管理理念和管理方法，創新工作方法;五是發展意識。全面實施素質教育，以事業的全面協調、可持續發展進一步促進教師全面提高和學生全面發展;六是和諧意識。協調學校各處室的管理和工作，協調教師工作，建立陽光學校、活力學校、和諧學校;七是奉獻意識。為打造學校品牌，樹立強校效應，構建協力、負責、多元的校園文化奉獻自己的力量。其目的就是實現“四個一流目標”，即建設一流學校、爭創一流班子、培養一流老師、培育一流學生。經過強化隊伍建設，校領導群眾充滿活力，持續了較高的工作效率，成員之間既有分工又有合作，職責清晰又能團結一致，呈現勤奮廉潔、奮發向上的工作局面。

我帶領全校領導班子始終站在教育改革的最前沿，準確把握新動態，捕捉新資訊，以新的教育理念為先導，用科學的理論武裝頭腦，不斷充實自己，在日常工作瑣碎而繁忙的狀況下，堅持多渠道蒐集素材，廣開學習之路。堅持班子成員聽課制度，經常深入課堂聽課，樹立終身學習的思想，不斷豐富實際管理經驗，提升了研究潛力，有創名校，辦特色，幹一流的勇氣和信心。

任職以來，我大力加強教師與學生、學校與教師、學校與家長、學校與學生之間的聯絡與交流，並規定每月最後一週為“家長聯誼會”活動日，致力於培養家長對學生的管理、學生心理健康、班級管理的順利健康發展，取得明顯成效。學校也獲得了省婦聯、省教育廳、省關心下一代工作委員會、省家庭教育學會“xx省示範家長學校”、中共xx市教育委員會、xx市教育局“xx市禮貌學校”、xx市婦聯、xx市禮貌辦、xx市關工委、xx市教育局“家長示範性學校”、xx市教育局“xx市教育系統關心下一代先進群眾”等榮譽稱號。

2、建章立制，構成制約機制。“無規矩不成方圓”，我十分重視制度建設。針對教育教學中存在的一些問題，針對日常工作中的一些不足，本著人性化管理和嚴格管理相結合的原則，並結合上級有關精神，辦公室、教務處、教研處、政教處相繼建立健全了《教師請銷假制度》、《市**中學教師考勤制度》、《市**中學管理細則》、《教師量化考核辦法》、《班主任量化評估細則》、《班級量化管理辦法》、《考試製度》、《教師閱卷制度》、《眼睛保健操制度》等一系列管理制度和考核辦法，為我校的教育教學質量的提高、實現可持續發展帶給了有力地保障。

3、落實常規管理，規範辦學行為。緊緊圍繞課堂教學這個中心環節，實行過程管理，動態管理，建立完備的跟蹤評價檔案。為防止出現不良競爭，學校對常規管理做到了“六統一”：統一計劃，統一評價標準，統一競賽檢測，統一安排教科研活動，統一班主任工作考核，統一教師教學工作量化。切實規範辦學行為，嚴格執行課程計劃，教師工作出現了“四多四無”：即精心備課的多了，不備課上講臺的沒有了;認真佈置批改作業的多了，突擊應付的沒有了;出滿勤爭班上的多了，請假違紀的沒有了;辦公時間研究教材、琢磨教法的多了，琢磨關係說閒話的沒有了。新老教師爭先恐後，拼著勁地抓教學，確保質量不滑坡。今年，由於採取了一系列措施，市一中奧賽班考試又創佳績，升學率創歷史最高。

二、落實科研興校，培養教育新的增長點。

教研教改是提高教學質量的加速器，為切實抓好這項工作，提高教育教學質量，學校成立教科研工作領導、指導小組，並制定切實可行的教科研工作計劃及方案。我一向擔任科研小組組長，對方案制定，組織實施，檢查指導，考核評價，資料積累，總結交流，成果推廣等各個環節，均建立嚴格實用的管理制度。安排專人負責，重點加強了“三個管理”、“一個保證”、“一個突出”。“三個管理”即計劃管理、過程管理和質量管理。計劃好訂落實難。因此指導小組對計劃的實施及方案落實狀況實行定期、定項、定性督導，加強教科研工作的定向、定度、定勢調控，學校改革傳統教學評價辦法，不唯分數，將業務培訓、教學潛力、教科研成果、學生素質培養納入評價體系，更客觀、全面地反映每個教師的教研水平，防止“研”“教”分離，確保教研質量。“一個保證”即隊伍保證。

抓教研隊伍建設主要從抓骨幹、促全員入手，讓骨幹教師先行，帶動全員推進，促使學研互動。做到科科有課題，人人爭“三優”。“一個突出”即指突出重大課題的研究，實行典型引路、以點帶面、輻射各科的科研目標。我們還採取“走出去，請進來”的方式，抓住一切有利時機提高教師整體水平。透過組織教師到滄州、石家莊、北京等地培訓、交流，聘請專家、教授到我市講座等，組織教師主動學習、交流，尋找差距，提高水平，充分發揮了“活水效應”，效果相當明顯。

三、加強隊伍管理，提高幹部教師整體素質。

我始終把教師的學習放在工作首位，把教師的冷暖時刻掛在心頭，重視和加強師德教育，學習中注重發揮校長的帶頭作用，黨員的先鋒模範作用和骨幹教師的典型引路作用。一是抓班子建設，增強依法治校意識。學校調整領導班子後，人員增加，如何帶領校委會人員聚精會神抓教育，一心一意謀發展，成為我這當“班長”的一件大事，我身體力行，率先垂範，充分發揚民主，把每週五下午作為班子成員固定學習時間，帶頭學理論、學管理、學經驗，樹立“一盤棋”思想，努力協調各方面關係，努力構成勤政務實、團結實幹、無私奉獻的領導群眾。二是加強教師隊伍建設，做到“一條主線，三個加強”，即以師德教育為主線，加強對青年教師的培養，加強對骨幹教師的培養，加強教師的職業道德修養，對教師提出了“三嚴三高”和“四心”的工作要求。即要有嚴密的工作計劃、嚴肅認真的工作態度、嚴謹求實的工作作風;要到達工作的高標準、高質量、高效益;要做到政治上有上進心、工作上有事業心、生活上有職責心、學習上要虛心，使學校出現了人人愛教、樂教、善教的可喜局面。

四、加大投入，促進規範化學校建設。

我校教學設施先進，基本能夠滿足教學需要，但是學校硬體設施相對落後。我上任之初，就確定了“分步實施，先急後緩，保證重點”的原則。xx年年，我校透過上級撥款16.9萬元，按照xx省“農遠”工程設計安裝要求，改裝、準備專用教室5個、衛星接收系統1套、微機教室及附屬裝置31套、埋設避雷設施1部;另外，透過自籌資金，裝修配備黃岡網校專用教室2個，既引進了先進教學資源，開拓了視野，又提高了教學水平，全體師生受益匪淺。同時，加快了校園文化建設力度，優化了育人環境。嚴格規範收支行為，做到該收的一分不能少，不該收的一分不能多。建立校務公開欄，增加收支透明度，自覺理解社會監督。

五、抓自身建設，提高自己的工作潛力和領導水平。

作為一名基層教育管理者，學校的領頭人，我十分注重自身綜合素質的提高。我為自己確定的生活工作目標是“四多四少”，“多幹實事，少說空話，多琢磨事，少琢磨人，多搶挑重擔，少推卸職責，多想到別人，少想到自己”，對學校事務做到“四勤”，即眼勤、手勤、腦勤、腿勤，腦子中時刻裝著教育，裝著學校，裝著教師，裝著學生。

1、一年來，我一向工作在教學最前沿，關心每一位老師，關心每一位學生，以身作則，為人師表，同時，深入課堂聽課、評課，指導好課堂教學，提高教學效果。

2、帶頭遵守紀律，時時處處嚴於律己。廉潔自律，潔身自好，團結同志，遵紀守法，出滿勤、幹滿點，樹立了以校為家的思想，始終堅持把自己的畢生精力投入到教學和管理中去，正確處理好家庭、個人、學校三者之間的關係，從不因個人私事耽誤工作。

3、樹立了立黨為公，執政為民的思想，時刻持續共產黨員的先鋒模範作用，想師生之所想，急師生之所急，解教師之所困。不斷堅定自己的理想信念，不斷加強自己的道德修養，不斷端正自己的人生態度。

4、工作之餘用心參加業務進修學習，為自己加油“充電”，並撰寫教育教學論文多篇，其中國家級、省級論文發表8篇，多次受地區、市級嘉獎。

5、無論在工作中，還是在工作時間外，我始終做到發揚艱苦奮鬥的優良傳統，執行領導幹部廉潔自律的有關規定，落實黨風廉政建設職責制，清正廉潔，以身作則，自重、自省、自警、自勵，對親屬及身邊工作人員加強教育，嚴格要求，充分發揮了一把手的率先垂範作用。

總之，任現職以來，工作取得了較好的成績，梳理學校的教育教學管理現狀、同志們的共同努力分不開的。但我深知，做得還很不夠，離黨的要求還相差很遠。未來的路還很長，目標更高，任務更艱鉅，我有決心，有潛力，在今後的工作中，再接再厲，把畢生的精力投入到自己所熱愛的工作中去，取得更多更大的成績。為振興**教育做出更大的貢獻。

2023校長述職報告範文篇2

這一年來，在校長崗位上，我幹得有滋有味，在工作中找到了樂趣，我和我的同事們一起在成長，一起在成熟。有他們在我身邊，就總會有暖流在我身上，我感到有股使不完的勁，勍勁得很，強悍得很；我甚至感到我的前進，是因為我的背後有股排山倒海的力量在推著我，讓我不由得奮馬揚蹄。說實在的，有這樣的一個團隊是我的福氣，我為有這樣一個團隊而慶幸，而驕傲。我更感謝把我放在了這樣的一個崗位，鍛鍊了我，打磨了我。不停地衍磨、錘打，讓我找到了自己的價值，讓我也明白了團隊的力量是多麼的重要。我是在們的關心和支援下，在同事們的寬容、包容和幫助中得到了成長。

成績，一切都來得那麼自然，來得那麼水到渠成，來得那麼悄無聲息，春風化雨，潤物無聲。這一年來，我感受最深的是，學校工作要穿越高點，就要抓好核心工程；這一年飽醮了我和同事們的喜與樂。現，就一年來，我感受最為深切的，就如何抓校園文化建設，促進學校管理，擇其要點向各位領導彙報。在中肯定有不當之處，或吹噓的地方，懇請批評。

在向高點的挑戰中，在捍衛榮譽的拼搏中，我們鎮中人形成了自己的特有文化內涵，有思想、有擔當、有品位。這種精神薪火相傳，歷經幾代鎮中老師和無數的學子，沉澱下來的，雄渾、厚實，褪盡了浮華。我們有自己的靈魂，“為生存而搏，為榮譽而拼”，盡顯湖鄉文化風範。人是靠思想真正立起了身子，有了深邃的思想才會有高度，才會有深度，也才會有力量與速度。我們鎮中雖然極大部分是女老師，但她們都是巾幗英雄，有擔當，有責任感，勇於任事；同時，又品格高尚，正義、正直、寬容、低調、有愛心、有責任心、勤奮、進取、豁達。這樣的團隊，其中蘊藏著石破天驚的力量，只要有支點，它就會撬起前面的大山，只要有平臺，必將會是濃墨重彩。怎麼樣把這股力量運用得揮灑如意？怎樣將這千股萬股的力量凝成一個點？這一年來，我的做法是順勢而為，走內涵發展之路，把隊伍帶到一個高層的境界。

首先，在老師中開展讀書活動。讀書，是一種積累，一種沉澱，一種視野的拓展，一種修心養性。書能讓人的心在喧豗中找到寧靜，湔洗乾淨靈臺上的塵埃，人的氣質，氣度、涵養在書香墨氣的洇染下會超凡脫俗。外校來的人，一到我們學校，就會有一種感受，我們這裡的人老師個個有修養，有深度，業務精湛，還特別敬業，任勞任怨，追求一種完美。我們的老師調離這所學校，總會帶走我們的精神，精神世界的種子，埋得越深，根就扎得也就越深。一年來，我們組織老師學習了戴局長的《工作要點》、《曾仕強講周易》、《金正坤講禮儀》、《沅江市教學管理規程》、《于丹論語》、《教育發展綱要》等等；組織老師寫讀書筆記，寫讀書，我們的老師知道了什麼叫思考？什麼叫反思？知道這才是擦亮思想的源頭，山峙淵渟，需要知識的積累。我們做到了勤于思考，勇於實踐，堅持自省。我們還向老師推薦了《媽媽是最好的老師》、《做好的老師》、《與兒子談人生》、《教育原本不是難事》等精典書籍。書，疏浚了我們工作、生活中那些淤塞的地方，廓清了征程途中的障礙，所有的一切都得到了淨化，而變得高雅，秀潔。特別是餘秋雨的《文化苦旅》、《行者無疆》和《山居筆記》，在我們老師中已經開始廣為傳閱。我們開展了讀書活動星級辦公室的評比，起到了一定的效果，為今後這樣的活動開展積累了經驗。一年來，我們堅持開展了“教師論壇”，就班級管理，讀書養性、課堂師生關係的處理、家長關係的處理、班級文化建設、教師專業成長、新課程改之我見等方面，有八位老師以理論作支撐，根據自己的實戰經驗，在全體老師會上講座，進行了經驗交流，場面慰為壯觀。深耕易耨，為我們鎮中的發展，打通了源頭。學校文化的底蘊需要老師們的內涵來填充。這一期，我們在書店裡給老師辦了讀書卡，卡里每人充了五十元，要求在這期內消費完。老師們找到了自己喜歡的書，也找回了曾失出的一些萌動，生活啊，它需要書籍的滴灌才茂盛蔥蘢。一年來，大部分的老師向學校上交讀書和筆記，大家的心襟變得曠垠，思想也為之自然而豐腴。

積極響應市局的號召，在學生中開展經典誦讀活動。這個活動我們開展了三年，並且走上了校本研究的軌道，形成了我們學校自己的特色。我曾在師生的大會上講，餘秋雨先生在他的《借我一生》中回憶了這樣的一件事，在他讀國中時，一位老校長提出的“每個人要在肚中爛掉五十篇古文”的要求。他就得益於當時這個活動，給他一顆菌種，而生生繁衍，成為了一代文學大家。人最怕的就是思想上的貧瘠、慵懶，饔飧不繼。一年來，我們通過各種形式，以多種主題紮實開展了經典誦讀活動，讓我們的孩子變得豐腴而充實，讓他們在感悟名篇古句中受到洗禮，脫胎換骨，遠離凡俗。所有的語文老師和學生一起背古文，通過抽籤的形式，師生競技，效果很好，影響很大。通過這些活動的開展，孩子比以往懂事多了，乖巧多了，個個都開始變得知書達理，學校裡紳士多了，淑女多了，彬彬有禮，儒雅而又風趣。看著這一群群，一屆屆的孩子，就覺得可愛，我和我的戰友們就有一種成就感；走進教育這個圈子，就決定了我們的四周都是高牆，寂寞、清貧，正如朱自清老先生說的：“這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲與水裡的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什麼也沒有。”是呀，我經常想，一個人心靈的高貴比什麼都重要。

所以今年，我們在花園裡立了一塊石碑，銘刻上了“石之魂”。

這幾個字是請省級書法家寫的。

這幾個字是在全校師生中徵集的。

又跋記：石之魂者，惟有思想、有擔當、有品味爾。

這是我們學校的靈魂，這是我們師生的靈魂。

這一年來，我們以教導處、政教處、團委、班分委牽頭，多層面，多層次，多主題，多形式地開展了“誠信教育”“養成教育”、“安全教育”、“感恩教育”。做到了有，有步驟，有安排，有，有表彰，有經驗的推廣，資料翔實。

人心齊，泰山移，我想起了《亮劍》，想起了李雲龍將軍，想起了他的亮劍精神“古之俠者，狹路相逢，勇者勝”。他就是靠著這種精神，把自己的部隊帶成一支嗷嗷叫的隊伍。一個團隊，需要一種精神，需要一種共同的價值取向；我想，我們做到了，雖然不是做得很好，但確實也是一支嗷嗷叫的隊伍。

在xx年會考中，我們從全市前第六，一躍而踞全市第一，僅次於瓊湖書院。在接受益陽市的安全工作檢查中受到了領導高度讚譽，在整體評估中獲得先進單位，分數排名第一；一年來，我們學校未曾出過一件安全事故，這沒有僥倖，靠的是一個“實”字，一個“勤”字。

我們學校是課改實驗點校，一年來，又取得了令人欣慰的成績。我們在一條骫骳的路上嶕嶢聳立，全體實驗老師的汗水凝結成了晶瑩的琥珀。在全市綜合評估中，名列前茅，得到了專家們的一致認可，取得的經驗，專家們總是如數家珍般地給預推薦。一年來，政通實驗學校、共華中心校、四季紅中心校、市郊中心校、陽羅中心校、茶盤洲中心校等單位組織骨幹教師來我們學校聽課觀摩。他們的到來，鼓舞了我們，砥礪著我們；他們的到來，讓我們自己也感動了，是呀，水晶原石一旦開啟總會是亮晶晶的。

一年來，我們四十多位老師發表的共有三十多篇。在這一年裡，我撰寫的有三篇獲得省級一等獎。在全市的校長論壇中，獲得一等獎。在益陽市外派廣東省掛職學習後，益陽市教育局組織了一個經驗交流會，我代表沅江作了發言，題目是《談教育的服務意識》，我的發言得到了領導和專家的好評。後來，我把這篇文章投稿，現已發表。今年上半年，我被評為益陽市優秀教育工作者的光榮稱號。

尊敬的領導，在述職中，我過多地炫鬻了自己，況且這些成績的取得，都是領導們的教導和幫助，這些成績的取得，都是我的同事們一點一點攢來的。我們還有很多的工作有待完善和進一步的深化。來年的工作更是任重而道遠，我一定振奮精神，勤勉務實，不問腳下，只問前方，不辜負領導的期望，不辜負組織對我多年的培養；不愧對自己的人生，不愧對自己的崗位，一定努力工作，奮發有為。

在發言當中如有不當的地方，懇請各位領導多多指教。謝謝！

2023校長述職報告範文篇3

自任中心校副校長以來，本人給自己的評價為“謙虛好學、勤奮工作、廉潔自律、熱愛生活”。在工作中，本人主抓國小教育教學工作，兼管中心校人事工作。本人學習一向沒放鬆，注重學習黨章、黨的紀律，個性是教育法律、法規，以及教育教學理論知識。工作一向是盡職盡責，較好地完成了分管的工作目標任務。同時注重加強黨風廉政建設，以一名“優秀*員”的標準，嚴格要求自己，當教師的表率，持續“工作和生活同樂”的心態。下面將一年來的工作狀況和黨風廉政狀況彙報如下：

一、謙虛好學、提高自我

1、加強政治理論學習。一年來，我用心組織和參加了教育總支開展的深入學習實踐科學發展活動。作為教育總支副書記，我充分發揮帶頭作用，認真系統地學習了有關深入開展學習實踐科學發展觀的檔案，深刻地理解了黨中央在全黨開展學習實踐發展觀活動的重要好處，並指導全鄉中心校支部、隱中支部、中心國小支部、明德支部和隱小支部開展此次活動。我自己認真寫自學筆記，撰寫了學習心得體會，到全鄉15所中國小(教學點)開展問卷調查，撰寫了黨性分析材料和整改措施，並認真貫徹落實。透過學習，提高了樹立科學發展和構建社會主義和諧社會重要性的認識，進一步增強了學習實踐活動的自覺性。得到了縣學習實踐活動督查小組的充分肯定。

2、加強專業知識學習。本人能結合新課改精神，認真鑽研業務知識，學習教育理論知識，使自己在新課程理念下的業務水平不斷提高。我作為小教專抓班子的業務副校長，要提高自身水平，就需要不斷“充電”。我除了按時參加縣統一組織的外出培訓學習外，還將每週五上午定為國小專抓班子例會時間，固定的程式有兩項：一是總結上週工作，研究制訂下週計劃;二是學習。我向書本學習、向同行學習、向專家學習，透過網路自我研修。

二、忘我工作、勤字當頭

作為主抓國小的副校長，我帶領小教班子人員，認真履行“管理、指導、服務”的職能，一年來，狠抓常規管理抓校園規範化管理，視校情幫忙各校加強了制度建設，先後制定了《彭塔鄉國小教育教學管理制度》、《彭塔鄉國小教育教學工作基本要求》等。

一是認真落實教學工作目標職責制，明確各校校長是教學工作的第一職責人，校長及班子成員務必深入教學一線，代一門學科，每週堅持深入課堂聽課、評課、指導教學。中心校領導班子實行聯絡校制度，與國小專抓班子配合，實行教學工作月視導制度，強化教學過程管理。每學期對校長的任課、聽課、評課狀況檢查兩次，檢查結果進行通報，每學期對校園教學工作進行量化考評，考評結果記入校園綜合目標考評。

二是大力推進新課程改革。國小專抓班子定期召開新課程改革研討會，以國小教師課堂教學達標考核驗收為抓手，結合實際對教師在新課程理念下的備課、上課、作業設定與批改、輔導、考核與評價等作了細緻的要求，國小專抓人員現場聽課、評課、指導。到目前為止，前三批課堂教學達標率居全縣前列，國小課堂教學發生了可喜的變化，課改取得了實質性進展。

三是認真做好教學質量分析，在每次期中、期末和抽查教學質量測試後，我都認真組織教師研討交流，分析教情、學情，及時查擺問題補差補缺，充分運用考試結果。

四是紮實安排好豐富多彩的教育教學活動，寓學生的德育於活動中，依照上級檔案精神結合我鄉實際，制定下發了《彭塔鄉中國小生德育工作意見》，以弘揚和培育民族精神為主導，以學生養成教育為主線，重點抓好禮貌禮儀教育和行為習慣教育。先後組織了“改革開放30年中國小生讀書演講比賽”、“慶祝建國60週年文藝匯演”、“彭塔鄉第一屆中國小生讀書節”、“國小生寫字比賽”、“拒絕零食”、“五愛五好”等活動(《霍邱教育網》都有報道)。

五是指導好教研活動的開展。我們將每週四下午確立為“教研活動日”，以三所大校(中心國小、明德國小、隱賢國小)為活動陣地。這樣，活動時間、活動陣地都得到了保證。群眾備課、觀摩研討、經驗交流等多樣的教研活動得到了有效落實，同伴互助的作用得以彰顯。

六是指導好課題研究。我秉持“問題即課題、過程即探索、收穫即成果”的理念，強調立足於當前教育教學實際，側重於應用研究、實踐研究。我鄉承擔的低年級學生《口語交際與寫話潛力培養的評價研究與實踐》已經於20xx年9月份透過結題驗收，受到了專家評委的好評。現正在進行研究成果推廣和應用。

七是指導各校開展課堂達標活動。在指導中，採用解讀達標考核細則、一課多人上、多人評一課、群眾備課等形式，結合今年繼續教育主題“上好課”要求，對前三批擬達標教師進行了有針對性地培訓。對第四批達標用心學習、自覺理解考核。

對全鄉性的工作我都級用心主動地出色完成任務。如工資調整、經費管理與使用、危房改造、教師隊伍的建設與管理、教育宣傳工作等。

三、大公無私、廉潔自律

1、我嚴格按照xx縣教育局關於師德師風建設的有關檔案要求，學習各級黨委政府有實行黨風廉正建設的有關規定，嚴格要求自己，作到廉潔自律。

2、我作為中心校副校長，能夠發揮助手和參謀作用，能夠履行職責，認真工作，按時完成工作任務。我對自己分管的工作方面，涉及到一些利益分配的問題，能夠作到執行制度、堅持原則、秉公辦事，不謀私利。我管住了自己的嘴，不亂說、不亂吃;我管住了自己的手，從不向村級國小伸手拿一分錢，也沒向任何校園報銷一張發票;我管住了自己的心，沒有為美色動心，沒有為金錢動心，沒有為權力動心。我把一顆忠誠教育事業的赤誠之心獻給了彭塔教育，我在工作和生活中力爭做彭塔教育界中年婦女的偶像。

我在彭塔鄉已工作了20多年，本人熱愛教育工作，勤勉務實。彭塔鄉的教育工作正在由規範化向精細化管理的方向邁進，我將克服自身的缺點和不足，以更加高昂的激情和鬥志投入到工作中去。彭塔教育明天更完美!

述職人：

20xx年xx月xx日

2023校長述職報告範文篇4

尊敬的縣教育局、各位老師：

一年來，我分管教育教學工作，取得了一些成績，也有一些不足，現向大家述職如下，希望給予幫助與指導。

一、做高效課堂的踐行者

本年度，縣教育局根據縣內外教育形勢，大膽果敢地推行“五步三查”高效課堂模式，身為業務副校的我沒有理由不做高效課堂的踐行者，上下學期以來，我以小組的劃分，小組組員的職責，組內小展示、班內大展示，提前分配展示內容等做了多番調整，研究。我上課的第一個重要特點就是要讓學生動起來，即身動、心動、神動，師生“動”，生生“動”，小組“動”，形成一個“動態的、情感的、生動的”課堂。課改的精髓體現在最大限度地把課堂動起來。我認為，能讓學生學會的課才是好課，一切以學生的“學”來評價教師的“教”，即“以學評教，少教多學，先學後教”。課堂必須體現出“知識的超市，智慧多元，生命的狂歡”。把課堂話語權還給學生，讓學生在課堂上敢說、會說，充分展示，是我的課堂另一重要特徵。

一年來，我所任的班級數學，學生能積極自主預習，質疑合作，“兵教兵”，課後補缺等。出現了一些可喜的變化。如楊紫婷，原來升學時數學只考了23分，通過組內合作，教師激勵，拾起了自信的風帆，現不僅學習不用督促，而且非常用功，組內展示、質疑、對抗學習也非常積極，成績大幅度上升；張樑、樑振濤等幾個學生原來上課從不摸筆，對上數學課根本不感興趣，我給他們創造簡單問題讓他們展示的機會，激發了興趣，加之我給他們有點“言過其實”的鼓勵，現每節數學課都“流露”了想參與的眼神，幾次單元檢測成績都突破了個位數。在實施“五步三查”教學中，也出現了一些問題，成績突出的成績下滑，學生整體效果上升不明顯。但這絕不是高效課堂的錯誤，而是在臨帖中有些問題沒解決好造成的。如程度好的學生，我沒有在“學有餘”上給他們提出要求，中間層次的學生分層教學還沒有解決到位等。另外，“五步三查”各環節的連線上，展示時間的分配上，堂堂清等環節把握有待專家的指導。我相信，高效課堂教學會給我帶來快樂與驚喜。

二、做高效課堂的推行者

本年度，張敬民校長放手讓我們高效建設團隊推進我校課堂建設

新課改已給我們的教育帶來了巨大的變化，要深入推進新課改，課堂始終是主陣地。因此，必須圍繞著課堂來構建“以學定教，以學導教”的教學關係，同時，也要圍繞課堂著力打造“以生為本”的新型的師生關係。我們做了一下一些工作：

1、加強理論培訓

課堂的決定者是教師，只有具有新思想和新理念的教師，才能決定新課堂，只有建構新型的課堂教學關係和新型的師生關係才能決定課改的成敗。我們及時印發了《高效課堂五步三查教學法》，《五河縣高效課堂達標課評價方法》，組織老師在教研會上學習、研討，進行了“達標課”理論過關考試，所有參考老師均達過關要求。現所有教研組都形成高效課堂理論能為高效課堂護航的共識。

2、重視集智備課

現在我們使用的是縣教研室統一編印的導學案，由於時間倉促等原因，遠沒有發揮導學案的“路線圖”、“方向盤”、“指南針”的作用。並且缺少導學案編寫的“知識問題化”、“問題層次化”、“層次探究化”、“探究漸進化”的要求。我們在本學期把週一下午的第四節課做為各教研組集智備課的時間。各教研組都克服了“走過場”、“磨時間”、“浮形式”等難題，基本上能根據學生的認知規律，將知識點進行拆分、組合、設計成不同層次的問題，給學生一個自主學習的路線知識圖。也給出了指導學生怎樣思、怎樣讀、怎樣操作的學法線，但德育線（即在學習的過程中挖掘並體現學習內容的情感價值、世界觀、方法論價值觀）體現的不多，這也是我們今後努力的方向。

3、小組建設為抓手

小組建設是高效課堂成敗的關鍵，這也是不少學校高效課堂建設的軟肋，我校專門召開各班小組長會議，培訓了小組長的職責及組員分工，各班班主任對各班的小組成員都進行了分工，也進行了培訓，並把各組長及組員職責報學校備案。有不少老師根據學校的要求也對小組進行分工培訓，有的以小組板報的形式張貼在牆上，非常醒目，效果很好。4月份，我們又進行了小組口號評選活動，得到了班主任、課任老師的大力支援，共採集口號90條，75條口號獲獎，有力地促進了小組文化建設，使學生在濃厚的文化氛圍中成長。

4、以“達標課”全員教學大賽為契機，推進我校高效課堂建設

高效課堂建設不能只停留在光說不做，光激動不實施上。借縣高效課堂“達標課”全員教學大賽的機會，我們積極動員、組織50歲以下教師教師全員參與。大多數老師拿出了創新、挑戰、不服輸、不滿意推倒重來的熱情，認真學習理論，虛心學習已有成果，形成了一個良好的課改的春天。5月初，我們委託大新國中對我們達標錄相課進行了認真評議。我校的xxx的“達標課”獲得好評。我校的錄相課參評率居全縣前列。

5、常規檢查為高效課堂護航

沒有檢查、督促不能很好落實課堂建設，我們制定了半月業務檢查制度，要求理科要為學生準備“補缺本”。形成了教務巡課制度，每位領導巡課一天，為課堂找問題，指方法。督促教師按“五步三查”授課。在巡課中發現了不少全縣共性問題，也發現了很多我校獨有的個性問題。我們有決心解決這些問題。

課改，僅有熱情遠遠不夠，更要有鍥而不捨的精神，咬成青山不放鬆的品質和永遠行走在路上信念。xx中學人正以飽滿的熱情，腳踏實地，苦幹加巧幹的精神行走在課改的路上。

三、重視教研工作

教研是一個學校教學工作的加油站，教學生命的補給線。它的重要性教學人都知道。我們做了以下工作：

1、堅持開好教研會，研討“五步三查”流程，校長親自督促檢查，把出勤率納入績效工資中。

2、選派骨幹教師參加學習，本年度，我校兩去杜郎口中學，見識了“杜郎口課改旋風”，增強了自己教學的自信心。參加了縣局要求我們參加的所有學校教學開放日活動。我們學習了小圩中學的課堂評價表和班級文化，“樑頭”文化；學習了安子口國中的延長課堂時間的做法；學習了三鋪中學的“漸進推進法”，學習了五河二中、新集中學的所有學科全面鋪開的推進法。達到了預期的效果，培養了我校的骨幹力量，開闊了老師的眼界，也增強了我校老師的自信心，也解決了有些老師的畏難思想。

3、以活動為載體，凝聚人心，鼓勵教研組以活動促進學生髮展，以活動凝聚學生人心，以活動搭建融洽的師生關係。舉辦了“頌”主題演講比賽，七年級粉板字比賽，感恩作文比賽，古詩詞比賽，英語綜合應用比賽，英語聽力比賽，益智運動會，廣播操比賽，秋季運動會，七、八年級數學競賽，李陽“瘋狂英語”報告會，教師排球比賽等。

4、參加市、縣要求參加的所有徵文活動，讓老師把課改之得用文字記錄下來，也能促進教師的學術水平，我校教師本年度發表論文27篇，在教育網上有12篇論文交流學習。

2023校長述職報告範文篇5

各位領導、各位老師：

一年來，本人在上級的領導關心和指導下，在本校全體教師的支援下，我始終以“愛崗敬業、拼搏進取、開拓創新”作為自己的奮鬥目標。忠於職守，務實工作，認真貫徹執行教育方針和黨的各項政策、法令，堅持正確的辦學方向，結合學校發展制定好新的規劃，切實制訂好學年度工作計劃，並認真組織實施。履行校長職責，依法治校、以德治校、科研興校的辦學方向。認真完成上級交給的各項任務。使各方面的工作在一年來有所的發展，下面，就一年來的工作情況進行彙報。

一、走出去，內強素質，外塑形象。

1、在學習上，每天以最佳的狀態投入工作中，我堅持從書本、雜誌、網路上汲取新知識、新思想、新觀念；通過外出培訓學習、取他人長，補自己短；隨著“新課程標準”改革的步伐加快，我及時把握課改實驗的脈膊，準確的帶領向全體老師先後到市裡的幾個實小參觀，聽專家講座，積極參加名師送課下鄉交流活動，向名師學習，我們有著一批年輕充滿朝氣的教師隊伍，他們都很積極上進，只是缺乏正確的引領，由於我們學校教師人員不多，大部分老師都是擔任很多課程，針對這種情況，我們就派骨幹教師先參加學習，回來後把學到的新的教學模式在全校以引路課公開課的形式出現，然後再每一位教師根據不同的學科選擇一節，從備課環節開始，由主講老師備好，再以教研組為單位說課、在修改課、經過反覆的備、磨、說、講、討，每個環節層層把關，一節好課出了效果。我體會到這樣通過深入教學一線上課、聽課、評課、導課，與教師一道研究學習，交流新課程標準理念使自己能及時瞭解課堂教學動態，更好地調整和把握教學方向，也有助於提高自己的教學能力和指導能力。

在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善，團結班子成員，求真務實地開展好學校的每一項工作；在學校管理上，有較強的事業心，有比較清晰的工作思路，有開拓進取、勤奮務實的工作態度，對待工作認真負責，有一定的開拓創新的意識和勇於克服困難的決心；在工作態度方面，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，來這裡快進一年的時間了每天我都是坐晚上6.30的班車，在走路大約20分鐘的時間才到達學校，一來校就是一整天的工作。在這裡上班發現的，我們的老師們有多很辛苦，中午都不回家，校園裡也沒有食堂，大家都是自己帶著一些剩菜剩飯兌付幾口，在中午休息至於我們還常常一起探討工作。說實話，開始來的時候，我真的沒有想到還有著這樣工作的一批年輕人，在默默無聞的工作著，我參加工作快近30年了，98年我開始擔任校長職務，先後走過幾個地方，真沒有像這裡條件這麼艱苦的，如今是網路資訊化快速發展的時代，但是在我們的校園裡唯一的一臺電腦和印表機都已經用了多年，我來後，教辦裴校長大力支援工作先是給我們重新配置了一臺新的辦公電腦，現在我們的教室裡已經布好班班通的網站，準備計劃在本學期幫助我們上微機室和班班通，上級領導的大力支援，如似驕陽的期待！如今我與她們同甘苦共患難，頭一天上班來，我看到這裡的環境和條件設施，我想了很多，可以說是幾夜我徹夜難眠。如此的條件，一群年輕氣盛的年輕人，他們令我感動。我作為她們的領頭人，我該如何當好這個排頭兵，領頭雁？怎麼樣使她們的潛能都得以發揮？學校到底該怎麼辦才？怎麼辦才能夠讓家長滿意，得到社會認可？等等這一連串的問題浮現在我的腦海，工作中我們是同事，生活中我們是兄弟姐妹，怎麼讓這個大家庭更加溫暖！為此，我縷清楚了思路，多次召開領導班子會議確立了正確的辦學方向，指定了詳細各項規章制度，如指定《大石河完小高校課課堂評價方案》、《班主任管理考核細則》、《教師年度評優評先、業績考核方案》等，使得各項工作常態化，規範化，並根據每個人的情況進行明確的分工；一年來，能夠較好的完成上級各項任務，學校各項工作取得一定成績，並逐步形成了自身特色。

2、走進來，走進名校，名校長長。

校長既是教師又是領導，但不是一個純粹的管家而是教育者、管理者、決策者、經營者等多種角色的扮演者。作為校長，我始終堅持以下觀點：學校是大家的，學校的工作大家幹，只有大家齊心協力，才能把學校辦好；校長要做校長的事，做重要事，做關鍵事，做把關事，教師各負其責，能做的事自己做，該做的事努力做，做不了的事、難做的事校長幫助做。我希望能給老師更多工作的自主性、更大的創造空間，因為我相信每個人都希望自己是行的，都希望成功，都希望被人認可。關鍵是能否把握機會、能否經受磨練。

我一年來參先後加全國十二五校長提高班培訓、第四期骨幹教師培訓和資訊科技網路培訓，並以優異的成績結業。這次市局組織的校長掛職交流，我選擇了三小，我現在正在學習中，我與三小張書民校長達成共識，同意下一批組建城鄉共同體，她們在我掛職交流期間她們哪裡舉報的各項活動我和我的老師們都可以隨時隨地的參加和參與他們的行動，同時他們在掛職交流的第三週也將派她們的領導和骨幹教師來我校指導幫扶工各項作。我將牢牢把握這次掛職交流的大好機會，為我校的建立十星級建立來講可謂及時雨。相信在他們這麼好的幫助指導下，我校今後發展一定會更上臺階。在忙也不忘走進書裡，有人說讀書使人更有魅力，特別是愛讀書的女人更美麗，我願意做這樣的人。我共讀名著李鎮西、董進宇、竇桂梅等名師書籍，走進名師課堂，共撰寫讀書筆記20000字左右，寫讀書心得體會，同時帶領全體教師一同走進名師，學習精華。

二、愛崗敬業 無私奉獻

1、發揮優勢，彰顯個性。十幾年的校長經歷，使自己擁有平和健康的心態、精力充沛的體魄、開朗寬容的性格、容易與人相處、與外界溝通。以“事業第一、學校第一，”時時處處以身作則，帶領學校班子成員和全體教師勤奮工作，樂於奉獻。朝著“家長滿意、學生喜歡、同事佩服、領導放心、自我認同”的方向不斷努力，做一個富有激情、愛心、責任心、健康向上、懂得科學管理學校的新型校長。在工作中不斷提高奉獻精神和教書育人的責任感，樹立高尚的師德風範，為學校完成本年度的各項工作計劃提供有力的保證。

2、使自己保持清醒的頭腦。首先是對我自己的言行保持清醒。作為校長，我個人的一舉一動、一言一行，都代表著學校，也影響著學校，因此，我必須把個人的命運與學校命運聯絡在一起，與學校共榮辱。正確處理好與教職員工的關係，經常與教師進行情感交流．虛心聽取每一位教職員工的意見與建議，保持敏銳的洞察力，努力營造一個融洽的人際關係；把問題處理在萌芽期。做到以禮服人，以情動人使每一位教師都能保持良好的心境投入工作和生活。雖然我們學校小，但我們領導、教師合拍、合心、合力，使學校的教育教學工作順利進行。

三、以教學為中心，堅持科研興校，質量強校為目標。

1、認真落實兩個常規，加強教學管理。

在常規教學管理中，建立了各種常規管理制度，完善常規管理辦法。課堂教學是整個教學工作的中心環節，也是校長管理學校的主要陣地。因此，我們制定了詳細的校長聽評課計劃，深入課堂聽課，科學安排時間，在做好學校常務性工作的同時，堅持深入教學第一線任課，我擔任三年級的語文課程，我們學校年輕教師很多，正確的引領他們向優秀教師邁進是我的夢想，為他們指路，帶領出出色的教師隊伍，我為他們上引路課，手把手教老師如何上好一節優質課，反覆的指導，切磋，帶領大家一同研討，加大聽課、評課力度，保證每學期聽課在40節以上，每週聽課不少於2節課，積極參加市裡的優質課評比，一年來我們先後有2節語文、英語、科學、美術、2節體育參賽並獲獎，並通過網路平臺、個人部落格，進行相互交流。我本人建有教育博文380多篇，只要有時間我就把工作中的點滴經驗和體會寫出來，把先進的的教育教改資訊、參加活動的體會、感受、發現的問題、改進的建議等在網上與同事分享與交流，真正推動我校高效課堂的改革和深入發展。

2、抓校本教研，提高教師業務能力。

我校從學校可持續發展的高度，認識校本教研工作，並把它作為學校興校的主要策略，明確提出向教研要質量，靠教研上臺階，走教研促教學。深入推進課程改革，持之以恆地搞好校本教研工作，鼓勵、支援和組織教師參與教育教研，以學生主動參與為主線，樹立了嶄新的課堂教學評價標準。教師逐步把微笑帶進課堂，把激勵帶進課堂，把趣味帶進課堂，把現代技術帶進課堂。通過教研組活動以及培訓學習，把我校的課堂教學改革不斷引向深入。實現教師的不斷創新，自我超越，儘快提高教學質量。號召師生：開開心心每一天，輕輕鬆鬆每學期。

四、腳踏實地創光輝業績 。

想幹事、會幹事、能幹成事的校長，是一個充滿激情的校長。要有幹事的衝動，要有成功的渴望，要不斷提出新的奮鬥目標。我的激情可以感染教師，教師的激情可感染學生，教師、學生和我的激情融會在一起，才能充滿浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚銳氣，學校的事業才能永葆生機與活力。在我和全體師生的共同努力下，在期末教育教學質量檢測中，我校在全鎮4所國小排名第一，其中16科考試科目8科第一，我本人擔任的三年級語文總效果排名第一；積極參加教辦組織的冬季長跑和春運會。我本人撰寫的《默默堅守做鄉村最美麗的教育者》師德論文，《閱讀繪本教材》教學設計一等獎；20xx年10月份在我校成功通過教師專業示範校驗收，成為教師專業發展示範學校。

一學期以來，在上級領導的支援和幫助下，在我校全體教師的支援幫助下，教育教學工作開展順利。同時也讓我發現自身存在的許多缺點和不足：如在平時的學校管理工作中，缺乏對學校工作的深刻思考，對教師評價制度和考核辦法還要更加科學化、規範化等等，這是我今後自身整改的目標。“學無止境，沒有最好，只有更好”！在今後的工作中我和同事們必將再接再厲，為事業兢兢業業，

請大家一如既往地幫助和支援我，使我校管理水平有更嶄新的發展。

2023校長述職報告範文篇6

時間如流水，不經意間，我們又迎來了心的一年2019校長個人述職述廉報告2019校長個人述職述廉報告。這一年來，本人在上級教育部門的指導下，依法治校，使學校各項教學行政工作有序地進行下去，並且取得了一系列不錯的成績，現將一年來的履職情況述職如下：

一、理念先行，注重校本，豐實學校辦學思想的科學化

我對學校五為本辦學思想和辦學理念進一步豐實和實踐，提出了我校科學發展的內涵——為學生提供成人(政協委員述職報告)、成長、成功發展的機會與平臺，提高學生的學習生活品質，聚焦質量、特色、服務三大主題，為每一位學生的終身發展奠基。並確定了我校科學發展的三大路徑：適位發展、可持續發展、特色發展。

我們較為系統地實踐教師專業發展的三維四階梯工程。三個維度是：需求驅動、專業合作與支援制度;優師四階梯工程。養學科帶頭人的名師工程，以此推動學校教師的專業成長。

根據理論與實踐結合的觀點，我們提煉出符合校情的學校科學管理三維六面結構

藉助正方體六個面提出科學管理的六個聚焦方面，即民主、專業、質量、執行力、特色與文化。以此為引領，推進學校管理的科學化與精細化2019校長個人述職述廉報告工作報告。

在特色發展的實踐中，我們逐步理清了我校特色發展的基本框架——三維三層結構。三個維度，即學校德育一品做最好的自己;學校傳統社群教育：服務學習教育，特色專案：京韻鼓隊與跆拳道並舉。三個發展層次依次為——專案、課程與文化層，學校特色發展科學有序。

二、注重效能、實踐求索，全面提高學校辦學水平與聲譽

一年來，我們在完成學校三年發展規劃的基礎上，反覆研討論證制定了新五年學校教育發展規劃，並以此來引領全校教職工和諧有質量的發展。我們以規劃實施為重要抓手，統一思想，聚焦行動質量，學校辦學思想已獲得全校師生的認同並得到執行。

一年來，我們堅持知行合一，浸潤體驗，主題發展的德育理念，以德育經驗課程——為人之德課程、為民之德課程、為事之德課程、立生之德課程為載體抓手，極大發展了學校浸潤性、體驗式、主題化的德育特徵，學校德育成效顯著。並且堅持以五提升目標、四大舉措為載體的教學質量改進的落實，學校教學質量獲得很大提高，學校教學質量步入市較為先進的行列，為領導、同行與家長們所讚譽。

一年來，我們堅持做課程教學領導，減負增效，夯實了學生成長的平臺和高地。豐富我校課程建設的基本框架與課程群。學校的課程以學生的培養目標為出發點，構建了具有校本特色的結構：

一年來，我們聚焦三維四階梯工程，創新教師專業發展的形式與載體建設，突出了主動性，針對性和實效性2019校長個人述職述廉報告2019校長個人述職述廉報告。繼續夯實專業學習、案例分析、行動研究、實踐反思四大平臺建設。注重六個基於，強化三個環節，突出三個重點。同時總結出教師個人專業發展的五條基本經驗：堅持教學相長，在師生交往中發展自己;反思教學實踐，在總結經驗中提升自己;學習教育理論，在理性認識中豐富自己;投身教學研究，在把握規律中端正自己;尊重同行夥伴，在借鑑他人中完善自己。

一年來，我們堅持團隊立本，高位點金，堅持三位一體工作方式，管理效能得到很大提高。學校管理始終堅持：提高一個層次想問題，提高一個標準幹工作，提高一個水平抓落實。堅持效率導向，以人為本和道德、價值引領，以管理團隊實務培訓、領銜小專案研究、堅持課堂教學攻堅先上、問題解決和幹部隊伍調整為載體，積極建設學校管理文化，幹部群體在學校管理實踐中，堅持九大行動準則，起到了模範帶頭作用。

以上就是我工作情況的述職報告。如有不當之處，還請大家批評指正。謝謝大家!

2023校長述職報告範文篇7

我在xx中心校擔任副校長的工作。重點分管學校的德育、教學、師訓、幹訓等方面的日常工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務重，但在全體教師的熱情支援和幫助下，基本完成了自己分管的所有工作。今天，回顧多年來的工作。我還是要說，很榮幸，能工作在這片土地上，藉助工作幾乎和所有的老師都成為了最好的同事和最好的朋友;很幸運，經過多年的努力，我們終於把這所學校打造成了xx市最出色的學校之一;也很遑愧，因為我在述職的時候，所提供的所有成績並非出自我一人之手，而是全體老師共同奮鬥的結果。今天我就根據學校所取得的成績並結合自己的工作向大家個人述職報告：

一、老實做人

去年教育部發布了義務教育階段學校校長的五個標準：以德為先，育人為本，引領發展，能力為重，終身學習。可見德在這個行業中的重要地位。能擔任副校長一職是上級領導和大家對我的信任。為更好的完成這項工作，我在政治思想方面積極要求上進，認真學習黨的各項教育方針政策。在教育實踐中，我不斷結合自己的實際工作，找出自身存在的問題與不足並做了及時地糾正，真正做到了：

在思想作風上實事求是，表裡如一;在工作作風上認真嚴謹，講求實效;在待人處事上光明磊落、誠實守信;在生活作風上端莊穩重，親切大方;在公共場所和學生面前努力做到衣著整潔得體、語言文明規範，努力在各方面都成為打造學校形象的一面旗幟。同時，作為一名主管業務的副校長，我時刻謹記自己工作的職責所在。我努力做到了關心教師，用心做人，清心做事。對外有損學校聲譽的事不做，不利教師團結的話不說;對內力爭打造和諧上進的教師關係和文化。

二、踏實做事

在工作中，我一直對周圍的人熱情真誠，年老教師我敬之為長輩，青年教師我視之為朋友，我常為他們能取得優異成績而感到驕傲。在每一次的教研活動中，我都真誠地將自己的教學理念、教學方法和班級管理技巧等與教師們交流，不斷促進了教師的專業成長;我將自己在聽課中的點滴感受與教師們探討，毫不保留的給他們以幫助和指導。我始終以一顆誠心與全體工作人員團結協作，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校的穩定和發展。

在學校特色發展方面，我著力升級了雙語教學的理念，從知識能力上升到對文化的借鑑和對比上。增加了教學模式的可操作和可複製性，減少了教師的工作難度。形成了在眾多學校中少有的特色理念。

在對新課標的解讀過程中，我確立了學校的教學模式，即從直觀開始，以抽象結束。確定了課堂多演示多操作多表述，讓學生在情境中自動生成的教學方法。

在備課過程中，我理清了備課的脈絡，"一備一加一減"：備課要備課標，備教材，備學生;課堂要加學生的生活經驗，加學生的活動比重，加開拓視野;課堂要減少對課件的依賴，減少教師的個體演說。學校逐漸形成了教學理念清晰的獨特的教學風格。

三、勤奮盡職

在工作中我始終堅持從學校利益出發，從絕大多數老師利益出發，說真話，做實事。在學校制度面前，率先垂範，無一天病事假。在主持考勤工作的時候，我明知工作棘手，責任重大。但是面對學校大局我從不避重就輕、瞻前顧後，在責任面前，不耍"滑頭"，敢於擔當。確保了教育教學工作的正常開展。提升了學校品位，彰顯了學校名聲。

四、意由"績"往

在我分管的工作中，學校僅在這一年多的時間裡，分別獲得了"素質教育優質學校"、"國小特色校本教研校"、"特色學校建設先進單位"、"教學工作先進單位"、"教育科研工作先進單位"等多項榮譽，在全市名列前茅。我校的"雙語"特色在建立活動中順利通過了教育局的階段性驗收，並於20xx年9月20日，全力承辦了梅河口市國小校本教研特色學校現場會。活動規格之高前所未有。

我自己在工作中也榮獲"師訓幹訓工作先進個人""教學工作先進個人""教育科研工作先進個人""年度嘉獎"等多項榮譽。

但是我始終覺得自己還存在很多不足的地方。工作方式、方法有待於進一步改進，對老師的關心幫助還不夠盡心。比如在注重老師的身心健康方面，我一直想開闢運動場所，但受條件限制沒有達成。我希望今後能高要求創造性的完成本職工作。使全體教師既能認真工作，又能體會到工作時的快樂和幸福。這是我最大的夢想。

總之，我所做的工作和學校所取得的成績，一是歸功於全體教師的幫助、支援以及恪盡職守的工作，二是歸功於上級領導對我的關懷和信任。藉此機會，我向一直關心和支援我的各級領導和全體教師致以最衷心的感謝！