教務老師述職報告範文8篇

在寫一份述職報告時，我們要結合工作實際情況展開，述職報告的好壞是能判斷你的工作能力的，不能越位，更不能錯位，下面是文筆巴巴小編為您分享的教務老師述職報告範文8篇，感謝您的參閱。

教務老師述職報告範文篇1

本學期，教導處按照學期初制定的工作計劃，在校長室的正確領導下，以全面實施素質教育為目標，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這一中心開展教學教研活動，加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平；加大常規教學管理力度，圓滿完成本學期工作，現將主要工作總結如下：

一、堅持德育為首，抓實育人工作

1.抓主題教育。重視每週一的升旗儀式和國旗下的講話，校團委精心組織，每週教育主題明確，而且我們還轉變了國旗下講話的模式，每週由一個班級主持進行國旗下講話，由班級自主確定講話內容及發言人對學生進行主題教育，既教育了廣大學生，又鍛鍊了學生幹部，達到了“兵教兵”的目的。我們也高度重視班會課，每節班會課確定一個主題，力爭使班會課的效能落到實處。我校郭道香老師的主題班會《待人以禮，尊重為先》獲得了xx市一等獎，鎮江市二等獎的好成績。

2.抓行為規範養成教育。每學期伊始，學校都把開學的第一個月作為行為規範強化月，狠抓學生的日常行為習慣及文明禮儀，發揮學生主體作用，成立學生“文明監督崗”，全程參與學校值日工作；對剛入校的七年級新生，學校組織他們學習《中學生守則》、《中國小生日常行為規範》等，並以書面的方式查效果，以求入腦入心。

3.創新“三節”形式和內容，銘記青春歲月。按計劃舉辦了藝術節、體育節、科技節，讓學生在活動中展示自我，提升綜合素質。20xx年4月我們開展了科技節，我們帶領學生參觀了xx市金州水務有限公司，讓學生了解現代工業基本的生產流程。同時我們還開展了各種科技活動，激發了學生從小熱愛科學和學習科學的激情。11月我們又舉行了校園藝術節，藝術節由多個分專案和最後的集中展演組成，要求所有教研組、班級、社團都參加，合唱、小品、相聲、舞蹈等，真可謂精彩紛呈，我們還邀請了家長代表參加了本次藝術節。12月我們舉行了體育節，改變了過去重競技專案的做法，在“趣味”上動腦筋，巧設了適合人人蔘與的“袋鼠跳”、“時代列車”、“眾人划槳開大船”等專案，要求全體師生參與，老師同學齊上陣，師生互動，其樂融融，既鍛鍊了體魄，也拉近了師生之間的距離，真可謂是“師生共競技，幸福滿校園”。有位學生在日記中這樣寫道：“風吹散了操場上熱鬧的氣息，但它吹不散我們這個班團結的氣息，吹不散同學們間的友誼，更吹不散我們心中美好的記憶！”

4.以“486”活動為載體，加強學生的思想品德教育。

（1）今年6月我們舉行了九年級學生“畢業儀式”。畢業典禮上播放了微視訊《青春相簿》，看著視訊中的自己三年來的點點變化，伴著《同桌的你》的音樂，畢業學生感動著，回味著。

（2）5月份，我們和開發區團工委共同舉行了別樣的“青春儀式”。開發區團工委書記首先發表了激情洋溢的青春寄語，要求學生能堅持心中的夢想，肩負歷史賦予的責任，認真學習，成為有擔當、有作為的新一代青年。然後來自開發區各個社群的團員代表向我校的學生贈送了書籍和文具。

（3）加強了“社會主義核心價值觀”的學習。通過顯示屏呈現、班會宣講和每個班級張貼，讓同學們牢牢記住了社會主義核心價值觀。

（4）今年我們還繼續開展了“快樂活動日”，我們走進法制基地，感受法律的莊嚴；走進城北公園，感受自然之美；走進消防大隊，感受軍人奉獻之美。

5.抓特色建設。為豐富學生的業餘生活，鍛鍊他們的體魄，學校繼續以籃球為抓手，積極開展特色的建立。可以說我校的籃球特色經過幾年的打造，已經形成了一定的成果，具有了一定的社會影響。申報了“江蘇省籃球特色學校”。今年我校的籃球隊參加全市的中學生籃球比賽中，不畏強手，敢打敢拼，取得了全市第一的歷史最佳戰績。今年我校還著力打造“幸福”德育校本課程，圍繞著“幸福課程建設”、“幸福舞臺”、“幸福講壇”、“幸福農場”、“幸福之窗”開展了許多紮實有效的工作。本學期，我校“幸福農場”順利開園併成功舉行了首屆採摘節；“幸福舞臺”活動豐富多彩，為廣大師生提供了展示各類才藝的平臺；“幸福講壇”成功舉辦了十餘場幸福主題講座；各班級的幸福文化理念及特色設計也通過班級、學校的“幸福之窗”得到了進一步的呈現。目前，我校的“幸福”德育校本課程建設已經在我市中國小德育領域引起了廣泛關注並擁有了一定知名度。

二、堅持質量第一，抓實教學工作

1.嚴格執行課程計劃，向課程要質量。我校堅持把執行國家課程計劃作為實施素質教育的根本保證，嚴格做到開齊開足各類課程，並切實保證學生每天體育鍛煉不少於一小時。學校按規定將學校總課表、班級課表上傳至校園網，並在校園內“校務公開欄”和各教室門前的`公示牌上，向全體師生和學生家長公開課程計劃和班級課表，自覺接受上級領導及群眾的監督。學校領導及值日行政每天不定時地巡視課堂，確保課時不被擠佔。

2.狠抓“教學五認真”，向常規要質量。進一步明確“教學五認真”要求，強化“五認真”檢查，做到每月一次，及時發現問題，解決問題，並做好記載與考核。學校領導不定期地參與檢查，分管校長及時通報檢查結果。

3.打造高效課堂，經過近兩年的研究和實踐，我校的“先學後導，自主互助”課堂模式已經取得了一定的成果。我們要求所有的教師能完成好規定動作。力求要做到以下幾點：

（1）上課要按基本模式走。

（2）新授課最後15分鐘必須用於課堂檢測。

（3）中午不允許集中上課，必須進行限時作業。

（4）每週進行“薄弱學科調研”。

通過三年的實施，我校的課堂模式改革取得了較好的效益。在20xx年會考中成績位列全市第二。在教研室組織的統一考試中，七年級、八年級均處於全市前列。

4.積極開展“推門聽課”制度，向日常課要質量。學校要求校長及中層幹部每學期聽課不少於30節，並把每次聽課都作為教學研討的契機，肯定成績，指出問題，努力通過聽課評課活動促進課堂教學模式的轉變、質量的提升。

5.推進教科研工作，以研促教。上學年我們按計劃完成了語數外三個鎮江市級課題的結題工作，本學年我們舉全校之力進行了“自主互助”課堂模式鎮江市級課題的研究，並接受了課題的中期評估。

三、堅持健康第一，抓實體衛藝工作

1.抓好眼保健操和課間操的質量，把兩操作為展示全校師生精神風貌的視窗。學校人手一球，個個都會做籃球操。而且我校的籃球寶貝啦啦隊也小有名氣，是校園最靚麗的一道風景。

2.進一步加強體育課和活動課的管理，確保學生每天有一小時的體育鍛煉時間。學校還開設了豐富多彩的體育社團：乒乓、籃球、排球、足球、太極。

3.認真組建校文藝隊、校運動隊，加強平時的訓練，積極參加市中國小生運動會及市中國小生文藝匯演。我校的《誰說女子不如男》獲得xx市二等獎。體育成績更是創歷史最佳，在鎮江市第五屆陽光體育節上，我校作為學生總數最少的國中勇奪國中乙組第二名，在全市中國小田徑運動會上獲得全市第三，在全市中學生籃球聯賽上，獲得了全市冠軍。

當然教導處工作還存在許多問題，但是我相信有校長室的正確領導，有廣大教師的支援，我們教導處工作一定會取得長足的進步。

教務老師述職報告範文篇2

根據學校辦學理念和開學初制訂的工作計劃，結合本學期所做的實際工作，現對本學期的工作做如下小結：

一、進一步完善課程開設

本學期繼續貫徹國家課程要求，開齊開足開好規定課程。學校組織教師編寫校本培訓教材6本，具體有《天目郵韻》、《心靈之舟》、《身邊的135個科學小實驗》、《科技創新與科學實踐培訓教程》、《電腦動漫製作》、《影視音欣賞與英語聽力訓練》等，分解到三個年級，安排專人上好校本、綜合實踐等課程。在常州市優質學校複評中我校開發的校本課程受到專家的好評。

二、加強教學常規的落實和月考核工作

只制訂計劃不落實等於零。本學期，重點加強了教學五認真的檢查督促力度。

1、加強課堂教育常規的檢查力度。組織行政人員推門隨堂聽課24節，準確評價教師的課堂教學水平；10月9日邀請教研室領導及全體教研員來校指導教學；行政分工指導教學較差的教師提高教學質量；同時檢查副課的上課情況，嚴格禁止主課教師佔用副課時間講主課內容，進一步規範班主任佔用副課時間上主課。

2、改革傳統滿堂灌的教學模式，探討適合我校實際的教學模式。要求教師每節課講課時間不得超過30分鐘，留出10分鐘時間進行訓練、反饋。

3、加強月考核工作，把月考核工作作為本學期的一項重點工作。從備課、作業批改、聽課、公開課開設、出勤、考試成績、功能室管理等方面加強考核。本學期先後檢查3次，抽查7次，每次均進行了反饋，表揚先進，對較差的教師除批評外，還要求相關備課組長予以指導。從考核結果來看，絕大多數教職工工作均很認真。

三、紮實推進“週末有效作業”工作的實施

為了及時檢驗教學質量，培養學生良好的學習行為習慣，本學期繼續組織實施了週末有效作業，一共組織了16次；同時進一步完善了週末有效作業的管理工作。在原來做法的基礎上，進一步形成了班主任---各任課教師---家長---學生全員參與的良好機制，取得了良好的效果。

根據班主任和任課教師的要求，本學期對學習上有困難的學生以及作業態度差的學生進行了集中整治，共6次。這一工作也得到了學生家長的支援，教師反應效果非常好。

四、周密細緻做好各項考試工作

本學期先後組織了4次考試，考務工作一次比一次完善，學生考風、教師監考工作均有一定的提高。從監考、閱卷、登分等方面都制定了詳細的細則，比如每張試卷加蓋座位號，成績輸機不看學生姓名等做法，使得我校的考試工作又上了一個新臺階。在每次質量調研中，我們狠抓考風考紀，及時通報考試情況，使得全體教師高度重視、執行規範。

五、規範學籍管理

根據上級學籍管理工作要求，進一步規範學籍管理，專人專櫃專機，紙質學籍資料整理規範美觀。xx年12月接受局學籍管理檢查受到好評，xx年1月按時和全國學籍管理系統對接。

六、加強體藝衛工作和興趣小組工作

1、堅持每天鍛鍊一小時，開展陽光體育活動，合理安排每天鍛鍊一小時活動，學生課外活動形式多樣，深受學生喜愛。繼續抓好大課間，期會考試後組織了學生跑操活動。組織學生參加市級比賽，獲得了較好的成績。在xx年市“中國小生田徑運動會”上xx獲得400米第一名、200米第二名；xx獲得100米第六名；在xx年市“中國小生羽毛球賽”中獲國中乙組團體第三名，其中xx獲男子第一名、xx獲女子第二名xx獲女子第三名、xx獲女子第八名；在xx年市“促進會杯羽毛球賽”中獲國中組團體第四名，其中xx獲女子第三名；在xx年11月市“中國小跳繩踢毽比賽”中獲團體國中組第七名。

2、對興趣小組培訓進行管理，組織好上級舉行的各類美術、音樂、資訊科技比賽、評選活動，分別由xx老師具體負責。我校網站建設獲市級比賽三等獎；團委牽頭組織的校園藝術節得到了全體師生的好評。

教務老師述職報告範文篇3

尊敬的領導：

您好！

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個行業以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規範自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現本學期的工作總結如下：

一、在思想上，積極上進

我積極參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習，學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂於接受學校佈置的各項工作；我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學工作上，敬業愛崗，嚴謹治教

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心願、最高的榮譽。對於課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向年輕老師學習資訊科技，豐富教學手段，抓住學校安排校內聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。總之，這一學期我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多：如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今後的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、服從安排，積極主動

在每週16節課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心。做到學期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了紮實地推進新的教學課程，積極和本組、本年段教師進行課堂教學調研活動，我儘量抽出時間，按照計劃，及時與教師探討、交流。作業作到面批面改。使學生的成績都有不同程度的`提高。能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

四、提高素養，努力工作

在各位領導和教師的大力支援、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經歷用在教育教學上。這學期本人圓滿地完成教育教學工作。但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。在教育教學工作中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學管理教育教學，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監督，作出批評指正。

此致

敬禮！

教務老師述職報告範文篇4

20xx年，我校在市教育局有關業務主管領導的關懷和指導下，在全校師生的共同努力下，嚴格遵守國家的各項教育法律法規，認真貫徹落實黨和國家的各項政策措施，以人為本，實事求是，以構建和諧社會為切入點，不斷創新教育管理機制，切實加強教育教學研究，繼續深化教學體制改革，努力提升“xxx”品牌社會效益。

現將我校20xx年度的各項工作情況作出如下總結：

一、基本情況

xxx培訓中心位於xxx經濟技術開發區長江西道15號興龍大廈，下設三個不同大小的培訓教室：1號培訓室可容納400人，2號培訓室可容納100人，3號培訓室可容納30人。各培訓教室環境整潔，裝置先進，配套設施齊全。年度累計課程達45門，培訓課時數將近1800課時，參與培訓人數達300人。

二、教師隊伍建設

過去一年中加強了教師隊伍的建設，出臺《講師管理辦法》，組織教師進行各方面的學習和交流，注重塑造良好教師形象。定期對教師進行“內訓師ttt培訓”，以提高教師的業務能力，師德修養的培養，讓教師有文明從教、科學施教的意識，規範教師的教育行為和工作方式，在教學中積極運用新課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業發展。我校努力培養造就師德高尚、教學優秀、教研突出、有影響的教師。

三、與時俱進，健全和完善品牌特色

教學體系根據教育培訓市場各項需求的發展變化，為確保學校的辦學生命力，我們一直努力地探索和創立自身的辦學特色，併力求贏得社會的認可和學員的好評。現我們已初步建立具有我校特色的“xxx”品牌效益，並在迎合社會辦學需求的過程中逐步完善“xxx”特色教學體系（課程滿意度調查、行動計劃表等）。

四、建立健全學校辦學及日常工作管理制度

一切以學生利益為中心是我校一貫的辦學宗旨。健全的辦學制度，是確保學校教學質量和規範管理的必要手段。對此我們高度重視，建立了一整套的崗位職責和管理制度（學校教學、行政、學生管理、安全管理均有嚴格且可操作性的管理制度），並根據學校的發展變化，不斷完善和調整充實，且嚴格實施，落實在日常的教育培訓的全過程中。

五、規範與完善教師教育教學行為準則

教師資源是學校發展的重要資源，優秀的教師更是學校發展的不竭動力。我校一直相當重視對教師的培訓及教師教學行為的評估工作。20xx年在對原有教師管理制度規範與完善的同時，又細化出臺了《培訓執行sop》。量化了教師的考核標準，明確了教師的教學行為，對於提高教師個人素質起到了積極的作用。

六、開展活動、取得成績、學校特色

20xx年開展了豐富多彩的課餘活動，包括生日會、教師節感恩會等等活動，豐富業餘生活。

七、今後工作方向

工作上我校雖作了一些努力，但也存有許多不足，離上級主管部門對我們的要求尚存有很大距離。不足主要表現在：

1、在如何解放思想，改革創新上，還缺乏應有的膽識和切實可靠的措施。

2、在加強教學質量管理，提高學校經濟和社會效益上，還沒有得到完全落實，未取得理想的效果。

3、在加強師資隊伍建設，開展教育教學工作研究方面，目前還處於改革與完善階段階段，與預期的目標之間還存在一定的差距。但是我們也滿懷信心，銳意進取，將在總結原有教育教學管理工作經驗的基礎上，不斷改革創新、解放思想、實事求是，更加努力地推出符合社會需求的教育培訓專案，更好地服務於學生、服務於社會。

以上的這些不足也正是我們今後努力工作的方向。我們將在下學年的工作計劃中，重點對以上問題進行解決，爭取使我們的整體水平再升一個臺階！

教務老師述職報告範文篇5

尊敬的領導：

您好！

光陰荏苒，轉眼間，我從20xx年x月參加工作至今已有半年。半年裡，我在各位領導、各位老教師的幫助下獲益良多，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從德、能、勤、績四方面作工作小結如下：

一、德

遵循《教育法》、《教師法》、《中國小教師日常規範》規定，全面貫徹教育教學方針。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，全心全意搞好教學，主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，完成各項任務。能夠自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。

二、能

本學年我擔任xx中心學校五年級英語教學、xx國小五、六複式班英語教學以及xx幼兒園部分課程，在教學中我力求課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得輕鬆，覺得愉快的精神，培養學生多動口動手動腦的能力，積極探索國小英語快樂課堂，讓每個學生都有所收益，努力做好教學工作。

三、勤

作為一名新老師，我認真參加每一次的業務學習、教研學習，並做認真記錄，絲毫不敢鬆懈。繼續學習成為我工作學習中重要的一部分，我參加了新教師培訓以及全國中國小教師國培計劃網上培訓；平時參考成功教案結合本班特點創造性的備課，認真開展教育活動。本學年工作量飽滿，按時出勤到校上班，按學校安排做好值周工作。積極參加各種會議，校本培訓，認真聽課。此外，還協助有關領導做好各種工作，積極參加校內外活動。

四、績

在工作上，嚴格要求自己，注重專業知識的積累和教學基本功的訓練，對板書、教案等多加揣摩，進一步掌握了國小生的學習和心理規律，課後認真及時的批改作業，注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導，一學期下來，學生學習英語的興趣得到了極大的提高，成績也取得了進步。

教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，在今後的工作中，我將繼續著自己熱愛的教育事業，更嚴格要求自己，“捧著一顆心來，不帶半根草去。”以孺子牛的精神，在教育戰線上耕耘、開拓、奮進！

此致

敬禮！

教務老師述職報告範文篇6

尊敬的教育領導們：

您們辛苦了！感謝你們這段時間來對我的照顧和培養。

一年一度秋風勁，秋風將我從八月的眉頭吹到了九月的髮尾，褪去了炎熱，寄送來清涼。我也不再更不能留戀大學象牙塔裡溫暖的被窩，沉澱下自己的躁動和年輕氣盛，盤數這個秋天的工作結出的果實。我不應該叫果實，因為太小，或許更應該叫種子，希望它發芽，最終結為碩果。

我於20xx年八月九日到xxx教育文星總校工作，入職已經一個半月的時間，現正式提出轉正申請。下面，我將入職這段時間以來的學習、工作、生活等方面的情況進行如下彙報。

一、工作狀態：自卑、熱情、積極。

在學校的時候，我經常聽說xxx的老師都很年輕很熱情、能力強，所以對自己特別不自信。但是從面試後到剛入職的前兩天，短短三天時間不到，我已經記得住每個同事的名字。他們不僅對學生熱情，對新來的同事也很熱情。這種熱情感染了我，所以我積極地找同事們聊天瞭解學校的情況。我學習他們對待學生家長的方式，力求讓自己這個新員工儘快被認可。當然，很多學生開始認識我了，自己的責任意識主人翁意識也更深更重了，參與與學生交流跟家長溝通的次數也越來越多。隨著自己心放開，工作起來也更有信心了。

二、外銷：困惑、辛苦、鍛鍊。

一直在想自己究竟怎樣才能在外銷上創新突破，不能純粹為了發單出去而發單。所以剛剛開始的時候還有些排斥這種“費力不討好”的活動。同時還在自己主持晨會的時候提出自己的建議。後來分析招到的學生竟有好多就是被一張不經意發出的傳單釣上鉤的。當然，跟學校資歷較老的老師出去就學習到了他們主動找家長聊天的技巧。我們要在辛苦的外銷中，逐漸分析人群特點，觀察表情，學習怎樣去吸引聽眾和觀眾。外銷的實踐檢驗了企業文化重要的一點：簡單的事情重複做，重複越多效果越好。

三、教學：進步、任重道遠。

雖然一次次的過課看似沒多大長進，一個月以後輪到自己上陣了，才發現自己進步挺大的。自己教學的主要問題在於氣場不夠，抓不準重難點，氣氛不活躍。現在是氣場足了，教學經驗上還是比較心虛。要解決這一問題還得根據最近幾年的中大學聯考考綱做題總結反思。先修煉好內功積極觀察監督學生的學習情況。內功不夠，以責任心辦事，培養學生的良好學習習慣。至於幽默不足，我要求自己平時多積累笑話，收集優美詩歌散文以求每堂課穿插一點內容來展現自己與眾不同的方面。至於讓學生提多少分，這個是自己遇到的瓶頸，之前沒有做好每個學生的學習規劃以至於備課，教學學期目標不夠清晰。這是短期內可以解決的問題，所以儘快查閱資料做出合理規劃。

四、培訓：好心態、實踐出真知。

不得不提的是三天新員工培訓以及制度化的管理讓自己眼界開闊了不少。初出茅廬的我比較心浮氣躁，比如英語課還沒上好就想要上數學課，在一個數學題面前被困住了才猛然發現自己有些急功近利。培訓後對於懷才不遇，對於評判他人建立更大的信念框，對於責任與良心都有了新的認識。我逐漸接受自己的平凡，踏踏實實的走好每一步，比如開好晨會，做好每日的工作計劃和總結。儘管不能夠立即領悟部分東西的真諦，我還是相信多實踐才會檢驗真理。所以我做得更細做得更多。人生而為贏，所以生而必學，更要生而肯幹。

路，還在腳下，機會，就在前方，踏穩每一步，儘自己努力做好工作。同時我希望在您們的幫助下全面提升自己的能力，為xxx做好工作，更讓自己活得充實。

教務老師述職報告範文篇7

尊敬的領導：

您好！

本人20xx年從xx育學專業和行政管理專業本科畢業，於同年7月通過招考分配到到xx國小工作。

時間過得真快，走上工作崗位已近一年，在學校領導及同事的關心與幫助下，自己已從七月那個莽撞的畢業生慢慢地進入了為人師表的角色。回頭想想，一路走來，雖步履蹣跚，跌跌撞撞，但在領導的關懷指導和各位老師的幫助下，使我這個剛走出校園，又重新走進校園，只有理論而沒有實踐的新教師學會了很多東西，成功地實現了從學生到老師的轉變，工作得到了實踐鍛鍊，思想認識也有了極大的提高。現結合一年來的思想、工作等情況做以下彙報：

一、認真學習，努力提高思想覺悟

作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重託，我深切地認識到，提高思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。平時，我積極參加學校組織的政治理論學習，努力弘揚“為公、務實、創新、爭先”的實效精神。始終嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起到表率作用。工作中，嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，及時完成學校佈置的各項任務。

二、積極實踐，錘鍊教科研能力

進入教師角色後，我迅速熟悉學校的常規教學方式、方法，對備課、上課、作業佈置安排等常規工作進行了認真的實踐。本著向課堂四十分鐘要效率，我能認真備課，精心設計課堂教學，課堂上以學生為主體，儘量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得。課後精心佈置作業，儘量做到適度、適量。每一次作業及時批改，發現問題及時糾正。在實踐中遇到自己無法解決的教學問題就主動向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課後督促檢查嚴。

平時，我還經常去聽本科組教師的課，到外校去聽優秀教師觀摩課及講座，甚至跨學科聽課，並且積極參加新教師培訓，從中都得到了很多寶貴的經驗。在學習別人經驗的基礎上，勇於實踐，多次在學校以及科組內上公開課，並受到好評。自己的教育教學實踐能力也得到不斷的進步和提高。

在上好每一堂課的基礎上，我也能通過網路及報刊雜誌查閱資料，及時瞭解當前教壇新動向，隨時調整自己的教學心態。積極參加區、學校組織的實地教研、網路教研以及課題研究，能及時利用網路資源，查閱評論同行的部落格文章，學習別人的經驗總結，瞭解別人研究的動向。同時我還能對自己的教學和工作不斷進行反思和改進，近一年來，在自己的校園部落格撰寫教學反思，教育敘事等60多篇。使自己能與各地的同行進行交流、合作與探討，立足本職，努力提高工作實踐能力。

三、踏實工作，努力提高業務素養

一年來，我能積極參加校本培訓並攢寫培訓的心得體會，教書之餘，我自覺的學習與教育相關的知識，如《新課程背景下國小課堂教師語言》、《國小數學教學論》等相關書籍，並能認真做好讀書筆記，不斷積累教學經驗，提高業務素養。同時注意適量閱讀科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養。

四、加強溝通，讀好人生實踐這本書

在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，儘量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構築與學生們、同事們的橋樑和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

在不知不覺中一年的時光悄然而逝，在學校領導的正確指引下；在全校師生的大力支援、努力配合下，我較好的完成了學校佈置的各項工作任務。回顧一年來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收穫。

“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。”作為一個新教師，我知道我的工作才剛剛開始，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，勇於進取，不斷創新，取得更大的成績。

五、努力方向

1、加強理論學習，努力提高教科研能力。

2、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。

3、加強對學生的管理，提高自己的課堂調控能力。

4、培養良好的作風。在今後的工作中，更加增強工作責任心，儘快養成嚴謹、細緻的工作作風。

5、嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。

在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細緻等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因。克服鬆懈心理，樹立生活、工作目標，保持旺盛的戰鬥力，永遠保持自己積極肯幹、吃苦耐勞、艱苦奮鬥的優點。

此致

敬禮！

教務老師述職報告範文篇8

敬重的各位領導、學校各位同仁：大家好!

感謝各位領導一年來的指導和關心，感謝全體老師的支援與協作，用我對訓練事業的無限忠誠和我一生中最旺盛的精力和體力，全身心地投入訓練工作中，詮釋了我對“負責”的真正理解。

一年來，依據學校行政支配，我分管學校教育處工作，詳細負責教學管理、學籍師訓等工作。教學管理是學校訓練管理的一項核心內容，是維持正常教學秩序，實施基本教學執行，實現教學質量目標的根本保證。隨著素養訓練的推動，教學改革的逐步深化，時代的不斷改變，教學管理內涵不斷加深，要求日益提高，教學管理如何達到“科學、和諧、高效”，我們教學管理者面臨巨大的挑戰。藉此機會我就如何立足教學管理崗位，抓教學質量的一些做法向各位領導、老師彙報。

1、用科學管理規範教學

(1)、教學管理需要制定一套完善可操作的常規管理制度，是管理的標準，是考核的依據。比如：備課常規、批改常規、學科課堂教學常規、考試常規、畢業班工作常規等。

在批改常規中，我要求將同學的作業本當作師生溝通的平臺，批改不僅僅停留在錯了一把叉的基礎上，錯了要指出錯在那裡，為什麼錯，將同學的錯誤與同學平常上課狀況相結合寫上一些溝通評語等等，並要求同學答覆。即是“作業即書信，批改即溝通”。(我想這應當是我校的一大亮點。這一點我校肖斌老師、楊正軍老師、做得很好。)

(2)、常規管理工作檢查做到公正、公正、公開。

“檢查不是領導的專權”這是我一貫奉行的原則，在我擔當教育主任並分管教學的八年裡，我始終堅持領導檢查與教研組檢查、老師相互檢查相結合。教育處對老師三六常規的檢查只是抽查，我要求不同的月份不同的檢查方式。如：本期一學月教研組檢查，二學月教研組長相互交叉檢查，三學月老師辦公室內相互交叉檢查。教育處隨機抽樣：每個辦公室抽5名老師，每個班級10名同學作業(一個同學全部科目)檢查前提出總體要求：1、實事求是2、一個辦公室檢查的分數不能雷同3、檢查結果要與抽查結果相符合。

(3)、常規管理工作檢查要科學而富有實效。

①實行“免檢”與“重點檢查”相結合;

依據老師的敬業程度我設定了常規免檢制度，比如我校的楊正軍老師、李正軍老師、賈華老師、陳永輝老師、文仁孝老師、杜華英老師、謝大軍老師等，雖然教學閱歷非常豐富且常年戰鬥在九年級第一線，但他們依舊自覺的備詳案，作業批改非常精細，(楊正軍老師的作文批改：行批、眉批、尾批三批齊全，三批具體。)同時他們還要求同學每週、沒人必需向老師詢問一個問題，老師做好記載並納入對同學的評價，這些老師就可以免檢。相反的人員就屬於重點檢查，每月的教育處抽樣檢查這些人就是重點物件。

②檢查標準“嚴中有活，活中求新”。

所謂“嚴中有活”就是對待不同的老師不同的標準，不同的科目不同的尺度，例如：作文批改一直是語文老師最傷腦筋的事情但它又是語文教學中的重點，於是我制定了“精改略閱”制度，即是將一個班的同學分成abc三個組，精改a組、批閱b組、略閱c組，每個作文相互輪番。“活中有新”即是老師的工作要求要有創新，專心思索，凡是有效的工作都認可，凡是有利於提高教學質量的措施都認同。例如九年級的輔導方式老師自己制定的“同學每日一問”，納入對同學的考評，這些教育處都認可。

2、用課堂督導改進教學

建立教學督導制度是改進教學的有效手段，學校成立教學督導組，由學科帶頭人、骨幹老師、教研組長、學校領導為督導組成員、教育處制定《教學督導方案》。督導的重點是畢業班級的課堂，主要形式是聽課、講課、溝通、抽查備課和同學作業批改，堅持督與導相結合，重在溝通，督導工作每月進行。督導結束要形成督導工作報告，將課堂教學納入了教學管理的可控的視野之內。

我校的教學督導組依據學科的不同確立不同的組長和組員，以做到揚長避短(杜絕了領導聽課不懂的現象)。例如語文組：xx老師任組長、主評(九年級班級組長，常年從事九年級語文教學)。數學組：xx老師任組長、主評(工會.，常年從事九年級數學教學。)外語組：xx老師任組長、主評(教育主任，曾從事六年九年級英語教學。)物理組：xx老師任組長、主評(副校長，常年從事九年級物理教學。)對於教學督導組的工作，我只確定每月一次，不定時間，實行推門課的形式，目的是“不允許荒廢一堂課”。每月月底出教學督導簡報。

3、用目標責任鎖定教學

教學工作目標分為階段性目標和進展性目標。階段目標為每學期應達到的目標，進展性目標為畢業時應達到的目標。將目標責任制落實到每個班級、每個班、每個任課老師。比如：教學成果階段目標為：每期期末統考成果各項指標(單科)，必需名列學區前三分之一。班級內單科成果班級間差距不超過5—8分;進展性目標從同學入校時制定到班級，如：七年級入校目標為學區第四位，之後每期都要有所進展。畢業班的進展性目標更為詳實，制定到班、科優生率，優生人數，有效優生率，有效優生人數，目標達成狀況每月考核，與教學過程和期末考核掛鉤。目標是責任、是壓力、更是動力，目標與責任明確了，也就鎖定了教學的詳細任務與努力方向。

4、用命題討論、考試質量分析反思教學

質量檢測是教學環節的重要部分，教學質量管理要重視階段性質量檢測，準時發覺教學薄弱環節和存在的問題。檢測的有效性關鍵在於命題要科學合理，符合教學實際，符合同學的實際。檢測的作用關鍵在於有效的質量分析。

我校以班級學科組為命題組，班級學科組長為命題組長，命題組長的任務是對每次命題結構的把握，如英語中：聽力佔?%，其中多少為聽單詞，多少為聽短語，多少為聽句子，多少為聽語篇…其餘的命題組成員則根據組長的結構，依據教材內容進行命題，最終組長批閱通過。

檢測結果人人做分析，書面交教育處，要求分析到題，分析到人頭。

多年來，我們始終堅持對命題和質量分析的的討論，在提升成果過程中，老師們看到了成果。