教師年度考核個人述職報告200字7篇

做述職報告的過程中，我們必須根據自己的實際狀況來寫，認真做好述職報告，可以幫助大家認識工作不足，及時改正不足，以下是本站小編精心為您推薦的教師年度考核個人述職報告200字7篇，供大家參考。

教師年度考核個人述職報告200字1

尊敬的領導，各位同事：

大家好！

隨著學期的結束，20xx年度即將過去，回顧一年來的工作，充實而富有挑戰，在學校領導和同事的鼎立支援下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好，特就20xx年工作小結如下：

一、政治思想：

本人堅決擁護中國共產黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，獻身黨的教育事業。準時參加學校組織的政治學習並認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責；並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象；能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發展的形勢。

二、教育教學：

1、專業成長。嚴格做好“五認真”常規工作，緊緊抓住課堂，研究教學設計，創設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益；堅持撰寫個人教育教學部落格，交流教學得失，學習教學經驗，拓寬教學視野，廣交數學之友，豐富業餘生活。認真參與市國小數學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數學專業素養，下半年被評為國小數學學科教學能手。

2、教學管理。認真組織好教師業務學習，20xx年圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念；開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效；啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人、學校積累業務資料；每學期初制定好學校工作計劃並督促實施落實，期末做好學校工作總結。

三、繼續教育：

積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領略名校風範、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。

一年以來，在校領導及同事們的支援和幫助下，以黨的新時期精神為指導，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責。現將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下：在思想政治方面，能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發展觀，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。加強自身的政治理論學習，提高理論水平。在教學實踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養、努力實踐“三個代表”重要思想，學習和落實科學發展觀，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。努力做到政治堅定、業務精幹、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！

在教學工作方面，能認真學習專業業務知識，認真研究教學規律，在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。

在課堂上，採用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高後進生的文化基礎知識。做到課前認真備課、製作課件、領會教材中的重點、難點，積極查詢與教材有關的資料，幫助學生理解每一個問題和難點。上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發，力求培養學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，最大限度地發揚課堂民主，創設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索、大膽質疑，敢於標新立異。在教學中注意理論與實踐相結合，注意蒐集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決的方法和措施，並積極培養學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，瞭解學生的實際情況，通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。安全常規教育工作我也從不忽視，經常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育，並且每到重大節假日，都會讓學生帶去一封有關安全教育方面的致家長信，本學年無安全事故發生。由於本人認真備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。通過一學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高。得到校領導和教師的一致好評。

教師年度考核個人述職報告200字2

尊敬的領導，各位同事：

大家好！

一年來，自己熱愛黨，熱愛人民堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作佈置，辦事認真負責。

在工作中，能充沛調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十五分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨幹，努力培養班級骨幹。例如黃明周、黃彩菊等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創立優良的班集體，形成良好的班風學風。

在教學工作中，做到認真備課，認真批改作業，作業格式工整、規範，並養成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的單薄環節，和時進行補漏。例如，自身經常利用課餘時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好後進生的轉化工作。

在課堂上，採用多提問，多檢查，和時疏導，和時反饋的形式，努力提高後進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我：一方面培養好尖子生，趕的良好學習氛圍。平時，自身還注意“兩手抓”一方面通過尖子生輔導後進生，以先進協助後進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，協助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發現有進步的同學，和時褒揚，獎勵。這樣，就充沛調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調皮學生，他叫郭華富。他學習成果差，經常逃學，在班級中是“小霸王”。我採取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發現有一點兒進步的就和時褒揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，後來還成為三好學生。

在工作之餘，自己還努力鑽研教材，分析每堂課勝利在哪裡，哪裡存在缺乏，不時的總結經驗，不時的空虛自身的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業能依時完成，勞動積極肯幹，老實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發展。

教師年度考核個人述職報告200字3

尊敬的領導，各位同事：

大家好！

本學年，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。

作為一個教師，我很清楚為人師表的重要性，教師是人類靈魂的工程師，要育好人絕非簡單的事情，做學生的好老師，做學生的好朋友，做學生的心理醫生，關注學生的健康成長，從不體罰或變相體罰學生，不侮辱學生人格是我一貫堅持的原則，在這個原則下，我感覺到我也收穫了學生們的尊重等，課堂上，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課後的各項工作，認真鑽研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，創設情境，誘發學生的認知需求和創新慾望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展。

我熱愛自己的事業，兢兢業業地、按時、按質地完成每一項工作。並且儘量爭取多聽課，多參加學習培訓，從中學習別人的長處，領悟其中優秀的教學藝術。

使我在工作上得到了長足的改進，也大大地提高了自己的工作效率。

我熱愛自己的學生，熱愛自己所從事的教育事業，這份熱愛，促使我在德，能，勤方面不斷地努力想辦法提高自己，也使我從不因為個人的私事耽誤工作的時間，並能運用有效的工作時間做好自己的份內之事。俗話說“金無足赤人無完人”，我總感覺自己在教學方面還有很多的不足，這也鞭策我在今後的工作中，要多學習，多動手，多思考，多總結，多反思，以期自己能得到更大的提高。不管怎樣，希望自己能在今後的教學工作中，逐步完善教育教學方法，爭取更大的進步。

教師年度考核個人述職報告200字4

時光飛逝，歲月如梭，轉眼之間又到了年終歲尾，每到這時，心中不免有許多感慨，感慨時間過得太快，感慨許多事情還未完成，但我也提醒自己，必須停下來、靜下來認真回顧一年來所做的工作，及時梳理、總結，在反思中找到前進的動力。現就一年所做的工作作如下彙報：

一、感恩

（一）、感恩各級領導

一年來對學校工作的關心與支援。一年來，教育局的各級領導下校檢查、指導、督促學校的各項工作，使得學校工作得以順利開展，圓滿完成。

（二）、感恩學校領導班子，

精誠團結，銳意進取，恪盡職守地做好本職工作，互相補臺不拆臺，心往一處想，勁往一處使，為全校師生做表率。

（三）、感恩學校的教師團隊

這是一支特別能“戰鬥”的隊伍，不甘人後，學校交給的任何一項工作，老師們都能及時地、保質保量地完成。

（四）、感恩學校的孩子們

他們聰明好學，文明守紀，陽光自信，給學校注入了新

鮮的活力。

感恩的心積澱成我們無窮無盡的動力，我們一路前行，也收穫了豐碩的果實。2016年我校被評為尖草坪區2015年度學校安全工作先進單位，榮獲校園啦啦操比賽優秀組織獎，榮獲區運會道德風尚獎，在區運會上榮獲國小組16*50米迎面混合接力第六名，教師在參加區教研室組織的“三優”評選中，由我負責的《立足課堂教學實際提升學生核心素養》獲區優秀評價方案一等獎，語文教研組負責的《問題引領教學提升核心素養》獲優秀教研組活動二等獎，高海豔老師和劉婷老師的優質課獲二等獎，王靜老師、李曉豔老師的優質課獲三等獎。在品生品社微課活動競賽中，我校高海燕老師榮獲一等獎，王靜老師榮獲二等獎。

二、無愧

（一）、美化校園，加強校園軟硬體設施建設

1、積極爭取教育局支援，投資5.8萬元更換了教學樓30個防護網，教室的六塊黑板，翻修了廁所的頂子，消除了安全隱患，為學生創造了安全的學習環境。

2、學校出資一萬餘元裝潢了音樂室、舞蹈室、會議室鋪了木地板，佈置了版面，安裝了鏡子、把杆，供教師、學生使用。

3、由聯校米主任出面溝通、協商，柏板鄉政府捐贈給學校會議桌20張。

（二）、創新德育教育，堅持以德立校，育人為本

學校工作始終堅持以德育為核心，堅持“教學生做人育學生成才”的辦學理念，堅持以愛國主義、養成教育、法制教育為主要內容，以各類活動為契機，熔人格的形成於鮮活的生活實踐中。結合重大節日、紀念日舉行徵文、書法、繪畫、手抄報比賽。開設豐富多彩的社團，發展學生的特長。同時利用紅領巾廣播站、升旗儀式等，激發學生的愛國主義情感。讓德育教育潤物無聲。

1、二月，組織了全體教師的讀書交流會。

2、三八婦女節、重陽節、感恩節邀請家長來到學校，讓孩子們將自己親自制作的愛心卡片，獻給自己的長輩，並對家長說出自己感謝的話語，回到家後，還要為長輩做一件力所能及的事情（掃掃地、洗洗碗、捶捶背、洗洗腳等），這樣的活動，不僅增進了家長與孩子之間的感情，更讓孩子懂得了如何感恩。

3、結合雷鋒紀念日，開展向雷鋒叔叔學習，爭做鎮城好少年的活動。

4、四月結合清明節，組織全校師生緬懷革命烈士、祭掃烈士墓的活動。

5、四月代表柏板教管中心參加了區教育局組織的啦啦操比賽，本月還開展了學校的趣味運動會。

6、四月份結合讀書活動周，開展了誠信故事比賽。

7、結合“九一八”，學校開展了“勿忘國恥圓夢中華”的演講比賽。

8、建隊節，吸納了一批新的少先隊員，同時對全體少先隊員普及了少先隊知識。

（三）、重視安全工作，建立平安校園

安全工作“責任重於泰山，落實至關重要”。為了搞好安全工作，學校成立了組織機構，層層簽定安全責任書;每月進行一次安全演練，同時利用班會、隊會開展安全教育，邀請區交警隊的領導到學校作交通安全知識講座，各項工作紮實、穩步進行，做到防患於未然。加強了制度建設和值日值周工作，後勤人員每週定期檢查設施裝置，及時維修，及早消除安全隱患，確保學校無一起安全事故發生。

（四）、以教學為中心，堅持科研興校，質量強校

1、落實常規，加強教學管理。

在常規教學管理中，首先建立了各種常規管理制度，學校每月進行常規教學檢查，並及時總結反饋。樹立向40分鐘要質量、要效益的意識。

2、加強教研活動，提高教學水平。

學校領導當排頭兵，深入教學第一線，聽課評課，為教師做業務講座。每學期都舉行公開課、觀摩課、示範課等活動，促進教師業務水平的提高。

3、加大課改力度，創新課堂教學。

教學始終以“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”為宗旨，探索出“問題教學法”的課改模式，以問題入

手，開展課堂教學，倡導“自主、合作、探究”的學習方式，打造高效課堂。

（五）、打造學校特色，創辦有特色的學校

立足學校實際，爭取家長支援，學校申報了“家校共育”的特色。加強與家長的聯絡，辦人民滿意的學校。每學期我們都通過家訪、電訪，以及適時召開家長會，參與學校組織的活動，聘請專家到校為家長做講座，使家長比較深入地瞭解學校，瞭解子女在校的學習情況，瞭解育人的成功經驗和辦法，使家長深刻認識到，孩子的教育不僅僅是學校的事，而是家庭、學校、社會共同的責任，其中，家庭教育是基礎。

（六）、廉潔自律，勤政務實 我校堅持全面推行校務公開，嚴格財務紀律，遵守收費標準;嚴格管理好學校經費，保證經費用在點子上;做到專款專用。全校無亂收費、亂補課和亂訂教輔資料的現象。

三、自省

一年的工作雖然取得了一定的成績，仍存在很多不足：

1、課改發展不均衡，班主任好於科任，年輕教師好於年老教師。

2、學校在打造學校特色方面工作做得還不夠，目前僅停留在落地階段。

教師年度考核個人述職報告200字5

本人***,男,普寧市裡湖人,中共黨員,1978年11月出生,中學一級教師,學歷本科,2013年至今任 國小教導處副主任。 回顧幾年來的學校管理工作和任職情況,對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中總結經驗,在盤點中找出差距,在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領導指點,同行相助的極好機會。下面將我的工作情況作簡單彙報。

一、以人為本 科學管理

幾年來,我校以“以人為本,科學管理,全面發展,學有所長”為辦學理念,以培養“行為良好,體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創新發展”的學生為辦學目標,圍繞市局工作重點,全面實施精細化管理,深化課堂教學模式的改革,加強學生的養成教育,全面提高教育教學質量,為創辦人民滿意的教育而不懈努力。首先我們注重營造優美的育人環境,學校領導班子非常重視綠化美化,在資金有限的條件下重點加強綠化和淨化,利用班會校會加強宣傳教育,提高師生的校園環境意識,做到人人愛護綠葉紅花,從我做起,從一點一滴做起。師生幾年的努力已初見成效,現在可以說是綠樹成蔭,鳥語花香,校園更美了,這為師生的教和學創造了更加適宜的環境。進而我們加強教師的職業道德教育和忠誠教育,激發教師自覺把本職工作做到位、盡到職,對工作負責,對崗位負責,做到人人蔘與管理,處處有管理,事事見管理。教師的團隊精神和主人翁精神是學校一切工作的源泉,所以我們始終堅持人性化管理,維護學校的安定、團結、和諧的大好局面,奏響校園和諧的旋律,為學校教育教學工作奠定良好的基礎。

二、堅持以德育為首,全面推進素質教育

學校始終堅持“德育為首、全面育人”的辦學方針,不斷探索新形勢下德育工作的特點,從多角度、多層面、多渠道地開展學生思想品德教育工作。在德育工作實施過程中,學校一手抓學生日常行為規範的養成教育,保證了學校正常的教學秩序;一手抓學生髮展平臺的搭建,讓學生在活動中鍛鍊,在鍛鍊中提高,在提高中發展。學校在突出特色,繼續抓好誠信教育的同時,不失時機地階段性地開展了主題鮮明、內容豐富、形式多樣的系列教育活動,寓教於樂,既陶冶了學生的情操,又培養了學生的特長與能力,提高了學生綜合素質。開展“學校是我家,我與學校共榮辱”等活動,充分利用升旗儀式、班會課等陣地加強學生的思想教育,培養學生的主人翁精神,為校爭光,為自己添彩,同時,加強學校、家庭、社會的橫向聯絡,獲取更多的理解與支援。學校德育工作常抓不懈,成效明顯,全校學生的誠信意識明顯增強,校園秩序良好,好人好事層出不窮,學生越發多才多藝,受到家長和社會的一致好評。

三、勤政務實,真抓實幹,努力提高教育教學質量

近幾年我校著力抓好校風、學風、教風建設。學校管理工作的實踐,使我深深體會到:要搞好學校工作,班子必須團結務實,敢為人先,必須全心全意依靠教職工,上下一心,共同努力,依法打造穩定、積極、向上的環境,讓教職工對班子有強烈的信任感,工作上有危機感和責任感。幾年來,我校全體教職員工激發出前所未有的主人翁精神,齊抓共管,協同配合,擺脫以前惰、散、亂的局面。由於我們領導班子以身作則,模範帶頭,強化服務意識,進一步提高了班子的凝聚力,向心力。加強教師職業道德教育,使教師明確自己的職責和肩上的重任,提高服務意識和勇於奉獻精神,進一步培養我校團隊精神,提高全體教職員工的集體戰鬥力,同時嚴肅校紀校風,加強教、學的管理,在端正教風的前提下培養學風,進而形成校風。由於全校師生不懈努力,協同配合,教風、學風明顯好轉,校風已初步形成,教育教學質量明顯提高,幹群反映良好。2008至2009學年度全鎮五年級英語知識競賽榮獲全鎮第三名,山區片第二名。曾兩度鎮級測評得尾名的五年級在2009至2010學年度第一學期全鎮語文、數學、英語三科知識測評中,也已摘掉了落後的帽子。2009至2010學年度畢業班全鎮測評中,我校英語、數學兩科雙雙獲得裡湖鎮山區片(以校為單位)第三名的好成績,這給我校師生以極大的鼓舞和鞭策。2012年度考核中本人還被評為“優秀”等次。

總之,我們腳踏實地,一步一個腳印,幾年來教育教學質量穩步上升,出色完成上級交給的各

項任務。

展望未來,全體師生決心在充滿機遇和挑戰的道路上,更加努力。我相信,只要保持團結協作的團隊精神,保持旺盛的鬥志,在上級領導的關懷和領導下,就能更好地帶領全體教職工,齊心協力,同心同德,以提高教育教學質量為中心,以加強教師隊伍建設為重點,以深化學校內部體制改革為動力,以人為本,求真務實,勇於創新,把我校教育事業推上一個新臺階。

教師年度考核個人述職報告200字6

回顧一年來的工作，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結得失，以利今後進一步改進和提高，現將近一年工作作個小結：

一、思想方面

認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規，深刻領會十七大報告和三個代表的重要思想，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。

二、教學工作方面

本年度，我主要負責六年級的語文課。回顧起來，主要作了以下工作：在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，瞭解學生的實際情況通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的科學教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育科學教學大綱》的精神，認真細緻地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鑽研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以“如何培養國小生創造能力”教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加區教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關

的教學經驗，提高自身的教學水平。針對學生作業情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質量，還採取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業質量提高了一大塊。而後，針對某些學生尤其是作業質量難以提高的學困生，我堅持每次作業都寫評語，剛開始用連筆字評價，後來一次無意識的小實驗給了我啟示，心血來潮的我決定用正楷字寫評語，如：“你願意把字寫好嗎？”“你進步了！”等等，雖不經意，但效果確是驚人的，再交上來的作業大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，於是決定繼續沿用，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語，為學生做出榜樣。

針對學生不懂得改正作業中的錯題，我要求學生寫完每一項作業後進行自查，從字跡、正確率、作業態度等方面給自己評定等級，目的是培養學生良好的學習習慣，這項舉措收效良好，作業質量又得以提高。通過一番對作業評價改革的實踐，讓我品嚐到了成功的喜悅，體驗到教師創造性勞動所帶來的豐碩

科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以後，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多成果。忙，堅持反覆鑽研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。

作為一個老年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期

下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇於進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

教師年度考核個人述職報告200字7

時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，回首這段時間的工作歷程，我們收穫了感動和成長，想必我們需要寫好述職報告了。你還在為寫述職報告而苦惱嗎？下面是小編收集整理的國小科學教師年度考核述職報告範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

作為一名國小教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作，並不斷學習，努力提高自己各方面的能力。現將本學年的工作如下：

一、在政治思想方面

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，並做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習，還認真學習了《國小科學課程標準》和《國小科學課程標準解讀》，從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂於接受學校佈置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學方面

我擔任四、五、六年級的科學，成為學校專職的科學教師，國小科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學校也申請了科普學校，我深知自己肩上的擔子的重要性，並下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育向前發展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課後”這幾句精闢的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，儘量使教學

工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：

1、課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要，所以，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手製作。認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節課的總拿瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、瞭解學生的學習情況：我會在根據每節課堂上的情況，瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的指導措施。並考慮到學生的個體差異，儘量因材施教，有效地對個別學生進行引導。

3、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，而且，我教了三個年級，學生的年齡和各年級的科學教學內容及重點培養方向不同，所以要採取不同的教學方法。另外，一個年級的幾個班情況各不相同，所以要根據各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。

4、課堂上的.情況：組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態度上重視科學課，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產生濃厚的興趣，提高他

們的學習積極性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。

5、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現不好的學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評，要進行思想教育，使他們改變學習態度，學習才能有進步。

6、不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博採眾長，提高教學水平。

三、開展科學活動，全面普及、注重提高。

科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，我們根據國小生的特點，積極開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、創造性，內容豐富、形式多樣的科普教育活動，我指導學生進行的科學活動如下：

1、指導學生在學校、家庭及社會進行“家庭和學校節能減排調查”和“一次性物品使用情況調查”活動，使學生對科普知識有了些瞭解,更加深了對環境保護重要性的瞭解，也懂得了平時如何在自己的身邊做好一些節能、節水、節電的方法。

2、讓學生製作科普，使廣大學生在參與活動的過程中，學習科學知識，掌握科學方法，培養科學精神，提高科學素質。

3、開展讀科普書籍的活動，激發學生學習科學的興趣，以達到從課外書籍上學到課本以外的知識的目的。

4、成立科學興趣小組，讓學生通過活動進行科學探究，實驗操作，展示自己的科技才華，活動的目的不僅對學生進行科技素質

教育，更是讓學生通過活動體驗科技帶來的快樂，在活動中注重學生動手、動腦的能力培養。

四、工作考勤方面：

我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。這學期為了紮實地推進新課程，我積極地去外校聽科學交流課，多學習，以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協助其他老師做好學校的各項工作；有老師請假，也能夠服從學校安排，認真代課，批改作業，儘自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、彙報，並得到領導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

五、繼續學習，不斷提高。

在緊張工作之餘，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名國小的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中，由於對科學學科教學經驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學習外校優秀教師和專家的先進理念，自

我感覺在教學理念上，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。另外，我還趁假期參加河南大學的本科進修，希望自己能夠全面提高。

總之，在這一學年中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經驗不足，組織教學能力還有待提高。在今後的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取成為一名優秀的國小教師。