2023春支教工作計劃7篇

我們在寫工作計劃的時候，一定要梳理好自身的條理，工作計劃的制定都是需要圍繞自己的工作情況的，以下是本站小編精心為您推薦的2023春支教工作計劃7篇，供大家參考。

2023春支教工作計劃篇1

本學期，作為一名縣級名師，我光榮地成為了平崗鎮國小的支教教師。校領導一番語重心長的談話，使我深深地認識到支教的重大意義，感受到肩上所擔負的任務之重。為了使我的支教工作能順利有序地開展，特將本次支教工作做計劃如下：

一、根據需要 安排工作

支教，不是去展示自己教育教學特色和水平，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發，有所幫助，促進教師的專業水平的提升；是給所支教班級的學生帶去更豐富的經驗、更開闊的視野，促進學生的成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學校的領導、老師和學生需要什麼，然後再有針對性地安排工作。

1、先了解所支教學校的各項規章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學校的環境中。

2、在認真貫徹縣教育局和進修學校“名師支教”的精神的同時，找所支教學校的領導領任務，以便有針對性地開展自己的支教工作。

3、與所支教學校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示範課和專題講座的內容。

4、找所支教班的班主任瞭解該班的情況，比如班風和學風特點、教學進度、學生的知識基礎、能力水平等，並徵求班主任的意見，確定三天中我的教育和教學工作重點。

二、認真準備 紮實工作

支教工作只有三天，卻滿載著上級領導的信任、本校領導的重託和所支教學校師生的期待。因此，三天的每一份工作都要精心準備。

1、認真備課 注重課堂的實效

支教講的示範課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學生的實際，上學生聽得懂、學得會的課，上老師們看得明、學得來的課。一句話，要上實實在在的常規課。因此，備課的環節要精益求精，要既備教材、教法，還要備學生、備老師。

2、認真寫稿 注重講座的實用

做一次專題講座，這是上級給每一位支教名師提出的要求。本次講座，我將面對的是農村的一線教師，所以講稿要少說理論，多講例項，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學到經驗、受到啟發。

3、熱愛學生 注重教育的實質

像愛自己的學生一樣愛所支教班的學生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。三天，也許不能立竿見影地改變什麼，但希望能因為我的加入，使他們更熱愛生活，更喜歡學習。

三、敬業愛崗 做好表率

在三天的工作中，要發揚我們實驗國小教師愛崗敬業的優良傳統，嚴格遵守相關的規章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學校的領導和老師和諧相處，真心關愛每一名學生，力爭做老師們的表率。

總之，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好領導交給的任務，也真正給所支教學校的師生留下有用的東西。

2023春支教工作計劃篇2

20xx年2月到20xx年1月，我被派到南川區小河中學支教。肩負著重任以及懷著對教育事業的熱愛，我來到小河中學，受到了學校領導和老師的熱情歡迎，更加讓我們安心的努力工作，盡心盡責完成好支教工作。

從支教的任務來看，主要有幾大方面：擔任七年級（3）數學和七年級綜合實踐活動課，進一步縮小教育差距，要按建立優質的九年一貫制學校的要求開展工作，要全面推進素質教育，要發揮社會力量來支援受援地區，構建和諧教育等等。

為了使我的支教工作能順利有序地開展，特制定如下計劃：

一、計劃及實施方案：

1、深入學校，開展全面的調研工作，形成工作思路。制訂好學習、工作、生活等制度，嚴格遵守紀律，以身作則，樹立良好形象，把科學的、把先進的思想理念帶給受援學校。建立工作彙報制度，經常向後援單位彙報工作情況，反映工作中的實際問題和困難，以引起後援單位對支教工作的重視。

2、按重慶市教委要求，認真備課、上課，精心設計習題和各種活動，努力提高教育教學質量。

3、勇於開拓、積極探索因地制宜的支教新路子。重視總結經驗，一方面，經常向老教師取經，走出適合自己支教特點的新路子；另一方面，注意在日常工作中做好記錄，為撰寫支教經驗總結積累材料。

4、主動與本校教師交流經驗。促進後援單位和受援學校之間開展教學教研活動（如跟班學習培訓和送教活動等）、互幫互助活動（如扶助貧困生等）。加強對新課程的研究和指導，做好專題講座。

5、積極開展數學學科專題講座，進行教法學法指導，提升教育教學質量。

6、擴大宣傳力度，擴大支教工作的社會影響。及時反映支教工作動態，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作，推動社會各界關心支教、支援支教工作。

7、深入學生當中，加強與學生的交流與溝通，瞭解學生的學習和生活狀況，建立和諧的師生關係。

二、最終目標：力爭三種效果

1、資源共享，攜手共進的雙贏效果。

2、教育教學質量上一個臺階，支教教師業務水平和能力得到鍛鍊和昇華；教育質量內涵更加豐富效果。

3、友誼長存，合作內容不斷拓新，教育差距縮小，構建和諧教育。

一年的時間不短，但要做好支教工作並不是一件簡單的事情。我決心充分利用好這段時間，為自己人生難得的支教經歷譜寫出精彩的樂章！

2023春支教工作計劃篇3

本學年，我光榮地成為我們國小的支教教師。校領導一番語重心長的談話，使我深深地認識到支教的重大意義，感受到肩上所擔負的任務之重。為了使我的支教工作能順利有序地開展，特將本次支教工作做計劃如下：

一、認真準備 紮實工作

支教工作只有一年，卻滿載著上級領導的信任、本校領導的重託和所支教學校師生的期待。因此，一年的每一份工作都要精心準備。

1、認真備課 注重課堂的實效

支教講的示範課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學生的實際，上學生聽得懂、學得會的課，上老師們看得明、學得來的課。一句話，要上實實在在的常規課。因此，備課的環節要精益求精，要既備教材、教法，還要備學生、備老師。

2、認真寫稿 注重講座的實用

做一次專題講座，這是上級給每一位支教老師提出的要求。本次講座，我將面對的是農村的一線教師，所以講稿要少說理論，多講例項，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學到經驗、受到啟發。

3、熱愛學生 注重教育的實質

像愛自己的學生一樣愛所支教班的學生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。一年，也許不能立竿見影地改變什麼，但希望能因為我的加入，使他們更熱愛生活，更喜歡學習。

二、根據工作需要 服從學校領導安排

支教，不是去展示自己教育教學特色和水平，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發，有所幫助，促進教師的專業水平的提升；是給所支教班級的學生帶去更豐富的經驗、更開闊的視野，促進學生的成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學校的領導、老師和學生需要什麼，然後再有針對性地安排工作。

1、先了解所支教學校的各項規章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學校的環境中。

2、在認真貫徹縣教育局和進修學校“名師支教”的精神的同時，找所支教學校的領導領任務，以便有針對性地開展自己的支教工作。

3、與所支教學校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示範課和專題講座的內容。

4、找所支教班的班主任瞭解該班的情況，比如班風和學風特點、教學進度、學生的知識基礎、能力水平等，並徵求班主任的意見，確定三天中我的教育和教學工作重點。

三、敬業愛崗 做好表率

在一年的工作中，要發揚我們實驗國小教師愛崗敬業的優良傳統，嚴格遵守相關的規章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學校的領導和老師和諧相處，真心關愛每一名學生，力爭做老師們的表率。

總之，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好領導交給的任務，也真正給所支教學校的師生留下有用的東西。

2023春支教工作計劃篇4

支教總目標

為了深入貫徹落實《義務教育法》，落實本人20__年在__國小為期一個學期的支教工作，更順利地開展本學期的支教工作，特此制定工作計劃。為此，希望通過一個學期的支教經歷，我能夠做到：

1. 遵守支教學校的各種規章制度，服從學校的工作安排。

2. 積極參與學校組織的各項活動和比賽，虛心向老師前輩們學習請教，努力完成各級領導佈置的工作任務。

3. 做好班級管理工作，開展特色主題班會，進行日常班級管理工作，培養一批能幹的班幹部小助手。

4. 主動積極地聽課，汲取老師們優秀的經驗，積極參加校內校外的教研活動。

5. 努力撰寫教學設計，觀摩優秀教師的教學案例，提高自身教學技能。

6. 協助指導老師(班主任)的教學和班級管理，主動批改作業，對特困生進行課後輔導，盡責地監管課間操，監管早讀和午讀的工作。

7. 多和孩子們聊天溝通，有機會就進行家訪(電話或者實地)。

8. 閱讀有關孩子教育問題和數學專業的相關書籍，豐富理論知識。

9. 和支教小夥伴友好相處，互相學習與借鑑，共同解決問題。

10.積極撰寫支教部落格，定時整理支教成果。

支教計劃

第一週

1、熟悉校園環境和學生，初步瞭解學科指導老師和班級指導老師的日常工作。

2、學會聽課和做聽課記錄。

1、熟悉校園環境，瞭解學校各項規章制度。

2、跟隨指導老師，瞭解自己本學期的教學任務。

3、多聽課，去聽二年級優秀數學教師的課。

第二週

1、備課以及為上課做好準備。

2、初步接觸實際的教學工作和課堂管理。

1、聽課，多聽聽別的老師的課，吸取他們優秀的教學過程和教學經驗。

2、參加每週的數學科組活動，參與__國小的數學科組學習研究。

3、寫二年級數學的教學目標、教學重難點，學會如何備二年級數學的課。

4、研究和分析數學二年級、四年級的教材，為以後的上課做準備。

5、有時間多去班級裡面熟悉學生並嘗試做一些班主任的管理工作如籌備牆報。

第三週

1、開始為二年級學生學習的新課進行備課(第二單元)。

2、開始聽四年級學科指導老師的課，進行四年級學生學習內容的備課。

3、上第一堂課，鍛鍊自己講課的膽量以及課堂調控能力

1、學會自己寫二年級的數學教學目標和教學重難點，先根據自己的想法備課，再聽二年級老師的課，並進行聽課反思。

2、進行四年級數學的備課，先備課再聽課，也進行聽課反思。

3、上班級指導老師的綜合實踐課，主持四(3)班的班幹部競選活動，並注意與學生的互動，探索出一種與學生相處的模式，並學會調控課堂。

4、嘗試向班級導師提出上主題班會的想法。

第四周

1、繼續學習班主任管理工作。

2、備課、聽課、評課。

3、爭取上課的機會，學習管理學生、調控課堂。

1、協助班級導師選拔班幹部，熟悉班務及各項常規管理。

2、安排及指導學生出牆報。

3、聽課並認真做好聽課記錄。

4、認真備課並設計好教學思路，與指導老師的實際教學思路相比較，分析優缺點。

5、上四年級的品德與社會課，學會控課堂，學習管理學生。

第五週

1、備課並練習說課。

2、提高教學設計能力。

3、上一節主題班會課，主題與國慶有關。

1、找學科指導老師嘗試說課。

2、寫四年級教學設計。

3、策劃主題班會活動，組織學生進行表演，以文藝活動歌頌祖國，表達學生的愛國情懷。

第六週

國慶放假

第七週

為課程實踐做準備。

1、聽課、評課，幫助學科指導老師批改作業。

2、專業課實踐。

第八週

1、繼續鍛鍊講課能力和課堂控制能力。

2、進行學生輔導工作。

1、上課並學會控制學生的情緒。

2、聽課並做記錄。

3、輔導四年級的後進生的數學，努力提高他們的學習成績。

第九周

提高教學設計能力，提高講課水平

1、聽課。

2、嘗試不同方式的教學設計並付諸實踐。

第十週

逐步形成自己的教學風格。

1、聽課、備課、進行教學設計。

2、多去其他班聽不同老師的課。

3、課後進行反思。

第十一週

再組織一次主題班會課。

在期中這段時間放鬆一下學生的心情，同時爭取兩個月組織一次主題班會，鍛鍊自己的組織能力。

第十二週

提高班級管理能力。

1、表揚表現好及成績進步的學生。

2、瞭解成績退步的學生，並對其幫助。

第十三週

提高課堂管理能力和班級管理能力。

1、課下了解學生的狀態，與班主任及副班主任討論並商量對策。

2、批改作業並對個別學生進行輔導。

第十四周

提高課堂管理能力和班級管理能力。

1、聽課，備課，上課並與指導老師進行交流討論，課後反思。

2、批改作業並進行輔導。

第十五週

提高課堂管理能力和班級管理能力。

1、聽課，備課，上課並與指導老師進行交流討論，課後反思。

2、批改作業並進行輔導。

第十六週

提高講題的能力和嘗試抓試題的重點講。

1、批改作業。

2、輔導學生作業。

3、上習題課。

第十七週

鞏固學生的知識。

對學生薄弱、易錯點進行強調和鞏固。

第十八週

總結知識點和整理易錯點。

1、批改作業。

2、輔導學生作業。

3、上習題課。

第十九周

學習準備期末考試的工作。

組織好期末考試事宜。

第二十週

整理好自己的資料。

整理支教資料及成果，準備支教答辯工作。

2023春支教工作計劃篇5

支教是為了促進城鄉教育均衡發展，同時也是提升我們農村教師專業化水平的一種途徑。作為一名農村教師，我們歡迎並盼望高水平的城鎮教師來指導我們的工作。

但近年來，我們卻時常看到教師支教的怪現象：有些支教教師只是在開學時，才到支教學校繞一圈，報個到。然後，直到學年結束時，才會又來饒一圈，拿一份支教考核表回原單位交差。教師支教活動儼然成了“花瓶”,只能看，不能用。如此這般，不免叫人大失所望。

如何才能讓支教活動真正發揮其應有的作用?

支教任務要落實

支教是為了什麼?是為了促進本地的城鄉教育均衡發展，還是隻是為了完成幫教任務，走個過場;是為了支教學校和被支教學校的發展，還是隻是為了完成考核指標?作為支教活動的組織者，首先要把支教的目的搞清楚，弄明白，才能正確開展支教活動。

支教過程要務實

支教活動一旦確定下來，那麼接下來，支教活動怎麼開展，支教程式怎麼進行，支教過程怎麼監督，支教教師物質待遇怎麼落實，支教學校和被支教學校怎麼協調，對支教如何管理，考核……全都要在支教方案中真實的體現，並形成制度。最終形成讓務實的制度引領人，約束人，激勵人的目的。

支教結果要真實

支教結果能否真實地反映支教過程是開展支教活動最關鍵的環節，也是目前支教活動的“最短板”.支教過程開展得好，如果弄虛作假，支教活動也是失敗的，無效的。

倖幸苦苦，紮紮實實工作一年的支教教師，到頭來卻和一年只到學校轉兩圈的支教教師考核結果一樣，所獲報酬一樣，怎能讓下批的教師還想認認真真來支教。

2023春支教工作計劃篇6

20xx年8月30日，我上了開往-國小的校車，教學經歷開始了。由於國小師資力量不足，我一到校就正式承擔了七年級五班和六班的數學教學工作，並擔任七年級五班的副班主任。領導和老師告訴我，我已經成為正式老師，獨立負責兩個班的數學學習。當時真的壓力很大，因為這是我第一次站在講臺上作為正式老師講課。但這更令人高興，因為校長和領導非常信任我的能力和廣州大學的學生。那我一定要好好表現，好好努力，為廣州大學爭光，不辜負教學學校的信任和厚望。

一開學，我就站在講臺上講課。高一的孩子剛剛進入國小，不適應國小的學習方式和學習環境，基本的課堂紀律無法維持。像幼兒園的習慣一樣，大一的學生上課總是隨意下座位。想扔垃圾的同學會直接去垃圾桶扔垃圾。想說話的同學上課會隨意插嘴。想喝水的同學會直接拿出水杯喝水。更何況他們不會向老師彙報，而是會走出教室去灌水。有些學生會不做作業就回家。

面對各種各樣的問題，我不斷向其他資深老師尋求解決方案。由此，我也獲得並學到了很多實用的東西。

首先，面對一年級的孩子，第一次見面，作為老師，要樹立威信。剛進一年級的學生要明白國小和幼兒園是不一樣的，學生也要明白老師說的話是有分量的，說什麼都要記住。

第二，面對所有低年級的孩子，我還是需要以鼓勵為主，批評為輔。儘量給他們更多的關注和獎勵。畢竟是孩子，我們老師要多哄。即使嚴厲批評，最後還是要哄。

第三，每次學生做練習，排隊升國旗的時候，作為一個副班主任，我都會陪著看。我通常需要問學生更多的問題。在我上課的空餘時間，我會經常去班級瞭解情況，儘量感謝你抽出時間和孩子們相處。這樣既能快速準確地記住學生的名字，又能讓他們熟悉我，和我培養感情，有利於教學活動。

最後，畢竟學生現在才一年級，自我意識低，自制力差。為了解決一些學生沒有完成作業或者忘記做作業的問題。我督促學生準備一份作業登記表，每天看他們抄作業。另外，我每天在課堂上留出幾分鐘來完成今晚給孩子們的數學作業。一些能快速完成的學生能完成它。而對於還沒做完的人來說，回家寫完作業也用不了多少時間。

學校領導和老師都跟我說教一年級會很累很辛苦。但是感覺9月份的實習生活很充實，學到了很多課本上學不到的經驗和知識。我覺得這些實踐經驗和技巧非常難得。所以，希望能分享給大家

2023春支教工作計劃篇7

我被派往安團實驗學校支教。肩負著重任以及懷著對教育事業的熱愛，我很快簡單的收拾了行李，來到了安團實驗學校。學校的領導和老師都熱情的歡迎我，並很快為我安置好了住房，辦公用具等，使我有一種回到家的感覺，也更加讓我安心的努力工作，盡心盡責完成好支教工作。

從支教的任務來看，主要有幾大方面：要進一步做好完成農村義務教育管理體制工作，要按建立優質的九年一貫制學校的要求開展工作，要全面推進素質教育，要發揮社會力量來支援受援地區等等。

為了使我們的支教工作能順利有序地開展，特制定如下工作計劃：

一、計劃及實施：

1、深入學校，開展全面的調研工作，形成工作思路。制訂本期的學習、工作、生活制度，嚴格遵守紀律，以身作則，樹立良好形象，把科學的、把先進的思想理念帶給受援學校。建立工作彙報制度，經常向後援單位彙報工作情況，反映工作中的實際問題和困難，以引起後援單位對支教工作的重視。

2、積極協助所在支教點推進“普九”和素質教育；按市教育局要求，努力提高學校的管理水平和教育教學質量。

3、勇於開拓、積極探索因地制宜的支教新路子。重視經驗，一方面，我們會經常向老隊員取經、與其他支教隊員聯絡，從他們的交流中走出適合自己支教特點的新路子；另一方面，我在日常工作中要做好記錄，也要經常撰寫支教日記的和經驗。

4、主動與本校教師交流經驗。促進後援單位和受援學校之間開展教學教研活動(如跟班學習培訓和送教活動等)、互幫互助活動(如扶助貧困生等)。加強對新課程的研究和指導，做好專題講座。

5、一年中配合學校領導建立完善學校各種規章制度和校園文化建設，配合學校校長開展學校工作。嚴格遵守學校規章制度，服從學校領導的一切安排。

6、擴大宣傳力度，擴大支教工作的社會影響。通過積極撰稿、出簡報等形式，及時反映支教工作動態，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作，推動社會各界關心支教、支援支教工作。

三、最終目標：

力爭五種效果

1、資源共享，攜手共進的雙贏效果。

2、教育教學管理上一個臺階效果。

3、教育質量內涵更加豐富效果。

4、學校品牌更優化效果。

5、友誼長存，合作內容不斷拓新效果。

兩年時間不短，但要做好工作來又不夠長。我要充分利用好這段時間，為自己人生難得的支教經歷譜寫出精彩的樂章！