開展工作計劃5篇

工作計劃可以幫助我們更好地分配工作優先順序，確保重要任務得到及時處理，通過工作計劃，我們可以更好地控制工作進度，避免任務延誤或拖延，以下是本站小編精心為您推薦的開展工作計劃5篇，供大家參考。

開展工作計劃篇1

一、熟悉工作環境

1、熟悉樓層主管的工作職責，樓層主管日常工作流程和相關工作的協調部門；

2、熟悉本樓層的管理人員及員工，向他們瞭解他們所在工作崗位的情況；

3、熟悉本樓層的所有專櫃，包括專櫃名稱、具體位置、經營商品的性質、經營方式及經營狀態。

二、發現當前工作中的問題

1、根據上一階段的工作，找到當前工作流程中的漏洞，比如是否有本部門無法解決的問題，是否有需要相關部門協助解決而沒有具體的人和方法來落實的問題；

2、所有本樓層的員工是否清楚本崗位的工作職責及相應的工作流程，是否有能力做好本職工作及所在崗位需要幫助解決的問題，是否按照相應的要求來做好本職工作；

3、瞭解本樓層專櫃經營中需要解決的問題，例如燈光照明、商品陳列、庫存積壓等等。

三、解決當前工作中的問題

1、完善工作流程與規章制度，向上級尋求幫助以解決本部門需要上級支援才能解決的問題，與相關部門溝通協調解決需要相關部門協助才能解決的問題；

2、對本樓層的員工進行培訓，使其具備所在崗位必備的能力，並能按公司要求做好本職工作；

3、與各專櫃溝通協調，解決其需要幫助解決的問題。

以上工作為主要工作思路，在具體的日常工作管理上須如此進行：

1、管理本樓層銷售工作；

2、清楚掌握本樓層各專櫃銷售及貨品、人員情況；

3、負責櫃長、營業員工作分配、考勤、儀容儀表、行為規範；

4、幫助下屬解決工作上的問題；

5、培訓下屬並跟進檢查培訓效果；

6、處理顧客投訴；

7、嚴格執行公司各項規章制度；

8、及時準確地將商品資訊及顧客需求和建議反饋公司；

9、負責樓層環境清潔、燈光、道具、維修、安全；

10、按時更換、檢查賣場陳列；

開展工作計劃篇2

按照市委、市政府關於建立“平安城市”的要求，結合教育系統實際，教育局決定從～年4月開始，利用三年時間在全系統範圍內開展建立“平安校園”活動，特制定如下實施方案：

一、工作目標

使全系統成為教育教學秩序穩定，治安狀況良好，安全保障嚴密，校園環境優美，與經濟社會協調發展，人民群眾滿意度最高的全市最平安和諧行業之一。具體目標是營造“三個環境”，形成“四個機制”，達到“五個明顯增強”。

營造三個環境：

(一)深入開展建立平安校園的安全宣傳教育活動，全力維護教育穩定、校園穩定，發揮教育行業的精神文明視窗作用，努力營造安定的社會政治環境；

(二)進一步完善校園治安防控體系，強化安全責任意識，努力營造穩定的校園治安環境；

(三)認真排查學校的交通、住宿、飲食、消防、周邊環境隱患，強化管理監督，努力營造良好的師生工作、學習和生活環境。

形成四個機制：

(一)加強領導，落實責任，加大投入，形成堅強的保障機制；

(二)依法執教，提高效能，規範教育、教學行為，形成有效的管理機制；

(三)加強校園安全資訊網建設，形成校園安全情況第一時間報送到有關部門的資訊機制；(四)健全鞏固提高法制校長、副校長隊伍建設，定期有針對性地為學生上法制課、做法制輔導講座，邀請專家經常進行心理健康矯正教育，減緩學生心理壓力，形成有的放矢的校園安全教育機制。

達到五個明顯增強：

(一)校門封得住，把得嚴，校外敵對組織、敵對分子、恐怖勢力、xx組織的違法犯罪活動、社會閒散人員以及違法分子在學校得到有效控制，防範、處置重大突發事件的綜合水平在全市領先，維護學校、師生安全的能力明顯增強。

(二)學校治安秩序平穩，防範體系不斷完善，內外部安全隱患排查工作水平不斷提高，不發生重大惡性案件，師生的安全感明顯增強。

(三)按照課程設定，開足開齊安全教育課節，強化學生和教師的安全教育，師生的自我安全防護意識明顯增強。

(四)學校管理水平進一步提高，有力遏制和有效處置學生的.通勤乘車、住宿、飲食衛生，消防和公共安全突發事件，確保校園安全，預防災害事故和防範處置各種突發事件的能力明顯增強。

(五)堅持政治領先，強化素質，樹立人民教師形象，全市教師隊伍整體素質得到提高，戰鬥力明顯增強。

二、工作任務

為實現上述目標，努力實現四個突破：

(一)維護教育和諧發展，加強校園內部巡邏隊伍的組織建設上有所突破。要牢固樹立“發展是第一要務，穩定是第一責任”和“學校無小事”、“學生安全無小事”的觀念，努力從源頭上預防和減少可能發生的不安全隱患。要提高駕馭複雜局面的能力，確保一旦發生事件，能夠迅速依法果斷妥善處置，最大限度地減少對社會穩定的影響，全面提高全體教育工作者的整體素質。

(二)加強學生安全和校園公共安全工作，在預防控制校園、學生重大事故上有所突破。要完善和落實學校安全目標責任制，狠抓校園安全工作各項指標的分解落實，通勤車、學生食堂、宿舍、學校的消防、治安、校舍、火、電、水、六室、財務室等重點部位經常排查。一把手要堅持每週“三個一”：即每週檢查巡視一次安全工作，聽一次下屬安全工作彙報，研究一次安全工作，確保校園和學生安全。

(三)明確職責，加強協作，在校長、副校長、主任、班任、科任、食堂管理員、舍務管理員、黨團組織齊抓共建，整體推進上有所突破。開展建立“平安校園”活動是一項長期任務，要層層、人人落實責任，加強督促檢查，嚴格考評，兌現獎懲，要深入紮實地開展爭創“平安班級”、“平安村斜、“平安托幼兒園”等建立活動，積小安為大安，以各校的平安來保證全市教育的平安。

(四)全面推進校園治安綜合治理，在構建“防、控”一體化的工作體系上有所突破。要嚴密防範社會閒雜人員進入校園，防範qqqxx組織的滲透破壞活動，進一步加強對學生的健康教育，嚴禁黃、賭、毒等社會醜惡現象進入校園，建立高效的校園治安防控體系。

三、保障措施

(一)落實工作責任制。建立平安建立活動的工作目標、工作標準、崗位責任、考核監督、綜合評價等工作體系，形成目標明確，措施具體，考核有效，獎懲兌現，自我激勵的工作機制。嚴格落實責任制，對造成重大事故的，要嚴肅追究主要領導和有關責任人的責任，並實行“一票否決”。

(二)加強建立“平安校園”工作的所需經費投入，保證“平安校園”建立工作順利進行。

四、平安學校標準

1、平安建立領導責任制完善，有平安建立工作計劃，建立任務、目標、人員和經費落實。教職工全員參與。

2、建立平安組織機構健全，各項規章制度完善，內部保衛部門的人員、編制、裝備符合規定。消防、安全設施和重點要害部位物防、技防設施齊備。

3、校園及周邊治安秩序良好，教職員工犯罪人數不超過總數的1‰，無學生犯罪。受行政處罰的學生數不超過在校生總數的1‰。校園內不發生刑事案件、學生群毆事件和火災等事故。校內食品衛生管理機制完善，不發生學生食物中毒和重大疫並疫情。

4、法制副校長和法制輔導員配備到位併發揮作用。開展法律知識教育和經常性的安全常識教育。組織多種多樣的校園文化體育活動。完成九年義務教育任務，無輟學學生。中、國小校後進生、失足生和常曠生的幫教率達100%，轉化率達90%以上。無學生非法*威活動。

5、學校內部風氣良好，無封建迷信活動，無qqq習練者和其它xx組織活動。無～、淫穢、暴力和封建迷信等書刊傳播。

五、獎懲辦法

教育局將統一組織考核驗收，對工作紮實，成果顯著，年度考核確定為“平安校園”的單位，按照規定給予獎勵。對在建立活動中連續三年被評為社會治安綜合治理先進的單位，將由教育局授予“平安校園”榮譽稱號，教育工作者向市推薦給予記功獎勵。對考核達不到標準的，要實行“黃牌警告”，對連續三年達不到平安建立標準的單位給予通報批評，直至實施一票否決，並追究有關人員的責任。

開展工作計劃篇3

一、工作目標

通過開展“平安建設”大走訪活動，使廣大人民群眾的合理訴求得到及時迴應，存在的矛盾和問題得到有效化解，平安建設基層基礎工作得到進一步加強，努力做到“民有所呼，我有所應；民有所求，我有所為”，用真真切切的行為暖民心、安民心，呼籲廣大群眾積極參與到“平安”建設活動中來，以確保我鎮群眾安全感滿意率和執法滿意度水平得到全面提升。

二、主要內容

一是開展矛盾糾紛大排查。把各類社會矛盾糾紛全部排查到位，重點排查影響社會穩定的鄰里糾紛、情感糾紛、土地草原糾紛、婚姻糾紛、勞動爭議糾紛、房屋拆遷糾紛等各類矛盾糾紛，特別是影響群眾安全感的群體性安全事件、“民轉刑”案件和久拖不決的矛盾糾紛，確保矛盾糾紛排查化解率要達到100%。

二是開展安全隱患大排查。通過開展大走訪活動，重點對鎮內交通運輸、建築工地、人員密集場所等重點行業進行安全隱患大排查，主要檢視責任制是否明確，規章制度和處置預案是否健全完善，安全生產操作程式是否規範，確保排查出的各類安全隱患得到及時整改。

三是全面掌握群眾安全感滿意度情況。深入瞭解各村社會治安狀況，全面掌握廣大村眾對社會治安不滿意的原因，針對村民反映的突出問題，要深入細緻地做好解釋工作，制定切實可行工作措施，限定解決時限，及時反饋資訊，努力達到群眾滿意為止。

四是瞭解掌握群眾反映比較集中的涉及民生民利問題。加強民生領域的矛盾糾紛排查化解工作，注重排查解決涉及農村危房改造、就業、教育、醫療、民政、社會保障等領域實際問題，從源頭上消除對廣大群眾對社會的不滿情緒。

三、方法步驟

一是成立走訪組。以包村領導為組長，同縣委聯絡員及村上的工作隊共同成立走訪小組，深入各村、屯開展走訪活動，確保走訪任務完成率達到100%。

二是開展培訓。鎮政府於10月10日，對大走訪工作組成員進行前期培訓，為開展走訪工作做好準備，培訓主要是明確走訪目的、落實走訪形式、分配走訪任務、進行人員編組等，確保走訪工作取得實效。

三是集中走訪。從10月10日至10月12日，各走訪組按照分配的走訪任務，自行開展走訪活動。各走訪組要制定走訪計劃，細化工作任務，通過走村入戶、召開座談會等形式徵求群眾意見、瞭解群眾訴求、解答群眾疑惑，按時完成走訪工作。

四是發放宣傳資料。為提高廣大群眾對平安建設的瞭解和認知程度，鎮政府向全鎮人民發出了《關於平安建設致廣大群眾的一封信》，走訪組要充分利用這次走訪契機，大力開展宣傳活動，呼籲廣大群眾積極參與到平安建立工作中來。

開展工作計劃篇4

一、指導思想：

20__年春季，我園認真貫徹《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》以及《3——6歲兒童學習與發展指南》的精神，結合上級工作要點。認真落實以培養有健全人格的合格公民為重要目標，牢固確立“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”的思想。要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、工作重點：

（一）抓好教師隊伍建設，強化德育意識

要適應新形勢，加強和改善幼兒園德育工作，必須真正做到全員育人，而教師隊伍建設又是做到全員育人的關鍵。

1、完善管理網路。

德育管理是一個整體系統，建立完善的德育管理網路格局。根據德育工作目標、資料、實施途徑，建立、健全崗位職責制，構成齊抓共管的合力。

2、優化骨幹隊伍，建立育人體系。

教師是幼兒園德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響幼兒園的園風、教風、學風建設和教育質量的提高，讓全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，構成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

（二）加強基礎教育，培養禮貌幼兒

1、充分發揮宣傳作用，將“三愛三節”“日行一善”教育貫徹師生日常行為中，對幼兒及家長進行教育。引導幼兒樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮年級、班級組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，經過豐富多彩的活動，提高德育實效。

2、狠抓養成教育。抓好幼兒的一日生活常規管理是加強園風建設的重要抓手，養成教育也是德育的重要資料。充分發揮幼兒的主體作用，對各班的衛生、禮貌禮儀、紀律、早操等情景進行抽查，每週進行小結。對實施情景加強指導、考核，確保常規工作持之以恆、抓細抓實。使全園構成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。本學年將開展“說禮貌話，做禮貌事，爭當禮貌小使者”主題教育活動，從站好隊、做好操、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規管理，培養幼兒良好的行為習慣、學習習慣和生活衛生習慣。

3、開展幼兒心理健康教育。心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要資料，要經過觀察、談話等形式瞭解幼兒的心理現狀，上好健康教育課。

（三）開展主題教育活動

根據重大節日、紀念日開展主題教育活動，對幼兒進行傳統文化傳承，並根據每個月的工作重點開展主題教育活動，如升旗教育，3月份開展“愛媽媽”活動，4月份開展“清明節”革命傳統教育活動，5月份開展“勞動節”“端午節”主題活動，6月份開展“慶六。一”等活動，在活動中寓教於樂。

（四）幼兒品德教育

1、培養幼兒愛團體、愛家鄉、愛祖國情感。

一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學習。對幼兒進行愛祖國愛家鄉愛團體教育能幫忙幼兒從小樹立遠大的夢想，從小胸懷大局，有團體意識，能培養幼兒強烈的職責感和愛的意識，激發他們長大了做一個有益於人民的人的願望。

（1）教育幼兒熱愛自我的父母、教師、小夥伴，逐步擴大到愛各行各業的勞動人民，尊敬、熱愛他們。

（2）培養幼兒從愛學習、愛勞動、愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉、愛祖國。

（3）讓幼兒明白我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口很多。認識國旗、國徽，瞭解國歌、首都等。

（4）培養幼兒向英雄學習的情感。

（5）引導幼兒學會關心別人，關心團體，願意為團體做好事。

2、培養幼兒良好的生活、衛生習慣。

好習慣終身受益，我們應注重幼兒良好生活、衛生習慣的養成，將培養幼兒良好的生活、衛生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開始，教師們就應當教孩子怎樣講清潔、愛衛生，教他們應當怎樣做，不應當怎樣做，並在實際的生活中指導他們來做。

（1）養成良好的個人衛生習慣，經常堅持衣服和手臉的乾淨，勤洗頭、洗澡，會刷牙。

（2）遵守公共場所的秩序和衛生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在牆上亂畫。

（3）明白必要的安全保健常識，不吃不乾淨的食物，學習保護自我。

（4）坐、立、行、看書、寫字能堅持正確的姿勢，明白用眼衛生，會保護眼睛。

（5）有基本的生活自理本事。

3、培養幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣。

講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現出來的禮貌行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。

（1）對教師、小朋友、家裡人、客人有禮貌，明白有禮貌是好孩子。

（2）會使用禮貌用語：請、您、早、好、多謝、對不起、沒關係。

（3）學會傾聽，別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴。

（4）不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班常規

（5）能克服困難完成學習任務。

（6）未經別人允許，不隨便動別人的東西。

4、培養幼兒與人交往的本事，學習互助、合作和分享，有自信心、同情心。幼兒的個性是他自我的生活史的產物，起源於幼兒同周圍世界的進取主動的相互作用。根據皮亞傑的心理學發現，幼兒的意識產生於他們對自身動作的反思；幼兒因為動作而認識世界，幼兒也因為動作而意識到那個發出動作的“我”。幼兒是社會的人，培養幼兒與人交往的本事對幼兒一生的發展都具有重要作用。在一日生活中，教師們要有意識的培養幼兒的交往本事，讓孩子們在互動中學會互助、合作與分享，培養他們的自信心、同情心。

（1）學習初步的人際交往技能。

（2）培養幼兒樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

（3）培養幼兒誠實、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負職責的品質。

（4）為每個幼兒供給表現出自我長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。

開展工作計劃篇5

工地也迎來了新的一年的工作。鑑於新的一年的工作，需要在年初開始施工現場的前期準備工作，在20xx年初制定好勘測計劃，進入施工階段，安全實施施工現場。以下是施工現場的測量平面圖:

一、專案調查工作的總體目標

20xx年，xx建築公司專案正式成立，標誌著公司和xx局正式進入建築業務階段，開創了我局建築市場的“空白”，也是我局建設的一個里程碑。針對一個專業技能很強的未知行業，在工作中學習，在學習中進步，爭取早日瞭解和掌握地鐵上的測量技術。併為xx局培養了一批建築測量技術人才。

二、積極開展“管理效益年”活動，做好服務保障。

20xx年，我們繼續堅持以“工作準時、資料準確、資訊完整”作為本部工作的出發點和準則，緊緊圍繞公司方針和目標，積極開展“管理效益年”活動，從人員、技術質量、裝置等方面做好服務保障工作。

我們嚴格按照質量體系檔案的要求檢查重要的測量技術檔案。如測量技術設計的審查、測量控制網的核查報告、工程的歸檔資料等。應認真細緻地完成，以保證技術檔案的準確性和可靠性。

並且在學習新知識的過程中少走彎路，組織學習和去其他工地學習我們的不足並改正。

三、進一步加強隊伍建設。

繼續加強青年技術人員的培養和鍛鍊，建立合理的技術骨幹梯隊。由於公司生產發展的需要，對能獨立工作的熟練技工的需求日益增加。我部技術人員絕大多數是近幾年新進的員工，隨著近幾年新裝置的引進，如何提高他們的專業水平，逐步成長為骨幹力量，是我部員工隊伍建設的重要課題。我們主要採取了以下措施:組建測量隊伍時，要根據技術人員的特點和工程特點進行合理組合，充分發揮青年技術人員的作用。對於新員工，要求測量組給予指導和引導，並定期向上級彙報新員工的工作和學習情況。

四、做好安全生產工作。

安全是一項持續不懈的工作。我們將根據公司對安全工作的指示和施工生產的實際情況，繼續做好安全防範工作。

1、時刻督促和提醒測量人員，特別是測量監理人員，在施工生產繁忙、工作任務繁重、人力不足的情況下，一定不能忘記安全工作，樹立安全第一的思想。

2、是每次新工程開工前進場或人員轉移時，都提出安全防護的相關要求。

3、特殊季節或天氣，如雪季、雨季，應通過月會、季度監督會進行特別提醒，並有專人負責跟蹤監督落實，確保人身和儀器安全。確保20xx年安全生產無事故。

五、加強對公司內部管理制度的學習。

20xx年，公司領導班子成立，釋出了新的管理體系彙編，使員工的工作有章可循，避免了不必要的麻煩。本制度作為鐵路公司實施標準化管理的綱領性檔案，是公司管理的基礎，是加強專案控制、全面實施標準化管理的動力。通過該體系的全面實施，進一步研究全新的公司管理模式，打造核心競爭力，進而打造公司品牌。

六、完成計量器具的鑑定並協助裝置設計部門完成器具的配置，完成器具配置前的器具維護。

我們部門的建設只是作為前期工作開始的，現在不需要太多的測量儀器。目前，我部已將xx專案調整為xxx專案，以實現我公司計量器具的最優分配和使用。在調到xx之前，我們部門一直進行儀器的日常維護和鑑定，充分體現了我們的優良傳統。希望我們的工作人員再接再厲，把好傳統傳承下去。對轉移到其他專案的計量器具進行維護檢查，定期修正，並做好儀器及附件的校準記錄，使施工質量不受計量器具偏差的影響。

七、統籌安排變異觀測和室內資料。

公司承建的xx專案已進入施工準備工作，並已開始水泥攪拌樁臨時護壁。以後的挖掘會對周圍的構築物造成影響，尤其是在住宅多，經濟相對發達的城市。為此，我部應將構築物的變形觀測推上日程，制定切實可行的觀測計劃，按業主要求做好資料統計工作，按時上報實測成果。

八、加大人才培養力度，迎接新專案。

工地對我們來說是一個新接觸的行業，未知的施工技術將是對我們部門最大的考驗。為此，我部將組織培訓學習，使工作順利進行，不影響施工進度。讓大家熟悉自己的工作，成為新工地的中流砥柱。做好本職工作，迎接更高的挑戰。