教導處教研工作計劃範文

教導處教研工作計劃範文

根據學校辦學定位、教學工作規劃及學年工作要點,本學期學校教學工作的總體思路是:認真貫徹執行學校第六次教學工作會議精神,持續推進應用型人才培養,不斷加強專業內涵建設與特色培育;以產學研合作為核心,協同創新人才培養模式;以教學評估專家回訪與本科教學質量釋出為抓手,進一步規範管理,確保高質量教學執行;繼續深化“優秀課堂”的建立活動,加強教風學風建設;理順關係、明確職責,穩步推進教學二級管理工作,努力使教學質量再上新臺階。

一、堅持不懈,不斷深化應用型人才培養模式改革

1、加大專業建設與改造力度。學校一方面積極申報新專業,另一方面,不斷加強專業建設與應用性改造的力度,區別對待、凝鍊特色,逐步形成“網格狀”的發展態勢;做好省特色專業的遴選申報工作。

2、進一步優化人才培養方案。抓住本次全國專業目錄調整的契機,對接行業、關注就業,充分調研,不斷細化“三型別”應用型人才的培養規格,做好2014年培養方案的修訂工作;積極做好“創新班”的調研與籌備工作;繼續深化卓越計劃的試點改革工作。

3、持續推進課程的應用性改造。以“應用性課程標準”為引領,以“千人業師”為載體,做實校首批“優秀應用性課程”,培育院級應用性課程,以點帶面,紮實進行課程應用性改造;選擇部分專業,做好職業證書與專業課程對接工作。

4、改革招生模式,嘗試進行大類招生的試點。以此為契機,引導學院大膽進行人才培養模式的改革;落實專業發展規劃,逐步建立本科專業校內競爭機制。

二、突出重點,持續推進“優秀課堂”的建立工作

1、不斷深化“優秀課堂”建立活動。堅持每天檢查到課制度,抓兩頭、帶中間;加強實驗教學環節的建立力度;加強調研、籌備教師業績考核制度的修訂工作,引導教師更加重視課堂教學環節與教學效果;做好“優秀課堂”的階段性總結,提前佈署下階段的建立工作。

2、確保高質量教學執行。全校上下應按照評估的要求,從教學計劃、課表安排、教師確定、教材選定、教學資料、考試組織試卷批閱等方面,細化每一個環節,落實責任,加強監督,保證日常教學秩序的穩定有序。

3、積極推進教學方法改革。舉行教學技能比賽,引導各學院廣泛問題式、探究式、討論式教學方式的運用;結合教師發展中心的工作,開展教師培訓、教學方式方法改革、教學研究交流、等各項工作,提高中青年教師教學能力;做好省課堂教學改革專案的培育與遴選工作。

4、推進教師分類管理工作。加強調研、統籌兼顧,與人事、科研等部門一起,穩步推進教師分類管理工作。

三、 注重應用,繼續深化實踐教學改革工作

1、推動實驗平臺建設與改革。以“開放、複合、共享”為指導,深化實驗管理平臺建設與改革;完善實驗室建設專案庫的建設工作,積極爭取中央、省級財政專案資源;做好省級實驗教學示範中心建設與驗收工作;做好實驗教學資源整合與共享效能工作。

2、完善實踐基地建設與管理工作。深化實踐創新基地建設改革,積極建立並完善校企合作管理組織機制;突出重點,抓好校級優秀實踐創新基地建設,積極做好省級實踐教育基地建設專案工作;強化社會服務意識,以創新實踐基地為平臺,提高與政府、企業的對接與管理服務水平。

3、完善實踐教學資訊化建設。進一步深化實驗教學管理資訊化改革,積極準備啟動畢業設計(論文)管理資訊系統的應用工作。

四、 精心準備,做好評估專家回訪及教學質量釋出會工作

1、精心做好評估專家回訪工作。全校上下要認真總結評估一年多來取得的辦學成果,起草完成評估整改報告;以此為契機,各學院各專業再次梳理人才培養的規格、辦學特點與改革舉措。

2、繼續辦好本科教學質量釋出會。對照本科教學狀態資料與辦學指標,有的放矢地加以完善;積極引入第三方質量評價,結合專業建設與二級管理,逐步建立動態監機制。

3、認真總結整改與教學質量釋出的經驗,規範管理、形成完善制度,夯實教學工作的基礎。

五、 明晰職責,做好二級管理的各項教學準備工作

1、按照學校二級管理的整體要求與部署,加強調研,明晰校院兩級教學建設與管理的權利與義務,制訂教學相關實施細則;以此為契機,梳理各項規章制度,引導學院加強質量、提升效益。

2、完善質量保證體系。進一步規範教師的教學活動,不斷加強對各主要教學環節的監控,更加重視備課、作業、輔導、答疑、實驗、畢業設計(實習)等教學環節的監控;進一步發揮教學督導與學生資訊員的作用,完善資訊反饋體系;加強人才培養的內容與手段、教學方式方法、教學評價等各子系統的保證機制建設。

3、結合教育行政部門的相關檔案精神,遵照教學規律,加強教學基層組織建設。

六、 強化服務、不斷提升教學管理人員的能力與水平

1、結合二級管理的需要,教務處將繼續改進工作內容流程,完善獎懲,內提效率、外拓資源,不斷提升管理服務水平與能力。

2、鑑於教學管理幹部的實際,有針對性地開展學習、培訓、參觀和教學研究等活動,不斷提高工作的積極性、主動性與科學性。

3、穩步推進學生的選擇權。積極拓展輔修專業、完善學生選教師制、完善學生素質拓展學分制;完善課程中心建設,推進學生自主學習;

4、積極發揮現代管理技術作用,提升管理服務效率,積極探索科學管理與服務的新途徑、新方法。

國中教導處教研工作計劃【二】

一、指導思想:

以全面落實科學發展觀為主要指導思想,以求真務實的工作態度,促進公平、提高內涵、發展特色、塑造品牌。進一步加強教學管理、對學校常規教學工作實施全員管理。以評價為導向,以發展為動力,真正把握住教學這條生命線。作為學校的職能部門,教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點,強化制度建設,樹立“以人為本”的教育理念,認真貫徹落實新課改精神,認真做好本學期的教育教學工作。

二、工作目標

1、抓好教學常規工作,加強教學常規管理

2、加強教師隊伍建設,開展好教師基本功競賽活動。

3、加強對課堂教學的監控,突出學情與教學質量提高的結合。

4、制定各種管理措施,強化教育教學過程管理;優化課堂教學結構,提高教學質量。

5、重視畢業班,抓好普通班,力爭20xx年會考及教育教學管理和教師教學質量評價成績有較大幅度提高。

6、逐步落實教師教育教學工作評價及學生學業評價改革。

三、工作重點:

(一)、牢固樹立向管理要質量、向教師隊伍建設要質量的指導思想。以課堂教學為中心,凸顯教研組和年級組功能、提升學科教學的整體水平,加強教學環節的督查與指導,切實做好以下幾個方面的工作:

1、加強教學常規管理,重視常規教學檢查。

2、加強教師隊伍建設,開展好教師基本功競賽活動。

3、加強對新課程改革背景下課堂教學的監控,突出學情與教學質量提高的結合。

(二)、突出“三個中心”,提高教學質量

教學質量是學校工作的靈魂和生命線,學校教學質量的高低,關係到學校的生存和發展,關係到廣大教師的切身利益,因此,全體教師要樹立質量意識,認真牢記“學校工作以教學為中心,教學流程以課堂為中心,課堂教學以學生為中心”的教學質量觀,切實把提高教學質量工作抓緊抓好。為此,要做好以下四個方面的工作:

第一,要充分發揮學科教研組的作用,教研組長是該學科的帶頭人,要對本學科的教學質量負責,組織和帶領本學科教師積極主動地開展好教研組工作,研究教材,分析考綱,制定計劃,統一要求,安排活動,做好教研組活動記錄,便於學校定期檢查。

第二,各教研組要以務實教研為宗旨,帶領教師加強業務學習,轉變教育觀念,加強資訊交流,共同提高。教研活動以教材、考綱、教法、學法和畢業班工作為重點,積極鼓勵教師運用現代教學手段進行課堂教學,各教研組按規定推出一定數量的學科特色課,安排一項學科特色教研活動。可以根據本組實際擬定評課標準,開展客觀公正的評課活動,教研組每週要有活動記錄,期末要有教研總結。

第三,學校的骨幹教師擔當著學科教學質量提高的艱鉅重任,是學校發展必須緊密依靠的中堅力量,骨幹教師在做好教學工作的同時,要加強自身學習,不斷給自己“充電”,做到學用一致,在教學活動中要起示範和帶動作用,各教研組在安排公開課時,力爭讓優秀教師、學科帶頭人、骨幹教師上示範課或研討課。年輕教師應該虛心向骨幹教師學習,在教學過程中務實進取、提高年輕教師的創新精神和實踐能力,加快教師專業化培養程序。

第四,進一步完善教學質量獎懲制度,在加強考試成績質量獎懲的同時,將把教師的教學行為、學生評教意見等納入教學質量評估範圍,增加評估的透明度,充分體現公平、公開、公正的原則,在公平、公開、公正的原則下,嚴格兌現各種獎懲,使教學質量評估制度逐步走規範化軌道。

四、工作內容及措施

(一)、做好教學常規工作,加強教學常規管理制定各類計劃。包括教研組工作計劃,教師教學工作計劃,畢業班工作具體日程和周工作安排等。

(1)加強教學檢查。第一、領導帶頭深入課堂,形成領導聽課、評課經常化的習慣,以便隨時掌握教學動向。第二、加大教學工作管理力度,分管領導經常深入教研組,定期檢查工作(檢查教案、作業、聽課筆記等),發現問題及時解決。第三、定期召開學科教師座談會徵求意見,以便改進管理方法。通過聽課、教師及學生反饋等各種形式,對每一位任課教師進行課堂教學評估。認真貫徹落實備課、上課、作業批改、考試等教學環節的常規管理。

(2)開展教學調研活動。本學期教務處將定期召開年級組長會,組織安排好各年級每月教師的教學分析會,學情分析會,瞭解教與學的情況,做好教學工作的反饋、調控與總結。

(3)組織好每月的月考工作。認真組織每次考試的出題、監考工作,特別是認真組織評卷,及時兌現優秀學生的獎勵和提高最快的學生的獎勵,做好考試質量的分析與反饋,達到以考促教,以考促學的目的。

(二)、加強教師隊伍建設,開展好教師基本功競賽活動。

學校加強對教師的培養,本學期計劃舉辦全校教師基本功競賽。要求所有教師參加比賽,比賽全過程為一學期,本學期完成的評比內容有板書、本學期教案、本學期聽課記錄、公開課評比、課件評比、說課。比賽的目的是為了給全校教師提供展示才華的機會,同時也可以把更多的優秀教師推選出來。

(三)、加強對課堂教學的監控,突出學情與教學質量提高的結合。

(1)學校重視課堂教學管理,本學期教務處將強化對課堂教學的監控,在聽評課的過程中促進教師專業水平的提高。

(2)組織好期會考試和期末市統考以及學校自主命題的月考,及時做好考試質量的分析與反饋,達到以考促教,以考促學的目的。

(3)組織各年級教師會和學生座談會,隨時瞭解教學情況,結合各年級學生的特點,及時瞭解他們的學習情況,幫助學生儘快適應新的學習方法。另外,在培優輔差的環節上,注重穩定、培養能力。

(四)、加強對畢業班工作的指導,努力提高教學成績

畢業班工作歷來是學校工作的重中之重,為確保今年會考成績有提高,我們將落實以下幾項主要措施。

1、統一思想認識,形成創先爭優的氛圍。在團結協作的基礎上形成你追我趕的態勢,力爭全年級教師攜手進取。

2、認真組織各類檢測考試,以考促教。實行月考制度,按會考管理要求學生認真答題,教師認真評卷,以便及時調整教學策略。

3、不斷完善各類考試的師生獎懲辦法,全力調動教師的積極性,同時倡導奉獻精神,吃苦精神,在教育教學過程中,做到“橫向到邊,縱向到底“,把工作做實做細。

4、教育機會平等是現代教育的基本理念,老師們必須面向全體學生——愛生如子。對每一位學生對他們要有 “四心”(恆心、耐心、信心、愛心)。

(五) 做好學生檔案的管理工作

本學期繼續加強對學生的學籍檔案管理,做到學生既有電子檔案又有文字檔案。建立七年級新生的入學檔案、學籍檔案的填寫發放。建立新生學籍卡、新生花名冊、輟學生花名冊、畢業生花名冊,少數民族學生花名冊等相關材料。做好變動學生的情況登記,規範借讀、休學和轉學的有關手續,對已經畢業學生的檔案進行歸類和整理,及時地為升學學生轉檔提供幫助。做到資料齊全,規範合格。

(六)體育、藝術工作

1、組織好學生田徑運動會,參加市級比賽,力爭有新的突破。組織中學生乒乓球、象棋賽,參加仁懷市中學生乒乓球、象棋賽。

2、體育教師要認真搞好學生培訓,落實《學生體質健康標準》,定期填寫《達標登記表》,要求人人達標,並培養體育拔尖人才。

3、抓好學生體質健康標準檢測工作,按時上報。

4、體育教研組要落實第三套中學生廣播體操訓練工作和“大課間體育活動,認真落實每天鍛鍊一小時的工作目標”,促進學校體育工作的開展。

5、認真組織開展師生各項文藝活動,開闊學生的視野,拓展學生知識,培養學生綜合素質。

(七)現代遠端教育工作

1、建立現代遠端教育工作領導小組。

2、制定現代遠端教育工作制度。

3、做好利用現代遠端教育資源為教師教學和農村黨員的服務工作。

4、制定遠端教及計算機教師管理制度,抓好資源的利用,充分發揮多媒體和網路資源的作用。

5、認真抓好遠教工作檔案的收集與整理。

(八)其他工作

1、抓好學生心理健康教育的教學與引導工作。

2、積極為學生開闢“第二課堂”。

3、共同深化“德育課題”的研究,教材分析落實德育滲透;落實學生綜合素質評價,建立評價檔案,建立“學生成長記錄袋”,為學生升學奠定堅實基礎。

4、作好與其他部門的分工與合作,發揮人才優勢,抓好教育教學工作管理的過程研究,提高工作時效性;完成上級交辦的其他工作任務。