班主任個人優秀班級管理工作計劃範文三篇
愉快的假期不經意間就沒有了,迎接我們的又將是新的挑戰,對於老師而言,班級管理就是體現你個人能力的一方面,所以趕緊寫份工作計劃吧,下面是本站小編整理的班主任個人優秀班級管理工作計劃範文三篇,以供參考。
班級管理工作計劃1教師的責任與義務從未因為時代的變遷而削弱過,教育本身的特殊性使教師成為知識的傳播者和人類靈魂的塑造者。而作為中國小的班主任教師,需要擔負的責任卻遠比這要實際得多,也繁瑣得多。龐雜的學生基本資訊需要管理和上報,班級日常事務要納入班級管理日誌中,學生的思想問題需要面對面個別解決,凡此種種,往往令班主任顧此失彼。如何能夠有效地組織班級管理,並使所有資訊井然有序是班主任十分關心的問題。
根據我們的瞭解,班主任在日常工作中面臨的主要困難有以下幾點:
1.學生基本資訊量比較大,手工記錄費時且更新難度較大,資訊再利用時抄寫量大;
2.對班級進行日常管理的資訊統計(如:平時出勤情況、做操情況、參加集體活動情況等)以及這些資訊的再利用有困難;
3.彙總學生成績,尤其是對其進行分析統計較困難。手工操作不僅耗時,而且非常容易出錯;
4.期末為每名同學寫操行評語。
以下,我們就以兩個版面的內容來詳述如何利用資訊科技幫助班主任從繁重的班級管理工作中解脫出來。
當班主任很辛苦,每學期要彙總學生的大量資訊,工作一忙,還容易出錯。若求助於Access20xx,不僅能減輕您的負擔,還可以大大提高工作效率。以下是筆者的一點實踐經驗,希望對各位班主任有所幫助。
一、建立基本資訊表單
進入Access20xx,新建名為“班級管理”的空資料庫,然後使用“表”物件中的表設計器,在資料庫中建立下列表單,以容納學生的各種資訊:
1.學生基本資料表,表結構如下:
欄位名:學號姓名性別出身日期照片家長姓名家庭住址郵政編碼
欄位屬性:文字型文字型文字型短日期型OLE物件文字型文字型文字型
欄位長度:6102無無10506
2.課程代號表,表結構如下:
欄位名:課程代號課程名
欄位屬性:文字型文字型
欄位長度:450
3.學生成績表,表結構如下:
欄位名:學號課程ID成績
欄位屬性:文字型文字型數字型
欄位長度:64單精度,1位小數
有效性規則無:無在0~100之間
表結構設計完成後,利用“關係”命令,建立各表之間的關係,以備建立相關查詢時使用。
二、建立窗體
返回資料庫視窗,使用“窗體”物件中的窗體設計嚮導,建立以下幾個窗體,目的是為輸入各種表單資料建立良好的使用者介面。
1.學生基本資料資訊輸入窗體
2.課程代號資訊輸入窗體
3.學生成績輸入窗體
下面以“學生基本資料資訊輸入窗體”為例,說明窗體的建立方法。
第一步:在資料庫視窗的“窗體”物件中,雙擊“使用嚮導建立窗體”命令,開啟“窗體嚮導”對話方塊,在“表/查詢”下拉式列表框中,選擇“學生基本資料”表(如圖1所示)。
第二步:單擊[〉〉]按鈕,選擇所有欄位作為該窗體的“選定的欄位”(如圖2所示),然後單擊[下一步]。
第三步:在“請確定所使用樣式”中,選擇你所喜歡的窗體樣式。繼續單擊[下一步]。
第四步:在“請為窗體指定標題”文字框中,輸入該窗體的名稱。最後,單擊[完成]。這樣就結束了此窗體的建立過程。
用上述方法建立其他窗體。
三、建立查詢
返回資料庫視窗,在其“物件”欄中,單擊[查詢]切換到查詢物件,以建立查詢。目的是從資料表單中獲取所需要的各種資訊。
現以建立“學生資訊查詢”為例,說明查詢的建立過程:
第一步:在資料庫的“查詢”物件視窗中,雙擊“在設計檢視中建立查詢”命令,開啟查詢設計檢視視窗,在“顯示錶”對話方塊中,選擇所需的相關表後,單擊[新增]按鈕。
第二步:按該查詢的需要,用滑鼠在各表中拖曳相關欄位到設計器網格中,並在“學號”欄位的“準則欄”中輸入“請輸入學號”的查詢引數(如圖3所示)。
第三步:單擊“儲存”命令,在彈出的“儲存”對話方塊中為該查詢命名,結束查詢建立操作。
按上述方法,可建立滿足各種需要的查詢。
“班級管理”資料庫到此基本建立完畢,使用者還可根據自己需要,再新增一些窗體、查詢或報表。另外,還可在報表上新增一些計算控制元件,用來計算總分、排名等。怎麼樣,不錯吧!班主任老師不妨試試看。
班級管理工作計劃2一、基本情況
從總體情況來看,我班大多數同學學習態度端正,能遵守學校各項規章制度。他們能在學校各項活動中都取得比較優異的成績,自習課也能認真完成作業,保持秩序。各項常規工作也能正常有序的開展。但也有少數同學學習缺乏動力,厭學,紀律渙散,給班級的學習、紀律、衛生等一系列的工作造成了不良影響,損害了班級形象。
二、本學期班級目標:
1、繼續抓好學生的思想教育,反覆強調同學要明確學習目的,端正學習態度,改進學習方法,竭盡全力提高學習質量,使他們樹立升學意識,全身心地投入學習,以學校制訂出的會考目標為目標,力爭實現會考目標。
2、抓好學風、班風、班容班貌的建設,要求同學遵紀守法,遵守社會公德,遵守學校的規章制度。努力營造出一個良好的學習氛圍,讓每個學生髮揮自己的潛能,健康成長。
3、總體成績更上一層樓,爭取全班同學的成績在整體上有提高,保證一部分優秀生,能在老師的幫助和自身的努力下,順利升上理想的學校,使一部分後進生能順利畢業,升入高一級學校。
4、加強安全教育和法制教育,增強同學們安全防範意識,提高同學們自護能力。
5、耐心指導同學們的生活,關心同學們的身心健康,搞好教室、清潔區環境衛生和個人衛生,培養學生良好的良好行為習慣。
6、組織或指導同學們積極參加體育鍛煉,確保同學們身心健康成長。
7、健全班委會,明確分工,提高學生的自我管理能力。
三、主要措施:
1、對學生進行思想教育。抓住畢業班的特點,開展理想目標教育。通過對教室環境的重新佈置,如闢出專區設立"會考資訊欄"、"我們的風采"、"學習園地"、"讀報角"等為班裡創設一個和諧進取的文化氛圍。當然不能因為是九年級就遊離於學校的活動之外,可以充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺積極參與,提高能力,培養學生的集體意識。
2、加強《中學生守則》和《中學生日常行為範》的學習,認真貫徹執行學校的紀律,落實學生量化評比、獎懲條例。跟班到位,狠抓到底。
3、正面教育與典型帶動結合。落實學校的各項工作,朝著學校訂出的會考目標,百折不撓,力創輝煌。通過值日班長的紀錄,任課教師的反饋,及時瞭解學生的課堂學習情況。尤其注意改變一些同學某些課內的"大嘴"現象,逐步形成有序的討論和發言習慣,在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配,從而提高學習效率,並使每個人都能參與到學習中去。每個月後對有進步的學生給予適當獎勵。
4、充分利用班會、課間等時間,繼續加強對學生的行為養成教育,培養學生的自我管理能力,採用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。我應該結合學校的規章制度利用各種機會進行強化要求,注意每個細節的明確,如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等,不能因為學習的緊張就忽略了行為規範的培養。
5、健全班委會,明確分工,提高學生的自我管理能力。堅持不定期召開班級優秀學生組和班幹部、團幹部會,研究班級動態及解決問題的對策,儘可能把問題解決在萌芽狀態。
6、在學生中培養競爭意識,形成有"你追我趕"的比學風格。課後作業的完成要求工整規範、不抄襲、錯誤及時訂正、準備一本錯題集、課堂內有針對性的記些筆記、每個學習單元之後根據老師的要求進行整理等,老師加強檢查,嚴格要求。只要教師注意了培養學生良好的學習習慣,成績的提高自然是水到渠成。
7、面對全體學生,顧全大局,做到抓兩頭捉中間,耐心做好轉化後進生的工作,且對學生"動之以情,曉之以理"。
8、積極組織學生參加體育活動,促使學生有強健體魄以迎接挑戰,在中招體育加試中取得好成績。
9、加大對學生晚休的督查力度,保證學生按時就寢,安靜休息。
10、加強家校聯絡,勤和家長電話聯絡,取得家長的支援能使我們的畢業班工作順利開展,可以在和家長的溝通中瞭解學生的不少情況,共同找出一些癥結和解決問題的良方,如早戀、性格偏激等都可以藉助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。
11、堅持和各科任課老師不定期聯絡,主動了解學生的學習動態,根據每個學生的實際學習水平,兩極差異巨大的現狀,提出不同的要求和學習指導意見,在具體的教學中儘量做到分層,提高學生的學習積極性,可以將學習程度相近的學生組織起來,教師利用課後補差補缺或優化提高,這樣對不同層次的學生都能調動他們的主觀能動性。
12、加強"差生"的轉化工作,採取個別談心以及"一幫一"等方式,不僅是對於後進生,而是對於班裡每個層面的學生都應不定期地找來談話交流,及時瞭解他們的心裡想法,努力和他們交朋友走進學生的內心,一方面為他們減輕心理負擔,一方面提高學生的學習信心,明確自己己的學習目標和努力方向。
四、活動安排:
二月份:
新學期開學,註冊;開展文明禮貌教育;結合當前實際通過報紙、黑板報、廣播等教育學生進行衛生、防病等活動;聯絡學校的實際,進行安全教育,進行愛校、愛班等教育;強調《校規》、《日常行為規範》、《德育考核細則》及其他學校有關的制度和班規;開展幫學活動。
三月份:
結合"學雷鋒、做好事"等活動,對學生進行共產主義等思想教育,以增強學生愛心、奉獻精神,繼續進行學習《德育考核細則》等活動;對學生進行體育衛生教育,抓好體育鍛煉。發展新團員工作。
四月份:
進行各學科的學習專題教育,指導學生不偏科。結合科目實際,講究學習方法,端正學習態度,認真學習,努力向上,好好複習考好期會考試。繼續進行發展團員工作。
五月份:
結合"五一"和"五四"的節日,對學生進行革命傳統主義教育和愛國主義教育,進行新團員宣誓。"五一"長假對學生進行安全教育等。根據學生實際,進行組織紀律及安全教育,教育學生不遲到、不早退,積極複習、按時交作業,迎接會考等。
六月份:
指導學生做好會考複習計劃,積極複習,考好畢業考試。學期總結,畢業教育等。開展一些有意義及切實可行的紀念活動。
班級管理工作計劃3新的一個學期已經開始了,我也將面臨新的挑戰,但我堅信:在校領導的殷切關懷下,在校政教處的正確指導下,在全班各科任老師的共同努力下,我的班主任工作將會得到順利地開展,班上的學生也將得到健康茁壯地成長。現將這一學期的班主任工作計劃如下:
一、班級基本情況
全班共80名同學,其中男生35人,女生45人,59人來自農村家庭,45人來自本縣鄉鎮,28人寄宿於學校附近。學生家長大都很忙或在外地務工,孩子身邊只有爺爺奶奶照看,還有些同學在學校附近租住,平時完全脫離家長的照管,我想這是對孩子的一種考驗,也是一種成長過程的鍛鍊。但這時也最需要我們去更多地教育和正確引導。
二、班級管理具體辦法和措施
這學期是學生開始三年國中生活的第二個學期,也是學生在生理上、心理上將會發生巨大變化的開始,這時不僅要做好思想穩定、各種行為習慣的養成教育工作,更要做好學生該如何迎接這一階段的學習任務的指導工作。針對以上情況,班主任工作顯得尤為重要,不僅要給學生在學習上加以指導,而且要在使其形成健康心理品質上加以引導。
1、班級奮鬥目標
掌握科學文化知識,學會與人友好交往,提個人素質修養,增強集體合作能力。
2、班集體的建設和班幹部的培養。
同學們剛結束了寒假生活,可能還保留了在寒假時的一些行為習慣,還沒融入到現在的學習生活中來。這時要為同學們介紹一些有關學習和生活方面的知識,讓他們有一個心理準備。同時也多引導他們互相友好交往,結識新同學新朋友。從學校或政教處組織的一些活動中,培養學生的集體合作精神,增強同學們的集體榮譽感,從而感受到班集體存在和重要性。在進行集體活動的同時,多去觀察和發現一些對集體工作認真負責的同學,以培養他們成為班幹部,同時正確引導一批學習成績優秀、學習態度端正的同學,使班上形成愛學習、愛集體、團結互助的良好班風和學風。
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