國小慶祝教師節活動總結範文（精選5篇）

不知不覺中活動結束了，你一定都積累了不少寶貴的經歷吧，那就好好寫一份活動總結吧，但是活動總結有什麼要求呢?下面是本站和大家分享的國小慶祝教師節活動總結範文（精選5篇）相關資料，歡迎您的參閱。

國小慶祝教師節活動總結範文1

金秋九月，秋高氣爽，空氣中瀰漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德，我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節，培養學生養成尊敬師長的好習慣，開展了豐富多彩的慶祝活動。活動當天早上八點整，我們將兩塊裝飾好的展板放置在教學樓的入口處，並且安排了禮儀人員，在老師進入教學樓的時候，禮儀人員向老師敬隊禮齊聲祝老師節日快樂，老師離開時，禮儀人員目送老師，並祝老師心情愉快。本次慶祝教師節活動算是完美落幕，這次活動的特色主要有以下幾點：

一、主題鮮明，效果明顯

教師節當天舉行的活動目的就是祝全體老師教師節快樂，讓老師在教師節當天能夠感受到節日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣“祝老師節日快樂”的主題，並以“向老師致敬”的方式讓效果更加明顯，活動當天早上被祝福的老師們都非常開心的向我們詢問活動的更多細節，並送給同學們很多的祝福，有的老師說：“這一大早上就收到來自同學們的節日祝福，真的是有開心有感動……”這句話說出了許多接受祝福的老師的心聲。

二、參與面廣，認可度高

在這一天，荊州市鐵路局領導蒞臨建陽國小向老師們送上了節日的問候和溫暖，也實現了多年來單位與單位之間的通力協作，保證了我們學校學生回家過鐵路沒有發生一起人身安全事故。隨後，荊州市市領導在我校校長蔡華清同志的陪同下，參觀了建陽國小的教學樓、食堂。以及校園周邊環境。下午，為了進一步加強交流，密切感情，我們建陽國小籃球代表隊與荊州市鐵路局籃球隊舉行了一場過程激勵、氛圍和諧的籃球友誼賽。荊州市鐵路局領導和建陽國小全體老師躲過了一個愉快、祥和的第xx個教師節。

本次教師節學校還號召了老師和家長參與到其中，家長寫令自己感動的教師故事，老師們彼此送出祝福，並在全校分享。這不但帶動了教師的工作熱情，也讓家長們更加了解我們工作的艱辛和目的。加大了家校合作的力度。

國小慶祝教師節活動總結範文2

秋風習習，落花飄香，xx鎮中心國小開展多項活動熱烈慶祝第33個教師節，提升老師們的職業幸福感和歸屬感。

一是手繪師恩，營造節日氣氛。教師節前夕，我校學生自主製作了“感恩教師”的手抄報，用稚嫩的筆描繪出對老師的感激和尊重，營造了良好的節日氛圍。

二是健康體檢，預防疾病風險。為了更好地關注教師的健康，我校今年為廣大教師送上了一份特殊又珍貴的禮物——健康體檢，為老師們的健康保駕護航。

三是集體宣誓，傳遞教育正能量。我校全體教師在莊嚴的五星紅旗下鄭重宣誓“忠誠黨的教育事業，履行教師神聖職責……為人類文明、社會進步，貢獻全部心力。”錚錚誓言迴盪在校園裡，也鐫刻在老師們的心裡。

四是評先樹優，激發工作動力。我校根據“四有教師”標準，評選並公佈“最美教師”、“最美班主任”，充分調動了老師們的工作積極性，為不斷提升學校整體素質注入了新的活力。

五是主題演講，抒發教育情懷。我校開展“師德師風”主題徵文和演講比賽活動，學校老師積極參加，盡情抒發自己的教育情懷，不僅展示了個人風採，也在全校掀起一股重師德，講師德，樹師德，頌師德，學師德的熱潮。

國小慶祝教師節活動總結範文3

為了弘揚尊師重教的傳統美德，培養學生們尊師愛師情感，小主人報社呼和浩特的小記者站組織本次“感恩師情，師恩難忘”主題活動，走進校園採訪我們敬愛的老師。

1985年9月10日，全國教師們迎來自己第一個教師節。18年前，新中國第一個教師節誕生了。從此以後，每年的教師節成為了人們生活中的一件大事，尊師重教成為了一種美德。教師節的建立用了5年時間。“尊師重教是一個民族強大的表現。”如果沒有老師對文明的繼承和傳播以及創造性的勞動，就不可能培育出建設祖國的棟樑之才。由此可見，民族的復興與教育事業息息相關，而教育事業中教師是功不可沒的。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡，一世艱辛，但他們卻是人類的靈魂工程師，在他們手裡握著一個國家一個民族的希望，而我們就是那顆希望的種子，在老師的培育中正在茁壯地成長著!

我們小記者們回到自己所在的學校進行採訪。小記者們採訪本班教師，更深刻地體會到教師一天工作的辛苦，能夠更好加強學生與教師之間的情感溝通，觸動每一個學生的心靈，瞭解教師的可愛之處，從而對教師、家人、朋友、社會懷有一顆感恩的心。

我們小記者們採訪了本班老師，查詢名人成長經歷事蹟，記錄和摘抄名人尊師故事、尊師敬師名言警句等，這讓我們更加覺得老師是多麼值得我們尊敬啊!

採訪結束後，我們獻上了自己親自做的賀卡，並以班級名義給老師獻上一束鮮花，並送上節日的祝福。

在第三十個教師節到來之際，我校以教師節作為向學生進行尊師教育的重要契機，組織學生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學生獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學會自主學習的自我管理。

一、開展教師節徵文活動

二、召開“為教師喝彩”教師會議。

在第三十個教師節到來之際，我校田校長以“為教師喝彩”為主題做了教師會講話。會上，田校長向辛勤工作在教育戰線上的教師，表示熱烈的祝賀和節日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，並向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。

三、號召學生們觀察教師一天的工作：上課、批改作業、組織活動、輔導學生等等，瞭解教師職業的特點和主要工作內容。學生說：過去總認為老師既輕鬆又威風，往講臺上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。經過這幾天的觀察才知道，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準備就遠遠超過40分鐘，還有課下的批改作業、輔導學生再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作並不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句：老師，您辛苦了!

四、“謝師卡”動手製作謝師卡活動

為杜絕以往為老師購買教師節日禮物的舊習，我校號召學生能夠自己動手、自己動腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的話，以此表達對老師的敬愛之情。活動培養了學生動手能力，同時也杜絕了購買教師節日禮物的舊習。

9月10日下午，我校6年級1班召開了“老師，謝謝您的愛”主題班會，班會上，同學們朗誦詩歌，為老師獻上一首歌，還為老師獻上一束鮮花，美麗的詩句，動聽的歌曲都表達了學生對老師的愛。通過班隊會活動讓學生們與老師的心更近了。

教師節慶祝這天，每位從教室裡走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學生給老師送上了節日祝福語，有的班學生給老師獻上了莊嚴的隊禮，有的班學生為老師製作了精美的圖片儘管只是一個小小的行動，可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動，少先隊員們走近了老師，瞭解了老師，理解了老師，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關係。不僅如此，相信"尊師"已經在學生心中生根、發芽，它將伴隨學生走過以後的每一個教師節、生活中的每一天。

我校圍繞第27個教師節認真開展了以下工作：

1、在全體師生間開展"師恩難忘"主題活動。通過一系列活動，讓每個學生從自己的角度瞭解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，並通過實際行動表達對老師的敬意。教師節這天，很多學生為教師送上了祝福：一朵小花，一張卡片，一個微笑表達了學生對老師的崇敬之情。

2、做一張賀卡送給老師，表達對老師的感激之情，另向學生徵集以《感謝您，老師》作文，說出自己的心理話。

3聯絡村區，開好座談會，向所在學區的村委會彙報學校工作的開展和發展，同時村領導代表群眾在教師節這天到校慰問全體教職工，把教師節活動推向了高潮。

通過教師節系列主題活動，充分表現了我校教師的精神風貌，進一步增強了廣大教師的光榮感和責任感，大大激發了教師愛教樂教、教書育人的熱情，全校教師精神振奮、信心倍增，決心為學校的發展和教育事業作出新的貢獻。

國小慶祝教師節活動總結範文4

為進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激進廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展。學校研究決定在教師節當天開展了一次慶祝活動，活動內容豐富，活動形式創新。

9月10日清晨，在校領導以及五學年班主任的帶領下，五學年的兩個班級學生整齊的站在學校大門口紅地毯的兩側，戴著鮮豔的紅領巾，手捧鮮花，等待著老師的到來。每當一位老師來到學校，他們就面帶微笑，高舉鮮花，並祝老師節日快樂。老師們的臉上都露出了欣慰的笑容。

當老師由校門進入教學樓時，每個樓層都有一名學生，問一聲，老師節日快樂，並鄭重的敬隊禮。

隨後而來的就是早上的升旗儀式，在莊嚴的國歌聲中，教師節慶祝活動開始了，在升旗儀式上，柳影國小的劉書記為教師節致辭，優秀教師孫曉梅老師代表教師發言，全校教師認真傾聽。最後隨著主持人一聲：讓我們齊聲高喊老師節日快樂，所有彩旗隊成員一起湧向了老師的隊伍，把慶祝活動引入高潮。

這次活動形式雖然非常簡單，但通過這次活動激發了孩子們對老師的尊敬之情，也激勵了廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新。

國小慶祝教師節活動總結範文5

圍繞今年教師節“學習英模教師，弘揚偉大師魂”的主題，藉此機會，我想對全市教師提三點希望。

一、不斷提高道德修養，鍛造高尚師德

愛崗敬業，熱愛學生，教書育人，為人師表，這是對教師最基本的道德要求，也是教師這個職業受人尊敬的根本所在。廣大教育工作者要以抗震救災英雄教師和今天受到表彰的優秀教師為榜樣，學習他們臨危不懼，奮不顧身地保護學生的英勇獻身精神；學習他們危難時刻，堅守崗位，奮力搶救學生的拼搏奉獻精神；學習他們大災面前，振奮精神，迅速投身重建校園，恢復正常教育教學秩序的自強不息精神；學習他們愛崗敬業、忠誠於教育事業的職業精神。

9月1日，教育部、中國教科文衛體工會全國委員會重新修訂、印發了《中國小教師職業道德規範》。《規範》的基本內容繼承了我國的優秀師德傳統，並充分反映了新形勢下經濟、社會和教育發展對中國小教師應有的道德品質和職業行為的基本要求。廣大教育工作者要高度重視，加強學習，自覺規範思想行為和職業行為，教書育人，敬業奉獻，做讓人民滿意的教師。

二、不斷加強理論修養，提高自身素質

當今社會，資訊科技飛躍發展，知識創新與日俱增，綜合實力競爭異常激烈，面臨的挑戰越來越多，同時，教育的改革和發展也對教師的素質提出了新的、更高的要求。廣大教師要樹立終身學習的理念，不斷用科學的教育理論武裝頭腦，不斷提高教育科研水平，不斷掌握現代教育技術和教育手段，提高教學質量和育人本領，形成自己的教學風格和特色，才能不斷適應改革和發展的需要。

三、勇於開拓創新，不斷奮發進取

教師是人類靈魂的工程師，從事的是培養人、塑造人的工作，也是創造性的工作。教師只有富有創新精神，才能培養出適應社會主義現代化建設需要的、具有創新精神和實踐能力的人才。廣大教師要在變革教育思想、內容、方法的實踐中創新，在構建育人模式、課程改革中創新，在學校管理中創新。有了廣大教師的不斷創新，我們才能培養創新型人才，蕪湖教育才能為建設創新型城市做出更大的貢獻。

前不久，南陵博文中學舉行建校十週年慶典，我因有事沒有去，但博文中學請柬上介紹的“低進高出、特色教育”辦學理念卻讓我記憶深刻。其實，可以說這也是我們幾乎所有學校的辦學理念。由於實行就近劃片入學，我市義務教育階段的學校的生源條件是相對均衡的，但不是絕對均衡，由於學區內居住人群的不同，以及對來蕪務工人員子女指定入學學校的存在，都在一定程度上造成了義務教育階段學校生源條件的差異。在高中階段，由於實行會考制度和示範與非示範學校的存在，不同學校之間的生源條件差異更大。衡量一個學校是不是真正優秀，不能不考慮進校時的生源情況，單純看會考時省示範高中的錄取比例和大學聯考錄取指標。一流的生源考上二流的大學肯定是失敗，一流的生源考上一流的大學也不能算作本事，在保證學生德、智、體、美全面發展的前提下，三流的生源考上二流甚至一流的大學才是成功。能真正做到低進高出、因材施教的學校才是真正優秀的學校！能真正做到低進高出、因材施教的老師才是真正優秀的老師。真誠地希望我們的每一位老師都能成為真正最優秀的老師！

國家的希望根本在教育，在新的時期，各級黨委和政府以及相關部門要站在實施科教興國戰略和人才強國戰略的高度，進一步貫徹落實“尊重知識，尊重人才”的重要思想，將教育事業擺在更加重要的位置，努力為教育發展創造良好的社會環境。要以更大的決心、更多的財力支援教育事業發展，加強教師隊伍建設，關注教師的發展，不斷改善教師的經濟待遇、學習環境和生活條件，提高教師的社會地位，切實幫助教師特別是農村基層教師解決工作、學習和生活中的實際困難，以便廣大教師更好的發揮主動性、積極性和創造性。

各位老師、同志們，千秋基業，教育為本，國運興衰，繫於教育。我們相信，在中共XX市委的領導下，在全市各級黨委、政府、各有關部門和教育戰線廣大教育工作者以及全社會的共同努力下，我們一定會開創出蕪湖教育發展的新局面，迎來蕪湖教育事業更加美好的明天！

最後，衷心祝願全市教育工作者節日快樂、工作順利、家庭幸福！

謝謝！