關於疫情防控應急演練方案精選範文

不管什麼活動的舉辦，提前準備活動方案都是至關重要的，那麼相關的活動方案該如何寫呢？以下是本站小編和大家分享的關於疫情防控應急演練方案範文，以供參考。

為切實保障師幼身體健康和生命安全，細化落實幼兒園開學後各種疫情突發事件應急處置措施，並結合本園實際，制定本演練方案，指導幼兒園開展疫情防控實戰演練活動。

一、演練分組及人員職責

當日值班園領導xxx副園長擔任演練現場總指揮，統一排程，指揮應急處置，對重大問題進行決策。相關演練人員分成六個工作組：

（一）綜合協調組

1、人員組成

組長：xxx

成員：xxx

2、主要職責

①負責現場排程、秩序維護、後勤保障、效果評估等工作；

②根據上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級範圍等；

③綜合評估各環節工作，提出改進意見，不斷優化應急處置流程。

（二）疫情監測組

1、人員組成

組長：xxx

成員：xxx

2、主要職責

①負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監測；

②疫情發生後，負責設定警戒區域，排查患病幼兒的活動軌跡和接觸物件情況，確定確切接觸者；

③對患病幼兒情況持續關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及幼兒園其他幼兒加強後續觀察和情況排查。

（三）救治處置組

1、人員組成

組長：xxx

成員：xxx

2、主要職責

①疫情發生後，立即組織患病幼兒隔離和初步診斷救治；

②利用校園廣播通知各班幼兒立即停止室外活動，回到班級；

③確保發熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。

（四）對外聯絡組

1、人員組成

組長：xxx

成員：xxx

2、主要職責

①出現疫情後，及時聯絡定點醫院，並通知幼兒家長；

②按規定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況；

③協助上級有關部門做好疫情防控、調查和環境汙染消除工作。

（五）消毒防疫組

1、人員組成

組長：xxx

成員：xxx

2、主要職責

①負責對出現疫情症狀幼兒經過的通道及該可能接觸過的物品進行應急消毒；

②根據有關規定做好相關班級、衛生間、公共場所等消毒工作，並在幼兒離開隔離觀察室後對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。

（六）宣傳教育組

1、人員組成

組長：xxx

成員：xxx

2、主要職責

①負責疫情發生後引導控制輿論，穩定師生及家長情緒；

②對隔離進行醫學觀察幼兒進行心理疏導，引導幼兒不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態。

二、典型場景及處置流程

演練專案包括幼兒園疫情防控工作部署、幼兒健康監測、應急隔離、疫情上報、疏散轉移、密切接觸者的調查、應急消殺等環節。主要場景設定如下：

（一）每日例會演練，詳細部署全園當日疫情防控工作

1、綜合協調組牽頭組織，各組派員參加，幼兒園疫情防控領導小組成員參會。

2、各組彙報前一日疫情防控情況和當日工作安排；對幼兒園應急預案提出優化建議。

3、領導小組講評前一日防控工作落實情況，提出需改進地方；並針對當日教學工作和幼兒生活實際，部署防控工作安排，交待注意事項。

（二）開學入園演練，明確師生入園流程以及注意事項

1、模擬開學當日，值班老師、保健老師、保安要提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡，各組按職責分工開展工作。

2、幼兒入園時間安排：

大班，8：00入園；中班，8：30入園；小班，9：00入園。

入園時要督促幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前後保持一米左右間距，按指定通道排隊進入園園。綜合協調組要維護好現場秩序，禁止無關人員進入園園。

3、各班入園時依次走過測溫區，疫情監測組教職工驗證幼兒健康卡和開學前15天健康記錄表，並在兩邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進行體溫檢測記錄，對幼兒的書包、衣物等物品進行消毒。體溫正常、無其他症狀者，有序進入自己班級。家長送到校門口迅速離開，不逗留。

4、體溫異常的幼兒由救治處置組帶至隔離區，送至複測區，由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測。同時將此生經過的通道消毒並封閉。家長來到等候區，疫情監測組給家長消毒，並讓家長簽字，並向幼兒家長了解孩子近14天內有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經再次體溫檢測正常的進入班級，體溫不正常的由對外聯絡組聯絡上級部門專車負責接走，並及時向疫情防控領導小組報告幼兒情況。

5、如果體溫異常幼兒在開園當日被確診或被診斷為疑似病例，幼兒園應啟動應急處置流程。

（三）每日晨檢演練，發現一幼兒出現發熱等疑似症狀

1、參與晨檢的疫情監測組老師提前到達幼兒園，進行消毒、體溫檢測等環節處理，做好幼兒晨檢準備。

2、幼兒到達校門處，按照《疫情防控工作預案》中規定的各班級入園次序，在規定通道按一米以上間隔距離有序進入園園。

3、綜合協調組老師要引導幼兒按指定專屬通道排隊，前後保持一米距離，有序進入測溫區；及時疏散來護送的家長，不聚集。

4、疫情監測組老師對到校幼兒依次進行手部消毒、健康情況詢問等，待幼兒進入指定通道口，晨檢老師檢測幼兒體溫，檢測體溫正常的幼兒迅速按照指定通道進入教室。

5、在演練中，發現一名幼兒在體溫檢測過程中出現異常，疫情監測組老師立即向當日值班園領導（現場總指揮）報告。

6、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量裝置快速到達晨檢區，對幼兒症狀進行再次核實，核實後：體溫37、3℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長報告情況。

7、幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長啟動應急處置流程。

（四）課間活動演練，發現一幼兒出現咳嗽等疑似症狀

1、上課前，消毒防疫組負責對所有教室門把手、走廊地面、衛生間等重點部位進行搽拭或噴灑消毒，補充衛生間洗手液。

2、課間休息，上衛生間時需經當班保健老師批准，分批分開（保持1米間距）按規定路線到衛生間，方便後要用洗手液清洗手部，再按規定路線返回教室。

3、大課間活動時，保健老師開啟教室所有門窗進行通風，讓幼兒保持間距分批到指定區域開展適度體育鍛煉，小班在活動場滑滑梯區域，中班在活動場盪鞦韆區域，大班在活動場升旗臺區域。

4、課間活動過程中，發現一幼兒精神萎靡，並伴有咳嗽等疑似症狀，隨後老師將該幼兒迅速帶離至空地區域，並將情況報告到當日值班園領導（現場總指揮）。

5、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量裝置快速到達該生所處位置，對幼兒症狀進行再次核實，核實後：體溫37、6℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長報告情況。

6、幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長啟動應急處置流程。

（五）中午就餐演練，發現一幼兒出現腹瀉等疑似症狀

1、幼兒、教職工錯時就餐、分散就餐，時間安排：

小班，11：10——11：30；

中班，11：30——11：50；

大班，11：50——12：10；

教職工，12：10——12：30。

2、開飯前，幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手，保健老師進行七步洗手法指導，洗手後用手部烘乾機烘乾，分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。

3、幼兒避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。

4、用餐結束後，佩戴好口罩，檢查桌面保持乾淨，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶。

5、就餐過程中，發現一幼兒出現腹瀉等症狀，隨即對該生進行體溫測量，顯示37、8℃，值班老師立即報告當日值班園領導（現場總指揮）。

6、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量裝置快速到達該生所處位置，對幼兒症狀進行再次核實，核實後：體溫37、4℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長報告情況。

7、幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長啟動應急處置流程。

（六）下午放學演練，發現一幼兒出現嘔吐等疑似症狀

1、放學時，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，幼兒園分時段、分年級、分班級實行錯峰放學：

小班，16：15放學；中班，16：30放學；大班，16：45放學。

2、各班級按照規定時間準時放學，班級間間距為10米左右。班主任嚴控時間點，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒安全。

3、放學前，班主任對幼兒進行一分鐘防疫和安全教育提醒。每一方隊都安排值班領導、老師護送，綜合協調組在大門口指揮疏導過往車輛。家長全部按照指定區域在園外等候，杜絕人員聚集。

4、在放學過程中，某班發現一幼兒出現嘔吐，體溫測量為37、9℃。值班老師立即報告當日值班園領導（現場總指揮）。

5、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量裝置快速到達該生所處位置，對幼兒症狀進行再次核實，核實後：體溫37、5℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長報告情況。

6、幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長啟動應急處置流程。

三、幼兒園應急處置流程

1、發現報告。一旦發現疑似症狀幼兒，值班老師或班主任立即向當日值班園領導報告情況，值班領導待核實情況後，向幼兒園疫情防控領導小組彙報，由領導小組組長啟動應急處置流程，綜合協調、疫情監測、救治處置、對外聯絡、消毒防疫、宣傳教育各組當班教職工按照職責分工開展工作。（各組迅速進入崗位）

2、應急隔離。迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩定幼兒情緒後，對疫情幼兒進行初步救治。患病幼兒所在班級其他幼兒停止校內常態活動，轉移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進行消毒。（救治處置組、消毒防疫組）

3、送醫救治。立即通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫院就醫；如果家長不能及時趕到就撥打120；如120遇突發情況不能及時趕到，迅速呼叫幼兒園專用車輛將其送往定點醫院發熱門診。（綜合協調組、對外聯絡組）

4、全面排查。排查發熱幼兒的活動軌跡、上學所乘交通工具、入園晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒進行體溫測量、記錄。（綜合協調組、疫情監測組）

5、疫情上報。如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報區教體局和疾控中心；並將密切接觸者排查情況通報相關師生家長及所在街道（社群）。（綜合協調組、對外聯絡組）

6、應急消毒。立即對隔離觀察區、疫情幼兒活動區域進行應急消毒處理。（消毒防疫組）

7、綜合評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級範圍，並將意見報告幼兒園疫情防控領導小組，由領導小組最終決策。（疫情監測組、綜合協調組）

8、輿情控制。加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受採訪或對外談論，不拍攝和釋出相關視訊，不主觀臆測、誇大其詞，不以個人名義向外提供資訊，以上級部門正式釋出的資訊為準。

9、善後工作。對需觀察隔離的師生設定專門的隔離區，負責安排好被隔離人員的生活必需品的供給，做好跟蹤觀察做好心理疏導，做好患者師生親友的接待、安撫工作；對其所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監測頻次。

10、恢復教學。在未全面停課情況下，做好教學工作安排，確保教學活動的正常進行；同時對外發佈告警資訊，儘量避免或減少外來人員進入園區。

四、總結反思及改進提高

演練結束後，綜合協調要梳理演練現場體溫檢測、發熱幼兒留觀等待區觀察、幼兒園應急響應、疫情處置規範化工作和各部門間的協調能力等方面存在的薄弱環節，收集教職工提出的意見建議。

針對問題，進一步優化流程、完善預案、增強配合、積累經驗，全面提高幼兒園應急指揮和組織協調能力，確保開學後疫情防控工作萬無一失！

關於疫情防控應急演練方案精選範文

1適用範圍

1.1本預案適用於對新型冠狀病毒肺炎事件的應對和處置。

1.2本預案歸口管理部門為綜合部。

2風險分析與事件分級

2.1風險分析

本節所述內容參考了人民日報和衛生委等官網上釋出的資訊。

2.1.1本預案所稱新型冠狀病毒肺炎是指：根據國家衛生健康委員會網站28日凌晨釋出新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案(試行第四版)；具有以下病原學證據之一者：呼吸道標本或血液標本實時熒光RT-PCR檢測新型冠狀病毒核酸陽性；呼吸道標本或血液標本病毒基因測序，與已知新型冠狀病毒高度同源。

2.1.2根據《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案(試行第三版)》顯示，新型肺炎以發熱、乏力、乾咳為主要表現。鼻塞、流涕等上呼吸道症狀少見。具體如下：

(1)一般症狀：發熱、乏力、乾咳、逐漸出現呼吸困難，部分謝性酸中毒、出凝血功能障礙。

(2)多數患者為中輕症，預後良好，少數患者病情危重，甚至死亡。

2.1.3普通感冒和新型肺炎的區別

根據國家防疫站專家李蘭娟的電視採訪資料，目前二者早期的症狀是非常相似的，有的發燒、有的乾咳，有的呼吸道症狀，發燒以後乏力，甚至有的還有點消化道的症狀。醫學鑑別需要咽拭子取個樣，做病毒檢測然後區分甲流、乙流還是新型冠狀病毒。

2.1.4新型冠狀病毒肺炎臨床表現包括：

突然起病，畏寒高熱，體溫可達39°C~40C，多伴頭痛、全身肌肉關節痠痛、極度乏力、食慾減退等全身症狀，常有咽喉痛、乾咳、鼻塞、流涕、胸骨後不適等。

2.1.5傳播途徑

傳播方式：口腔飛沫傳播、接觸傳播(包括手汙染導致的自我接種)結膜傳染以及空氣傳播。

飛沫可以通過一定的距離(一般是1米)進入易感的粘膜表面。由於飛沫顆粒較大(大於5um)，不會長時間懸浮在空氣中。

日常面對面說話、咳嗽、打噴嚏都可能造成飛沫傳播。如果周圍有疑似新型冠狀病毒患者，記得戴口罩並儘量保持1米的距離。口單使用後應當正確丟棄，與患者接觸後應該用肥皂和流動水等徹底清，患者起病症狀輕微，可無發熱。

(2)嚴重者：急性呼吸窘迫綜合徵、膿毒症休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙。

(3)多數患者為中輕症，預後良好，少數患者病情危重，甚至死亡。

2.1.6新型冠狀病毒肺炎的潛伏期

新型冠狀病毒肺炎的潛伏期平均在7天左右，短的在2~3天，長的10~12天。將密切接觸者醫學觀察期定為14天，並對密切接觸者進行居家醫學觀察。

通過以上分析，該傳染病隱蔽期長，發病症狀和普通感冒有共同處，不易鑑別，症狀變化因人而異，需要14天的觀察和醫學檢測，綜合判定風險較大。

2.2事件分級

(1)特別重大新型冠狀病毒肺炎事件

印尼爆發新型冠狀病毒肺炎疫情，波及分部區域，分部內有2名及以上人員被診斷患病，與其接觸人員被隔離，造成大面積停工，員工正常生活受到嚴重影響；

(2)重大新型冠狀病毒肺炎事件

分部所在地區及周邊未爆發疫情，分部內出現一例確診病例，或者雅萬高鐵專案部範圍內出現一例確診患者，分部人員有與其接觸史；

(3)較大新型冠狀病毒肺炎事件

印尼發現疑似新型冠狀病毒肺炎疫情，疫情控制尚可，分部出現1人或以上疑似病例、或出現接觸其他疑似病例人員；

(4)一般新型冠狀病毒肺炎事件

印尼發現疑似新型冠狀病毒肺炎疫情，疫情控制尚可，分部現場生產、生活未受到影響；

3組織機構及職責

分部應急組織機構由應急領導小組、應急辦公室、現場應急指揮部組成。

3.1應急領導小組

組長：XX

副組長：XXX

成員：XXX、XX、XXX、XX

主要工作職責：

(1)審定分部的應急預案；

(2)全面指導分部的應急救援工作；

(3)落實政府及上級單位有關應急工作的重要指令；

(4)負責組建應急指揮部或指定人員到現場指揮應急搶險工作，對應急搶險重大問題進行決策；

(5)審定對外發布和上報的事件資訊；

(6)負責審定下達和解除預警資訊，負責下達應急響應程式的啟動和終止指令；

(7)應急響應結束後，安排相關部門和人員進行事故調查、評估和總結。

3.2應急辦公室

組長：XX

副組長：XXX

成員：分部安質部全體人員、分部綜合部全體人員

主要工作職責：

(1)負責傳達、貫徹落實上級應急管理工作的有關方針政策、法律法規及一系列檔案指示精神和本單位應急領導小組的會議決議、有關要求等；

(2)負責24小時應急值守，接收各類突發事件的報告，跟蹤事件的處置狀況，收集相關資訊並做好上報工作；

(3)負責應急預案的管理工作，組織總體應急預案和專項應急預案的制定、修訂、稽核、釋出和管理備案等工作；負責制定、報批和組織實施應急演練、培訓計劃；

(4)負責應急資金計劃的制定和應急專案的審批；

(5)負責應急物資儲備庫的建設，負責應急物資儲備庫管理制度的編制、落實，制訂應急物資和裝備配備計劃，負責應急物資的定期檢查等；

(6)負責應急隊伍建設，制定並實施應急隊伍的培訓與演練計劃等；

(7)組織應急演練、應急培訓、應急物資和搶險救援隊伍等，並對施工情況進行考核評價管理。

3.3現場應急救援隊伍

現場應急救援隊伍是由應急領導小組統一領導各應急救援工作組，分工協作有序開展現場處置和救援工作。工作組可根據實際進行增減調整，主要包括現場搶險組(救援、疏散、警戒等)、後勤保障組、善後處理組、事故調查組。

(1)現場搶險組

組長：XXX

成員：各部門負責人

主要職責：實施現場救援方案確定的各項救援措施以控制事態發展，減少事故損失；負責現場感染人群的救護，設定隔離區域；負責.協助外部救援和醫療隊伍開展工作。

(2)善後處理組

組長：XXX

成員：各部門負責人

主要職責：負責患者的後續醫療救治；負責核實患病人員情況及其親屬的接待、安撫、住宿及日常生活工作；負責賠償的洽談以及死亡人員的善後工作；負責保險索賠事宜；負責恢復現場辦公、生活等基本功能。

(3)事故調查組

組長：XXX

成員：各部門負責人

主要職責：負責保護事故現場，蒐集事故資料；負責事故調查，確定事故損失、性質、原因、主要責任人，提出預防措施和處理意見等。

4監測與預警

4.1風險監測

4.1.1工作職責

應急辦公室負責本單位新型冠狀病毒肺炎風險監測工作。負責與當地政府、衛生行政主管部門、疾病預防控制中心聯絡，獲取新型冠狀病毒肺炎疫情資訊，當收到新型冠狀病毒肺炎預警資訊時應及時向上一級單位應急辦公室報告。特殊情況可越級上報。發現傳染病疑似病例後，疑似病例所在部門立即嚮應急救援日常管理辦公室人員彙報，應急辦公室根據疑似病例、是否有發熱病人或疫情接觸情況綜合分析判斷，嚮應急領導小組彙報，釋出預警通報，通知各部門作好應急準備。

各部門每天定時嚮應急辦公室彙報本部門疫情情況(是否有發熱病人或疫情接觸情況)，如出現疑似病人由應急辦公室聯絡醫院進行甄別和處置。

4.1.2監測方法

判定疑似病人主要通過詢問其是否有以下幾項接觸史。

1)可疑暴露者是指暴露於新型冠狀病毒檢測陽性的野生動物、物品和環境，而且暴露的時候未採取有效防護(如戴口罩)。

2)密切接觸者是指與可疑感染者或確診感染者有過如下接觸情形之一：

3)與病例共同居住、學習、工作或其他有密切接觸的人員；

4)診療、護理、探視病例時未採取有效防護措施的醫護人員、家屬或其他與病例有類似近距離接觸的人員；

5)病例同病室的其他患者及陪護人員；

6)與病例乘坐同一交通工具並有近距離接觸人員；

7)現場調查人員調查後經評估認為符合條件的人員。

8)對於密切接觸者，需要在家進行醫學觀察。不要上班不要隨便外出，做好自我身體狀況觀察，定期接受社群醫生隨訪。

注意通過以下幾項區分新型冠狀病毒肺炎和普通疾病：

1)新型冠狀病毒肺炎以發熱、乏力、乾咳等為主要表現，並會出現肺炎。但早期肺炎可能不發熱，僅有畏寒和呼吸道感染症狀，但CT會顯示有肺炎現象。

2)流感以高熱、咳嗽、咽痛及肌肉疼痛等為主要表現，有時也可引起肺炎，但不常見。

3)普通感冒以鼻塞、流鼻涕為主要表現，多數患者症狀較輕，一般不引起肺炎症狀。

觀察以下這些體徵和症狀：

1)發燒。每天兩次測量的體溫。

2)咳嗽。

3)呼吸短促或呼吸困難。

4)其他需要注意的早期症狀包括畏寒、身體疼痛、咽喉痛、頭痛、腹瀉、噁心/嘔吐和流鼻涕。

5)如果出現發熱、咳嗽等異常症狀，及時向部門、單位負責人報告，負責人報告應急辦公室後，統一聯絡醫生，到指定醫療部門進行排查、診治。如果發熱超過38.5C，同時有以下三種情況之一：

1)伴有呼吸困難、明顯的胸悶氣喘；

2)接觸過新型肺炎或可疑新型肺炎的病人；

3)本身就有高血壓、心臟病等心腦肝肺腎等基礎疾病的病人。建議及時到醫院就診，必要時在醫院隔離處理。

4.2預警資訊釋出

應急辦公室接到疑似病人的預警資訊後，上報應急領導小組，應急領導小組結合醫院診斷結果，研判可能造成的後果，綜合判斷情況的緊急程度，確定預警級別。由應急辦公室採用電話、QQ平臺、微信平臺、whatAPP平臺、簡訊等方式釋出預警資訊，預警資訊包括可能發生事件時間、地點、可能影響的範圍以及應採取的措施等。

4.3預警行動

各應急救援工作組接到預警資訊後進入待命狀態，做好應急響應準備。

4.4預警調整和結束

應急辦公室根據急性傳染病事件的變化情況，報請應急領導小組批准後，釋出調整或解除預警資訊通知。

5應急響應

5.1資訊報告

5.1.1發生新型冠狀病毒肺炎事件後，事發單位負責人應立即向印尼代表處應急辦公室報告，並及時向附近的疾病預防控制機構或者醫療機構報告。

5.1.2當發生較大及以上新型冠狀病毒肺炎事件時，應急辦公室需按規定向電建國際總部應急辦公室報告。各應急教援工作組在現場指揮部的統一指揮下，按照分工，相互配合、密切協作，共同開展應急處置和救援工作。由屬地政府統一協調指揮的急性傳染病突發事件，應遵其安排。

5.1.3報告內容：新型冠狀病毒肺炎名稱、發生地點、發生時間、波及人群或潛在的威脅和影響、報告單位、聯絡人及通訊方式。並儘可能提供以下資訊：新型冠狀病毒肺炎的性質、範圍、嚴重程度、可能原因、已採取的措施，病例發生和死亡的分佈及可能發展趨勢。

5.2應急處置措施

5.2.1較大及以上新型冠狀病毒肺炎事件應急處置措施主要包括：

(1)發現傳染病人、疑似傳染病人時，必須在24小時以內報告，並向當地衛生主管部門、疾病控制中心報告。

(2)對傳染病人、疑似傳染病人在做好自身保護的前提下，應及時將其送往醫療急救中心(醫療部門)進行救治。發現人應儘可能避免與患者直接接觸或近距離接觸，並離開患者生活、工作的房間或辦公室等場所。在現場附近把守，防止人員進出，等待應急組織其他人員的到來。

(3)對傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人汙染的場所、物品，做好消毒處理，必要時請疾病控制中心進行專業消毒。對發生確診或可疑病人的疫區、空間、交通工具、病人接觸過的物品、嘔吐物、排洩物，進行有效消毒；對不宜使用化學消殺藥品消毒的物品，採取其它有效的消殺方法；對價值不大的汙染物，採用在指定地點徹底焚燒，深度掩埋(2米以下)，防止二次傳播。

(4)與傳染病人或疑似病人密切接觸者，應隔離進行臨床觀察。

對需觀察隔離的員工設定專門的隔離區，負責安排好被隔離人員的生活必需品的配給。食堂採買要避開病毒源，保證食品的安全性。

(5)對易感人群應採取應急接種，預防性用藥，群體防護措施。

需要進行隔離的病人、疑似病人和密切接觸者，應主動配合有關衛生部門採取醫療措施。

(6)照顧患者時應佩戴口單防護服等，口罩用後應統一回收處理，與患者接觸後應用肥皂等徹底清洗雙手；

(7)充分考慮發生傳染病疫情及群體性不明原因疾病期問可能帶來的人手緊缺問題，合理調配人力資源，保證正常生活、工作秩序。

(8)及時公佈本次發生疾病的傳播方式，傳播規律，有效的預防方法，如何正確對待，使廣大職工進一步瞭解相關疾病的預防知識。

以消除職工、群眾的恐懼心理，穩定職工情緒，保證正常生產、生活秩序。

(9)禁止非本單位人員乘坐本公司車輛，隨時對公司屬車輛進行消毒。根據需要派出專用車輛參加救援工作。

(10)做好患者親友的接待、安撫工作

(11)對健康的未受感染的人員進行集中居住，統一食宿，減少.外界接觸，以保障上述人員不被感染。

5.2.2一般新型冠狀病毒肺炎事件應急處置措施主要包括：

(1)號召全體人員養成良好的衛生習慣，保持辦公、生活場所的衛生。

(2)控制人員出入，同時對出入人員進行健康狀況檢查，發現疑似急性傳染病人員立即隔離觀察。在營地入口設立體溫檢查點，進.出人員進行體溫檢查。尤其是對外來訪問人員檢查體溫，發放口罩，並進行登記。

(3)消毒滅菌。冠狀病毒對熱敏感，56C30分鐘、乙醚、75%酒精、含氯消毒劑、過氧乙酸和氯仿等脂溶劑可以有效滅活病原體。對營地、辦公區、宿舍、會議室等進行消毒，定時開啟門窗自然通風，改善室內空氣質量。營地內禁止長期露天堆放垃圾，垃圾場及時清理垃圾，杜絕汙水橫流。

(4)如果能做到單人居住最好，如果做不到，儘量做到和家人保持一米遠的距離，另外，單間隔離的房問，東西越少越好，戴好口單，做好通風；在隔離期間，注意多飲水。

(5)加強食堂衛生管理，入口處設定洗手點，服務人員使用口罩，公用器具採用消毒櫃消毒，員工存放碗筷的櫃子定期進行消毒清洗。單獨碗筷單獨消毒，洗碗池保持清潔衛生。食材方面，不要吃活禽、野味，保持營養均衡；

(6)衛生間使用完畢之後，做好消毒和通風。完善衛生間洗手池、洗手液烘乾器等設施，加強衛生管理，保持廁所清潔衛生。建議使用蹲便器。每天清潔所有「高頻接觸」的物體表面，如櫃檯、桌面、門把手、洗手問固定裝置、廁所、手機、鍵盤、平板電腦和床旁桌子。另外，清潔可能帶血、體液和/或分泌物或排洩物的任何表面。

(7)分部全體人員包含分包隊人員，每天上午上班前和下午下班前測量人員體溫。出現發熱人員，體溫超過38.5°C，伴有全身不適症狀，服用退熱藥物，如乙醯氨基酚，並進行隔離觀察；

5.3擴大響應

在當前應急措施難以應對、可能造成重大人員傷亡或財產損失時，現場應急指揮部應及時請示印尼代表處應急領導小組調整響應級別，向上級單位請求支援，同時充分尋求屬地政府或救援機構的支援。

5.4應急結束

在分部範圍內，應隔離時間段內，已隔離病員均得到有效治療，患者生活、工作場所已消毒；且未發生新增疑似病例及確診病例時，由應急救援日常管理機構負責人報告應急救授指揮部。應急領導小組組長根據上級統一部署，宣佈本次新型冠狀病毒肺炎事件應急響應結束。

6後期處置

6.1應急響應結束後，按照把事故損失和影響降低到最低程度的原則，及時做好生產、生活恢復工作。

6.2財務部負責牽頭核算救災發生的費用及後期保險和理賠等工作。

6.3事件調查組必須實事求是，尊重科學，按照“四不放過”原則，及時、準確查明傳染病疫情的原因，深刻吸取事故教訓，制定防範措施，落實責任制，防止類似事件發生。

6.4應急辦公室負責收集、整理應急救援工作記錄、方案、檔案等資料，組織各部門對應急救授過程和應急救援保障等工作進行總結和評估，提出改進意見和建議，並將總結評估報告報上級主管部門。

7應急保障

7.1應急隊伍

分部應急隊伍參見3.3，由應急領導小組組建現場應急救援隊伍，主要包括現場搶險組(救援、疏散、警戒等)、後勤保障組、善後處理組、事故調查組，各組人員由專業相關各部門人員抽調組成，相關人員均應參加相應的應急預案演練或者培訓活動。

7.2應急物資與裝備

應急辦公室、分部裝置物資部組織儲備適量的應急防護設施，如防護手套、口罩、消毒液、紅外線溫度儀等。分部有一輛救護車，有中巴車、小車若干輛，應急期問優先保障應急需要。

7.3通訊與資訊

通訊聯絡通過固定電話、手機、對講機方式進行。分部全體均配備有手機，各工點配置了對講機。

關於疫情防控應急演練方案精選範文

為保證在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生和流行時有效預防和快速應對，及時控制新型冠狀病毒感染肺炎疫情的暴發和流行，最大限度地減輕新型冠狀病毒感染肺炎造成的危害，保障全縣師生身體健康與生命安全，維護社會穩定，結合實際情況，制定本預案。

一、指導思想

依據《中華人民共和國突發事件應對法》《中華人民共和國傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急條例》及上級有關檔案要求，構建新型冠狀病毒感染的肺炎疫情快速防範體系，確保任何一所學校發生疫情時，能快速獲得資訊，立即組織救治，最大限度地保障全縣師生的身體健康和生命安全。

二、工作目標

高度重視學校的疫情防控工作，要強化責任意識，做好春節和寒假期間值班值守，狠抓疫情防控重點環節，不得舉辦聚集性活動，要面向離校學生，通過微博、微信公眾號、家長群、學生群等網路渠道發放假期生活提示，開展健康教育，宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導做好防控工作，建立長效管理機制，以預防為主，外堵內防。

三、應急組織體系及職責

教育局會同有關部門組織實施學校內新型冠狀病毒感染的肺炎控制措施，做好在校學生、教職工的宣傳教育和自我防護工作。成立汪清縣教育局新型冠狀病毒感染肺炎應急處理指揮部，教育局主要負責人擔任應急指揮部總指揮，統一組織開展應急處理工作；

指導和督促學校認真履行職責，開展新型冠狀病毒感染的肺炎的應急處理工作；

根據新型冠狀病毒感染的肺炎發展形式，依法決定採取必要的措施。

領導組設組長1人，副組長4人。

組長：xx。

組長工作職責：負責疫情防控的應急處理指揮統籌工作。

副組長：xxx。

副組長工作職責：負責抓好所分管學校的疫情防控監督工作。

成員：教育局各科室主要負責人，全縣各級各類學校負責人和幼兒園園長。

成員職責：科室負責人結合實施方案和應急預案，做好所管轄工作範圍內的疫情防控工作，各學校負責人制定學校的疫情防控實施方案，實行每日疫情“零報告”制度，做好學生、教職工宣傳教育和自我防護工作。

領導小組下設辦公室，辦公室設在教育局體衛藝科，主任由xxx兼任。

辦公室職責：負責新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控應急日常工作，負責收集、整理、上報、傳遞新型冠狀病毒的肺炎資訊，形成階段性及總體應急工作報告。

四、疫情監測、發現和報告。

（一）病例監測和發現。

各學校應提高新型冠狀病毒感染的肺炎病例的診斷和報告意識，對於不明原因發熱、咳嗽等症狀的病例，應注意詢問發病前14天內的旅行史或可疑的暴露史，瞭解本人近期有無赴新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生地區的旅行史，或哺乳動物、齧齒動物、禽類等，尤其是野生動物的接觸史，及其與類似病例的密切接觸史。

（二）報告。

學校一旦發現師生有疑似新型冠狀病毒感染的肺炎發生，立即由所屬學校組成的事件處理小組對有症狀的師生進行觀察、詢問、隔離，同時向縣教育局報告情況，縣教育局在接到報告後第一時間，將初步調查的疫情情況向上級部門報告，及時採取必要的控制措施，隨時上報進展情況，嚴格控制事態的發展。