班主任工作計劃及實施
在原班主任的帶領下,首先對班裡的情況進行各方面的調查,然後有針對性地制定班主任工作計劃,積極開展各項工作。在當班主任期間,做好班上日常工作,如帶學生早讀、組織跑操,與學生聊天從中瞭解思想動態等。還有細心請教原班主任管理班級的方法和技巧,比如怎樣有效地表揚和批評學生等。
在向原班主任老師獲取帶班經驗的同時,學會如何帶班、如何當好班主任。既注重個別教育又關注大多數同學的思想狀況。對於品學兼優的學生,著重在培養提高。再有和家長溝通,引導家長要多一些時間和耐心去和孩子交流,多多注意培養孩子良好的品行習慣,另外適時召開主題班會,做到形式多樣及豐富多彩。
通過擔任班主任,工作能力大大增強,並與學生產生了感情,得到了大家的認可。
1、班級成員組成
高一年級(3)班,現有學生45人,其中男生22人,女生23人。
2、班級情況分析
本班總體情況基本不錯,學習成績和紀律狀況在平行班之中均屬於前列,但與年級成績最好的班級相比尚存在一定的差距。具體來說,班級有較為完善的規章制度,各班幹部均具備一定的組織協調能力,班風總體積極向上,課堂氣氛較活躍,學生的膽子較大,敢於發言、質疑。但是仍不排除少數學生自控力較差,學習效率較低。尤其個別同學愛表現自己的個性,對周圍同學產生了輻射效應,讓周邊部分同學始終無法靜下心來埋頭學習。全班組織紀律性較強,成績前後差距較大。學科全面發展的學生不多,大多數學生都存在偏科現象。
3要求
協助班主任實施本學期德育工作計劃,並對班級的日常工作做好組織引導。
努力培養學生良好的學習與生活習慣。
【班主任工作計劃】
為了儘自己的最大努力把(3)班營造成一個更加團結、積極、先進的班集體,根據20XX-****學年度第二學期德育工作計劃,實習任務主要包括以下四方面:協助日常工作、召開主題班會、開展家庭訪問、進行個別教育。具體安排如下:
1、協助日常工作
針對自身:
(1)通過交流談話的方式熟悉本班的每一位同學,真誠地與本班每一位同學成為好朋友,建立“亦師亦友”的新型師生關係。
(2)協助老師做好班級活動的安排。
針對學生:加強對學生的管理。
2、召開主題班會
為了有效地對學生進行思想教育,提高班級凝聚力,我制定出關於主題班會的幾個簡單方案:高效學習成就未來、大型考試的動員/總結、說出你的困惑、活在無抱怨的世界裡。
【計劃執行情況】
3、適當開展家庭訪問
適當的家庭訪問能夠讓實習生更好地熟悉教育物件的情況,和家長共商教育學生的辦法。
4、個別教育
物件的選擇,側重點及總結。(根據老師需要及安排)
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