通用關於學校母親節活動方案範文

任何活動在開始之前都是需要提前制定活動方案的，為了就是活動能夠順利舉辦，那麼相關的活動方案該如何寫呢？以下是本站小編和大家分享的通用關於學校母親節活動方案範文，以供參考。

一、指導思想

通過活動，把學生中鮮活、感人的母愛事例，廣泛傳播，教育、引導學生珍愛母親，珍惜親情，明白擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人;擁有一顆感恩的心，我們就會發奮學習，真愛自己;擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。

二、活動時間

20xx年5月4日——5月11日

三、活動安排

1、蒐集階段(5月4日——5月7日)。各班通過晨會、班隊課廣泛發動學生蒐集感動自己的有關母愛的真實故事，通過徵卡、講故事等形式，讓學生去感悟到母親在自己成長的道路上所付出的艱辛，感受到母親的偉大，體會母愛的真正內涵。

2.實踐階段(5月8日-12日)

開展溫馨五月的實踐活動，讓學生通過實際行動將感恩的心融入生活中的方方面面。

3、提煉階段(5月13日——5月25日)在校會課上對學生的活動情況做反饋。

通用關於學校母親節活動方案範文

20xx年x月x日是母親節，為培養學生健全的人格，傳承中華民族的傳統美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風尚。我校舉行慶祝母親節活動，引導學生從愛母親出發，學會感恩，學會回報，“小手拉大手”，以家庭的平安和諧，促進社會的平安和諧。特制定本方案。

一、指導思想

舉辦母親節系列活動，激發廣大師生愛母親、愛家鄉、愛祖國的思想情操，以母親節活動為契機，促進和諧家庭、和諧學校、和諧教育、和諧社會建設。

二、成立活動領導小組

組長：xx

成員：各班班主任

三、活動主題

本月活動主題：“母愛永恆·感恩母親”。

活動時間：5月xx日—5月xx日

四、活動目標

1、讓學生懂得每個人的成長離不開父母養育之恩，懂得“感恩”是一種生活態度，是做人的起碼修養和道德準則。

2、增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養健康心態，塑造健全人格，並學會感恩。

3、閱讀經典，體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性，聯絡實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。

4、增強德育師資隊伍建設，進一步豐富校園文化內涵，提升德育效果。

五、活動過程及要求

（一）第一階段：宣傳發動，營造氛圍。

1、通過國旗下講話，進行全員發動，並公佈本校“中華母親節”活動方案，進一步增強熱愛母親的思想情感。（負責人：xx）

2、課間、中午播放感恩歌曲：《世上只有媽媽好》《童年的小搖車》《魯冰花》《媽媽的吻》《感恩的心》《母親》等歌曲，做到人人會唱。（負責人：xx）

3、下發“中華母親節”活動倡議書——致家長的一封信，進行“感恩父母”教育活動宣傳，營造濃厚的文化氛圍，爭取家長的支援。（負責人：xx）

（二）第二階段：活動開展階段

1、召開“感恩母親”的班級主題會。（負責人：班主任負責）

2、完成一套感恩作業（製作感恩卡、手抄報、徵文，xx3xx日交）。（負責人：各班班主任）

（1）低年級（1—2年級）：開展一次感恩卡製作活動：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語，各班上交5份參評。每天給大人倒一杯茶、盛一次飯、說句禮貌話，為父母洗一次腳，為父母捶捶背、為父母夾菜等。

（2）中年級（3—4年級）：開展一次以“學會感恩”為主題的手抄報製作比賽，各班上交3份參評。為父母洗一次碗、洗一次衣服，打掃一次衛生；承擔一項家務勞動；給父母做一次賀卡、獻一束花等。開展“給父母寫一感恩的封信”徵文評比活動，感謝父母養育之恩。各班先進行班內評比，再推薦5篇優秀徵文報政教處參加學校評獎。文體不限，寫真情實感，忌編造悲情故事。以400字以內為宜。

第三階段：活動評比階段（第11周）（負責人：德育處）

1、“二十名孝子”：低年級每班6名；中年級每班7名。

2、“二十佳孝星”：低年級每班6名；中年級每班7名。

3、“3個孝育先進中隊”：從本次活動中成績突出的班級中評選。

4、評出優秀“感恩卡”、以“學會感恩”為主題的手抄報、“感恩父母”徵文一、二、三等獎。

一、走進母親節：

母親節，是一個感謝母親的節日。這個節日最早出現在古希臘，而現代母親節起源於美國，時間為每年5月的第二個星期日。母親們在這一天通常會收到禮物，自從現代母親節的習俗從美國傳播到世界其他地方後，康乃馨在全球範圍內就被視為送給母親的最合適的花了。但其實，早在康乃馨成為母愛的象徵之前，我國也有一種母親之花，它就是萱草花，又叫忘憂草。

二、母親節大型聯歡晚會(流程)：

①設計意圖：在“母親節”期間組織學生、家長共同參加母親節感恩活動，旨在進一步弘揚中華民族的傳統美德，為子女們表達對母親的愛和為“愛”行動搭建互動平臺。同時，藉助這次母親節活動進行宣傳，擴大招生，吸引家長、孩子報名，並進一步向社會展示筆暢作文，提高筆暢作文在當地的知名度、美譽度。

②活動物件：筆暢作文班全體師生和學生母親。

③活動準備：

1、宣傳活動前

A、 現場佈置

1)在學校門前、走廊、前臺張貼活動海報

2)在學校入口及顯眼處懸掛條幅：筆暢作文某某分校祝願各位母親節日快樂!(可變換說法，使標語更煽情，更打動人心，如下圖所示亦可。)

3)主會場背景牆字幕：媽媽，我愛你!

B、宣傳地點：分校市場部負責人選定的宣傳區域(如： 公立學校門口 大型商超門口 廣場或者公園門口)

C、宣傳品準備

1)傳單(設計簡約，凸顯“溫馨”基調)

2)海報

3)氣球(500個氣球以上)

4)諮詢桌(2—4張諮詢桌)

5)各類表格(電話諮詢表、現場簽到表、檔案表等)

6)小禮品(以1-15元左右小禮品為主)

7)錄音機(為學員或家長錄音用)

D、諮詢處準備：

1) 禮品(檯燈、毛絨小玩具、遙控賽車、芭比娃娃等)

2) 前臺擺放傳單、簡章等招生用品。

3) 晚會禮品準備：康乃馨(新生報名及續班學生禮品)

E、人員儲備：

每天至少有5名宣傳人員進行戶外重點宣傳。同時，要求全員熟悉活動流程、細節、招生技巧，隨時準備為家長、學生進行解答。

F、宣傳品準備：傳單、氣球等(由各分校負責宣傳人員準備)

2、宣傳活動中

A 、利用國小生上、下午放學時間,以派送小禮品方式召集學生到筆暢作文分校諮詢桌(以收集電話號碼為目的，以送1—2元小禮品為主);

B、 向學生們宣傳筆暢作文母親節聯歡晚會活動，並強調舉辦時間。

C、找到筆暢作文目標學員，給其錄下最想跟媽媽說的一句話,完畢即送禮品一份;

D 、邀請筆暢作文鐵桿家長參加母親節，並提前給家長錄下她最想告訴孩子的一句話。

會議流程：

正式開始之前十五分鐘左右，用電腦配合音箱，播放一些溫情的、展示親情的音樂，音樂能讓人精神放鬆，讓孩子、家長沉浸在溫馨的親子氛圍中，這有利於我們接下來工作的開展。對於提前到場，正在欣賞音樂的家長，提供關於“母親節由來”的紙質資料供其閱讀，避免其因無聊離場。

主持人：

尊敬的家長、親愛的同學們：大家晚上好!衷心的感謝各位在百忙之中抽出時間前來參加我們的節日晚會!我們還要感謝**單位以及**公司和筆暢作文總部給予本次晚會的大力贊助、支援。我希望今天在座的每一位都能夠積極的融入進來，用心體味跟孩子互動、交流的樂趣，促進親子關係。各位家長，通過這次母親節活動，您會更加明白平時我們與孩子的溝通交流方式哪些是應該保持的，哪些是應該改正的，怎麼做更有利於孩子們的成長。而各位小朋友們，你們也要用心去體會母親對我們的愛，想一想我們以後怎麼回報母親?我們的晚會馬上就要開始了，為了保證我們本次晚會在快樂輕鬆、井然有序中進行。

請大家配合做好以下幾點：

1.晚會開始之後請大家遵守現場秩序，不要在晚會現場隨意走動、大聲喧譁;

2.請各位家長保管好自己隨身攜帶的貴重物品;

3.為了保證會場空氣清新，請各位家長不要吸菸;

晚會馬上開始，下面請用熱烈的掌聲請出今晚的兩位小主持人。

遊戲環節

1. 相親相愛一家人(主持人介紹遊戲規則，做好示範)。要求全體學生、家長都參與到活動中來。每輪比賽，挑選4個家庭上臺(一個家長、一個孩子)，每個家庭為一組，共四組，然後地上鋪4張報紙，遊戲規則是每個家庭都必須時刻站在報紙上，腳不準踩到外面(可以單隻腳，可以揹著，可以抱著。)，報紙依次摺疊變小，直到淘汰掉3組，剩餘最後一組家庭為獲勝者。

2. 摸手(主持人介紹遊戲規則，做好示範)。讓孩子們蒙上眼睛，幾位媽媽伸出手讓孩子摸(不準發出任何聲音)，最後孩子們確認哪位是自己的媽媽。

在我們日常生活中，相信有很多同學都很少關注父母的生活。父母為我們奔波，為我們操勞，為我們默默付出，卻總不求回報。你是否關注過父母那成天為生活奔波而佈滿“溝壑”的雙手?

注：主持人應注重情緒的煽動，用自己的方式將家長帶入到感恩、親子的氛圍中來。使遊戲達到高潮(可以鼓勵孩子們擁抱、親吻自己的父母)。遊戲結束後別忘了總結性發言，問問孩子愛不愛爸爸媽媽，問問爸爸媽媽孩子帶給了你什麼，是否願意重新找回自己的耐心，認真的去和孩子們溝通，去教育孩子。

感動家長的話術：

剛才在玩第一個遊戲的時候，隨著報紙越折越小，我們很多家長都做了一個動作，哪位小朋友能夠告訴老師，家長們說了什麼，做了什麼?(家長彎腰，對孩子說，上來)對的，只有那麼一小塊兒站立的地方，家長們沒有隻顧著自己站上去，而是用背，用胳膊，撐起了我們的孩子們，讓孩子們有了一個堅實的臂膀，安全的後背，去依靠，去支撐。其實我相信，如果此刻是發生了一些災難，只剩這麼一小塊站立的地方，我們的家長們也絕不會自己站立的，他們一定會用自己的肩膀，把孩子們扛起來，讓孩子站在世界上最安全的地方，對嗎?孩子們，我們的爸爸媽媽棒不棒!他們愛不愛我們?!能不能用我們的實際行動，感謝我們的爸爸媽媽?(擁抱，親吻，可提示)

剛才在玩兒第二個遊戲的時候，我們的孩子蒙著雙眼，其實，人在被蒙著雙眼的時候，是最沒有安全感的時候，是心裡最害怕的時候，這時候的孩子們，會去尋找心裡最親的那個人，那個人就是自己的媽媽(或者是爸爸)，孩子們用自己的感覺，用跟媽媽爸爸心靈間的親情感應，在第一時間摸到了自己的家人，第一時間舉起了雙手，這是什麼，這是親情的體現，心靈溝通的作用，我們的孩子，在最恐懼，最害怕的時候，最想依賴的，依然是我們的父母，所以，不論家長們跟孩子們平時在家關係是怎麼樣，但起碼在這個遊戲中，我們看到了最直接，最真實，最感人的東西，那就是親情!在父母的世界裡，孩子的小手最柔弱，孩子的笑臉最可愛!在孩子的心目中，父母的形象最高大，父母的臂彎最安全!其實很多情愫，比如信任，比如真愛，往往都是在第一時間的不經意的舉動中體現出來的，是不是?!我希望我們的家長們從此能夠敞開心扉，忘掉跟孩子們間的不愉快，真心的擁抱您心裡最可愛、最稚嫩、最依賴您的那個小小身軀，讓他們感受到您暖暖的愛意，讓他們永遠記得一種感覺，這種感覺叫作“安全感”，好嗎?!

(此時家長們心情都會很激動，基本上不會出現心如止水的家長，當然，自己本身就是親子關係老師的家長另當別論。)

聽錄音環節：

母親對孩子所說的話：

一起來聽這熟悉的聲音!(運用誇張的肢體語言、語音語調感染煽動現場觀眾的積極性。)

大家猜猜這是說給在坐的誰聽的：(播放**家長的錄音)

“孩子!媽媽愛你!有時候你調皮，媽媽吵你也是為你好!!!”

“好樣的!媽媽支援你!”

“願你每天都健健康康!學習進步!”

接下來請聽小朋友們說給媽媽的話：

一起來聽這熟悉的聲音!(再次感染、煽動現場觀眾的情緒，提升其融入積極性。)

在座的媽媽猜猜哪句話是您的寶貝說給您聽的：(播放**學生的錄音)

“媽媽，節日快樂!”“媽媽，節日快樂!”

“媽媽，有時兒子貪玩不好好學習惹您生氣，您每天很早起來送我上學，還要上班，從沒有說過辛苦，以後我會好好學習，聽您話，不惹您生氣。以前不好意思當面跟您說，今天在這個節日裡，我要大聲說出來：媽媽節日快樂!我愛您!”

此時已經達到高潮，緊接著放(跪羊圖)

讓我們把祝福珍藏在心中，讓我們把禮物緊握在手中，讓我們親身感受這愛意濃濃的母親節給我們帶來的這非同凡響的一刻。

請我們偉大的母親上臺，每位小朋友站在母親面前拿起母親的手，看著母親那雙為我們洗衣服，做飯，繫鞋帶的手·············往日的光滑細膩已經不見，我們要感謝我們的媽媽嗎?今天我們筆暢作文學校特別為各位母親準備了一份特殊的禮物，一瓶高檔護手霜，免費送給在座母親，作為母親節禮物。

最後合唱《感恩的心》。隨著歌曲結束，此次母親節大型感恩晚會到此結束。

主持人：再次感謝所有家長在百忙之中抽出時間來參加我們筆暢作文的晚會，衷心祝願媽媽們節日快樂!祝您們萬事如意，身體健康!謝謝大家!

三、活動拓展：

此次活動還可以邀請有意向報名筆暢的家長們帶著孩子免費參加，藉助此次會議展開招生活動。最後，會議結束前可以實施我們的招生活動方案，可以開展報名贈送禮品或續班優惠等活動(注意此環節不能以降價方式吸引報名，畢竟大多數都是筆暢的老學員，避免帶來不必要的麻煩)。