2020學前教育工作計劃2篇
一、工作思路:
20xx年學前教育工作堅持“抓落實、促規範、提內涵、辦特色”的工作思路,促進園所建設和內涵提高同步發展。園所建設以落實《薛城區學前教育三年行動計劃(20xx-20xx)》為目標,按計劃完成年度建設任務,做好各級各類爭創活動,提高整體辦園層次。內涵建設以加強教師培訓,提高教師素質為主線,提高幼兒園保教水平,彰顯辦園特色,促進全區學前教育工作再上新臺階。
二、工作重點
1.落實《薛城區學前教育三年行動計劃》,做好幼兒園建設工作。完成學前教育三年行動計劃中20xx年度13所幼兒園的建設任務和三年入園率90%的事業發展目標。
2.做好農村幼兒園保教裝置配備工作,完成20xx年50個班的配備任務。
3.拓展優質資源,提高保教質量。做好幼兒園升類和中心園認定工作;爭創市級學前教育先進鄉鎮;深化幼兒園內涵建設,做好特色辦園工作。
4.加強園所管理,提高幼兒園辦園水平。進一步加強幼兒園審批、督查、年檢工作;落實幼兒一日生活常規,做好幼兒園區域設計評選活動;繼續推進鎮村一體化管理。
5.加強教師隊伍建設,提高教師業務素質。開展業務評比和教師基本功比賽工作,促進教師專業發展;舉辦園所交流活動,由常規辦園向特色辦園轉變,實現城鄉資源共享。
三.具體措施
(一)恪盡主管部門職責,完成三年規劃建設目標
一、爭取各級政府支援,完成幼兒園年度建設目標。高標準、高起點做好新區實驗園和陶莊中心園開園工作;通過月上報、月反饋等措施督促臨城、周營、常莊、興城、興仁五個鎮街做好中心園建設工作,做好13所幼兒園的新建和改擴建工作,提高整體辦園層次。
二、多措並舉,完成事業發展目標。通過開展六月學前教育宣傳月和家園共建等活動,營造全社會關注學前教育的良好氛圍,提高幼兒入園人數,確保學前三年入園率達到90%以上,完成三年規劃中的事業發展目標。
三、加強農村公辦幼兒園設施裝置配備工作,改善辦園條件。20xx年我區鎮(街)中心幼兒園標準化建設基本完成,下一步要嚴格按照各類幼兒園的辦園標準,做好內部配備和管理工作。通過檢查督促、爭取資金獎補等措施,完成20xx年農村公辦幼兒園50個班的內部裝置配備任務。
(二)加強幼兒園管理,規範幼兒園辦園行為
一、加強督導檢查,促進幼兒園做好常規管理工作。按學期對幼兒園常規工作進行檢查指導,促進幼兒園常規工作落實到位。
二、做好註冊和年檢工作,引導幼兒園健康發展。嚴格幼兒園登記註冊程式,配合安管、綜治等部門對民辦園檢查和督導;按時完成註冊幼兒園年檢工作,繼續實施公示制度,採取堵疏結合的辦法規範無證辦園,取締辦園行為不規範、存在安全隱患的幼兒園。
三、繼續落實鎮村一體化管理模式,促進農村幼兒園均衡發展。一是統籌規劃鎮(街)轄區內幼兒園佈局調整和園所建設;二是統籌保教管理工作,形成辦園理念、教育資源、教科研成果等共享機制,發揮中心幼兒園的龍頭輻射作用,推動鎮(街)轄區內學前教育的優質均衡發展。
(三)加強教師隊伍建設,提高教師素質
1.利用成立學前教育培訓中心的契機,做好園長及教師的業務培訓和提高工作,提高幼兒園管理水平和教師業務水平。制定幼兒教師培訓計劃,分批選派幼兒園園長、骨幹教師赴名園掛職培訓,逐步提高管理人員整體素質。
2.做好全區幼兒教師基本功評比工作,開展幼兒園區域活動設計評選活動,加強教師培訓和教研工作力度,全面提升幼兒園教師的業務水平。
3.努力爭取落實三年規劃中關於考選幼兒教師的政策,增加公辦教師人數,提高教師整體素質。建立非公辦幼兒教師招聘制度,無教師資格證、無專業學歷證書的一律不準進入幼師隊伍,逐步淘汰不合格非公辦幼兒教師。
(四)深化幼兒園內涵建設,抓好建立工作,提高保教質量
一、鼓勵幼兒園以升類活動為載體,提高幼兒園辦園水平,推進幼兒園升類和中心園認定工作。爭取20xx年度周營、常莊、興城、興仁四所中心園通過省級認定;指導臨城爭創市級學前教育先進鄉鎮。
二、樹立品牌意識,做好特色園建設工作。引導幼兒園向特色辦園發展,提升全區幼兒園的整體辦園水平。引導條件較好的區實驗園等園所向特色辦園發展,以教育活動和科研課題為中心,創設適合本園的園所環境佈置、特色課程建設,通過現場展示、觀摩研討等方式,把我區幼兒園已有基礎的陽光戶外活動、家園共建工作、農村特色區角等園本課程,提高到更完善的層面,採取觀摩、培訓、指導等措施,全面提升全區幼兒園的整體辦園水平。
【篇二】
一、工作重點:
一、以《綱要》的培養目標為指導,以素質教育的思想和理論導向,更新教育觀念,面向全體幼兒,面向全體幼兒的每一個方面。
二、繼續加強學前班教研活動的管理,積極進行幼兒素質教育的探索和研究,為幼兒作好升入國小學習的心理準備和行為習慣方面的準備。
三、培養幼兒綜合能力,學會認知,學會做人,學會共處。繼續加強德育教育。
二、管理工作
(一)追求科學有序管理,促使學前教育規範發展。
一、加強教育常規管理。
確立正確的指導思想,在實踐中不斷提升辦學理念,建立在《綱要》理念指導下的管理思路。加強內部管理,規範教學行為,切實提高課堂教學質量,提高辦學水準。不加重幼兒課業負擔,不留書面作業,遵循教育規律和幼兒身心發展特點,以培養幼兒良好習慣和學習興趣為重點,建立能指導和幫助幼兒發展需要的評價體系;平等對待每一位幼兒和家長。
二、加強制度建設。
進一步完善並落實各類規章制度、考核制度、獎懲制度,完善並落實各類人員崗位職責,使各項制度在新的時期適應教育改革發展的需要,同時能更好的為教育教學服務。
三、進一步增強服務意識,辦人們滿意的學前教育。
(二)抓實各項學習及教研,促使幼兒教師專業成長。
一、組織教師參加培訓,認真學習《綱要》內容,深刻領會《綱要》精神。
二、制定並落實教師專業發展計劃,組織教師深入學習《綱要》和現代教育理論書籍。要求各班主任上交:(1)學期初上交工作計劃,(2)每月檢查一次學習筆記的記錄。
三、落實教學研究工作。(1)制定切實可行的教研方案,並依照方案組織教研活動;(2)定期開展教學研究活動。(3)不定時聽課。四、組織教師積極參加上級單位組織的教研活動。
五、抓好各項制度管理,各項工作抓落實,抓實施,抓檢查。
六、發揮組長作用,嚴格落實學前班各項規章制度。
七、加強教育過程管理,鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題,尋求適當的解決問題的方法和措施。
八、堅持學前班教研活動,瞭解教師教育教學情況,瞭解各班幼兒情況,商量制定改正措施。
九、學前班工作納入學校工作計劃中,對於學前班出現的各種情況和問題,及時討論解決。
(三)改革安全管理制度,促使安全工作的有效開展。
一、建立健全安全工作制度,落實安全工作崗位責任制和責任追究制,做到責任明確,層層落實。牢固樹立安全意識,重視並加強安全教育,切實提高師生的安全防範意識和自護自救能力。建立公共安全突發事件應急預案,定期組織幼兒進行疏散和逃生演練。
二、高度重視安全工作。著重做好六個方面的安全工作:一是門衛、二是設施,三是消防,四是傳染病防治。開學前、學期中要對周邊安全、校舍、消防、玩具、教學具進行全方位的安全排查和維修,杜絕安全事故的發生的可能。
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