2019年上半年幼兒園衛生工作計劃
為了更好對幼兒進行環保教育,本學期我們將綜合利用各種資源,採取多種形式開展環保教育工作,豐富幼兒環保知識,提高環保意識。針對本班實際我們從以下幾方面進行環保教育實踐與探索。
一、在一日活動中滲透環保教育,進行環保知識教育。
在日常教育活動中滲透有關的環保知識,激發幼兒初步的環保意識。如:利用晨間談話、隨機教育等方式與幼兒共同討論一些有關的環保問題;在班上評選環保小衛士,讓幼兒以環境小主人的身份自覺參與到環境保護之中;也可以在班上設立兩個垃圾桶,一個為可回收垃圾,一個則為不可回收垃圾,讓孩子時時關注到環保的問題……
二、帶領幼兒親身體驗,強化幼兒的環保意識。
組織幼兒實地參觀和感受幼兒園附近的截然不同的環境,讓幼兒在親身體驗中認識保護環境的重要性;利用散步、戶外遊戲等時間帶領孩子去撿拾園內的垃圾,進一步加強孩子的環保意識。
三、家庭和幼兒園密切配合,共同合作。
由於幼兒的模仿性極強,具有無意識、自發性的特點,在家庭中,父母自然成為幼兒的模仿物件,因此也同樣要求家長應從身邊的一點一滴做起,給孩子當一個名符其實的楷模。家長還可通過各種方式將幼兒在家中的環保行為告知老師,並給予一定的表揚,能讓幼兒有成功感和喜悅感,讓幼兒的環保教育行為持續下去。
與社群、家長攜手,擴充套件幼兒環保教育的空間,利用垃圾分類、節約用水、節約用電、廢舊物品製作玩具等活動,讓家長也參與到我們的活動中來,以此增強幼兒的環保意識。
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