幼兒園班級衛生工作計劃8篇

一份對自己今後的工作起到幫助作用的工作計劃是需要結合自身的實力的，要不斷的推陳出新，制定適合自己的工作計劃，才能在工作中收穫更多經驗，下面是本站小編為您分享的幼兒園班級衛生工作計劃8篇，感謝您的參閱。

幼兒園班級衛生工作計劃篇1

幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。兒童的安全是一切發展的保障，只有在幼兒生命健全的基礎上才能保證其身心健康發展。對幼兒進行安全教育，不能光講道理，要利用一切機會及時對幼兒進行教育。

開展安全教育的情況

活動是幼兒教育的主渠道，通過活動，讓幼兒親身經歷整個過程，才能增加體驗，增加安全意識，提高自我保護能力。我們大班能做到每個月都有一個安全教育主題：

九月：

教育幼兒遵守秩序，增進幼兒的自我保護意識，學會安全使用各種道具。如：不玩尖銳的東西；不把異物放入口鼻；不把玩具用來開玩笑等。

十月：

1、能分辨危險行為和勇敢行為，增強幼兒的安全意識；

2、教育幼兒下課後不在教室追跑；

3、提醒幼兒在家也不做危險性動作，不隨意攀高。

十一月：

瞭解並注意在遊戲、操作中的安全，能遵守相關的規則。如：

1、不亂碰易燃易爆的物品；

2、與同伴爭搶玩具，不推、擠同伴；

3、守遊戲規則。

十二月：

1、初步瞭解預防常見傳染病的一般知識；

2、不做危險的事情，如玩電、玩火、爬高爬低；

3、放學回家注意安全，不在路上玩耍，遵守交通規則，及時回家。

一月：

1、教育幼兒注意保護自己的身體，感知生命的可貴；

2、教幼兒迷路了應採取什麼辦法：

①原地等待；

②找警察叔叔幫忙；

③不跟陌生人走；

④打電話給親人或110；

⑤通過廣播尋找。

根據幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內容對幼兒進行教育。如：“交通安全”、“用電安全”。同時我們會積極向家長宣傳安全教育的正確知識和方法，使家長成為園外安全教育的教師，負責正確實施家庭中的安全教育。

在今後的安全教育中，我們將把大班的安全教育分為幾個水平目標：

1、能接受成人安全保健方面的提示。

2、對疾病能配合預防和治療。

3、正確使用學習、生活用具和簡單的勞動工具，遵守規則，懂得保健和保護自己的安全。

4、有初步的安全保護意識，能根據已有知識經驗，力所能及地處理生活中出現的緊急情況。

我們將做到以下幾點：

1、定期檢查房舍、裝置、大型玩具的安全，及時維修損壞的設施並採取保護措施，消除安全隱患。

2、加強對幼兒進行安全用電常識的教育。

3、教育幼兒要遵守紀律，培養幼兒增強自我防護意識；幼兒離開班級時，必須得到老師的允許後方可離開。

4、對幼兒進行互助友愛教育，幼兒出入教室、上下樓梯時要有老師看護，做到不擁擠、不打鬧，互相幫助，井然有序。

5、教育幼兒不做危險的事情，不採食花、草、種子，不把小物件銜在口中或把玩具放在口裡吮吃。

幼兒園班級衛生工作計劃篇2

一學期又過去了，大班孩子也即將離開孩子園，進入一個全新的環境學習生活了。如何使孩子們更好地適應國小的學習、生活是我們本學期的工作重點，因此，加強孩子們的規則意識，培養良好的學習習慣和學習態度是我們的教學重點，而讓孩子們有健康的體魄，良好的性格特徵是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收穫不少。這一學期，進一步深入學習綱要解析，並將綱要精神貫穿於一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發鼓勵孩子自立、自理，使孩子們在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同角度促進孩子的發展。

一、鍛鍊體能，提高幼兒的身體素質

在本學年裡，我們堅持以《綱要》精神為導向，開展適合幼兒身心發展的各種體能鍛鍊活動，促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強了幼兒的體質，培養了幼兒活潑開朗、健康、競爭的良好品質。

晨間戶外活動中，我們讓幼兒根據自己的興趣，按意願選擇器械，自由組合鍛鍊。富有童趣的體育器械，既發展幼兒的上肢動作，也發展了下肢動作，使身體得到協調發展。

在體育活動中，教師為幼兒提供易拉罐、舊報紙等，啟發幼兒動腦筋，想出一些不同的玩法，達到鍛鍊的目的。

幼兒的創造力。幼兒多運動，自然食慾就好，我班午餐情況良好。

二、教師、保育員密切配合，共同搞好班級工作

1、進一步養成幼兒的衛生習慣，我們開展這一系列有計劃的教育活動，如：“病菌從哪裡來”、“春天的保健”、“預防感冒”、“洗手好處多”等，並在日常生活中認真觀察、提醒，加強訓練，幼兒在衛生習慣方面有了很大的進步。

2、良好的班級常規使幼兒形成良好的生活、學習和交往習慣，激發幼兒情感、情緒，促進幼兒各個方面的發展。

1）讓幼兒參與制定常規。為了形成一個比較有明確而又能讓幼兒遵守的常規，我們提出問題，引導幼兒討論，並總結制定出規則。如：班級的常用物品包裹遊戲材料、學習用品、生活用品等應怎樣分類、擺放，啟發幼兒做出標籤，以便幼兒自我檢查、自我糾正。

2）給予幼兒精神上的鼓勵、支援。如，我們通過社會性活動“分析對與錯”“我的優點”等活動引導討論、個別交談，讓幼兒明白自己應怎樣做？為什麼要這麼做？並在日常生活中互相提醒、幫助，而不是檢舉、監督。而老師的一個鼓勵的眼神、愛的撫摩、一個讚許的微笑，讓幼兒真正體驗到來自內心的喜悅。培養幼兒的良好常規是建立在幼兒自己的認知和自我約束上，他們由衷體驗到了好常規給自己和別人帶來快樂。

3）大膽的給予幼兒自由的權利。我們主張尊重幼兒的自由，允許他們自由選擇不同的遊戲或學習活動，而不是簡單的將幼兒只能這樣不能那樣作為常規要求來限制幼兒應有的自由。幼兒沉浸在滿足內在需要的活動中，他們專心致志操作，沒有功夫違反常規，這種自由寬鬆的氛圍促進幼兒良好常規的形成。

三、有意義的遠足

遠足活動是一項積極的健身活動，能促進幼兒智力的發展，達到陶冶性情、鍛鍊意志的目的；同時，它又為幼兒提供了親近大自然的機會，擴大了幼兒接觸、認識社會的活動空間，因此深受孩子們的喜愛。由於孩子要走出幼兒園，這其中的安全、保育工作可是重中之重，

1、組織好遠足活動首先應做好三個方面的工作：

（1）家長工作不能忽視

充分發揮《家園天地》的作用。在《家園天地》開闢遠足專欄，及時向家長介紹遠足活動的最新訊息，提出需要家長配合的注意事項，探討家長提出的有關設想等。

（2）安全工作不能忽視

由於遠足活動要走出幼兒園，安全工作顯得尤為重要，這也是家長最為擔心的一個方面。為了確保遠足活動安全順利地開展，我們進行了全方位的安全教育工作。

①制定遠足活動意外事故急救預案。

②加強教師的安全意識。防患於未然，是做好安全工作的最好保證，而教師是活動的主要組織者，所以安全工作的首要任務是加強教師的安全意識。

③加強幼兒的安全意識。孩子們很容易激動，走出活動室、走出幼兒園，面對廣闊的大自然，他們更有一種無拘無束的感覺，但放鬆的同時也很容易產生不安全的因素。我們在教育目標中加大了安全教育的比重，組織孩子們討論一系列安全問題，如走路時怎樣才能不掉隊、怎樣才不會撞上別人和車輛、怎樣過馬路、怎樣上下公共汽車等，使孩子們的自我保護能力有了很大的提高。

④活動中配備足夠的人手，儘量減少安全隱患。遠足活動每班均有2～3名教職工隨行，保證隊伍的前後和中間都有教師照應。在選擇遠足路線時，避免頻繁地穿越馬路，儘量在有紅綠燈設定的路口過馬路，幼兒過馬路時有教師站在十字路口阻擋橫穿的車輛等。

（3）保育工作不能忽視

①遠足活動需要幼兒付出一定的體力和努力，保育工作非常重要。做好活動前的保育工作和準備工作。如提醒幼兒喝水、大小便，檢查幼兒的著裝情況、活動所需物品的攜帶情況和工作人員的配備情況等。通過檢查及時調整和消除不利於幼兒參加遠足活動的因素，如為個別孩子更換不合腳的鞋子、脫去穿得過多的衣服等。活動中需要攜帶的物品有相機、擦汗的毛巾、意外傷害的藥品（紅藥水、創口貼、藥棉等）、用於激勵幼兒的獎品。

②做好活動中的保育工作。遠足活動中教師要善於觀察幼兒的身體情況和情緒狀態，及時調整活動的節奏和速度，給予適當的休息；提醒幼兒適時飲水，為個別幼兒脫去穿得過多的衣服；提醒幼兒注意安全，鼓勵幼兒跟上隊伍，經常清點幼兒人數以防幼兒走失等，保證遠足活動的順利和安全。

③做好活動後的保育工作。經過步行，孩子們回到幼兒園時一般都累了，遠足活動結束了，教師也不能掉以輕心，要堅持做好活動後的保育工作，組織好接下來的其他活動。

④做好體弱幼兒的保育工作。由於個體差異的緣故，每個班級總有幾個體質相對較弱的幼兒，需要教師付出更多的愛和耐心，來幫助他們和同伴一樣順利完成遠足任務，使他們的體質得到進一步的增強，也讓他們的家長打消顧慮，支援孩子參加遠足活動。以達到幼兒園面向全體的教育原則。

2、我們的活動：

4月20日早晨7：50我們排著整齊的隊伍，在小旗手陳立今的帶領下開始了遠足活動。

8：00我們乘上大（二）班陳典爸爸開的汽車，在汽車上我們同伴之間相互交換著坐與站，特別是萬晨、笪文濤、史顏陽、楊錦蘭能主動地讓座給同伴；汽車把我們送到百丈楊家橋，下車後全體小朋友在老師的鼓勵、加油聲中步行了5公里路程，其中陳康、夏麗娜、陳嘉穎、謝文婷、丁鴻磊等小朋友不僅能照顧好自己，還提醒同伴注意安全；路很長很遠，我們走得有點累了，但我們還是堅持著，因為堅持就是勝利嘛！終於在9：30到達圩塘汽渡口。圩塘汽渡口有許多汽車，有的汽車在等待著過江，有的汽車過了江向我們行駛而來，好熱鬧。10：00圩塘汽渡口的劉伯伯帶著我們登上1號汽渡船。汽渡船好大，它一下子能裝29輛汽車呢。我們坐在船的第二層，不僅安全而且能看到前方，長江好大，江面上來來往往的船很多，有的很大，有的很小，有的運送貨物，有的停在岸邊……王瑞、袁啟、萬錦濤、王佳、孫皓、閔熒、顧凱鑫、夏麗娜、陳康、李偉男、高煜恬、王磊、陳立今、胡志剛小朋友不僅認真地觀賞著長江風景，而且還熱烈地與同伴交流著、討論著自己的見聞。11：30我們快樂的回到幼兒園。在今天的活動中我們的小朋友不僅大方有禮貌，而且具有強烈的求知慾，及自我管理、控制能力。

在遠足的過程中，孩子們不僅深深地感受到大自然的原始美，更真切地意識到環境的汙染：走在百丈鎮的馬路上，化工廠排出的氣體不斷的襲來，孩子們紛紛掩鼻而過；路邊的大型垃圾場讓孩子們真正的見識到我們的生活垃圾是如此之多；登上圩塘渡口的一號汽渡船孩子們在驚喜長江浩浩江水的同時發出感嘆：“長江水是黃色的”，有的孩子對它長生了質疑，江面上漂著的紙屑、袋袋都引起了他們的注意。孩子們將這些現象與環境汙染聯絡了起來。

忙忙碌碌又一學期，欣慰的是我們的工作沒有白做，在進入國小學習之前孩子們無論是身體素質還是心理素質都有了提高。或許工作中還存在著不足，我們將在以後的工作中不斷改進。於是我們和孩子一起探討了環境汙染以及環境保護的問題。開展了主題活動“我是環保小衛士”。遠足活動意義深遠，不僅鍛鍊了孩子，更賦予了孩子一雙善於洞察世事的眼睛，“環保”這一舉世矚目的話題也在孩子的心中泛起了漣漪。

幼兒園班級衛生工作計劃篇3

孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，我班制定了一份安全教育計劃：

1、活動安全教育幼兒遵守活動規則

不攜帶危險物品進行遊戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），遊戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2、進餐、午睡安全

知道不吃不潔淨與變味發黴的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：釦子、珠子、髮夾、拉鍊等），不矇頭睡覺，注意上下樓梯的安全（午睡室樓梯）。

3、生活安全

教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

4、藥品管理安全

請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。

5、接送安全

來園要進班，並與教師相互問好，不在園內其他地方逗留；離園時必須與教師道別，並說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。

6、家庭安全

向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。

7、簡單自救方法識別特殊號碼的用途（如110、119、120）

同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培養幼兒多做力所能及的事，學會自理。

幼兒園班級衛生工作計劃篇4

春季來臨，新的一學期又開學了，為了更好的開展工作，提高我園的衛生保健水平，培養幼兒良好的衛生等習慣，我園以《幼兒園工作規程》和衛生部，國家教委頒佈的《幼兒園、託兒所衛生保健管理辦法》為工作依據，根據園務計劃的要求，特制定出本學期的衛生保健工作計劃。本學期，我們會繼續以“為幼兒服務、為家長服務、為保教服務”的三為宗旨，認真貫徹《幼兒園綱要》，深入、紮實地開展各項工作，進一步提高工作質量，保障保教工作的順利開展。

一、指導思想：

以《綱要》為工作指南，落實《綱要》中保教合一、保教並重的指導思想，緊緊圍繞園務計劃，堅持以人為本，不斷提升服務質量，提高保教質量。

二、工作目標：

1、把孩子的健康安全工作放在首位，強化安全防範意識，確保幼兒安全。根據幼兒身心發展的特點，加強安全健康教育，提高幼兒對安全健康的認識，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。

2、加強保育員及後勤隊伍建設，增強保教人員的服務意識，規範消毒工作，確保各項保教工作落到位，做得實。

三、具體工作

1、堅持保教並重：本學期繼續把衛生保健工作滲透到一日保教活動中，每一位教職員工真正做到保教並重，以“保”為龍頭開展一系列的工作，在一日活動環節中要十分注重幼兒的晨間活動及戶外活動，結合季節特點開展多種形式的體育活動，根據作息時間安排好幼兒戶外兩小時活動；注意幼兒的五官保健，培養幼兒良好用眼習慣；幼兒飯前便後用肥皂流水洗手，培養幼兒良好的衛生習慣；午睡室堅持巡視，照顧好幼兒午睡。

2、嚴格把好體檢關：做好新入園的教職員工和幼兒的體檢工作。協助衛生部門做好幼兒預防接種及幼兒保健等工作。做好兒童保健各項工作，開學初測量體重，中大班測視力，學期末協助中醫院對全園幼兒進行全面體檢，並做好評價、彙總、登記、統計，掌握全園幼兒生長髮育動態及健康狀況，對體弱多病的幼兒採取有效措施，使其逐步達到正常標準。

3、嚴格把好晨檢關：做到“一摸二看三問四查”，摸摸有無發燒，看看精神狀態，面色、面板有無皮疹，可疑者及時隔離；問問飲食、睡眠、大小便情況，檢查有無攜帶不安全物品，在常見病、傳染病多發的春季特別注意幼兒身上、耳後有無異常情況，發現後及時處理。

4、認真做好衛生消毒工作：做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常規及時清洗、消毒，季節交替時期，流行病期間做好加強性消毒，請保育員對紫外線燈定期進行擦灰清理。建立健全室內外環境清潔制度，每天一小掃，每週一大掃，定期檢查和不定期檢抽查相結合，檢查結果及時反饋。

5、營養膳食：每週制定合適幼兒年齡的帶量食譜，搭配合理，每月進行一次營養分析，注意看看營養搭配是否合理。

6、保健臺帳資訊化管理：完善保健各種臺帳簿卡，注意平時的積累，及時填寫，在晨檢時發現病兒，注意觀察，及時給予按劑量服藥，測量體溫等。統計及時，該公佈的及時公佈，發現存在問題及時上報或和班上老師商量。對體檢中發現的體弱兒、眼病等患兒特別注意，關心，及時將觀察瞭解到的情況記錄下來。

7、安全保護工作：發生小傷小病及時進行簡單處理：如清洗傷口，塗上藥水等，情況嚴重的進行簡單處理後及時送至醫院治療，有外傷事故實事求是做好記錄。保健室藥品標籤清楚，消毒藥品保管好，防止用錯藥。密切與當地衛生組織聯絡，及時做好計劃免疫和常見病防治工作，在疾病高發期要做好加強消毒(醋醺、服板藍根等)，妥善保管理醫療器具和日常藥品。

8、家長工作：每月向老師和家長開展宣傳衛生保健專欄。建立家園聯絡，利用各種方式與家長保持聯絡，瞭解幼兒在家情況，也使家長及時瞭解幼兒在家的健康情況，更好為幼兒健康服務。

9、具體安排：

x月份

1、學習本學期衛生保健工作計劃，完善各種職責和制度。

2、配備本學期衛生、保健、等用品，併發放到各班各部門。

3、對全園幼兒進行體重的檢查。

x月份

1、做好春季流行病的預防工作，對各活動室進行消毒及加強晨檢工作。

2、協助衛生部門做好幼兒的接種工作。

3、進行一次全園的衛生大檢查。

4、中大班測視力

x月份

1、配合做好家長開放日工作。

2、進行幼兒膳食調查，並進行科學合理的分析評價。

x月份

1、協中醫院對全園幼兒進行一次體檢。

2、做好夏季衛生保健的宣傳和預防工作，加強安全教育。

3、做好各類資料的積累並歸檔。

幼兒園班級衛生工作計劃篇5

一、將衛生保健室各方面的設施配置完善，並建立衛生保健各項制度，制定衛生保健一日常規，帶領教師、保育員和食堂人員認真學習衛生保健一日規範，並落實到幼兒一日活動中。

二、把好本學期新入園幼兒的體檢關，並且體檢合格後才准入園；做好接種、漏接種登記，對於體弱幼兒建立管理檔案，建立傳染病管理檔案。

三、做好晨檢工作，嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度；每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，並按時發藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。

四、做好季節更換的防寒、防暑工作，按時幫幼兒脫、添衣服；做好各個季節常見病、多發病的預防工作；做好夏季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕春秋季傳染病在園內的發生。

五、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質；開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識；安排科學、合理的`一日生活、活動常規並執行。

六、做好每週帶量食譜的制定，並嚴格監督執行；幼兒膳食實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據季節、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整，定期召開“夥委會”，幼兒食堂不允許有涼拌菜、色素蛋糕、生海鮮食品；對伙食中存在的問題及時解決；開展幼兒心理教育，促進幼兒身心的健康成長。

七、認真貫徹、落實每週一小檢、每月一大檢的衛生檢查制度，杜絕一切衛生死角，做好教室內每天的通風工作，使幼兒有一個乾淨、明朗、清爽的生活環境；定期組織安全大檢查，發現問題及時上報解決，以保證幼兒在園內活動的安全性。

八、對保育員進行定期的業務培訓、學習，實行以老帶新的工作作風，不斷提高保育員的業務知識，提高服務質量，使全園同心協力把工作做得更好。

九、消毒殺菌工作

1、室內定時紫外線消毒後，及時開窗通風，保持室內空氣清新；

2、玩具、毛巾、桌椅、櫃子每天用1：200或1：400的“84”消毒液浸泡30分鐘或物體表面塗擦消毒。

3、保證毛巾、水杯專人專用，餐具、喝水杯餐餐高溫消毒。

十、家長工作

1、每月向老師和家長開展宣傳衛生保健專欄。

2、建立家園聯絡，利用各種方式與家長保持聯絡瞭解幼兒在家情況，也使家長及時瞭解幼兒在家的健康情況，更好為幼兒健康服務。

幼兒園班級衛生工作計劃篇6

以《幼兒園工作規程》精神為指導，認真執行《託兒所、幼兒園保健制度》結合幼兒園實際情況，制定合理保健計劃，把幼兒園安全衛生，保健工作放在主要位置，確保每個孩子在幼兒園健康、快樂成長。為了加強幼兒園衛生保健工作的管理，保障幼兒的身心健康，特制訂衛生保健工作計劃：

一、工作目標：

1、加強安全教育，定期安全檢查，確保幼兒在園人身安全，杜絕重大責任事故的發生，一般外傷發（傷）生率每學期控制在2%以下。

2、預防為主、科學育兒，提供充足的營養素，控制傳染病，降低常見病的發病率，堅持體格鍛鍊，增強體質，培養幼兒良好的生活、衛生習慣和獨立生活能力，促進幼兒身心及機能協調發展。

3、每月幼兒出勤率達95%以上，常見病、多發病、傳染病的發病率分別控制在5%、15%、3%以內。

4、科學合理制訂幼兒的食譜，把好食品的質量關；聽取教職工和家長的意見，保證全園師生的飲水、飲食質量，協助檢查環境衛生工作。

5、平時主動與家長配合，向家長宣傳科學。

6、加強後勤人員的業務培訓，提高後勤服務質量。

二、工作具體內容：

(一)安全保護工作:

1、努力做好安全保護工作，嚴格執行園門開關制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發生，開設安全知識專題講座，針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護的方法，提高幼兒自我保護能力。

2、發生小傷小病及時進行簡單處理：如清洗傷口，塗上藥水等，情況嚴重的進行簡單處理後及時送至醫院治療，有外傷事故實事求是做好記錄。

3、保健室藥品標籤清楚，消毒藥品保管好，防止用錯藥。

4、密切與當地衛生組織聯絡，及時做好計劃免疫和常見病防治工作，在疾病高發期要做好加強消毒（醋醺、服板藍根等）

5、妥善保管理醫療器具和日常藥品。

6、及時發現園內不安全因素，並向領導彙報。

(二)保健工作：

1、測量身高、體重期初期末各一次，每學期末測視力，並進行正確分析、評價，掌握全園幼兒生長髮育動態及健康狀況，對體弱多病的幼兒採取有效措施，使其逐步達到正常標準。

2、協助婦保所做好體檢工作。

3、做好體弱兒管理工作。控制肥胖兒，改善營養不良兒、貧血兒。

4、做好口腔保健工作。控制齲齒的發病率。

(三)衛生消毒和健康檢查：

1、嚴格把好晨檢關，做到“一摸二看三問檢查”，摸摸有無發燒，看看精神狀態，面色、面板有無皮疹，可疑者及時隔離；問問飲食、睡眠、大小便情況，檢查有無攜帶不安全物品，發現後及時處理。

2、建立健全室內外環境清潔制度，每天一小掃，每週一大掃，定期檢查和不定期檢抽查相結合，檢查結果及時公佈。

3、幼兒飯前便後用肥皂流水洗手，培養幼兒良好的衛生習慣。

4、做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常規及時清洗、消毒，季節交替時期，流行病期間做好加強性消毒。

5、注意幼兒的五官保健，培養幼兒良好用眼習慣及良好的口腔衛生習慣。

6、做好保育員每週一次的業務知識培訓。加強三大員的規範性操作，定期考核，實行合理的獎懲制度。豐富保研活動的的內容。

(四)營養膳食:

1、每週制定合適幼兒年齡的點心，搭配合理，形式多樣，保證按量供給。

2、每月進行一次營養計算，及時進行改進。

3、幼兒園炊事員有一定烹飪技術及衛生營養知識，能為幼兒烹飪出色、香、味美的食品，並注意儲存營養素。

(五)資料管理：

1、完善各種保健臺帳，資料齊全正確，注意平時的積累，及時填寫，在晨檢時發現病兒與班上老師配合，注意觀察，及時給予按劑量服藥，測量體溫等。

2、資料統計及時，該公佈的及時公佈，發現存在問題及時上報或和班上老師商量。

3、對體檢中發現的體弱兒、肥胖兒、齲齒等患兒特別注意，關心，及時將觀察瞭解到的情況記錄下來。做好個案記錄。

幼兒園班級衛生工作計劃篇7

在《幼兒園教育指導綱要（試行）》裡指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”所以，為幼兒創設安全、衛生、舒適、愉快的環境，以保證孩子健康、快樂地成長，做好安全工作是十分重要的。現結合本園實際，制定安全計劃如下：

（一）加強領導，明確責任。

每位師生都應該清醒的認識到安全工作是幼兒園的重點工作之一，是確保幼兒園保教活動正常有序進行的基礎和保障。因此，全體教職員工必須提高認識，認真履行自己的職責。領導小組成員必須做好幼兒園安全教育活動的組織實施。負責房屋、線路等設施的檢查維修及幼兒、教師的飲食衛生。

（二）加強宣傳教育：

1、根據季節的不同針對性的對師生進行安全教育。內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動、安全活動等。

2、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育，協助幼兒園做好安全工作。

3、安全月期間幼兒園及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。

4、通過開展有關安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育。

（三）加強檢查，嚴格管理根據季節的不同對有關安全情況進行重點教育檢查，做到防患於未然。交通安全、飲食衛生等要常抓不懈，發現問題及時解決。

1、本學期進行房屋檢查兩次。

2、用電、防火檢查。

①加強學校各種電器的保管、檢修、使用，發現線路老化裸露、插座、插頭有安全隱患，要及時上報的同時立即解決。

②教師要養成隨手關閉開關、拔掉電源的好習慣。嚴禁超負荷用電。

③幼兒園的滅火器材要放在指定地點，有關教師心須瞭解滅火器的原理及使用。

（四）衛生工作：

1、認真貫徹落實各種檔案精神，做好衛生保健工作。

2、繼續執行每天的晨檢制度。

3、做好防控傳染病工作。

4、做好師生的飲食管理和檢查、廚具、餐具等要定期消毒，廚房、用餐地點必須每天打掃衛生。炊管人員要把購物、製作等質量關，不購買過期、腐爛變質的食品。一定要嚴格監督、管理飯菜質量，嚴禁食物中毒事件發生。

（五）交通安全

1、加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規則，在路上靠右行走（行駛），不做有礙交通安全的活動。

2、學年初，園長與班主任、班主任與家長簽訂安全責任書，學校向家長髮放安全通知書，共同教育學習，防止事故發生。

（六）幼兒園秩序

1、嚴禁陌生人進行幼兒園，發現可疑人或有擾教育教學秩序的要及時制止，或與上級聯絡，打110報警。

2、加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁在園門口擺攤、堆放雜物、嚴禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動。

（七）其他方面

1、值班教師嚴格執行值班制度，出現問題及時上報。

2、在汛期、安排好防汛工作，並做好幼兒的避險看護工作。

3、在九月份組織一次安全演練活動。

幼兒園班級衛生工作計劃篇8

幼兒園的保教質量關係著幼兒的發展，關係著幼兒園的發展。為孩子供給優質的保教服務，培養幼兒全面發展是幼兒教育的根本任務。我園歷來重視保教質量，在過去的工作中得到了社會的認可，社會聲譽越來越好。本學期，我們將在園長的帶領下繼續抓好本園的保教工作，使保教質量更進一步提高。

一、指導思想。

堅持以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為指導，進一步學《3—6歲兒童學習與發展指南》，用《指南》，認真學習安海鎮教委辦對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓《指南》精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到歡樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教質量繼續呈良好的發展態勢，較好地促進兒童富有個性的發展。

二、保教隊伍現狀情景分析。

本學期，我園開設十二個班級，每個班級配備二教一保，在原先教師的配備上，又新增了兩名新教師。由於教師不穩定，我們以老教師為龍頭，“以老帶新”的形式進行對新教師的培訓和學習。另外，又任命兩位新段長，分別負責中班和小班段的年段教研工作，認真細心抓幼兒保教質量。

三、具體工作和措施。

（一）加強教學管理與教研工作。

1、教研組織形式上，經過不一樣型別的教研資料來提升保教質量。

2、隊伍建設。強化年段教研組長的“三種意識”——學習意識、職責意識、率先意識。要善於管理，以誠待人，能夠將教師緊緊團結在一齊，藉助教研平臺，滿足不一樣層次和需要的教師專業成長需求。著力提高教研組長在園本教研中的調查研究本事、決策設計本事、組織執行本事、反思調整本事，使她們能夠經過廣泛聽取教師意見，梳理有價值的研究問題，自主設計方案組織教研，並在有效的反思中提高教研有效性。

3、實教研管理制度，認真落實教師備課、教學反思、教育隨筆、周目標計劃，家園欄的更新等，全面掌握教師一線工作的真實情景做好及時的評價和指導。堅持每週一次的工作例會，在“計劃、執行、檢查、總結、調整”的迴圈式管理中，確保課程管理質效。

（二）深入《指南》，優化一日活動質量。

全園教師繼續以《3—6歲兒童學習與發展指南》為指導，瞭解3—6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，全面提高科學保教。在共讀《指南》文字的過程中，進一步瞭解了《指南》的基本框架，讓全體教師明確了《指南》從健康、語言、社會、科學、藝術五個領域描述幼兒的學習與發展，著重強調了幼兒是進取主動的學習者、珍惜童年生活的獨特價值、尊重幼兒的學習方式和學習特點、尊重幼兒發展的個體差異及重視家園共育等教育理念，在實施《指南》時，需要遵循關注幼兒學習與發展的整體性、尊重幼兒發展的個體差異、理解幼兒的學習方式和特點、重視幼兒的學習品質等原則。另外我們還開展了互動活動，就《指南》和《綱要》的區別、指南的領域劃分以及劃分依據、指南中幼兒學習品質培養的體現、指南中所體現的核心教育理念、運用指南的注意點等等現場答疑，更好地幫忙教師解讀了指南，更好地指導教師運用好指南。經過學習，讓教師們對《指南》的運用有了初步的理解和認識，有助於從促進幼兒全面發展的角度，理解和運用《指南》各領域的目標及要求，把握蘊含其中的教育契機，注重各領域和目標之間的相互滲透和整合，促進每個幼兒在原有水平上的發展，更加有效的促進幼兒身心健康協調發展。

（三）加強家園聯絡與互動。

1、家長園地則成為育兒經驗的交流地，促進家庭與幼兒園、家長與教師之間的溝通橋樑。為了保證家園互動取得良好的教育效果，從本園實際出發，寓教於樂，精心策劃和設計，讓家長園地具有教育性、適用性、娛樂性、針對性、發展性。家長園地的資料主要設定了“周工作計劃”、“溫馨提醒”、“衛生保健”、“安全教育”幾個欄目外，各班教師要根據本班幼兒實際情景，開設“童言童趣”“班級動態”“禮儀之星”“日行一善”等等一些具有班級特色的宣傳欄目，經過這些欄目，豐富了原本枯燥的資料，讓家長加深了對幼兒園教育的瞭解，獲取育兒新知。

2、開展豐富多彩的親子活動，加強家園雙方的溝通，增加家園互相瞭解的透明度，有目的、有計劃的組織家長開放日、運動會等各種親子活動，讓家長經過參觀、觀摩，直接具體的瞭解幼兒園、瞭解幼兒教育的目標、資料和方法，瞭解幼兒在班裡各種活動中的本事，使家長充分認識到為孩子創造良好的家庭教育環境的重要性，從而構成家園教育的互動。

3、幼兒園還開設家長接待日工作外，接待和解答廣大家長提出的各種問題，並向家長做耐心細緻的解釋。