2022實用版語文教研組工作計劃範文三篇

積極參加教研組的工作，有助於我們老師集思廣益，更好地開展教學工作，那麼新學期的計劃你寫好了嗎？下面是本站小編整理的2022實用版語文教研組工作計劃範文三篇，供大家參考。

指導思想：

本學期，本教研組繼續腳踏實地工作，以學生為中心，研究學生，關注學生，熱愛學生，發展學生。努力倡導讀書、實踐活動，把握新課程改革的實質，讓新課程的理念深入人心，並真正落實在自己的日常教育教學工作中。在教師中激發起教師的探索的興趣和分析工作的興趣，營造不斷反思的良好氛圍，強化責任，提升教師教育教學的水平，全面提高教育教學質量。

主要工作：

一、努力推進本組教師隊伍的建設。

本學期我們每一個教師都要在以下三方面努力：第一：要使自己具有崇高的理想和高尚的道德素養。平日裡言行一致，為人師表。教師間團結合作，在教育教學上努力探索成功的經驗。第二：熱愛關心每一位學生。具體做到：要了解孩子的內心活動，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每一個孩子都能成為好人，善於同孩子交朋友。要尊重、激勵孩子，處事要公正，評價學生要把握分寸，善於發現孩子的優點，同時要嚴格要求孩子。第三：要讀書，讀書，再讀書。讀書是我們每位教師的第一精神需要。所以本學期我們本組教師將根據校領導要求，準備既要去讀關於自己所教的學科方面的書籍，又要去讀關於其他有助於自己教育教學的自然、科技等方面的書，儘量讓自己充實起來。

二、紮紮實實開展有關教研活動。

（1）以開展課堂教學研究為重點，開展集體備課活動。

本學期本組將根據教務處的有關工作佈置，充分利用教研組活動時間，加強集體備課，在此基礎上，本組將推出骨幹教師的示範課。有關老師參加市級級課堂教學公開課活動，同時平日裡通過教師業務學習，相互聽課、評課，努力使本組教師在課改中迅速成長起來。

（2）開展研究活動，及時積累材料，總結得失，及時完成月查工作，並上傳好有關資料。每位老師每月完成2篇質量較高隨筆等，。

（3）圍繞課題《營造書香班級，積澱文化底蘊》認真做好系列活動。

三、抓好常規管理，提高工作實效。

（1）嚴格執行課程計劃。堅持按課表上課，每位教師認真執行，並且做到：上課準時進課堂，課上不得隨意離開課堂，不拖課，不隨意換課。

（2）突出“六認真”管理，堅持平時檢查與期末考核相結合的過程管理，建立教學工作月查報告制度。並每位努力完成自己相應的聽課計劃.

（3）加強家校聯絡，關心幫助學困生。本組教師平日裡要與學困生的家長多加強溝通，及時將孩子在校的表現反饋給家長，與家長共同做好有關工作，切實提高本年級教學質量，合格率要力爭達到98%，同時可能提高優秀率。

語文教研組工作計劃2

一、指導思想

國小語文教學研究工作秉承教育局和教研室的正確領導下，繼續堅持三個“服務”的指導思想，堅持因校制宜，因人而異，發揮資源優勢的教研思路，以打造“滿意課堂”和課題研究為抓手，著實提高課堂教學效率，提升語文教學質量，促進國小語文教師的專業成長。

二、工作思路

1.繼續加強語文課程標準的學習，牢固掌握課程目標、教育理念，指導課堂教學。

2.拓寬教研思路，豐富教研形式。發揮三級教研網路的優勢，組織開展多種多樣的座談會、研討會、觀摩活動，增強教師的參與意識；舉辦教師教科書課文普通話誦讀比賽，提高教師的教科研水平和研讀教材的潛力。

3.繼續落實教研室聽課制度，採取定時和隨機等方式，經常深入學校，親臨課堂，觀課、座談，傾聽一線教師心聲，共同探討教學方法、教學策略。堅持當好教師的服務員。

4.用心開展學科論文評選活動，鼓勵教師常教學、勤思考，善動筆，總結經驗，提高教師的理論素養。加強國小生寫字教學的指導，提高國小生寫字水平。

5.著力探尋國小語文教學的“軟肋”――國小生閱讀總量嚴重不足的現象，明確目標，選準切入點，申報課題，組織優秀團隊，開展課題研究。

三、具體工作

二月份

1.擬製本學期教研工作計劃。

2.擬製全市國小青年教師語文教科書課文普通話誦讀比賽。

3.擬製《“123”國小生綠色閱讀實驗研究》課題申報材料。

三月份

1.籌備明光市第三屆國小生規範漢字硬筆書寫比賽。

2.舉辦全市國小青年教師語文教科書課文普通話誦讀比賽

3.提交《“123”國小生綠色閱讀實驗研究》課題申報材料。

四月份

1.佈置國小語文教育教學優秀論文評選活動。

2.舉辦國小語文優秀教師展示送教課活動。

3.開展國小生閱讀狀況問卷調查活動。

五月份

1.舉辦明光市第三屆國小生規範漢字硬筆書寫比賽。

2.青年教師教學視導。

3.組織觀摩滁州市國小寫字教學研討會。

六月份

1.國小語文畢業班複習調研。

2.開展薄弱學校觀課視導。

3.組織國小期末教學質量監測活動。

七月份

1.國小各年級教學質量監測試卷評閱、登分、統計工作。

2.完成國小語文教育教學優秀論文評選工作。

3.小結20XX年上半年狀況、草擬下半年工作計劃。

（此計劃提前草擬，具體落實以滁州市教研室和本室通知為準）

語文教研組工作計劃3

一、加強教研常規管理，進一步形成語文教學的研究氛圍

1、繼續堅持教研論壇活動。針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統一起來，怎樣對學生進行書寫指導，怎樣利用現有資源運用現代化手段教學等。

2、開展組內教研課，通過年級內互聽互學，通過彙報課、示範課、研究課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。

3、開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。

4、備課要適應課改要求的新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教後反思要不走過場。這學期的備課在書寫上要進一步提出更高的要求。

二、加強課題研究，注重學生素養

語文教學應當在教給知識的同時，著重於引導應用，培養學生的聽說讀寫能力。不斷擴充套件學生的認知領域，即處理好“課堂和生活”的關係。因此，本學期語文教研組的一個工作重點就是要在教學上進行大膽的改革，不僅重視課堂語文學習，更重視社會生活中的語文實踐。

具體步驟：

1、深入學習，提升素養

讀書是重要的學習方式，是人生奮鬥崇高精神的神聖對話。教師要有較強的教科意識，自覺學習教育教學理論，用教育理論指導實踐，用實踐不斷完善教育理論。本學期，我們將組織教研組全體教師繼續認真學習新課程理念和相關教科研理論書籍，認真參加學校組織的“校本研訓”活動。

2、努力實踐，穩步提高

（1）根據學科特點開展課堂教學的研討

根據學科特點開展“課堂教學的研討”活動，通過對話爭辯、思維碰撞，群策群力，讓教師的教學有章有法，有規有矩。

（2）發揮骨幹教師、學科帶頭人和教學能手的模範帶頭作用

本學期將組織開展“示範課”活動。鼓勵每位教師經歷“研究——反思——再研究”的過程。努力探索提煉構築理想課堂的策略，形成本校的課題研究特色。提高課堂教學質量。

3、規範管理，注重實效

（1）語文組的教師教學中常常遇到困難，其實困難就是課題。課題活動和教研活動密切結合，利用網路的便捷及時迅速地進行研討和交流，在一線教師中營造濃厚的教科氛圍。

（2）注重課題成果宣傳提煉，充分利用校內外宣傳陣地，加強對課題成果、教師課題研究內容的整合、彙編等工作。同時及時將所有研究的過程性資料上傳“教育線上”，與其他學校課題組同仁互相切磋與分享。

三、繼續開展課外活動，豐富校園文化生活

1、組織學生參加各級各類語文知識或作文競賽。

2、開展書寫交流活動。