五4班工作計劃優秀8篇

根據個人能力展開制定的工作計劃會更有價值，寫工作計劃其實也是為了確保我們的工作能夠順利進行下去，以下是美篇吧小編精心為您推薦的五4班工作計劃優秀8篇，供大家參考。

五4班工作計劃篇1

新的學期剛剛開始，為了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和遊戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

一、思想方面

嚴格要求自己，要遵守園裡的規章制度，積極認真地投入工作、堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理、要平等對待每位兒童、認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己、

二、個人學習方面

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習、加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，並讓他們能夠從玩中學，學中玩、加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規範言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒、業務上精益求精，敢於改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求、平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標、

三、工作方面

對工作做到主動、積極、踏實，勇於承擔責任、對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學習環境、跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關係，視孩子為自己的孩子、對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，並向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育夥伴、上班做到不遲到、不早退、按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動後認真分析和反思活動的效果，仔細填寫家園聯絡手冊，做好家訪記錄、做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全、並且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走、做好交接班工作，發現問題彙報，妥善處理、培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便後洗手的良好習慣，培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐後組織幼兒散步或做安靜遊戲、並且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展、抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃、

四、家長工作

1、及時向家長反饋幼兒的資訊，加強互動、主動與家長溝通，增加宣傳力度、

2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒、

五、個人努力方向

1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步、

2、續抓好班級的常規工作，使得有更好的班風班貌、

3、加強自身基本功的訓練、

4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆、

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作、社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化、作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負、

五4班工作計劃篇2

一、工作目標

1、全期無重大安全事故發生;

2、班風正，學風濃，紀律好;

3、流失率控制在2%以內;

4、會考成績好，完成學校下達的會考任務。

二、學生現狀分析

九(5)班是一個二類普通班，從上學期的班務工作實際情況看，大部分學生是本著混畢業證的思想來到學校的，內心深處不想學，厭學情緒濃，上課不願聽講，做筆記要老師督促，做作業靠抄襲，不少學生的行為習慣較差，遵守紀律的自覺性較差，很容易受外界不良風氣的影響，像董永波、董虧等學生，經常違反學校紀律，對班級的負面影響很大，要作為教育的重點。當然，也有部分學生有較強的學習願望，像劉世紅、汪琴、梅秀、王婷、鄒爽等學生，學習刻苦，上進心強，要將他們樹為學習的榜樣，充分發揮他們的模範帶頭作用。

三、工作措施

根據以上分析，本期班務工作主要抓以下幾點：

1、狠抓理想和前途教育，使學生明確學習目的，端正學習態度;

2、狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發生;

3、以正面教育為主，樹立正面典型，讓學生學有榜樣，趕有目標;

4、做思想工作時，擺事實，講道理，以理服人，避免空洞說教;

5、時刻關心學生的身心健康，以情感人;

6、充分發揮班幹部和團員的作用，經常瞭解他們的工作情況，指導他們採取正確的方法開展工作;

7、經常與家長保持聯絡，爭取家長的配合;

8、虛心學習他人的先進經驗，努力改進班務工作方法。

四、工作安排

周次 活動內容

2——3 安全教育

5——6 理想與前途教育

8——9 紀律教育

11——12 衛生健康教育

14——15 複習總動員

16——會考 複習方法指導、考前心理調節

以上計劃，敬請批准。

九(5)班班主任：俞__

20__年2月23日

五4班工作計劃篇3

班級情況

跟班上的孩子們已接處了兩年，我們對孩子們在身體、認知、社會性三方面有了相當的瞭解。

身體發展方面

在不斷地提醒下，孩子們養成了良好的生活衛生習慣。

1.大肌肉動作：孩子能較協調地走，跑、跳，屬於正常水平的約99%，學會了有組織有紀律，學做文明孩子的良好思維。

2.小肌肉動作：多數孩子小肌肉發展不夠靈活，表現為畫畫時有的孩子握筆的姿勢不正確等。

3.生活能力：一部分孩子的自我服務能力普遍一般，自制能力和整理 床上用品較為困難。

4.自我保健：遊戲中，自我保護意識不強;季節變化，還不太懂得自行增減衣物

認知發展

1.智力能力：學習了按物體的大小、顏色、形狀分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學會區分早晨、晚上，學會聽琴唱歌、聽音樂節奏拍手。

2.語言能力：學會了用舉手請教表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自己的願望，但有些孩子發音不清，表達不完全或站立起來了不敢大聲講話。

3.自然概念：對身邊的自然物感興趣，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特徵。

社會性發展

1.品德行為：使用禮貌用語、節約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛護玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。

2.交往能力：多數孩子比較，不認生。但有個別孩子比較內向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。

3.個性特徵：與逐漸形成遵守活動規則的意識;部分孩子依賴性較強，自制力較差，不能在短時間內專心做簡單的事情。

工作目標

教學方面：

根據本班孩子的實際水平和興趣，確立相應的目標和要求;在活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和獨立解決問題。

保育方面：

隨時對幼兒進行思想和衛生常識，對個別孩子進行重點指導，有認真按順序洗手的.好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢嚥，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和的整潔，餐後會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

五4班工作計劃篇4

一、班級狀況分析

本班共有學生*人，經調查，學習較好的*人，一般狀況的*人，較差的*人，其中存在著以下現象：打鬧嚴重，上課愛玩小動作，還有愛遲到的，作業潦草、不按時完成作業。

二、學期工作目標

1、繼續培養孩子們良好的學習習慣和生活習慣，提高他們的綜合素質。

2、繼續培養小班幹部，教給工作的方法和技巧。

3、對兩名待轉化生進行轉化教育。

4、對孩子進行思想品德教育，提高孩子的品德素養。

5、繼續發現孩子的興趣特長，進行培養。

三、工作措施：

1.首先對班幹部進行整頓，召開班幹部和部分學生座談會，對職責心強的，能繼續勝任的留用，對不負職責、不能以身作則的撤換。並教育任職同學，刻苦學習，自覺遵守紀律，以身作則，履行自己的職責，協助老師，把班級工作做好;

2.定期召開班幹部會，每週一次，湊狀況，掌握班級動向;

3.召開班級三好學生會，使他們明確自己是同學們的榜樣因而嚴格要求自己，事事、時時、處處成為表率，把

較差的同學帶動起來;

4.經常進行家訪，因多數家長不瞭解學生的在校表現，還有的同學欺騙家長。因此，務必做好家訪，使學校教育與家庭教育有力配合;

5.對於不認真學習和不遵守紀律的同學除了給予嚴厲的批評，還要經常找他們談心，使他們明確學習目的，端正學習態度，幫忙其搞清違紀的危害和不好好學習的後果;

6.每週利用週會，對學生進行科學、用科學，立志用科學知識去創造完美未來的教育;

7.利用各種機會，對學生進行思想品德教育，教育他們勤奮學習，謙虛誠實，熱愛勞動，團結友愛，講衛生，講禮貌，懂禮貌，守紀律;

8.教育學生上好體育課，課間操。用心鍛鍊身體，每一天洗手洗臉，及時打掃室內外衛生;

9.定期與不定期的召開各種座談會，開展評學活動，找出問題及時糾正。

五4班工作計劃篇5

本班學生在任課老師的共同努力下，在上學期期中和期末兩次大考中，均取得了年級總分第一的好成績。總體來說學生思想較為成熟，班中絕大部分學生學習認真主動，要求上進，班級學習氛圍較濃，班中學生你追我趕，競爭意識強。但是班中還有小部分同學，行為習慣比較差，學習用心性和主動性都不夠，需要家長和老師嚴格監督。極個別同學脾氣暴躁，思想古怪，往往會擾亂班級紀律，給其他同學造成不良影響。班級文化建設方面，以“心”文化為主題，用心開展各項活動，有必須的特色，但主動發展還不夠。先制定四月份的工作計劃：

一、本學期班級目標

1、抓常規，強化學生自主管理。

2、創特色，加強班級文化建設。

3、抓成績，創造和諧學習氛圍。

二、主要措施

(1)抓常規，強化學生自主管理。

1、以“開學八好達標競賽”為契機，組織學生學習各項常規和守則，加強常規管理。

2、完善班級常規管理制度，加強對班幹部隊伍的培養和建設。在繼續執行值日班長制度的同時，增設紀律檢查委員會，競聘上崗，協助並監督管理好班級常規。

3、建立相應的獎懲制度，以小組為單位展開競爭，在每月評選星級學生的基礎上，增設星級小組，賞罰分明。

4、增設小崗位和合作性組織，將班級各項事務具體分配到個人，真正做到班級“事事有人做，人人有事做”。

(2)創特色，加強班級文化建設。

1、圍繞四月主題，精心設計黑板報和佈置文化牆，並鼓勵學生踴躍參加學校各項活動。

2、圍繞當月主題開展班會，班會要務實，不流於形式，至少推出一節精品班會對全校進行公開展示。

3、將大主題細化到小習慣，根據當月主題，結合班級的“好習慣”角，每週推出一條好習慣，日積月累。

4、班級文化建設採取小組承包制度，由專人拍攝照片，寫報道，上傳到班級搏客上，做公開展示。

(3)抓成績，創造和諧學習氛圍。

1、學習委員和各科課代表帶頭，班主任協調配合，各門功課均衡發展。

2、時刻關注每個學生的心理和情緒上的變化，做好提優和後進生轉化工作。

3、學生之間自由結對，互幫互助，共同成長。

4、及時與家長聯絡，家校合力，

五4班工作計劃篇6

送走祥和的寒假，新的一學期又將開始了，班主任又將投入到緊張的工作之中。為了本學期的班務工作能有條不紊地進行，特制定以下班務工作計劃：

一、指導思想：

時時處處向學生進行有針對性的常規、文明、禮儀、安全等教育，重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關係，理解、信任、寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，提高學生的各種能力和素質。

二、班級情況分析：

本班學生26人，其中男生14人，女生12人。經過上學期的學習，孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習，對各項常規也已經不再陌生，大體上已經跟上了國小的步驟，對於老師的要求孩子們也能夠理解和執行。大多數孩子也有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，可塑性極強。可是也有一部分孩子的行為習慣不良，學習意識不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學期的的悉心教育下，他們會有所轉變。

三、一年級下學期工作目標：

1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育。

2、制訂小幹部培訓計劃，儘快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。

3、利用電話、校訊通等方式加強學校與家長間的多方聯絡。

4、重視後進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

5、認真完成學校分配的各項任務，利用晨會、集會、牆報等形式，開展安全知識教育，培養學生的各種能力和素質。

6、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關係，理解、信任、寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

四、一年級下學期具體要求和措施：

1、加強德育教育、教育學生樹立正確的世界觀、人生觀，形成嚴肅活潑的班風、學風，體現班集體積極向上的精神面貌。

2、利用晨會、班會、思品課等各種途徑向學生進行有的放矢的主題教育。

3、抓好學生一日常規，樹立良好的班風，形成文明的班集體。

4、充分發揮班級幹部的模範帶頭作用，指導他們協助班主任及任課老師搞好班級紀律，樹立良好的班風和學風。

5、對後進生的行為習慣進行跟蹤督查，並採取一幫一的方法，幫助後進生進步。

6、重視家訪，及時全面瞭解學生。

7、教育學生遵守學校的常規紀律，注意個人衛生，平時要衣著整潔，紅領巾要佩帶整齊，對人要有禮貌，不打架罵人，課間不做危險的遊戲。

8、重點教育學生注意安全，如不玩電玩火，不做危險遊戲等等。

五4班工作計劃篇7

為配合“綠色幼兒園”的建立，把環保教育深入日常生活中，同時針對託班幼兒年齡特點，我制訂了本學期的環保教育計劃

主題：

幼兒環保意識的培養

目標：

1.激發幼兒熱愛自然，有初步好奇心和環境責任感，並有初步的環境保護的意識。

2.明確要動手動腦去探究身邊的環保。

3.能在教師帶領下，通過變廢為寶的活動增強環抱意識，體驗環保活動的樂趣。

具體內容：

主題：幼兒環保意識的培養

每月 主題 具體內容

三月

“環保”意識的形成

1.安排環保課，讓幼兒接受“環抱”概念。

2.利用家長園地，向家長宣傳本班環保計劃和進行內容。

3.請家長配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環保“概念。

四月

收集廢舊物品

1.開展“廢舊物的收集”活動，教師準備：環保箱。

2.教師幫助幼兒對收集的物品進行一下篩選和分類。

3.繼續進行環保教育課的學習。

五月

廢物變寶活動(一)

1.紙板畫——鼓勵幼兒在收集來的硬紙板上進行作畫，教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。

2.牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進行裝飾，做成：房子、提琴等。

3.塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官，幼兒負責裝飾，將塑料袋變成有趣的娃娃臉。

六月

廢物變寶活動(二)

1.空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉鬆桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂器等。

2.快餐盒的功用——將快餐盒製作成動物臉，舉行一個動物化裝會。

3.酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆，教師幫助封口，做成啞鈴，供幼兒體育活動時活動。

月底作品展出

1.將幼兒的作品分類、整理。

2.分批展出幼兒的作品，請幼兒父母前來參觀。

3.編寫〈變廢為寶的〉書面材料。

五4班工作計劃篇8

一、工作思路

低齡幼兒教育一直以來是我們學校的特色，而其中又以健康教育為重中之重。今年我們託二班以老中青三位不同年齡的教師組成，老：是擁有三十多年低齡幼兒教育經驗的老教師；中：是擁有十幾年工作經驗的保育員老師；青：則是從教十年但暫且尚無託班教育經驗的青年教師。因此我們三人將持著互相學習、互相探索、共同做好這一屆託班的工作。

二、班級情況

1、本班目前幼兒共20名，女生12名，男生8名；

2、有6名幼兒是生於6、7、8月份的小年齡孩子；

3、9名外籍幼兒分別來自加拿大、英國、法國、德國和美國等，其語言能力較為複雜，需要注意瞭解他們的具體情況；

4、本班有6名幼兒來自於中福會親子苑，其餘有超過半數的孩子曾進入過各類親子早教中心，因此家長對教育的重視程度及家長本身的相關知識較為豐富；

5、另外值得注意的是，本班的20名幼兒中有半數幼兒有兄弟姐妹，並且媽媽皆是全職母親，這應該成為家園工作的意向突破口。

三、主要目標

（一）穩定幼兒情緒，讓每個孩子願意來園，喜歡並逐漸適應集體生活。

2歲孩子首次跨出家門，進入集體機構生活，如何讓孩子儘快適應尤其重要。在這一學期中，我們要逐漸讓孩子學會向熟悉的成人自然地表達自己的情感；學習控制自己的情緒；關注別人的情感和態度，以及學習調節自己的行為；喜歡參加集體活動，學習互不干擾的與同伴一起遊戲。

（二）共同培養良好衛生生活習慣。

在擁有穩定的情趣之後我們開始逐步養成孩子各種良好的行為習慣。在生活自理活動中，能手眼和全身協調運動和操作；（如：嘗試獨立進餐、穿脫衣服、盥洗、用自己的杯子喝水、學習使用標記……）能遵守簡單的生活常規和行為準則；

（三）創設環境，提供動態化的材料，促進幼兒各方面發展。

2—3歲幼兒是認知發展、人格發展的重要時期，因此除了保育之外，我們也同時關注幼兒在動作、認知、情感、社會交往等各方面的發展，並通過有效的環境創設、材料提供等途徑實施早期教育。

（四）建立良好的家園溝通關係。

2、3歲幼兒的成長更取決於以照料者為首的成人與幼兒之間的相互作用的微環境，因此父母永遠是個別化教育最有力的實施者。將家庭教育與幼兒園教育有機結合在一起對於早期教育而言至關重要。因此暢通的家園溝通途徑、良好的家園關係成為我們的又一工作重點。

四、具體措施

1、創設環境，提供動態化、個別化的材料，促進幼兒各方面發展。

加大區域活動比重，突出個性化發展，在組織形式上合理安排集體活動及個別化活動，讓幼兒能選擇與自己發展水平相宜的活動，以自己的速率進行學習，以自己的方式實現成長，並在此過程中表現、形成其個性。

2、建立家園聯絡冊《彩虹橋》，保證家園之間的溝通渠道的暢通。

設計各類合適託班孩子年齡的表格及呈現方式，讓家長真正瞭解孩子在園的情況…

3、創編專輯《彩虹專刊》，有主題的和家長探討正確的育兒方法。

4、召開各類家長會：個別、主題、部分等，解決不同家長的不同需求。

總之，在本學期的工作中，我們會邊學習邊探索，嘗試著掌握2、3歲孩子的教育工作特點，並進行總結。