國小教師制定學期計劃
國小教師制定學期計劃
充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有群眾。如:對於學生的書寫姿勢。下面是本站為大家整理的國小教師制定學期計劃資料,提供參考,歡迎你的閱讀。
國小教師制定學期計劃一
一、常規教育方面:
三年級的學生,對於學校的日常生活和學習已經比較適應,每一項規章制度對於他們來說也是比較熟悉的。可是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,並且資料要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。所以,我決定從以下幾點入手:
1、充分利用班隊會和晨會的時刻學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》,並在日常學習的過程中讓學生明白什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。並對錶現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。
2、利用升旗儀式、班會,加強學生的德育教育。透過主題班會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有群眾。如:對於學生的書寫姿勢,我將採用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督,並在課堂上隨時提醒與幫忙。
二、班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,務必要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律
首先,師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到搞笑,又有動力,並且能夠在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自我制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀律
課間是學生簡單休息的時刻,良好的課間紀律將會給整個學校帶來活躍而簡單的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。在大課間活動時,我和學生們一齊做操,參加體育活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂。
3、午間紀律
我讓學生輪流值日管理班級,每週四說自我喜愛的書籍,每週五展示寫字聯絡寫得優秀的作品。每一天中午學生有的看書,有的寫作業,有的練字,有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛鍊,又可讓調皮的學生感受到管理的不容易,從而認識到自我的不足。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說,病從口入。整理好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生:要求衣著整潔,頭髮整齊,勤洗澡,勤洗頭,勤剪指甲。
2、班級衛生:每一天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用黑板報,專欄美化班級環境。
四、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。所以,在班級繼續開展各種活動。如:禮貌小標兵評選、小書法家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢於應對大家展示自我,充分鍛鍊自我,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我堅信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今後的工作中,我將不斷地加以改善。
國小教師制定學期計劃二
作為一位優秀的班主任帶領的班級,必定在開學前期下了不少的功夫去做適合自我所帶班的的工作計劃。
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導,結合班級特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。創設和諧的學風,努力提高教育質量,培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。
二、工作目標
1、勤思、好學、團結、活潑。
2、認真上好每一節課,異常是科任課。認真完成每一次作業。
3、進取參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
4、班幹部分工明確,提高學生的管理本事。
三、重點工作
1、向學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的,提高學習興趣,學生主動學習,提高學習成績。
2、組織學生進取參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
3、家訪:有準備、有計劃、有目的地進行電話家訪。結合家訪瞭解的資訊,做好後進生的轉化;在具體工作中,主動與家長聯絡,得到家長的支援和理解,使家長和學校有機的配合,共同教育和關愛學生的成長。
4、健全班幹部管理,繼續培養一批能幹的班幹部,尋找第二梯隊,激發學生的潛能。
四、主要工作
(一)加強德育教育,開好主題班會及德育課。
利用班會、晨會、主題隊會對學生進行思想教育。本學期每週五進行個人的“種紅蘋果”評比活動,激勵學生樹立團體榮譽感,構成良好的行為習慣。認真鑽研德育讀本,探究德育方法,拓寬德育渠道,利用班會以生動活潑的形式對學生進行道德綜合素質教育,培養學生熱愛祖國,具有團結合作、禮貌待人、誠實謙遜、衛生守紀、自信自立自尊等良好品質。利用晨會,對學生進行自然災害、交通安全、自我防護等安全教育,組織寫好安全公約,做好學生的假期安全教育工作;利用隊會,發展學生本事,樹立團體合作意識。在參加學校的各項隊活動中,培養學生的自主參與意識、合作意識、動手本事,注重“人”的關懷。
(二)做好平時的常規工作。
1、保護學校,進行愛學校的教育。組織好學生每日做好衛生清潔工作,採取多種形式管理好班級的衛生工作,針對三年級學生還不適應大衛生區,自覺意識沒有構成,難於管理的特點,實行輪流做值日班長,互相監督,班長、衛生委員主要負責,對衛生好的同學獎勵“衛生章”的方法,管理班級衛生,學生的衛生習慣正逐步養成。
2、組織學生開展評比活動,每月樹立典型,使學生能夠從身邊找到榜樣,做到學有榜樣。
3、充分利用好板報、專欄等,對學生的優秀作品進行展示,激勵學生繼續努力,取得更大的提高。
(三)開展“我愛學校”、“我愛讀書”主題教育活動。
1、愛護學校,經過自我的實際行動來愛護自我的學校。組織學生開展節水節電的環保活動,寫宣傳標語,開一次主題班會,向大家宣傳節水節電的小竅門,評選節儉環保小明星。
2、開展讀課外書,積累好詞、句、段的活動。
3、培養學生的語言表達本事,能用自我的語言表達出對學校的喜愛。
(四)班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取值日生輪流制,對班幹部實行考評,不行者隨時下崗,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
五、月安排
九月份:
1、暑假作業的總結、評比。
2、教室淨化、美化、佈置。
3.辦慶祝教師節、迎十一的小報。
4.“推廣普通話”的主題中隊會。
5.參觀校史陳列館。
6、寫字比賽活動。
十月份:
1、制定工作計劃並公佈。
2、提出保護環境,愛護學校,撿拾白色垃圾。
3、組建班幹部,宣佈其職責,實行輪換制度。
4、組織學生秋季實踐活動。
十一月份:
1.做操整齊。
2.主動拾起學校一片紙,保護學校環境衛生。
3.進取開展“讀好書”的活動。評選讀書大王。
4.宣傳並進行安全教育。
十二月份:
1、元旦慶祝活動。
2、經過自我的實際行動,使自我努力做一名合格的少先隊員。
3、進行安全教育。
元月份:
1、開展學習評比活動。
2、複習動員。
3、做好期末的各項工作。
4、班級“紅蘋果樂園”評比。
國小教師制定學期計劃三
一、班級基本狀況
本班共有30名學生,其中有男生14人,女生16人。
二、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮鬥目標
班群眾的共同奮鬥目標,是班群眾的夢想和前進的方向,班群眾如果沒有共同追求的奮鬥目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班群眾就應有一個群眾的奮鬥目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,構成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮鬥目標。在實現班群眾奮鬥目標的過程中,要充分發揮群眾每個成員的用心性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一群眾目標的實現,都是全體成員共同發奮的結果,要讓他們分享群眾的歡樂和幸福,從而構成群眾的榮譽感和職責感。
2、在學生中培養競爭意識,有"你追我趕"的比學風格;
①透過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
②指導本班學生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養他們良好的文化底蘊。
③經常與各門學科的任課教師進行溝通,瞭解學情,做好協調工作。
3、應對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;
4、關鍵要抓好班級的紀律,正因紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以,轉化後進生個性是雙差生工作顯得異常重要;
5、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。
6、用心參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
7、健全班委會,明確分工,提高學生的管理潛質。
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