2022優秀保育員工作計劃範文三篇

我們都知道工作計劃是我們對於未來工作的美好展望，有了計劃我們在工作的時候才能夠更有目的，你知道工作計劃應該怎麼寫嗎？下面是本站小編整理的保育員工作計劃範文三篇，以供參考。

秋季教學工作開始了，學前班的孩子們又換了一批新面孔，在這學期近五個月的時間裡，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作，努力提高學生的思想品德，努力培養他們的良好學習生活習慣，為下學期更好地學習和生活墊下良好的基礎。

一、班級基本情況

學前班共有56名學生，其中男生30人，女生26人。因為本班少數民族居多，他們也沒有讀過小班、中班，所以班級情況比較複雜，學習能力、生活能力參差不齊。學生的表達能力較弱，有極個別孩子比較較內向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。

二、班級工作目標：

1、抓好一日活動常規，培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、遊戲的氛圍。

2、加強一日教學活動。

3、確保幼兒安全，優化班級一日生活。

4、加強與家長的聯絡，做好與家長之間的溝通，體現互動精神。

5、加強自身的學習，提高自身的業務素質。

三、工作要點

1、常規教育

學前班才剛入學，有許多孩子還沒有養成良好的上學上課習慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發生。根據此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規：

（1）上課不講小話，有問題問之前先舉手。

（2）上課不在教室亂跑。

（3）改作業、接水喝、打飯要排隊。

（4）不把零食帶進教室，上課不可以吃東西。

（5）不在教室、校園等公共場所亂扔垃圾，打掃衛生要勤快，物品要擺放整齊等。

常規教育有助於日後教學工作的開展。孩子在習慣每天什麼時間做什麼事情之後，也會適應學校生活，並且產生安全感。

2、學生工作

關注孩子的舉動，心理變化，身體狀況，及時做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。

3、家長工作

與家長溝通，給孩子一個客觀評價，力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，讓家長配合學校教育好孩子。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通，做好保育工作，認真上課，讓家長對學校放心。

4、班級管理

營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。

5、狠抓安全教育和安全管理

學前班孩子年齡偏小，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，校門外是一條路，過往車輛較多，存在很多安全隱患，一不留神就會造成嚴重後果，所以，安全教育要天天講，時時講，並且告知家長，讓他們在家也跟孩子經常強調。高度樹立安全第一的思想，在活動中時刻注意保護自己，不傷害同伴。對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故，做好日常保健工作，保證學生健康成長

6、建立起健全的學生資訊網

備好各學生基本情況花名冊，認真細緻填寫充實。

四、工作措施

1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩週細緻計劃，並認真組織實施。

2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備。

3、瞭解學前班學生在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣。

4、安全教育常抓不懈，每天強調。

5、堅持衛生工作，堅持每天查。

總之，在這個學期裡，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心協力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創造一個良好的學習環境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎！

一、班級情況分析

本班孩子的學習基礎較差，學習能力有待加強，孩子在自控能力及大擔、完整地表達方面還有所欠缺.本學期將針對以上情況，我們老師將團結協作、因材施教，促進幼兒全面發展.

二、工作重點

1、保育工作

每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境佈置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境.

細心呵護幼兒成長.在日常生活中精心關愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子.對於體質較弱易感冒的幼兒和大小便次數較多的幼兒給予更多的關愛.培養幼兒一個良好的進餐常規，教育幼兒不挑食.在日常活動中細心關注孩子的.精神面貌，發現問題及時處理.注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄.

2、教育教學：尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據幼兒的興趣和發展目標結合五大領域的教學內容，制定好每月、每週、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源.充分發揮幼兒的主動性.在活動中注重對幼兒進行語方智慧、數學邏輯智慧、自我認識智慧、空間智慧、人際關係智慧、音樂智慧、身體運動智慧、自然觀察智慧等的發展.進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感.繼續加強幼兒的常規培養.常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展.通過晨間談話、隨機談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則.在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神.在活動中認真觀察幼兒，瞭解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題.合理安排幼兒一日生活，將教育滲透於日常生活中，做到就地取材、因地制宜，充分利用周圍環境資源生成教育活動.在瞭解、分析幼兒特點的基礎上，挖掘幼兒的潛能，使每一個幼兒都獲得限度的發展.作好幼小銜接工作，在幼兒閱讀、認字、書寫、運算等方面加強練習，培養幼兒的任務意識、獨立生活、獨立思考問題的能力和主動為他人服務的意識.與家長共同配合，提醒幼兒養成早睡早起的良好作息時間，做事有計劃、有條理、不拖拉.教師繼續學習教改的理念，樹立正確的兒童觀、教育觀，在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題.在工作中，做到老師之間真正成為一體，積極創造團結向上、讓幼兒嚮往、讓家長滿意的、溫馨的班級氛圍.

3、品德教育

在一日活動中滲透幼兒品德教育，建立寬容、理解、鼓勵、支援的班級環境，與家長、幼兒建立和諧、融洽的學習氛圍.採取多鼓勵、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規要求，培養幼兒的責任感，激勵幼兒向他人學習、爭取進步的競爭意識.關愛每個幼兒，特別是對不良行為習慣的幼兒要做到不捨棄，爭取家長的配合，不斷的加以矯正、強化，逐步使他

們形成良好的行為習慣.平常加強對幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身生活經驗進行有目的教育，提高和強化幼兒的自我保護意識能力.

4、安全工作

加強日常活動中的安全管理.重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，戶外活動，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線.在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能.提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素.我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長.

5、家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果.平時根據情況隨時進行家訪、電訪.通過班級部落格向家長反饋幼兒在園的情況及班級動態，並及時回覆家長的留言.每月及時瞭解本月工作重點，並向家長介紹育兒經驗.

三、安全工作：

，班級保教人員在思想上樹立安全第一意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，並採取一系列措施，做好安全防範工作.

(一).培養幼兒良好的個人衛生習慣

讓幼兒瞭解安全保健知識，培養良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣.有一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他人，幫助他人.在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規範.遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒.

（二).培養幼兒的交通安全意識.

1.教育幼兒認識交通安全標誌，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好.不坐三無車輛.

2.教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧.不要在鐵路和公路旁玩耍.不要隨便坐別人的車輛.不跟陌生的人走.

(三).培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識.

1.防火安全.教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話(119).掌握火災發生時正確的自救方法.

2.用電安全，教育幼兒不要亂動電器裝置，不到變壓器下玩.不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源.打雷時不在電線下和大樹下玩.

3.防地震安全.教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏.

(四).其它安全方面.

1、教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧譁，不要追逐打鬧.防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷.此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入夥房操作間，鍋爐等不安全的地方.以免燙傷.教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩.

2、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識.，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內.其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師彙報.

3、離園接送時，工作人員都在場，接送教師一定要把孩子親手交給家長，一個老師管好其他小朋友.與家長交流時，一個老師在看小朋友，不能兩個工作人員同時與家長交流.如有陌生人來接，要問清是幼兒的什麼人?防止陌生人接走幼兒.

4、幼兒離園後，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關掉電源，關閉鎖好門窗後才能離開.

5、向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)，積極做好安全防範工作.負責正確實施家庭中的安全教育.

6、讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防範措施.如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等.

7、結合主題保護自己進行安全教育周活動.根據幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內容對幼兒進行教育.如當心機電傷害、吃藥的安全、著火了怎麼辦、廚房裡的安全問題、不招惹動物、不在建築工地玩耍、不讀獨自去河邊等方面安全.

只要對幼兒進行嚴格的安全教育，認真做好每一項安全工作，使幼兒養成良好的習慣，事事想的周全些就不會或減少數出現損傷現象，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就可以見效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發生，讓每個孩子都安然無恙地渡過童年的美好旱光，平安、健康、快樂的成長。

保育員工作計劃3

一、提高思想政治素養

用心參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業心、職責感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項工作。以教師道德規範要求自己，以身作則，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發展。發揮團隊精神，協助教養員做好班級工作。

二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規的培養

這個班都是新入園的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園，儘快的適應新的環境。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規範、生活自理潛力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。

1、在體質上，鼓勵幼兒用心參加鍛鍊活動，注意根據天氣的變化和室內外的溫差，隨時督促孩子新增衣服，對愛出汗的孩子個性護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，持續本班出勤率，真正做到讓家長放心。

2、抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便後洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每一天不用老師再提醒，都能主動完成好。

3、教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理潛力。教幼兒學習穿脫 衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。

4、生活衛生常識

(1)明白保護視力，看書、繪畫要持續正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

(2)明白保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。

(3)明白一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔淨的食物。

(4)明白天氣變化和運動前後及時增減衣服，飯前飯後不做劇烈活動。

5、安全常識

(1)加強幼兒安全意識的培養，不玩危險遊戲，不去危險地方，杜絕安全職責事故的發生，確保幼兒安全。

(2)懂得交通安全。

(3)會處理可能遇到的簡單危險，培養幼兒的自我保護意識。

6、生活潛力

(1)指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便後要將手洗乾淨，養成早晚刷牙的習慣。

(2)幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫忙幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢嚥，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯後收拾乾淨，培養禮貌行為習慣和吃完自己的一份飯菜。

(3)安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會繫鞋帶，會整理床鋪。

(4)持續儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。

(5)持續公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂塗牆壁。

三、認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地淨，地面整潔、無死角，廁所無汙垢、無臭味，節約水電，並培養幼兒節約的好習慣。