國小2021新學期工作計劃範文
學校工作計劃是在一定的觀念和政策的指導下,為實現學校工作的任務和目標而對學校工作的內容、規則、步驟、以及資源的分配下面,本站小編在這給大家帶來國小2021新學期工作計劃範文,歡迎大家借鑑參考!
國小2021新學期工作計劃範文1
一、指導思想
以學校總體發展為引導,以“上好每堂課”為出發點,以市級課題為導向,以“立足課堂抓質量,搞好常規促進步,加強研究出效率”為本學期的工作目標,以促進教師專業成長和學生全面發展為最終目的。
二、具體措施
(一)組織教師參加各級賽課。
(二)組織教師繼續學習《新課程標準》以及核心素養。確保教師熟知新課標對不同學段學習教學的要求,掌握語文學科的核心素養,確保教師在新課標的導向下開展教學,全面提升學生的語文核心素養。
(三)公開課:鼓勵教師上公開課,配合教導處安排新調入教師上視導課。每次活動上課、聽課、評課做到全員參加,並收齊公開課的全部資料存檔。
(四)聽課:組內公開課必聽,邊聽邊思,及時評註,提倡老師之間多學習,多交流。每學期至少聽課10節,並認真記錄撰寫好反思。
(五)集體備課:根據年段分為低年級組和高階年級組,進行集體備課。組內教師精誠團結,注重合作,集思廣益,資源共享,切實注重教學效果,提高整體教學質量。
(六)教學常規檢查:在教導處的直接領導下,每月進行一次教學常規檢查。
三、月工作安排
九月份
1.制定語文教研組計劃提交學校稽核後修改。
2.教學常規檢查。
3.新調入教師視導課。
十月份
1.校內公開課。
2.教學常規檢查。
十一月份
1.校內公開課。
2.教學常規檢查。
3.配合教導處組織期中考試。
十二月份----元月份
1.校內公開課。
2.教學常規檢查。
3.制定複習計劃。
4.期末總結
國小2021新學期工作計劃範文2
隨著熱浪漸漸退去,我們和著秋的節拍,聞著桂的芳香,帶著樂的心情,重新回到了我們熱戀的學校,滿懷著對學生的那份深深的掛牽,手捧著手對學生的那份沉甸甸的愛,承擔著新的歷史使命,我們又在這片熱土輕鬆而又忙碌起來。為構建更和諧的語文教師團隊,營造更優越的語文教學教研氛圍,現對我校語文教研組工作計劃如下:
一、指導思想
以《學校工作計劃》為核心,以《教導、教研工作計劃》為指導,以生為本,以質為魂,以課堂教學為中心,以課題研究、校本培訓為載體,為學生提供廣闊而又富有情趣的語文學習空間。努力提高語文學科的教學質量,培養學生的人文素質,強化語文教學的研究功能、服務功能、指導功能和育人功能,打造實驗國小堅實有力的語文教師團隊。
二、工作重點
1、以質為魂,做好教學常規工作,培養學生良好的行為習慣,爭取教書、育人兩不誤。
2、強化“說普通話,寫規範字”的教育。
3、加強課堂教學研究創新活動,提升語文教學效能。
4、以《國小生網路作文》為載體,為學生提供作文展示平臺。
5、進一步鞏固名師工程。
三、具體的工作要求及措施
1、堅持校本教研,深化教學研究,努力提高教學實效
全體教師要繼續學習《新課程標準》,改革課堂教學方式,促進師生共同發展。每週三下午第二、三節為語文教研組活動時間,若沒有大組活動,各年級語文備課組也要組織相關人中,學習領會有關的教育教學理念,使大家共同受益,共同提高。我們爭取做到:
①樹立以學生為本的思想,建立民主平等的師生關係,營造有趣的教學氛圍。
②堅持語文教學的工具性與人文性的統一。
③積極倡導自主、合作、探究的學習方法,給學生足夠的學習時間和空間。
④突出學生的主體地位,將教學過程看成是老師、學生、文字間平等對話的過程。
2、進一步規範語文教學常規管理
①加強合作,做到資源共享,有計劃有目的地開展活動。
②加強業務學習,積極組織教師參加外出聽課活動,爭取在學年度內,教師外出聽課參與率達。
③開展師生共讀活動,加強國小語文閱讀習慣的培養。
④嚴格按《教導、教研工作計劃》中對教師的常規工作提出的要求開展日常工作。
3、著力提高課堂教學效果
打造“互動高效”的語文課堂,確立以活動促發展的意識,重視興趣的激發,啟用學生的思維,注重發揮朗讀作用。始終加強對教師教學過程的管理。
4、開展豐富多彩的語文教學活動
①做好“書香班級”評比工作
②收集全校學生的優秀作文,並在《國小生網路作文》上發表。進行一次“作文競賽”
③以年級組為單位,評選“小小書法家”(硬筆)。
④積極組織外出聽課活動。
⑤開展好“校內公開課”的教研活動。
⑥組建“名師精英團隊”,隨時展現我校語文教師風采。
⑦開展好送教下鄉活動,力爭組織一次支教聯誼活動。
⑧積極申報課題,做好在研課題的各項工作,努力實現已結課題的推廣工作。
國小2021新學期工作計劃範文3
一、學生教育活動
以未成年人思想道德建設為主線,以學生文明形象工程為載體,力求活動主題化,系列化,生活化,切實提高德育時效性。
(一)繼續強化行為習慣教育——打造“文明校園”。
1、繼續以七項習慣教育內容為抓手,強化學生學習習慣和行為習慣教育。
2、通過專題隊會和主題活動強化學生行為習慣教育,挖掘一批學生“典型”,以榜樣的力量帶動學生自覺形成良好的習慣。
3、繼續通過專項檢查促進習慣教育的深化實施。
4、完善習慣教育評價方案,納入“文明班級”的考核。
(二)深化校園文化建設——營造“溫馨家園”。
挖掘校園文化的內涵,創設適合兒童健康發展的特色校園文化,營造豐富多彩、寓教於樂、文明向上、各具特色的校園文化。
1、繼續開展“溫馨家園”班級佈置活動,以主題化、個性化和全員參與性的班級佈置展示班級特色,營造積極向上的校園文化。
2、繼續實施宿舍文化建設。上學期已進行了宿舍環境佈置,積極開展課餘活動,豐富了住宿生的在校生活。本學期將繼續開展各項針對住宿生的活動,努力形成"學校就是我的家"的心理氛圍。特別關注一年級新住宿生的生活與心理,促進新生快速適應住宿生活。
(三)實施環境教育——建立省“綠色學校”。
上學期我校已成功申報了江蘇省“綠色學校”,本學期將積極迎接省教育廳的驗收和評估。我們期待通過“綠色學校”的建立工作,真正落實環境教育理念,努力培養、全面提高師生的可持續發展素質。主要通過以下途徑實施:
1、會同總務處共同做好校園環境的綠化、美化工作。
2、活躍環保活動,以學生“綠色徵文”、主題隊會、社會實踐等教育活動的形式強化師生的環境意識,深化學校環境教育。
3、做好各項臺帳資料,迎接省級“綠色學校”的驗收。
(四)豐富校園活動——打造“成長樂園”。
1、與少先隊部、藝術組聯合開展各類文體活動,活躍學生校園生活。
2、配合有關重大紀念日開展相關教育活動。
3、繼續借鑑星辰“青春線上”的德育模式,依託“星韻網”和“學校與家庭”,完善學生“成長論壇”和“家長線上”教育陣地,分級部開展專題教育活動,每學期不少於三次。活動將與重大主題教育結合,與學生心理輔導結合,與增進家校合力結合,與“六個一”中“擁有一次演講經歷”相結合。
(五)常規教育活動。
1、從學生實際出發抓好升旗儀式、班隊活動、夕會課、電視臺、紅領巾廣播等常規德育陣地建設。
2、安全教育常抓不懈。
3、加強對班級的管理與考核,完善“文明班級”考核辦法。
二、德育隊伍建設
(一)加強師德建設
1、樹立“人人都是德育工作者”的觀念,加強德育的學科滲透,強化學科教師的德育行為。
2、繼續以師德討論、師德調查等形式開展師德調研。
3、針對學生問卷中暴露的問題適時調整師德評價方案。
(二)加強班主任隊伍建設
1、通過專題研討、專家講座、經驗介紹、班主任工作現場觀摩等形式有計劃地進行班主任工作系列培訓,開展“我的教育故事”交流活動。
2、完善《班主任工作考核評優辦法》,做好班主任工作的日考、月評、學期總評優工作。
3、表彰“班主任工作標兵”及“優秀班主任”,積極宣傳“班主任工作標兵”的教育事蹟,發揮“班主任標兵”的榜樣帶頭作用,重點做好對新班主任的培訓、幫扶工作。
三、深化德育研究
1、繼續實施《校園文化中少先隊文化陣地建設的研究》這一全國級課題,繼續著力以“校園早新聞”和宿舍文化建設為抓手促進研究向縱深發展。
2、對“校園早新聞”這一文化陣地進行完善和挖掘,組建工作班子,拓寬新聞稿源,培訓工作人員,使這一特色欄目更規範,更富有實效。
3、倡導個性化、多元化、人本化、模糊性的德育評價,對班主任考核評優、班級考核評比、學生評價等進行反思研究,並形成一定的理論依據。
4、對存在品德問題、心理問題的特殊學生進行個案跟蹤研究,總結反思。
5、利用“夕會課”進行德育教育方式方法的研究,使之成為切實有效的德育陣地。
四、活動安排:
九月份:
1、9月1日舉行新學期開學典禮暨首次升旗儀式。
2、分級部召開班主任工作交流研討會,學習“師德標兵”與“班主任標兵”的先進事蹟,研討一年級班主任工作。
3、開展20__年度“紅領巾讀書讀報徵文”活動。
4、完成班級佈置,要求主題化、個性化、學生全員參與,真正落實“關注每一個學生”這一教育理念。
5、研討“文明班級”考核細則。
十月份:
1、學生行為習慣教育,營造“文明校園”。
2、安全教育。
3、高階部“成長論壇”主題活動。
4、結合“國慶節”開展小型多樣的活動,實施愛國主義教育。
5、新班主任培訓活動。
十一月份:
1、開展利用“夕會課”進行德育教育方式方法的研討活動。
2、舉行班級佈置交流、評比活動。
3、組織有關人員討論、修訂“班主任工作考核評優辦法”。
4、“家長線上”主題活動。
5、宿舍文化建設:開展宿舍活動,豐富住宿生課餘生活。
十二月份:
1、安全教育。
2、組織習慣教育的評優活動。
3、特殊學生座談會。
4、學習“‘八榮八恥’培養社會主義榮辱觀”主題活動。
5、“我的教育故事”主題徵文交流活動。
一月份:
1、對特殊學生進行個案跟蹤研究的總結反思活動。
2、開展師德調研。
3、班主任工作考核評優。
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